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（實用）我的新同學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的新同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新同學(xué)作文1
今天我們班出現(xiàn)了一對雙胞胎，我看了看他們，一時半會都分不清他們倆了，就像復(fù)制的一樣。
他們倆今天穿了同樣的衣服，他們的發(fā)型沒什么奇怪的，都是常見的刺猬頭。瞧！他們的眉毛短短的，目測好像只有五厘米。他們倆的眼睛雖然很小，但炯炯有神，就像天上的星星�？矗麄兊谋亲記]什么特別，最好玩的是他們的嘴巴一直都把牙齒包著。不管怎么逗，他們都不愿意笑，我多想看看他倆的.牙齒是不是一樣的？
其實我們仔細看看，也有不一樣的地方，王睿碩的頭上有兩個小角，肯定是他睡覺的時候把頭塞到被子里去了。王睿通只要一笑起來，他的臉上就有小小的酒窩。摸摸王睿碩的后腦勺是圓的，可是再摸摸王睿通的后腦勺是扁的，說明他睡覺的時候是平著睡的。
他們倆給我們帶來了樂趣，不知道長大以后他們會不會長得不一樣？
我的新同學(xué)作文2
三年級的第一天，我們班來了一位新同學(xué)。他長得虎頭虎腦的，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他的發(fā)型很酷，上面還有一道閃電呢！他是希望自己的動作像閃電一樣快呢還是希望自己像閃電一樣瘦呢？看看他的身材，我猜想是后者，嘻嘻……
我們最佩服的是他課堂上的表現(xiàn)，他每次回答問題聲音都很洪亮。比如有一次上語文課，徐老師問：“上課認真聽講，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？”他聲音洪亮地說：“應(yīng)該是眼睛看著老師，手放端正，腳放平。”徐老師贊揚他回答時聲音洪亮，值得我們大家學(xué)習(xí)。我一直在學(xué)習(xí)他洪亮的'發(fā)言聲，并且也有了很大的進步。
雖然，他剛剛來到我們學(xué)校，但很快就融入了我們班級，也跟我們成為了要好的朋友。下課了，他和我們一起玩抓小魚這個游戲，他每次都當漁網(wǎng)。他非常聰明，總是想方設(shè)法抓住我們，不過我也不是不是吃素的哦。我見機行事，隨機應(yīng)變，常常能逃出他設(shè)下的圈套。我們各自都有勝有負，玩得不亦樂乎。
這就是我們班新來的同學(xué)——王家宇，你們喜歡他嗎？
我的新同學(xué)作文3
今天我們班來了一名新同學(xué)，他姓石名叫巍，看來他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的，眼睛也不怎么大，個子也不怎高，大概和我差不多，當然也和我一樣瘦，不過人挺有意思的。
他最喜歡撓腳心了。有時，正在上課，石巍就跑到桌子底下，偷偷地撓謝天睿的腳，他撓了一下，謝天睿假裝不知道，石巍還不罷休，他又撓了一下，謝天睿發(fā)火了，他用力地踢了一下石巍，把石巍踢得四腳朝天。從此以后，他再也不敢撓腳心了。
他還喜歡耍人。有一次，他騙王鑠說：“那里有只蝴蝶”。 王鑠就朝窗外去看，此時的'石巍連忙用紙團砸王礫，砸完之后還裝作若無其事，可聰明的王鑠一眼就看明白，然后就送石巍一個禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么時候才能改掉這個愛作弄人的壞毛病啊!
難以置信的是：別看他這樣淘氣，但他和我一樣，也是個書呆子呢。只要作業(yè)做完或者老師講完課后，他就拿起課外書看，連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的同學(xué)來叫他玩，他才會戀戀不舍地離開座位，跟同學(xué)到外面去玩。
瞧!這就是我的新同學(xué)，一個淘氣又有個性的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文4
今天不知怎么了，忽然來了一位新同學(xué)，我們班又有新同學(xué)了，我真是好興奮。
他叫李文杰，是一個學(xué)習(xí)成績很不錯的同學(xué)，是一個長得帥氣又引人注目的男孩。一下了課，李文杰的位置就被人圍得水泄不通，看來大家都很喜歡這個帥氣的`新同學(xué)。他有著一雙烏黑光亮的眼睛，看上去顯得格外有神，一個鼻子一張嘴，臉蛋像個小皮球，真可愛！他的身材也不錯，俊氣挺拔。有了新同學(xué)，那些下課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也不到處瘋跑了，在教室里安靜的呆著，幾乎都在圍著李文杰轉(zhuǎn)，問東問西，對什么都好奇，李文杰很受大家的歡迎。
新同學(xué)的到來讓我知道，以后要友好的和同學(xué)交流，和睦相處，學(xué)會關(guān)心他人，有福同享，有難同當，讓我們齊心協(xié)力擰成一股繩，一起向前沖！
我的新同學(xué)作文5
時間很匆忙，它像風(fēng)一樣悄悄地溜走了。
我走進新的校園，認識了許多新老師，認識了許多新學(xué)生，其中一個讓我深深地記住了他。
那是星期天下午，我獨自來到學(xué)校。我看到一個不高、留著黑色長發(fā)、非常熱情的男人。
那天我去收拾東西，因為東西太多，我剛走到樓梯，床墊就掉了。那時，我不認識他，也不需要他的幫助，但他只是過來幫我收拾東西。他問我以前有哪個臥室。他幫我收拾東西后，我向他道歉，并準備上樓。然而，東西太多了，所以上樓有點不穩(wěn)定。他走過來對我說，“我會幫你撿起來�！�
另一次，在軍訓(xùn)期間，我們在一張桌子旁吃飯，他坐在我的'右邊。他幫我盛了一碗米飯，我?guī)退⒘艘煌霚�。當我開始在餐桌上吃飯時，他吃完了。他起身去打水，所以我繼續(xù)吃飯。當我起床準備離開時，我找不到我的杯子。我迅速放下筷子，開始尋找，但我找不到。正當我疑惑的時候，我的杯子突然出現(xiàn)在我的眼前。我抬頭一看，原來他去給我打水了。我接過杯子后，心里有一種說不出的感覺。之后，我們成了最好的朋友！
我的新同學(xué)作文6
最近，我們班來了一位新同學(xué)，她的名字叫胡恒宇，她的眼睛大大的，眉毛長長的，頭發(fā)也很長。
她是我的.好朋友，她的學(xué)習(xí)比較好，在主要的三門功課里她最拿手的就是數(shù)學(xué)了，同學(xué)們有不會的地方都可以去問她哦！
胡恒宇最好的朋友是我和盧煜婷，她下課經(jīng)常跟我玩兒，她說話很有風(fēng)趣，她是傣族人，傣族人舞蹈應(yīng)該跳的很好，但胡恒宇有點兒害羞，我希望胡恒宇能夠鼓起勇氣來展示一段孔雀舞。
胡恒宇畫畫也不錯，我希望她能夠再接再厲，努力學(xué)習(xí)繪畫，幫助老師設(shè)計黑板報。
我覺得胡恒宇最大的優(yōu)點就是樂于助人和虛心請教，胡恒宇什么都好，但是還不夠努力，我希望她能夠再認真一點兒，再努力一點兒，就好了。
胡恒宇也非常愛看書，她經(jīng)常會拿一些科普類的書籍去閱讀，她看的津津有味，書中的主人公傷心，她也傷心，書中的主人公快樂，她也快樂，仿佛她就是故事中的主人公一般，我非常欣賞她，我想，她應(yīng)該可以當上語文課代表了。
我的新同學(xué)作文7
自從開學(xué)的第一天我就知道我們班會有新同學(xué)。有點期待他們的到來。
開學(xué)有兩個星期了，感覺上對他們還不熟悉，或許是我們得交流少吧。其中，我比較感興趣的是那位復(fù)讀生，聽說他是從石獅轉(zhuǎn)過來的……聽說過他有關(guān)的很多很多傳言。可遺憾的是，至今 為止還沒有和他交流過一次。其實我們剛剛開始是比較留意他的，因為他十分勤奮，比我們班任何一個人都要勤奮。于是我們D15宿舍的女孩們都暗暗地商量著要推舉他做班長。至少他的樣子看起來老實 。
聽著別人的傳言，我也開始留意他了。每逢自修課看奧運比賽時，我都會留意他是否在觀看。有時不知不覺就向他的方向看，呵呵，我的好奇心其實都還滿強的！正是因為他神秘才能令我好奇， 感覺上一點他的消息都不清楚。越是隱瞞，越是好奇。
他的為人也挺大方的'，那次嘉怡生日。大舊號召大伙“務(wù)捐”禮物時，他也捐了一個小蛋糕。引得全班都起哄，為他鼓掌。一下子，他好像融入我們班一樣�？墒堑诙煸缟�，他還是一樣沉默， 除了和張森、他同桌交流外，還是沉默。就連萍萍她們在他周圍打鬧都可以視而不見。他的耐性怎么可以那么好啊。
這個復(fù)讀生真的那么沉默嗎？？難道我們真的沒有共同的語言！好奇ing。
我的新同學(xué)作文8
春天來了，新學(xué)期開始了。走進校園，到處可以聽見“你好”的問候聲，因為大家都兩個月沒見面了。走進教室，同學(xué)們卻在爭論不休。
“在干嘛呢？爭論什么？”
“有新同學(xué)要來�！�
“哦。”
大家原來在爭論給不給新同學(xué)舉行歡迎儀式。班主任叫我去辦公室看新同學(xué)。當我第一眼看見他，我就禁不住笑了，因為他的嘴是香腸嘴，頭發(fā)是立起的，那眼睛一瞇就成一條線，又無比的天真。
我把他帶到班上，全班都笑趴下了。因為太搞笑了。他的臉又黑，和他的嘴、頭發(fā)、眼睛在一起太好笑了。
中午，我和他說了一聲：“你好！”
他說很想和我成為朋友，我就答應(yīng)了。
下午，因為我忘帶筆了，他就把他最喜歡的一支筆給我。我問他：“你為什么不給我你不喜歡的筆啊？”
他的回答讓我出乎意料：“因為我怕你用不了，我用不好的也可以。”
當時，我的心已經(jīng)被他的行為所感動，因為他讓我用了最好的`東西。我知道了，人不能只看外表，要看他的內(nèi)心。
你好！我的新同學(xué)，很高興和你做朋友，你內(nèi)心的美感動了我，謝謝你做我的朋友！
我的新同學(xué)作文9
中學(xué)生活是生命饋贈給我們的一段奇妙旅程，而這些新同學(xué)便是生命贈予我們結(jié)伴而行的同游者。其中令我印象最深的莫過于我們班的王哲宇了。
他，一對晶瑩剔透的眼睛，一根根精神抖擻的直豎著的頭發(fā)，嘴唇上隱約可見的一個小白印，成了他的顯著標志。
他落落大方。剛?cè)胄２痪茫淮握n間休息，我和楊名在一起玩得熱火朝天。他看我們這么開心，便走過來對我們說：“我是王哲宇，我們一起玩疊漢堡好嗎？”我們沒有聽到他說的話，繼續(xù)玩著。他并沒有放棄，拍了一下我的肩，對我說：“我們一起玩疊漢堡，好嗎？”我點了點頭答應(yīng)了。
他豁達樂觀。上次地理課的`時候，我便認定了要向他學(xué)習(xí)。老師抽查背誦情況，大發(fā)雷霆。向我們斥責(zé)道：“都有沒有認真學(xué)習(xí)，幾個知識點都沒有背出來�！边@時不知道誰打了一個嗝，老師誤以為是王哲宇，便叫他站到教室后面。這時許多同學(xué)都說不是他，那個打嗝者也自己站了起來。老師知道自己誤會了他便要他回坐位了。下課以后，我看見他依然與同學(xué)玩在一起好像沒有發(fā)生的一樣。
在中學(xué)這段旅程中，我們要完成人生的蛻變，其中一定有快樂有痛苦，但因為有王哲宇這樣的同行者一定不會孤單。
我的新同學(xué)作文10
暑假過去了，秋天的腳步已經(jīng)到來，我們踏著輕盈的腳步，再次走進我們熟悉的校園。
“唉，不知道我被分在幾班呢？”一聲嘆息從我的心里涌了出來。
結(jié)果我被分在四（6）班，“真倒霉！怎么連個熟悉的同學(xué)都沒有�。≈缓迷俳恍峦瑢W(xué)嘍�！蔽彝蝗粡淖炖锩俺鲞@句話。我的眼珠轉(zhuǎn)著，選了個好位子。便坐了下來。
我第一個交到的新同學(xué)是錢xx，她和我一樣扎了個馬尾辮，胖胖的臉，大眼睛，小嘴巴，笑起來透露出一排“月牙彎”的牙齒。她皮膚有點黑，但笑起來有兩個小酒窩，圓圓的，挺可愛的`。放學(xué)時，我們倆一起回家，到一個小巷子的時候，她左拐，我真走。有時我們倆一起上學(xué)；有時，我們各走各的，誰也不等誰。我們也有鬧小矛盾的時候。放學(xué)了，我一不小心踩到了她到腳，她就來了一聲“你煩哪”。于是她就踩了我一腳。但每次鬧小矛盾不到一分鐘，我們又和好了。
課間時，我們有時會問“十萬個為什么”，有時給對方出《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，有時講笑話，每次都玩得很開心！
這就是我的新同學(xué)——錢xx。
我的新同學(xué)作文11
清風(fēng)拂過，又是一個新的學(xué)期，在這個新學(xué)期里會遇見新的人新的事。
我的同桌是個開朗又有點幼稚的女孩，她不安靜，不會像我的'前桌一樣安靜，別人是靜靜的湖面，而她是熱騰騰的開水，別人是夜間上的一滴露珠，而她是暴雨，她看上去比較文靜，但是說起話來那是一個喋喋不休，巧舌如簧，滔滔不絕，好似沒有籠頭的野馬，又好似抽不完的蠶絲，越說越多，像流水嘩嘩嘩的流不停。
她在上課的時候就開始討論一些有的沒的，她甚至在英語課上和我講話，當她回答的時候，站起來那一刻，我也來不及和她說完就一屁股坐了下去，“咚椅子不知覺的就倒了下去，全班哄堂大笑。
我的前桌是個文靜的女孩，她是個學(xué)霸，學(xué)習(xí)特別好也很溫柔，她體育不好，體育課上老師讓我們罰跑兩圈，她跑得很慢，但到了原點就喘的不行，它有點可愛，在這雙馬尾的樣子很可愛，說是反話也十分可愛，她那股可愛勁兒，讓人十分想保護她。
這樣兩個花季少女讓我覺得我的快樂源泉就是她們了，枯藤老樹，小橋流水，真摯的感情不經(jīng)意間流了出來。
我的新同學(xué)作文12
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年時光飛逝，我升入了初中。換了一個新的環(huán)境，迎來了新同學(xué)。
三十二個陌生的面孔，令我感到緊張，老師為了讓我們互相熟悉認識，讓每個同學(xué)做一個自我介紹。一個女孩子舉起了手，她走到講臺前，用甜美的聲音說：“大家好，我叫艾昕宇，今日見到各位小主，臣女感到福譯深厚……”她用古代人的方式介紹自己，令我感到了驚訝，給我留下了深刻的印象。
艾昕宇有著一對炯炯有神的小眼睛，笑起來的時候眼睛瞇成了一條縫兒，看起來非常可愛。每時每刻，她的.臉上都掛著笑容，好像沒有什么事能讓他煩惱。
她不光長得漂亮，心也很“漂亮”。上數(shù)學(xué)課的時候，我忘記帶尺子，急得焦頭爛額，到處也找不著。突然艾昕宇轉(zhuǎn)過頭來，把她的尺子拿給我：“你先用我的吧！”于是我便用了她的尺子，用完后還給了她。
下課后，我主動找她聊天，找到了共同話題，成為了朋友。
“金無足赤，人無完人。”雖然艾昕宇有很多優(yōu)點，但是她也有一些不足。她的學(xué)習(xí)成績一般，不過她最近也在很努力的學(xué)習(xí)，我也會盡我所能，在學(xué)習(xí)上幫助她，與她一起進步。
這就是我的新同學(xué)，一個活潑開朗，愛笑，愛幫助人的女生！
我的新同學(xué)作文13
今天，大家都像往常一樣來到教室，做好上課的準備。廉明忽然發(fā)現(xiàn)了來一個新同學(xué)，接著廉明用宏亮的聲音說：“咱們班來了一名新同學(xué)�！贝蠹野涯抗饧娂娤蜻@位新同學(xué)投來。這位新同學(xué)還挺害羞，表情有點兒不自然。
這位新同學(xué)不高不矮，他有一雙小小的眼睛，一個中號的鼻子，他的特點是有一對大耳朵。他長得胖乎乎的，顯得特別可愛。
上課的時候，郅老師說：“大家發(fā)現(xiàn)沒有我們班來了一位新同學(xué)？”我們點了點頭
說：“發(fā)現(xiàn)了�！薄澳俏覀冏屵@位新同學(xué)來一個自我介紹吧！”郅老師說。
新同學(xué)大方而略有膽怯的走上講臺，他有些慌亂地掃了大家一眼，也許是因為看到這么多雙眼睛注視著自己，他的.臉有些緋紅，緊接著說：“我叫李濟民，今年八歲，我的優(yōu)點是助人為樂，缺點是太馬虎。說完大家用熱烈的掌聲歡迎他。
我希望這位新同學(xué)能很快地融入到我們?nèi)愣噙@個大集體中，能與我們一起共同學(xué)習(xí)，互相幫助。一起為三零二班爭光添彩。
我的新同學(xué)作文14
本學(xué)期之初，我從南化四小轉(zhuǎn)學(xué)到了育英二外，見到了許多新的面孔，認識了許多新的同學(xué)。其中讓我印象最深的是朱添琪。
朱添琪是個活潑的.小女孩。她個子挺高的，坐在倒數(shù)第二排。她頭上扎了兩個馬尾辮，更與眾不同的是她把兩個分開的辮子扎在一起，連成一個圈，顯得個性十足。
朱添琪特點之一是待人非常熱情，尤其是見到過去的朋友就顯得十分興奮。有一次，她看見一位幼兒園同學(xué)，就滿懷歡喜地迎上去，說：“Hi！你好！我們曾經(jīng)是幼兒園同學(xué)！我是朱添琪，你還記得 我嗎？”而那位同學(xué)似乎忘了她，于是傻乎乎地站著，臉“唰”地一下變紅了。過了一會，只聽那人吐出含糊不清的一句話：“對不起，我實在想不起來你是誰了�！边@時，我原本以為朱添琪會失望地 離開，沒想到她不但沒有沮喪，反而更來了精神：“沒關(guān)系，你記不記得李辰天一……？”接連一口氣說出了一大串在幼兒園時的同學(xué)和趣事。最后，那位同學(xué)終于茅塞頓開，記起了眼前的這位可愛的幼 兒園同學(xué)。看他們后來談得那么投機，我從心里由衷佩服朱添琪。
朱添琪就是這么一位活潑可愛、待人友善、充滿熱情的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文15
昨天，有位新的同學(xué)，叫劉思源，（當然，我不知道自己有沒有寫錯人家的名字。）這才第二天，就差不多能和班級融為一體了，因為上音樂課時……
音樂課上，老師讓男女一起唱《亭亭山上松》這首曲目，男生唱第一段歌曲：傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光……我們女生坐在位置上細細的聽著男生唱，這時我坐在第二排，竟然聽到了第六組劉思源的`聲音，而且他的聲音唱的十分有氣勢，比坐在我后面的候樹宇聲音都大。輪到我們女生了：亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)，男生：我們一路領(lǐng)先著，甩開了……我依然能聽到劉思源默契的配合我們說唱。到了下課時，老師讓在班班通上繼續(xù)邊聽邊唱，我又看見了劉思源在大聲的唱……
總之，我沒有想到，剛來第一天的“新”同學(xué)，竟然這么快就能到我們的班級“大家庭生活”。真是神奇呀！