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      2. 同學(xué)的作文

        時間:2023-11-26 16:01:47 同學(xué) 我要投稿

        【熱門】同學(xué)的作文3篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】同學(xué)的作文3篇

        同學(xué)的作文 篇1

          走進(jìn)一個新的學(xué)校,新的班級,迎來了我新的學(xué)習(xí)生活。在一個繁忙而不缺快樂的生活里,需要我更加努力,加倍的毅力……當(dāng)然,最重要的是同學(xué)們的幫助和老師的教導(dǎo)。

          一張張陌生的笑臉,卻又似曾相識;一幅幅陌生的畫面,卻又在夢中閃現(xiàn)過;一個個陌生的名字,卻又在哪里聽過……我可愛的新同學(xué)們,我們一定會成為最好的朋友。我們會在同一片天空下快樂的`成長,共同暢游知識的海洋,為同一個目標(biāo)努力奮斗。

          穿過了一條條充滿知識的長廊,我進(jìn)入了一個充滿陽光的教室,交到了我那可愛的新同學(xué)。他們,如蜜糖般包裹了我的心房,好似一杯濃濃咖啡暖到了我的心窩,也像一杯淡淡的茶,讓我回味……

          所有的新同學(xué)嘴角上都擁有著一份淡淡的微笑,當(dāng)我也不由自主的微笑時,卻感受到了一絲的寂寞。

          我漸漸地將目光落在了一個女孩身上,她擁有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛,兩片櫻桃般的雙唇。“你好啊!”她向我伸出了“友誼之手”。我也緊緊地握住了她的手。就這樣,這個寂寞的校園里多出了兩個女孩的身影。

          她是個活潑開朗的女孩,每天總是嘻嘻哈哈的,我很喜歡她。她很喜歡體育,她的性格也很外向,所以,我總是和她瘋瘋癲癲的,因為這樣每天都很開心。

          放學(xué)的時候,我們有時一起乘車回家,于是,我們便成了黏在一起的乘車族。

          就這樣,我們成為了最好的朋友。我愛我的新同學(xué),我愛我的新學(xué)校。

        同學(xué)的作文 篇2

        趙軍同學(xué):

          你好!三年級時,我們在旅游途中認(rèn)識了,我誠摯的邀你來我們揚州市江都地區(qū)來游玩。我們揚州江都被人稱為仙城,風(fēng)景秀麗,十分迷人,還有很多很多名勝,有雄偉壯麗的龍川大橋,有風(fēng)景如畫的龍川廣場,最著名的要數(shù)龍城廣場了。龍川廣場每天都有成百上千人去游玩,拍照呢!龍川廣場中央有一條巨龍雕塑,有幾十米高,栩栩如生,好像真要離地飛上天呢!這條雄偉壯麗(老師改為“觀”)的巨龍,將龍川廣場裝點的更加美麗。巨龍旁不遠(yuǎn)處還有一股噴泉,不停的噴吐出巨大的水柱,水聲喧騰,晝夜不息。此外,龍川廣場(旁的)山(坡)上還生長著朵朵嬌艷的鮮花,一場(陣)微風(fēng)吹來,鮮花翩翩起舞,十分美麗動人。

          我們這兒還有一股習(xí)俗,就是每年都要舉行一次花卉節(jié),這個節(jié)日,彰顯出花木之鄉(xiāng)的'榮耀,以前,對于外地辦節(jié),江都人都充滿羨慕和好奇:大連的服裝界,涼山的火把節(jié)等,作為花木之鄉(xiāng),花卉已成為江都的名片,漫步仙城,花之造型,花藝小品,仿佛處處都能聽到開花聲。

          趙軍,聽了我的介紹,你已經(jīng)迫不及待的想來玩了吧!來吧,我和家鄉(xiāng)會歡迎你。

          祝生活愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步!你的好友李楚辭老師點評——文章介紹了仙城江都的優(yōu)美景色和風(fēng)俗,誠摯的歡迎好友來做客,很好!

        同學(xué)的作文 篇3

          我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。

          她長得一雙水汪汪的大眼睛,大大的鼻子和大大的嘴巴。

          她可能一生下來就得了一種怪病,走路一點也不好看!排隊時動作非常慢,但同學(xué)們和老師并沒有趕著走,而是都在等著黃玉欣。等她來了之后,大家才走。有的同學(xué)笑黃玉欣走路不好看,于是黃玉欣等著課余時間再慢慢地學(xué)習(xí)正常人走路的方式。她沒有放棄自己的'生命,她沒有放棄寶貴的時間。

          有一次上體育課,只見同學(xué)們有的在跳繩,有的在打籃球,還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊,沒有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過來對我說:“明雍,你可不可以教我玩跳跳球?”聽了這句話,令我震驚的是:一個殘疾人,居然想學(xué)玩跳跳球!我又想了想:不行的,等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤,她的家人會擔(dān)心的。玉欣看見我這樣的表情,只好垂頭喪氣地走了。不過,我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇,我不想讓黃玉欣傷心難過。

          我教她的時候,先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊,之后再雙腳放上去夾住球,再往前跳。玉欣的動作做對了!然后,很多女生也走過來教玉欣。有的同學(xué)扶玉欣的腳,有的同學(xué)就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶,就能順利跳幾步。

          下課的鈴打響了,走在路上我還在自言自語著:“黃玉欣雖然沒有完全的學(xué)會跳跳跳球,可是她那熱愛生命的精神真值得大家學(xué)習(xí)!”

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