描寫男同學的作文（精選45篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的描寫男同學的作文，歡迎大家分享。
描寫男同學的作文 篇1
他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的刺猬頭。
他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。
他特別貪玩。記得有一次下雨，放學回家時看見路旁有很多水，他忽然說：我們玩漂流吧！于是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹葉當船。水流又急又快，不一會兒，就到達第一個水溝，我的“船”沖了過去，而他的'船不幸掉進了水溝里，他連忙跳進水里，拿起“小船”，二話沒說，索性放在我船的前面。
他比較樂于助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學——小張。
描寫男同學的作文 篇2
今天。我給大家介紹一位同學，他有一個非常帥氣的名字——小魏。
一雙會說話的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，長著一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的`，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說出話來總是那么甜甜的，再配上那兩個常常的小酒窩，真是帥哥一個。這就是我的同學小魏。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。
他最大的優(yōu)點就是喜歡讀書，而且讀起書來特別認真。有一次，課間活動，我和同學們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來的飛鏢！原來小魏正在專心致志地看《水滸傳》呢。看著他那認真地樣子，誰忍心再打擾他呢？
小魏同學是我們學習的好榜樣，誰又能不喜歡他呢？
描寫男同學的作文 篇3
我們班上有一位叫小顏同學，從一年級上學的第一天開始，他的出現(xiàn)就給我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的，坐在最后面一排。擁有一雙黑玻璃似的眼睛，鼻梁上時常架著一副眼鏡，嘴角經(jīng)常象月牙似的向上彎。他經(jīng)常穿件墨綠色的外套，跑起來特別快，很像電影里大俠的風范。
他的性格很開朗，也很友善。他跟同學鬧矛盾了，不到半天工夫就想開了，就去和那個同學道歉，兩個人又重歸于好了。當遇到有些人對他開玩笑或做惡作劇時，他就會舉起拳頭，好像要狠狠的落下去打那個人似的.。開玩笑的人見狀，都會拔腿就跑。有時，他會要報復似的追上幾步，隨后，又慢悠悠的跟別的同學玩兒去了。因為這幾點，很多同學下課后都愿意和他一起玩。
你可別看他戴著眼鏡，長得像根竹桿似的，他可是校足球隊隊員呢！有一次，體育老師組織我們踢足球。我們踢來踢去，就是不能把球踢進隊方的球門。危急時分，只見小顏開了一個大腳，球高高地朝天上飛，落地時誰也沒接著，因為球早已進入隊方的校門。從此，我們踢足球，都搶著要和他一隊。他見了，也很高興，嘴角又朝上彎了起來。
描寫男同學的作文 篇4
小鄭是我的同學我們都喜歡叫他老鄭，當然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺得很了不起。
他今年八歲，個子比我高多了，皮膚白白的，是個帥小子，我們班的`同學都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202部隊工作，是個團長。他說今年夏天帶我們去看奧運會，但是他只包車費，不包門票，那我們可要花很多很多錢呢。
小鄭上課愛說話。我們老師說他是個調皮搗蛋的孩子，還說他的嘴最甜。有一次，老師說一個學生頭腦比較笨，小鄭就說：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。他懂得可多了。
有一陣小鄭說他要跟媽媽要回北京了，我們全班同學都舍不得他走，圣誕節(jié)時我還送了一張賀卡給他呢，還寫了一封信給他，讓他回來時再在一起玩。
這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學的時候，他就和他的媽媽留在乒乓球臺旁，練習打乒乓球。天都要黑了，還不回家。
你說小鄭是不是個很有趣的人呢？
描寫男同學的作文 篇5
星期三，數(shù)學課上，這位男同學和別人講話，還挖鼻屎。同桌看了很不舒服，就對他說：“不要挖了！”“我偏挖！”這位男同學很不服氣地說。這下可把他的同桌惹火了，她一拳打過去，沒想到這位男同學竟然哭了。同桌看他哭得很傷心，便說了一句：“對不起。”可他卻說：“你完了！”然后擦干了眼淚，破涕為笑。
接著，音樂課上，老師讓我們都看看班級取得的榮譽，于是，讓我們一大組一大組傳閱獎狀。傳到這位男同學這里，同桌看完了，問他：“你要不要看？”他正忙著寫作業(yè)，頭也不抬地回答：“不要！”同桌就把獎狀給前面的'同學。這時，這位男同學突然反應過來，大喊一聲：“我還沒看過呢！”說時遲，那時快，只見他立刻去搶獎狀。結果獎狀差一點兒就被搶破了，可還是沒搶到。這位男同學居然委屈地哭著告訴老師。
第二天，這位男同學發(fā)現(xiàn)自已的一支一百零八元的鋼筆被別人弄壞了。小俞說：“信不信是我弄的？”這位男同學不但相信，還叫他賠。小俞是開玩笑，可他卻信以為真，還硬要小俞賠。旁邊的同學都幫助小俞解釋，紛紛指責這位男同學。這位男同學覺得受了委屈，再次流下傷心的眼淚。
作為一個男孩子，怎么能說哭便哭呢？勇敢的孩子應該學會用正確的方法解決問題。
描寫男同學的作文 篇6
我有一個伙伴，他是下象棋的能手，無錫市象棋比賽第三名得主，他就是小萬。
小萬個子不高，戴著一副淺藍色的小眼鏡，上面還有星星做點綴。別人戴眼鏡顯得更有學問，而他戴眼鏡則顯得更加可愛了。他的眉毛不濃，微微往下撇，很有喜劇效果，讓人看著就覺得好笑。他有一雙大耳朵，聽力不錯，在他后面輕輕地喊一聲，他就聽見了。他的個子雖小，但能量卻不小。他很容易出汗，每次上體育課時，在做準備運動時候，他的頭發(fā)就濕了。
小萬是個“下棋能手”。每次參加學校的“開心棋社”時，我們都要下上幾場。一次下棋的時候，只見他雙手插著腰，滿臉自信，準備大干一場的'樣子。我不甘示弱，一上來就用“車”猛攻，吃掉了他的一個“馬”和一個“炮”。他眉頭深鎖，托著腮幫子，思考著。突然，他想出了一步妙棋，控制了全盤，最后反敗為勝了。我不服氣，要求再來第二盤，他爽快地答應了。小萬不動聲色，兩眼盯著棋盤，還不時扶一下他的小眼鏡，不一會兒，就輕松地吃了我的“車”，殺了我一個措手不及。我元氣大傷，他乘勝追擊，贏了第二局。
小萬還很幽默，經(jīng)常做出一些搞怪的表情，逗得我哈哈大笑。于是，我列了個算式：下棋能手+幽默大師=小萬。
描寫男同學的作文 篇7
在我們班中，有一位男生，他瘦瘦高高的，臉上白里透紅，脖子上有一顆痣。他走起路來，十分輕盈，就像一只高挑的仙鶴。他特別愛笑，遇到一點好笑的事，就捂著嘴巴笑個不停。
他的學習十分好，他的鉛筆盒中永遠只放著三只筆，他的本子的`邊上，也永遠貼著透明膠，這足以顯示出他十分愛干凈，十分珍惜每一本本子。每一次上完課后，他也會很快地把課本塞到書包里去。
他的品質是待人寬容。有一次，我看見他的水筆筆芯十分好看而耐用，便向他買，他當時就給我一根還未用過的筆芯，我剛要付錢，就被他給攔住了，說：“不用給錢，送給你�！薄澳窃趺葱校 薄罢娴牟挥�。”經(jīng)過我再三的請求，他終于收下了我的錢。經(jīng)過這件事，我更加看清了他的人：處處都想著別人，不管自己。
我的好朋友就是這樣：可愛、謙讓、愛惜事物。十分多變的他，也常常受到老師的表揚。但在平時課間中，他是十分調皮的，有一次我開玩笑，撓了他一下，他就會想盡辦法地還你一記哦！
想要進一步了解我那多變的同學嗎？那就到福山五（七）班來找吧！
描寫男同學的作文 篇8
刺猬頭，小圓臉，兩顆膽怯的小眼睛，鼻梁上架著副藍色眼鏡，總閉著不動的嘴。小身板，白白凈凈一個男生，他便是我的同桌小王。
初次與他同桌時，看他那副膽小樣兒，以為這同桌很安分，還暗自慶幸自己好運。正想著，突然從旁邊就傳來一陣叫罵聲，一轉頭，哎呀！小王竟在與別人吵架，瞧他那旁若無人，兇狠至極的樣子，我不禁嘆了口氣：慘，知人知面不知心哪！以后的日子里，他總在我旁邊用那些不堪入耳的話罵人，為此，還老說什么是從俞一鳴那兒學來的罵人詞，誰敵得過？這等話，我對此也無可奈何。
再看上課時，只要一聽倪老師叫到了他的名字，他就�。≥p叫一聲，然后搓著手，低著頭，極不情愿得站起來，一般老師都讓他讀課文，只見他拿起課本，飛快地讀著，恨不得快一點讀好坐下，終于讀好，他長吁一口氣，在老師的點評中低著頭，咬著嘴唇，不停弄著書本，然后慢慢地坐下。唉！老師不在的時候和人吵架倒挺大膽的`，讓他讀一讀課文，就這一副樣子？天哪！
老師在，他（小王）便如老鼠見了貓似的，低著頭，一副膽小樣�？傻壤蠋熞蛔吣�？大鬧天宮，那個煩哪！
這仁兄還經(jīng)常欺負人，坐在他前面的汪茗雨可就遭了殃：小王向汪茗雨借筆，汪茗雨不借他，小王立刻搬出一大堆罵人詞，轟炸著汪茗雨，還時不時動手打幾下她。汪茗雨呢？最多扔小王的鉛筆袋，唉！有這位不安分的同桌，我真倒了霉了！
不過，他還是有優(yōu)點的：中午作業(yè)不完成他絕不去玩。每一次，只要老師布置了作業(yè)他就會立刻去做，每一次，他去玩的時候，作業(yè)都已經(jīng)做好了。沒有一次他去玩了，作業(yè)還沒做好的。
這個同桌，這個小王！
描寫男同學的作文 篇9
小小的眼睛，棕黑色的頭發(fā)和那電線桿般的身材，這就是我的同桌──賈涵。他擅長的東西，不計其數(shù)：好玩、好演、好抄、好蒙，好吹牛……
記得，他剛到我們組的時候，我和我們組的.組長認為他比我們組的孫多臨老實。原來，他一直是裝的。賈涵裝了一個周。他那放縱的一面暴露了出來，變得無法無天了，連我們組的“老大”也管不了他了。
每次下課的時候，賈涵就趁我不注意，悄悄地打開我的鉛筆盒和書包亂翻一通，整的亂七八糟。有一次，他正在掏我書包里的書，我看見了，非常生氣，就好好“管教”了賈涵。誰知道，賈涵。開始趴在桌子上嗚嗚地哭，我心想：哼，想用苦肉計讓我給你道歉，沒門。我拍了下我的前桌，對她說：“看沒，開始演戲了，等到時候給影帝頒獎的時候。組織我們班花點錢讓他飛到好萊塢去唄，給個特等獎……”賈汗擦干眼淚，說：“我就看看你拿沒拿我的東西，至于嗎�！本瓦@樣我們吵了起來，要不是組長制止，我們倆能吵一節(jié)課。
這就是我的同桌，煩人的同桌。
描寫男同學的作文 篇10
我有一個很要好的同學，他叫小王。
他是我們的班長，白白的，胖胖的，五官清晰。大大的炯炯有神的眼睛，淡眉毛，大嘴巴，高鼻子，長得很精神。
小王不僅成績好，而且團結同學，喜歡幫助別人，關心同學，是老師的小幫手，同學的好朋友。曾經(jīng)有一次，我和他還有權昱錕結伴而行乘坐權昱錕媽媽的車去醫(yī)院看望因為闌尾炎動手術住院的'劉鑫宇。到了兒童醫(yī)院，我們找到了劉鑫宇的病房，小王迫不及待地跑到劉鑫宇的病床前，拉著他的手問長問短：“我們三位同學來看你啦！你好些了嗎？你要好好養(yǎng)病哦，缺的課，等你身體康復出院，我們幫你補上......”劉鑫宇非常感動，眼里含著淚花，久久說不出話來......
小王就是這樣一位關心同學的好學生，我們應該向他學習！
描寫男同學的作文 篇11
他有黑黑的皮膚，一雙小小的眼睛。他的體育很好，每次運動會上至少能得到一面獎牌。他的學習也好，管理同學的能力也很強。我們同學戲稱他為“包公”，一提起他的名字，就會令我們班的男生聞風喪膽。
一次，我們上體育課時，陸老師要求我們跑800米。一聽說要長跑同學們都像炸開了鍋似的，你推我，我推你，操場上一片混亂。這時，他站了出來，對我們大喊道“都靜下來，排好隊伍，不然我使出看家本領來”。同學們頓時靜了下來，因為大家都領教過他的厲害，他的飛毛腿可是不長眼的。我和他分配到了一組，心想：怎么這么倒霉，居然和他分到了一組，搞不好可是要惹怒他的。隨著老師一聲令下，他飛快地向前跑著，我緊隨其后。我默念著：“千萬不要惹怒他，千萬不要惹怒他�！笨墒�，盡管我這樣做，也還是難逃噩運。我不小心踩到了他的.腳跟，他狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被他兇一頓了。跑完后，他果然不懷好意地走來。我嚇得瑟瑟發(fā)抖。開始他只是假裝踹了我?guī)啄_�？吹轿艺娴蒙鷼饬�，他就訕笑著走了，一邊走還一邊說：“他要幫老師整理隊伍去了。”不到兩分鐘，嘰嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊伍。嘿，我還真服了他。
描寫男同學的作文 篇12
他，高高的個子，身體胖胖的，一雙炯炯有神的大眼睛，整天笑呵呵的，這就是我的用桌——小孫。
這學期開學的.第二天，他才從別處轉到我們學校。別看小孫肚子大，他跑步可沒問題，而我最大的煩惱就是跑步。每次體育課跑步，不到半圈，我就累得滿頭大汗，前面的小孫卻顯得步態(tài)輕盈、輕松自如。終于跑完一圈了，我累得差點躺在地上，可是小孫仍和別的同學有說有笑，精力十足。我真服了他，以后我要向他學習，加強訓練跑步。
有一次課間，我們正在操場上玩得高興，我忽然想起下節(jié)課是語文，我忘帶課本了！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，回家去拿肯定來不及了，我垂頭喪氣地回到教室。小孫看見我的樣子，就問：“你怎么了？”我說出了原因，小孫立刻把課本給了我，又從書包里拿出一本破舊的語文書看了起來。我很受感動，眼睛也濕潤了。
這就是我的同桌，我最好的朋友。
描寫男同學的作文 篇13
他，長著一雙炯炯有神的大眼睛，平時總愛穿運動服和運動鞋，他就是我的同桌——小王。他上課總愛做一些小動作，有一次，正在玩橡皮，余老師叫他起來回答問題。可我同桌呢？卻丈二和尚摸不著頭腦，呆呆地站在自己的座位上。有時還會哇哇大叫，逗得我們呵呵大笑。
還有一次，美術老師讓我們畫恐龍，可他卻在畫植物大戰(zhàn)僵尸的漫畫，老師叫他沒有反應。我的同桌還有一個特點就是愛哭，只要有人去煩他，惹他，他的眼淚就會像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地流下來，“哭鼻子大王”因此得名。一天，我們快要數(shù)學考試，馬欣筱拿了小王的鉛筆放在地上，小王就大叫起來：“快還我鉛筆！”馬欣筱當做沒有聽見。小王只好自己把鉛筆撿起來一看，筆頭全斷了。
他就傷心地哭了起來，你說他是不是一個哭鼻子大王。別看我的同桌愛哭，但是他的學習成績在班上名列前茅。無論什么難題他都能迎刃而解，說起成語滔滔不絕。有一次，余老師讓我們說含數(shù)字的成語，同學們紛紛舉手，說出了兩三個含有數(shù)字成語。小王不甘示弱，一口氣說出了十來個含有數(shù)字的'成語，同學們對小王佩服的五體投地。小王不僅成績好，而且體育也好。學校舉行一年一度的校運會，他參加的項目是400米長跑，裁判員老師發(fā)令槍一響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，只見他不慌不忙地緊跟著第二名的同學，在他們離終點還有50米的時候，他以迅雷不及掩耳之勢的速度沖了上去，跑到了終點。
獲得了三年級組400米長跑的第二名，還打破了校運會三年級組的記錄，他高興得一蹦三尺高。這就是我的同桌，一個愛哭、愛畫漫畫、愛動腦筋的同桌。
描寫男同學的作文 篇14
美中不足的是那個小鼻子上面長了好些小雀斑，不過根兒不會為這些小玩意兒而煩惱，他整天快活得像個神仙。
身著藏族服裝跳舞的同學，隨著越燒越旺的篝火狂歡起來，男同學寬大的長袍像大鵬展翅，女同學飄垂的長袖像柳枝飛舞。
大李得意洋洋，大聲說：“司令官，你怎么不往前沖呀？”胖勇做了個鬼臉，嬉皮笑臉地舉起一只小手指：“小不點，服了吧？哈哈……”
我這個同桌呀，是個打破沙鍋問到底的人，一遇到鬧不明白的問題就會纏住你，非問個清楚明白不可。他可不管你惱不惱，追著你的屁股追問不舍，一邊問一邊外號滿天飛：“小眼鏡，這樣做對嗎？”“大腦袋，這道題為什么這樣做？”
孫鵬是我的同窗好友，說起他的`外表來，真稱得上其貌不揚：他個子很矮，黑瘦黑瘦的，只有漆黑的濃眉下嵌著的兩顆“黑葡萄”亮閃閃的。
那邊的同學還是打起來了，他們拳腳相加，勢均力敵，旁觀者圍成個圈圈，非但不勸阻，有的竟然還在助威，幫倒忙！
下課鈴一響，他像一發(fā)出膛的炮彈一樣，“嗖”地一聲就沖出了教室。
小海真是一個好中鋒，靈活得像條龍，帶球快如風，一閃就沖到了對方門前。
描寫男同學的作文 篇15
說起我們班的男同學，真是一個比一個奇怪，但又令人發(fā)笑。
比如我們班的搞笑大王，因為上課好動，總是停不下來，被班主任叫住“何時�！保麜r不時地就會做出什么令人啼笑皆非的事來。
他會把手指放到捕蠅草的葉子里面，讓兩個葉片抓住他的手指，正常人哪會這樣子呀？捕蠅草是抓蒼蠅的，手指又不是蒼蠅，怎么可以放進去呢？當我們提醒他時，他還說：“好舒服��！你們也來試一下！”這一說不要緊，一大群人圍上去試。我好奇地伸頭望去，只見捕蠅草張開的'葉片全合上了，他們只好唉聲嘆氣地離開了，我只能說我好無語。
下課時，最熱鬧一定是教室后面一小塊空地了。我們班的男生最喜歡在那里進行小打小鬧和惡作劇了，不過偶爾也會真的打起來。
你瞧，冠宇和楠天在后面玩不知名的游戲，他們全神貫注，仿佛忘記了身邊還有其他同學；億程和韋銳追逐打鬧，咋咋呼呼，好不快活；怡磊和子墨又來比賽摔跤了，好幾個同學圍過來為他們加油助威。
在我們班的男生里，一切皆有可能。你看，他倆昨天剛打一場，今天就稱兄道弟，剛剛還稱兄道弟，下一秒就又打鬧起來……這樣奇葩的情況，對他們來說實在太正常了。
我們班的男生真是一個比一個調皮�。�
描寫男同學的作文 篇16
我的同桌，高高的個子，勻稱、結實。留著烏黑發(fā)亮的小平頭，長著一張瓜子臉，鑲嵌著一對黑寶石一樣的'小眼睛，很有神。濃濃的眉毛，眉宇間有一顆黑痣，很帥氣。它是一個運動健將。
秋季運動會上，他參加了六百米長跑，比賽將要開始時，他有點沉不住氣，急得滿頭大汗。發(fā)令槍一響，他起跑有點慢，落在后面，但他并不放棄，奮起直追，就在接近終點的時候，他用盡吃奶的力氣，箭一般飛向前方，奪得了第一名。他也是一個幽默大王。只要有他在，笑聲就永不停止。有一次上體活課，老師讓自由活動，他就講起了非常可笑的笑話來，逗得我們哈哈大笑，在我們聽得津津有味時，他卻依然一本正經(jīng)。他更是一個樂于助人的好學生。每當同學忘帶文具時，他就把文具借給他。每當同學有題不懂時，它就主動給同學講，直到講會為止……只要有閑余時間，他就投入在書的世界里。他的好習慣很多，如做事認真，愛動腦筋，遇到困難時不服輸……他有一股倔勁。
他就是我最好的朋友、最好的同桌——小明。
描寫男同學的作文 篇17
有句話說得好：同學之間要互相尊重，男同學,請尊重女同學�？墒�，在我們班是否做到了這一點呢？我可以準確地回答你：有時沒有做到。
你看，同桌的兩位同學本是共享用一張桌子，有的卻被男生分了“三八”線，被劃分成了兩半，女同學一超了線，男同學就對女同學橫眉豎眼甚至動手動腳；在下課時，本來是休息時間，但教室里有男生和女生打鬧起來，急了就你一拳我一腳的，有些男同學還用書去打女生的頭；在打掃衛(wèi)生時，有些男同學就只顧著玩兒，女同學說了幾句提醒他們的話，他們不但不聽，反而揚著掃把去追打女同學，使衛(wèi)生半天打掃不完。更可惡的是男生還要拉女同學的`頭發(fā)。
男同學，請尊重女同學。俗話說：和為貴，和氣生財。不要再和女同學打鬧，不要欺負女同學。讓男女同學互相尊重，共建一個團結奮進的班級吧！
描寫男同學的作文 篇18
你們知道我的同桌是誰嗎？讓我告訴你吧！他就是可愛男生——小明了！
他的個子中等，留著烏黑的平頭，臉圓圓的，皮膚白里透紅，可愛極了！他的一對眉毛濃濃的，像兩個彎彎的月亮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好像會說話一樣。鼻梁高高的，嘴巴紅紅的、大大的，能說會道。耳朵大大的，大家都說他有福氣。
他的.愛好是看書，桌肚、桌面、書包里都是不同的書。有《智力大王》《創(chuàng)想號》《名師指導作文》等。有一次，大家出去玩了，他在那兒專心致志地看書，無論外面怎么吵，他就當沒聽見，依舊在那兒看書。
他還很守誠信，從不食言。有一次，一位同學下午美術課問他借2張卡紙，他答應了。下午他果然帶了2張卡紙給了那位同學。從這件事，大家都知道他守誠信。
我喜歡我的同桌，在這里我要對他說：“我要向你學習愛看書、講誠信的好習慣。”
描寫男同學的作文 篇19
說起我們班的男同學，我說三天三夜也說不完，不信你聽我說。先說我們班的“籃球高手”吧。他的個子高高的，身子瘦瘦的，我們都說他是小姚明。不過他的脾氣有時好，有時壞。好時，眼睛便瞇成兩條彎玩的月亮；壞時，那生氣的眼神對著我們，我們怕得一聲也不敢響，就像一只只小綿羊。不說你們也知道，他就是我們班的小胡嘍！
小何是個“機靈猴”，他上課發(fā)言很積極，不過，他是個急性子，尹老師沒請他，他就已經(jīng)把問題的答案給說得一干二凈了。同學或尹老師講錯時，小何非常仔細聽，往往會把他們的錯給挑出來。下課時，他在走廊上和同學們玩耍，由于玩得太猛烈了，他總是要在飲水機前“咕咚咕咚”地喝上好幾杯水，所以我們都叫他“抽水機”。
再說說我們班的“小明星”吧！他的口袋里總是塞著S.H.E的明星片，他見到人總是拿出圖片向別人介紹，好像所有人都要崇拜他的明星似的.。他上課非常專心，這學期還被評為老師的助手呢！他下課總是有一群女孩子圍著他，就像《紅樓夢》中的賈寶玉。不說你們也知道了吧！這……這……這就是我唄！你們可別笑話我哦！
我們班的男同學還有很多，比如：乖乖兒陶小安、小胖墩小朱、進步之星小吳、小畫家小葉……一個個生龍活虎，不信你來看看，我保證你會心服口服的！
描寫男同學的作文 篇20
我的同學很多，其中有一個同學跟我在班上并肩作戰(zhàn)、共同努力把班上紀律管好的同學。他叫做“小黃”。
小黃他的個子不高不矮，圓圓的腦袋，白白的圓臉，烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門的他，在班上管紀律是最嚴的，當同學不聽話時，他動不動就發(fā)脾氣，不過只對違反紀律的同學發(fā)脾氣。也不會發(fā)太久，一下子就消了。
一天中午，同學們陸續(xù)走進教室，大家都沒有好好讀書，反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個不停，有的在打鬧，有的'在教室里你追我趕，還有的在玩游戲機。這種場面對同學們來說是很開心的，可對小黃來說是忍無可忍的。他氣沖沖地走上講臺，打開話筒，大聲說：“安靜。”
同學們都不理不睬，還在玩，這下小黃可是怒火沖天，用他對那天生大嗓門喊了起來：“安靜！”這下同學們被嚇倒了，個個看著小黃 。小黃反而心平氣和地說：“你們全部給我回到座位上，拿出書來讀，不讀的把名字記下來交給老師，并且扣分�！边@下同學們可沒話說了，個個鴉雀無聲慢慢回到座位上拿出書來讀。
那時我才知道，小黃不發(fā)威，同學們都把他當病貓，一旦發(fā)起威來，誰都擋不住，同學們也就像老鼠見了貓一樣。
小黃同學這樣做，受到了老師多次表揚，而且把班級管得相當好。他說話時只要是對的就說，不對的就不說。向來做事能會青紅皂白，對小事從不斤斤計較。大家都說他是一位有威信的好班長。
描寫男同學的作文 篇21
我的好同學叫小潘，他一張瓜子臉，一雙充滿智慧的眼睛下嵌著高高的鼻梁，他身材適中，在同學們的眼里，可以說是“貌比潘安”。
他樂于助人，不管是誰遇到困難，他都會伸出友情的雙手。上次期末語文考試時，我們都在認真地答題。在寫作文的'關鍵時刻，我手中的黑筆罷工了。我心里想：該怎么辦啊！“分！分！分！可是我的命根啊！”抬頭看了看，其他同學都在認真的答題。正在不知所措之時，坐在旁邊的其威向我伸出援助的雙手，悄悄地遞過來一支黑筆。在其威“神筆”的幫助下，我大顯神威，取得很好的成績。事后，我開玩笑的說：“帥哥！這次考試，我贏了！你后悔把筆借給我嗎？”他笑笑說：“我們的競爭是公平的，是相互幫助的�！�
他不僅充滿自信，而且知識淵博，是我們班上的“百科全書”。不管是在學校還是在家里，他都用自己的知識將問題回答很完美。有一次，上語文課的時候，王老師突然提出一個很難的問題：“說百家姓里的第一句是什么？”同學們一根目目相覷，手足無措，等待狂風暴雨之時。只見其威同學嘴里念念有詞，舉手站了起來，水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。他自信的背到：“趙錢孫李周吳鄭王……”他一邊背，一邊用手比劃著，神閑氣定。背完一段以后，還一個勁看著老師的眼睛，那目光仿佛在問：“老師，我回答不錯吧！”
這就是我的好同學——小潘。在他的影響下，我們幾個調皮鬼，不僅成為了好同學，還成為了學習上的競爭對手。
描寫男同學的作文 篇22
我的好同學叫小劉，他中等個子，黝黑的皮膚，濃濃的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛。別看他相貌平平，可他樂于助人的美德卻讓人稱道。
一次數(shù)學期末考試，還有幾分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我打開了鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)了尺子沒帶�！皼]有尺子怎么辦��？考試快要開始了，現(xiàn)在趕回家拿，時間一定來不急了”我著急得快要哭了起來，這時我的'好同學小劉看見了，便走了過來，問我：“靳佳，怎么啦？怎么好像快要哭了？”我心急如焚地回答道：“哎，什么時候考試，都帶尺子，偏偏在今天要考數(shù)學的時候，卻沒有帶”。小劉聽后，馬上走到自己的座位，坐了下來，打開了書包，我以為他不理我，自己做考試的準備。突然，他毫不猶豫得把前天新買的尺子“啪”地一聲折掉成兩半，遞了過來說：“一人一半！”我望了望小劉，感動得不知道要說什么好，他呢？卻微微一笑：“快拿去吧，考試時間快要到了”。說時遲，那時快，他的話剛說完，上課鈴響了，我趕緊回到自己的座位上，準備考試。感謝我的同學，如果不是他，我的考試還不知道要怎么考呢。
事后，我特意請他到我家玩，以表示我對他的謝意，而他卻微微一笑說：“沒什么，咱倆不是好同學嗎，應該互相幫助，團結友愛嗎�！甭犃怂脑捨曳浅８袆�，“多好的同學��！”
哲學家培根說：“美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。”正是這一次不但增進了我們的友誼，也讓我知道了：幫助別人也是一種快樂。
描寫男同學的作文 篇23
“天天，你在學校喜歡和誰玩呀？”媽媽問。
“你猜！”
“和小女孩玩？”媽媽說。
“不對，為什么這么說呀？”
“我上次接你看你和小女孩拉著手！”
“我和女同學玩，也和男同學玩！”
“為什么和他們玩呀？”
“女同學追我！男同學保護我！”
“那你和小同學吵架不？”
“吵什么架呀！有事就講道理唄！我從來不吵架！”
這是一段真實的對話，提問的是我弟妹，回答的是我侄子。小小的年紀懂的生存之道，勝過成人無數(shù)！
孫子曰：“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也！”說服周圍的人，在和平安靜的環(huán)境下學習、生活，多少人羨慕，多少人向往，而又有幾人能夠做到？
用睿智的心靈、平和的語言，在這個世界上發(fā)展完善自己，遠離暴力與不善，讓“女同學追自己，男同學保護自己”，進而做到生活在快樂之中，這難道不是一種做人的智慧？
世上不是沒有愛，而是缺乏尋找愛的眼睛；世上不是沒有情，而是缺乏創(chuàng)造情的心靈。排山倒海的思緒，在漫漫紅塵中涌動，我們能不能駕馭好人生的航程，做最完美的`自己，不能怨天尤人，不能坐井觀天，不能任意妄為，不能固步自封，而應該走出心靈狹小的天空，尋找屬于自己的路！讓愛永恒，在心間，在身邊。讓智慧永駐，守護你的航程！
描寫男同學的作文 篇24
我們（3）班，或許真的是女生撐起半邊天，男同學們，你們總該做些進步，醒一醒，加把勁！
你老是說范老師偏心女同學，但是事實并不是那樣！不說范老師，我問你。在老師每次宣布考是不及格，脫班上后腿的，不基本上是你們男同學嗎？是的，男同學有一些真的很想進步，但是，男同學是大家，不是他一個吧！你心與我心，天下終同心。這不正是我們班級的口號嗎？那就該行動��！
不要每次做早操時，你們總是被留下來，而我們上去游玩；不要每次放學都是我們先走，而你們留下來被老師訓斥，加把勁！你們會超越我們吧！寫字比較潦草的同學你們也要加把勁，爭取寫字漂亮點，這樣才顯得你們更大方，心胸更寬闊。這不正是男子漢的氣質么？
一定要加把勁，別讓我們女生在背后嘲笑你們··呵呵！難道你們想這樣嗎？哼，不想就加把勁，要么你們就是女生們的手下敗將啊！不想就加油��！哼！老師被老師訓斥也怪不好意思吧！嘻嘻！看你們的笑話！輸?shù)腵人可就是豬的勒！不是嗎？不會你們不敢挑戰(zhàn)吧！男子漢，就該干脆，利落吧！
在此，這學期我想代表愿意的女生向你們男生們發(fā)起挑戰(zhàn)哦！這學期，看誰被老師批評最多，在哪次的課堂上發(fā)言最多，在每次的考試上女生與男生誰的總分更高？有信心么？期待你們的超越！如果沒有超越我們，呵呵！那你們還真是我們女生的手下敗將……加油！期待每一次的勝負。
描寫男同學的作文 篇25
這個男同學平時在當?shù)卦捄芏�，交流也不是太廣泛，但我也很佩服他。他很幽默，知識面很廣，也很好，經(jīng)常給我和同桌糖果；他從食堂匆匆趕回教室的時候，還不忘給我和同桌一些小人情。不過我和同桌也很感激，互相幫助，相處融洽！
說到知識面廣，幽默風趣，可以理解！
他經(jīng)常在歷史課上安靜地回答老師的問題。也許他天生害羞，不會大聲說話。他的回答往往是我沒聽過的，但恰到好處，讓我非常佩服！
我經(jīng)常拿他頭發(fā)上的銀線和他開玩笑。他給我的回答是“白小子頭，空愁！”有時候我會在天空中尖叫幾句：“只有女人和小人難養(yǎng)！”。
昨天想搞清楚他的好品質的時候，他給了我一張紙條，上面寫著“我以為像我這樣低調的人的好品質是深藏不露的。但是我錯了！像我這樣帥氣的男人，在黑暗中像螢火蟲一樣發(fā)光！我懷里的82歲的那瓶，我嘴里的法哥送的牙簽，深深的出賣了我……”看完我笑了！原來他有一顆非常自信的心！反正我跟他說話不笑，看著他看似憨厚的臉不說話就忍不住笑！
他經(jīng)�？吭谧雷由峡磿�，這可能是他知識面廣的'原因。奇怪的是，他總是喜歡在抽屜里做事。吃飯時低著頭吃；笑的時候靠在桌子上，遮住整張臉；笑的時候桌子會搖擺；走路的時候眼皮下垂，看著腳趾頭。
我仍然欽佩他，欽佩他對生活的信心和對知識的渴望.
描寫男同學的作文 篇26
每當我看見相冊上的一張照片，就會勾起我一段美好的回憶，使我不由想起在四年級時與一位好同學的真摯友情和他那知難而上的學習精神。
他就是小明。他是我的鄰居，也是我的同學，我們倆的友情最好，每天約好一起去上學。他長著一雙神氣的眼睛，高高的個子，濃濃的眉毛。他的脾氣很倔，無論做什么事，只要說到就做到。我很喜歡和他在一起，因為我和他一起很快樂并且從他那里學到了很多東西，特別是他那知難而上的學習精神更深深地影響著我。
有一次，我和他在一起完成美術老師布置的自選臨摹畫。我選了一幅極簡單的畫就漫不經(jīng)心地畫起來，心想：“只要學習好，畫畫嘛，馬馬虎虎交差就行了�！蔽彝送R摹的小明，他正要臨摹一幅名為《荷花》的國畫。我不禁嚇了一跳。這么難臨摹的`畫，別說像我這樣的畫畫勉強的人會“望而生畏”，就是我們班那些畫畫高手未必能畫好。我問小明：“這幅畫這么難畫，你能畫好嗎？”“能！”小明堅定而又自信地說。說完，就埋頭畫起來。只見他時而在紙上勾勾劃劃，時而有停筆思索。不一會兒，一幅美妙的畫呈現(xiàn)于我眼前了：荷塘里有各種各樣的荷花，剛開的荷花才展開兩三片花瓣兒，全開的荷花露出嫩黃色的小蓮蓬……整幅畫栩栩如生。剛才還皺著眉毛的小明，現(xiàn)在舒展開了，露出了甜蜜的微笑。
這件事，我不由得對他的學習精神感到欽佩，真覺得自己不如他。但我搬家了，我和他戀戀不舍地離別了，在離別時他送我一張他的照片，留給我紀念。但是，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。從與他相處的幾年來，我也逐漸變得好學、堅強……
描寫男同學的作文 篇27
每個同學都有自己的好朋友，而我的好朋友卻是一群可惡的男同學。你們問：“你不是一個小女孩嗎，怎么會和一群男生玩呢？”告訴這些女同胞們吧，其實，男同學比女同學受信用多了，比如，他們不會隨便跟老師打小報告，他們不會嫌人，他們還很收受信用。每個同學都有自己的`好朋友，而我的好朋友卻是一群可惡的男同學。
你們問：“你不是一個小女孩嗎，怎么會和一群男生玩呢？”告訴這些女同胞們吧，其實，男同學比女同學受信用多了，比如，他們不會隨便跟老師打小報告，他們不會嫌人，他們還很收受信用。
描寫男同學的作文 篇28
麗到新的班級沒有多久，班級組織一起去看電影，麗站在第一排，體育委員是一個男同學，他帶著整個班級走去電影院。體育委員和男生的排頭聊天，麗也不跟著一起聊天。
走著走著，路中間停了兩輛轎車，麗要從車中間走過去，而體育委員對麗說:"你從那邊走，從那邊走。" 麗也不知道為什么就聽體育委員的課，從車的`邊上走過去，麗是排頭，麗以為她從車邊上走過去，后面的同學就會跟著麗走，麗沒有想到，她一轉身，根本沒有同學跟在自己身后，麗又氣又惱，覺得都是體委的錯。走過了車，麗又回到了排頭。
麗看到體委在笑，麗更生氣了，麗決定以后都不要理體委。體委看到麗這樣，笑個不停，"哎，你叫什么啊，我們都是一個班的。"
麗說"我記性不好，忘了" 體委并不在意"那我以后也能知道你叫啥"
歷史課，老師叫麗回答問題，下課后，體委就湊了過來"哎，麗，一起踢毽去啊" 麗還沒有說話，麗的同桌就在一旁偷笑，麗看到同桌這樣，麗本來是想去的"不去" ，麗回答。 體委沒有放棄，一直在勸麗出去踢毽，后來干脆叫了一些其他同學拉著麗一起走。
同學圍成一個大圈，毽子到體委身邊時，體委總是盡可能的將毽子踢給麗。麗卻覺得這是體委故意的，故意要讓麗出丑，麗并不領情。
其實，麗后來才明白，體委是覺得麗很可愛，想和麗成為朋友，有些喜歡麗。
描寫男同學的作文 篇29
我念小學的時候，同桌是個男生。
那時候經(jīng)常有隔壁班的女生在窗口偷看他:“就是他，就是他，老帥了！”我對此嗤之以鼻。
我和他是鋼鐵一般的革命感情，他睡覺我給他放哨，我抄作業(yè)他給我打掩護，純潔兄弟情。
那時候我們流行讓男生叫自己姐。我經(jīng)常掐著他的胳膊:“喊姐！”他不，我就加大力氣，我特地留了長指甲，還把它削尖了，專門用來對付這種不服氣的小男孩。他扯著嗓子喊:“痛痛痛，松手！”“喊一聲姐來聽聽！”“姐！姐！松手！”我心滿意足的放開他，“算你識相�！彼麘K痛著看著自己的胳膊:“你都給我掐青了，你太狠了�！蔽一亟o他一個輕蔑的眼神，你知道我的`九陰白骨抓是白練的？還不是為了征服你們這群不聽話的刺頭！為了這個指尖，削了好久，導致昨天晚上數(shù)學作業(yè)沒有寫完。
反正，我的同桌，被我治得服服帖帖，說的最多的話就是“姐，我錯了�！�
我現(xiàn)在對那個時候的他挺感謝的，他是那種骨子里不和女生計較的人，哪怕我經(jīng)常把他掐的又青又紫，一言不合就踹他，他都默默承受了，那個時候的他比我高很多，收拾我這個小丫頭片子易如反掌，但是他從來沒有還手，現(xiàn)在想想真是個好人。
記得有一次，我們在教室里打打鬧鬧，我一個掃堂腿給他踢狠了，他蹲在地上，臉色蒼白。我從來沒有見過他這么痛苦的樣子，我真的不是故意的，本來是想踢他腿，沒有想到偏了，踢重了。我慌了結巴的問他沒事吧。
他這次真是走了火氣，臉色陰得可以滴出水來了，他彎著腰慢慢回到座位上，趴在桌子上一動不動。我偷偷的看他，內心惴惴不安。 放學后，他拎起校服，甩給我一個冷漠的背影，我懊惱無比……
第二天，我向他道歉，結結巴巴的說:“對不起，你，你昨天沒事吧。”他面無表情的說:“沒事。”過了好幾天，我們的同桌關系才恢復正常，又開始了嘻嘻哈哈，只不過我再也不敢對他抬腳了。
后來，我們小學畢業(yè)了，他和我不在同一個初中，但是我們還有聯(lián)系，我們經(jīng)常聊到當年我對他使用的暴力，他說:“大姐，我沒有受虐傾向，你當年有多暴力你忘了嗎？”我們還是這樣嘻嘻哈哈，無情的互相吐槽著。
后來，我們的聯(lián)系漸漸的淡了，也很少聯(lián)系，但他現(xiàn)在肯定已經(jīng)不是那個當年任我欺負的那個少年了。
我們長大了，還是祝你好。
描寫男同學的作文 篇30
記不起是幾時，他成了我的同桌，從那天起，戰(zhàn)火不斷硝煙四起�？赡苁且驗槲覀儭吧桨俗帧辈缓�，雙方常為一點雞毛蒜皮的小事而大動干戈，吵的烏煙瘴氣，而勝者往往是他…有一次，早已作完功課的他，津津有味的`看著漫畫�！敖淌冢埥桃粋�問題�！北还π姓n難住了的我說到�！爱斎豢梢裕 彼麛[出洋洋得意的樣子，“不過得叫我一聲哥哥�！蔽覙O不情愿的的叫了一聲，誰叫我有求于人呢？沒想到他仗勢欺人，要我叫他100聲。
我心里默默痛罵他，瞪了他一眼不再理他�！澳闶翘觳盘焐拇啦�，叫1聲乘100不是嗎？”自認倒霉，真是拿起棍子打自己——疼也罷。
同桌的他，是一個你笑著對他說話卻惹你生氣你生氣卻逗你大笑的男生。
描寫男同學的作文 篇31
這個男同學，平時在局部地區(qū)的話較多，交際不算太廣泛，但我也蠻佩服他的。他很幽默，知識面很廣，為人也蠻好，經(jīng)常給我和同桌吃糖；當他行色匆匆地從小賣部回到教室，也不忘給我和同桌一些小恩小惠。不過我和同桌也是知恩圖報的，互相幫助，關系也相處得很融洽！
說到知識面的廣泛和幽默，那是無可厚非的！
他經(jīng)常在歷史等課上小聲地回答老師的問題。也許他生性比較害羞，不敢大聲說。他的答案經(jīng)常是我聽都沒聽說過的，可恰恰是正確的，這使我十分佩服！
我常常以他頭發(fā)上的根根銀絲和他開玩笑。他給我的答案是“白了少年頭，空悲切！”有時還會仰天長嘯幾句：子曰“惟女人和小人難養(yǎng)也！”。
昨天我想打探一下他的優(yōu)點，他便給我一張紙條，上面寫著：“我本以為，像我這么低調的男人，身上的優(yōu)點都隱藏得很深。但是我錯了！像我這么拉風的男人，就像黑暗中的螢火蟲一樣閃閃發(fā)亮！我懷里的'那瓶82年的人頭馬和我嘴里叼著的發(fā)哥給的牙簽，深深地出賣了我……”我看完之后便捧腹大笑！原來他有著一顆無比自信的內心啊！反正和他說話沒有一次是不笑的，不講話看著他那張貌似憨厚的臉也會忍俊不禁！
他經(jīng)常一個人靠在桌子上看書，這也許是他知識面廣的原因吧！說來也怪，他總喜歡對著抽屜做事情。吃東西時頭低著吃；笑時靠在桌上，把整張臉都遮住；笑的時候桌子也會隨之搖擺；走路時也是眼皮耷拉著看著腳尖。
我還是蠻佩服他，佩服他對于生活的信心，對于知識的渴望……
描寫男同學的作文 篇32
我經(jīng)歷過許多事，有的都已忘記，但最難忘的卻是我第一次去醫(yī)院看望生病的男同學。
這件事在別人看來，是平常小事，但在我們班，可算是一件驚天動地的大事了。原來，我們班里的男同學都很“封建”，一向認為“男女有別”，男女同學平時很少有來往，連那些男隊長見了我們女同學都常常避開，不然就會有人說閑話。因此，我心里很是生氣，我常想：都什么年代了，難道還讓“封建思想”束縛住我們的'頭腦嗎？不，不能。我要讓男同學的思想來個徹底改變……
事情可真湊巧，一天，一位很“封建”的男隊長病了，我想，這次可有機會了，我一定要去醫(yī)院探望他，破破他的“封建”思想！
那天下午，我收拾好書包，拔腿就奔向醫(yī)院。在醫(yī)院門口拿了牌子便進了住院部，等我找到了他的病房，站在門旁時，我有些猶豫了。孤身一個女孩子當著那么多病人的面兒去探望一個男同學，還真有些不好意思呢！但，要徹底破除男同學的“封建”思想，這個決心我已下定了。此時好像有一股巨大的力量推動著我，促使我邁開大大方方的腳步……
我推開病房門時，那個男同學被驚動了，他抬起頭。一看見是我來了，驚訝得把嘴巴張得老大老大，眼睛也瞪得滾圓滾圓的……我笑著走向前去：“怎么，不歡迎我嗎？”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，用蚊子般的聲音說：“啊，歡迎歡迎，請坐吧！”
我在他的床前坐下，笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些新聞，讓他講一些病房里的事，我倆談得還挺投機的。最后我又問他：“你開始感到很驚奇，不會想到有女同學來看你，對嗎？我來就是要破破你們男同學的‘封建’思想。破破我們班男女同學界線分得那么清的舊規(guī)矩，你懂嗎？”他默默地點了點頭，紅著臉說：“我一定帶頭改還不行嗎？”
我倆都笑了，臨別時只見他用手摸著腦袋瓜說：“你的話我記住了，一定改，一定……”
描寫男同學的作文 篇33
在我收到第一封男同學來信的時候，我是那樣緊張、羞澀……
那是臨近畢業(yè)前的一個中午，我吃過飯，像往常一樣來到教室，打開課本準備復習功課。不料，打開的書頁中夾著一張方方正正的字條。我好奇地拿起來看，剛看了兩行，我的胸口就像堵上了棉花團，喘不過氣來。我緊閉著雙眼不敢抬頭，用雙手捂著漲紅的臉，只覺得天旋地轉。等我睜開眼，字條上那熱情得令人心慌的字跡又出現(xiàn)在我的面前：“小俊，我再也無法忍受了。請你給我一次單獨相處的機會，哪怕幾分鐘，哪怕只說幾句話。如果可以，放學后我在小樹林等你！”我將信揉掉，只覺得心“怦怦”亂跳。怎么辦？告訴老師？不，千萬不能！老師那刺耳的聲音又響在我的耳邊：“關于早戀，我說過多少遍，絕對禁止……”如果告訴老師，我和他都會“身敗名裂”。告訴爸爸媽媽？不，使不得。唉呀，煩死了！
說真心話，我也喜歡他。他帥氣，學習又特棒，尤其是數(shù)學，我曾以他為目標努力趕超，力爭更上一層樓。而今他寫了信，我怎么辦？
放學后，他出去了。我依然呆呆地坐在教室里，難道我也像《柳葉落了》里的女主人公一樣，折兩只小船，扔進水里：“小船剛剛起航，還沒定方向呢？”那畢竟是小說，這可是現(xiàn)實，我面臨著升學。
他在小樹林里等我，我強迫自己走進去。“你寫的信？”我明知故問，抬起頭，他那雙眼睛直射我的靈魂。彼此沉默了好久好久……
“你不覺得太早了些？”“可我……對不起，對不起……”他聲音顫抖，“我真渾！”說完，他頭也不回地就逃走了。我的`眼睛模糊了……
也許，我踏進了禁區(qū)，但這禁區(qū)屬于感情的弱者，于是我果斷地收回了腳，因為我的感情是純真的！
親愛的同學，當你遇到此類事情的時候，一定要冷靜對待，千萬不要踏進漩渦，迷失自我。
感情誠可貴，理智更可敬！
描寫男同學的作文 篇34
坐在豆豆前面的是張歡和棒佳，他們倆是同桌冤家，每天都要吵上幾個來回。張歡的學習成績好，長得很漂亮，而棒佳每次考試都不及格，吃得又多，所以長得很胖。張歡每次都把棒佳違規(guī)的事情記下來，每個星期五下午交給李老師，棒佳都偷偷的捉弄張歡，真是明爭暗斗。
有一次，棒佳把一只毛毛蟲放到張歡的書包里，在數(shù)學課上，他坐得端端正正的，等待著好戲的開始。正當張歡回頭拿作業(yè)本時，摸到了毛毛蟲，她大叫一聲，同學都一起望過來。李老師問：“張歡，你叫什么？”“我的書包里有毛毛蟲！”張歡答道。棒佳心里笑死了，嘴上卻說：“趕快洗手趕快洗手！”他們天天吵，豆豆和李麗也不覺得煩，他們從不吵架，但喜歡看別人吵架，就像看電影一樣好玩。
四大金剛
四大金剛是指肥鴨棒佳，八角章魚楊飛，烏鴉嘴覃志，吹總韋楠。棒佳長得很胖，也不記得是那個先叫他胖鴨的，后來大家都這樣叫他，不但形象還很順口。楊飛是個愛動的家伙同學們都懷疑他是不是有多動癥。不管老師整樣批評他，他總是動個不停，而自己總辯護說：“動是小孩的天性，長大就好了�！瘪咎貏e愛接嘴和講廢話。剛開始同學們還習慣，久了同學們就都煩了，大家一聽到他將廢話就捂住耳朵叫：“真煩人！”韋楠可是五一班的吹牛大王，每次的創(chuàng)新作文獎都是他的，不過其他科目沒有一樣是學得好的。本來五一班是個團結守紀的好班，自從四大金剛來了之后，沒有一節(jié)課是完完整整上的。
旋風小組
和四大金剛相反的是英語老大韋嶝，舉手大王成健，語文霸王豆豆和數(shù)學王子覃勇。特別是豆豆和覃勇，他們倆可是老師的掌上明珠呢。這四人所組成的.旋風小組可是在學校里除了名的，而且每次上公開課老師都要請這四個人來回答，他們的回答，總能讓老師滿意。旋風小組的成員雙休日總是在一塊，打打籃球，玩玩電腦再用星期天來寫作業(yè)。難題都是問覃勇的，他可是數(shù)奧全國冠軍��！
這個夏天熱得要命，同學們都成了非洲人。雙休日時，豆豆突發(fā)奇想：如果電風扇能變小，隨身攜帶，不久能解熱了嗎？他把這個想法告訴了組員，組員都覺得這個辦法好，大家討論了一番，設計好組合圖，就開始制作了。大家利用馬達來轉動小扇葉，再把電池的電力用短短的鐵棍傳電，使馬達轉動，小型電扇是做好了，用電又不多，但外型還不是很好看。再改裝食品殼加上去就成功了。
他們把作品送到科技比賽上，得了二等獎。每人得到獎金二十元，大家合起來買了個籃球來一起打。這又是一次不小的輝煌！
激烈的籃球賽
學校要舉辦高年級的籃球賽了，五一班選出了后衛(wèi)：覃勇和豆豆，中鋒：李原，前鋒：成健和王志遠。二班有兩位高手，其他的全是菜鳥，但對付這倆高手，還是要想辦法的。我們用倆壯士防二班的高個子張強，倆高個子防二班的李安，他比較矮。覃勇投球很準，所以其他菜鳥就交給他了。盡管這樣，比賽還是很激烈，最后我們以一分的優(yōu)勢取得了勝利。除了二班，其他班不是很難打，不過四班高個子多，籃板球很難搶，李原就天天練習搶籃板球，“功夫不負有心人”，比賽的時候，李原成為了“籃板王”。比起我們班，四班的投球不是很準，最后，我們拿下了這場比賽。
春游
學校公布明天去春游，旋風小組當然在一起啦！豆豆當天晚上就買了一大堆燒烤和零食用一個大袋子裝去學校，因為書包裝不下了。覃勇是個富家子弟，他把手提電腦也拿來了，正查著春游時做什么既好吃又有營養(yǎng)。最后大家決定做燒烤雞湯飯。大家到超市買了鹽和糖加上燒烤的用品，還買了半只雞。
到了目的地，大家分配好工作，覃勇煨雞湯，我煮飯，成健燒烤，韋嶝拾柴火。不一會兒，飯熟了，燒烤也做好，只等雞湯了。慢慢地，雞湯煨好了，真香啊！把雞湯拌進飯里，放上牛肉，再煮一下，等牛肉準備熟時，才放人青菜和鹽。飯好了，在加上燒烤，更是妙不可言。這天，大家吃得很飽，玩得很快樂，也學會一些做飯菜的方法。
也許每個班中都有那么幾個“小子”，他們使我們的童年更精彩。
描寫男同學的作文 篇35
他，是我們班的小張，一個塊頭大而又調皮男生。
他會給人三種不同的感覺：在他調皮的時候，你會覺得他非�？蓯郏辉谒圬撃愕臅r候，你會覺得他太可恨了；然而在他哭的時候，不管他為什么哭，都會讓人心生憐憫。
那是一個天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時，我想：原來他這么可愛呀，以前我怎么沒有注意到呢？
可誰知，正當我覺得他有這么可愛的`一面時，有一位同學突然對我說：“小李，小張把你的文具盒拿走了！”我如夢初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個大塊頭，我無能為力！心想：他這個人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，小李呀小李，真是個大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時忘記了！心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對他的憐憫，遠遠超過我對他的憎恨！這時，我的心情是那樣的復雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會兒又覺得他可恨，現(xiàn)在竟覺得他可憐？
沒錯，他就是這樣的一個人，真希望每次看到的，都是他可愛調皮的一面。
描寫男同學的作文 篇36
“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進教室準備上課時，一聲“報告”飄進來，二聲“報告”震進來，直到第一排的男同學都坐滿了，才算完了。剛坐下的第一排男同學也不消停會，就開始“光明正大”地聊天了。因為老師的脾氣好，所以才不會跟他們太計較，我真是為我們這些可愛可敬的老師們叫屈叫苦�。∷麄円还�(jié)課能有3分鐘消停那就已經(jīng)是Thank good ness！了。
“鈴”下課鈴都還沒響完，他們就爆發(fā)了，老師都沒還說下課呢！他們就已經(jīng)沖出教室了，所以經(jīng)常被“辦公室有請”真是對這群特殊人物無話可說加同情。
爆了這么多他們的“丑事”，現(xiàn)在來說些好聽的吧！我們班男同學的集體榮譽感超強，而且有幾個男同學的學習也是一級棒，至于是誰就不說了，怕會引起公憤，說本人有很強的.階級思想。其實在我的眼里大家一律平等，絕對沒有什么階級分化思想。
我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的，有了他們我們在學習時也會放輕松，因為在他們之中還隱藏著一隊“幽默大師”我們班的男同學可是臥虎藏龍哦！因為有了他們，大家都好開心。
假如沒有這群搗亂的人，那我們也沒有那么多輕松的心情面對課堂。
假如沒有這群學習一級棒的人，那我們班也不會這么自信的面對學習。
假如，假如，要是這些假如都成真的了，那我們都不知道接下來該怎么去適應沒有他們的環(huán)境。不過這些假如都不會實現(xiàn)了，因為大家對這群人物的熱愛超越了極限。
祝你們這群特殊的人物永遠開開心心，不過對學習還是要加油，不要以為自己學不會，那是大錯特錯的思想。我們班的人都是最棒的，你們說是吧？當然是咯，特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學習上吧，“八仙過海各顯神通”你們比八仙還棒。加油！
描寫男同學的作文 篇37
我的媽媽啊，居然讓我跟最頑皮的男生坐在一起？我可是學習不要命的'人。
話雖如此，上課我可喜歡說話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。
唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷？”什么嘛，哼！
他總是時不時地敲打我的話匣子，我的話癮犯了，終于滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，我畫了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了！也許剛才太用力了，老師馬上轉身，死了！
唉，東窗事發(fā)，“誰啊，誰！”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低�！胞惡�，你說”“我，我，是我�！蓖礼R上說。
他被老師叫走了，回來時候，手里拿著一份保證書。他笑嘻嘻地望著我，透著一種清新的氣息，風吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的！
描寫男同學的作文 篇38
我最討厭男孩子了，上學期與一個男生同桌，可真倒霉。他老是把廢紙塞到我的抽屜里，還說讓我學雷鋒作好事呢。今天是開學的第一天，老師又要排座位了，我希望不要再讓我和男孩子同桌。誰知一進教室……
我向我的座位旁邊瞟了一眼，糟糕！怎么又是男生呢？而且還是班里面“無人不知，無人不曉”的“搗蛋鬼”何明。哎呀，希望之火頓時被撲滅了，這又得過半個月才換座位，我又得與討厭的.男生坐上半個多月。我無可奈何地帶著沉重的步伐走到座位前，坐下了。何明有意地嬉皮笑臉對我說：“我們真有緣，這已經(jīng)是第二次做同桌了，記得一年級的時候，我經(jīng)常拿你的筆寫字，還在你的本子亂涂亂畫是嗎？”我氣得嘟起了嘴，朝他一個下馬威：“當然記得，我又怎么會忘記呢？這學期真倒霉，開學第一天就碰上你這個“紅遍中外”的搗蛋鬼，真是冤家對頭啊！”
以后，何明不忘老本地“為非作歹”，對我毫不客氣，不是亂仍我的筆本，就是拿我的橡皮玩“蹦極”，最討厭的是上課時，他冤鬼般地煩著我，廢話連篇，滔滔不絕，弄得我不知聽他的還是聽老師的。我對他忍無可忍，決定要采取進攻，不能任他任意妄為。我知道“硬計”沒效，就用“軟計”。每當下課，我再也不管他怎么糟塌我的東西，都視若無睹，只是在默讀看書，做練習。何明漸漸覺得這樣玩沒有樂趣，干脆不玩了。他覺得挺寂寞的，便少有地執(zhí)起書囫圇吞棗地看一番，但因為長時間的熏陶，何明變得很愛看書了，而且字行中細斟萬酌，看得十分認真。上課時，他看見我不停在抄筆記，也金口不開，拿起筆頭“奮筆疾書”。別看他笨，有時他還比我抄得快呢！我們下課時便會交流筆記，各自取長補短。
何明的改變使全班的同學“刮目相看”，以前與他一起“行惡”的兄弟問：“大哥，看你真是“今非昔比”，怎么，不出來行走江湖了嗎？”何明得意洋洋地說：“你大哥我“改邪歸正”“金盤洗手”了！”看著他們你一言我們一語，我也笑了。何明改邪歸正不正是我的汗馬功勞嗎？”
如今，老師編座位，我再也不必害怕要與男生同座。我連大名鼎鼎的“惡人”都擺平了，還怕他一個男生。
描寫男同學的作文 篇39
我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——小張。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著他那從不歇止的笑容跳動。他的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。他還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。
有一次我和培華做作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)了他在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒!培華這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧他的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎?”培華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么!”說著，培華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著他的.身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。
不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，小張的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢!
這時一個熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是他!只見小張輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來�！蔽夜虉�(zhí)地說。他聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給我們班跑個好成績�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀!我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績!因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。
描寫男同學的作文 篇40
我的同桌叫小譚，他中等個子，留著一個小平頭，大大的眼睛，一對招風耳，看上去非常的帥氣，他非常關心別人，又善解人意。
記得一次，我和他還有張碩玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，張碩玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和張碩打了起來，小譚連忙上去，才避免了一嘲大戰(zhàn)”。
還記得一次下雨過后，操場上積了許多雨，我們三年級和四年級打起水仗來，其實我一個石子也沒砸，四年級的同學偏說我?guī)ь^砸，要我去辦公室找老師，還是小譚“鬼計”多，把四年級的同學騙走了，這時我才松了口氣。
還有一次，老師要交試卷費，我的錢忘帶了，我向小譚借一元錢，小譚問我：“試卷費是2元，你怎么只借一元錢？”我說：“沒事，那一元，下午帶�！毙∽T卻說：“做事不要托托拉拉的，正好我這有四元錢，咱倆一人兩元�！闭f完就把錢塞到我手里。
不過最讓我感動的是一次數(shù)學課上，我的.鋼筆沒了，我向張陳陳借，她說沒有多的，小譚看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：“我這還有呢！”可到交作業(yè)時，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫的，頓時我的眼睛濕潤了。
我就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪！
描寫男同學的作文 篇41
我的同桌小朱，他矮矮的、胖胖的，張著一頭黑發(fā)，每根頭發(fā)都站立在頭上，帥氣極了！他還有一雙炯炯有神的眼睛，隨著眼簾忽閃忽閃的，眼珠子一轉，鬼點子就來了。他的嘴巴總是一張一合的，仿佛在放機關槍似的.。他的耳朵非常靈敏，連一根針掉到地上都聽得見。
小朱什么都好，就是太小氣了，無論誰問他借橡皮擦，他都只是搖搖頭說：“不好意思，我沒帶�！庇幸淮�，我寫錯了一個字，就拿起文具盒找橡皮擦，可我找了半天，也不見橡皮擦的影子，我就向他借：“你帶了橡皮擦嗎？”他想了想：如果我借給了她橡皮擦，他們就都會問我來借，到時候，我的橡皮擦不是很快就用完了嗎？于是他吞吞吐吐地說：“不好…意思，我沒…帶。”他這么一說，我就生氣地繼續(xù)寫作業(yè)。這時，他也寫錯了一個字，他想拿也拿不了，因為他知道如果他拿了，我就會認為他是個小氣鬼，所以他一天也沒用橡皮擦。過了幾天，別人也問他借橡皮擦，他也拒絕了，過了一會兒，他也寫錯了一個字，可是他忘記了他說過的話，拿出了橡皮擦，被大家發(fā)現(xiàn)了，這時大家不解地問他：“你不是沒帶橡皮擦嗎？怎么又拿出了橡皮擦呢？”這時，他無言以對，臉漲得通紅。
我的同桌就是一個“小氣”的人。
描寫男同學的作文 篇42
“小雪”、“小雪”，我一聽就知道是同桌叫我。
我的男同桌叫小李，他是一個非�；顫婇_朗的小男孩，他有一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神的眼睛下面還長了一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是像彎月亮的嘴巴，笑起來會出現(xiàn)兩個小酒窩。
他穿了一件T恤衫，外面還穿了一件襯衫，他的褲子穿著校褲，鞋子還是運動鞋，他非常喜歡玩，走路時一會兒踢小石子，一會兒蹦蹦跳跳。
他會抄別人寫的`作文。我寫好作文讀的時候，他就會來抄，如果我不給他抄，他就會打我。
他愛看動畫片。每當他一看動畫片就會一動不動。有一天，他吃完飯就去看動畫片。我叫了他一聲，他沒有回應，我在外面叫了很多聲，可他還是不動，動畫片放完了才開門。每當他一放學做好作業(yè)就去看電視，他想看動畫片可以說是廢寢忘食。
聽了我的介紹，你想不想和我的男同桌做好朋友？要是想，告訴你，他家在朝陽巷，第25號。
描寫男同學的作文 篇43
一說起我的男同桌，我心里就有一股說不完的勁，因為他太有特點了，那就是超級愛教訓人！
我同桌一幅日本美女型的貓臉，一雙會放電的大眼睛，眨一下，讓你立刻昏倒。那么美女形的'五官，你也猜不著他竟然是個男的。
今天早上，我穿著漂亮的新裙子去上學，心情格外舒暢。半路上遇見了我那同桌，我心里想：“完了，今天肯定倒霉大霉了�！蔽夜室庋b做沒看見他，繼續(xù)前進，可他把我叫住了，我沒有管他，立刻飛也似的向學校跑去。來到學校后，我地同桌問我：“你沒聽到我叫你嗎？”我慌張地說：“沒有�！苯又彝勒f：“還說沒有，你那么緊張干嘛。沒想到你是這樣的人，人家叫你都不應，你什么態(tài)度啊，你不知道這樣是很不禮貌的嗎？雖然你學習好但你的品格一點都不好，哼！……當時，我很想差話，但是他滔滔不絕地說，我也是一肚子苦水——說不出啊。
昨天，我們測驗的試卷發(fā)下來了，我得了個全班第一“98分，”故意挖苦我的男同桌：“我們平時那么厲害的凌天才得了多少分��？”“關你什么事，我凌天才，天生的才子，才子哪會輸給這么一個弱女子呢？”我說：“這位天生的蠢才啊，我可是全班第一耶，你最好老實給我看看。”這時只見凌天才臉色突變，大喊著：“什么，我是蠢才，你的話太傷人了吧，你這小東西，怎么小小就學會炫耀了呢？儒女，不可教也……
你說我那超級愛教訓人的同桌，我怎樣才呢不被他教訓呢，看過我文章的，留言告訴我哦。
描寫男同學的作文 篇44
一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢！
他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。
他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不轉懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌組大的優(yōu)點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學們打小抄，規(guī)定每人只準帶一支筆�？荚囬_始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人�！甭牭竭@話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的.筆遞了過去。
“這怎么能行，你不寫了？”
“你寫完，我再寫。”
“可那就沒時間了。”
“別說那么多了，你快寫，否則答不完了……”
時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。他說：他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。
這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公布成績時，沙曼并沒有很高興，她向他投去了感激的目光……
類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
描寫男同學的作文 篇45
從上小學起，我有9個同桌，其中，小陳是我最難忘的同桌。
我告訴你們我同桌的樣子吧!他是外表長的很一般的，心里是黑黑的人。眉毛是彎彎的，眼睛是大大的.，睫毛短短的，眼睛下面還有一個痣，他的鼻子像茄子一樣，從上面開始一直到下面，慢慢的變粗。他的嘴巴是血盆大口，而不像李旭哲一樣，是殷桃小嘴，他的臉蛋兒鼓鼓的，像里面有兩個核桃在嘴里，而且，小陳虎頭虎腦的。小陳的性格是暴躁和性急。也有幾個毛病，上課玩玩具，我有時候叫他不要玩玩具，他馬上就把臉變成了很恐怖的臉。他的學校情況是：很糟糕!他的優(yōu)點是：數(shù)學作業(yè)每次都會按實上交，語文作業(yè)也是一樣的。
我的同桌是一個非常愛流血的一個人。記得有一次：我在上語文課，他在摳鼻子，不一會兒，他的血就從鼻子里冒出了頭。你們看，他是不是很愛流血?
曹老師，我好想換個同桌呀!只要不讓翁筱、小陳、曾慶楠、吳奇陽坐就可以了，謝謝!我恨小陳。
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