同學(xué)間的友誼作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)間的友誼作文，歡迎大家分享。
同學(xué)間的友誼作文1
“哎呀！我的果醋……”這原本是一個平平常常的下午，同學(xué)們各做各的事情，結(jié)果……
我剛到音樂教室，一個壞消息傳進(jìn)了我的耳朵：“蔣顏憶的果醋打倒了……”�。∥倚膼鄣墓�，你怎么這么慘呀！嗚嗚，都是我不好，沒有保管好你！
既然事情已經(jīng)發(fā)生了，再怎么樣也沒用了。那么，我一定要抓出“殺害果醋先生的兇手”！我找到了一個“當(dāng)事人”——劉元弨。我疑惑地問到：“劉元弨，你看到是誰打倒了我的果醋了嗎？”“我打完籃球，一回來就這樣了。”他擺了擺手。我又找到了另一個“當(dāng)事人”——姚靈晚。我非常著急：“姚靈晚，你看到我的果醋是被誰打倒了嗎？”她搖搖頭：“我怎么知道！”哎！我問了兩個人了，還是一點線索也沒有？看來，還是一個永遠(yuǎn)也破不了的“懸案”了！我的果醋，你怎么“死”得這么無緣無故呀！直到我找到了一個重要人物——李義軒！
“你有沒有看見我的果醋是被誰打倒的�！薄拔液孟窨匆娛恰�，他仰著頭，想了想，“是羅晨軒！”天哪，這可是個重要線索！可是，我問了幾個同學(xué)，他們都說羅晨軒在后面，可是我等了半天，連個人影也沒看見。咦？她人呢？難道人間蒸發(fā)了，算了，去找找她吧！我正打算去找她的時候，上課鈴響了。
“叮鈴鈴……”算賬時間到！我理直氣壯地走了過去，指著她，生氣地喊道：“羅晨軒，是不是你打倒了我的果醋！”“我……我沒有……”她十分委屈。哼！不是你還是誰，李義軒又不眼花！可是，我依然去確認(rèn)了一下，“嗯，是她，但是，是她對桌椅時不小心摔碎的�！彼颤c了點頭。雖然她是有原因的，我還是很氣呀！畢竟，我還沒喝幾口嘛！“羅晨軒，你賠我！”“嗯……”她也沒說點什么，看來一時半會是說不清的了，站在這兒也是浪費時間，還不如寫會作業(yè)呢！我回到了座位上，慢慢地清理著玻璃渣。哼，摔碎了至少也要清理干凈吧！真是的，什么也不干就走了……我越想越氣，越想越氣。算了，先把賬算了來吧！我走到她面前：“羅晨軒，你賠我！”她低著頭，好不容易從牙縫里蹦出幾個字：“對不起……”哼，“宰相肚里能撐船”，看在你說對不起的前提下，我就放你一馬，但下次，我可不會輕饒你了！我回到座位上，羅晨軒和李銘睿主動來一起幫忙清理。看到羅晨軒認(rèn)真清理的樣子，仿佛一束溫暖陽光照在了我心上。我們又和好了。
同學(xué)間的友誼最重要，這么一點小東西，又算得了什么呢？
同學(xué)間的友誼作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，重重地摔在地上。兩艘木船的碎片混合在一起。
陳明漲紅了臉，大口大口地喘著氣，臉上青筋暴露，雙目圓睜，狠狠地瞪著我。我不甘示弱，也回報與同樣的目光。當(dāng)陳明重重踏著步子走出教室的時候，我明白了，我們之間的友誼將要消失，友情將會決裂。
果然不出我所料，第二天我來到教室的時候，發(fā)現(xiàn)抽屜里放著兩封“絕交書”。我毫不猶豫地在兩份絕交書上簽了字。
之后，我們彼此形同陌路，兩人之間比素不相識的陌生人還要疏遠(yuǎn)。在下課，我們不再像從前那樣在一起無拘無束地談天說地；自習(xí)課上，我沒有再收到他偷偷扔過來的小紙條；放學(xué)時，我沒有再跟他揮揮手說“明天不見不散”；夜晚在家，我也沒有再接過他打到我家的電話……這一切，跟以往相比，都大不相同了，我總覺得，我的生活像缺了什么似的。但依著我倔強(qiáng)的性子，我始終不肯跟他講一句話。下課見到他時，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開；放學(xué)也不跟他排一列隊伍了。
終于有一天，我再也忍不住想跟他說一句“對不起”，可我沒有十足的勇氣。我按耐不住自己想對陳明說這句話的沖動，所以，我就找老師交談。
當(dāng)我將事情的前因后果跟老師說了一遍后，渾身舒服了許多。
老師只問了我一句話：“你還想跟他做回形影不離的好朋友嗎？”我猶豫了一會兒，點了點頭。老師語重心長地跟我說：“結(jié)交一個朋友要比樹立一個敵人難得多。你不能因為這么點小事兒就輕易放棄一個朋友。難道你認(rèn)為，一只小木船比好朋友之間的友誼更重要嗎？”
我慚愧地?fù)u了搖頭，我已經(jīng)豁然開朗，知道該怎么去做了。
在我準(zhǔn)備找陳明道歉的時候，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了那封絕交書。我不假思索地把它撕得粉碎。
在陳明遞給我的另一張紙條上，我讀出了他寫給我的話：“我認(rèn)為朋友間的友誼比小木船更重要�！�
我提起筆，在紙條上寫了大大的五個字母：“Me，too�！�
同學(xué)間的.友誼作文3
翻開相冊，看著那一張畢業(yè)照，我不由想起了那個同學(xué)。曾經(jīng)，我讀不懂友情，總以為只要能和我玩的人就是我的朋友。直到結(jié)識了那個同學(xué)——姚詩宇，我想才明白什么叫做友情。
那一年，我在上四年級的時候，姚詩宇便轉(zhuǎn)到了我們班。她一轉(zhuǎn)來，就奪走了我的一切“光彩”，原本熱情好客的我對她產(chǎn)生了一種“恨”。我常常事事針對她，雖然我明白我的做法有點偏激了，但是卻又忍不住要做這些事。可不知道為什么，我事事針對她，她卻從來不去向別人告狀，從來沒有。我漸漸的也對她產(chǎn)生了好感。
直到那一件事的發(fā)生，我對她的想法徹底改變了。在小學(xué)，我作文寫的可以說是爛到極點。一次寫作文中，老師當(dāng)眾批評我，這使我感到很難堪，再加上各個同學(xué)嘲笑的眼神，讓我恨不得挖個洞鉆進(jìn)去。但唯獨她沒有(可我當(dāng)時沒有看到)。下課后， 我一個人跑到角落里哭了起來，因為我從來沒有被這樣嘲笑過。一會兒，我聽到一陣腳步聲，似乎走得很匆忙。突然，我眼前出現(xiàn)了一張臉，原來是姚詩宇，她臉上有很多汗，也顯示出她很著急。我一看見她，就以為她來嘲笑我的，不顧三七二十一地大罵起來。她并沒有生氣，只是在一旁安慰我。她告訴我，一下課就沒看見我了，很著急，就趕緊跑出來找我。我腦中浮現(xiàn)出她找我時那著急的樣子，頓時想起那時我做了那么多錯事，嘴里邊說著對不起，便抱著她哭起來。
臨近上課了，我們倆牽著手回到教室，同學(xué)們都十分驚訝，前幾天還像仇人似的，今天怎么就牽上手了。她也不理會別人有多驚訝，拉著我來到她座位上。只見她從桌下拿出一本書遞到我手上，我疑惑地看著她。她告訴我的這是她以前的老師送給她的作文書，對寫作文很有好處的。她要把這本書送給我，我激動地接過書。
之后的時間，我們都天天在一起。在家里時，我看見她有一件很漂亮的衣服，很喜歡，她便毫不猶豫地送給我了。
不知何時開始，我真正明白了友情，或許是她來找我時，或許她把作文書遞到我手上時……但真正重要的是，我明白友情是在她見不到你時，著急地跑出來找你，當(dāng)你傷心時，她會陪在你身邊安慰你，當(dāng)你和她有共同喜歡的東西時，她會毫不猶豫地讓給你……
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