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難忘的同學(xué)作文15篇(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
難忘的同學(xué)作文1
我最難忘的人，多的好比如天上的星星，我就指出一顆最亮的的星星給你們看看吧!那個人曾和我從幼兒園一起開始讀書直到現(xiàn)在的，他是我最熟悉的一個人。
他儀表堂堂，戴著一副眼鏡。從幼兒園開始，我就發(fā)現(xiàn)他的右耳旁有一個“小東西”，現(xiàn)在我們都叫它“小耳朵”——他就是我們班的程文豪。程文豪有一個特點，就是他的爭強好勝。尤其是和我，我們經(jīng)常比賽。比如有一次，在一次考試前，程文豪走到我面前，對我笑著說：“月健，我這次考試的分數(shù)一定會比你高!”雖然他是笑著的，但是他笑的里面還包含著堅定的語氣�？墒牵谴挝业姆謹�(shù)比他高，他沒泄氣，走過來跟我說：“月健，雖然這次你的`分數(shù)比我高，但是下次我一定會加油的，一定會比你高的�！�
程文豪他還有一個優(yōu)點，就是他不好財，還拾金不昧。有一次，我和程文豪還有一個朋友走在一起，突然，程文豪撿起一個錢包，打開錢包，里面還有許許多多錢，都是一百一百的，里面還有身份證等東西。那個朋友說：“我們要發(fā)財了�！钡涛暮赖谋砬槭謬烂C地對他說：“你怎么這么會想著錢呀!你沒忘記老師說過的我們要做一個拾金不昧的好孩子了嗎?”說著，他把見交給了警察叔叔那兒，警察叔叔還夸他是一個拾金不昧的好同學(xué)。
他就是我最熟悉的人，我真要向他學(xué)習(xí)他的長處。
難忘的同學(xué)作文2
我們在學(xué)校不知上了幾千節(jié)課，同學(xué)們的坐姿也是五花八門，有許多種。
先從我們班最聽話的人——鄧力嘉開始說起，他是我們班的老實人，從不做出格的事，上課也是一本正經(jīng)，坐得直直的，很少說話，上課也十分認真，很有專注力，也許是因為你姓“鄧”，所以能在凳子上坐得住吧！
還有我們班的大胖子——李浩然，他的占地面積十分大，坐在他前后的人都得遭殃，他所坐的地方桌子總會很亂，同時，他還會埋怨地說：“你們坐這么大的位置，我怎么坐？”其實他的位置才是最大的，我還注意到，每到上課時，他總會把他那條胖胖的腿伸到過道上，仿佛覺得他獨占一方，很有氣勢。
“跟我坐起來！”只聽見余老師的說話聲，那個總是坐不直的'人是誰？當(dāng)然是賀思婷，她上課時身體軟塌塌的，還老撐著個頭，顯得沒精打采，而且，她也總是“做夢”，上課上到半中間總會走神，要經(jīng)過老師反復(fù)提醒才能回過神來，繼續(xù)上課，也希望她在之后的日子里能不做白日夢。
現(xiàn)在，是我們班說廢話方面很強的敖旻軒，他的坐姿是橫著的，一手放在自己桌上，一手放在后面人的桌上，天天談笑風(fēng)聲，十分羅嗦，為了方便與前后的人說話，他總是斜著坐，也正是因為他愛說話，所以經(jīng)常被老師懲罰，他被自己嘴巴給坑了，可還是屢教不改。
這就是我們班同學(xué)的坐姿，都各不相同，有的嚴謹、有的隨意，可都是美好的回憶，值得珍藏。
難忘的同學(xué)作文3
“哈哈哈……日本鬼子進村掃蕩啦！”一進樂高就聽見了她那雷人的笑聲，原來是她和別人比扳手腕贏了。她就是霸氣十足的女漢子——徐晶晶。
她的動作、語言何不體現(xiàn)出女漢子的一面呢？她的腳總是架起來，無論是寫作業(yè)還是吃飯，她的腳都會不由自主地跳起舞來。還有她只要一說話，大多數(shù)都是“罵人”的詞，因此看著她總會產(chǎn)生一種莫名的笑意。
在霸氣的女漢子的世界里，貌似一切都是小事，鞋帶散了，她也不在乎；摔倒了也沒事，一副隨它去的樣子。就算她要系鞋帶，也是把腳放在桌上系。猶記她一把將腳抬了起來，架在了桌上，粗魯?shù)赜檬职研瑤Ю昧恕Ｋ倪@一舉動被好多同學(xué)看到，大家都哈哈大笑起來，她卻表現(xiàn)得異常淡定，好像理所應(yīng)當(dāng)一般。
但女漢子同時也有柔情似水的一面。她表面上很堅強，內(nèi)心卻是那么的脆弱。在她的生活里，小狗萌萌是她一位很重要的朋友�？刹恍业氖�，最近萌萌走丟了，她好傷心，每每說起狗或是看到狗，她總會流下淚來。為了寄托對萌萌的思念，她還每天在自己的.本子里寫尋狗啟事。其實，只要你跟這個女漢子相處久了，就會覺得她是一個善良、保護同學(xué)的人，能和她成為朋友一定是人生中一筆大財富。
等到畢業(yè)那會，我想我最放心不下的同學(xué)就是這個女漢子了，她霸氣的動作，她的大笑，她流淚的樣子一直在我的心中。我永遠不會忘記她的，也謝謝有這么一個人出現(xiàn)在我的生命力，帶給我快樂！
難忘的同學(xué)作文4
說起母校的同學(xué)，我最先想到的是他————李雨宸。
他叫李雨辰，是個十足的大胖子頭身、上、腿全是肉，胖的走路都一搖一擺的，他要是他要是把身體橫過來像一堵厚重的墻，他要是把身體正過來，門都進不來。如果你在育賢小學(xué)看到一個最胖的胖子就是他————李雨宸。在班級中，過道都容不下他，他只好踮著腳尖側(cè)著身子，才可以勉強通過。
他是我們六年級出了名的好心人，你向他借什么東西他總是馬上回答：“這就給你�！�
一次我期中考試，我考了79.5分。老師給我批錯了3道題。我去找老師，可老師硬說是我改的，我很傷心也很委屈，心中也是別樣的滋味。下課了，李雨宸習(xí)以為常的走到了我的面前：“別傷心了你被老師誤解的心情我明白但有些事要學(xué)會寬容……”他不厭其煩的`開導(dǎo)著我，最后我被感化了。
還有一次，我下樓時，“咔嚓”一聲我的腳腕錯位了疼得我只在地上哎呦。我是走也走不了啊，正在我會心意冷默默無助的時候，他出現(xiàn)在了我的面前，“來我背你”說著就背上我一步一步的走了下樓去。這時已經(jīng)上課15分鐘了，我們上的體育課，他被老師罰遲到跑15圈，看著他滿頭的汗珠，我的心中又不由得多了幾絲愧疚之情。
這就是我們班的大胖子——李雨宸。一個重情重義的大胖子！
難忘的同學(xué)作文5
今天學(xué)完奧數(shù)，阿姨就帶我和樓婧怡去了一家燒烤店吃晚飯。原來是馬漢博請要好的同學(xué)們一起聚餐，他說：因為下半年我們就要上四年級了，并且要重新分班，以后能不能分在同個班就不一定了。趁暑假大家都有時間再一起聚一下，他的想法真不錯，也說出了我們的`心聲。
燒烤店里食品多種多樣，應(yīng)有盡有，隨我們挑選。我們各自挑選出自己喜愛的食品，再拿到烤爐里慢慢翻烤。通過自己動手勞作和大家相互之間的默契配合，烤出來的食品吃得特別的香。我們一邊品嘗美食，一邊高談闊論，燒烤店到處都能聽到我們的歡聲笑語。
吃完了晚飯，馬漢博媽媽又帶著我們浩浩蕩蕩十余人去了西山公園。到了公園門口，我們就嘰嘰喳喳像麻雀一樣討論要去玩什么項目，經(jīng)過大家的討論和分析，最后一致決定玩“水球”這個項目。每個水球進三至四人，我、鐘清雯、樓婧怡和張怡寧同一個水球。隨著水球地滾動，我們在里面也不停地翻滾，想站起來都很困難，但是我們覺得只要能在一起玩就已經(jīng)很開心，很讓我們滿足了。
結(jié)束的時候，我們每個人汗流浹背，全身都濕透了，我們依然很開心，很興奮，只因為這樣相聚的日子不知以后還會不會再有。最后大家都依依不舍的回自己的家了。
難忘的同學(xué)作文6
那個星期二，是我最難忘的一個星期二，因為在那天我和我們組的李欣格發(fā)生了爭吵。
那次和她吵架，并不是因為她語文沒考好，我嘲笑她。而是她太不配合我們組了。有一次，我們辛辛苦苦分好了工，準(zhǔn)備匯報：誰朗讀。誰概括。誰強調(diào)。結(jié)果抽到了我們，不料，李欣格一上去就忘了說什么，結(jié)果，我們白白浪費了這次機會。而且，她做的不了，我們提醒她，她也不聽，還厚著臉皮，說：“那又怎么樣？”。還有好幾次一想起這些事我就來氣。
終于在那個星期二的早上，我忍不住了，著她說：“李欣格呀，你能不能認真點，不要影響我們組的形象；而且請你不要一上臺就忘了“臺詞”，不然我們努力了都白費了呀；我們批評你，請你也不要�！� “那又怎么樣？我沒扣分就行了�！本瓦@樣，我和她吵到了下午放學(xué)。
在回家的路上，我想：我這樣是不是太過分了？畢竟她是我的.呀，我們應(yīng)該團結(jié)友愛呀？哎。當(dāng)我回到了家，坐在書桌旁，我的腦子里突然浮現(xiàn)出那個下午的場景：那天，我和她并排放學(xué)，她奶奶幫她拿書包，她時不時地問：“奶奶，重嗎？” �？粗呀�(jīng)走遠的背影，真是有趣！想到著，我覺得李欣格很有趣！臉上情不自禁的露出了笑容。
一想起那個星期二，我就感到慚愧。是呀，我們應(yīng)該團結(jié)友愛呀！雖然這些有點影響了我們組的評分，但是，為了我們之間的友誼，我相信，我們還會成為好朋友的！團結(jié)就是力量！
難忘的同學(xué)作文7
從小學(xué)一到六年級陪伴我的只有同學(xué)們給予我珍貴的友情。小學(xué)六年的時光一閃而過，像針尖上的一滴水滴在大海里滴在時間的流里，六年的時光飛速劃過。
我們班有著“五大活寶”這五大活寶分別是：幽默的王康,學(xué)習(xí)成績十分好的劉琨，聲音十分輕的吳家怡，“笑面佛”陳津敏，和十分臭美和自戀的陳俊杰。這五大活寶，是我們班的風(fēng)云事件的主角。
“呆板事件”在老師十分生氣的批評我們時，正在做白日夢的王康，突然站起來，問我們大家發(fā)生了什么。全班一陣哄堂大笑，王康又搖這頭問我們，又引發(fā)了一陣轟大笑。
第二大活寶是劉琨，這可是名副其實的活寶。劉琨的學(xué)習(xí)好，也是熱心腸，只要我們有不懂的問題劉琨都會回答。
第三個活寶是聲音十分輕的吳家怡�！袄蠋熡H自幫她讀題目”這個事件的.唯一主角。吳家怡在講題目是，碰巧是最多的。還是閱讀理解，聲音讀得十分輕，老師見我們聽的十分吃力，便幫他讀了。
第四個珍寶是我們班具有笑面佛之稱的陳津敏，他的臉上時刻都掛著笑容，這種笑還是沒有聲音的笑容。
最后一個珍寶是我們班聞名遐邇的俊杰哥，陳俊杰每當(dāng)做對題目會說："俊杰哥就是俊杰哥這么難的題目都會。
六年級的我即將畢業(yè)，可以后我們就要各奔前程，真是舍不得，但這也說明我們班藏龍臥虎。
難忘的同學(xué)作文8
在班級中總會有幾位活寶，在稍顯枯燥的校園生活中給我們帶來了無數(shù)笑聲。這些笑聲就如一劑潤滑油，“濕潤”了校園生活。小丹正是這樣一位活寶。
體育課結(jié)束后，剛經(jīng)歷完接力跑的我們一個個東倒西歪地倒在椅子上。小丹見了，搖身一變成為了“一代神醫(yī)”。當(dāng)然，她也不知活寶本色，為我們帶來不少驚喜。她來到我們面前，果斷一伸手，拿出了祖?zhèn)鞯摹熬呸D(zhuǎn)護心丹”——撲克，在我們眼前晃了晃。我們也配合她的表演，像打了一劑強心劑一樣一躍而起，“多年”的.“老毛病”一掃而空。
李神醫(yī)似乎也很滿意這樣的效果，坐在位置上耐心地為我們講解如何使用“藥物”。很快在她的指導(dǎo)下，我們打起了斗地主。開局清寒沒一會兒，李神醫(yī)好像手氣不順。她單手攥著牌，一手托著下巴，抽動著鼻子，瞇縫著眼睛，眉毛向上揚起，睫毛微微顫動著，嘴角勾起一絲古怪的奸笑，瀟灑地丟出幾張牌，大吼一聲：“看老娘不炸了你！”
這下，我們呆住了，見過豪爽的，但沒見過這么豪爽的！八張牌，兩對“炸彈”輕輕一丟就飛了出去，毫不停留，不愧是為一代土豪呀！她也呆住了，尷尬地呆住了，收牌也不是，不收牌也不是，急得她直皺眉，眼睛變地?zé)o神，嘴巴也漸漸向下張開，最后不知如何是好地長嘆了一口氣。而在旁邊的我們早已被她這一連串的動作逗地哈哈大笑。當(dāng)真是一代活寶呀！
這就是小丹，一位大名鼎鼎的活寶。她在為我們帶來歡笑的同時，也漸漸地給我們留下了無比難忘的印象。
難忘的同學(xué)作文9
同學(xué)，是一個多么親切，多么熟悉的字眼，而最難忘的同學(xué)就是歐唐澤麟，即使他應(yīng)經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去了北京，但是我仍然忘不了他。
我還記得那一次：一次考試，大家都是信心滿滿地走上考場，而我也是信心十足。我心想：我這次一定要考出一個好成績來�？荚囬_始了，我的心情一下就緊張了起來，神經(jīng)也緊繃了起來。
正當(dāng)我做到了一道畫圖題的時候，我的手自覺的伸進文具盒，來回摸索著，可是就沒有找到三角板。我又轉(zhuǎn)過身在書包里翻，手來回攪動著，可就是沒有。我開始向我的鄰座借，可是大家知道是考試，都不理我。我的臉頓時火辣辣的，想灼燒一般熱，一股火氣從我心頭鉆出，我盡量想冷靜下來，衣服都濕透了。我的心里又想：完了，這一次完了，畫圖的.分值可是很高的，失了這幾分，那我與特優(yōu)生就無緣了！這時，與我有一桌之遙的歐唐澤麟似乎看透了我的心思，將他的三角板遞給了我，我再看他時，他已經(jīng)把頭埋在試卷之中了，他，白嫩嫩的臉龐，胖乎乎的手。
考完試了，我將三角板還給了他，我的心里萬分感激，我對他說：“謝謝你，要不然我這次就與特優(yōu)生無緣了！”他聽了之后，瞇著眼睛，微笑著，用手撓了撓頭說：“謝什么，都是同學(xué)嗎！”我又說：“不管怎么樣，這次真要好好謝謝你了�！眲傉f完，我們兩個便笑了起來。
難忘的同學(xué)作文10
照片會因為時間匆匆地流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財富。我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。
在我們踏進學(xué)校，我們就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關(guān)愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學(xué)，縱然是考場上的敵人，但也是風(fēng)雨共擔(dān)的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，似乎在向我�？上倚牟辉谘�，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天，剛才分散的人群一下聚攏過來，Oh my gad！天要亡我�。∥议]上眼等待著嘲笑，可是預(yù)期的`唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學(xué)
把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學(xué)還拿水仔細幫我清洗創(chuàng)面，不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學(xué)們?nèi)绱岁P(guān)心我，我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我的情況。我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的淚水。
同學(xué)們關(guān)心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著沉甸甸的愛，度過這令我難忘的小學(xué)生活。
難忘的同學(xué)作文11
在我小學(xué)六年的生活中，雖然我是從三年級轉(zhuǎn)來的，但是，她們已經(jīng)陪伴了我許多年。
魏曉梅，是我的“最佳死黨”。我們從四年級開始，我們便成了無話不說，最知心，最默契的好朋友。你若在我們班問：六年級一班的哪個女生聲音嘴甜？不管你是問男生，還是女生，最后我們的答案都上一致的 — 魏曉梅。唱歌是她的愛好，每一次班里的連環(huán)畫，都會出現(xiàn)她的身影。白嫩的皮膚，黑溜溜的眼睛，櫻桃般的'小口，活像一個令人愛不釋手的布娃娃。
我和魏曉梅還有一個共同的好朋友 — 陸儀。
陸儀她的活潑、可愛與大方深深地打動了我，所以，我們?nèi)齻�人也成了無話不說的好朋友。我們?nèi)齻�人經(jīng)常在一起“瘋”。我們一起去海邊撿貝殼；一起在太陽下捉蝴；一起去撿樹葉做書簽；一起在商店里買各種好吃的零食······陸儀性格中最大的特點是善良。如果你和陸儀在一起，一不小心愛上你踩死了一只小螞蟻，陸儀一定會說那十分殘忍的！
令我難忘的不只是我們班的同學(xué)。也有別的班的。像可愛的賀欣寧、白曉鷗，活潑的鄭曄萱、申佳冉、劉姿彤。
不僅僅是這些，還有許許多多的同學(xué)，我都永遠不會忘記，因為是她們?yōu)槲业耐晖磕ㄉ弦还P鮮艷的色彩，使我終身不能忘記。
希望我們的友誼之花永遠盛開、不會凋零！
難忘的同學(xué)作文12
日子一去不復(fù)反，時間一天一天地過去，轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，六年的小學(xué)生活即將過去了，小學(xué)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些真摯的`感情，使我終生難忘。
那是一次體育課，老師正在教我們跨欄，輪到我了，我一不小心，摔在了地上，我本以為同學(xué)們會笑話我，說我連跨欄都不會。正當(dāng)我做好了迎接同學(xué)們的嘲笑時，我睜開眼睛，看到一群同學(xué)朝我跑了過來。我心想：在那笑我還不夠嗎？還要跑到這來!可我想錯了，他們并沒有嘲笑我，而是問我痛不痛，他們把我從操場扶回教室，有幾個同學(xué)還幫我打來熱水，清洗傷口。當(dāng)他們跑過來關(guān)心我時，我卻以為他們要來笑話我。我不知不覺的閉上了眼睛，珍惜著這份關(guān)心。這時，我只覺得膝蓋好像被貼上了什么東西，原來是同學(xué)們不知從那里為我借來一張創(chuàng)可貼，小心翼翼地為我貼上。我的眼眶紅了，同學(xué)們問我是不是他們弄痛我了，我搖了搖頭，然后把頭抬起來，努力讓即將奪眶而出的淚水回到我的眼眶里……
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起這些，回想起六年的同學(xué)，回想起六年的友誼，回想起這些點點滴滴，雖然同學(xué)只是我生命中擦肩而過的一個過客，但回想起這些，淚水總會肆無忌憚地打在臉上……
難忘的同學(xué)作文13
你們可以說，我是一個冷血動物，在別人有困難的時候，從不伸出援助之手。
今天早晨，我來面館吃早餐。我點了一碗餛飩吃了起來。十分鐘不到，我便吃完了。我擦了擦嘴，剛準(zhǔn)備走，店主突然叫住了我：“小同學(xué)，你還沒給錢呢。”我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)出門的時候太急，忘帶錢了。我額頭冒出了冷汗，想：這下可怎么辦呀。店主等得不耐煩了：“小同學(xué)，快點！我很忙，我還要做生意呢！”正巧，在一旁吃飯的.施嘉穎走過來，悄悄地向我詢問了情況后，從口袋里掏出了五元錢付給了老板。
施嘉穎和我并不太熟，她依然這樣幫我，因為我知道，她的零花錢也不多，能愿意幫我付了這五元錢我心里有一種說不出的滋味。我下定決心，一定要像她一樣，樂于助人。
幾天后，在學(xué)校的門口，我看見一個小女孩，摔倒了，我便上前詢問她痛不痛。我看她腿上的血，還沒有停。還問她要不要讓我把她送進醫(yī)務(wù)室，見我這么關(guān)心她，她高興地對我說：“好的，謝謝你！”
這時候，我感覺心里有一股暖流在流動，整個世界都變得五彩繽紛了。
難忘的同學(xué)作文14
每當(dāng)看到用那兩張彩紙做成的花和花籃，我就會想起那個樂于助人的同桌----一茗。
那次美術(shù)課，老師讓我們帶了彩紙、剪刀、雙面膠�？晌揖褪峭藥Р始�，我急得焦頭爛額，四處借彩紙“xx借我兩張彩紙行嗎？”“不行，我也剩不幾張了……”，同學(xué)都找借口不接我，我沮喪地回到位上。我把目光轉(zhuǎn)向了同桌，去又搖搖頭，今天已經(jīng)向他借那么多東西了，何況他今天只帶了4張彩紙，勉勉強強能做一個花和花籃，又怎能借我呢？正在我一籌莫展之際，我聽到了一個溫暖的聲音：“我借給你吧。”我回頭一看，原來是高一茗�！翱墒悄愕�.紙……”“沒事，我就做一個花籃子不就行了，再說你的花插進我的花籃里，不正好嗎？”說完，他毫不猶豫地遞給了我兩張?zhí)焖{色的彩紙。我頓時感覺空氣凝固了，一時不知道該說什么好，嘴里只吐出幾個字：“謝謝。”有了高一茗給我的兩張彩紙，我做成了一個精致漂亮的花，并得到了同學(xué)的贊許和老師的表揚。我感激地把目光投向同桌，而高一茗卻真心的說：“你做的真好�！�
至今那個精致漂亮的花和花籃我都保存著，每當(dāng)看到他們我都會想起我那樂于助人的同桌----高一茗。
難忘的同學(xué)作文15
六年光陰轉(zhuǎn)眼即逝，曾經(jīng)的小學(xué)生活即將成為美好的回憶。每當(dāng)看到優(yōu)美的文章，玩著刺激的游戲，我就會想起最要好的同學(xué)---占可圣。
寫作文是讓人頭疼的事，可圣卻是手到擒來。你看，他緊握筆在手，端坐凝神思考，撓撓后腦勺，突地一拍腦門，這一定是有了好思路！只見他奮筆疾飛，一鼓作氣把文章寫完了，才松了一口氣。當(dāng)你欣賞他的絕世佳作時，無疑會對他刮目相看。老師常常把他的作文當(dāng)做范文念給我們聽，同學(xué)們也崇拜地稱他為“可圣人”。
玩游戲時的可圣更是專心致志。一款新游戲，不用兩小時他就可以玩得爐火純精。有一次，我和他聯(lián)機打三國游戲，我還在跟無數(shù)個小兵激烈拼殺，努力奮戰(zhàn)時，屏幕已經(jīng)出現(xiàn)了“勝利”二字，我當(dāng)時就蒙了，這是怎么一回事呢？怎么可能這么輕易就取得勝利呢？我把疑惑的'目光投向可圣，他笑嘻嘻地說：“你呀！老愛把小兵趕盡殺絕，都不打武將，這是浪費體力，‘撿芝麻丟西瓜’�！苜\先擒王！’我直接殺了武將老大，沒人指揮的軍隊就會亂成一團，這不就贏了嘛！”。聽罷，我真是佩服得五體投地��！可圣啊可圣，又會玩游戲又懂兵法，真是名副其實的“戰(zhàn)可圣”啊！
馬上就要畢業(yè)了，也許跟“文武雙全”的可圣無法做同學(xué)了，但我會永遠保持和他的友誼。在新的學(xué)習(xí)和生活中我也要努力做一個“文武雙全”的人。
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