【熱門】同學的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
高中。某日，早晨依例去上課。
語文課。瀟灑的語文老師在講臺上大聲朗讀孟老夫子的《魚我所欲也》，教室中的學子們竟然都在一本正經(jīng)地“聽”。豈不怪哉？
“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也……”同學們依然端坐，絕對看不出有誰在做小動作。我大感驚訝，以往上課時“嗡嗡”之聲不絕于耳，今天，難道是班主任有了“緊箍咒”？薦，釀掃視-周，仍無所“得”，專盯著幾個平時最調皮的同學，怪！他們也個個端坐，只不過——書豎放在桌上，眼盯著書，手放在抽屜里。
這也沒什么。
我突然覺得不對了。上課時人家都在聽課，你一個人看這看那干什么？這不正是你自己學習不專心么？心念一轉，頓覺臉上發(fā)燒，忙扭轉頭，繼續(xù)聽老師朗讀。
“……蹴爾麗與之，乞人不屑也……”我的心隨著盂夫子的文字而動，慢慢地體會著孟老先生所極力提倡的“仁義”。
文章讀完了，我從文字中跳回了現(xiàn)實，習慣地吁一口氣，向四下里看一看，可不幸——我的.目光落在了地上的一堆瓜子皮上。
順藤摸瓜，我的目光便不自覺地往上一抬。嗬！我可算是看到一個奇觀了，一粒粒的瓜子皮從書桌上的一個小孔中飛出，準確地落在那堆瓜子皮上。唔！
我圓轉頭，便又發(fā)現(xiàn)了一個新大陸。眼睛一直盯著書本的小C，兩只耳朵中竟各引出一條細線來，很快匯成一股，伸入胸前，被衣服遮住了——是耳機。倒有一種“上課，我所欲也，聽音樂，亦我所欲也，二者不可得兼，舍上課而取聽音樂者也”的味道，不亦樂乎？
我的同桌小M，只見他手中的書一頁頁地翻著，半分鐘不到便翻一次他在干什么呢？我的好奇又來了。于是悄悄地湊近一點，目光一斜，向他的書射去。天哪！這是什么語文課本，分明是一本武俠小說。他倒也技藝高超，用白紙包了小說，寫上“語文”二字，還真難以察覺。
原來如此……
突然，像水中投了石子一般，平靜被擊破了。小C不知怎地，將耳機拔出了耳機插孔，頓時全班同學及老師的耳中傳人了小虎隊那歡快的歌：“把你的心我的心……”
頓時大嘩……
同學的作文 篇2
愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的花朵，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物生長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的火種。
我清楚的記得三年級下學期第十一周星期五這天，我的鉛筆盒忘記帶了，我向我的那些所謂的“朋友”借筆，他們一個也沒有借給我文具，他們個個都說：“今天是期中考試��！你竟然沒帶筆！”我急得象熱鍋里的螞蟻，心想：我只能硬著頭皮向我的同桌楊依玲借了，我忐忑不安地想：
她以前向我借過一支圓珠筆，我沒有借給她，現(xiàn)在不知道她肯不肯借給我呢？讓我意想不到的是，她竟然爽快地說：“好的�！彼p輕地把筆遞給我，這時，我的心好像被一股溫暖的氣流所圍繞�？荚囘^后，我慚愧地說：“對不起，我以前沒有借給你筆，你還借我筆，謝謝你�！币懒嵴f：“沒關系，以后記得帶就行了。朋友的'友情才是最珍貴的��！”
經(jīng)過了這件事后，我知道人間是溫暖的世界，同學之間有無處不在的關愛。
同學的作文 篇3
聽著教室中乒乒乓乓的響聲，我們大家都習以為常了。這聲音來自我們班公認的搗蛋鬼王明。
王明上課的時候習慣左瞧瞧、右看看，但就是不愛寫作業(yè)。他吊兒郎當?shù)刈谧簧�，但實際他哪里坐得�。恳粫䞍壕屯厣系魱|西，一會兒往別的同學那扔紙團，一會兒又裝作不是故意的樣子似的把東西撿回來
老師每次上課遇到王明這種情況時都怒火朝天，把他掉在地下的東西都撿到講桌上。到了下課時，講桌上的東西已經(jīng)堆成了小山，他把老師急的，頭發(fā)都愁白了許多根。
但前些日子發(fā)生了一件事，我對他的印象產(chǎn)生了天翻地覆的變化。
那天，我們放學后，大家走在馬路上。我們同學都有買一點小玩意兒的喜好，碰巧有一個小攤販在賣那些東西，許多同學都拿著自己的零花錢圍了上去。有個八班的同學也在那里買，誰知忽然那個同學一不小心，把旁邊的一個玻璃做的大熊給碰掉了。那個小攤販嚴聲厲色地說道：這是我這個店最貴的東西！你不準走！你要給我賠！
我不是故意的。那個同學委屈地輕聲說道。
是你給我碰碎的！這個玩具一百二十塊，給錢！那個老板毫不退讓。
我們與他一起的同學都退讓到一邊，有的同學因為害怕已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地離開了�？粗莻�犯錯的同學，個別同學在旁邊也心有余而力不足。但在場的王明卻沒有走，他一邊在書包里翻找著零錢，一邊朝我們這邊幾個同學說：快點，如果誰有錢的話，拿出來，我們湊一湊，看能不能幫他還上。我們瞬時被他這種助人為樂的`精神給感動了，大家陸陸續(xù)續(xù)地拿出零錢來。終于，我們湊了一百二十元錢，幫那個同學還上了。
經(jīng)歷了這一次的事情，我對同學又有了新的理解和看法。特別是通過王明，讓我明白，每個人都有閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我們生活的世界和我們的朋友是多么的美好。
同學的作文 篇4
我的同學有一頭烏黑的頭發(fā)，一對招風耳，一個小巧玲瓏的嘴巴，長的肥肥的又胖又可愛。
記得上4年級時教我們的邢老師帶我們上一節(jié)作文課，老師叫了一個同學站在講臺上來，他不知發(fā)生了什么事為何被老師喊到前面來，只是呆呆的站在講臺上，在這時他問老師：為什么讓自己站在講臺上＂老師說：你長的帥，＂他樂的像花似的，老師說：你可以下去了，＂他便趕快跑了下去，老師說：剛才你們觀察了哪么久應該觀察出來了吧，現(xiàn)在用一節(jié)課的時間寫一篇關于同學的作文，同學們傻眼了不之從何下手，只有那一個同學在紙上揮動著他的大作，這時坐在他旁邊的.同學都把頭歪過來看，這時班長觀察起他來了，同學們也被班長帶動了，他為了不讓同學們看見，只能把書蓋在頭上，于是他就這樣過了一節(jié)課。
還有一次在班上玩游戲他就要輸了的時候他一叫他的同學驚了一下他就在這時跑走了，同學們都稱他為小調皮鬼
這就是我們班的調皮鬼，哦忘了告訴你們了他就是我潘洋。
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