- 樂(lè)于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)是溪，無(wú)聲無(wú)息，生活必不可少；同學(xué)是海，海納百川，包容萬(wàn)般情緒；同學(xué)是山，危難之時(shí)，給你立足之地。
――題記
同學(xué)是溪
“丁零零，丁零零――”上課鈴聲響了，同學(xué)們都拿著跳繩去集合了，我才猛然間想起來(lái)今天有一節(jié)體育課�！斑@可怎么辦呢？沒(méi)帶跳繩的話，體育老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的�！蔽以谛睦锬南氲馈Ｎ壹钡南駸徨伾系奈浵�，這時(shí)小楊走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天有體育課，要檢測(cè)一分鐘跳繩，你怎么沒(méi)帶跳繩呀！快去桌箱里再找找吧！”聽(tīng)完她這句話，我“嗖”地一下跑回班級(jí)，真的找到了一根跳繩。下課了，我才明白這是小楊的一個(gè)“計(jì)謀”，原來(lái)她知道我沒(méi)帶跳繩，就去別的班幫我借了一個(gè)。細(xì)心的同學(xué)，我喜歡。
同學(xué)是海
人生不如意十之八九。今天我被班主任叫到辦公室上了一堂特殊的.課，說(shuō)什么我這個(gè)小組長(zhǎng)當(dāng)?shù)牟缓细瘛抡n之后，我的心情很不好。這時(shí)，小靜走回教室，看見(jiàn)了我說(shuō)：“咦？你剛才干什么去了？”我怒氣沖沖的說(shuō)“不用你管！”便走開(kāi)了。
下午，我意識(shí)到自己的不對(duì)，就算自己心情再不好也不應(yīng)該隨便向小靜發(fā)火。我向她道了歉，她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)有生氣，也不怪你。誰(shuí)都有心情不好的時(shí)候嘛！”寬容的同學(xué)，我喜歡。
同學(xué)是山
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，今天我被老師罰了。這可是一樁冤案，沒(méi)有人給我作證，只有我的前桌站出來(lái)給我作了證，老師便沒(méi)有罰我。正義的同學(xué)，我喜歡。
同學(xué)是溪，同學(xué)是海，同學(xué)是山，同學(xué)在生命中必不可少。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)是一個(gè)女生，他喜歡扎馬尾辮，眼睛小小的。笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，她的身材不胖不瘦，個(gè)子高高的。
我的同學(xué)是個(gè)樂(lè)于助人的人，有一次；老師布置抄生字，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的筆斷了，我的頭上流下了著急的`汗滴，老師說(shuō)過(guò)：“如果不在下課的時(shí)候?qū)懲辏蜁?huì)受到懲罰。我急得想熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我后面的同學(xué)小聲的說(shuō)：”鄭怡你怎么了？我回答說(shuō)：“我的鉛筆斷了�！彼敛华q豫的把她的筆借給了我。我高興的說(shuō)：“謝謝你！“她說(shuō)：“不用謝。”等我寫(xiě)好了，我就把它還給你。
這就是我們班的樂(lè)于助人的同學(xué)。
指導(dǎo)老師：方老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小左著用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向我們介紹了一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，文中舉例時(shí)，寫(xiě)出了我的動(dòng)作神態(tài)，生動(dòng)形象，棒！文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，讀來(lái)朗朗上口。
同學(xué)的作文 篇3
“我是天才，我是天才，因?yàn)槲冶緛?lái)就是天才……”這是誰(shuí)呀。竟然稱自己是天才，這么猖狂呀！這是我們班的時(shí)家峰。
大大的眼睛，小小的嘴巴，一副機(jī)靈的樣子，一說(shuō)到好詞好句他便口若先河、滔滔不絕，讓同學(xué)們佩服的`心服口服。正因?yàn)槿绱�，他就自稱天才。
記得有一次，體育課上我們女生和男生比賽打籃球，我們女生連連進(jìn)球，《那可是體育應(yīng)老師的功勞呀》男生在危急時(shí)刻球傳到了〝天才〞時(shí)家峰面前，要知道時(shí)家峰從不打籃球，只知道看書(shū)，所以他進(jìn)球率可是低上加低我們對(duì)他都沒(méi)信心了。時(shí)家峰把球一拋，哇塞！他進(jìn)球了呀！這下，可樂(lè)壞了時(shí)家峰 ，臉笑得像一朵百合花一樣，眼睛比平時(shí)跟亮了，臉比平時(shí)更紅潤(rùn)了，我們?cè)谝贿呎f(shuō)：“切，有什么了不起的，只不過(guò)是巧合罷了。”“對(duì)呀，對(duì)呀，有什么了不起的�！笨蓵r(shí)家峰卻說(shuō)：“你們這是嫉妒天才的球技�！奔刀誓�？！笑話？！讓我們哭笑不得。
還有一次，數(shù)學(xué)課上，張老師讓我們做一張數(shù)學(xué)卷子，最后一道思考題我苦思冥想也做不出，然而時(shí)家峰已經(jīng)做完了，我便轉(zhuǎn)身問(wèn)：“時(shí)家峰，這道題怎么做？告訴一下！”“好��！”時(shí)家峰奸笑著說(shuō)；’那你叫我一聲‘天才時(shí)家峰’，我就告訴你�！辈粫�(huì)吧？這么自戀，我寧愿不做也不說(shuō)這5個(gè)字！最后，時(shí)家峰100分，而我卻99分時(shí)家峰興奮地說(shuō)：“我是天才，我是天才，因?yàn)槲冶緛?lái)就是天才……”問(wèn)什么時(shí)家峰會(huì)真么優(yōu)秀呢？讓我來(lái)告訴你吧！我們玩的時(shí)候，他在學(xué)習(xí)；我們休息時(shí)，他在學(xué)習(xí)；我們學(xué)習(xí)時(shí)， 他在學(xué)習(xí)。課外書(shū)是他的最愛(ài)，所以他的課外知識(shí)很豐富，課上，最積極舉手的就是他，因?yàn)樗麗?ài)動(dòng)腦筋。有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“天才是有百分之一的聰明加上百分之九十九的勤奮。”這就話用在他身上再合適不過(guò)了，所以他自稱天才，我覺(jué)得也不過(guò)分，就像這次，他語(yǔ)文期末考試就考了95.5分，全年級(jí)第一名。
這就是我的的天才同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)叫劉莉，長(zhǎng)著彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，小耳朵，筆挺的`鼻子，愛(ài)吃東西的嘴巴。形成了一個(gè)可愛(ài)的瓜子臉。她喜歡留著長(zhǎng)頭發(fā)，平時(shí)愛(ài)扎著兩個(gè)麻花辮。還喜歡穿著紅色的連衣裙，轉(zhuǎn)起圈來(lái)就像蝴蝶在飛舞。
她是個(gè)饞嘴的丫頭，平時(shí)手中總拿著零食，誰(shuí)都不知道她為什么有這么多錢可以買零食。瞧，她拿著零食出現(xiàn)了�！皢眩⌒〗隳阍谟貌桶。拷椴唤橐馕襾�(lái)繒餐？““我故意賣弄嗓子說(shuō)道�！爱�(dāng)然，介意羅—————才怪！““她見(jiàn)我怪腔怪調(diào)，也故意拉長(zhǎng)調(diào)。
“那我就————不客氣了““說(shuō)完，我拿了她的零食馬上溜之大吉。她也蠻大方的，不來(lái)要回。我本來(lái)只想騙騙她的，沒(méi)想到她會(huì)給我，不過(guò)，她既然給我了，那我就不客氣了，我丟一塊進(jìn)嘴里，哇，還蠻不錯(cuò)的呀！
這就是我的饞嘴同學(xué)，以后再說(shuō)了，拜拜！
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)聚會(huì)作文-同學(xué)作文01-25
長(zhǎng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)的作文(精選)01-20
同學(xué)的作文04-15
同學(xué)的作文04-16
同學(xué)的作文04-17
同學(xué)的作文07-08
同學(xué)的作文07-10
同學(xué)的作文06-29