初中描寫同學(xué)的作文范文
篇一：初中描寫同學(xué)的作文
自我介紹 是學(xué)生習(xí)作中必練的內(nèi)容，大部分學(xué)生往往會按照慣常見的寫法去寫，缺少新意，缺乏創(chuàng)意。如何寫更具新意，可采用自我畫像、鏡中之人、尋人啟事、換位思考、對己談心、設(shè)計名片等練寫自我介紹，讓習(xí)作有內(nèi)容可寫，情感可得到展現(xiàn)，表現(xiàn)手法可具有創(chuàng)新和個性化，也能用準(zhǔn)確的文字實事求是地表現(xiàn)自己，讓習(xí)作整體水平得以提升。本文是小編整理的初中自我介紹的作文，僅供參考。
初中自我介紹的作文1
小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚， 生于廣西柳州市。祖籍浙江（為金庸之老鄉(xiāng)），卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學(xué)，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家�？上Ш镁安婚L，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠心相對;搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。
畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論（吾班謂之“扯”），我時常混于其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎！現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數(shù)學(xué)競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學(xué)后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負(fù)自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
點評：
這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學(xué)時期和中學(xué)時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績�？芍^重點突出，詳略得當(dāng)。
這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹(jǐn)慎;一個健康向上而又詼諧活潑的“陽光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學(xué)的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。
初中自我介紹的作文2：初中男生自我介紹范文
大家好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是13歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”�，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機(jī)會，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓(xùn)，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn)，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂觀。五年級時我的成績不算好，六年級時，我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過努力后，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想“沒事的，說不定突然想起來了呢？錯了也沒關(guān)系，吸取經(jīng)驗嘛�！敝劣谖腋嗟膬�(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了！
我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。
對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點高中;在班上成績應(yīng)理想;能夠超過小學(xué)時的同學(xué)。
我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)友愛地度過這三年。
初中自我介紹的作文3：初中自我介紹
新的學(xué)期到來了，我升上初一了，同學(xué)們都來自不同的地方，我們都來自我介紹一下吧。首先，我來介紹一下。
我是一個陽光小男孩，我的名字叫黃嘉輝，我來自眾涌小學(xué)，剛滿12歲的我已有1米5多了，哎，可能吃得糖太多的緣故，度至我現(xiàn)在的身體有一點點胖了。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙比較好看大眼睛。還有一張細(xì)細(xì)的嘴巴。
我喜歡玩電腦，我一有空就來上網(wǎng)玩一下游戲，整天都被媽媽罵。我也喜歡看書，有一次，我去圖書館里看書，看得入了迷，沉醉在知識的海洋里，都不記得回家吃飯了，直到圖書館關(guān)門，我才不愿地走了。我也喜歡打籃球，每到星期六和星期天，我都會約一些朋友去打籃球，一打就打幾個小時。
我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉一下，跑跑步，玩玩單杠等。我的數(shù)學(xué)成績也挺好的，可是，語文和英語的成績都一般般，所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打乒乓球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡。
這就是我，如果你們的愛好都跟我一樣的話，那你們可以找我。
初中自我介紹的作文4
大家好，我是七（4）班的劉詩涵，這次我想競選的是奉獻(xiàn)之星。
我是一名陽光、性格外向的初中生，我樂于幫助他人，積極參加課內(nèi)外的各項活動，上課時積極舉手發(fā)言，在班中，我擔(dān)任體育委員和紀(jì)律委員的工作，是老師的好幫手，在家中，我會做一些家務(wù)，是父母的好孩子。
我積極參與學(xué)校組織的各類活動，曾經(jīng)代表學(xué)校去參加籃球比賽、足球比賽，雖然不是每一次我們都獲得了很好的名次，雖然不是每一次比賽我們都能獲得勝利，但是我們都能從中獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
我在班中擔(dān)任體育委員的工作，每天早上我為大家?guī)Р�，為大家做好榜樣，體育課上，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)做準(zhǔn)備運動，以免在運動時受傷，體活課上，我為同學(xué)們分發(fā)器材，運動會開始前，我也會組織大家報名參加運動會的比賽項目，并且在放學(xué)后練習(xí)自己的比賽項目。
我還在班中擔(dān)任紀(jì)律委員的工作，自修課時，我能夠管理好班級的紀(jì)律，讓大家安靜地做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的工作，不要浪費時間，在我的監(jiān)督管理下我們班級幾乎沒有人說話，都在忙著做自己的事情。
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)請相信我！
初中自我介紹的作文5
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1，66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟膩碚f還是比較帥的。
我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等。
篇二：初中描寫同學(xué)的作文
給初中學(xué)生的一封信作文范文一
親愛的孩子們：
請允許我這樣稱呼你們。我說過我們的班級就像一個大家庭，我就是這個“家”的家長，你們都是我的孩子。試問有哪個家長沒有“望子成龍，望女成鳳”之心。老師也是如此，我希望我所教過的學(xué)生都能夠成才。下面，我給同學(xué)們介紹我教過的兩個學(xué)生的事跡：
我要介紹的第一個學(xué)生，他是我教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個，現(xiàn)在正就讀于上海一所名牌大學(xué)。他在我心中是一個近似完美的學(xué)生，所有的優(yōu)點都集中于一身：聰明、勤奮、善談、穩(wěn)重、樂于助人。他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且在音樂、體育方面也非常優(yōu)秀。他在初中期間，獲得過很多獎項，如：奧林匹克競賽獎（化學(xué)國家級一等獎、生物二等獎、英語三等獎等）、全市十佳小孝星、優(yōu)秀學(xué)生干部等。他是校樂隊的骨干，代表學(xué)校參加過很多比賽。初四中考的體育達(dá)標(biāo)，他三項滿分，成績突出。
他成績的取得源于他有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上我非常喜歡看他思考問題的樣子，每次他都會給我一個驚喜。思路清晰，概括全面，就連我這個做老師的都自嘆不如。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)這樣優(yōu)秀的學(xué)生一般都是書呆子，但他不是。他有時也會瘋狂地玩上一把，與同學(xué)嬉鬧，有時也和我這個班主任開開玩笑。如果他決定要學(xué)習(xí)的時候，任何人都不可以打擾他，否則他會不高興。但他可不是個自私的人，只要有同學(xué)向他求教，他會有求必應(yīng)。快畢業(yè)時，他覺得自己的作文水平不及班上的有些同學(xué)，于是每天到語文老師那里“討要”一個作文題目，晚上回家寫一篇作文，第二天再交給語文老師批閱。這一舉動，著實令我佩服！作為學(xué)生最頭疼的事可能莫過于寫作文了，可他卻能堅持每天晚上寫一篇，這樣有毅力的孩子，將來必定能成大事！今年過年的時候，他給我打了個電話，告訴我他正在爭取被保送到清華大學(xué)讀研究生。這個學(xué)生不是我教過的學(xué)生中最聰明的一個，但他卻是最優(yōu)秀的一個。同學(xué)們，請牢記：你可以不是最聰明的那一個，但一定要做最努力的一個。
我給大家介紹的第二個學(xué)生：他在老師心目中是一個非常聰明的孩子，但他從不寫作業(yè)。于是，我跟他打了一個賭，賭注是：如果他在期中、期末考試能考班級前兩名，我就免除他的一切作業(yè)，結(jié)果他做到了。升入初一的第一次期中考試，他就考了班級第二名，我輸?shù)眯姆诜�，我開始有點欽佩他了。在以后的幾次考試中，他都穩(wěn)穩(wěn)地保住了第二名，我后悔當(dāng)時的賭注不是第一名。從此他就順理成章成為班上第一個也是唯一一個不用寫作業(yè)的學(xué)生。開始，我還很欣慰，他一直都能保住這個第二名。但隨著時間的推移，到了初三、初四，他不再那么優(yōu)秀，成績逐漸下滑，這個時候再讓他寫作業(yè)，已經(jīng)不可能了，因為他的這個習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，很難改變。后來聽說他沒能考上大學(xué)，現(xiàn)在正在外打工。我分析了一下：他失敗的原因主要是因為他沒有良好的習(xí)慣。一個好的習(xí)慣可以影響人的一生。
通過上面兩個同學(xué)的事例，我們不難看出良好的習(xí)慣對于同學(xué)們來說是多么重要。不要嫌老師啰嗦，也不要嫌老師嚴(yán)厲，這都是愛你的表現(xiàn)。希望在不久的將來，我們這批同學(xué)中能涌現(xiàn)出更優(yōu)秀的人才。相信自己，你可以的！
XXX
20XX年XX月XX日
給初中學(xué)生的一封信作文范文二
親愛的七年級同學(xué)們：
你們好！
首先我真誠的祝賀你們光榮的成為 中學(xué)七年級 班的一員！你們即將邁出自己迅速成長的一大步。但要成為一名合格的初中生，不會像改變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和跨越。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，今天我給同學(xué)們提出四點希望和建議，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并作好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個新起點，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)的新班集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你或許不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意等，當(dāng)你遇到或這或那的挫折時，請你千萬記住：不要悲傷，不要心急，有困難的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，只要努力，一切皆有可能;也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但那只代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負(fù)還看今后。
我們是共同跨進(jìn)中學(xué)大門的，我們是站在同一起跑線上的，不管以前成績是否優(yōu)秀，我們都不能困住自己前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要的語數(shù)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三將增加化學(xué)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，難度的加大，這些猛增的學(xué)習(xí)量可能會讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，無從下口之感，如果再沿用以前的學(xué)習(xí)方法肯定是會不適應(yīng)的。那么，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？
第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。包括老師的講話、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書隨便看看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二次課要上的盡可能的看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這樣就可以提高我們的聽課效率。二是多請教，主動的把自己的學(xué)習(xí)情況向教師介紹，有問題就大膽問。我們要從一開始就不欠學(xué)習(xí)帳，否則學(xué)習(xí)中的漏洞就會越來越多。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，摸索良好的學(xué)習(xí)方法。這計劃包括長期的和短期的。遠(yuǎn)的是我這學(xué)期要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。短期的就是周計劃，日計劃。計劃內(nèi)容可以是：何時預(yù)習(xí)，何時復(fù)習(xí)，何時作業(yè)，何時休息。時間為每天晚上就寢時。除了計劃得當(dāng)，還要善于總結(jié)，實行每天一小結(jié)的習(xí)慣，找出自己學(xué)習(xí)生活中的不足，并馬上調(diào)整學(xué)習(xí)方向。再就是要有適合自己的學(xué)習(xí)方法，“磨刀不誤砍柴工”，好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的，也可以是在聽取老師的建議得出來的，也可以是從同學(xué)那兒巧借過來的，總之要利用好各科不同的特點，不斷反思調(diào)整，及早總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會交往
往往有初一的新生，整天哭哭啼啼，沒有朋友。這實際上是典型的學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。剛到一個新的學(xué)校，這時候環(huán)境變化太大，同學(xué)彼此陌生，這時會有一種孤獨感，想念過去的同學(xué)，這是很自然的現(xiàn)象。但你得及早的擺脫這種不良狀態(tài)，這時你可以主動和同學(xué)搭話，問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他（她），同學(xué)需要幫助，你可以主動去幫他。。。。。�？傊阋獜堥_雙臂，歡迎每個同學(xué)成為你的朋友。
四、以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己 ，學(xué)會自律
“國有國法，家有家規(guī)”，每一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，還應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有要求。
總之，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始做好各方面的準(zhǔn)備，邁好初中第一步！
XX班XX班主任：XXX
XX年XX月XX日
給初中學(xué)生的一封信作文范文三
親愛的孩子們：
我們走過了小學(xué)的生活，老師和同學(xué)之間的情誼深深的留在了我們的記憶里，現(xiàn)在我們又開始了中學(xué)生活，又認(rèn)識了很多的新老師和新同學(xué)，我相信大家開始感受到了初中生活的豐富多彩，領(lǐng)略到了我們十一學(xué)校美麗校園的多姿多彩，我們已經(jīng)踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是，我不知道大家想過沒有，我們到學(xué)校來跟誰學(xué)習(xí)呢？
這幾天我在幾個班聽課，對這個問題的思索越來越強(qiáng)烈，于是就想跟同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
或許同學(xué)們覺得這個問題太簡單了，我們到學(xué)校來不就是跟老師學(xué)習(xí)嗎？
當(dāng)然，跟老師學(xué)固然重要，但對于中學(xué)生來講，我們的認(rèn)識不能停步于此。
從我們課堂上的一些現(xiàn)象說起吧！
有的同學(xué)在課堂上回答問題時，有的聲音很洪亮有的聲音很小。其實老師為什么總提醒聲音小的同學(xué)聲音大一點呢？聲音大一點不僅是讓老師聽得清楚，更重要的是讓其他同學(xué)也聽清楚，讓同學(xué)們從你的回答中分享你的智慧、分享你的思考，就是說我們到學(xué)校來還要跟同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)也是我們的老師。我們的回答正確與否都是次要的，關(guān)鍵是我們回答問題的這份勇氣，給同學(xué)們帶來了新的思考。你的一個智慧通過你的回答或者質(zhì)疑變成了全班幾十人的智慧，這就是學(xué)校生活，這就是學(xué)校和班集體的真正涵義之一。如此，當(dāng)同學(xué)們在回答的時候，我們就不會另外的竊竊私語，或者認(rèn)為他的回答與我無關(guān)，而是安靜的傾聽同學(xué)的見解 。傾聽既是對回答者的尊重，又是促進(jìn)自己進(jìn)一步思考學(xué)習(xí)的重要途徑，更是一種良好品質(zhì)的體現(xiàn)！
今天我在初一11班聽生物課時，剛好坐在何天一同學(xué)的身邊。他在回答問題時表現(xiàn)出了對生物學(xué)科的濃厚興趣，讓我感覺到他課下肯定讀了很多的書。果然，我在驗證我的判斷時，他告訴我，他們班每天中午，都有十幾個同學(xué)到學(xué)校的圖書館看書閱覽。我很高興。我們到學(xué)校來跟“圖書館”學(xué)習(xí)，圖書館也是我們的老師�。∥覀儞碛斜本┦兄袑W(xué)中設(shè)施最全、存書最多的圖書館，她讓我們渴求知識的欲望在這里得到滿足。同學(xué)們，花季少年，正是讀書的大好季節(jié)，到圖書館去吧！
同樣在這個班，吳泠老師讓同學(xué)們自己寫出“劃分生物和非生物的標(biāo)準(zhǔn)”。我當(dāng)時想，我們的博士老師就是厲害，這么深的問題誰敢回答呢？出乎我的意料，同學(xué)們紛紛舉手，敢于質(zhì)疑敢于猜想的精神感染了我。其中，常歡同學(xué)的表現(xiàn)為女同學(xué)掙了光。她提出五條標(biāo)準(zhǔn)“1。有生命;2。變化、移動;3。不段循環(huán)的水;4。繁殖、新陳代謝;5。汁液�！蔽艺@訝于我們同學(xué)的概括能力時，她又站起來對她提出的幾個觀點進(jìn)行了糾正，比如把“變化”改為“成長”…。。。什么叫學(xué)習(xí)，這就叫學(xué)習(xí)。在不斷地否定自我、修正自我的過程中，對知識的理解愈加深刻，能力不斷提升。這叫什么？這叫跟自己學(xué)，自己是自己的老師。
………
也許開學(xué)短短幾天，我還沒有到更多的班聽課，但我想這些現(xiàn)象足以讓我們對“到學(xué)校跟誰學(xué)習(xí)的問題”有了更加清晰地認(rèn)識。
跟誰學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是誰的事情？
祝同學(xué)們不斷進(jìn)步！
XXX
20XX年9月8日晚
初中作文寫給老師的一封信范文4篇
篇三：初中描寫同學(xué)的作文
初中作文寫給老師的一封信范文一
親愛的老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了：在教室里，總能看到你那一絲不茍講課的情景;在辦公室總能看到您那認(rèn)認(rèn)真真批改作業(yè)的身影……粉筆把你青絲般的頭發(fā)染成了白色，從未聽到你喊一聲苦，叫一聲累。老師，謝謝您！
六年的時光入云飄過，時光老人無情地把時針撥向離別。曾記得，六年前，我懷著對學(xué)校的憧憬，來到了這個可愛的母校，那時，我與您相見不相識，然而現(xiàn)在，我似乎與您成了無話不談的好朋友。日月匆匆，時光悠悠，日歷上的數(shù)字改變了不少。斗轉(zhuǎn)星移，童年的記憶早已模糊不清了，但我依舊奔波在那條熟悉的小路上�？吹缴磉叺耐瑢W(xué)的緊張勤奮，六年級的我也常常為了得到一個好的分?jǐn)?shù)而挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書。老師，您還記得嗎？有一次上課，大家都在埋頭寫作業(yè)，我無意間發(fā)現(xiàn)您一會兒揉鼻子，一會兒揉眼睛，我知道，您生病了，但為了我們的考試，全力以赴來為我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來，我們在您的指導(dǎo)下，個個成績脫穎而出，媽媽看到考卷后，高興的不知道用什么詞形容呢！但是，我們深深的知道，我們的每一點進(jìn)步，每一點成績，都凝聚著您無數(shù)的心血和汗水，老師，謝謝您！
有人說：您是春蠶，吐不盡那綿綿的青絲至死方休;有人說：您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去點亮漆黑的夜空;有人說，您是朝霞，在黎明來臨之前默默的滋潤萬物;還有人說，您是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲亮光燃燒蒼穹。但是，無論您是什么，我會把您比作一支粉筆，把青春獻(xiàn)給了大家，犧牲自己，教育同學(xué)。老師，謝謝您！
最后祝老師笑口常開，桃李滿天下！
您的學(xué)生：***
xx年xx月xx日
初中作文寫給老師的一封信范文二描寫我的初中同學(xué)作文
親愛的李老師：
您好！描寫我的初中同學(xué)作文
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
音符A——甜
對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放松，只聽風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快，““第二次世界”、“第3次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利！大家高興級了！
音符B——酸
是我一輩子都忘不了的，因為——
六年過去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點來臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來。可往往“天不從人愿”，這天還是來了。
天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的感受或?qū)ν瑢W(xué)的寄語。開始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多……聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟(jì)于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。這時，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕！
閉校式開完了，我和幾個死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個的“傷心”、“不舍得”……這件事，現(xiàn)在想起來，我的眼睛依舊是淚汪汪的！
老師，雖然畢業(yè)了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達(dá)不了我對您以及每個老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說一聲：老師，你辛苦了！”
祝：工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：莊金燕
xx年xx月xx日
初中作文寫給老師的一封信范文三
敬愛的老師：
您好！一年一度的教師節(jié)就要來臨了。在此作為您的學(xué)生，我們向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂，工作順利！
老師，您辛苦了。為了讓我們掌握更多知識，您披星戴月，不辭辛苦。老師，你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您就像參天大樹，張開雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。
敬愛的老師，你總是教導(dǎo)我們要學(xué)會感恩，要學(xué)會感謝幫助過我們每一個人。今天，我們要謝謝您，今天我們要感恩您。老師，是您教我們做人道理;老虎四，是您傳授給我們科學(xué)文化知識老師;老師，是您天天照了著我，是您在我們最需要關(guān)助的時候，你總能即時出現(xiàn)在我們的眼前;當(dāng)我們傷心失望時，是您給我們擦去臉上淚水;當(dāng)我們調(diào)皮犯錯時，是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理;當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c點成績時，又是您給了我們最熱烈的掌聲。
老師，您辛苦了。我們一定會牢牢記住您對我們的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好做人，將來為祖國為人民做貢獻(xiàn)自己一份力量。
祝！
老師節(jié)日快樂，工作順利
初中作文寫給老師的一封信范文四
敬愛的梁老師：
您好！
我感恩您——我的梁老師！因為是您為我推開了智慧的大門，是您讓我知識的海洋里遨游著是您讓我在成長的歷程中努力學(xué)習(xí)著。您那濃濃的師愛，將永遠(yuǎn)地陪伴于我！
梁老師，您還記得嗎？我剛來的時候，由于我的家庭的原因，才有時會不想認(rèn)真聽講的，但是由于您給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從心底里的某個角落里發(fā)出無窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那么的一段時間中，我的進(jìn)步很快，成績提高了不少。
��！老師，要有了您，花園才會這般艷麗，大地才會充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒有您那思想的滋潤，又怎么會綻開那么多美好的靈魂之花��？老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會贊揚您呢！
假如我是一位偉大的詩人，那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并且還會將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識淵博的梁老師！在這里，我將要提一個小小的建議：您要注意身體，要勞逸結(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
祝梁老師：
描寫我的初中同學(xué)作文 身體早日康復(fù)！
篇四：初中描寫同學(xué)的作文
寫我的同學(xué)的作文700字 當(dāng)同學(xué)暈倒之后 今天是個大晴天，瑤瑤在家閑得無聊，便去找住在同—個小區(qū)的同學(xué)倩倩玩。 她們倆跑到小區(qū)的草地上，玩了一會兒，倩倩就口渴得厲害，想回去喝水。可是瑤瑤還想玩。沒辦法，倩倩只好留下來，陪她玩。畢竟，她們是同學(xué)嘛。 過了一會兒，倩倩感覺兩腿發(fā)軟，全身無力，跟著便暈侄牦草地上�，幀幰娏�，趕忙把她抱到大樹下。天哪，她暈倒了，怎么辦，怎么辦？對了，打急救電話吧！可是，瑤瑤沒有手機(jī)，她家又在六樓，跑上去還要一段時間呢。 正在這時，有位阿姨打這兒經(jīng)過，瑤瑤立即趕過去，跟阿姨說：“阿姨，我的同學(xué)暈倒了，借你的手機(jī)用一用可以嗎？”阿姨是個熱心腸，聽了這話，立馬撥通了120。 阿姨來到倩倩身旁，見倩倩臉色蒼白，便把包里的礦泉水打開，往倩倩的額上澆。救護(hù)車來了，醫(yī)護(hù)人員把倩倩抬上了車，瑤瑤也跟著上了車。 到了醫(yī)院，倩倩被送進(jìn)急救室。過了一會兒，醫(yī)生出來了，瑤瑤忙問：“醫(yī)生，我同學(xué)怎么樣了？”醫(yī)生說：“她只是缺水，加上中暑，這才會暈倒，沒事的�！薄叭彼�？那是誰偷走了她身體里的水分呢！”瑤瑤跟著問�！昂呛恰@個問題不好說。比方，我們生存的大環(huán)境就‘缺水’，不良生活習(xí)慣也會導(dǎo)致體內(nèi)缺水，還有就是長時間在烈日下暴曬，也會導(dǎo)致體內(nèi)缺水�！� 瑤瑤聽了，似懂非懂地點點頭�，幀幾哌M(jìn)病房，看見倩倩雖躺在病床上，但臉色紅潤了許多�，幀幮呃⒌卣f：“倩倩，對不起，你不想玩的時候，我還讓你玩。
篇五：初中描寫同學(xué)的作文
我的同桌 自從我到這個學(xué)校以來，印象中我的同桌從來都是清一色的丫頭們�，F(xiàn)在，要我和一個“水靈靈”的男生坐在一起，也未免太有挑戰(zhàn)性了吧。為了和他和平相處，我使勁地回想能和他搭得上邊的話題�？墒牵墒翘觳粡娜嗽赴�。從沒有和他說過一句話，雖然是同班同學(xué)，但是以往都是行同陌路啊。用余光瞧瞧他，真的是好瘦的男生哦，而且眼睛很大耶。他似乎感覺到我在瞧他，也轉(zhuǎn)過頭，我立刻不看他。之后，整整一個下午，我倆都沒說話。這哪行，同桌倆，要是往后的一個學(xué)期都不說一句話，那我不就要郁悶死了。
第二天，他一來，“喂！”我叫他，“干什么？”他問我�！埃�？”無語··“我要畫三八線�！蔽艺f。其實我是不想說這句話的，但是這話就是這么順口說了出來�！半S便你�！彼卮鸬煤芎唵�，我再次無言以對。我把桌子拉開了一點，放了把尺子在桌子的中間，然后并攏桌子�！斑@尺子就是三八線啊，不許過線。”我對他說，他沒理我。搞得我像在自言自語似的。深呼吸，所謂忍字頭上一把刀，看在剛剛同桌的面子上，我不和他一般見識。下課，他不小心碰倒了尺子�！巴�！你把尺子碰倒了，好棒！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸般地大叫起來。然后看到他莫明其妙地看著我�！澳銢]發(fā)燒吧。”他打量了我許久后問道。忍！一定要忍！我告誡自己�！敖o我一跟棒棒糖�！蔽覍λf�！盀槭裁�？”他很是無辜地問我�！耙驗槟闩龅沽巳司�啊。所以要賠償我啊�！蔽矣靡环N很“理所當(dāng)然”的語氣和他說道�！澳闱懊鏇]說，再說我也沒答應(yīng)啊�！彼ばθ獠恍Φ乜粗�。“你！”我再也忍不住了，淑女風(fēng)范煙消云散�！拔胰棠愫芫昧�！”我很大聲地對他說道，哦不，應(yīng)該是喊道�！氨舜吮舜死��！彼唤�(jīng)心地回話�！澳愫苡憛挵�！”我毫不示弱�！澳阍谡f你自己嗎？很有自知之明呢。”他反駁。
我倆就這樣，你一言，我一語。知道看到老班直直地朝這個方向走來。我們才停止了吵架�！霸趺戳�？”老班問道。“老師，沒事，我在和她聊天呢。”他先開口說了話�！傲奶煊心銈冞@樣的嗎？還聊到吵起來了？”老班質(zhì)問著他。“吵？誰和她吵啊，這是在爭論�！彼敖忉尅钡��！叭思沂桥⒆�，你讓著她一點。”老班笑了，拍拍他的肩說道�！芭��！蔽衣犚娝磺樵傅卮饝�(yīng)著。真是開心死了。上課的時候，他傳了一張紙條：“女孩子，就會告老師，沒用�！蔽业臍庥謥砹�，回寫道：“胡說！下次語文考試，有本事比比�！笨吹剿吹竭@張紙條的時候，笑了。 那天課間，我和同學(xué)在班級里玩，正好看見我的同桌沒在班里，我倆就起了壞心。“我必須氣氣她，讓他知道我的厲害�！蔽覀z大笑起來，正好看見她書包里
有一本雜志，我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學(xué)有點猶豫了。我滿不在乎地說：“沒事，逗逗她，應(yīng)該沒事�！�
我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！ 小孩子就是這樣，吵完了也就算了，跟本不會記仇。就像我和他，不打不相識啊，現(xiàn)在還不是好朋友，偶爾吵吵架，也蠻好玩的。不過，沒變的是那個“考試之約”，同桌的你，接招吧。
【初中描寫同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
描寫初中同學(xué)的作文08-08
描寫同學(xué)的初中作文06-07
描寫我的同學(xué)初中作文02-02
描寫我的同學(xué)初中作文:新來的韓國同學(xué)10-06
描寫同學(xué)初中作文（精選21篇）08-26
描寫同學(xué)的變化的初中英語作文08-11
描寫同學(xué)的作文02-03
描寫同學(xué)的作文09-21