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        時(shí)間:2024-09-22 14:15:49 同學(xué) 我要投稿

        【精華】同學(xué)的作文合集7篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的同學(xué)的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精華】同學(xué)的作文合集7篇

        同學(xué)的作文 篇1

          說(shuō)起我的同學(xué)還真不少,有幼兒園的,還有學(xué)前班的。但是今天,我想說(shuō)的是我現(xiàn)在的同班同學(xué)——郭曉強(qiáng)。

          郭曉強(qiáng)個(gè)子不高,卻長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),走起路來(lái)雄赳赳、氣昂昂,一副大將風(fēng)度;他圓圓的臉上有一雙不大的卻很精神的眼睛,嘴角上有一個(gè)小酒窩。他不愛(ài)說(shuō)話,他的喜、怒、哀、樂(lè)只能從他臉上的那個(gè)小酒窩里表現(xiàn)出來(lái),嚴(yán)肅的時(shí)候你是看不到那個(gè)小酒窩的,只有快樂(lè)起來(lái),才能看到他那甜美的`笑容。他大大圓圓的腦袋,虎頭虎腦的樣子特別招人喜愛(ài)。加上他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦,連續(xù)兩年拿到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,我很佩服他,所以在學(xué)習(xí)和生活上,我暗暗下了決心要與他比賽。他也當(dāng)仁不讓,就這樣,我們倆你追我趕,也成了好朋友。

          如今,我為有郭曉強(qiáng)這樣的朋友而驕傲,以自己生活在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中而自豪!

        同學(xué)的作文 篇2

          “董浩然批評(píng)一次!”張晗宇大聲沖我喊道。說(shuō)罷在黑板上的批評(píng)欄里寫(xiě)下了“董浩然”三個(gè)字。

          “哎呀,你怎么六親不認(rèn)。靠彀盐也恋!”我今天覺(jué)得是“小張”值周,應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題,沒(méi)想到剛說(shuō)話就被記上了。

          “董浩然,批評(píng)兩次!”小張嚴(yán)厲地說(shuō)。

          快上課了,要是被老師看見(jiàn)可就慘了。為了防止“次生災(zāi)害”我趕緊讀起書(shū)來(lái)。

          “小張”的網(wǎng)名叫“小張飛翔”,所以我們都叫他小張。他的個(gè)性、腰板兒都可以比喻成“鋼筋”。這是為什么呢?這要從開(kāi)學(xué)說(shuō)起。

          一次體育課,一位同學(xué)叫張晗宇打籃球,然后等不及了,叫道:“快!張晗宇!蔽以谝慌月(tīng)到了,怪聲怪氣地說(shuō):“快!張憨—宇!”張晗宇正好走到我旁邊,聽(tīng)到我叫他“張憨宇”,小嘴往上一撅,眼球向上一翻,一副殺氣騰騰的樣子,一個(gè)猛虎下山,直朝我撲來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙,拔腿就跑,如果我的奔跑像劉翔,那他就是博爾特,我跑著跑著,一腳踩上了一個(gè)小石頭,把腳扭了一下!袄系,你要爭(zhēng)氣呀,千萬(wàn)別退賽,否則我就要挨K了!蔽覍(duì)左腳說(shuō)。我知道跑不過(guò)小張,便給他玩?zhèn)急剎車(chē):快被追上了,一個(gè)180°轉(zhuǎn)身,朝反方向跑去。但此計(jì)漸漸被小張識(shí)破,一下子拽住了我,我只能硬著頭皮跟他過(guò)招。狹路相逢勇者勝,看到他那副樣子,我的勇也不知掉到哪個(gè)下水道里去了。兩個(gè)回合下來(lái),我的右腿被他“掃堂腿”踢了個(gè)正著。疼得我“烏鴉”似的亂叫,加上左腳扭傷,我已“癱瘓”在地。張晗宇對(duì)我做了幾個(gè)鬼臉,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

          “哼,你還叫過(guò)我董大頭呢,就是張憨宇。還小張呢,“囂張”還差不多!

          陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們倆鬧別扭很快就會(huì)和好的,說(shuō)聲對(duì)不起,笑一笑,我們又成了親密的兄弟了。

          小張雖然是“鋼筋型”,但也很喜歡幫助別人,這也是我喜歡他的.一個(gè)原因。

          有一天,我們四個(gè)同學(xué)參加奧數(shù)班學(xué)習(xí),在樓下休息時(shí),聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,我們聞聲望去,原來(lái)是一位老爺爺?shù)募t薯袋子破了,紅薯撒了一地。小張二話沒(méi)說(shuō),三步并兩步跑到老爺爺跟前,看見(jiàn)我們愣著,就招呼我們一起幫老爺爺撿紅薯,張晗宇一下抱起五六個(gè)紅薯,問(wèn):“老爺爺,你家在哪兒?”老爺爺滿面紅光,不停地說(shuō):“謝謝你們啊,要不是你們,我可要忙活半天了!闭f(shuō)著,用手指向了一間開(kāi)著門(mén)的房子,“那兒是我家,放在陽(yáng)臺(tái)上就行了!蔽覀儼鸭t薯分成四份,送到了陽(yáng)臺(tái)。老爺爺一個(gè)勁兒地夸我們是小雷鋒。

          半路上,小張滿頭大汗,但還不停地埋怨我們不主動(dòng)幫老爺爺,聽(tīng)完他的一番教導(dǎo)后,我不由得佩服起小張。

          “董浩然,表?yè)P(yáng)一次!”

        同學(xué)的作文 篇3

          我的同學(xué),他叫武明洋,他長(zhǎng)著兩只小眼睛,瞇起眼來(lái)讓人分不清眼睛和眉毛,一張大嘴巴似乎要把鉛筆盒給吃了似的。

          武明洋很調(diào)皮。一天,楊陽(yáng)不小心碰到了他,他叫起來(lái):“妖精,敢碰俺老孫?活膩了?”楊陽(yáng)傻傻地待在那里,不知道發(fā)生了什么。只見(jiàn)武明洋走向了衛(wèi)生角。

          不一會(huì)兒,武明洋回來(lái)了,手里還拿著一把掃帚。他說(shuō):“楊陽(yáng),我回來(lái)了,俺的金箍棒找不到了,只好借來(lái)豬八戒的耙子用用!吃我一耙!”這一句話,惹得大家哈哈大笑。

          他不僅調(diào)皮,還很幽默。一次我們正在上數(shù)學(xué)課。距下課還有10分鐘,老師就出了一道非常難的題目。正當(dāng)我們冥思苦想的時(shí)候,一位“英雄”出現(xiàn)了——武明洋舉手了!我和我的小伙伴們都驚呆了!他平時(shí)成績(jī)平平,怎么會(huì)做得出來(lái)?!只見(jiàn)這位“英雄”站了起來(lái),說(shuō)道:“老師,我想上個(gè)廁所!痹捯魟偮洌覀児笮,有的同學(xué)笑得直拍桌子,有的'同學(xué)笑得上氣不接下氣,還有的差點(diǎn)笑岔氣。

          這就是我們班的武明洋。

        同學(xué)的作文 篇4

          我們班有個(gè)衛(wèi)生委員,她不高不矮的個(gè)子,不胖不瘦的身材,胖胖的小圓臉特別可愛(ài),一張能說(shuō)會(huì)道的嘴就安在她的臉上,說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕,文采斐然,讓人佩服得五體投地。一對(duì)神采飛揚(yáng)的杏仁眼也是給她添上了幾分姿色。不光長(zhǎng)的好看,他在工作上也是盡職盡責(zé),從不包庇別人的好班干部。

          就拿這件事情來(lái)說(shuō)吧,記得那一次,學(xué)校搞大掃除,有一名調(diào)皮的男生沒(méi)把暖氣片掃干凈,就想背起書(shū)包回家了,可是,這一幕被她看見(jiàn)了,她一個(gè)箭步?jīng)_上去一下子就把那名走到門(mén)口的同學(xué)攔下了,對(duì)他說(shuō):“你看,你的工作還沒(méi)有干完就要回家,這樣是不行的。再說(shuō)了,你看看比你瘦弱的`多的女同學(xué)都在干,你怎么可以退縮呢?好了,快把你的活干完吧!”這一番話,把那個(gè)男同學(xué)的臉說(shuō)的像一只煮熟的螃蟹一般,紅撲撲、火辣辣的?粗敲瑢W(xué)認(rèn)認(rèn)真真干活的樣子,她那本來(lái)擰成“川”字的眉毛漸漸的舒展了,變得像以前那樣平和了,看到這些,我忍不住想:“衛(wèi)生委員雖然不是什么大‘官’,但是,讓她當(dāng)起來(lái),還真是有模有樣,井井有條,十分和諧,每個(gè)人都十分信服她!币粫(huì)兒,大掃除結(jié)束了,同學(xué)們?nèi)慷缄戧懤m(xù)續(xù)的回家了。包括我在內(nèi),都十分迅速的離開(kāi)了,走出校門(mén),我忽然想起水瓶落在教室了,就急乎乎的跑回去,我本來(lái)以為教室里沒(méi)有人,門(mén)也鎖上了,可是我發(fā)現(xiàn)門(mén)并沒(méi)有鎖,走進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)她還在教室里,我不解地問(wèn)她:“你怎么不回家?”她說(shuō):“也許教室里還有垃圾呢,我再看看才能放心地走!”說(shuō)完,她又俯身,仔細(xì)地檢查了起來(lái)。。∷谖倚睦锏牡匚辉絹(lái)越高大了!

          這就是我們的好同學(xué),更是我們班盡職盡責(zé)的好衛(wèi)生委員!

        同學(xué)的作文 篇5

          我們班有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué),她的名字叫王晨昕。她的眼睛大大的,嘴巴小小的,頭發(fā)短短的,臉蛋紅撲撲的,像個(gè)紅蘋(píng)果,她是我最要好的.同學(xué)。

          有一次,我的筆掉了,就去向別人借,王晨昕看到我急匆匆的樣子,關(guān)心地問(wèn):“你怎么了?”我說(shuō):“我的筆掉了,沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了!蓖醭筷狂R上說(shuō):“別急,我可以借你呀!”“真是太好了,謝謝你!”我高興極了。

          還有一次,是在去年冬天,下著雪,我坐爸爸的車(chē)子來(lái)到學(xué)校,剛走進(jìn)教室門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)身上帶的五元錢(qián)不見(jiàn)了,我又著急又難受,因?yàn)槲逶X(qián)是爸爸給我買(mǎi)早飯吃用的,我平時(shí)住在學(xué)校里,不能回家。王晨昕看我這么難受,就說(shuō):“先別急,讓我陪你在路上找找吧!”

          可是路上也沒(méi)有找到,王晨昕又說(shuō):“我去和老師說(shuō)!”后來(lái)老師借給我五元錢(qián)。我的早飯不用愁了,多虧了熱心的王晨昕。

          王晨昕,你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生,我要向你學(xué)習(xí)!

        同學(xué)的作文 篇6

          老牛者,本班一男生也。其實(shí)老牛并不很肥,只因?yàn)橥奚岬耐瑢W(xué)都是竹竿,唯有老牛的體形稍微出眾,加上他是初三的降級(jí)生,故老牛著昵稱,在室友們的左叫右喊中就成了他的代名詞。

          老牛除了體形稍微胖一點(diǎn),還有就是他的`頭是我們班中最大的,故老牛有名大頭兒子。我看他大頭大腦、傻呼呼的,一開(kāi)始降級(jí)到我們班上,還認(rèn)為他成績(jī)不怎么好。后來(lái)經(jīng)過(guò)第一次月考,他的物理成績(jī)是我班最高的,數(shù)學(xué)也很好。他的記憶力超群,不過(guò)英語(yǔ)嘛,就差得不能再差了。

          和別的男生一樣,老牛也會(huì)打打鬧鬧,間或惡作劇一下。但老牛打架又有與眾不同之處:動(dòng)作雖然是慢的,倒也并不吃虧。他有時(shí)讓我十分苦惱,甚至哀求他別耍滑頭捉弄我。一次,我還在做練習(xí),做得十分認(rèn)真,可他閑著沒(méi)事,一會(huì)兒走過(guò)來(lái),一會(huì)兒走過(guò)去,總是纏著和我聊天,搞得我怒火沖天,可他還是笑瞇瞇地望著我。唉!只有哀求了,沒(méi)辦法!

          老牛還有一個(gè)特點(diǎn):嗓門(mén)大,經(jīng)常在寢室里唱《死了都要愛(ài)》。真的說(shuō)白了,那就是大恐龍?jiān)谔?hào)叫,不過(guò)也給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。我相信,憑著他那大嗓門(mén)完全就可以勝任體委一職。我也對(duì)他說(shuō)過(guò)這件事,可興許大家都是讀書(shū)人,懂得露相非真人之道理,故他最后也只是付之一笑,并未有所行動(dòng)。畢竟他在班上是不會(huì)使用那大嗓門(mén)號(hào)叫的——怕下死我班的一大半女生,中華民族自謙的美德在他身上也是能體現(xiàn)其中之一二的。

          但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓大家佩服,就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次班上的班刊被某人弄壞了,老師問(wèn)是誰(shuí)做的自己承認(rèn),沒(méi)人知道是誰(shuí)干的,我也不知道。肥雄兄承認(rèn)是他做的,并且主動(dòng)向老師認(rèn)了錯(cuò)。雖然為了這件事受到批評(píng),但大家心里還是佩服他的。

          其實(shí),老牛也不壞,有時(shí)甚至可以說(shuō)是可愛(ài)極了!

        同學(xué)的作文 篇7

          我的同學(xué)有許多,其中xxx對(duì)我最好。

          xxx的學(xué)習(xí)成績(jī)特好,期末總是拿到標(biāo)兵,數(shù)學(xué)是她的強(qiáng)項(xiàng)。有一次,我有一道特難的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě),于是,我就去問(wèn)她。她看了看題目和圖形后,笑了笑,說(shuō):“這道題比較難,不過(guò)用方程做就比較簡(jiǎn)單了!薄芭,那該怎么做?”“先……”

          xxx不僅學(xué)習(xí)好,畫(huà)畫(huà)也一級(jí)棒!看,她送給我的.“美羊羊”圖像,栩栩如生,就像美羊羊在我的面前。這我對(duì)她的好感增添了許多。過(guò)了一會(huì)兒,我把這張畫(huà)給譚曉穎看,她驚訝地說(shuō):“你……你這畫(huà)哪來(lái)的?”“xxx送我的!蔽覄倓傉f(shuō)完,她就找了張白紙,請(qǐng)求xxx畫(huà)一張“美羊羊”圖像。xxx毫不猶豫地答應(yīng)了。這件事一傳十,十傳百。不久,全班都知道了xxx畫(huà)的“美羊羊”圖像,所以,一到下課,許多人都找xxx畫(huà)“美羊羊”圖像。但是,下課找她聊天就不容易了。

          這就是我的同學(xué)—xxx。

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