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同學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)林小雨，她很可愛。她的頭發(fā)烏黑透亮，扎著一條蓬松的.辮子，彎彎的眉毛像月亮，水汪汪的一雙研究像黑葡萄，長著一張櫻桃小嘴，漂亮極了！她關(guān)心同學(xué)，是助人為樂的好孩子。
有一次，上美術(shù)課我沒帶蠟筆，就向她借。她很爽快地說：我借給你，但你不要把它弄斷了哦！我拿著蠟筆涂顏色，慢慢地把畫涂完了。但藍(lán)顏色蠟筆被我用了一大半，我怕她心疼，紅著臉，拿著蠟筆不知怎么辦才好。林小雨笑瞇瞇地對我說：何昊軒你太不了解我了，蠟筆我還有呢。她接過后又對我說：你呀，以后不要太客氣，我們是同學(xué)嘛！
我的同學(xué)——林小雨，她是一位既大方，又優(yōu)秀的好學(xué)生！提起她，我豎起大拇指夸夸她！
同學(xué)的作文 篇2
在我迄今為止的學(xué)習(xí)生涯中，與同學(xué)發(fā)生了數(shù)不清的事，有快樂的，也有難過的。而其中有一件我和同學(xué)之間的事是最讓我記憶猶新的。
上學(xué)期快結(jié)束了，我們的課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，劉老師布置的語文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)張政當(dāng)天生病沒來上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，張政看到同學(xué)們的手里都拿著一份試卷，而自己卻什么也沒有，焦急地東看看、西問問，后來才弄清事情的因由。于是，他向這個同學(xué)借，“我沒有”；他向那個同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到張政著急的樣子，連忙走上前說：“張政，我還有一份，給你用吧！”他像遇到救星一樣，連連點頭，激動地說：“祁欣陽，你可幫了我一個大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，不用謝�！�
看著他那有些濕潤的眼睛，透露出一種說不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現(xiàn)的.是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。
這就是我和同學(xué)之間的那件讓我難以忘懷的事，我希望大家能夠珍惜彼此、互幫互助，建立一個長久而深厚的情誼。
同學(xué)的作文 篇3
我們班20號是葉家樂，他是同學(xué)眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個壞蛋呢？
記得一天中午，葉家樂做作業(yè)時寫錯了字，修正帶找不到了，問我借，我說沒有，他信了。就問朱峻逸借。朱峻逸說：“我已經(jīng)送你一個了，沒了！”葉家樂瞪了下眼，生氣地說：“沒有就沒有�！闭f著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個半死。
接著，他問正在寫作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。
不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂一聽馬上轉(zhuǎn)喜為怒，瞪著眼說：“什么？你再說不行？”
“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。
葉家樂氣得臉上的`青筋都露了出來，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅說：“給不給？”
“不給！”
“真的不給？”
“就是不給！”
只聽“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂給撕了個粉碎。只見申屠菲兒“呼”的一下站了起來，大聲說道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時，葉家樂卻還振振有詞地說：“誰叫你不借我修正帶的！”
哎，這就是我們班的葉家樂，大家都拿他沒辦法。
同學(xué)的作文 篇4
20xx年的一天，我收到了一封邀請函，讓我本周末準(zhǔn)時到達(dá)文苑小學(xué)參加同學(xué)聚會，我不禁高興地跳了起來。平時忙于生計，都沒時間去學(xué)校。
這天，我打扮得漂漂亮亮的，騎上我的電動跑車去學(xué)校。一路上，我想著童年的那些歡樂，那些憂傷，那些煩惱……哎，兩旁種的都是什么呀，趕快在我的跑車屏上查找一些資料。原來這些都是經(jīng)過太空處理，可以長得很茂盛的樹苗呢！我為現(xiàn)在的科技感到自豪，驕傲！
正前方，文苑小學(xué)。哇！不敢相信， 就是我們的學(xué)校。校門的門牌上寫著端端正正的四個大字：文苑小學(xué)。一進(jìn)門，立刻有機(jī)器人引導(dǎo)員把我?guī)У骄蹠髲d。推開門，是一條長長的`走廊，最前面是我們以前的合照。再住里走，是每個人學(xué)生時代的個人簡介，這可都是我們當(dāng)時一點一滴的記錄呀!“哎，這不是余飛揚(yáng)嗎？發(fā)生了很大的變化呢！”她趕緊轉(zhuǎn)過身，“你是……”“我是劉思怡呀，你不記得我了嗎？你可不像小時候一樣有著男子漢的氣概了�！彼液π叩匦α诵�，又說：“你看，咱們學(xué)校發(fā)生了很大的變化，我都快認(rèn)不出來了”“是啊，但是也有沒變的，你看那八棵大樹不是還在嗎？”“是��！”
我們邊走邊看，不知不覺就到了餐廳。一推開門，我們倆就被驚呆了，里面黑壓壓的一片都是人。我對余飛揚(yáng)說：“我們倆是不是遲到了？這滿滿的都是……”還沒說完，我就被打斷了，跑過來一群人，我一個一個地仔細(xì)看過去，努力地回憶，希望想起他們的名字，性格，可我還是忘記了很多人。
我們還舉行了許多活動，最讓我印象深刻的是一個環(huán)節(jié)——說出自己印象最深的一個游戲。有的說丟沙包，有的說跳房子，有的說斗雞，還有的說拍手游戲……我們每個人都說了，我不禁又想起那小學(xué)生涯的歡樂。
我愛我的母校，因為我在這里生活了整整六年，我在這里灑下了汗水、淚水……我一生也忘不了我最親愛的母校。
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