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同學(xué)情作文實用[15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![同學(xué)情作文實用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/cdacd1a702_5fbf7ee1c978b.jpg)
同學(xué)情作文1
大人們常說，同學(xué)間的情感是最真摯、最純潔的，因為那不摻雜一星半點的利益紛爭，而小學(xué)生的純真更讓童稚的友情顯得彌足珍貴。
可這時候的我卻不太懂得。我成天懵懵懂懂來往與學(xué)校與家之間，涪江路小學(xué)到科苑街99號那段路已走過千遍萬遍，似乎并不覺得煩。只是知道，我每天都很快樂，因為有你!·——王浩哲，我的朋友相伴。每天上學(xué)放學(xué)，我們盡量走在一塊，邊走邊玩邊聊，其實聊了些什么自己也不太清楚，只感覺那條路太短，十來分鐘似乎眨眼間就過去了，總覺得還有話未說完，還有該玩的未玩夠。還記得那次，在教室里，我與同學(xué)玩耍不小心扭傷了腳，一瘸一拐走路都不太方便。有時奶奶又不能按時接送。這些時候，是你，我的朋友，幫我背著沉重的書包，送我到我家樓下，把書包交到我奶奶的手中方才離去。在這里，讓我再對你說一聲謝謝吧，雖然在你眼中，那是小事一樁，不值一提。
小學(xué)即將畢業(yè)，相處時日無多。在求學(xué)的路上，不知我們是否能再度結(jié)緣，再續(xù)同學(xué)情深?王浩哲，還記得嗎?下課時，有同學(xué)欺負(fù)個小的我，你總是義不容辭挺身而出，用你高大的身軀遮擋著我。雖然同學(xué)也只是和我開玩笑，但你對我的保護卻特別讓我感動，你真像我的哥哥一樣!我的父母皆是家里的長子，我也自然成了爺爺?shù)拈L孫。在家里，我是弟弟們的'哥哥，我是多么想有一個像你這樣哥哥呀!
點點滴滴，如涓涓細(xì)流，浸入我的心房。難分難舍的小學(xué)生活，難舍難分的老師同學(xué)。我不想長大，不想步入高一級的學(xué)堂。但我依然要向你們道一聲珍重，但愿歲月悠悠，我們依然能再重逢。我的老師，我的同學(xué)，我的情深意長的朋友!
還有，還有很多很多的同學(xué)，頑皮機靈的楊忠浩，搗蛋卻不失善良的張瑞，數(shù)學(xué)天才雷宇寰。。。。。。。你們的影子都將留在我童年的畫冊中。那些課堂上的小動作，那些永遠(yuǎn)玩不膩的課外小游戲，那些比賽場上的緊張時刻。。。。。。難以磨滅,永難忘懷。
同學(xué)情作文2
小時候，總聽大人說，江南的雨啊，就像盆潑下來的，大得嚇人，不一會兒路就被淹了。也總是聽到，同學(xué)間的情誼是最堅不可摧的。
記得是三年級的.夏令營，下午，我們臨時改變計劃去烈士陵園參觀，那里我從未去過。
路上，艷陽高照，到處都明晃晃的，晃得人睜不開眼睛。
到了，下車一看，傻眼了。什么陵園，明明是一大片杜松林，一座十米高的雕像。我們興致大減，就四散開始閑逛。
還沒走多遠(yuǎn)，天突然暗了下來。那感覺就像手機亮度從最高到最低一樣，眼睛花了，半天緩不過來。
沒等緩過來，豆大的雨點大片大片地掉了下來，落在頭上、身上，雷聲從天邊吼了過來，同學(xué)們逃難一般聚在車邊，雨從天上倒了下來，細(xì)細(xì)一看，雨絲之間竟沒有了間隙。
十幾秒后，所有人就像從水塘里蹦出來的一樣，濕得透徹，袖子一擰一把水，腳就像踩著水坑里一樣，風(fēng)卷過來，那叫個透心涼。
司機不知到哪兒了，幸虧我?guī)Я藗�，我焦急地瞪著同學(xué)們。雨越下越大，大家渾身往下淌水，四下沒有一個人。
天快黑了，指導(dǎo)員也遲遲不露面，路面上的水位開始漲，很快便抹過了腳腕。有些女生嚇哭了，縮成一團，我急忙把傘打在謝子苗頭上，她在班里身體屬最弱，中午就沒吃多少，下午逛了幾所大學(xué)，肯定累壞了。
雨下得這么大，她嚇壞了，我把她攙起來，并把自己的衛(wèi)衣給了她，把鞋里的水倒干凈，我們打上傘坐在石墩上，一起等待指導(dǎo)員。
快八點了，司機帶著指導(dǎo)員這才急忙趕來，我們上了車，各自換好衣服。這時，我看見窗外的水已經(jīng)漫了30厘米深，窗戶上就像水簾遮住了水簾洞，什么也看不清。
我倒了杯水給謝子苗，她喝的干干凈凈。
“謝謝！”她說完，打了個噴嚏。
“不客氣，誰叫我們是同學(xué)呢？”我平靜地說。
“是呀，誰叫我們是同學(xué)呢！你真好！”謝子苗充滿謝意地看著我。
也確實是，我們是同學(xué)，我們互幫互助，這份情誼永生永世都莫能改變。
同學(xué)情作文3
許多人都有同學(xué)，但區(qū)別很多：小學(xué)的、初中的、高中的、大學(xué)的……有人說到了大學(xué)的同學(xué)才是真朋友，我聽了不相信。這種說法真的太扯了，讓人不敢相信！我小學(xué)時期就有一位很要好的朋友，她叫婷婷。
我們上課時是對手，下課時是朋友。我跟她一下課就手拉手的去外面操場玩，而且玩得很瘋。
有一次上語文課，老師問我們一個問題：“誰知道懷特森老師為什么要提出�！眲P蒂旺普斯“這種從來沒有出現(xiàn)過的動物呢？”我便迅速的`舉手說：“因為老師要他們學(xué)會值得懷疑的地方要懷疑�！痹捯粑赐�，我朋友又舉手說：“不是的，懷特森老師是要他們學(xué)會時刻保持警惕，用事實，用科學(xué)的方法，糾正錯誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅持真理的毅力。”聽到婷婷說完，我心里是有一刻覺得是對的。但是念一想：婷婷總是跟我作對，我說什么她不聽什么，這個朋友還有沒有做啦。
下課了，我拿便利貼寫了一張字條給婷婷：婷婷，放學(xué)慢一點走我有事找你。右下角寫著：儀儀。寫自己名字的時候筆記寫重了好多。
放學(xué)的時候我在校門口等著婷婷，婷婷一路小跑著過來，還喘著粗氣說：“對不起，儀儀，我來晚了�！�
我沒好氣的回答她說：“沒關(guān)系，反正也沒等多久�！蔽液芸爝M(jìn)入了正題，我跟她說：”枉我跟你那么好友，婷婷。我們不要做朋友吧，因為你我不合適做朋友�！辨面媚槑@訝的問：“為什么，就為了上語文課時我跟你爭論不下？”我的情緒稍有變地說：“是，我就是這樣的的人，那我們就不適合做朋友，再見。”
回到家里我神不守舍的，連吃飯都沒精神。媽媽見狀：“你怎么了，儀儀�！蔽�?guī)еδ樆卮鹫f：“沒事啊，怎么，你覺得會有事嗎？”媽媽并沒有回答我這個唐突的問題�；氐椒块g我深思熟慮了一番，決定明天跟婷婷道歉。心里對自己說：“嗯，就這樣決定了�！�
第二天放學(xué)，我拉住她面對面對著她說：“婷婷，昨天是我不對你別介意，我們還做朋友這么樣？”婷婷略顯高興地說：“好啊�！蔽覀冇只氐綇那耙粯�，那樣瘋，那樣狂。她家剛好跟我家同一條路，只是我家比較遠(yuǎn)。走到半路，她突然說：“以后不管怎樣我們還是朋友�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。
朋友就是這樣：一起瘋，一起狂，一起吃，一起玩……朋友要當(dāng)一生一世的，不要當(dāng)一時的。
同學(xué)情作文4
照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶會像美酒般，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財富。我將攜帶著這份財富，走過漫漫人生路。
打開記憶的大門，那是六年級上冊的期末考后……
期末考后，隨之而來的翹首企盼的各科成績也光榮揭曉了。其實吧，語文和數(shù)學(xué)這兩科成績在我的奮發(fā)圖強下，成績都還算得上是出類拔萃的，可是英語這一課偏偏是那“爛泥扶不上墻”，不論我怎樣百般地嘔心瀝血地去學(xué)習(xí)，它仍然是那孤獨的兩位數(shù)。每一次小測試時，看著別人拿滿分時臉上綻放的開朗的笑容與春光滿面的樣子，我眼里總是光芒四射，羨慕極了。這不，剛發(fā)下來的考卷上，果不其然的赫然印著兩個孤獨的紅大字——95，離三位數(shù)是那么遠(yuǎn)，又是那么近。
“思嘉，你這次考多少分啊?”
“我啊，我考99分，你呢?”
“我考97分�！�
剎那間，耳畔邊傳來的`思嘉與瑾洋的對話，是我心里剛搭建好的防御墻一下子散得七零八碎的。這看起來簡簡單單，雞毛蒜皮的幾句對話，卻無疑地往我心中捅了幾把刀。
“你們考的真好……”我苦笑著道出了我對她們的慕艷。
思嘉和瑾洋見我這副哭喪著臉的模樣，也都一下子心知肚明我的痛處，便匆忙地你一言我一句地安慰起我來：“不過成績也不能代表什么，有的人實力強，臨場發(fā)揮不佳嗎!”“是啊，是啊，有的人明明努力地學(xué)了，卻考不到滿分，老天真是不公平啊!”雖知她倆是在安慰我，但我看著她倆對我這般的關(guān)心我，心頭卻免不了地涌上一股暖流。
之后，為了不辜負(fù)她倆對我的關(guān)心，我變得更加努力學(xué)習(xí)了：上課時聽不懂地記個記號，一下課就沖去問她倆，她倆也十分耐心地一字一句地指點我，提醒我易錯的地方。終于，在這學(xué)期的期中考上，我也考上了“一人之下，萬人之上”的99分，即使不是我憧憬的100分，但我仍然很高興。
走過一段長路，路上的同學(xué)情如一縷陽光，時刻溫暖著我;如一顆星星，時刻指引著我;如一顆珍貴的鉆石，使得我珍藏于心。
同學(xué)情作文5
我與同學(xué)情高淳縣第一中學(xué) 八(3)班 陳瑞珉同學(xué)之間，總是有說不完的話，享不盡的樂趣。往往，也有如同矢車菊一樣明凈純潔的情誼灑滿我的心間。在校園中，同學(xué)情就如同燦爛的陽光一樣帶給我溫暖。正值寒冬臘月，那天，我和同學(xué)們照例在第一節(jié)課課間下樓跑操。不爭氣的我偏偏小腹絞痛得厲害，于是就得到班主任特批，可以站在一旁休息并“觀戰(zhàn)”。然而湊巧的是，萌兒也是因為腿疼得到老師的許可，和我一同休息。于是，我們兩個“傷病員”就在“后方陣地”呆著，不能為班“增榮”了。每個班級都在頗有力度的哨聲中，迎著寒風(fēng)精神抖擻、氣勢磅礴地跑著，整齊的.步伐，響亮的口號，真是讓人感到振奮。可是，站在一旁的萌兒和我卻在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，北風(fēng)吹著頭發(fā)，頭皮都感到冷得發(fā)麻，我只好戴上帽子，蜷縮成一團。馬虎的我忘記帶手套，外套上又沒口袋，雙手被凍得紅通通的。唉，我真是狼狽極了。
一旁的萌兒的狀況跟我比也好不了多少，只是她手上戴著皮制的毛絨絨的手套，想必暖和一些。萌兒見我不停地給手哈口暖氣，而且手又紅又腫，急忙脫下自己的手套給我。我推辭道：“天氣這么冷，你把手套給我戴，自己不就很冷了嗎？你還是自己戴著吧，萌！”萌兒卻硬要把自己的手套讓給我戴。她說：“我衣服上有口袋，我把手收在口袋里很暖和的，你看你，手凍得紅腫，還要跟我推辭？”不由分說替我戴上手套。我心頭霎時涌上一股暖流，盡管我的軀體外是冬日嚴(yán)寒，可內(nèi)心卻溫暖如春。萌兒手套上的絨毛軟軟的，暖暖的，我的心倍受感動�；氐浇淌液螅业氖衷缫褵岷鹾醯牧�，萌兒那白白凈凈的小手卻顯得更加蒼白。我將手套還給她并為她戴上，輕輕說道：“真是謝謝你了，萌！”萌兒微笑著說：“不用謝，同學(xué)之間客氣什么呀！”濃濃的，溫暖的同學(xué)情，我，除了感動，還是感動！
同學(xué)情作文6
我是一名六年級的學(xué)生，在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。-
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個不懂的題目，雖然經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團糟的時候，只聽見身后有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友陳豐，我的大救星來了！他是數(shù)學(xué)課代表�！翱欤愗S！請你幫我看看，這題我做不出來�！标愗S聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧�！标愗S拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來，他看了我的計算后，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了�！薄鞍�？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學(xué)也是錯�！薄靶觳┮荩皇俏乙f你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀！“看著他真誠的目光，我羞愧萬分�！昂藐愗S，放心，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。-
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競爭對手和合作同伴，有不懂的.問題大家一同探討，相互競爭，共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動力。對待自己的同學(xué)沒有必要隱藏什么，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學(xué)就是我們的傾訴對象；學(xué)習(xí)中需要幫助時，同學(xué)可以做小老師；盡情歡樂時，同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更不可能同班了。但六年的同學(xué)情，我會永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹常青。
同學(xué)情作文7
在我的書桌上，有一封信放在桌皮底下。也許在別人眼里，它只是一封普普通通的信，但在我眼里，它無比珍貴，因為它代表著友情和美好的回憶……
那是兩年前的一天，我們像往常一樣，在一起上課。突然，下午放學(xué)的時候，他的媽媽來到了學(xué)校。我們很疑惑，難道他生病了嗎？經(jīng)過詳細(xì)了解，我們才知道，原來他的爸爸因為工作原因，要去美國了，他們?nèi)叶家^去，過幾天就要出發(fā)了。
我們聽了心情非常低落，因為他雖然只和我們同學(xué)了一年多，但感情很深。一年級下學(xué)期的時候，他爸爸因為工作原因從美國調(diào)回南京，我們成了同班同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍；而現(xiàn)在，他卻要走了！你要知道，在我們班他不僅深受大家歡迎，還學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。在我們女生眼里，除了他，班里別的男生都很暴力，愛說臟話，只有他，是班里唯一一個文靜的男生，他就是我們眼中的“小王子”！
他的媽媽對我們很不舍，因為這次離開很突然，雖然他也不想離開我們。這一年多，我們大家互幫互助，結(jié)下了深厚的友誼。他把我們以前的照片、一些美好的`瞬間和對我們的話都做在了PPT里，在班級里放映告別的時候，我是噙著淚水的。他還給我們同學(xué)每個人送了兩支自動鉛筆，他希望我們的友誼像這自動鉛筆一樣永遠(yuǎn)記著他，友誼的長河永遠(yuǎn)奔騰不息……
臨走的前幾天，我和媽媽去書店買了一套《哈利波特》送給他。當(dāng)我們問道他大概什么時候回來的時候，他預(yù)測了一下說：“大概兩年吧！”如今兩年已過，但他還沒有回來，很可能他以后都不會回國了，或者回國的時候也不能再找到我們，但那段快樂的時光，至今仍令我記憶猶新……
沒想到幾個月過后，他給我寄了一封信，信中的他希望我能去找他。其實，我也很想他，很想去美國找他，真希望這一天早日到來！
他什么時候才能回來？讀著這封信我總相信——一定會在明天！
同學(xué)情作文8
光陰似箭，日月如梭，在不知不覺之中，六年的時光已經(jīng)悄然的從手指尖溜走，就像針尖上的一滴水滴入了大海中，雖說永不會干枯，卻難以尋覓到蹤跡，就那樣轉(zhuǎn)瞬消逝了。
我們馬上就要離開和我們朝夕相處的同學(xué)了，馬上就要離開我們的母校了，馬上就要去擁抱嶄新的生活了，可是啊，這種悲傷，這種難過，這種感覺，也就只有當(dāng)事人可以懂了吧！
剪不斷，理還亂，濃濃的，蕩漾在心頭，讓我的淚水不由自主的滑落了下來，真是不舍��！
在六年前的九月份，年少沖動，懵懂無知的我們相聚一堂，相聚在了這大大的校園小小的教室，溫馨的氛圍使我們感受到了家的溫暖，清澈的'雙眼中洋溢著張揚，快樂和幸福，卻殊不知我們的雙肩上已經(jīng)背負(fù)了建設(shè)祖國，建設(shè)社會的重任。
我們同在一所學(xué)校，同在一所班級，為了同一個目標(biāo)，同一個夢想去奮斗，去努力，這不是一種緣分，又是什么呢？我們之間的情義，難道不是無價的嗎？難道不是比山高，比海深嗎？
我們花了六分鐘走到了班級，花了六小時熟悉了環(huán)境，花了六天認(rèn)識了同學(xué)，花了六個星期熟悉了同學(xué)，花了六個月并肩奮斗，花了六年的時間，就是為了分別，為了未來，為了理想的生活。
在這六年的時光長河中，閃耀著無數(shù)的飽滿的，溫潤的，美麗的，閃爍著的珍珠，那就是我們之間共同的美好回憶啊！透過珍珠，我看了許多故事；通過故事，我找到了很多回憶；經(jīng)過回憶，我想起了你，想起了我，想起了他和她。
這些故事的內(nèi)容并不一樣，唯一相同的就是我們那肩并肩，手牽手，一起努力，一起加油，一起揮灑汗水，一起播種希望，一起收獲碩果的身影我們是最好的同學(xué)，最好的搭檔，最好的朋友，是天邊那緊緊相挨的銀河中的星星。
六年的時光，我們的少年時代，我們的故事，真是講也講不完了啊！
那，畢竟是六年的同學(xué)情��！
同學(xué)情作文9
心靈是一方廣闊的天空，它包含著世間的一切；心靈是一片寧靜的的湖水，偶爾也會泛起陣陣的漣漪；心靈還是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。我們要有一顆美麗的心靈，讓愛充滿人間。
一天下午，所有的課都上完了，課外活動的'時間到了。調(diào)皮的同學(xué)們早就想出去玩了，這下可算是圓了他們的心愿。操場上，有的同學(xué)踢毽子；有的同學(xué)扔沙包；有的在跳皮筋……熱鬧極了!這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)不像其他的同學(xué)一樣追逐嬉戲，而是躲在一個角落里竊竊私語，不知在商量什么“國家大事”。他們的這個舉動，引起了我的注意。于是，我?guī)е闷嫘淖吡诉^去。我一看，原來是幾個高年級的大哥哥正在用語言來欺辱一位同學(xué)。從他們的話語中，我得知這個受欺負(fù)的同學(xué)之所以會有這樣不同的待遇，是因為他在班里學(xué)習(xí)成績一直都不好，而且反應(yīng)也比較遲鈍。此時此刻，我心里非常難過！一個人的學(xué)習(xí)成績不好難道就應(yīng)該被別人嘲笑、欺負(fù)嗎？我們不是應(yīng)該多方面的去看待一個人嗎？每個人不是都有長處和短處嗎？我是不是應(yīng)該去阻止他們�。【驮谶@時，一位大姐姐走上前來，把那位受欺負(fù)的同學(xué)慢慢地拉到了自己的身邊。同時，她對那幾個大哥哥說了一句令我非常佩服的話。她滿臉自信地說：“我們不能欺負(fù)比我們自己弱小的同學(xué)，要去幫助他們，要主動地去奉獻(xiàn)我們的愛心，讓那些弱小的同學(xué)更加自信！”隨后，大姐姐牽著那位同學(xué)的手轉(zhuǎn)身離開了……最后，那幾位大哥哥也認(rèn)識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。直到現(xiàn)在，大姐姐的話語總會時不時地縈繞在我的耳邊，因為我為大姐姐感到自豪。
這件事情給我的感觸非常大，讓我記憶猶新。當(dāng)一個人遇到了困難和挫折，我們要去幫助他們，不能袖手旁觀，更不能去欺凌他們，否則會加重他們的心理負(fù)擔(dān)，更會傷害他們的自尊心。同時，這讓我深深地認(rèn)識到：只有自己有恬靜的心靈才能去鼓舞他人，才能讓自己更加陽光燦爛！
同學(xué)情作文10
酷暑，烈日，這天兒，可真晴啊！
站在烈日底下，呵，這滾燙的夏日，我們還要去軍訓(xùn)，真是要激起民憤了！
我們在操場上盡力地蹭著步子，整整一上午，我們再也不向往陽光對我們的愛撫，休息時大家坐在樹蔭底下，開始談天說地，也總少不了抱怨的聲音，享受著微風(fēng)，一排排小馬扎擠在難得的陰涼處，小小的綠蚱蜢在草地間蹦來蹦去，似乎對我們堵塞了它的空間而感到氣憤。
突然，“誰還有水！”一個沙啞的聲音傳遍整塊綠地，這時才想起自己的水瓶，拿起來搖一搖，一滴水都沒有了。同學(xué)們也都遇到了同樣的問題，水沒了，我們該怎么辦？
于是，有幾個同學(xué)自告奮勇，向著學(xué)校準(zhǔn)備的酸梅湯開始了“跋涉”。中午的地面被太陽烤得燙腳，薄薄的鞋底上承載著一個個汗流浹背的身子，拿著超大號的水瓶，背著刺骨的熱在陽光下一勺勺地向瓶里舀著，讓我想起面朝黃土背朝天的農(nóng)夫，為了果實彎著黝黑的背，但這不是在農(nóng)田里，而是在軍訓(xùn)基地被陽光照得刺眼的操場上，這一群身著校服的孩子們，一個個幼稚的心，只承載著一陣陣深深的.情。
“叮叮當(dāng)當(dāng)！”水瓶碰著水瓶，響著悅耳的水聲的顫音，同學(xué)們都樂開了花，正當(dāng)他們抱起空水杯再準(zhǔn)備回去，吳雨大喊：“教官站起來了！”我們都知道，當(dāng)他走到中央臺上吹哨時，休息便停止了，完了，再回去打第二輪水肯定來不及！
“大家分著喝，快點！”我喊著�！跋茸尅率俊瘋兒龋 辈恢l扯著干渴的嗓子說道。
于是，大家不約而同地把水遞給打水的勇士。他們也只是不好意思地笑笑，不敢耽擱時間，灌了兩口馬上傳給第二個人，沒有爭搶，也不推讓，時間好像停滯住了，被微風(fēng)吹動的柳樹，也屏住了呼吸，觀看這緊張的一幕。水傳到我手里，只還有小半瓶，我也不敢多喝，似乎要捏住半個嘴，喝了一口，用盡力氣傳給下一個，不想讓本來緊巴巴的時間隨便丟失一分一秒。一個個五彩的水杯，像一個個承載著情誼的接力棒，確也溢滿了同學(xué)間深厚的愛。終于，在教官走到中央的短短的幾秒鐘里，十幾瓶水卻讓班里的每一個人都喝到了。當(dāng)他吹起了長長的口哨，每個人都站起來，陽光下響起了笑聲，或許這是陽光下最美的笑聲。
是的，酷日微風(fēng)里，最美的聲，最美的情。
同學(xué)情作文11
每個人都有自己最難忘的一件事，我有那么一件事，已成了我“骨灰級”的難忘。至今記憶猶新，一想起來就好像發(fā)生在昨天一樣。
記得上學(xué)期，在那次期中考試的語文考試時，我信心十足的在答卷，心想：通過這段時間的努力學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)能考個好分?jǐn)?shù)�？墒牵煊胁粶y風(fēng)云。答著答著，水筆芯沒有油了，翻遍我筆袋，可一支筆都沒有好用的。看著卷子還有很多沒有答，我急得直跺腳！真后悔昨天的粗心，沒有備好文具，都要急死我了！老師嚴(yán)格規(guī)定：考場上不能東張西望，不能考場上借東西。時間一分一秒的過去，我急得像熱鍋上的螞蟻，都不能形容我的著急，簡直急得我像被煮的螃蟹。
這時我的鄰桌小蘭看出了我的難處，二話沒說就把筆遞了過來，輕聲的對我說：“欣怡，拿去，快答卷吧！”“嗯�！蔽液蹨I回答道。我接過這支嶄新的筆，沒有時間去多想。我小心翼翼地用著，認(rèn)認(rèn)真真地答著。我筆下生風(fēng)，得心應(yīng)手的答著每一道題。
課下，我向小蘭道謝。我說：“謝謝你小蘭，下午一定要還你一支一模一樣的新筆�！毙√m說：“不客氣，不就是一支筆嗎？不用還了，同學(xué)間的互相幫助是應(yīng)該的。”只聽小紅喊道：“你不是說，那支筆是你媽媽給你寄回來的生日禮物嗎？”我聽了更感激的熱淚盈眶，把頭低下了。
當(dāng)語文成績公布下來時，我取得了滿意的98分的好成績。心想：要不是小蘭的那支筆，我就連60分都達(dá)不到，既影響了班級的總成績，回家又會挨媽媽的罵。真的多虧了小蘭，我為有這樣的好同學(xué)感到高興。從此，我們不但成了更要好的朋友，而且她也教會了我樂于助人。
雖然這是發(fā)生在我們身邊的一件平凡事小事，卻蘊含著無盡的.情意，而這種友情是無法用金錢去衡量的，是無價的。所以我們要珍惜同學(xué)之間這種珍貴的友情，永遠(yuǎn)的記�。簞e人用愛心給予我們幫助的同時，我們也要用愛心去給予需要幫助的人，讓人人都體會到友情的力量。
老師說過：當(dāng)把一份快樂分享給他人，就會變成兩份快樂，你會更快樂；當(dāng)把一份憂愁分成兩份，就會兩個人承擔(dān)，憂愁減半。我分享了小蘭帶給我的快樂，小蘭分擔(dān)了我的憂愁，讓我感動至極，怎能不成為我“骨灰級”的難忘？
同學(xué)情作文12
三年前，我們班轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，叫小愷。他有一張國字臉，淡淡的眉毛下面，是一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，扁鼻子，小嘴巴。寸把長的頭發(fā)精神抖擻地直豎著，后腦勺上有一條非常明顯的傷疤。
他轉(zhuǎn)來那天，我生病請假了。第二天一早，我來到教室就看見他和一個同學(xué)在追逐打鬧。
學(xué)習(xí)上，他非常出色。語文課上，他總是第一個發(fā)言；寫作文時，他每次一出手就是好文章；數(shù)學(xué)課上，他思維敏捷，再難的題在他面前簡直就是小菜一碟。有一次，我遇到一個數(shù)學(xué)難題，向他請教，他講得條理清楚，我一聽就明白了。只要同學(xué)們有什么需要，他總是熱情地幫助。
他不但樂于助人，還非常樂觀、幽默。我們知道了他后腦勺上的傷疤是一次車禍造成的，他說那傷疤是被車子咬去了一塊肉。一天中午，幾個同學(xué)和他開玩笑說：“小愷，你的那條傷疤真難看，看著挺恐怖的.。”他卻笑著說：“這個傷疤可是我的寶貝標(biāo)志，如果我被人拐賣了，幾十年后，爸爸媽媽只要看到這條傷疤，不用做親子鑒定，就看可以與我相認(rèn)�！蔽艺媾宸幕磉_(dá)樂觀啊！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他像變了一個人似的。
上語文課時，他總是躲在前面那個同學(xué)的背后，生怕老師提問他；做數(shù)學(xué)作業(yè)，不是這題錯就是那題錯；我有難題向他請教，他不耐煩地叫道：“別來問我，找別人去�！辈粌H如此，他還常常犯錯誤，被罰寫檢討。老師為了教育他，真是絞盡腦汁，但都不見效。他的學(xué)習(xí)成績也直線下降了。
我知道他心里的苦惱，因為他父母把大城市里打工，又有了個小妹妹，就把他送回家交給爺爺奶奶帶。他太渴望和父母在一起了，他也許是要用這種方式來引起父母的關(guān)注，作為他的同班同學(xué)，見到他的學(xué)習(xí)下降了，卻不能幫助他，我既難過又為他感到惋惜呀！
指導(dǎo)老師評語：你所反映的是一個社會熱點。父母之愛是小學(xué)生成長不可或缺的營養(yǎng)，我們真希望所有父母都能認(rèn)識到這點啊！從文中可以看出你真不愧是一個關(guān)心同學(xué)的好班長。
同學(xué)情作文13
熱辣辣的陽光照耀著大地。校園里，搬花苗的同學(xué)一個個都汗流浹背。只見同學(xué)小何搬了一盆向日葵朝校門口走去，我也趕緊抱起一盆向日葵跟上。
花盆沉甸甸的，把我累得不行，加上太陽光的“毒打”，我很快就被打敗。幸好已經(jīng)離校門口不遠(yuǎn)了，我正要休息，突然，這一大盆花苗滑落到地上……
太陽光更加毒辣了，我背上直冒汗。
這時，小何跑回來，見我焦急的.模樣，不聲不響地收拾起來。我心中淌過一股暖流。其實，當(dāng)他跑來時，我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受冷嘲熱諷了，還以為他一定要大驚小怪的指責(zé)我，可……
幾個同學(xué)聚集過來，有些憐憫地看看我，有些熱心地詢問需不需要掃把，有些停下來收拾，有些建議我告訴老師……
花盆很快被整理好，望著滿地的碎土，小何仍舊一聲不吭地埋頭收拾，一點兒也不嫌臟。我更加感激他了。另外幾個同學(xué)也關(guān)心地問我：“沒事吧？要不要幫忙？”“怎么回事兒？要幫助嗎？”“哎呀哎呀，快快來幫幫她！”
我頓時感覺不再酷熱。一陣涼風(fēng)路過，調(diào)皮地帶走一些土。看著同學(xué)們急忙去收拾的身影，我心里暖暖的，于是由衷的說：“謝謝！”
“沒事的，這是應(yīng)該的！”“幫助同學(xué)嘛！”我收到了更加讓我心頭一熱的回復(fù)。
“吱呀吱呀……”一陣奇怪的聲響。抬頭一看，一個高高瘦瘦、白白的男生拿著掃把和畚箕有些吃力地走來�！斑祝钦l呀？他為什么來？”我奇怪極了。男生走過來，將兩個工具交給我，說了一聲：“從一年級地下室借的，記得還！”然后，一溜煙地跑了。
我邊掃著泥土，一邊看看周邊的同學(xué)，有千言萬語想要表達(dá)，可是怎么也說不出，只覺得心里暖烘烘的。
陽光仍舊照在地上，金光閃閃，非常耀眼，可我不覺得毒辣。在校園的時光多美好啊，同學(xué)們相親相愛，幫助大家。我愛美好的校園時光，因為有一群可愛的同學(xué)伴隨我。
同學(xué)情作文14
人們都說：“什么東西都能舍，但情不能舍�！比绻麤]有情，這個世界將遍布黑暗的種子，在光明的大地上生根發(fā)芽，到時候光明的種子---情就會消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現(xiàn)在，我們的同學(xué)情正在萌發(fā)，友誼也遍布整個地球。
五年級下期期末考試后，學(xué)校突然提出分班。分班，這對同學(xué)們的`打擊多大�。》职啻矸謩e、分離，但并不代表分裂。在一連串的“中彩”名單上，我就不幸“中獎”啦。開學(xué)報名時，同學(xué)們有關(guān)系的找關(guān)系，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時我完全能理解家長的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是“差生班”，讓孩子們得不到教育，學(xué)不到知識。但是，校長比我更理解家長的心情，給我們配了特級教師。于是，同學(xué)們的感情便從開學(xué)的第一天起開始萌發(fā)。不知不覺，時間轉(zhuǎn)眼間又過了一年。當(dāng)種子長成形花兒開得最旺的時候，暴風(fēng)雪突然來臨了，它無情的吹打著糼糼的花蕾�；ɡ匐m然糼小，但并不脆弱，它是由一個班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風(fēng)雪展開了搏斗。幼小的花蕾終究沒敵過強大的暴風(fēng)雪，因為它散了，就像剛分出的那個班集體又分散一樣。古人云：“人在精神在，人去精神去�！钡沁@個班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在。花蕾雖然散了，但是它的精神尚在，明年就還會開花。
現(xiàn)在，這個班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會又重新合并。古人就曾經(jīng)說過：“久合必分，久分必合。”只要我們的種子還在，就不怕暴風(fēng)雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發(fā)芽、生根、長花蕾，糼小的花蕾不正是靠著種子跟暴風(fēng)雪做斗爭么！
情是難舍之物，那么同情應(yīng)該更難舍。這時，我的腦子里突然間浮出了一句話：同學(xué)相伴雖一年，深情厚誼亦難舍！
同學(xué)情作文15
人生中有太多太多的情誼，有令人感激的師生情，有令人感動的父母情等等，而讓我記憶猶新的是帶給我溫暖的同學(xué)情。
一． 圓規(guī)中的友情
那是發(fā)生在上個學(xué)期的事情了。上學(xué)期，我們剛剛開始學(xué)習(xí) “圓”這個單元。在這個單元的學(xué)習(xí)中，我們需要使用到圓規(guī)�？墒俏业膱A規(guī)壞了，我只好帶上十塊錢準(zhǔn)備在放學(xué)回家的路上買一個圓規(guī)。可是，下午快放學(xué)時，我伸手一摸口袋，那十塊錢已不見蹤影，這可怎么辦？我放學(xué)后沿著早上上學(xué)走過的路線仔仔細(xì)細(xì)的尋找那十塊錢的蹤影，可是還是沒有任何進(jìn)展。就在我準(zhǔn)備回家時，我碰到了吳嶼心言。當(dāng)吳嶼心言得知我的.十塊錢不見了后，立馬幫我一起尋找。但依舊沒有找到。吳嶼心言拍拍我的背，安慰我說：”沒關(guān)系的，我有辦法幫你！”第二天來到學(xué)校后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)位置上有一個圓規(guī)，我知道，那一定是吳嶼心言放的。想到這里，我的心中溢過一絲暖流。我又從書包里拿出一個圓規(guī)來，對吳嶼心言說：“我昨天又買了一個圓規(guī)，這個你還是自己留著用吧”但吳嶼心言沒有收下。數(shù)學(xué)課過后，就是體育課了。我和張彤語在北門活動的時候，發(fā)現(xiàn)了十塊錢。這張錢剛好和我昨天丟的那十塊錢的新舊程度差不多，也是像我那樣疊成了八等份。我就這樣誤打誤撞的找到了我的十塊錢。回到教室后，我告訴吳嶼心言我找到了我的十塊錢。我執(zhí)意要她把那個圓規(guī)收下。在我的“死纏爛打”之下，她終于收下了那個圓規(guī)。
二． 伸出援手
記得有一次，我沒有帶語文書。我很擔(dān)心自己會被老師處罰，所以我只好找同學(xué)借，可是，我們班上沒有一個人有兩本語文書，除了周榮天。當(dāng)周榮天看到我在四處借語文書時。對我說：“周依林，我有兩本語文書。我可以借你一本�！蔽医舆^語文書，對他說了聲謝謝。這件事情雖然小，但它讓我們懂得了同學(xué)之間要互幫互助，在他人面對困難時要伸出援手。
同學(xué)情如一縷陽光，時刻溫暖著我；同學(xué)情如一顆星星，時刻伴隨著我；同學(xué)情如一串珍珠，時刻串起我的記憶。
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