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      2. 同學間互相幫助小學作文

        時間:2022-01-28 10:23:46 同學 我要投稿
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        同學間互相幫助小學作文

          篇一:同學之間互相幫助

          儲存在同學之間的,是友誼;徘徊在同學之間的,是友誼;傾注在同學之間的,是友誼。愛是分享,體會感恩。愛滋養心靈,愛孕育快樂,愛善解人意,愛也是責任。兩年前我一無所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識,這是愛的果實。三年級了,在這熟悉的環境里,我繼續吸取新知識。老師讓我當學習委員,是對我愛的信任。做好學習的榜樣,與全班同學在學習上互相幫助,取長補短,共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。

        同學間互相幫助小學作文

          那是一個星期三的下午,我來到學校,打開書包,突然發現我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有學習工具,讓我怎么學習,怎么寫字!這時,第一節課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫3號本,全班同學都低頭寫了,惟獨我,在那里傻傻地看著本子,一個字也寫不了。我正在發愁,旁邊的王偉安問我:“你為什么不寫?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

          在學習上,我也會耐心地幫助他。有時一道數學題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的`題,好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字,我會陪他一起來認,然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文,我會第一時間督促他背,不熟的地方我陪他一起朗讀,直到熟悉為止。

          當我幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我時,我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂;ハ鄮椭俏覀內祟惖拿赖,愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大。

          篇二:同學之間互相幫助

          在每個學校里,在每個班級中,每個同學都像一家人一樣,無論誰有困難,都應該互相幫助。

          有一次,張麗有一道數學題不會做,怎么想也想不起來,直到放學的時候,她也沒想出來。這時,陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎么做,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止。那時,天已經黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關好,手拉著手一塊兒走回家。

          又有一次,在一次數學考試的時候,李萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯字,不用橡皮擦?墒,她的手似乎不聽使喚了,反而使她邊寫邊錯。這時,李萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:

          怎么辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會使老師批改時帶來不便……這時,她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,說:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊。”

          李萍激動得說不出話來,只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易,應該浪費,所以,她答得十分認真,每道題都仔仔細細地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,她以優異的成績回報了她的同桌。如果不是她的.同桌借給她橡皮擦,她也不會取得這么好的成績。

          同學之間應該互相關心、互相幫助,這是同學之間最基本的道理。

          篇三:同學之間互相幫助

          前些天,由于我上在英語課上踴躍回答問題,同時又熱心幫老師收作業,所以被英語老師選為英語課代表。就為這,我和同學之間還發生了一點小摩擦,這件事情對我的觸動可真不小。

          前天下午上學的路上,幾名同學在一起聊天,我馬上跑了過去:“Hello,boyandgirls,給你們講一個新鮮的'小笑話要不要聽啊?保證你們聽完后笑掉大牙!”“切,就你,能講出個什么玩意兒呀!還當什么英語課代表呢!也不想想配不配!”其中一個同學瞟著白眼兒沖我說。?怎么會?連我的同窗好友琪琪也這么說我,她可是和我一天進的幼兒園,又和我一天入的小學呀!我們現在還是同桌,我倆可是最互相了解、最要好的朋友了。但今天,她怎么也會這樣說我呢?我真是太傷心、太難過了,氣得張口結舌,大半天才哽咽著說出一句話來:“我,我怎么了?直接說你們嫉妒就算了,老師就是信任我!”“什么呀,老師純屬瞎選的,要不然,干嘛不選我們呀?”“就是,就是!睅讉女生不是嗤著鼻子就是努著嘴巴,你一句她一句地應聲附和著。我羞愧難當,難過地哭了。就在這時,班長月月從家里出來,她看到這情景,二話沒說,三步并做兩步的直奔著我跑了過來。她伸出雙手輕輕地把我拉到了一邊,掏出紙巾,為我擦干眼淚,一邊擦一邊安慰我、鼓勵我,說:“沒關系,她們說你,你千萬別往心里去,自己做好給她們看看,你一定能做好的!”就這樣,我們手拉著手走進了教室。

          晚上回到家,寫完作業后我想了整整一個晚上。我終于想通了,我不委屈也不難過了,反而要感謝他們,因為同學門給我敲響了警鐘,如果不是我學習不好,平常不愛幫助同學,同學們也不會這樣嘲笑我、看不起我了。以后我要從各方面來努力提高自己,爭取得到老師和同學們支持的認可。

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