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      2. 同學(xué)的作文

        時(shí)間:2024-02-07 17:33:25 同學(xué) 我要投稿

        同學(xué)的作文[通用4篇]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        同學(xué)的作文[通用4篇]

        同學(xué)的作文 篇1

          一個(gè)短短的平頭,一雙炯炯有神的大眼睛,一張千變?nèi)f化的臉,自稱“文弱小書生”,他就是孔瀟,竟成為我心目中最敬佩的同學(xué)。

          今天,宋老師表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué),“孔瀟、崔晉、劉嘉鑫……”念到最后也沒有我的名字,我知道我還不夠格。我正獨(dú)自低沉,見宋老師又打開孔瀟的作業(yè)本,向我們逐一展示他的優(yōu)秀,一頁,兩頁,三頁,孔瀟竟然寫了滿滿三大頁,只感覺“嗖”的一聲,一支利箭擊中了我,那支箭上帶著慚愧:趙寶潔啊趙寶潔,人家孔瀟寫整整三大頁,你呢?你連一小頁都沒寫完,哎……

          這時(shí),宋老師又翻了一遍孔瀟的預(yù)習(xí)本,表揚(yáng)道:“同學(xué)們請(qǐng)看,每一頁都寫得非常工整清晰!敝桓杏X“嗖”的一聲,我的心又痛了一下,又一支利箭擊中了我,那支箭上帶著羞愧:趙寶潔啊趙寶潔,人家孔瀟那么認(rèn)真地對(duì)待作業(yè),你呢?字跡潦草,馬馬虎虎。比比人家對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁,知道人與人的差別了吧?

          宋老師剛表揚(yáng)完,孔瀟卻突然轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說:“知道我的作業(yè)為什么那么多頁嗎?因?yàn)橛泻枚嗖皇撬卫蠋煵贾玫?! 。吭瓉硭自學(xué)?我的眼前立即想象出了他在臺(tái)燈下奮力學(xué)習(xí)樣子。前幾天我還看過他自創(chuàng)的《立志》詩(shī),其中的兩句給我留下了深刻印象:“少若不奮學(xué),長(zhǎng)必?zé)o成器!备`以為只是說說而已,原來是經(jīng)驗(yàn)之談啊!班病钡囊宦,我的心又痛了一下,第三支利箭擊中了我,那支箭上帶著佩服:趙寶潔啊趙寶潔,人家孔瀟學(xué)習(xí)是自覺地學(xué)習(xí),你呢?老師布的作業(yè)還有沒寫的呢。想想人家對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,你服不服氣?

          還有一次,我看見孔瀟的隨筆,心也是這樣一下一下的痛著,因?yàn)樗碾S筆本中也是一頁一頁的布滿了他認(rèn)真工整的字跡,有許多篇被同學(xué)們推舉出來收入班級(jí)文集中。而我的隨筆呢??jī)H僅是完成老師的任務(wù)而已。有一次宋老師在孔瀟的隨筆中寫下了這樣的評(píng)語:“讀你的隨筆,真是一種享受!”我覺得讀他的隨筆,不僅是享受,還是一種經(jīng)歷,那內(nèi)容豐富、精彩的文章讓我看到我的同齡人不一樣的生活。

          我不能天天被利箭射中啊,我也應(yīng)該為自己穿上頭盔鐵甲,讓慚愧、羞愧退去,在佩服別人的同時(shí),也要向別人學(xué)習(xí)。于是我仿佛看見一支利箭“嗖”的一聲,又向我射來,但這次是帶著鼓勵(lì):“趙寶潔,加油!你不比孔瀟差,奮起直追,你一定行!”

        同學(xué)的作文 篇2

          一雙像黑葡萄似的眼睛一閃一閃的,像天上最明亮的星星,她的五官十分精致,鼻子小小的,眉毛像一對(duì)彎彎月牙,還有一個(gè)櫻紅色的`小嘴巴,仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小酒窩,笑起來的時(shí)候才看得見,這樣就組成了一張帶著稚氣的娃娃臉。

          她看上去十分秀氣,還不完全知道她性格的人對(duì)她的感覺是好像什么都不敢做的樣子。可看上去如此秀氣的她,竟然做出讓我如此驚訝的事:那一天在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,她一不小心跑錯(cuò)了道,摔倒在地上,可她一點(diǎn)也不氣餒,繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的跑到終點(diǎn)。這讓我突然感覺到她外表雖然很秀氣,可那不是她堅(jiān)強(qiáng)的性格。

          這就是我認(rèn)識(shí)的楊蕊寧,一個(gè)勇敢又堅(jiān)強(qiáng)的楊蕊寧。

        同學(xué)的作文 篇3

          同學(xué)們每天都會(huì)有一些小誤會(huì),我們班也不例外,就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節(jié)體育活動(dòng)課講起。

          那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽,結(jié)束后,同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝荣惽闆r,這時(shí),不知誰大喊一聲:“哎呀!我的繩子丟了!”我循聲望去,哦!原來是路易。他還是不停地喊:“我繩子丟了,下節(jié)課怎么跳哇!”我說:“你喊什么,自己再找找去!”

          這時(shí),我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來了,他說:“有人做‘賊’心虛嘍!還‘賊’喊捉‘賊’呢!”我知道他在起哄,說:“你不要添油加醋了!”“我身正不怕影子斜,你要說我也不攔你!”路易向鋼鋼叫道,“我一向光明磊落的,不像你,偷偷摸摸的!”鋼鋼正要搜路易的書包,我說:“別搜了,要相信同學(xué)嘛!”圍著的同學(xué)也表示同意我的意見。

          這時(shí),小明舉著一根繩子喊:“失物招領(lǐng),誰丟了繩子?”路易一看,正是他的繩子,路易正在氣頭上,沒好氣地說:“喂!我的`繩子怎么跑到你那兒去了?”小明笑呵呵地說:“你吃了火藥啦?我好心幫你找回了繩子,你倒沖我發(fā)火!我在操場(chǎng)角落了發(fā)現(xiàn)了這根繩子,我想肯定是我們班同學(xué)的,就拿上來問了問!薄皩(duì)不起,我不該向你發(fā)火,謝謝你幫我找回了繩子!”“不用謝,這么點(diǎn)小事兒算的了什么?”小明說,“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀!”

          “繩子”風(fēng)波結(jié)束了,我愿所有的同學(xué)互相幫助,互相理解,讓我們班充滿歡樂吧!

        同學(xué)的作文 篇4

          當(dāng)我傷心難過時(shí),你總會(huì)安慰我;當(dāng)我功課不會(huì)時(shí),你總會(huì)教導(dǎo)我如何寫,讓我知道題目怎么寫,也讓我知道了知識(shí),好讓我以后遇到一樣的題目時(shí),就可以自己解題。

          你是我最重要的朋友,真幸運(yùn)能和你同班!因?yàn)橹灰冶粍e人打,你都會(huì)馬上跟老師說,讓我不要受傷;雖然現(xiàn)在沒有人要跟我玩,但是你還是會(huì)跟我玩耍。

          你就像我的家人一樣,為我展開自己的.前途,幫我照亮未來,讓我過著快快樂樂的日子。

          要是這個(gè)世界沒有你,我就會(huì)過著苦不堪言的日子,關(guān)閉自己的未來,讓我無法快快樂樂地生活,只能讓我過著無趣的生活。

          我想對(duì)你說:”生命中,只有你是我最好的朋友,有你真好!”我想跟你在一起,過著幸福的日子,展開我的未來,讓我的未來更有趣。

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