同學(xué)的作文

同學(xué)的作文8篇（合集）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　今天上午第二節(jié)，我們上的是作文課。

　　作文課上，有不少同學(xué)用膠帶粘字。當(dāng)劉奧杰同學(xué)去讓老師檢查的時(shí)候，老師說(shuō)：“你怎么貼這么多膠帶？”劉奧杰一臉迷茫地說(shuō)：“為什么不能貼字呢？”老師倒是耐心十足，繼續(xù)說(shuō)道：“寫了錯(cuò)字就畫斜線，你要是貼字，就會(huì)露出來(lái)，你只要一不小心，就會(huì)寫錯(cuò)字�！眲�奧杰一副恍然大悟的樣子：“老師，我記住了，以后一定不再貼字�！�

　　我寫完后，也拿去讓老師檢查，老師說(shuō)：“沒有畫斜線也沒有貼字，寫得非常好�！甭犃死蠋煹目洫�(jiǎng)，我的心里美滋滋的。

　　下午上課前，有一個(gè)同學(xué)看見劉奧杰把校報(bào)撕了。然后，那個(gè)同學(xué)開始在班里同學(xué)之間傳播這個(gè)消息，很快這消息便傳到了老師的耳朵里，老師火冒三丈，狠狠地批評(píng)了劉奧杰。劉奧杰就非常惱恨那個(gè)同學(xué)，下課后，他去打了那個(gè)同學(xué)。哎！這個(gè)劉奧杰可真不知道死活，如果被老師發(fā)現(xiàn)，那他就死定了。

　　今天放學(xué)的時(shí)候，劉奧杰同學(xué)因?yàn)椴缓煤米呗逢?duì)，結(jié)果又被大隊(duì)部的人揪了出來(lái)。

　　今天可真是劉奧杰的.“倒霉”日，我希望他能夠吸取教訓(xùn)，以后別再犯這樣的錯(cuò)誤了！

同學(xué)的作文 篇2

　　房晨陽(yáng)是我的同學(xué)，老師把我們倆安排成同桌后，我們倆個(gè)成了最好的朋友。我的膽子很小，從來(lái)不敢跟別的同學(xué)說(shuō)話，現(xiàn)在我終于有一個(gè)可以一起說(shuō)話的朋友了！

　　我和房晨陽(yáng)一起玩的時(shí)候最開心了。有一天中午吃完午飯后，我們來(lái)到操場(chǎng)上玩，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)塑料袋躺在地上，我們想把它們撿到垃圾桶里去，沒想到一大陣風(fēng)把袋子吹得直往前飛，我們跟在后面拼命的追，眼看就要追到了，突然又刮起了一陣大風(fēng)，把袋子吹得越來(lái)越高，就像兩只斷了線的風(fēng)箏在天空中飛舞，好像在跟我們說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！快來(lái)追我呀！”我們追得很開心，房晨陽(yáng)嘴里不停地發(fā)出銀鈴般的笑聲。只見她滿頭大汗，張著雙臂往前跑的樣子實(shí)在是太可愛了......

　　雖然袋子被風(fēng)吹到廁所的別一邊去了,我們沒能把它放進(jìn)垃圾桶里,但是我永遠(yuǎn)記住了我和房晨陽(yáng)在一起的`這開心的一刻!

同學(xué)的作文 篇3

　　張xx同學(xué)，你還記得嗎？或許你覺得那件事過了就算了，可我卻仍然銘記在心。

　　你知道嗎？就當(dāng)你漫不經(jīng)心地拿著我的試卷改成你的名字時(shí)，其實(shí)，這就是一條歧途，同時(shí)，你也傷害了我對(duì)你所剩不多的信賴。我也知道，你也是害怕羅老師又批評(píng)你，這我都能理解，但你又怎能拿著別的同學(xué)的卷子，改為己有呢？你又為何不能認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)和作業(yè)呢？哪怕……哪怕就是一道題或幾道題，那也是一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)，你真的不笨，真的，也就是與別人相比，懶了些。在我著急地翻找時(shí)，無(wú)意間看到你手中的`試卷上有著和我的一模一樣的筆跡時(shí)，我起了疑心，便問你。請(qǐng)求你幫我看看這是不是我的試卷時(shí)，可你的一把“刀”刺了過來(lái)，只回應(yīng)我：怎么可能是你的，圍著這里干什么？說(shuō)完的你，便狂跑了出去，我的鼻子一酸，望著你那跑失的背影……后來(lái)，我的試卷被追了回來(lái)，那時(shí)，已經(jīng)面目全非，揉得皺巴巴的紙上被你擦得一字不留。我的心又被你那刺刀刺穿了。

　　你知道嗎？你是毀了我一夜認(rèn)認(rèn)真真。仔仔細(xì)細(xì)的作業(yè)呀！而你又可知，做好一事有多難，毀掉一事就有多簡(jiǎn)單？我雖然責(zé)怪你，可同時(shí)，我也責(zé)怪我自己，我責(zé)怪自己為什么不用鋼筆做作業(yè)，還責(zé)怪自己為什么因?yàn)槭韬龃笠舛�忘記寫名字，但怪你也好，怪我也好，總之，我們都有錯(cuò)。當(dāng)你第二天站在臺(tái)上向大家保證時(shí)，在我看來(lái)，那真的不夠真誠(chéng)，在當(dāng)部分同學(xué)在一次還信任你，給予你掌聲時(shí)，而我卻毅然否絕，決心不會(huì)給你掌聲，因?yàn)椋�此時(shí)的我已經(jīng)不敢在信任你了，但我還是希望，還是相信，總有那么一天，你會(huì)贏得我的掌聲，你能贏得我的掌聲嗎？我期待著……

同學(xué)的作文 篇4

　　她穿著一身灰色的衣服，衣服中心有一個(gè)大大的白色愛心，她扎著馬尾。

　　有一次，我打開書包，發(fā)現(xiàn)我的尺子忘記拿了，我急得如熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，一個(gè)人走到我的面前，她把尺子放在我的桌子上。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)檫^于緊張，沒看清她的臉龐。過了兩個(gè)小時(shí)，我終于找到她。我問她：“你叫什么名字？”她搖了搖頭，就跑了。我急忙追問她，她才緩緩開口：“小燕�！蔽蚁胨龖�(yīng)該是一個(gè)性格內(nèi)向的人吧！上課了，我看見小燕拿出尺子，那把舊舊的`，破爛的尺子。我當(dāng)時(shí)還以為她家很窮，或者是她父母不愛她。直到后來(lái)，我才恍然大悟，不是小燕家窮，也不是父母不喜歡她，而是她把新尺子給我了。我拿著那把嶄新的尺子，心情變得越來(lái)越沉重。仿佛那把尺子有千金重一般，無(wú)法拿起，害怕讓別人看見。

　　后來(lái)，我才知道，她那天剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。沉浸在自己世界的我，再也不敢脫離群體了。

同學(xué)的作文 篇5

　　曾經(jīng)，老師經(jīng)常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來(lái)贊美我們班的同學(xué)吧！

　　記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業(yè)，連我拍她一下也毫無(wú)察覺。最后，我沒有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅，我們?nèi)ネ孀矫圆匕�！這時(shí)她才抬起頭，笑瞇瞇地說(shuō)；“好啊，我們?cè)俳幸恍┩瑢W(xué)參加吧！”后來(lái)，許多同學(xué)都來(lái)參加我們的游戲，一起開開心心度過了一個(gè)快樂的課間。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，我的.同學(xué)高琴紅，是不是一位既愛學(xué)習(xí)，又愛鍛煉的好同學(xué)呢！

　　還記得有一天，老師正在評(píng)講作文，特別讀到了一篇作文。讀完后說(shuō)；這篇作文寫得很好，很精彩，生動(dòng)，下課后同學(xué)們可以去看看，互相學(xué)習(xí)。這是范章的文章�！毕抡n后，我看了范章的作文，寫得十分精彩。從“一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時(shí)的積累。其中有一句，有畫龍點(diǎn)睛的作用，還把自己當(dāng)時(shí)的形象描寫的十分生動(dòng)。今后，我要多多向他學(xué)習(xí)，提高我的寫作能力。

　　原來(lái)，美就在身邊，幸福也在身邊。美需要你去發(fā)現(xiàn)，也需要你去創(chuàng)造。為了讓我們的生活更加愉快，所以我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感恩的心。

同學(xué)的作文 篇6

　　離別、奮斗在即，僅一文致宿舍好友。

　　潘心語(yǔ)，有點(diǎn)胖，不高，還喜歡裝嫩裝可愛，沒事兒就扎個(gè)蝴蝶結(jié)。有嚴(yán)重的鼻音，嚴(yán)重的邊音分不清。每天都“我要洗捻（臉）”“我要和牛奶”的叫，不得安生。還是個(gè)絕對(duì)的吃貨，用她自己的話說(shuō)：平時(shí)都得吃，無(wú)論是偷吃，還是光明正大的吃。她總不離包，如你所想，絕對(duì)的零食包。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次被各個(gè)師級(jí)領(lǐng)導(dǎo)逮捕審理，現(xiàn)在依舊，此人就這點(diǎn)好，持之以恒，堅(jiān)決堅(jiān)持自己的奮斗理念——絕對(duì)不能被餓死。

　　看到她，我就想到高一學(xué)地理，著名的.澳大利亞潘帕斯草原，混合農(nóng)業(yè)，由她引申——潘胖子。后來(lái)這名字得到了廣泛傳播和發(fā)展。有英文：Pan`pass，中文：過兒。猜猜小龍女是誰(shuí)？這人就多了，明星絕對(duì)的占優(yōu)勢(shì)，基本上是韓國(guó)的，清醒的時(shí)候總聽她說(shuō)：哈哈，夠酷吧，夠高吧，夠帥吧，真是的，你們也不看看他們是誰(shuí)男人。然后標(biāo)準(zhǔn)的自我陶醉自我崇拜中。

　　某天歷史課上，金銀說(shuō)：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本資源匱乏，所以參戰(zhàn)的坦克很少，所以呢，他們的坦克基本上都是皮薄——”-----“肉厚”。我們都知道的，她是純屬上課心不在焉，順口答的。金銀絕對(duì)是今天踩到了那什么，在蕭颯的怔忪中，無(wú)語(yǔ)凝噎-語(yǔ)凝噎-凝噎-噎。

　　順便說(shuō)說(shuō)金銀，是我們歷史老師。絕對(duì)的全校最帥，而且全校內(nèi)地班加新疆班，現(xiàn)在只教我們一個(gè)班，曾經(jīng)順帶教個(gè)高三。他有一對(duì)很大很深的眼睛，曾經(jīng)一度有人懷疑他不是漢族的。但據(jù)調(diào)查，他是百分之百的地方人。身材很好，這倒是真的，尤其是腿很長(zhǎng)，顯得很高。關(guān)鍵是他的侄子在我們學(xué)校重點(diǎn)班，還是怕死暗戀過的，當(dāng)然，我沒敢和她說(shuō)，太傷人心了。但這不妨礙帕斯花癡他，曾經(jīng)為他特意填了詞：在高二這邊，高三那邊，有一個(gè)劉金銀，他高大又帥氣，他年輕又美麗，他~~~ 參考曲調(diào)：《藍(lán)精靈》

　　打擊她，是我每天的必修課程。太能在這個(gè)枯燥的世界，娛樂一下了。謝謝她能帶給我一些曾經(jīng)，現(xiàn)在依舊有她，至于未來(lái)，我等著她，別迷失了當(dāng)途，沉醉在紙醉金迷。

同學(xué)的作文 篇7

　　你知道我們班的小美女是誰(shuí)嗎？告訴你，他就是曹欣妍。

　　曹欣妍窄窄的肩膀、細(xì)細(xì)的腰，個(gè)子有點(diǎn)矮，看上去像一朵嬌小玲瓏的鮮花。她喜歡穿花花綠綠的衣服，如同一只花蝴蝶一般。曹欣妍有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，在腦后面扎了一個(gè)丸子頭，特別可愛。一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，好像正在飄動(dòng)的柳葉。她的眼睛水靈靈的，像兩顆黑寶石。

　　曹欣妍是一個(gè)文靜的女孩兒，像一只小貓咪。她的`愛好很廣泛，特別喜歡跳舞和唱歌，她的歌聲清脆悅耳，非常好聽，跳起舞來(lái)也很優(yōu)美，如同一朵花兒在風(fēng)中翩翩起舞，格外好看。

　　你們想和她交朋友嗎？

同學(xué)的作文 篇8

　　身影在夕陽(yáng)下被拉得悠長(zhǎng)，看云起云落。又眺望遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)。只有一位少年，抱著籃球，快速的身姿在我眼中閃過，舒展的身姿已成了冬日校園中一道最美的定格。再往前移步，那少年穿一身白衣，任由汗浸濕他的身子，站在三分線外心無(wú)雜念，眼中充滿了堅(jiān)定。然后快速起跳，技術(shù)動(dòng)作一氣呵成，“唰！”的一聲，一時(shí)間，校園的寂靜，少年的汗水，遠(yuǎn)處觀望的我，被時(shí)光畫成了最美的油畫。

　　他被我們稱作“老年人”，卻有著“老夫聊發(fā)少年狂”的志氣，自稱為人正直，可總愛耍小聰明。一頭短發(fā)，簡(jiǎn)單整潔；長(zhǎng)著一幅大眾臉，可是我們總能從人群中找到他；至于身高，這是他最不想提到的，每次提到都羞紅著臉，一臉不情愿地跟在身旁，默默不語(yǔ)，一會(huì)兒手搭在我肩膀上，一會(huì)兒揉了揉臉，他的身高從初一開始就沒有長(zhǎng)過，算是一奇。

　　還是忘不了那一次，我下課找到他，說(shuō)我胃痛，他一改平常嘻嘻哈哈的樣子，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑，穿過嘈雜的人群，好不容易來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，卻看到大門緊閉，他一下子起身，往外面奔去，把我丟在大門口。“他是怎么回事？”我以為他要當(dāng)一次好心人，可沒想到還是一如既往的不靠譜，正當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在我眼中浮現(xiàn)，旁邊跟著一位穿白大褂的阿姨。“我是不會(huì)拋下你的，醫(yī)生不就來(lái)了嗎？”他看著我，開懷大笑，沖著我做了一個(gè)鬼臉�？偸沁@樣沒心沒肺真的好嗎？”我默默地嘆了口氣。

　　他雖然籃球打得好，但身體素質(zhì)著實(shí)不咋地。那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，本是春和日麗，同學(xué)們開心愉快的.時(shí)候，他的固執(zhí)讓全班都揪緊了心。前一天晚上訓(xùn)練時(shí)，他用全力奔跑卻不小心扭到了腰，嘴上一直說(shuō)沒有什么，可感受卻寫在了他的心上，痛是撕心裂肺地痛。但當(dāng)天的比賽，他依然參加，他就是不聽勸，輪到他時(shí)，我們前面出現(xiàn)了失誤，他想要把差距追回，奮力一跑，可最后出現(xiàn)了意外，他摔到了，但他用手撐住身子，咬緊了牙關(guān)，后腿一蹦，站了起來(lái)，忍著痛，又站了起來(lái)，沒有怨言，依舊是全力跑，比賽后，他一個(gè)人坐在地上，搖著頭，一邊用手按住他受傷的腿，好像那是他一個(gè)人的錯(cuò)，默默地承受著的痛，為班級(jí)，為同學(xué)，是身體上的，也是精神上的，可他從未想過自己。

　　對(duì)“老年人”，有愛有恨，我想更多是愛吧。就讓我回憶那個(gè)接電話時(shí)永遠(yuǎn)說(shuō)不清的他，他個(gè)初一入學(xué)時(shí)打詠春拳的他，那個(gè)因疼痛硬要我留下的他，又或是籃球場(chǎng)上的英姿，困難時(shí)的關(guān)心，一件又一件，一天又一天刻入我心，嵌入那三年的時(shí)光，這三年有你相伴真好！

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