【精華】調(diào)皮的同學(xué)作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的調(diào)皮的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)皮的同學(xué)作文1
“調(diào)皮蛋”？聽到這個(gè)詞，你應(yīng)該會(huì)問，誰是“調(diào)皮蛋”？行不改名，坐不改姓，他就是我們班的--張燁俊。
還記得那次中午，老師要去開會(huì)。等老師一旦消失在大家的視線當(dāng)中，教室里就像一滴水滴到了油鍋里，“啪”的一下炸開了。同學(xué)們就開始交頭接耳，竊竊私語。管理員見狀，連忙叫了一聲，說：“誰講話誰就抄作業(yè)�！苯淌依锪⒖贪察o了下來，連一根針掉在地上都聽得見。
不知是誰，班級(jí)里有一只“蒼蠅”正在做著破壞“一鍋粥”的“老鼠屎”。開頭也沒太在意，后來聲音越來越大，一看，原來又是那個(gè)班級(jí)里著名的“調(diào)皮蛋”--張燁俊。瞧，他正在跟后面人講話呢，見后面的人不跟他講，又去搭訕?biāo)耐馈?/p>
管理員發(fā)現(xiàn)了，大聲吼道：“張燁俊，再吵我就記你名字，然后作業(yè)翻倍!”他也算識(shí)相，馬上安分地坐在了凳子上�？墒呛镁安婚L，他又不定心了，居然跑下了位置。正好在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，將他逮了個(gè)正著。這下只好乖乖地“束手就擒”了。有老師在的時(shí)候，他自然不敢不遵守紀(jì)律了。
還有一次，班級(jí)里正在進(jìn)行大掃除。同學(xué)們都很賣力，干得熱火朝天，就唯獨(dú)他--張燁俊在拿著拖把若無其事地玩著。我按部就班，按著老師分配的任務(wù)，擦著瓷磚�！耙�!終于完工了�！蔽夷艘话杨^上的汗，“真是不容易啊!”接著，我走到衛(wèi)生間，洗了下抹布。
可回到教室時(shí)，驚人的一幕赫然出現(xiàn)在我的眼前--辛辛苦苦擦的瓷磚上面有明顯的污漬。我轉(zhuǎn)頭一看，張燁俊正在那兒甩著拖把。我知道“兇手”是誰了。我一把把他揪了過來，對著他說：“張燁俊，你干嘛把我擦的瓷磚給弄臟，你可知道有多累？”“不知道。”
他滿不在乎的.說�！澳恪恪�!”我無話可說，因?yàn)楦@種厚顏無恥的人講道理是沒有用的。“那你幫我把臟的地方擦干凈，就不怪你�！彼蛄藗�(gè)“OK”的手勢，就跑去拖地了。我也回到座位上寫起了作業(yè)。
沒過多久，老師進(jìn)來了，看到瓷磚是臟的，發(fā)出了一聲驚天地、泣鬼神的咆哮：“這里的瓷磚是誰擦的？!”同學(xué)們頓時(shí)呆住了，腦子空白了幾秒才緩過來。“張覃彬。”同學(xué)們異口同聲地說。我望了望張燁俊，他也是大眼瞪小眼。我露著驚訝的神情拿著抹布，挪著像灌滿鉛的腳上前擦去了。
我一邊擦著，一邊心里暗暗地在罵他：“張燁俊，你真是個(gè)壞蛋。我看你不是調(diào)皮蛋，而是王八蛋!”
這就是我的同學(xué)，一個(gè)頑皮、愛搗蛋的人。
調(diào)皮的同學(xué)作文2
開學(xué)了，說實(shí)話的，我并不想上學(xué)，因?yàn)槲覀儼嗟囊粋�(gè)坐在“雅座”上的同學(xué)。我們班最調(diào)皮的同學(xué)----金琪力，總是會(huì)在上課時(shí)搗亂，讓我們一群要聽課的學(xué)生連半個(gè)字也聽不進(jìn)--根本就是聽他講話，讓我們恨不得把耳朵蒙住。
但是開學(xué)就是開學(xué)了，再怎么抱怨他也沒有用，我只的窩著一肚子的煩惱去上學(xué)。哦，去聽金琪力講話。
到了班級(jí)里，我找到了我的位置坐下，開始早自修的讀書。過了不知多少時(shí)間，金琪力來了，以往，以往他總是在早自修用很怪的聲音讀書�？墒牵墒墙裉�，他怎么了？
只見他安靜地坐到座位上，他竟然不是嬉皮笑臉地坐下的！他十分的安靜，一句話也沒說，三下五除二地把手伸進(jìn)書包去，四處估摸了一陣，迅速掏出了一本書，以飛快的速度打開，眼睛正常的看著它，竟沒有什么異常動(dòng)作！這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他掏出的那本書竟然是自己備的`一本語文書。
我震驚了，他什么時(shí)候正常了？只見金琪力就那么一直讀著那本課本，很少有把視線飄出去的情況發(fā)生，他就那么讀著，讀著……
上課了，老師講課時(shí)，他沒有多嘴一句話，就像被打了鎮(zhèn)定劑一樣，老師甚至還表揚(yáng)了他上課聽講的姿勢很端正，讓一些日常瞧不起金琪力的人大跌眼鏡，班主任對金琪力大加贊賞，表揚(yáng)他：新年新氣象，真是上道了之類的話。
隨后的幾節(jié)課，金琪力也是如此端正認(rèn)真的聽著課，他坐的姿勢賽過了沈哲航和俞喆森，特別是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他如同換了一個(gè)人似的，開始正常的舉手發(fā)言了，這次他說出來的不再是一些搗亂的話了，而是正兒八經(jīng)的完全正確的數(shù)學(xué)答案。
對于金琪力，我大為贊賞，我原先總是覺得他是不可能變好的，結(jié)果他的進(jìn)步這么大！我覺得我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)的的更加認(rèn)真起來，做一個(gè)完完全全的好學(xué)生。
調(diào)皮的同學(xué)作文3
教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響，引得大家紛紛轉(zhuǎn)頭，原來這是我們班活潑好動(dòng)的小活寶王海宇弄出的。此人，可真是好玩！
小調(diào)皮的他，學(xué)壞得很呢！別看他長相還可以，一雙濃眉大眼，一個(gè)小巧圓鼻，光滑圓潤的臉蛋之下還一個(gè)淡紅的小嘴。
他是我們班最調(diào)皮搗蛋卻又十分可愛的人，不過這一次他的麻煩可大了。要知道我們老班可是一個(gè)令人怕怕的老師哦！老班聽到這聲悶響之后，見大家還是認(rèn)真地在聽課，就略微停頓了一下，繼續(xù)開始長篇大論地講起課文。這個(gè)結(jié)果令我驚訝！要在平時(shí)，以老班的性格早就大罵王海宇了。王海宇呀王海宇，今兒的你可真算福大命大嘍！可別再來一次嘍！我心中默念著。說實(shí)在地，這活寶做啥不好，偏要學(xué)壞般地抬腳……還好還好！
就在這一剎那，悶響再次響起。這王海宇可真是太歲頭上動(dòng)土了，難道天生不怕死嗎？怪的.是，老班還是沒有發(fā)作！
不久，悶響第三次出現(xiàn)了。我不由得一陣緊張，我的小心肝怦怦亂跳，要知道我可經(jīng)不起這個(gè)驚嚇。奇跡又出現(xiàn)了！乍看老班的頭頂之上有團(tuán)熊熊升起的大火，可一看臉上卻猶如溫柔的小女生笑容可掬。這可奇了怪了！這種情況不是西邊出太陽就是奇跡不斷了！
就在我云里霧里的時(shí)候，調(diào)皮搗蛋的王海宇開始放肆地在“太歲爺”頭上左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)了�？衫习嗑拖窈蜕心罱�(jīng)般，自顧自地讀讀講講。我當(dāng)場嚇出了魂兒，可真為這活寶嚇出了三次冷淚水、大汗滴！令我真正意外的是，這搗蛋鬼王海宇繼續(xù)放肆著他的自創(chuàng)噪音�？晌颐看慰匆姾Ｓ畹膿v蛋，又轉(zhuǎn)眼見到老班的冷靜、若無其事時(shí)，心里又緊張又無奈。這個(gè)王海宇太讓我“敬佩”了�？梢庀氩坏降氖虑橛衷谘矍俺霈F(xiàn)了，我如提線木偶般任由王海宇控制著，不是驚了魂就是嚇出了汗哪！
這小怪物，從最初的抬腿碰撞桌椅開始瘋狂地“升級(jí)”，亂扔紙飛機(jī)又亂講廢話，在老班面前，簡直如人無人之境。
不光我呆若木雞，其他同學(xué)也開始犯了傻：這小乖乖，啥時(shí)起如此奇跡不斷呢？
就在下課鈴剛響起的那一瞬間，老班假聲假笑地把王海宇這搗蛋鬼叫住了。先是平靜地批評，后面就不一樣了。
老班的情緒越來越火爆，如火山爆發(fā)般地斥責(zé)，多如海深的口水開始頻頻地對他進(jìn)行瘋狂教育。
王海宇呀王海宇，你可真糊涂！你就不知道老班有意等到課后再來“收拾”你嗎？
無奈歸無奈，可笑歸可笑，雖然王海宇是反面教材，卻給我們帶來了許多的開心與教育。
這就是搗蛋又“無惡不作”的王海宇，在我們看來，他永遠(yuǎn)是大鬧天宮的孫悟空、活潑亂跳的馬小跳，他就一個(gè)活寶！
調(diào)皮的同學(xué)作文4
尚老師后腳剛剛踏出教室門，邵同學(xué)就開始上演‘大鬧天宮’，只見爬上桌子，從這張桌子跳到那張桌子，從教室這頭跑到那頭，簡直鬧翻了天，真是‘山中無老虎，猴子稱大王’。
你看，他背著手，故意左搖右擺的走向講臺(tái)，想顯一把做老師的.威風(fēng)，還故意翹著一個(gè)二郎腿，笑的齜牙咧嘴，見眉不見眼，還沒坐三秒鐘呢，椅子大概不愿意了，一個(gè)“倒栽蔥”就把正洋洋得意的邵同學(xué)給掀了下去，疼得邵同學(xué)哇哇大叫……
沒想到這一摔并沒有讓邵同學(xué)得到教訓(xùn)，只見他使勁嚎了兩嗓子后，就拍拍屁股撇撇嘴站了起來，又開始了新一輪的‘鬧騰’，我正在寫作業(yè)，只見他嗖——的一下從我面前竄過，嚇的我的心很久都在呯呯直跳，哎，這個(gè)‘賊性不改’的家伙。
調(diào)皮的同學(xué)作文5
我有一個(gè)好同學(xué)，他非常的調(diào)皮，個(gè)子高高的，但是他很瘦，長長的頭發(fā)，他的頭發(fā)帶著一點(diǎn)黃色，對我們男生來說，他的頭發(fā)稍微有點(diǎn)長，他有一雙大大的眼睛，平時(shí)愛穿牛仔褲。
有一次，我在一邊寫作業(yè)，他就偷偷地把我的文具盒拿走了，然后慢慢的`把我的文具盒放進(jìn)了他的書包里，我并沒有發(fā)現(xiàn)，他過來向我借筆，我把手伸進(jìn)書包，怎么也找不到文具盒，我保護(hù)包找遍了，都沒找到文具盒，我忙對他說：“我的文具盒找不見了，”他說：“不可能吧，文具盒也不會(huì)自己長腿跑了啊，”我便繼續(xù)開始尋找，突然，聽到有人在一旁笑，再說教室里只有我和他，沒有別人了。
我突然反應(yīng)過來，我想一定是他在搞鬼，教室里并沒有其他人，于是我就走到他的座位，去尋找我的文具盒，果然不出我所料，找到了兩個(gè)文具盒，其中一個(gè)就是我的。
他真是一個(gè)非常調(diào)皮的人，他就是我最要好的朋友——張博。
調(diào)皮的同學(xué)作文6
我們有一個(gè)叫小唐的同學(xué)，他說話有一些可以相信，有一些不可以相信。
為什么這么說呢！因?yàn)橛幸淮危医o他一條樣板蛇，他說借我悠悠球一個(gè)星期�！翱墒俏覜]帶，下午給你行嗎！”唐下勇說。我說：“行，那就一言為定！”就這樣到了下午，小唐撒謊說：“悠悠球不見了�！蔽揖妥屗�我樣板蛇，他說“也不見了�！蔽揖腿グ堰@事告訴了他媽媽，他媽媽說：“君子一言，四馬難追！”小唐聽了媽媽的話就把悠悠球借我玩了一個(gè)星期。
還有一次，上體育課時(shí)，小唐說話說我個(gè)不停，老師就一直瞄著他。小唐沒有看到老師一直瞄著他，老師就快速來到其身旁其也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評了小唐一頓。老師還準(zhǔn)備把他拉到辦公室的，小唐懇求說：“老師，再給我一次機(jī)會(huì)好不好呀！”老師說：“好�！毙√凭突亓辛恕�
這就是我的調(diào)皮、搗蛋的.同學(xué)，你們千萬不要跟他學(xué)習(xí)哦！
調(diào)皮的同學(xué)作文7
我的一位同學(xué)，叫孫明明。他吧，個(gè)子不高，眼睛小小的，笑起來瞇成一條縫，整體來看并不給人留下什么深刻印象，但他那調(diào)皮的`性格卻令人難以忘懷。
他的調(diào)皮，可謂是達(dá)到了爐火純青的境界。下課時(shí)，模仿老師說話；上課時(shí)，與同學(xué)在底下竊竊私語；就連在回答問題時(shí)，都用怪腔怪調(diào)的聲音回答出令同學(xué)哄堂大笑的答案。
記得有一次，在上課的時(shí)候，語文老師在臺(tái)上津津有味地講著課，而明明也在底下和同學(xué)聊得津津有味。“我，孫明明乃天下第一大帥哥！”孫明明自豪地說，“可是啊，我也好孤單，因?yàn)閹浀經(jīng)]朋友！”孫明明越講越起勁，旁邊的同學(xué)也越聽越入迷。突然，老師停下來，嚴(yán)厲地盯著孫明明說：“孫明明，站起來！看你講得很認(rèn)真呀，來，回答一下這個(gè)問題！”孫明明站了起來，過了半天也沒吐出個(gè)字。老師又問：“剛才不說得挺起勁嗎？現(xiàn)在咋成了啞巴了？”孫明明一本正經(jīng)地說：“俺老孫還沒想好呢！嚷嚷啥呀？”這可把同學(xué)逗樂了，教室里笑聲一片。老師臉都被氣紅了，說：“孫明明，你下課到我辦公室！”
還有一次，下課了，同學(xué)們嘻嘻哈哈玩成一片。這時(shí)孫明明站在教室門口，一個(gè)女生剛要進(jìn)來，孫明明就故意撞她一下。那個(gè)女生瞪著眼說：“敢撞我？還不快道歉！”而孫明明不懷好意地說：“哦，阿姨，對不起哦，對不起！”那個(gè)女生更是火冒三丈，伸手便要去打他。孫明明左躲右閃，結(jié)果又撞到另一個(gè)女生。孫明明一邊跑，一邊又對另一個(gè)女生說：“大媽，對不起，大媽，對不起！”結(jié)果，可想而知，一人終究抵不過兩人。孫明明以亂喊稱呼，而被打了一頓�？粗抢仟N樣兒，同學(xué)們又“哈哈哈”地笑成一片。
孫明明就是這樣的調(diào)皮，雖然給我們帶來不少的歡樂，但也經(jīng)常影響我們學(xué)習(xí)，真是讓人又愛又恨呀！
調(diào)皮的同學(xué)作文8
覃春濤和我從幼兒園到小學(xué)一直是同班同學(xué)，我家和他家住得很近，我們常常在一起復(fù)習(xí)功課，一起玩耍。我們是很要好的朋友。
覃春濤的個(gè)子長得不算高，但長得結(jié)實(shí)。黑乎乎的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，他的頭發(fā)又黑又硬，臉上總是掛著一絲憨憨的笑容，特討人喜歡。他是個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)，不管做什么事情，都很勇敢，似乎有一種天不怕地不怕的感覺。摔跤和受傷是他的家常便飯，在我的印象中，他的'頭上、手上、腳上或者是身上的什么地方，總有一個(gè)地方是包扎著的。
記得有一次，大約是在晚上九點(diǎn)，我剛做完作業(yè)，正準(zhǔn)備睡覺，忽然，從覃春濤家傳來一陣哭聲。我心里想：不知道這次覃春濤又闖什么禍
身上的什么地方又包扎上了？第二天上學(xué)，我看見他頭上正被一個(gè)白色的“大網(wǎng)套”包裹著，被縫了十幾針。這次可傷得不輕喔。
一個(gè)同學(xué)告訴我：“昨晚玩捉迷藏，他爬到三米高的地方隱藏，一不小心，摔了下來，頭上摔了個(gè)大傷口，流了不少的血�！�
覃春濤摔跤、受傷的事多著呢。有一次，我們騎自行車去田野玩。在一段崎嶇不平的路上，他從自行車上摔了下來。還有一次，他在井邊玩，不知道怎么回事，就掉進(jìn)了井里，幸好他踩著石頭，從井里爬了出來。
我一直弄不明白，是因?yàn)轳簼旅投菀资軅兀�是因?yàn)樗鍪虑椴粔蚣?xì)心而容易受傷。覃春濤現(xiàn)在年齡還小
隨著年齡的增大，我想受傷會(huì)越來越少的。祝愿你，我的好朋友—覃春濤，我希望你以后少摔一點(diǎn)跤。
我還希望我們以后一直是好同學(xué)、好朋友；我們一起讀中學(xué)、讀大學(xué)。
調(diào)皮的同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué)，名叫麥子超。他是一個(gè)很調(diào)皮的人。他中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，大大的'耳朵，小眼睛，不會(huì)停下的嘴巴。
他愛和別人唱反調(diào)。當(dāng)我還在和他同桌時(shí)。有一次，上數(shù)學(xué)課，他在課本上畫畫，老師一直盯著他。我提醒他：“小麥，老師在看著你。”他看也不看老師一眼，繼續(xù)畫著說：“看就看唄，我喜歡呀，你吹啊！”我當(dāng)時(shí)覺得他好討人厭�？墒�，過了不久，老師生氣了，就把他拉到門口站去了。
還有，麥子超喜歡耍嘴皮。例如，有一次英語課的時(shí)候，他也是在玩，陳老師叫他出來站，他就說：“不要，不要，我以后不敢了，我真的不敢了！”其實(shí)，他只不過是不想出來站才說不敢的，美術(shù)課的時(shí)候還不是繼續(xù)玩！
麥子超有時(shí)候雖然挺可愛的，但是，有的時(shí)候，卻令人討厭。他喜歡舔別人的筆，有一次，我拿出一枝筆，正準(zhǔn)備寫題目。他突然把我的筆搶過去，他用惡心的舌頭去舔。我的筆，我暈了。
唉！這就是我的同學(xué)——麥子超，一個(gè)調(diào)皮的人。
調(diào)皮的同學(xué)作文10
我有一哥們，同學(xué)三年，搞笑事跡無數(shù)，令人哭笑不得。下面就來看看他的“強(qiáng)悍”事跡吧！
他呀，一雙細(xì)瞇眼，一對柳葉眉，不高不矮的鼻梁下是“葡萄”小嘴。他個(gè)子不高，留短發(fā)，性格說不清。當(dāng)然，最令人嘆服的還是令人又氣又笑的搞笑事跡。
有一次，他像往常一樣“沾花惹草”，惹惱了一個(gè)脾氣暴躁的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)開始對他進(jìn)行“口水干擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿不在乎，任憑同學(xué)揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股，直到后來他忍無可忍了，深吸一口氣，漲紅了脖子，眉毛一瞪。我以為是一陣劈頭蓋臉的破罵或是一陣拳腳相加的對抗。誰知，他突然像霜打焉的茄子一樣，又白又嫩的小臉上呈現(xiàn)一個(gè)“囧”字，和風(fēng)細(xì)雨地唱：“都是我的錯(cuò)，請你原諒我，你不要罵我，也不要打我”，“你嘮叨，繼續(xù)嘮叨，等你口水干了沒水喝抽筋別跟我要醫(yī)藥費(fèi)！哼！”那個(gè)人聽得啞口無言，只好作罷。
還有一次，他考試成績在我之上，瞇著細(xì)眼調(diào)侃我，我氣急敗壞要揍他。誰知，在我勇猛的.拳頭威脅下，他一拍屁股，一溜煙地邊跑邊喊：“根據(jù)愛因斯坦的“相對論”，你打我等于打你自己；根據(jù)“條件反射”，你打我一下，自己會(huì)十倍奉還；根據(jù)牛頓的“萬有引力”，你會(huì)打到你自己！”我被他的胡編亂造搞得由暴跳如雷轉(zhuǎn)瞬間雨過天晴。
怎么樣，柯南要是看到我這調(diào)皮同學(xué)的“光榮”事跡，活著也會(huì)被氣成毛利小五郎的
調(diào)皮的同學(xué)作文11
我有一個(gè)十分調(diào)皮的同學(xué)，他有一張圓圓的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，一張愛說話的嘴巴。他是我們班最調(diào)皮的孩子，叫張皓翔。
張浩翔總是愛干一些搗蛋的事，比如：把欄桿當(dāng)滑梯，用澆水壺射人，還和一個(gè)同學(xué)玩過肩摔……有一次，下課鈴“丁零零”地響了起來，張浩翔和一個(gè)同學(xué)玩起了過肩摔地游戲，可是玩著玩著，他感覺肩膀有一點(diǎn)疼痛，到醫(yī)院一檢查，才知道自己骨折了。
還有一次，張浩翔想出了一個(gè)妙招，把欄桿竟當(dāng)成了滑梯，在上面來回穿梭著，還笑著說：“真好玩！”那幾天他一直在玩，使別的`同學(xué)也加入了這個(gè)行列。“唉！”壞事不可能一直隱瞞著，總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。果然，老師看見了，把他們一個(gè)個(gè)叫過來批評了。
這就是我的同學(xué)張浩翔，你看，他是不是很調(diào)皮？
調(diào)皮的同學(xué)作文12
我們班有一位非常調(diào)皮的同學(xué)，那肯定非小忠莫屬了，他可是我們班出了名的人。
有一次吃完午飯，大家都開始打掃衛(wèi)生，過了一會(huì)兒，教室里傳來了一陣不和諧的聲音，原來那聲音就是小忠追小平時(shí)發(fā)出的，他們圍著整個(gè)教室跑，小平趕緊回到座位上，小忠這回不能追小平了，他就拿小宇打鼓用的棍子打小平，當(dāng)值日班長怒氣沖沖地向他走去時(shí)，他把棍子扔給小平，嘻嘻哈哈地笑著跑走了，去捉弄?jiǎng)e的同學(xué)了。
小中最喜歡去的`地方就是洗手間，一下課他就去一趟洗手間。我猜可能是在洗手間老師發(fā)現(xiàn)不了他在干什么。在一年級(jí)的時(shí)候，下課了，他馬上去了洗手間。過了一會(huì)兒，上課鈴響了，可小忠遲遲沒有回教室，老師叫了一個(gè)人去洗手間把小忠叫回來，后來他被叫了回來，那個(gè)人說小忠在洗手間和別的班里的人玩得正起勁了呢。
小忠就是我們班最調(diào)皮的人。
調(diào)皮的同學(xué)作文13
我們班有個(gè)調(diào)皮鬼，是小吳同學(xué)。他做的事讓我們驚訝不已。只要眼珠子一轉(zhuǎn)，就會(huì)想出一些鬼主意。這不，最近他又開始了自己的.調(diào)皮大計(jì)。
記得有一次，鈴聲剛響，我們一大堆男生和一些女生如潮水般奔向操場，玩著玩著，突然一群男生圍在女廁所門口。我也好奇地去看一下，發(fā)現(xiàn)小吳在人群的最前面，在門口走來走去。女生一直躲在廁所不出來，小吳轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，拍了拍旁邊男生的肩膀，“你們可別告訴老師!”他小聲地說。說完，便躡手躡腳地走進(jìn)了女廁所，像一只小老鼠似的，還時(shí)不時(shí)回頭對我們做鬼臉，走到里面，便轉(zhuǎn)了身，大步流星地走了出來，昂頭挺胸，說:“厲害不?!”說完，便揚(yáng)長而去。
這就是我們班遠(yuǎn)近聞名的調(diào)皮鬼——小吳同學(xué)，老師得知這件事后批評了他，真希望他別再這么調(diào)皮了。
調(diào)皮的同學(xué)作文14
高高的個(gè)子，微胖的身材，小小的眼睛和短短的頭發(fā)組成了我們班里最調(diào)皮的同學(xué)——張津昊。
要說張津昊調(diào)皮的事，那是三天三夜也說不完。
事情是這樣的：午休的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻腵聚在一起玩耍。只見張津昊鬼鬼祟祟的從身后掏出一張紙條在神秘的寫著什么。他發(fā)現(xiàn)我正看著他，向我比了一個(gè)“噓”的手勢。一系列操作后，只見他一個(gè)“輕功”，向我們的“班長大人”任佳宣“飛”去，只聽“啪”的一聲，紙條貼在任佳宣的身后。
任佳宣氣憤的瞪了他一眼，吼道:“張津昊，你干要啥?”張津昊嬉皮笑臉的說:“只是嚇嚇你而已�！笨蛇@時(shí)董以暄發(fā)現(xiàn)了不對勁，“你身上怎么有張紙條呀?”“張津昊，你——”任佳宣再次吼道�？蛇@時(shí)張津昊早跑遠(yuǎn)了。班長把這件事告訴了老師。結(jié)果可想而知，張津昊慘了!
張津昊雖然很調(diào)皮，但是他也有助人為樂的精神!
以前，我們中午取飯都是在教室外面自己取自己的飯，張津昊看到這樣的情況主動(dòng)向老師提出了他幫同學(xué)們?nèi)★�。在我們中午出去上廁所的時(shí)候，張津昊就把又大又重的飯箱搬到教室，再把同學(xué)們的飯依次放到他們的桌子上，做完這些他已經(jīng)滿頭是汗了。同學(xué)們都笑著對他說：“謝謝!”張津昊卻說:“舉手之勞而已，不用客氣�！�
有這么一個(gè)好同學(xué)，你是不是羨慕了!嘻嘻!
調(diào)皮的同學(xué)作文15
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，但要說有趣，我只能想起這位同學(xué)——吳小雨。她也是我的好朋友。
調(diào)皮的回答
有一天上課，王老師說：“誰知道小狗夏天為什么會(huì)吐舌頭？”吳小雨抓耳撓腮地想著這個(gè)問題。經(jīng)過思考，她舉起了手，于是，老師就讓她來回答。她站起來先是吐了吐舌頭，發(fā)出了奇怪的聲音，然后回答道：“那肯定是因?yàn)樾」返纳囝^太長了，不能把舌頭放在嘴里了。”老師一愣，只見全班同學(xué)都哈哈大笑起來。她疑惑的又說道：“難道不是嗎？”這下，連老師也笑了。
下課更調(diào)皮
吳小雨不只上課調(diào)皮，下課也很調(diào)皮。那天下課，我和她來到操場玩，她笑嘻嘻地說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧。我來做動(dòng)作，你來猜。”我說：“好。”她把眼睛瞪得大大的，然后把手放在頭上拼命地抓她的頭發(fā)，神秘地說：“三個(gè)字�！�
我猜測著說：“大眼睛�！�
“不對！”
指導(dǎo)：陽泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校
“頭發(fā)多。”
“不對！”
……
我真的'猜不出她的動(dòng)作是什么了，于是我只好認(rèn)輸了。她興奮地在我面前跳來跳去的，笑呵呵地告訴我：“我想讓你猜的是大馬猴，哎呀，你真是笨死了�！边@我哪里能猜得出來呀，我只覺得自己的眼睛都快被她晃得花了。
巧吃“硬幣”
她要舉辦生日會(huì)了，我便去了她家為她過生日。我到了的時(shí)候正趕上她們家包餃子。她媽媽說：“我給你們包一個(gè)硬幣餃子，誰要是吃上了誰就有福氣�！�
我們都充滿了期待，都自信地認(rèn)為自己可以吃到有硬幣的餃子。餃子終于上桌了，我和她都很賣力地吃著，吃的都特別撐得慌，可是到了最后也沒有吃到有硬幣的餃子。這怎么來評判誰最有福氣呢？
誰知道她趁我不注意的時(shí)候從自己的錢包里取出一枚硬幣放到了嘴里，大叫道：“我吃到了硬幣！”正當(dāng)她為自己吃到硬幣沾沾自喜，而我失落萬分的時(shí)候，她的媽媽拿著一枚硬幣走了出來說：“餃子剛才煮破了，硬幣掉到了鍋里�！�
這是一個(gè)多么調(diào)皮的女孩啊，我喜歡我的朋友。
【調(diào)皮的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
調(diào)皮的同學(xué)作文07-03
調(diào)皮的同學(xué)作文11-05
（集合）描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文01-28
調(diào)皮的同學(xué)作文（精選41篇）10-11
調(diào)皮的同學(xué)作文（通用24篇）09-26
調(diào)皮的同學(xué)作文（通用28篇）08-24