寫同學(xué)作文

[推薦]寫同學(xué)作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寫同學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

寫同學(xué)作文 篇1

　　軍訓(xùn)過后，我們懂得了堅(jiān)持，我們懂得了努力，我們收獲了友誼，收獲了團(tuán)結(jié)……汗水濕透了我們的衣服，熱烈的陽光曬黑了我們的皮膚。但這都不重要。

　　在軍訓(xùn)過程中，有些同學(xué)因體力不支而暈倒了。從而，就會有同學(xué)老師把他扶去休息。就在這微小的動作里，體現(xiàn)了老師對同學(xué)的關(guān)愛，和同學(xué)和同學(xué)之間的`友誼。

　　在熱烈的陽光下，我們不斷地操練。不停地訓(xùn)練。堅(jiān)持，努力。這就是我們的意志，堅(jiān)持的意志。

　　軍訓(xùn)完了，我們帶著萬分感激的心情向教練告別，向他們致敬……您們辛苦了。

寫同學(xué)作文 篇2

　　我生活在一個(gè)充滿幸福的城堡里，媽媽是個(gè)善良簡樸的人，爸爸是個(gè)愛我愛媽媽的人。我，當(dāng)然是屬于乖巧的一類。

　　記得我十歲生日那年，爸爸媽媽給我到酒店辦了一個(gè)宴會，請來了許多人。到了十二點(diǎn)了，我的肚子早已咕咕叫了，可還要等半小時(shí)。我趴在桌子上，沒想到，我的那些同學(xué)卻精力十足，擺弄著氣球，好朋友回過頭看見我趴在桌子上，跑過來對我說：”小壽星，怎么不高興？” “你玩你的，管我干嗎！”可能這句話讓她覺得我很討厭她，她轉(zhuǎn)頭就走，走到門口時(shí)碰到媽媽，媽媽不讓她走，把她抱到位置上。我心里想：在我會走路后就從來沒有讓媽媽抱過，我真想不交這個(gè)朋友了。

　　一聲“開宴”后，大家紛紛吃起來，很熱鬧。我和我的同學(xué)吃起來了，有說有笑。宴會上，我和別的同學(xué)很快樂，唯獨(dú)和我那曾經(jīng)的知心朋友保持距離，媽媽看出來我們好像不太對勁，于是把我叫到衛(wèi)生間。對我說：“你和你的朋友怎么保持距離呀！”我把真相告訴媽媽，淚流滿面地跑回位置上。

　　回到家，媽媽跟我說：“我抱她是因?yàn)槲蚁胱屇愕腵好朋友在你的生日宴會上開開心心的�！蔽易屑�(xì)想了想，覺得媽媽說的對。

　　第二天，我買了個(gè)玩具向她道歉，我們還是形影不離的好伙伴。

寫同學(xué)作文 篇3

　　在我眼里，我們五（3）班就像一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我每時(shí)每刻都能感受到同學(xué)們的關(guān)愛。

　　就拿我的好朋友程吟潔來說吧。有一次放學(xué)，剛走出校門，我的心情頓時(shí)就像烏云般陰沉沉的——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎么辦？這時(shí)程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現(xiàn)在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠(yuǎn)哪！唉，看來我也只能冒著大雨一路飛奔到車站了。

　　到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐著傘笑吟吟地對我說：“你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞��？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個(gè)電話告訴你媽媽好啦！”望著她那樸實(shí)而真誠的笑容，一股暖流涌上我的'心頭。

　　不一會兒，我們就到她家了。程吟潔放下書包，拿出一條干毛巾，接著皺皺眉頭，自言自語：“哦！對了，我還有一條昨天買的毛巾，比這條更新�！闭f著，她又跑到房間里，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。”接著又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔(dān)心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然后起身奔到廚房，找出來一盒餅干：“先吃點(diǎn)東西吧。”我倆一邊吃，一邊討論起數(shù)學(xué)題。過了一會兒，我打通了媽媽的手機(jī)，媽媽正著急著呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等著等著，雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點(diǎn)啊！”在她將那把傘遞給我時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭，此時(shí)我覺得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上。

　　雨漸漸的小了，我撐著程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。

　　一路上，我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景。友愛也許沒有母愛那么濃烈；也許沒有父愛那么深沉；也許沒有對師生之愛那么感人，但它是那么樸實(shí)，那么真誠，宛如一首清新的小詩……

寫同學(xué)作文 篇4

　　有一天，我看到趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想:柯南是我最喜歡的卡通明星，趁趙小紅不注意的時(shí)候看看吧。中午休息的時(shí)候，我趁趙小紅出去玩的時(shí)候，把柯南的'書拿到我的座位上讀了起來。

　　當(dāng)我興致勃勃地閱讀時(shí)，書被撕得粉碎。我能做什么?我害怕得不知所措。順便說一下，把書放回去!不管怎么說，趙小紅不明白是我撕的。然而，我的母親在我小的時(shí)候教我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。偷偷地把書放回去不是撒謊嗎?要做什么嗎?我想了想，最后還是因?yàn)橼w小紅的責(zé)備偷偷把書放了回去。

　　趙小紅回來看了看�！芭�，誰撕了我的書?”這是從圖書館借來的!趙小紅說完，大滴大滴的眼淚掉了下來。所有的學(xué)生都去安慰趙小紅，說他們沒有撕。我也在那兒，假裝“不是我撕的”。趙小紅聽了相信了。

　　趙小紅拿著那本破書向圖書館走去，我靜靜地跟著他。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。

　　趙小紅走進(jìn)了圖書館，但我不敢進(jìn)去，所以我靜靜地躲在了圖書館外面。

　　“你是怎么把書撕成這樣的?”你會虧錢的!老師嚴(yán)厲地批評了趙小紅。趙小紅傷心地說:“不是我撕的。看到她這么傷心，我的心就像打翻了五味瓶。我不知道那是什么感覺。這時(shí)，我又想起了媽媽的話:“要誠實(shí)�！彼�以我勇敢地走進(jìn)圖書館，告訴他們真相。令我驚訝的是，老師和趙小紅不僅沒有責(zé)怪我，還稱贊我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。

　　這一天，我嘗到了做一個(gè)誠實(shí)人的快樂和幸福。

寫同學(xué)作文 篇5

　　有一種情叫同學(xué)情，有一種心叫心連心，有一種愛叫珍藏心底。同學(xué)那深深的情意叫我銘記在心。

　　“咦，我的語文書呢，怎么不翼而飛了呢？高志橋，快幫我找找！”我開始“翻包倒桌”似的地毯式的搜索起來，結(jié)果翻遍了整個(gè)教室也不見語文書的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我害怕老師排山倒海式地訓(xùn)斥我，我想：“這次我中大獎了，抄課文的獎勵非我莫屬了。”想到這里，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。淚水順著我的臉頰溜了下來，高志橋看見了，連忙遞給我一張紙巾，小聲地說：“男人有淚不輕彈，別哭了，先擦干眼淚，你可是我們的開心果哦！”聽了她的話，我忍不住笑了。高志橋笑著說：“有什么大不了的事，兵來將擋水來土掩，有我?guī)湍阆朕k法，別怕！”她樂觀的話逗得我開懷大笑。

　　叮鈴鈴，清脆的.上課鈴響了，我的心砰砰亂跳。王老師叫同學(xué)們拿出語文書，我把求助的眼神投向高志橋。只見她迅速地把語文書遞給我，我不好意思地接了過去。王老師走過來，親切地問：“怎么回事？”高志橋輕輕說：“我的書忘在家里了。”為了躲避老師的“懲罰”，我沒有勇氣站起來承認(rèn)， 只好把頭埋得低低的。沒想到的是，王老師不但沒有批評她，而是和藹地對她說：“好習(xí)慣才能創(chuàng)造好的人生。相信你以后一定能養(yǎng)成收拾好書包的習(xí)慣的�！�

　　說著她輕輕地?fù)崦�著高志橋的頭，我慚愧地地下了頭。

　　有一種情叫同學(xué)情，它使我深深地感受到愛的存在。

寫同學(xué)作文 篇6

　　星期三，數(shù)學(xué)課上，這位男同學(xué)和別人講話，還挖鼻屎。同桌看了很不舒服，就對他說：“不要挖了！”“我偏挖！”這位男同學(xué)很不服氣地說。這下可把他的同桌惹火了，她一拳打過去，沒想到這位男同學(xué)竟然哭了。同桌看他哭得很傷心，便說了一句：“對不起�！笨伤麉s說：“你完了！”然后擦干了眼淚，破涕為笑。

　　接著，音樂課上，老師讓我們都看看班級取得的榮譽(yù)，于是，讓我們一大組一大組傳閱獎狀。傳到這位男同學(xué)這里，同桌看完了，問他：“你要不要看？”他正忙著寫作業(yè)，頭也不抬地回答：“不要！”同桌就把獎狀給前面的同學(xué)。這時(shí)，這位男同學(xué)突然反應(yīng)過來，大喊一聲：“我還沒看過呢！”說時(shí)遲，那時(shí)快，只見他立刻去搶獎狀。結(jié)果獎狀差一點(diǎn)兒就被搶破了，可還是沒搶到。這位男同學(xué)居然委屈地哭著告訴老師。

　　第二天，這位男同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的.一支一百零八元的鋼筆被別人弄壞了。俞承豪說：“信不信是我弄的？”這位男同學(xué)不但相信，還叫他賠。俞承豪是開玩笑，可他卻信以為真，還硬要俞承豪賠。旁邊的同學(xué)都幫助俞承豪解釋，紛紛指責(zé)這位男同學(xué)。這位男同學(xué)覺得受了委屈，再次流下傷心的眼淚。

　　做為一個(gè)男孩子，怎么能說哭便哭呢？勇敢的孩子應(yīng)該學(xué)會用正確的方法解決問題。

寫同學(xué)作文 篇7

　　“超”劉傳記

　　“你在干嘛呢？”“你管得著嗎？”“讓我看看！”“Nosee！”“我就要看！”……大家不要以為這是布溜號相聲的溜溜梅老師和步赫老師又在斗嘴了。這乃是我們班赫赫有名的人稱“超劉”的劉憬潼同學(xué)又在管別人的事兒了。

　　超劉之“超”一：超愛管事兒。

　　“就是就是，老師批評得太好了！”當(dāng)我們班的一位同學(xué)被老師批評得眼睛都看到自己的脖子時(shí)，超劉卻在旁邊說了這樣一個(gè)不好的話。原來，這位同學(xué)由于偷懶沒寫好作業(yè)，就悄悄地賄賂班干部陳婷，結(jié)果，還沒等“交易”成功，就被他神探一般的嗅覺聞到了味道。從那以后他走到哪兒，那兒的同學(xué)就得聞風(fēng)喪膽，不能背著他做什么事情，要不然又得被他管，一管就是好幾分鐘，等這事兒結(jié)束，花兒都謝了。

　　超劉之“超”二：超級大喇叭。

　　“明天有3節(jié)課外課啦！”當(dāng)我們正在發(fā)愁明天的課程表全是語文和數(shù)學(xué)時(shí)，這句話瞬間打破了連針掉在地上都能聽見的寂靜，教室里立刻炸開了鍋。霎時(shí)，笑聲，鼓掌聲，歡呼聲，踏地板聲等各種聲音連成一片，好像一場聲樂盛會。不用說這肯定是超級大喇叭超劉同學(xué)，他最擅長打探小道消息。

　　“我在老師辦公室看到了成績表，現(xiàn)在我來給大家揭曉下各自的成績”，聽到這個(gè)消息，我們的心里那個(gè)擔(dān)憂，真像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　“明天的`運(yùn)動會取消了，我們又要接受作業(yè)魔王的洗禮啦”聽到這個(gè)不好的消息，同學(xué)們那個(gè)心痛，不由難過的低聲習(xí)慣性地發(fā)出一聲“哦，NO！”

　　超劉之“超”三：超人司馬彥。

　　“今年的書寫大賽參賽同學(xué)，我已經(jīng)有心儀的人選了”老師這么一說，我們就想到一準(zhǔn)又是劉憬潼同學(xué)。他的書法杠杠滴，就像最受大家推崇的當(dāng)代書法家“司馬彥”。為此，我們又給他起了個(gè)綽號“超人司馬彥”，一點(diǎn)也不為過呢。每次他去參加書法大賽，都能贏個(gè)獎狀回來，甚是為我們班爭光。

　　超劉啊超劉，你真是讓我們歡喜讓我們憂。

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