同學(xué)的作文(合集15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文1
我有一個可愛的同學(xué)，她長著紅通通的臉蛋，高高的個子，扎著小辮子，一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，紅紅的嘴唇讓她看起來嘴巴非常靈活。
她有許許多多的優(yōu)點，可她有這么多的優(yōu)點，我該寫哪一個呢？哦，我想起來了。
記得有一天中午，老師叫我們寫，我寫了好半天都沒有寫完，可我的同學(xué)---田若汐，早就寫完了，我吃完飯過來又寫，只寫了幾排字，就不會寫了，可田若汐看見我愁眉苦臉的樣子，就跑過來問我：“你怎么了，是不是生病了啊？”我嘆了一口氣說：“不是，我是有一小段不會。”她看了看我不會寫的那一段，于是，她就開始教我了，她教了我一會兒，突然，我腦洞大開，于是，就繼續(xù)開始寫了，過了一會兒，我終于寫完了。當(dāng)初，我愁眉苦臉的臉蛋變成了興高采烈的笑臉，像綻開的花朵一樣。當(dāng)時，田若汐鼓勵我說：“是可以想象的，這是寫的一個好方法�！蔽覍λf了一聲“謝謝”，她親切地對我說：“不用謝，誰讓你是我的同學(xué)呢！”
我的同學(xué)---田若汐，是一個樂于助人的人。我喜歡她，如果沒有她，我現(xiàn)在可能還不會寫
呢，所以我由衷的感謝她！
同學(xué)的作文2
去學(xué)校的途中，21路公交車上，我遇見………
我居然遇見了我原來學(xué)校的同學(xué)！我的思緒飛速回馳，定格在拿著轉(zhuǎn)學(xué)申請表在雨中奔跑旳那個下午，老師在表上簽下"轉(zhuǎn)�！倍謺r，我知道，從此，我不再是這個學(xué)校的學(xué)生了…
現(xiàn)在，時隔一年，在21路公交車上，坐在我對面的人是曾經(jīng)的同班同學(xué)熊婧如！
以為她不是她，可又一看還真是。我怯生生地叫了一聲：“熊婧如�！闭谕婺Х降乃偷囊惶ь^，注視了我一秒，興奮地叫了起來：“鮮子渝�！蔽矣职涯抗馔断蛞慌耘c她一樣低頭玩魔方的人，這個人有點熟悉呢？他叫什么來著，熊婧如似乎看到了我的尷尬，提醒我說叫“楊正”。
對呀，我昔日的那些同學(xué)呢？張宇耀、杜旺洲、趙雪儀、曾小瑞、溫爽、楊子杰……記憶像恢復(fù)了似的，我的腦子里出現(xiàn)了N個電影片段。
"給我安靜！”班長張宇耀沙啞地嗓門響起，可教室里依然嘰嘰喳喳聊得歡，“噠噠噠”走廊上傳來熟悉的皮鞋聲，教室里瞬間安靜，等待著周老師的到來……
我迫不及待地和他們聊起往事，問他們現(xiàn)在同學(xué)們老師們的情況，我依舊還如此關(guān)注著曾經(jīng)的5。6班。車到站了，我們依依分別。我想：我和現(xiàn)在學(xué)校5。11班的同學(xué)打成一片，可曾經(jīng)的5。6班呢？會不會漸漸遺忘…
據(jù)說，我們一生中會遇到8263560人，會和39778人打招呼，會和275人親近，但最終，都會失散在人海之中…
同學(xué)的作文3
我的同學(xué)周圍帆今年十歲，他在成都市新都區(qū)馬家鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級一班讀書。他有一雙炯炯有神的眼睛，像一對黑寶石，彎彎的眉毛如同月牙似的，紅彤彤的臉蛋像一個紅蘋果，嘴巴總是微笑著。一看就知道是一個聰明、活潑、天真的小孩子。
周圍帆有一個愛好——打乒乓球。每天，他都拿著自己的寶貝——乒乓球拍來上學(xué)。不管是中午吃完飯、上體育課、放學(xué)，他都第一個沖到乒乓球臺前。每天放學(xué)，他都叫我和他一起打乒乓球，我們每次都打到六點鐘。雖然我們都滿頭大汗，但是我們一點兒也感覺不到累，而且很快樂。因此我們的乒乓技術(shù)都提高了許多。這不，馬這小學(xué)的第二十一屆乒乓球比賽，我們分別獲得了第二名和第三名。
周圍帆有一個特點——膽大。有，我在上學(xué)的路上看見了一只小黑蜘蛛，我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個辦法。走進(jìn)教室里，我便把蜘蛛放進(jìn)了周圍帆的書包。上語文課時，他把語文書拿了出來，看見了蜘蛛，看了我一下，他已經(jīng)知道是我放的了。下課啦，他又把那只蜘蛛放進(jìn)我的書包里面，把我嚇了一大跳。
這就是周圍帆，一個聰明、活潑、天真、膽大、愛打乒乓球的小男孩。
同學(xué)的作文4
我們班有個同學(xué)叫李依俊，他可愛看書了，他看書的時間和地點，跟別的“愛書人士”大有不同，別人都課余時間看書，他呢？卻喜歡在上課的時候看書。別人在家里看書，他卻喜歡邊走路邊看書。
“李—依—俊！”老師大喝一聲，我們不用看也知道他一定又在滋滋有味地看書了。同學(xué)們紛紛抬起了頭，只見老師用了她的經(jīng)典動作，只見她隨手拿起“子彈”——一個白色的粉筆頭，向最后一排的李依俊砸去，但李依俊還是無動于衷，只見他慢悠悠地抬起頭，不緊不慢地放下愛不釋手的書，再心不甘情不愿地放下翹起的二郎腿，老師這才消了一些心中的熊熊怒火，脖上的青筋舒緩了許多，眉毛也舒展開了�？珊镁安婚L，李依俊剛好了一會兒，眼中又迷茫了，好像在回味書中的情節(jié)，享受著這美妙的感覺，只見他又拿了本書放在桌子里偷偷地看了起來。這時，老師也是無語，絲毫不理睬他，讓他隨心所欲。
漫長的一節(jié)課結(jié)束了，突然聽見李依俊痛苦的叫聲，“哎喲！痛死我了！”我定睛一看，原來他邊走路邊看書，沒想到在臺階上摔了個仰面朝天，看著就覺得疼。看他以后還敢不敢邊走邊看書了！怪不得同學(xué)們都叫他“書呆子”。瞧，現(xiàn)在他不顧疼痛又拿起了書，小心翼翼地雙手叉腰一步一步走著呢！這就叫做自作自受。
看書是好事，但千萬要選擇對的時間和地點看書，不然得不償失。
同學(xué)的作文5
競爭，在一個集體中是平常的事情，我們班也不例外。每到期中，期末，我們班的八個組之間總會爭出個第一。但我覺得，良好的同學(xué)關(guān)系比什么都重要。可我們班有些人并不這么認(rèn)為，我便下定決心，改變他們的想法。
機(jī)會來了，我們組的“勁敵”第五組有個人生病了。他叫王詩博，是很有正義感的同學(xué)，也很有集體榮譽(yù)感，經(jīng)常為組爭光。我們兩個的關(guān)系一直很好。放學(xué)后，我收拾好書包，便去了醫(yī)院。
我很快便到了他的病房，當(dāng)我準(zhǔn)備敲門時，我卻猶豫了�？伞耙欢ㄒ淖兯南敕ā边@個念頭使我有了勇氣，敲開了門。
他見我來看望他，神情真令人好笑，過了許久，他似如夢出醒一般，笑了一下，說：“快坐快坐！”我也笑著坐下了，說：“這幾天你不在我們組可是越發(fā)想你了。”他嘆了口氣，說他也想早點去上學(xué)，可身體不允許，無可奈何。
我給他講了些最近學(xué)校發(fā)生的奇聞趣事，他聽后哈哈大笑。這一刻，我仿佛感覺他和在學(xué)校時變了一個人似的。我又給他把這幾天在學(xué)校學(xué)的東西給他講了一遍，他聽得很認(rèn)真。最后我說：“我想緩和一下咱們兩組的關(guān)系，以后咱們可以互幫互助呀！”他不好意思地笑了。
后來，我們兩組的關(guān)系越來越好，但競爭卻從未停止過。正如拿破侖所說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想拿第一的學(xué)生也不是好學(xué)生。不過這次我們是良好的班集體中，良好的競爭關(guān)系。我也為自己完成了這樣“艱巨”的任務(wù)而自豪！
同學(xué)的作文6
在我的記憶中，有許多熟悉和陌生的人。今天，我給大家介紹一位我新結(jié)實的一位熱心腸的人。
周一的時候，我們班來了一位新同學(xué)叫小紅，因為個子高她坐在了最后一排。那一天，她穿著綠色的大衣，帶著黃色發(fā)夾，腳穿了一雙綠色的鞋，她的眉毛很濃，幾乎要連在了一起，她的手上還帶著一塊金色的手表呢！
下課了，我走進(jìn)教室，她正在看一本小說。哇！是一部探險小說。我看了看她，說：“你能借我看一會嗎？”她抬頭看了看我，笑了笑，沒說話，居然將書放在了我的手上。
周五那天放學(xué)時，奶奶給我買了兩個粉色的大氣球，上面還有小兔子的圖案，很漂亮。我一想，正好今天炎熱，我就把兩個氣球都灌滿了水，哇，真的好涼爽！我把灌滿水的氣球放在了椅子上。我正伸手去拿小紅借給我的書時，氣球被衣服上的胸針扎破了，頓時，我的衣服被弄濕了一大片。
再看看小紅的書，也被水弄濕了。我趕緊把書拿到窗臺去晾，可干了以后，頁面上卻留下了一條條線兒。怎么辦呢？
周一的時候，我早早來到了學(xué)校，我低頭走到了小紅的座位邊，說：“小紅，對不起，我把你的書弄濕了�！苯Y(jié)果她說：“沒關(guān)系，我整一整就好了。”
這就是我的一個新同學(xué)，一個性格開朗，活潑可愛的新同學(xué)。
同學(xué)的作文7
小學(xué)6年級，既是我們小學(xué)生涯的最后一年了，當(dāng)然也是最重要的一年了，肯定要抓緊啦！你瞧，我們班的“智多星”——楊宇豪又在抱著書“啃”了起來。
他的個子不高，理了一個平頭，看起來顯得很有學(xué)問呢，乍看都像一個智多星，你問什么他就答什么。什么《三國演義》、《紅樓夢》、《波斯人信札》不知他都看了多少遍了。理所當(dāng)然的他便當(dāng)上了班上的“讀書委員”。而且，他在班上的學(xué)習(xí)成績也名列前茅，作文是提筆成章呢！但是，你可能會說：“呵呵，這有什么呀，學(xué)習(xí)好手到處都是呀！”等等，我們班還有戰(zhàn)爭份子呢！
他就是我們班的希特勒，他，瘦高個兒，戴著一副眼鏡，他就是韓東�？赡艽驈乃麜f話起，他那當(dāng)兵的老爸就給他灌輸些諸如珍珠港戰(zhàn)役一類的，于是，才導(dǎo)致他現(xiàn)在一開口就是些軍事術(shù)語。滴水不沾，那才真是叫做滔滔不絕呢！
蘇閩翔在我們班上可是一大老實人，學(xué)習(xí)和楊宇豪一樣踏踏實實的，寫的日記可能都早已突破“50個A好”大關(guān)了，字也寫得非常工整。而且對人十分誠懇，班上誰都愿意和他玩，可蔣銳麒卻經(jīng)常去招惹他。但是蘇閩翔“火山爆發(fā)”時，蔣銳麒自然也嘗不到一丁點兒甜頭。
馬上就要各奔東西了，我將永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)們，作為我美好的回憶。
同學(xué)的作文8
雖然我不成熟，但我有肩負(fù)重任的肩膀。雖然我是一棵不起眼的小草，但是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，我已經(jīng)站了很多次了。雖然是晚上，我們還是要挑燈夜戰(zhàn)...再偉大的人也有倒下的時候，但一旦倒下，他就會站起來，勝利。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來。
三年級的時候不知道怎么學(xué)習(xí)，也沒有辦法學(xué)習(xí)。雖然我很努力，成績還是不好，但是我不放棄，繼續(xù)努力。第一學(xué)期語文85分，數(shù)學(xué)95分，第二學(xué)期語文60分，數(shù)學(xué)83分。我有點氣餒。睡覺的時候想到一句話:就算摔一百次，也要第101次站起來。這個時候我覺得有很多科學(xué)家經(jīng)常做實驗失敗。有些人差點喪命。比如愛迪生實驗失敗，耳聾，就被打了。諾貝爾實驗炸藥，差點丟了命。我的挫敗感是什么？我不能被困難嚇倒。我想從跌倒的地方站起來。我又想起王老師的一句話:“成功的人找方法，不成功的人找理由�！笔堑�，我想找到辦法。我咨詢同學(xué)和老師。我意識到我的學(xué)習(xí)方法的不足，并試圖改進(jìn)它。經(jīng)過努力，到了四年級，終于考了全鎮(zhèn)第一，同學(xué)們都投來羨慕的.目光。
如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來。如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來。我們應(yīng)該成為強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)者。
同學(xué)的作文9
我的同學(xué)周棚輝，他今年十歲，外號樂極生悲。他有著炯炯有神的大眼睛，高鼻子，瓜子臉，他的嘴有時能讓人開心地哈哈大笑，有時能讓人氣得火冒三丈。他一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眉毛濃密。人人見了都說他五官端正。他生氣時嘴一撅都能掛一個小油壺了，如果有一個油壺還真可以去實驗一下呢。
別人都是通過上課傳紙條說話。我和他是心有靈犀。是靠眼神對話的，比如下課踢足球，就是右眼閉上，左眼睜大，眼珠向左轉(zhuǎn)動。他對我是敢怒敢言，我對他是敢揍敢削。
他非常喜歡收作業(yè)和發(fā)作業(yè)。每次收、發(fā)作業(yè)他都是第一個到，而且他是組長之中唯一一個男生，可以說他是獨一無二的了。每次他發(fā)作業(yè)不是多發(fā)一張，就是少發(fā)一張，所以他經(jīng)常受到批評。
他的精神是樂觀，他是全校第一樂觀的人了，我是第二名。因此我和譚善超說他是樂觀之神。他還真是以為自己是神了，還讓我們跪下，結(jié)果他又挨揍。他的抗擊打能力非常弱，每次被打必須跑。他性格直率，辦事經(jīng)常失敗。他沒我英俊，皮膚有一丁點發(fā)黑，嘴有一點大，總之，就是沒我?guī)洝?/p>
我喜歡這個沒我英俊的周棚輝。
同學(xué)的作文10
我的同學(xué)小X，上課與老師爭鋒相對，下課便滿操場亂竄，是個眼睛都會說話的機(jī)靈男孩。也正是因為他的“瘋”，使我們的生活變得充滿了趣味。
小X，別名奧斯卡。之所以有這個名字，是因為他會演。數(shù)學(xué)課是小X最活躍的課程，天天與老師作對。當(dāng)然，這也免不了被嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師請到后面罰站。瞧，這不，又被罰了！老師還沒張嘴，小X已經(jīng)行動了，“老師，老師！不用勞駕您，根本不需要！我知道您的意思……嘿嘿！別擰我舉世無雙的帥氣耳朵呀，我這就——嗷！我這就走！一、二一，一二一……”他擺了個剪刀手，來到了教室后面。
他下課比上課還“瘋”！操場教室，沒有哪兒不是他的活動范圍，上躥下跳滿場子跑。這個課間打打籃球，那個課間玩玩乒乓，哪一項運(yùn)動他不擅長？一個課間，小X又去打籃球了。過了一會兒，下雨了，我喊道：“小X，回來！”他一笑，又去“瘋”了。雨越來越大，小X依然在風(fēng)雨中穿梭，一個三分，一個三步，我們透過玻璃為他鼓掌。雨停了，小X才回到教室，他雖然像只落湯雞，但還是自豪地對我們說：“男人，這點雨，算什么！”
小X的“瘋”，讓我們的班級熱鬧起來，充滿了歡聲笑語。雖然他太“瘋”，學(xué)習(xí)也不太好，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他。小X，成了我們生活中的開心果。
同學(xué)的作文11
我有一個同學(xué)，她呢，是我們“姐妹三劍客”里的新成員——劉燁林。
她呀，一條不長不短的小辮子，微微尖的臉，水汪汪的小眼睛，儼然是一個規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘。但是，她的成績并不好，每次見她被語文老師批評，然后又被數(shù)學(xué)老師批評，我心里總是不高興。但是，她不被英語老師批，因為她的英語很好，我有時都很羨慕她呢。
她呢，有時總是在宿舍里搗亂。而且巧的是，她每次搗亂都能被老師看見，而她不搗亂的時候老師卻看不見。
她也有自己的“經(jīng)典語錄”，就是“我來借你！”“我借你吧！”“我借你們，你們別買了�！�
林林最大的特點，我覺得只有一個，那就是——不告訴你，一會兒，你自己猜吧！
有一次上體育課，我們在玩的時候，突然發(fā)現(xiàn)我沒有拿玩的東西！怎么辦，怎么辦？我只好去找她和佳希。佳希說：“要不咱們一塊玩吧�！�
“行啊，用我的東西。別用你們的了，你看看，咱們是同學(xué)，我要幫你點什么才好啊！”
林林一副為朋友慷慨解囊的模樣。
此事之后，我有很多次見她借同學(xué)東西，東家借一個，西家給一個。我覺得，這也是她最大的特點了吧？
同學(xué)的作文12
同學(xué)阿亮，我眼中的他很能吃、惡心，還非常粗心。他眼睛超小，身體超胖，頭又很大，簡直是個真人版的哆啦a夢。
惡心鬼（我都這么叫他）吃東西時，都是一把全部塞進(jìn)嘴里。學(xué)校午飯有雞翅時，他都要吃上好幾個呢，我想勸他減肥，可他不減。我看：他要是摔倒了，還不像個皮球一樣滿地滾，哈哈。
他還有兩句口頭禪，他輸給我石頭剪刀布時都會說：“靠！你妹的！”我跟他說話時，他聽不清楚就會回一句“哪尼”（日語）啊？聽得我一頭霧水。他的惡心在吃，每次看到美食，兩眼發(fā)光，口水都會流出來。有時，還會無緣無故地哼出一堆鼻涕，嚇倒我們，甚至追著人跑。他的桌子抽屜里時常堆滿擦過鼻涕的臟紙巾。
惡心鬼還很粗心，每次聽寫不是少一個詞，就是多一個詞，而且他字寫得歪歪扭扭，作業(yè)本不是忘記帶就是忘寫，一次要罰10個笑臉，可他還是不長記性。
哈哈，阿亮兄，叫你上次在作文里把我寫成“書呆子”，這次看我不來個大反擊，把你的丑事全部曝光！
同學(xué)的作文13
小學(xué)生涯共有六年，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚娜�，每一位都是一位知己，大家都知己知彼。我轉(zhuǎn)過一次學(xué)，所以我的同學(xué)自然有很多，我們都是很好的朋友，大家互相幫助，共同進(jìn)取，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這其中，又有很多同學(xué)令我終身難忘，例如帥氣的易雪豪，聰明的馬春鵬……但是這其中卻有一個比較“特殊”的，他的名字叫做李凱杰。
李凱杰是我們組的組員，黑黑的臉龐，大大的鼻子，亮亮的眼睛，短短的頭發(fā)前留了幾根稍長的前沿。李凱杰學(xué)習(xí)并不算好，但是卻讓人難以忘卻，因為他身上有許多“特點”。
第1：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，凱杰一去不復(fù)還。”這是我們組盛極一時的一句“名言”。因為李凱杰同志，每天都會和一些男女同學(xué)發(fā)生一些口角，有時甚至還會“大打出手”。每每這時，他都會英勇的被老師“請”去。結(jié)果……
第2：“大哥借給你！”這句話，是我從凱杰同學(xué)口中聽到過的最有人情味的一句話，這也是凱杰同學(xué)身上“寥寥不多”的優(yōu)點之一。凱杰同學(xué)十分大方，只要他有的都可以借或送給你。
這就是令我難忘的李凱杰同學(xué)，一個有時愛沒事找事的，又充滿愛心的同學(xué)。
同學(xué)的作文14
他很胖，是我們班重量紀(jì)錄的保持者。在我的印象里，他總是穿著校服，發(fā)型也是從來沒變過，楊梅頭一年到頭，他寫字時的姿勢偏左。他就是毛錦程，由于他三年級學(xué)習(xí)生活都很淡定，人送外號——“毛淡定”。
他不管做任何事時都會比常人淡定，如果有人跟他一起做事，大概也會得“狂淡定病”吧！被他說得我們都不淡定了。上體育課說淡定；吃飯說淡定；睡覺說淡定。一天不知道說了幾次淡定，簡直比媽媽還要淡定。他的淡定很神奇，可以傳染。你一言，我一語，整個教室就像炸開了鍋，好像拿著蛋，對它說一聲“淡定”，蛋就能定住一樣。那時候“毛淡定”的座右銘是：“沒有什么事是淡定解決不了的，即使一個淡定解決不了，再來一個淡定就行了。”所以他一旦淡定點，這件事基本就搞定了。那個時候我們是最淡定的，而他是最不淡定的，所以，那時的我們得出了一個結(jié)論：“需要淡定來安慰自己的人才是最不淡定的。”
正因為他不淡定，我們才能淡定的成為同學(xué)，也才能在一邊淡定的說：“淡定！”
同學(xué)的作文15
今天，我想起了一個同學(xué)，她是一個活潑開朗的小女孩，她的名字叫袁燕琪。在我看來，她是一個非常友好和負(fù)責(zé)任的人，因為我們經(jīng)常在一起玩，不可避免地會有一些小摩擦，但她從來沒有發(fā)脾氣。
我記得一年前，當(dāng)我和袁燕琪都是下午的學(xué)生時，她是我們下午班的班主任。一天，午飯后，我們的一群同學(xué)回到教室做作業(yè)。起初，每個人都忙于做作業(yè)。一段時間后，一些學(xué)生在完成作業(yè)后開始在課堂上玩耍和制造噪音。負(fù)責(zé)任的袁燕琪告訴學(xué)生們要注意，但是兩個人沒有聽她的建議。然而，袁燕琪并沒有生氣，而是告訴他們：“現(xiàn)在是中午，其他班也有人在做作業(yè)或午休。如果你這樣做，不僅會影響我們班的休息和學(xué)習(xí)，還會影響其他班的休息和學(xué)習(xí)。”聽了袁燕琪的解釋后，兩個學(xué)生意見一致�？吹皆沌魈幚磉@樣的事情后，我心里很高興。她做得很好！
袁燕琪現(xiàn)在不在我們學(xué)校。昨晚我和黃梓瑋談到了袁雁琪。黃梓瑋說袁延奇在Xi沒有什么朋友。我希望很快放假，假期里她可以回來和我們老同學(xué)一起玩。
袁燕琪，我們都很想你！
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