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同學(xué)的作文4篇(薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個同學(xué),他不僅僅是我的同學(xué),還是我最最鐵的哥們,我們的.友誼十分親密,他就是卓程。
他長的胖嘟嘟的,臉上全都是肉,本來很大的眼睛,卻被肉遮住了,顯得很小。他天天都挺著一個大肚子,像懷孕了一樣。他走起路來,像一輛裝甲車開過來了,他有一個獨(dú)一無二的特點(diǎn),那就是“吃”!
上一次,我過生日,我邀請了幾個朋友,其中就有卓程。我們剛到酒店,卓程就嚷嚷著要吃蛋糕。生日會快開始了,他就迫不及待地說:“蛋糕怎么還沒上來呢?”不一會兒,服務(wù)員就把蛋糕端來了,這會兒在看卓程,已經(jīng)急得像猴子一樣亂蹦了。服務(wù)員就說:“要等小壽星吹完蠟燭才能切蛋糕吃哦!”
我剛剛吹完蠟燭,卓程就說:“看我的屠龍寶刀,”話音剛落,就一刀下去,切下來一大塊兒蛋糕,就直接往嘴里送。一大塊蛋糕他三下五除二就吃完了,我們的才剛剛分到盤里,這時候媽媽又給他切了一大塊,不一會兒,我扭頭一看,哎呦,卓程又吃完了,在看看我旁邊的李卓陽,還在慢慢地品嘗第一塊呢!
這會兒,服務(wù)員就開始上菜了,當(dāng)服務(wù)員端來一盤紅燒排骨的時候,卓程的眼睛就冒出了綠光,口水直下三千尺,拿起筷子就夾了一塊排骨,不管三七二十一就放進(jìn)嘴里了,再看看他的嘴,被排骨撐得鼓鼓的,嘴角往外流油,咕嚕咕嚕兩下就把肉ko了,把骨頭吐出來,他說了一句“真爽啊”!
這就是貪吃大王卓程。
同學(xué)的作文 篇2
我們班有一位很出眾的人,他有一頭濃而密的頭發(fā),但在他濃而密的頭發(fā)上有一塊空隙(被燙傷過沒長頭發(fā)),他還有一對海鷗眉,他比較胖,每次班隊(duì)活動上都可以看見他的身影,他就是我們班的“王牌演員”——xxx。他的特點(diǎn):演技好、愛拍馬屁。
記得一天,我正在吃間餐,看見了xxx,他便和我聊開了:“我每次看見別人在吃好吃的東西時,心里就會有兩個小人在打”口水仗“。一個小人說:xxx,你快去把東西搶過來吃吧!”另一個小人說:“xxx,你不能去,因?yàn)槟遣皇悄愕腵東西!倍易约弘m然嘴上說:“我不能去!我不能去!”但是我的身體卻慢慢地接近那個人……”他在那里繪聲繪色的講,并配上滑稽的動作,把我逗得哈哈大笑,不停地說:“好好!”
還有一次,xxx找到了我,很嚴(yán)肅的對我說:“尹易,醫(yī)生說我的了嚴(yán)重的肺癌……”他話說到這里便打住了,我信以為真,他又裝作要哭的樣子,說:“我、我、我只能活兩個月了,尹易,我們?nèi)ネ姘!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:讓我陪病重的朋友去玩玩吧,也許以后……可沒想到xxx
卻哈哈大笑起來,這讓我丈二和尚--摸不著頭腦。xxx對我說:“我演得好不好?”我才恍然大悟,原來他再騙我呀!
他就是這么一個表演欲挺強(qiáng)的人,再來說說他拍馬屁吧。那一天,xxx走進(jìn)了辦公室,拍起我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師的馬屁來,他說:“劉老師,你真?zhèn)ゴ,你不僅教低年級的繪畫,還教我們高年級的數(shù)學(xué),你有一段非常完美的身材,你教低年級的繪畫,那你的畫一定畫得很好吧?給我畫一幅,我給你裱上……”劉老師冷冷地說:“給我出去!”可xxx好像沒聽見似的,繼續(xù)嬉皮笑臉地拍。劉老師最后終于忍無可忍了,用雙手使勁揪住他那胖乎乎的臉……
這就是我們班偉大的演員、馬屁精--xxx。
同學(xué)的作文 篇3
,幨俏业耐溃质俏业泥従。她喜歡讀書,而且文娛體育各方面都很出色,所以大家都管她“十項(xiàng)全能”。我也很佩服她。
海瑤很喜歡看書,它的知識面很廣,無論別人講什么,她都可以與之說上半天,而且還講得頭頭是道,有條不紊。不信你看,她又在走廊上與老師討論起來了,看她的.模樣,再看看老師的臉色,不用說,肯定是又認(rèn)同她的觀點(diǎn)了。每次,,幹灰l(fā)現(xiàn)疑問,不管是教科書上的,還是老師說的,她都要仔細(xì)地探個究竟,一定要弄明白才可罷休。老師們特別喜歡她這種學(xué)習(xí)精神。
,幉坏珜W(xué)習(xí)成績好,她還為我們班獲得“體育先進(jìn)班”做出了很大的貢獻(xiàn)呢!記得那次校運(yùn)會時,由于我們班的“長跑司令”生病住院了,報上去的800米長跑沒有人參加,如果是這樣的話,學(xué)校就會當(dāng)棄權(quán)處理,這是要扣分的。為了班上的榮譽(yù),,幰痪湓挍]說,就拍拍胸膛說:“沒問題,看我的!”到了比賽那天,只見海瑤緊緊跟在對手后面,一步也不肯落下……二圈,三圈,海瑤的臉越來越紅,氣越喘越粗,我們都為她捏了一把汗,大家都扯著嗓子喊:“海瑤,加油!,,加油!”只見這是,她鼓足了力氣,加快了步伐,超過了一個!又超過了一個!我們叫聲越來越大,海瑤終于第一個沖到了終點(diǎn)。我們班也順利贏得了這次校運(yùn)會的團(tuán)體總分第一的好成績。
同學(xué)們,你覺得海瑤怎么樣?值得你佩服嗎?
同學(xué)的作文 篇4
中學(xué)生活是生命饋贈給我們的一段奇妙旅程,而這些新同學(xué)便是生命贈予我們結(jié)伴而行的同游者。其中令我印象最深的莫過于我們班的王哲宇了。
他,一對晶瑩剔透的眼睛,一根根精神抖擻的直豎著的頭發(fā),嘴唇上隱約可見的一個小白印,成了他的'顯著標(biāo)志。
他落落大方。剛?cè)胄2痪茫淮握n間休息,我和楊名在一起玩得熱火朝天。他看我們這么開心,便走過來對我們說:“我是王哲宇,我們一起玩疊漢堡好嗎?”我們沒有聽到他說的話,繼續(xù)玩著。他并沒有放棄,拍了一下我的肩,對我說:“我們一起玩疊漢堡,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。
他豁達(dá)樂觀。上次地理課的時候,我便認(rèn)定了要向他學(xué)習(xí)。老師抽查背誦情況,大發(fā)雷霆。向我們斥責(zé)道:“都有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),幾個知識點(diǎn)都沒有背出來。”這時不知道誰打了一個嗝,老師誤以為是王哲宇,便叫他站到教室后面。這時許多同學(xué)都說不是他,那個打嗝者也自己站了起來。老師知道自己誤會了他便要他回坐位了。下課以后,我看見他依然與同學(xué)玩在一起好像沒有發(fā)生的一樣。
在中學(xué)這段旅程中,我們要完成人生的蛻變,其中一定有快樂有痛苦,但因?yàn)橛型跽苡钸@樣的同行者一定不會孤單。
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