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      2. 同學(xué)作文300字

        時間:2023-04-10 08:03:57 同學(xué) 我要投稿
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        同學(xué)作文300字4篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的同學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        同學(xué)作文300字4篇

        同學(xué)作文300字 篇1

          我想夸一夸咱班的孫秋美同學(xué)們,她長出一頭烏亮的短頭發(fā),一雙又黑又亮的大眼,鼻梁骨上還卡著一副小近視眼鏡。她不僅很有大學(xué)問,并且還尤其助人為樂。

          還記得有一天校園內(nèi),天空下著毛毛雨,我想上廁所,可又沒帶折疊傘,就頂著雨跑著來到。沒想到,腳底一滑,跌倒在地面上,我一看,啊,膝關(guān)節(jié)上沒了一塊皮,出現(xiàn)了有血。那時候假如在家里,我一定會撲到父母懷中痛哭一場。但是,由于是校園內(nèi),我害怕同學(xué)們嘲笑,因此 強(qiáng)忍痛疼,淚水在眼晴里轉(zhuǎn)圈圈。這時候,孫秋美跑了回來,她趕忙將我扶起,心急地說:“啊,這沒了一塊皮,大家趕快去醫(yī)務(wù)室捆扎一下吧!”她扶著我漸漸地向醫(yī)務(wù)室走去。一路上,她一直關(guān)注地跟我說:“如何?還疼嗎?”她的仔細(xì)照料好像一束陽光照在我心中,讓我的心里溫暖的`。

          孫秋美同學(xué)們一直堅持助人為樂的精神實(shí)質(zhì),她就是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模范。

        同學(xué)作文300字 篇2

          我佩服的同學(xué)是何晉宇,他的寫作非常出眾。

          平時,他上課都認(rèn)真聽老師講課,如果遇到不會的題目,他就去請教老師。平時自學(xué)的時候,他會認(rèn)認(rèn)真真地看要自學(xué)的題目。下課了,我們都出去玩了,只有他一個人在教室里面學(xué)習(xí)。雖然很吵,但是他還是專心致志地學(xué)習(xí)。有時候老師要回辦公室了,何晉宇學(xué)長追著老師問自己不會的問題,一問就是刨根。

          有王老師叫我們發(fā)表作文,我發(fā)表了一篇作文,他也發(fā)表了一篇,可我怎么看都覺得他比我寫的好。我問他是怎么寫出一篇好作文的,他認(rèn)認(rèn)真真地給我講起來。何晉宇說:“要想寫出一篇好的作文,一定要有時間、地點(diǎn)、人物,要寫清楚事情的`起因、經(jīng)過和結(jié)果。只有這樣才能寫好一篇好的作文!甭犓v完如何寫好一篇作文的經(jīng)驗(yàn),我拿出一張紙,寫起作文來,看是否已經(jīng)掌握寫作文的方法。

          我寫好一篇作文就讀,一邊讀一邊修改,可我不知道自己寫的好不好。我去請教何晉宇。何晉宇看了我的作文說我這次比上次有進(jìn)步,還要我繼續(xù)努力。

          何晉宇是我敬佩的學(xué)長。在他的幫助下我收獲了如何寫好一篇好作文的方法,我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí)。

        同學(xué)作文300字 篇3

          在人生中有著許許多多的朋友,在這些朋友里我最難忘的是我小學(xué)里最要好的同學(xué)

          他的大名叫—— 周逸飛,俗稱“飛哥”。他的成績非常棒。因此我為他作了首順口溜“飛哥!飛哥!考試不用愁”。他的成績可是在我們級并列前茅的。

          你別看肥肥胖胖的他,可是很有領(lǐng)導(dǎo)的`味道的。有一次我們班開辯論會。我和周逸飛做了反方。正方發(fā)言的觀點(diǎn),讓我們無力反駁,就在這時“飛哥”站了起來反駁“請問,你是不是在藐視我們的祖先呢?”這洪亮的聲音帶給了我們希望。同時這聲音有著震撼的力量,把正方的傲氣震了下來。

          周逸飛不但成績好,有領(lǐng)導(dǎo)味,而且跳繩也跳的出神入化。

          有一次,我和他單挑跳繩,只見他一拿過繩子,立刻就開始跳了,雙手拼命的搖擺著。唪…。唪…唪幾下子就跳到60下。我似乎沒看見他的腳沾地過,哇真是飛哥呀!跳繩簡直像飛一樣。心里不僅的佩服他!斑恕.咚咚”心在拼命的亂跳。飛哥居然跳了227下。輪到我了雙手搖了兩下又停了。最終以122比227不敵飛哥

          這就是文武雙全的飛哥了!

        同學(xué)作文300字 篇4

          她,一雙炯炯有神的大眼睛;她,一雙剛勁有力的小手;她,一頭烏黑亮麗的長發(fā);她,一個裝滿機(jī)智的大腦。她,就是我們班的那個認(rèn)真女孩。

          記憶中,那次,我在與那個認(rèn)真女孩一起寫老師布置的抄寫作業(yè)。剛寫一半兒,我的目光便不止一次地離開我的本子。認(rèn)真女孩的字深深地吸引了我,像吸鐵石一般硬把我的眼球往上吸。當(dāng)她寫到“海”的時侯,三點(diǎn)水如波濤一般在地球上奔跑著,吶喊著;寫到“羊”的時候,我仿佛遇見了一只潔白的“棉花糖",頭上的兩只角驕傲地朝向天,“咩咩咩”地歡呼著;當(dāng)寫到“草”時,我的面前出現(xiàn)了一叢叢綠油油的'小草,快樂地舞蹈著,歌唱著;寫到“鳥"的時候,整個字幻化為一只天真的小鳥,撇不見了,化為頭上的羽毛,橫變成小鳥那柔軟的翅膀,點(diǎn)化為了鳥兒那哧溜溜轉(zhuǎn)著的“小黑豆”一一一眼睛,其他筆畫又成了小鳥那胖嘟嘟的身體,整個“鳥”看起來就像一只小鳥正準(zhǔn)備起飛……她的字已經(jīng)不是字了,而是一個個、一種種美好的事物!它們在歌唱,在舞蹈,在聊天,在歡呼,在奔跑!

          一個個剛勁有力的筆畫,一個個漂亮的字,還有一個個掛在認(rèn)真女孩臉上甜甜的微笑……

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