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      2. 描寫(xiě)同學(xué)的作文五年級(jí)

        時(shí)間:2024-06-05 08:44:55 同學(xué) 我要投稿
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        描寫(xiě)同學(xué)的作文五年級(jí)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文五年級(jí),歡迎大家分享。

        描寫(xiě)同學(xué)的作文五年級(jí)

        描寫(xiě)同學(xué)的作文五年級(jí)1

          他,是一個(gè)好玩有趣的同學(xué)。

          矮矮胖胖的身子,短短的腿,大大的肚子,臉像葵花一樣圓,高鼻梁、高額頭,還戴著一幅黑邊眼鏡,嘴唇厚著不得了,耳朵大得不得了,眼睛小得不得了。遠(yuǎn)看就像掛在門(mén)上的財(cái)神爺,再加上他平時(shí)還穿得花花綠綠的.,就和財(cái)神爺更像了,我每次一看到他這個(gè)財(cái)神爺模樣,就忍不住發(fā)笑。

          說(shuō)起他的特點(diǎn),就是愛(ài)插嘴、愛(ài)笑了。那一次上課,老師講作文講得好好的,老師講他自己的一篇作文,寫(xiě)得可好了。我這個(gè)同學(xué)立即就不服氣了,在老師講到高潮處的時(shí)候,不合時(shí)宜地插上一嘴:

          “老師,我這作文這么好,怎么還扣了4分?”

          全班都捧腹大笑,老師也下來(lái),笑著說(shuō):

          “你的作文這么好,拿來(lái)給同學(xué)們欣賞欣賞一下吧。”

          他一聽(tīng)這話,不但不慌張,反而更開(kāi)心了:短短的頭發(fā)全豎起來(lái)了,眼睛瞇成了一條縫,手捧著肚子,笑聲像雷一樣大,還把頭仰起,搖著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去,簡(jiǎn)直就是蠟筆小新,可愛(ài)極了。老師剛把他作文拿上去一展,就出現(xiàn)了一堆錯(cuò)誤,老師手中的紅筆在他的作文上畫(huà)個(gè)不停。老師在講臺(tái)上一本正經(jīng)地講課,他卻在下面一本正經(jīng)地笑,還時(shí)不時(shí)把頭扭過(guò)去,看著同桌笑,同桌見(jiàn)他笑的那么開(kāi)心,也忍俊不禁了,最后弄得全班都笑成一堆。他是我見(jiàn)過(guò)的在課上被老師批評(píng)、指出錯(cuò)誤,還能笑得這么開(kāi)心的人。

          說(shuō)起他,我記憶最深的還是那一次:他向我要糖吃,我的糖正好沒(méi)有了,他硬說(shuō)我有,只是不給他,我當(dāng)時(shí)很生氣,就不和他玩了。第二天早上,他又笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái):

          “呀,吳星智,我跟你說(shuō)……”

          轉(zhuǎn)眼又成為了朋友。他的大肚子里,也許裝的全是天真、善良、快樂(lè)吧。

          他就是肖博宇,我最好的朋友。

        描寫(xiě)同學(xué)的作文五年級(jí)2

          他,是我的同學(xué)。他讓我開(kāi)心的大笑過(guò),也讓我痛苦的哭泣過(guò)。

          一年級(jí)

          他是我第一任的同桌,我們都不認(rèn)識(shí),也沒(méi)講什么話。一天,我拿出抄作業(yè)本,抄完了作業(yè),正要收起來(lái)。忽然,一個(gè)黑影從我身邊一閃而過(guò),搶走了我的小本子,我一看,原來(lái)是他。我于是追著他跑,我沒(méi)有他靈巧,也沒(méi)他跑得快,但是心里的憤怒讓我把馬力加到了,拼盡全力追了上去。逮住他,作勢(shì)啃了一口(當(dāng)然沒(méi)敢真咬),嚇唬嚇唬他,目的是拿回本子就行了?蓻](méi)想到,惡人先告狀,他居然告訴了老師,并把“傷口”給老師看,那塊青的本來(lái)就是他自己的呀。我很無(wú)辜,大哭了起來(lái)。晚上回家時(shí),奶奶也為他買(mǎi)了很多零食。那一段時(shí)間,一提到他就就氣不打一處來(lái)。

          五年級(jí)

          多年后,我又和他成為了同桌,忽然發(fā)現(xiàn)他變了。

          幾年前的`往事,記憶猶新,當(dāng)然不可能友好地相處吧。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們之間基本不說(shuō)話。慢慢地我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我沒(méi)帶修正帶時(shí),他悄悄地遞給我;當(dāng)我數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí),他耐心地教我做。我們之間有什么東西融化了,關(guān)系越來(lái)越好。那一次,我因?yàn)橐患虏婚_(kāi)心,對(duì)著哭喪著臉的我,他不停地做鬼臉,講笑話聽(tīng),最后還拿出“殺手锏”——唱起了一首歌,當(dāng)唱到關(guān)鍵地方時(shí),他居然換了個(gè)完全挨不著調(diào)的“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì),夫妻雙雙把家還”我的天兒呀,我要笑死了了!這是從哪里想到這個(gè)法子的。

          現(xiàn)在,我沒(méi)有和他同桌了,可我還是挺懷念他給我講的笑話,唱的黃梅戲,那一口并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話……不知道以前說(shuō)一輩子不理他的我去了哪里……

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