寫同學(xué)的作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫同學(xué)的作文1
一張照片上，少男少女們頂著烈日卻依舊笑容滿面�！懊冒�，你們班誰最牛�。俊蔽腋缫话褗Z過照片用手比劃著。我愣了下，誰最牛？隨即，我得意洋洋地說：“我班上的同學(xué)都很牛啊！不過……”似是想到了什么，“她最牛！”
新學(xué)期開始了，班級里座位仍然未變。只是不知道這對我來說是幸還是不幸……
她依舊坐在我的前面，一樣的“專心致志”地聽老師講課，一樣的“認真”完成作業(yè)，一樣……老師投過來警告的目光，我在心里默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒反應(yīng)；再用力戳……“你干嘛啦！”她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應(yīng)該是感到了周圍環(huán)境的壓迫，先是“無辜”地看了老師一眼，隨后轉(zhuǎn)頭來用眼睛發(fā)送信號：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無能為力！最后老師看在她是女生的份上，只讓她站著直到下課而已。
事后，她怒氣沖沖地來找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的架勢：“上課你為什么不叫醒我？為什么不救我！要不是……”我習(xí)以為常，自動屏蔽，飛快地寫著作業(yè)。她見我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。
周四，英語老師要小組背誦完內(nèi)容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？于是我趕緊教她，只希望她會讀。她轉(zhuǎn)過身，把那破破爛爛的英語書攤開放在我桌上，眨巴著眼睛看著我。我鼓起勇氣，問她：“全不會讀？”她果斷地點點頭。我只想把她那英語書拍到她的臉上，可真牛，她小學(xué)是怎么畢業(yè)到初中的？
到最后，我只差沒口吐白沫地飛回家了……這還是昧著良心讓她邊默邊抄完成的。
我回頭，認真地問我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”��！
寫同學(xué)的作文2
我們班剛轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，高高的個子，胖胖的身體，一口流利的普通話，一副近視眼鏡整日架在高高的鼻梁上，文質(zhì)彬彬，十足的小博士風(fēng)度。他，便是我的新同學(xué)——王強。
王強的到來，給我們教室增添了不少笑聲。就說這個星期一的體育課吧，我們訓(xùn)練的項目是跳沙坑。輪到王強了，他天生就胖，跑起步來一擺一擺的，好像一只肥老鴨。待要踏板起跳時，他卻把沙坑的一塊破木板當(dāng)作踏板，踏過去，一踩，腳下一滑，摔了個“狗啃泥”。只見他口中含沙，眼鏡摔在了一邊，眼睛瞇得分外細，趴在地上哼哼，一副狼狽樣，逗得我們哈哈大笑。還好，體育老師和沙坑旁的同學(xué)眼疾手快，將他扶起。
我班有一張缺了一條腿的殘廢椅子，我們幾個“皮蛋”把它與王強的那張椅子換了。只見王強毫不在意地坐了下去，果不其然，把他重重地摔了個屁股墩。他一邊摸著屁股，一邊四處張望，過了一會兒，終于找到了自己的那一張，將它換了回來。只見他不聲不響，不怒不惱，真是“宰相肚里能撐船”，弄得我們怪不好意思的，一個勁兒地為剛才的行為后悔。
可是，有幾個同學(xué)還不罷休，悄悄走到王強背后，正要惡作劇，只見他袖子一抖，抖出一條長東西，“蛇!”不知誰驚叫一聲，那幾個搗蛋鬼嚇得魂飛魄散。我定睛一看，哪里是什么蛇，原來不過是一段草繩罷了。真是一場虛驚!
這樣的新同學(xué)，我好喜歡他!
寫同學(xué)的作文3
我的同學(xué)龔妮潔也坐在我后面，但我們之間發(fā)生了一些不愉快的事情。
在三年級的第一學(xué)期，當(dāng)我讀到前幾道題的時候，我很快就把它們寫下來了——謝天謝地，這些題都這么簡單，而且老師說他們在思考問題，這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題，暗自慶幸，但下一道題把我的筆尖卡住了。這是一個思維問題。我的腦子還是空的。突然，我想起了身后的龔妮杰。她是我們班數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)。她一定能解出這道題。想到這里，我不禁回頭一看，只見她滿頭大汗，筆還在寫著，數(shù)著。最后，她臉上露出了笑容。我想她一定是問了最后一個問題。我想給她一個信號，但轉(zhuǎn)念一想，我們倆的學(xué)習(xí)成績差不多。她能告訴我嗎?想到這里，我的手不禁縮回去了。啊，讓我們自己數(shù)吧!但從左到右計算是不可能的。沒有別的辦法給她發(fā)信號了。但她看著我，沒有發(fā)出任何聲音。當(dāng)她那樣看著她時，我氣得咬牙切齒，心想:“有什么了不起?這只是一個思考的問題嗎?叮零，叮零下課鈴響了，所以我不得不交作業(yè)。
放學(xué)后，學(xué)生們一個接一個地走出教室。教室里只剩下我和龔。四周很安靜。我只想背著書包離開!她打電話給我，起初我很震驚，然后冷冷地回答:“你在干什么?”她說:“你知道嗎?”我淡淡地說:“不會，與你無關(guān)!”她沒有生氣，仍然笑著說:“我怎么能說這與我無關(guān)呢?”作為少先隊干部，我能幫你嗎?“關(guān)于她，我什么也不能說。就這樣，我們坐在一起學(xué)習(xí)。她講了很長時間，我才明白該如何理解這個問題�？粗凉M頭大汗，我的眼淚不禁流下來。
是的，我應(yīng)該考慮一下我同學(xué)之間的友誼。
寫同學(xué)的作文4
那天，我和她開始了第一天的同桌生涯，還記得她別扭的問好的情景。
之后，我們漸漸熟悉了，我和她變得十分要好，如果有什么趣事我們一定會一起分享。因為我比較拖拉，所以經(jīng)常忘記帶鉛筆尺子等文具，她總是大方的借給給我。
還記得，有一次語文模擬考試。我得了全班最高分，我高興得眉毛都飛上了天，還不停的炫耀。再改正時有一個同學(xué)告訴老師看錯了他一個題，他自己發(fā)現(xiàn)了。那位同學(xué)得到了老師的表揚。我擔(dān)心的檢查了一遍后就欣喜若狂—原來，經(jīng)過我的仔細檢查我發(fā)現(xiàn)老師只給我看錯了一道題，只減0。5分。這樣我不但還是第一名，而且還能得到老師的表揚，我小心放好試卷去上廁所，回來的時候看到同桌正拿著卷子仔細的看，她看到我過來了，就小聲的對我說：“喂，老師看錯了你兩個題，一共要減1。5分呢！”我當(dāng)時驚呆了，心里苦澀澀的，我又變成了第二名。(http:///)
回到家，我就向媽媽抱怨，她為什么搶走我的第一名！媽媽語重心長的對我說：“她這樣對你來說是好的，這樣你就能從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣下一次也能考第一名，我們也要公平，只有這個成績才是你真正的成績，你的同學(xué)幫了你這么多，你應(yīng)該謝謝她呀！”最紅我下定決心，去道謝。
謝謝你，同學(xué)！
寫同學(xué)的作文5
一轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初中啦！面對著新的初中生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。
當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因為我和我的這些充滿青春朝氣的新同學(xué)們每天都在一起學(xué)習(xí)、鍛煉。我們雖然來至不同的學(xué)校，57個同學(xué)組成了一個團結(jié)、友愛、積極向上的集體！，現(xiàn)在我就來說說我在這三個星期里認識的新同學(xué)吧……
在這三個星期里我認識了一個叫韋博文的新同學(xué)，我們已經(jīng)成為了很要好的朋友。我們每天都結(jié)伴上學(xué)、放學(xué)。他皮膚黝黑，橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠睜不開似的，一張女孩子才有的櫻桃小嘴，對誰都是一副笑臉。
他的學(xué)習(xí)成績不是很好，但是他性格開朗，從不斤斤計較，有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼他就忘了，每天擁有好心情。在同學(xué)之間有“老好人”的口碑。每個同學(xué)都有優(yōu)點和缺點，優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚，缺點就要積極的改正了。當(dāng)然我也要改掉我學(xué)習(xí)成績不好，做事不認真、馬馬虎虎的缺點。
現(xiàn)在在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節(jié)就可以看出來：下課時，同學(xué)們?yōu)榉潘尚那椋嗷ブg做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學(xué)們自發(fā)組織到操場上進行運動，互相進取，爭取在運動會上取的好成績，為我們十二班爭光。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛……
雖然我現(xiàn)在才認識我們班的幾個同學(xué)，但是我相信只要我用心去了解其他的同學(xué)，真心與他們交流，那我不久以后我一定會認識更多的新同學(xué)的，與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學(xué)。
寫同學(xué)的作文6
“世界上沒有比友誼更美好、更愉快的事了。沒有友誼，世界似乎失去了太陽。”西塞羅說這句話，講的是友誼的必要性和重要性。我對這句話深有感觸，因為我嘗到了“友誼”的快樂。
那是我曾經(jīng)生病的時候�；疑模恢毕掠�。我一個人躺在床上，無聊。我身邊只有一臺ipad，但是我一反常態(tài)的癡迷ipad，把它扔了。因為這個時候我想看到的不是一個不會說話的冷機，而是一個和我關(guān)系密切，能和我愉快交流的朋友！嗯，我就想想。雨下得太大了，他們不能來找我。即使他們來了，就在我沮喪的時候有人敲門。
雨下得這么大，是誰？我下了床，打開了門。是我的朋友。我看到他們都被大雨淋濕了。我很快給他們打了電話。朋友一進門就問我好不好，感覺怎么樣。他們還告訴了我許多有趣的事情。大家聽著聽著都笑了，我在的時候都快要哭了。友誼不僅可以在我的朋友在危機時刻給予你的時候獲得，也可以在我?guī)椭鷦e人的時候獲得。
考試的時候我同桌沒帶筆，她就哭了。我借給他一個。他“破涕為笑”，不停地感謝我。我感受到了友誼的快樂，也許他也感受到了�！坝颜x就像一盞明燈，照亮了我的人生，讓我的人生有了一些光彩。”沒錯，友情讓我在失去信心的時候快樂，充滿希望。我會繼續(xù)傳遞這些友誼帶給我的美好事物！
寫同學(xué)的作文7
在不知不覺的升學(xué)考試后我已進入了初中。從讀書到現(xiàn)在已差不多有3個多月了。在這3個月中我已把初中全班同學(xué)的名字記熟了，并與他們不在陌生了。
陌生的她
然而，剛來到這個班的時候，我并不認識她。然而就在一次我站在走廊上看著樓對面一棵樹上的小鳥時，她走過來問我在看什么，我們便彼此知道了對方的名字，過后下課有時便在一起玩，就這樣，我門從陌生到了熟悉。
熟悉的她
從熟悉她之后，我便注意起了她。她帶著衣服鑲著邊的眼鏡，一雙小小的眼睛，嬌瘦的身材，從遠處看似一只小老鼠，雖然她不美麗，但是她卻可愛。就憑著我對她的評價，我倆關(guān)系很好，一直在一起玩，然而玩了，我的成績卻超速下降，試一考下來，令我頭暈眼花，差點氣死。語文，剛及格，數(shù)學(xué)：沒及格。英語：也沒及格�？伤Z文卻好，數(shù)學(xué)也厲害，英語也比我高。就這樣，我們幾乎沒下去玩了，只是偶爾透投風(fēng)，下去走走。
她的鼓勵
然而就因為上一次考的試，我很灰心，上課有時便開小差。
這天，她忽然走過來拉起我的的手走向走廊的窗口邊對我多：上課不要開小差了，你不是為自己的學(xué)習(xí)差而傷心嗎？這就是主要原因之一。一次落后并不代表你是永遠的'失敗者，然而，只要你去嘗試這對學(xué)習(xí)改變心態(tài)，好好的學(xué)，就一頂能上去的。即使是一科一科的進步，總之進步了就是好事。其實在這短短得年中比小學(xué)6年還重要，加油吧！就這樣，我在聽了。然而這次聽了卻沒有白費，語文上了80分，數(shù)學(xué)也上了，然而就是英語。沒關(guān)系，再加把勁，把語數(shù)英再上一層樓吧！
寫同學(xué)的作文8
“��！你知道嗎？我們學(xué)校有新老師了！他是……”我一聽到這個聲音，就知道一定是她，我的同學(xué)娃娃。她很聰明，成績?nèi)嗟谝�，短發(fā)帶耳朵，水汪汪的大眼睛，愛說高大上寬。她乍一看像個洋娃娃。我們都稱她為洋娃娃。如果你真的和她打過交道，你就不會覺得那是個娃娃，因為她的性格很“奇怪”。
中午，我想向她借書。誰能想到她會這么說:“我是妖靈。我來自惡魔世界，記得嗎？惡魔世界沒有書。就算我有，也不會借給你！”我以為她在開玩笑，沒在意，聳聳肩，去了辦公室。但下一秒，她轉(zhuǎn)過身來說:“你想讀書嗎？我借給你！你想要哪一個？”我哭笑不得的說:“你不是妖靈嗎？你不借我嗎？”她撓了撓頭。“我說過嗎？”“呃……”我當(dāng)時真的又氣又好笑。
體育課上，老師給我們看了一部電影，同桌卻拿了一本書看得津津有味。別人都不在乎她，我也沒多說什么。直到下課，我對她說:“這部電影挺好看的，你不覺得嗎？”她突然喝了一聲:“別在我看書的時候打擾我！活膩了是不是？”我覺得委屈就走了。至于她，她立刻閃到我面前，跳起來給了我一個“熊抱”，我被她推了回去，我還是想不明白是怎么回事。
中午安靜的上課時間，做完作業(yè)想不出什么可以玩的，就在廢紙上寫了很多悄悄話，熱烈的討論起來。把平時留在心里的話都說出來，那就過癮多了！她會毫不臉紅地透露自己的隱私。
她經(jīng)常生氣，很開心，說自己是什么妖。她的許多老朋友都因為她的奇怪性格而和她分手了。我不一樣了，還和她玩。她身上有很多吸引我的地方，所以我和她交朋友。她是我的好同學(xué)，齊玉婷。
寫同學(xué)的作文9
我已經(jīng)上六年級，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是xx了！
他是一個很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個白中帶黑的彈珠，一個小巧玲龍的小甜嘴，紅潤潤的小嘴巴。把以上幾個特點添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個熟悉的背影，走近一看是他，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會兒，見他沒反應(yīng)，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門”沒有發(fā)燒啊！
他還是一個很愛發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯了
“嘿！xx！”我從車上跳了下來，看見他往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地擺poss，我被嚇得半死�？熳邘W(xué)校門口時，我對小袁說：“你帶了餐費沒？我?guī)Я�！”他突然一愣，把嘴巴拉了下來，“不早說！”他突然以喜，“我?guī)Я�！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時想到他是都會開心起來！
他是我最難忘的同學(xué)！
寫同學(xué)的作文10
“鼓勵”是人生旅途的航標(biāo)，大海中的燈塔，沙漠里的綠州……“鼓勵”是生活中一個小小的行為，一句親切的話語，一個關(guān)懷的眼神……
記得是四年級初的一天，我畫了一幅火柴人漫畫，我得意的把它給同學(xué)們看。“好丑！”“人太長了！”“衣服太難看了！”這左一個不好看，右一人不好看，前一個不好看，后一個不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫好。我畫了一個人又一個人，越畫越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不干了。這時，“葉子”走過來，她看出了我的不對勁，便問道：“怎么了？”我十分嘆氣的一五一十的跟她說。好怕嘴角微微一抬，笑著說：“你把身體畫短一點，認真畫，試試看吧！”我認真畫著，不知是不是想起了同學(xué)們對我的評價，我開始煩躁起來，渾身不自在。葉子她發(fā)現(xiàn)了我煩躁不安的心情，輕輕的對我說：“慢慢來，別著急，加油！”她拿出筆，在紙上畫了一個火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的，這表情豐富一點……”她指導(dǎo)完后，說了句“加油”轉(zhuǎn)身離去。這句話使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來。也許是“加油”這兩個字讓我感覺到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫的畫著。到了期中考試后，我又畫了一幅畫，大家都說：“太好看了！”“太細致了！”“精彩！”我十分得意。
鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的拐杖。
寫同學(xué)的作文11
小學(xué)馬上就要結(jié)束了，最讓我記憶猶深同學(xué)的相貌和特征。
在我的記憶中：有一個人氣喘吁吁的向終點跑去。那體形碩大無比，重達145斤左右，身上的肌肉隨著他的步伐一顫一顫，那樣子使見到過他的人終身難忘，他就是我們班的重量級任務(wù)——王振中原。
“嗚，嗚，嗚——”是誰在哭呢，原來是被六年級公認的“外星人”，其實他也算的上是數(shù)一數(shù)二的胖了，可他不改一個毛病，就是愛哭，整天哭喪著那張臉，仿佛是別人欠他似的，其實比他瘦的人K他，自己的拳頭也得遭殃。這就是我們班的“豬豬俠”——朱哲民。
“金嘴烏鴉”那可是出了名的吵，他個子矮，比我稍高1-2厘米。臉圓圓的，五官似乎都擠到了一塊，鼻子邊上有一顆痣，那痣就是傳說中的媒婆痣！他上課還愛插嘴，這或許能讓有些人忍受，要是你能忍受他那“精彩極了”的擤鼻涕的聲音，那我就服了你，稱您為“忍者”也，讓大家叫你“忍哥”。每當(dāng)大家在享受著美好的寂靜時光，有人在看書，有人趴在桌子上睡覺各有千秋�？墒钱�(dāng)“轟”的一聲從天而降時，大家千篇一律的抬起頭來，只見他把擤鼻涕用的紙塞進抽屜，然后裝作若無其事的繼續(xù)看書。這就是我們班的《“妞”花籃》中的主人公——黃湛。
各具特點的同學(xué)，讓我終身難忘。讓我永遠記住我的同學(xué)！
寫同學(xué)的作文12
沖著這冷的天，同學(xué)們都打起十二分精神積極準(zhǔn)備三個月后的中考，當(dāng)然，他也不例外。
語文老師在講臺上講得眉飛色舞，我們也豎起耳朵認真聽。我的眼睛一直在盯著老師，可突然，我的余光被一個角落吸引——一只快速移動的胳膊引起了我的注意。眼見他腰板挺直，但一直埋頭，教室里安靜得只聽的到他筆尖不停地在本子飛速劃動的聲音，他眼神一直專注于桌面，不論老師說什么他從來沒有抬過頭，一直在埋頭在寫著。（成績不理想的他上課安靜地背寫詩）我被小小地驚著了！以前上課，他不是無所事事地坐在座位上發(fā)呆，就是拿出課本裝裝樣子，而現(xiàn)在的他上課猶如進入桃源一般——“與世隔絕”，專注于自己的學(xué)習(xí)。那寬闊的背影竟給了我一種奮發(fā)向上、積極進取的感覺，我不由得心生佩服，在心里默默地給他豎起了大拇指。
午自習(xí)時，我閑在座位上看書，突然一本書從天而降，一個黑影從我身邊飛速閃過，我嚇了一跳！定神一看，原來是他。還沒等我道謝，他已經(jīng)急忙送到下一排。雖然有些同學(xué)不在座位上，但他對同學(xué)們的座次早已爛熟于心，來回走動間，他熟練地將同學(xué)的作業(yè)安放在桌子上。前后不用兩分鐘，把作業(yè)發(fā)完后，他疾步回到座位上，安靜地開始埋頭學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期，新的開始，新的他！他整個人都變得不一樣，變得渾身有動力，變得不斷向前拼搏奮斗。他渾身好像發(fā)著光，成為了照亮前行的燈，我們也在這燈的照耀下變得生氣勃勃。
他就是我們初四四班奮進組的王守銘。努力的你最帥！
寫同學(xué)的作文13
他有一張白里透紅的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如月牙一般的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛和一張大大的嘴巴。你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是我們班的考試考差了就哭的“哭鼻子大王”——林正軒。
林正軒的優(yōu)點可是多到我數(shù)也數(shù)不清的哦，比如“每次語文考試幾乎都考九十五分以上”、“很愛樂于助人”、“四百米跑步跑得十分快”……今天，我向大家重點講一下他那次體育課的四百米跑步比賽的情況。
那天，體育老師從我們班中選了十三個人去操場上主席臺前面的起跑線上，來一場四百米跑步比賽。主席臺前的起跑線上馬上站滿了人，我們伸伸手，壓壓腿，做著預(yù)備的動作。老師說：“各就各位，預(yù)備，跑！”說時遲，那時快，我們像脫疆的野馬飛奔而去，不到十幾分鐘，十三人一下子被分成兩組，第一組是跑在前面的共有四個人，第二姐是跑在后面的，共有九個人，我和林正軒目前在第一組里。我的雙手使勁擺臂，大腿的步子盡量跑得快一點，也更大一點。一圈終于跑完了，可是還有一圈，還不能減速，反而還要加速。我的眼睛瞄了一下在我左側(cè)的林正軒，他滿頭是汗，如被大雨淋過一樣，臉也漲得紅通通的，衣服都全濕了，但是，他卻從來不放棄，我見他這樣，自己應(yīng)該更不能放棄，就時不時在心里給自己打氣，說：“加油！加油！”
終于，我們跑完了，我們累得站也站不住了，只見林正軒整個人躺在大操場上，嘴巴喘著粗氣。我走過去，有氣無力地問：“林正軒，你在跑的時候已經(jīng)很累了，為什么你就不放棄呢？”誰知，他說：“我們干什么事都不能半途而刻，要一直做到底，如果離終點只有一步之差，卻被你放棄了，不是很可惜嗎？”
是�。】磥�，林正軒就是一個永不放棄的人啊！
寫同學(xué)的作文14
我最熟悉的同學(xué)姓汪名曉龍，他是我們班的大組長，大家平時喜歡叫他汪大組長。
他是我們班學(xué)習(xí)最認真的同學(xué)，每次上課，他總是全神貫注地聽著老師講課，眼睛一直跟老師看，手中的筆不停的記著，顯得十分投入。即使在課余時間也不例外，有一次，他在津津有味地“品嘗”著一本叫《冒險小虎隊》的書，后面的同學(xué)開了個玩笑，拿起筆，用筆頭碰碰他的背，可是他卻紋絲不動，似乎像什么也沒有發(fā)生一樣。后面的同學(xué)看見他一動不動，又繼續(xù)用筆輕輕敲他的背，連續(xù)幾次后，他終于忍無可忍了，回頭對開玩笑的同學(xué)說：“非書勿憂�！焙竺娴耐瑢W(xué)聽后笑著說：“真不愧是書迷！”
汪曉龍不但看書做事十分認真，成績優(yōu)秀，而且也十分謙虛。有一次，我們班投票選舉優(yōu)秀學(xué)生，結(jié)果是汪曉龍票數(shù)最多，名列榜首。當(dāng)大家都來向他祝賀時，他悄悄地走到班主任身邊說：“我棄權(quán)參加此次優(yōu)秀學(xué)生評選�！蔽覀儼嗌掀渌瑢W(xué)都十分驚訝，心想：能當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生是我們夢寐以求的愿望。班主任似乎也不相信自己的耳朵。突然，有人說：“棄權(quán)，你神精病呀！”但他卻說：“我覺得我做得不夠好，我想把機會留給別人�！边@時，那位罵他的同學(xué)臉紅了，并慚愧地低下了頭。頓時教室里也不約而同地爆發(fā)出一陣熱烈的的掌聲，同學(xué)們紛紛地向他投來贊許的目光，并向他豎起了大拇指……
我最熟悉的同學(xué)汪曉龍，別看他只有十一歲，但在學(xué)習(xí)面前從不退讓的他，總是在榮譽和利益面前一直謙讓著。他真不愧于是全班同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。
寫同學(xué)的作文15
他，也有我學(xué)習(xí)的地方！
我們班的王梁入，頭發(fā)短，個子高，長得胖，打人成了他的家常便飯。
他學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常被罰。他在班里有一個外號：武癡文盲的結(jié)合體”，簡稱“武癡”。
有一次，上完體育課，我們來到教室里，就看見同學(xué)們圍在一起，原來是王梁入和陳凱旋打起來了。只聽“嘶”的一聲，陳凱旋的衣服被撕裂了。接著班里騷亂起來“武癡爆發(fā)了！”“走！我們告老師去！”……
接著，陳凱旋哭著吼了起來：“我告班主任去！”王梁入說：“告就告！誰怕誰！”幾個同學(xué)把班主任請來了。班主任把他們兩個叫到了辦公室，教訓(xùn)了王梁入一頓。
可是，王梁入也有很多優(yōu)點，比如：路見不平，撥刀相助！有一次，我們上課的時候，于涵奇老是搗亂，還把王澤洋的手弄破了。于是王梁入給于涵奇來了個“以牙還牙，以眼還眼。”嚇得于涵奇再也不敢在課堂上搗亂了。雖然他解決問題的方法不對，但他本意是好的。
王梁入的口才也好，有一次我們班舉行了一場辯論會。女生是正方，男生是反方，老師是主席。題目是：導(dǎo)體和絕緣體誰的本領(lǐng)大？王梁入用他的“三寸不爛之舌”把正方說的啞口無言，最后，我們反方勝利。
這就是我的同學(xué)王梁入，他好打人，但又路見不平，拔刀相助，口才也好�，F(xiàn)在你們認識他了嗎？
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