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      2. 同學(xué)的作文

        時(shí)間:2024-09-03 18:24:11 同學(xué) 我要投稿

        同學(xué)的作文5篇(優(yōu))

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        同學(xué)的作文5篇(優(yōu))

        同學(xué)的作文 篇1

          趙翼然是我的同學(xué),她有一雙炯炯有神的.大眼睛,身材嬌小動(dòng)人,走起路來(lái)馬尾辮一甩一甩的。

          她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次,我生病了,在家里休息。下午時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)鈴聲,媽媽打開(kāi)了門(mén),竟然是趙翼然。趙翼然氣喘吁吁地跟我說(shuō):“我是來(lái)給你送作業(yè)的!闭f(shuō)完她就把一沓又重又多的作業(yè)本從書(shū)包里小心翼翼地拿出來(lái),交給了媽媽。趙翼然剛要走出門(mén)口,卻又轉(zhuǎn)過(guò)頭疑惑地問(wèn)我:“今天有周記,唐老師上課都講過(guò)了,可你當(dāng)時(shí)不在,沒(méi)聽(tīng)到。要不要我給你補(bǔ)一下課呀?”我說(shuō):“不用了,都這么晚了,你也該回去寫(xiě)作業(yè)了。”趙翼然回過(guò)身,朝我走來(lái),說(shuō):“沒(méi)事,你明天就不用再去問(wèn)老師了!

          就這樣,趙翼然開(kāi)始為我講要求,講重點(diǎn),直到我明白得一清二楚,趙翼然才背上書(shū)包回去了。望著她那背影,我心緒不寧地想:她今天晚上回去做作業(yè)肯定要做到很晚了。

          她真是我們班助人為樂(lè)的好同學(xué)!

        同學(xué)的作文 篇2

          男子漢:重情重義也;大丈夫:絕不軟弱也。嘻嘻!我最就交上像“男子漢大丈夫”的老友記。Who?先不告訴你。

          他到底是怎樣重情重義呢?想知道嗎?那就看看下面的'故事吧。

          有一次,我要打掃公區(qū),我與組員掃著掃著,忽然,天空變得黑暗起來(lái),不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。組員們都帶有傘,便拿著清潔工具回教室去了,我卻來(lái)不及追上他們,他們就已經(jīng)不見(jiàn)影了,我心里焦急地想:怎么辦呢?我難道沖回教室去嗎?如果這樣,豈不是淋成“落湯雞”?但我又不能在這里等到雨停吧,咱辦呢?正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,他來(lái)了,熟悉的身影出現(xiàn)了!老友記連忙跑過(guò)來(lái),對(duì)我著急地說(shuō):“小猴子,你沒(méi)被淋壞吧?來(lái),快拿住傘,我知道你今天掃工區(qū),我怕今天下雨,你沒(méi)帶傘,把你感冒,把你感冒淋壞了……”我此時(shí)非常感動(dòng),覺(jué)得這才是這才是真正的朋友!我非常激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你。“他連忙不好意思地說(shuō):“呵呵,不用謝!這不算什么!蔽覀儍苫ハ嗯闹绨,一邊哼著歌兒,一邊回教室去了。

          聽(tīng)我這么介紹,大家覺(jué)得他重情重義吧?想和這樣的“男子漢大丈夫”做朋友嗎?對(duì)了,瞧我這記性,說(shuō)了半天,你們也許還不知道這位“男子漢大丈夫是誰(shuí)吧?他就是我得老友記-——曾維嘉!

        同學(xué)的作文 篇3

          我們班同學(xué)都很有特色,比如說(shuō)程仔冉模樣有點(diǎn)傻,腦子卻很精明;李向陽(yáng)跑步像兔子,只要他撒開(kāi)腿,3秒鐘就不見(jiàn)人影了……而劉宇晨,我們則喜歡叫他劉宇“豬”。因?yàn)樗芘,不客氣地說(shuō)他簡(jiǎn)直比豬八戒還胖。

          他到底有多胖呢?他長(zhǎng)得頗具大唐風(fēng)情,安祿山的體型,董卓的脂肪,有點(diǎn)像男版的楊貴妃。

          外教課,老師向我們展示她寒假的旅游照片。我們?cè)诔啥训恼掌邪l(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的人——三秒后,有人大笑:“劉宇晨,那不是你嗎?”當(dāng)然是他,黑白照片里,就算是戴牛仔帽遮住大半臉部,也無(wú)法掩飾那油脂當(dāng)面膜、脂肪擠小眼的面龐。我們齊齊回頭看向他,哈哈大笑起來(lái)。教室里保持安靜的唯有外語(yǔ)老師與面紅耳赤的劉宇晨。老師默默播放了第二張圖,這下我們笑得更歡了,原來(lái)此人叫“尼瑪”(NIMa),我們笑得岔了氣。劉宇晨害羞地走到教室后墻背對(duì)著大家,這令我想起了朱自清的《背影》,他與“蹣跚的,肥胖的”背影簡(jiǎn)直神似呀!

          歷史課,他又一次出了丑。老師在介紹安祿山時(shí),說(shuō)其人是位300多斤重的胖子,但行動(dòng)靈活,能歌善舞。我們“噗嗤”一聲全笑了,這不是在說(shuō)劉宇晨嘛!有的同學(xué)甚至建議:“劉宇晨,跳一段,讓我們欣賞一下安祿山的風(fēng)姿!眲⒂畛款D時(shí)火冒三丈,但由于老師在場(chǎng),只能無(wú)可奈何地沖著我們翻白眼。

          因?yàn)樗捏w型肥胖,所以跳繩自然不好,第一次體育考試只跳了30多個(gè)。你看,他腿上有那么多的'脂肪,怎么可能跳得動(dòng)呢?我們一聽(tīng)到他的成績(jī),不約而同地朝著他笑了。他也明白我們笑的原因,臉蹭的一下就紅了,羞澀地瞪著我們:“看什么看,種族歧視!”他這么一說(shuō),我們笑得更歡了。他氣呼呼地轉(zhuǎn)身就跑,我估計(jì)他躲在某地正畫(huà)圈圈詛咒我們。

          經(jīng)過(guò)這么多事情后,他發(fā)誓要堅(jiān)持體育鍛煉,例如打籃球。這不,今天放學(xué)他和程仔冉一起參加訓(xùn)練,因他胖得流油,別人傳球給他,他總是手滑丟分。我看“戰(zhàn)局”如此緊張,急得大吼道:“劉宇晨,肚子!”他瞬間醒悟,用肚子攔住球,同學(xué)們都驚呆了,就這樣居然讓他進(jìn)了一球,逆轉(zhuǎn)了“戰(zhàn)局”,但這樣用大肚子贏球也不光彩啊!

          上天保佑,如果我寫(xiě)的這些文字被劉宇晨看見(jiàn),他一定暴跳如雷,那地球就要?dú)缌耍√彀。榱说厍蛉说陌踩,我就昧著良心“夸”一句:“劉宇晨,你減肥肯定能成功。若有怨氣,你就沖我來(lái)吧!”哈哈哈……

        同學(xué)的作文 篇4

          我的好同學(xué)有很多個(gè),今天我只講一個(gè)和我很要好的同學(xué),他矮矮的胖胖的,你們看傻傻乎乎,其實(shí)他鬼點(diǎn)子最多很喜歡捉弄我們,他的名字就是叫熊聰,我們男生喜叫他一根蔥,女生喜歡叫他熊胖胖。是不是覺(jué)得很惡心,我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和他發(fā)生什么事。

          有一天我叫他去公園玩,他一口就答應(yīng)了,到了公園我們?cè)邳S公略那追追打打可是不好玩,他打了我,我就一路追這他不放至到一個(gè)小拿個(gè)里,他說(shuō):“他要跳河!蔽艺f(shuō):“你要跳就快點(diǎn)跳!钡冗@句話說(shuō)完時(shí),他把我撞開(kāi),我又在這追他,他跑橋可我要等奶奶,我心里想,我必須有一個(gè)計(jì)劃不然我定吃大虧,我就說(shuō):“廣場(chǎng)有人在那玩我們?nèi)ゲ蝗ィ孟裰肋@陰謀趁我不注意,踢了我一腳他就跑了。

          所以他很討厭可很可惡但也很關(guān)心別人上次我們嘉亨茂玩半路看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒我想扶那位小朋友的`時(shí)候熊聰急忙爬去扶起那位小朋友我大吃一驚,他關(guān)心別,還給小朋友創(chuàng)可貼,然后我就走了。

          時(shí)光過(guò)的好快一眼就到了六年級(jí)了可他還是老摸樣調(diào)皮又關(guān)心別人一個(gè)好同學(xué)。

        同學(xué)的作文 篇5

          我有一個(gè),她叫李靜,她的個(gè)子比較矮,她最大的特征是臉上的那顆痣,她是班上有名的三好學(xué)生,我對(duì)她的`崇敬的不是一天兩天的了。

          而更令我崇拜的是在那一天過(guò)值日時(shí)的事情:那日天氣晴朗,但太陽(yáng)已經(jīng)下班了,我在教室走廊上等待著,忽然聽(tīng)見(jiàn)教室里“當(dāng)當(dāng)”的響,我進(jìn)去一看,正是李靜在撿教室里的垃圾,我便問(wèn)她:“李靜,這么晚了,你怎么還不回家呀!”“那你留在教室里干什么?”“我在等我,你在做什么?”“我在等檢查的人,看看我們班級(jí)得的是不是最清潔”李靜答道。然而這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)深深震撼了我,使我對(duì)李靜的崇拜更高了,更多了,以至于到達(dá)“五體投地”的地步。

          這就是令我崇拜的一位同學(xué)李靜。

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