同學的作文3篇（熱）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
友誼就是一個水晶球，它有時是那么閃耀，但有時也容易破碎，那一天我和好朋友閆思行發(fā)生了這樣一件事，讓我慢慢給你們說。
閆思行和我是前后桌，我的后桌是魏高升。那一天魏高升的桌子往前推，把我擠得沒有地方了，我只能把腳搭在閆思行的椅子上可是我不小心卻踢到了他，緊接著閆思行就條件反射的踩我兩只腳。這下我的火氣可上來了，我們倆就互相踩來踩去，踩的不可開交。叮鈴鈴下課了，這時他站起來兇狠的踩我腳，我也不甘示弱直接抓到他的衣領，他又一下抓到我的袖子……我們倆就這樣你推我搡了半天，直到最后一節(jié)課下課，我們放學了才停止。
回到家后，我們倆都把事情告訴了媽媽。媽媽讓我們握手言和，可是我們當時不聽，但是媽媽給我講了朋友之間的故事和道理，讓我們也覺得朋友之間的打鬧更能增加我們的.友誼。于是到了第二天我們來到了學校，我向閆思行道歉，他也向我道歉，我們就這樣和好了。我們一起說好這是我們的秘密不告訴任何人，我們又開始成為快快樂樂的前后桌。
回想一下我的前桌，他真的和我一樣，不記仇呀！經(jīng)過這件事后，我不僅知道了自己有時做的不對，有錯就改，這樣增加了我們的友誼度，也讓我想起了孔子說的一句話：子曰有朋自遠方來不亦樂乎！我的好朋友，我們天天在學校一起學習與生活，怎么能不高興呢？
同學的作文 篇2
徐軍輝在我們四（3）班這個溫暖的大集體里，有一個助人為樂的同學——朱依蓓。
她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張能說會道的小嘴巴，十分可愛。她很能干，畫畫技巧高超，朗讀課文流利，動聽。最讓同學們欽佩的是她非常喜歡幫助人。
記得有一天，我的數(shù)學題試卷找不到了。于是我迅速地向朱依蓓媽媽的店里跑去。一到店里，我焦急地對她說："朱依蓓，對不起，我的`數(shù)學試卷丟了，你能不能幫我復印一份呢"朱依蓓點了點頭，爽快地說："可以，沒問題！"可是，我突然看到她的卷子已經(jīng)做了一半了，我慚愧地低下了頭，結(jié)結(jié)巴巴地說："你的卷子已經(jīng)做了許多了，復印方便嗎""方便！"朱依蓓響亮地說。剛說完，她就拿出橡皮，把做的答案都擦光了。然后把擦完的卷子放進復印機上面，再拿出一張白紙放進里面，一按復印按鈕，一張完整的空白試卷就印好了。
我接過試卷，感動得不知說什么好。朱依蓓，就是這樣一個"活雷鋒"。
同學的作文 篇3
“有困難，找小王”。這是我們班都喜歡掛在嘴上的口頭禪。因為小王是我進入初中認識的新同學，樂于助人是出了名的。
記得有一天，我一不小心把身上的五元錢的停車費弄丟了，我心中十分難過，十分傷心，像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么味道。只是心里十分難過，想哭但又哭不出來，想到父母知道我把錢弄掉后責備我的話語，眼淚便一顆又一顆的掉落下來。
就在這個時候，小王悄悄的來到了我的身邊，把手輕輕的搭在我的肩上，輕聲問道：“小楊同學，你怎么了？”他望著滿臉淚水的我問道�！笆遣皇莵G了什么東西？需不需要我來幫幫你？”“我，我的錢，丟，丟了�！蔽页槌橐幕卮鹆怂Ｋ篮簏c了點頭，并從他自己的兜里拿出了五元錢放進了我的手里，并告訴我：“別傷心了，你看你，哭的跟個小淚人似的，給！這錢給你，去交停車費吧！”他望著我，我也望著他，所有心中的不自在仿佛就在那一刻之間全部消失的無影無蹤了。
正當我還在猶豫是否把錢還給他時，他，卻走了，輕輕地走了，只留下了那一絲友愛的.芳香和那一個一閃即過的背影。這一切，也好像正如他輕輕地來了一般，只留下我手中那一張五元紙幣，沒有留名字，也沒有留下任何痕記。
直到幾天后，老師點名后我才得知，他姓王，就叫他小王吧，他真是個樂于助人的好學生。
這一件事一直深深的刻在我的心中。因為，是他讓我感到了同學與同學之間的溫暖，是他讓我明白了同學與同學之間的關愛，更是他，讓我明白了如何去做人，如何去做一個樂于助人的人。
在此，我要感謝小王，感謝他幫助了我，更要感謝他讓我明白了“贈人玫瑰，手有余香”的做人道理。在以后的日常生活中，我也要幫助同學，關愛同學，努力的去做一個樂于助人的好學生。用心去幫助別人，用愛呵護別人，讓我們在初中這個“大家庭”里生活能越來越好，讓人人都能有樂于助人的高尚品質(zhì)。
【同學的作文】相關文章：
同學故事作文-同學12-18
同學燒烤作文-寫同學的作文12-26
描寫同學的作文_我的同學12-24
關于同學的作文：同學情01-27
關于同學的作文：恰同學01-26
寫同學品質(zhì)的作文-寫同學的作文03-28
有關新同學的作文-寫同學的作文03-28
同學溝通的作文范文-寫同學的作文12-26
同學的作文06-18