同學(xué)的作文

同學(xué)的作文(精品10篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　“哎呀！作業(yè)，死定了等下啦哈哈哈，你沒(méi)做！太棒了，有人墊底了唉，不用看，就知道是我們班的活寶張澤思啦！

　　他，圓滾滾的臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛時(shí)刻閃爍著“靈光”，淡藍(lán)色的鏡框壓在他不高挺的鼻子上，使鏡框更加搖搖欲墜，讓人看著不覺(jué)為他的眼鏡捏了把汗。一雙通風(fēng)耳，有點(diǎn)大耳朵圖圖的感覺(jué)！好可愛(ài)哦！

　　此人搞笑之極，到哪那就笑爆了。“喂，交作業(yè)啦！”“哦咦？奇怪，作業(yè)本溜哪了？"只見(jiàn)他滿頭大汗地翻箱倒柜，尋找他調(diào)皮的本子，“唉，看來(lái)找不到了！”翻了N次遍書桌后的澤思終于放棄了。他頹喪地低頭站起，把椅子塞進(jìn)去。突然，他眼睛一亮，拍一下椅子，拿起本子，興奮地大叫：“好家伙，敢情你私吞了我的`本子�！苯又�他說(shuō)了句令人忍俊不禁的話：“臭家伙，回來(lái)后家法伺候！”“額……”全班汗，又是一陣爆笑。

　　盡情搞笑過(guò)后，往往樂(lè)極生悲。果不其然，兩天后澤思“悲壯犧牲”了，數(shù)學(xué)老師“請(qǐng)”他晚自習(xí)上去，并笑瞇瞇地美名其曰“喝茶”，大家皆知寶哥笑里藏刀，唯恐自己險(xiǎn)遭不測(cè)，不言。果不出我們所料，澤思回來(lái)時(shí)雙手通紅，苦笑著說(shuō)：“喝的茶太苦啦！我一嫌棄，寶哥便請(qǐng)我吃油條！唉……”有些“仁兄”上前安慰他，有些人則在偷笑，也有人習(xí)以為常，不以為意了……

　　初中的學(xué)習(xí)，枯燥無(wú)味，像一杯濃濃的咖啡，滾燙，苦澀，而唯一的糖，也就只有這同學(xué)的搞笑趣事了。在我們班級(jí)，像澤思這樣的同學(xué)少之又少，但慶幸的是，這樣的人，都分布在我周圍，不信你聽(tīng)：“大姐，我錯(cuò)了！還給我吧！”

同學(xué)的作文 篇2

　　放暑假了，我不能與我的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、玩耍了，但是，在家里我并不寂寞，因?yàn)橛幸晃惶厥獾耐瑢W(xué)與我朝夕相處，盡管她比我大得多，從不和我在一個(gè)班里上課，但我仍然認(rèn)為她是我的同學(xué)，是我生活中的一個(gè)同學(xué)。她就是我親愛(ài)的媽媽。

　　說(shuō)媽媽是我的同學(xué)可一點(diǎn)不假，我們一起學(xué)做手工、學(xué)辦手抄報(bào)、學(xué)下跳棋、學(xué)做美味的菜肴、學(xué)養(yǎng)鸚鵡、學(xué)養(yǎng)花草還一起學(xué)習(xí)怎樣在平淡的生活中尋找樂(lè)趣呢。我們是世界上最最親密的同學(xué)。

　　媽媽和我經(jīng)常在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，比賽誰(shuí)記得牢、記得準(zhǔn)，誰(shuí)會(huì)活學(xué)活用。記得小時(shí)候，我們一起學(xué)成語(yǔ)，講故事。一天，媽媽在廚房里看見(jiàn)一只可怕的.蟲子，嚇得尖叫，引來(lái)了我，我一看，二話不說(shuō)，沖出廚房，拿來(lái)一張紙，對(duì)準(zhǔn)蟲子一巴掌下去，蟲子死了，我看看死蟲子，說(shuō)象是隱翅蟲，我隨口就說(shuō)，媽媽這時(shí)有點(diǎn)害怕，大叫，我被蟲子嚇蒙了，腦子一片空白，把以前學(xué)的全忘了

　　我的媽媽同學(xué)常有一句口頭禪，只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)古詩(shī)，她雖然不會(huì)背但她學(xué)會(huì)了一些古文的意思，在我讀英語(yǔ)時(shí)，她常常提醒我知不知道意思；我們一起閱讀時(shí)，分享好故事和優(yōu)美詞句更多的時(shí)候，我們是在一起談心，分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，我可喜歡我這位同學(xué)了。

同學(xué)的作文 篇3

　　我叫彭樹晟，剛剛小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)樾�學(xué)畢業(yè)有可能永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到那些同學(xué)們了，所以就有了同學(xué)錄。在我這本同學(xué)錄上，最有亮點(diǎn)的是我的同學(xué)給我的評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在來(lái)摘錄五條評(píng)語(yǔ)，給你們看——注：在評(píng)語(yǔ)后，還有我看評(píng)語(yǔ)的心情以及我的回復(fù)。

　　唐Q寫：你真行，一個(gè)大大大……白癡，當(dāng)然，除了數(shù)學(xué)你還行，其余都是大大大……白癡。我當(dāng)時(shí)一看，心中出現(xiàn)一鼓洶涌澎湃的激流，有了想整她的感覺(jué)�？晌矣忠幌�，她是老師都想教的學(xué)生，是老師心中的模范學(xué)生……哎，算了，俗話說(shuō)得好，好男不跟女斗，就放過(guò)這個(gè)小丫頭片子。因此，當(dāng)時(shí)我勉強(qiáng)地發(fā)出笑聲�？蛇@一個(gè)小細(xì)節(jié)，卻被她發(fā)覺(jué)。她一把抓住我手中的同學(xué)錄，飛快地用筆寫上：還有大大大……笑癡。我不由得覺(jué)得她觀察力很強(qiáng)，因此寫上了“你觀察力好強(qiáng)呀！”的字樣。

　　詹YM寫：雖然你數(shù)學(xué)好，但是你也太驕傲了！我想起這位既是敵又是友的好朋友，便只能寫上“知道了。”這幾個(gè)字。

　　劉X大姐寫道：呀！畢業(yè)了，可以大把大把地玩了。對(duì)了，祝你這個(gè)小弟考清華北大哈佛牛津！我笑了，對(duì)這位在班上“橫行霸道”的大姐，這個(gè)無(wú)風(fēng)不起浪的`“母老虎”，我沒(méi)什么話寫。我只能“虛偽”地寫：也祝大姐加油。

　　唐Q小妹寫：彭樹晟，你成績(jī)優(yōu)秀，很認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，但是有一點(diǎn)兒不足，就是喜歡哭！我寫上：謝了，我一定會(huì)改正！

　　李F是班上的幽默之星，這塊評(píng)語(yǔ)板上可少不了她：你好，我祝你手好腳好學(xué)習(xí)好，上大學(xué)要清北哈牛加劍橋，可別考上“家里蹲”。我寫上：真好笑��！

　　在六十幾條評(píng)語(yǔ)我就選用這五條上等的評(píng)語(yǔ)，這就是同學(xué)錄里的我。

同學(xué)的作文 篇4

　　我的同學(xué)300字"叮咚"隨著一聲清脆的放學(xué)聲……他就和其他男孩飛奔到操場(chǎng)上，進(jìn)行籃球訓(xùn)練。一看他一副笑嘻嘻的樣子，就覺(jué)得他好象是一個(gè)并不認(rèn)真的人。但是在打籃球中，他總是一本正經(jīng)，滿臉嚴(yán)肅。他長(zhǎng)著濃眉大眼，一張瘦長(zhǎng)的臉，強(qiáng)健的.身體，以及幽默的話語(yǔ)和高超的球技，總會(huì)給人留下深刻的印象。 每當(dāng)胡老師喊他去參加與六年紀(jì)的比賽，他遇到強(qiáng)敵從不認(rèn)輸，不示弱，一搶到球就能奮勇向前。當(dāng)跑到籃筐前，被對(duì)手防住，他也能機(jī)智地把球傳給自己隊(duì)的人，配合進(jìn)球，一場(chǎng)場(chǎng)比賽使他更加奮勇向前，更加老練。 他不但有毅力，還樂(lè)于助人。就說(shuō)上學(xué)期！我剛剛參加籃球隊(duì)，需要學(xué)習(xí)很多的打球本領(lǐng)。那一天，胡老師讓我獨(dú)自練習(xí)投籃，只參加一段時(shí)間的我連最簡(jiǎn)單的投籃也不會(huì)。胡老師讓別的同學(xué)教我，他去輔導(dǎo)參加比賽的隊(duì)員。他們對(duì)我這種新生根本沒(méi)耐心�？粗�一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)，我對(duì)自己已心灰意冷。這時(shí)他過(guò)來(lái)，對(duì)我笑著說(shuō)："總會(huì)學(xué)會(huì)的。"這時(shí)的我又重獲信心。后來(lái)經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了。每當(dāng)我投籃時(shí)，總會(huì)想起他。 他就是這一位善良，樂(lè)于助人的男孩，猜猜他是誰(shuí)？

同學(xué)的作文 篇5

　　我有一位同學(xué)叫陳子昕。

　　陳子昕長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，他身材不搞，瘦瘦的。長(zhǎng)著深黑的眉毛，一雙炯炯有神的`眼睛，扁扁的鼻子，兩只靈敏的耳朵還有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴巴。他的臉蛋瘦瘦的，一運(yùn)動(dòng)起來(lái)他的臉蛋突然間就紅了起來(lái)，有時(shí)紅得像秋天果園里的蘋果，恨不得以口咬下去。

　　陳子昕性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)思考幾乎每次老師提問(wèn)，他總是搶先舉手，要解決的問(wèn)題一個(gè)也沒(méi)落下。他還樂(lè)于助人，每次同學(xué)遇到困難要他幫助時(shí)，他總不會(huì)以各種推遲。舉個(gè)例說(shuō)吧！有一次一位同學(xué)考試成績(jī)得不理想，要他幫忙分析時(shí)，總是一題一題的教這位同學(xué)，很有耐心！

　　陳子昕愛(ài)好唱歌，他在班里可是被稱之為“小歌星”，他在班里有許多“鐵桿粉絲”，其中我就是一個(gè)。每當(dāng)他唱起那悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我總會(huì)放下手中的事來(lái)聽(tīng)他唱歌。他永遠(yuǎn)是班里的“下歌星”！

同學(xué)的作文 篇6

　　我的同學(xué)是一個(gè)女生，他喜歡扎馬尾辮，眼睛小小的。笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，她的.身材不胖不瘦，個(gè)子高高的。

　　我的同學(xué)是個(gè)樂(lè)于助人的人，有一次；老師布置抄生字，寫著寫著，我的筆斷了，我的頭上流下了著急的汗滴，老師說(shuō)過(guò)：“如果不在下課的時(shí)候?qū)懲辏�就�?huì)受到懲罰。我急得想熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我后面的同學(xué)小聲的說(shuō)：”鄭怡你怎么了？我回答說(shuō)：“我的鉛筆斷了。”她毫不猶豫的把她的筆借給了我。我高興的說(shuō)：“謝謝你！“她說(shuō)：“不用謝�！钡任覍懞昧耍�我就把它還給你。

　　這就是我們班的樂(lè)于助人的同學(xué)。

　　指導(dǎo)老師：方老師

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小左著用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向我們介紹了一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，文中舉例時(shí)，寫出了我的動(dòng)作神態(tài)，生動(dòng)形象，棒！文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，讀來(lái)朗朗上口。

同學(xué)的作文 篇7

　　樊星耀是我們班最聰明的同學(xué)之一，5105宿舍的同學(xué)都知道，樊星耀經(jīng)常會(huì)做一些古怪的動(dòng)作，并發(fā)出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)樊星耀同學(xué)尤其對(duì)兩種東西情有獨(dú)鐘——午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說(shuō)說(shuō)他與水果之間發(fā)生的各種故事。

　　同學(xué)們有沒(méi)有十分奇怪？有時(shí)下午第一節(jié)課下課后，總有一群男生團(tuán)團(tuán)圍住水果盆。其實(shí)，這是一條不成文的規(guī)定——只要一打上課鈴，盆里的水果便可以隨便拿——樊星耀發(fā)明的。因?yàn)樗�果總是�?huì)多出幾個(gè)。每到這種時(shí)刻，樊星耀就會(huì)變得生龍活虎。我也有幸參加過(guò)這種活動(dòng)。

　　當(dāng)時(shí)，參與爭(zhēng)奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標(biāo)則是幾個(gè)小得可憐的芒果。由于僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的`手超界了，離遠(yuǎn)點(diǎn)”�；颉斑�有五分鐘打鈴”等。每個(gè)人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的手表準(zhǔn)，上課鈴剛響，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那幾個(gè)單身十三年，手速特別快的就已經(jīng)瓜分完水果了，其中就有樊星耀。

　　還有一件事我記得特別清楚，那是學(xué)校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個(gè)人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當(dāng)我們快要吃完的時(shí)候，樊星耀卻拿來(lái)了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒(méi)想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進(jìn)了身上的各個(gè)口袋，全部填得滿滿的，就跟個(gè)沙袋似的。帶回教室，后面的幾天里，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒(méi)事就剝一個(gè)吃，有時(shí)還像個(gè)地主似的分給同學(xué)，分給老師。據(jù)我推測(cè)，這批橘子肯定數(shù)量驚人，少說(shuō)也得有七八十個(gè)。

　　樊星耀和水果的故事就像天上的繁星，數(shù)不凈，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽(tīng)了還想聽(tīng)，笑了還想笑的各種趣聞。

　　樊星耀對(duì)待水果的態(tài)度如此執(zhí)著，他待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是如此讓人佩服。他是一個(gè)上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過(guò)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的任何問(wèn)題。而且，他還是一個(gè)執(zhí)行能力特別強(qiáng)的人，每次老師布置的任務(wù)，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嘗到成功的果實(shí)。

同學(xué)的作文 篇8

　　我的同學(xué)許許多多，從幼兒園到小學(xué)的同學(xué)更是不計(jì)其數(shù)，說(shuō)都說(shuō)不盡。但是最令我記憶幽深的還是她——徐曉璐。她聰明活潑又知識(shí)淵博，誰(shuí)能不對(duì)她記憶猶新？

　　徐曉璐最喜歡說(shuō)的`話，那就是：“快快，快跟我去圖書館，圖書館開(kāi)門了，快點(diǎn)！到時(shí)候人就多了，你說(shuō)，上次讓你看的《海的女兒》你看了沒(méi)？可精彩了，很好看的，不準(zhǔn)不看！快跟我走，別玩了，書都被搶光了�！睕](méi)錯(cuò)，這就是她對(duì)我說(shuō)的最多的話。是啊，她很愛(ài)看書，似乎看書就是一種癮，她難以割舍的癮。如果有時(shí)候我向她抱怨抱怨，嘮叨，例如：“哎呀，不要�。∥覀兂鋈ネ姘�，小光他們都等著我們呢，再這樣看書下去都要成書呆子了。應(yīng)該多出去玩玩，別老在圖書館嘛！”她可是不許我這樣說(shuō)的，要對(duì)我板起面孔，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)呢？書多好啊，它能教我們?cè)S多的知識(shí)，看書是很有趣的事情，一點(diǎn)都不比出去玩乏味，它是我們的源泉啊，它是取之不盡的，是我們的巨大財(cái)富�！甭�(tīng)到她這番話，我也不得不跟著她一去去啦！

　　哎，我這同學(xué)徐曉璐真是喜歡看書��！也是她讓我也喜歡起看書了，是啊，沒(méi)錯(cuò)書是人類知識(shí)的源泉......

同學(xué)的作文 篇9

　　告別了小學(xué)的歡快生活，步入了一個(gè)嶄新的初中，每一個(gè)面孔都是那么的陌生，但每張臉上都有著和善的微笑。

　　在這里，我還沒(méi)有結(jié)交上特殊要好的朋友，但我認(rèn)識(shí)了許多不同的同學(xué)。有文靜的，有頑皮的，有活潑的……在這些同學(xué)當(dāng)中，有一個(gè)女孩，她是我的“車友”。

　　高高的個(gè)子，微微有點(diǎn)胖，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著精致的五官，笑起來(lái)特別可愛(ài)。

　　她是個(gè)幽默的.人，在哪都能渲染出那種歡快的氣氛。在宿舍里，一個(gè)個(gè)新奇而時(shí)尚的詞語(yǔ)她脫口而出，引得舍友們哈哈大笑。還有她經(jīng)常模仿電視上的人們做一些奇怪又引人發(fā)笑的動(dòng)作，讓人覺(jué)得她很和善又極富創(chuàng)造力。

　　在公交車上，她總是拉著我和她坐在一起，我就知道不安分即將要開(kāi)始了，果然，看！她剪開(kāi)零食袋，看樣子她非要消滅掉它們不可了，他不僅自己吃了很多，還把零食分給周圍的人，車?yán)锝?jīng)常彌漫著薯?xiàng)l的味道。吃完后，就開(kāi)始了她的大活動(dòng)，在座位上移來(lái)移去，東一扭，西一扭，一會(huì)兒跟鄰座說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒突然嘻嘻哈哈笑一陣。再一會(huì)兒呢，她又安靜地看看窗外的風(fēng)景。哎，真是個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的女生。

　　她不僅十分幽默，而且十分負(fù)責(zé)任呢。她作為我們班的衛(wèi)生委員，對(duì)于教室衛(wèi)生，他很上心。

　　在學(xué)校，做任何事情都必須迅速，否則就會(huì)完不成。那天晚上，下課鈴響之后，同學(xué)們?nèi)�三兩兩離開(kāi)了教室。一眨眼功夫，教室就只剩下我們值日生和她了。她耐心地等待我們，看似隨意地來(lái)回走動(dòng)，其實(shí)她是在檢查犄角旮旯，看是否打掃干凈了。有時(shí)間她也會(huì)協(xié)助我們。完成值日，看她認(rèn)真投入的樣子，我想為她豎起大拇指！

　　和她在一起，不僅特別開(kāi)心，而且她還教會(huì)了我很多，我要向她學(xué)習(xí)，并且成為更好的朋友！認(rèn)識(shí)你真好，我的新同學(xué)——蘇樂(lè)言！

同學(xué)的作文 篇10

　　他很萌，有時(shí)候會(huì)用電影里的憨豆先生一樣的眼神望著你，盯著你，看著你。那眼神——-簡(jiǎn)直無(wú)法形容，眉毛上翹，頭往后縮，眼球盯著你，真……真的太……太銷魂了……

　　他是班上的賣萌專家，在課間，他會(huì)神不知鬼不覺(jué)地躲在你的旁邊，趁你不注意，他就張開(kāi)雙臂，突然說(shuō)：“嗯，來(lái)抱抱嘛……”經(jīng)常把我嚇得魂飛魄散，但一看是他，就會(huì)哈哈大笑！可如果他抱錯(cuò)了人……抱到“變臉大師”或“朝天椒”，再或者其他班的話……那就悲劇了……

　　好了，說(shuō)正事吧…。有一次，我在教學(xué)樓旁，突然，一雙胖手蒙住了我的`眼睛，用憨豆先生一樣的語(yǔ)氣說(shuō)：“猜我是誰(shuí)？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，他就開(kāi)始銷魂地傻笑……呵呵。

　　他胖胖的，下課時(shí)喜歡四處走，他像企鵝一樣走幾步，張望一下，又走幾步，轉(zhuǎn)彎時(shí)四處打量一下，然后重復(fù)剛剛的動(dòng)作，而且只要在四。四班旁，時(shí)不時(shí)就會(huì)“長(zhǎng)”出一只憨豆先生。還是用那種眼神，還是用那種語(yǔ)氣說(shuō)：“嗯，來(lái)抱抱嘛”或“猜我是誰(shuí)？”

　　自從班上有了滑稽的憨豆先生后，整個(gè)班上都充滿了歡樂(lè)！

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