身邊的同學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的身邊的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的同學(xué)作文1
我們班的同學(xué)有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌瀟瀟吧！
林瀟瀟的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林瀟瀟笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
瀟瀟很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨桑她說“你是不是沒帶雨�！蔽一卮鹫f“對�！彼裁炊紱]說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護(hù)送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林瀟瀟。
身邊的同學(xué)作文2
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的東西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你——我的母親。
媽媽，一個多么溫暖的詞，而我曾經(jīng)忽略過它的含義。媽媽生我養(yǎng)我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！媽媽，在這里，我要對您說一聲：對不起！
平時，老師總對我說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當(dāng)原型，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊默默地為我付出。
我依然記得您給我說我小時候的故事，尤其是您生我時的艱辛：那是一個寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里靜靜的躺著，突然，您覺得疼痛無比，于是便找來醫(yī)生。經(jīng)過漫長地等待，我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。
媽媽，我沒忘記您肚子上的條條紋痕，它清晰地驗證著我的出生。我本是個嬌弱的胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發(fā)出第一聲啼哭。我沒忘記兒時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的微笑，對我喊了一聲“寶寶”；我沒忘記您貼在家具上的識字條，對我說：“寶寶，這是門，這是床，記住了！”……轉(zhuǎn)眼間我成了大小伙子，您給予我正確的教導(dǎo)，我仍沒忘記風(fēng)雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍是那傻傻的“開開”。
今年，我11歲了。不論什么時候，我都會記得您。媽媽，我是一只將要展翅高飛的雄鷹，您是那屹立云端的高峰，有您在，我就有力量！
媽媽，我長大了，我會照顧好自己。媽媽，我長大了，我會為日漸年邁的您心中升起一輪紅太陽，來回報您博大無私的愛。
身邊的同學(xué)作文3
車到站了，只見一位乘客拼命的往回跑．我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺．蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說＂老爺．．．爺．．．，給您！
看了冰心奶奶的信中擔(dān)到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著一位關(guān)心他人，熱愛集體的好同學(xué)，他就是蘇浩棉．
他長的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺得他真是個＂秀姑娘＂．你別看他長著一副姑娘相，實際上卻是個剛強(qiáng)勇敢，有一股沖勁的人．
一次，我和蘇浩棉一起去買學(xué)習(xí)用品，在路過汽車站時看到身邊一輛公車的乘客相互擁擠，爭搶上車，只見一個乘客的提包被擠掉下了來．蘇浩棉過去撿了起來，這時，車開走了．那乘客連聲喊我的提包！我的提包！這焦急的呼喊被急駛?cè)掌囕d走了．蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對我說：＂追＂．
天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿頭大汗，連衣服都濕透了．我氣喘吁吁地說：＂歇會吧，累死了＂．蘇浩棉一邊跑一邊說，＂快跑＂．
車到站了，只見一位乘客拼命的往回跑．我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺．蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說＂老爺．．．爺．．．，給您�。⑺烟岚f過去，老爺爺接過提包激動地說：＂太謝謝你們了，你們救了一條命啊�。⑽乙苫蟮貑枺海⒃趺词蔷攘艘粭l命？＂老爺爺感慨的說＂你們不知道，這提包里有一千多元錢，是給我重病的兒子做手術(shù)用的�。⒃僖�！蘇浩棉慢耽誤了他的時間，拉起我的手就跑．一邊跑一邊回頭喊：＂老爺爺，你要拿好錢！＂
在學(xué)校，蘇浩棉熱心幫助同學(xué)，對集體的事更是關(guān)心．
身邊的同學(xué)作文4
如果他是大樹，我就是小鳥；如果他是大海，我就是浪花；如果他是廚房里的魔術(shù)師，我就是餐桌上的小貓。他就是我們家的廚神一一我最親愛的爸爸。
我的爸爸會做各種各樣的好吃的，再普通的食物在他手中都能變得十分美味，我一想到就直流口水。
每天早晨，當(dāng)我還在睡夢中，就會被一股誘人的香氣喚醒，我一骨碌翻下床，以迅雷不及掩耳之勢地跑到餐桌旁。今天的早餐是什么呢？哇！有用番茄醬畫上笑臉的三明治，有香氣撲鼻的牛肉絲炒面，還有熱氣騰騰的牛奶，把我饞的口水流了三千尺。我滿足的大喊：“我要大開吃戒啦！”爸爸一臉寵愛地說：“家有大廚，咱們的早餐一個星期不重樣哦！”
在我的印象中，我們家的團(tuán)年飯每年都被我爸爸自告奮勇地承包了。記得去年的除タ，我在樓下運動完回家，剛剛走出電梯就聞到一股飯菜的香味，我迫不及待地打開大門朝廚房奔去，只見，爸爸像廚師一樣，左手上下顛翻著鍋里菜，右手拿著鍋鏟快速翻炒著。爸爸專業(yè)的動作讓我目瞪口呆，我情不自禁地感嘆道：“會做飯的老爸真是太帥了！”
不一會兒，一盤盤色香味俱全的美味佳肴就擺滿了整張桌子，琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。爺爺奶奶看著滿桌子的菜，開心地笑彎了眼，連忙豎起了大拇指。連整天把減肥掛在嘴邊的媽媽也一邊狼吞虎咽、大快朵頤地吃著，一邊含糊不清地說：“吳大廚果然名不虛傳啊！哎呀，算了，吃飽了肚子才有力氣減肥嘛！”爸爸樂得哈哈大笑，我和爺爺奶奶也樂得直拍手。
我從爸爸彈奏的鍋碗瓢盆交響曲中聽出了快樂和愛，家有廚神真是太幸福了！
身邊的同學(xué)作文5
我有一個淘氣的表弟，他有時霸道不講理，有時又純真惹人疼，我對他可真是又氣又愛。
暑假來臨，淘氣的小表弟自然在家閑不住，他央求著媽媽要來到我們家玩耍。小表弟留給我的噩夢還歷歷在目，就在一個月前，他來到我家不僅弄壞了我的作業(yè)本，還撕破了我最喜歡的漫畫書。我又急又氣，可是爸爸媽媽以他年齡小為理由竟然毫不追究。這次聽到小表弟又要來了，我像是躲避小怪獸一般飛快地穿好衣服，準(zhǔn)備逃往好朋友家里去躲一躲。姐姐未見其人先聞其聲，還沒出門就聽見小表弟奶聲奶氣地喊我，我頓時泄了氣，看來是躲不掉了。
不出一分鐘小表弟就把這里當(dāng)作自己的家了，他抱著一塊大西瓜，小小的嘴巴卻貪心地啃了一大口，頓時將西瓜汁弄得滿地都是，而在他腳邊的正是我辛辛苦苦寫了許久的暑假作業(yè)，我一個箭步?jīng)_了過去想要將暑假作業(yè)拿回來，但是小表弟像是看穿了我的心思，一邊抓起了我的暑假作業(yè)，一邊還沖著我呵呵的笑著�？粗罴僮鳂I(yè)上的一個紅掌印，我真是苦笑不得，我用力地將暑假作業(yè)搶了回來，但是小表弟卻跟在我身后做起了惡作劇。他不知道從哪里拿出了一把水槍，趁我轉(zhuǎn)身的瞬間將水槍里的水打在我的`臉上。我氣得想要搶走水槍，可是小表弟卻以為我在和他玩耍，一邊笑著一邊跑開了。
晚上，小表弟挺著吃的飽飽的肚子回家了，看著滿屋子亂糟糟的樣子，我長長地嘆了口氣，這真是個淘氣的弟弟。
身邊的同學(xué)作文6
特殊的舉止，從未和大家一樣過，這種怪癖已經(jīng)成為我們班頭痛的焦點，奇怪的舉動令人猜不透他的心思，就連老師也拿他沒辦法。
他是我初中的同學(xué)，雖然這位男同學(xué)的舉動并沒有比小學(xué)同學(xué)摔桌子又和獅子一樣吶喊那樣還要夸張，但這些突如其來的動作，是真的嚇到別人了。這怪異的舉動不是大家都會的，這種少數(shù)人才擁有的激動動作，要說剛從瘋?cè)嗽撼鰜韱�？還是說他精神不正常呢？這我難以判斷，但我只能說，這已成為他的個人特色。
長得并不高，有著瘦瘦的身材，臉上掛著一副細(xì)細(xì)藍(lán)邊框的眼鏡和像刺猬般的頭發(fā)，看起來像是個書呆子，沒錯，他是，只不過沒比那些資優(yōu)班的同學(xué)還要書呆。
這位男同學(xué)的人緣并沒有很好，就因為他愛黏人的個性，一旦跟他聊個天，你可以一整天都被他纏著不放，簡直就跟蛞蝓一樣，他講話的功力簡直跟電視上的名嘴有得比，說了一大堆與我無關(guān)的事情，他講的高興的不得了，而我卻要被逼的聽他在旁講一堆無聊的東西。但這還只是他的正常狀態(tài)，要是惹瘋了他，后果可要自行負(fù)責(zé)。
一氣之下，他終于揭開了他的真面目，他將怒神召喚了出來，拍桌，怒吼，嚇的所有人跳了起來，但這還只是表面，一但這位男同學(xué)真的很憤怒，他的怪癖就會真的展現(xiàn)出來了！撞桌子！這一撞，蹦一聲，不得了了，在旁的同學(xué)不是起哄，就是亂叫。
這種怪癖引起的就是一陣騷動，但是更嚴(yán)重的就是老師出面，甚至有時老師出面，他那只怒神仍收不回去，必須慢慢的用時間沖淡那只怒神，才能把班上變回原本那樣子，否則撞桌子的情形將會持續(xù)發(fā)生。
身邊的同學(xué)作文7
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長。其中陳小豪是最值得我夸贊的。陳小豪個子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳小豪喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時，他會毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時雨”呀！一年級剛?cè)雽W(xué)時，他是我們班識字較多的同學(xué)，大家有什么字不認(rèn)識，都紛紛跑去向他請教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級的一天下午最后一堂課，陳老師要我們在美術(shù)本上畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急的不知道怎么辦的時候，一個熟悉的聲音對我說：“彭博，給你！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是陳小豪呀！他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動的說：“謝謝你，你真是雪中送炭��！”我連忙在那新美術(shù)本上畫起畫來，那是我畫得最認(rèn)真最好的一幅畫了�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。我追上陳小豪，對他說：“謝謝你”�！安豢蜌�，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛互相幫助呀！”他一邊說一邊走，我想了很多感激的話還沒有說完他就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。
現(xiàn)在我和陳小豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因為別的，而是因為他那樂于助人的高尚品格。陳小豪這種助人為樂的精神，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
身邊的同學(xué)作文8
我身邊有許多“鏡子”，從他們身上，我學(xué)到了許多東西。
父母是我擁有的第一面鏡子。每次去外公家，媽媽都會帶一些吃的和用的給外公。因為媽媽怕外公牙不好，所以媽媽經(jīng)常會買一些軟的食物給外公吃。有時候，媽媽怕外公腿難受，就會幫外公捶捶腿。從我父母的身上，我學(xué)會了孝順。
老師是我擁有的第二面鏡子。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)成績是第一，當(dāng)別人問我題目，我生怕別人會超過我，所以我每次都說不會。在下雨的時候，同學(xué)想跟我打一把傘，可我生怕自己被淋到，所以拒絕了同學(xué)。我看到老師遇到了題目不會的同學(xué)，會耐心的指導(dǎo)她。下雨時，同學(xué)沒有傘，而老師會把傘給同學(xué)用，自己卻冒著大雨回家。從老師的身上，我學(xué)會了幫助別人。
朋友是我擁有的第三面鏡子。所謂“近朱者赤”，朋友這面鏡子對人的影響力也是很大的。李云是我的好朋友，她的熱心腸影響了我，讓我在看到有人緊皺眉頭的時候，總會上前詢問他是否需要幫助；張潔是我的朋友，她的誠實影響了我，讓我在犯錯的時候，總是有勇氣面對指責(zé)…….從朋友的身上，我學(xué)會了如何面對生活。
我們身邊有許多的“鏡子”，只需要你認(rèn)真地去尋找，你會發(fā)現(xiàn)，你從他們的身上一定會學(xué)到很多對自己有幫助的東西。
檸檬老師點評：是啊，只要我們認(rèn)真地去尋找，我們一定能找到許多面“鏡子”。小作者通過具體事例，為讀者講述了從“父母”、“老師”、“朋友”三面“鏡子”身上學(xué)到的知識及道理，有理有據(jù)，說服力強(qiáng)。文章條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
身邊的同學(xué)作文9
我哥哥叫余弘燁，他很喜歡吃零食，不喜歡吃飯。我的哥哥帶著一副眼鏡，那個眼睛是近視眼，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，頭發(fā)烏黑亮麗。
一天上午，媽媽買回來了好多好吃的，有薯片、魚豆腐，瓜子、辣椒條、餅干哥哥一放學(xué)就吃，一會兒吃餅干，一會吃瓜子，一會兒吃酸奶。我想吃餅干，哥哥就不給我吃。我生氣地瞪大眼睛說：你為什么給我吃？，快給我吃。哥哥說：我就不給，氣死你。我知道他是想留給他一個人吃。
上次買的零食全被我的哥哥吃完了，說完，我和媽媽、哥哥，就去買吃的了。買完后，我提著一個袋子，我的媽媽也提著個袋子。我的哥哥還在吃東西，我對哥哥說：你能不能給我和媽媽提個袋子呀！可哥哥故意裝作沒聽到，一個勁地吃個不停。
一天下午快5點多的時候，媽媽帶我和哥哥去游泳池游泳。換好泳衣，我立即往水池跳下去，哥哥也跟著跳下去，媽媽聽見撲通一聲。接著媽媽說讓我們在水里兩個游兩個來回，我和哥哥說：我們來比賽吧！看誰先游得最快。最后還是哥哥贏了。接著我們拿著水球，高興地在水中扔來扔去。這時媽媽拿了兩瓶奶過來，沒想到哥哥就像個猴子，一下子爬上岸，從媽媽手里搶過奶。才幾秒鐘就把奶喝完了。
你們說說我的哥哥貪不貪吃？不要學(xué)我哥哥的壞習(xí)慣哦！
身邊的同學(xué)作文10
在接受這個本子的時候，只能默默的嘆息一聲。該來的，終究是要來的，也好，早寫完，早了事。
我們今天繼續(xù)來談?wù)勆磉叺娜恕?/p>
先從最近的人說起吧！王晗懿。他有著憨厚老實的外表，黑黑的皮膚，被別人公認(rèn)為是狗熊。他有良好的品質(zhì)，我能成為他的同桌，我真是倍感榮幸。
身為衛(wèi)生委員的他，盡職盡責(zé)，任勞任怨。每天中午，總看見他在這個工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把自己的勤勞都獻(xiàn)給了我們班的輝煌戰(zhàn)績都少少了他的辛勤勞動。
第二位周濤。同學(xué)們別看他有著那老實的外表，一到寢室，他說的“火星語”那一連束的沒有人能聽懂。他也是502的“神經(jīng)三號”，他之所以被502的人稱為“神經(jīng)三號”，那就是因為他成績好，容易發(fā)呆，做什么事情都比別人慢了半拍。
你們別以為他比別人慢半拍就是傻，而那是因為他已經(jīng)在狀態(tài)上了，已經(jīng)準(zhǔn)備好一切了，想得遠(yuǎn)去了罷了。
第三位劉凱榮。502的“神經(jīng)一號”自稱是劉德華。一個“笑話大王”，每次跟他聊一番天，保證讓你笑得合不攏嘴，再來談一談他的另一方面——學(xué)習(xí)的方面，每次打水，總看見他的課桌上擺著一本書在看，我相信你會進(jìn)步的。
最后，我把這本《我們的故事》傳給鄧銘佩，愿她能給我們寫出更有趣的故事。
身邊的同學(xué)作文11
我身邊有一位奇人，他的身高和我差不多，和我的年齡相仿，但他很靦腆，不愛說話別人說了，他也假裝聽不見�？倫坌Γζ饋硗低档匦Γ皇窍裎疫@樣哈哈大笑，而是閉著嘴巴笑，那樣子老帥了，當(dāng)他一笑，我們看見了就百分之八十九的跟著笑，即使不知道為什么。他的笑聲和我們正常人不太一樣，我們笑總是哈哈哈，他笑的時候就哼哼哼的笑，有時看著看著他就笑了，那表情真是杠杠的，上嘴唇抿著下嘴唇，眼角一彎就知道他在干嗎。
他還有一個特點就是玩游戲很厲害，一般人和他玩幾乎玩不過他，除了我。每當(dāng)她贏了一局時，就會說我太厲害了，你不行，感到自己很驕傲，如果遇到真正的對手，他輸了之后就會死不承認(rèn)，就會說沒這回事。
當(dāng)他騎自行車放學(xué)回家的時候，他的自行車座位很高，并且他的車子沒車閘，騎起來剎不住，他的身子比腿短，并且他的腰板挺直，騎著自行車就像個長頸鹿，我們在后面總笑他，他總是丟三落四，每次看我作業(yè)的時候就會把它放在桌子上面，不告訴我，我總是忘記拿作業(yè)，到學(xué)校之后，又要再回一次家拿作業(yè)，不過我都習(xí)慣了，有一次，星期五晚上，我們大掃除，回來的時候就很晚了，馬上就快放學(xué)了，他著急了，記完作業(yè)就跑，回家以后，一看忘拿電腦了，急的他快不行了，回家后被他爸媽罵了一頓，到了明天，他給老師打了個電話，老師讓他來拿，他從學(xué)校的窗戶里爬進(jìn)教室，拿上電腦就走了真是個丟三落四的人��！
身邊的同學(xué)作文12
初三的壓力很大，每天的作業(yè)就像兩座大山：課內(nèi)作業(yè)就像太行山，課外作業(yè)就像王屋山。而我，也得像愚公一樣，將這兩座“山”一點一點地鏟除。
支持著我保持額定功率，每天能正常工作的除了我自己，還有誰呢?還有我的同學(xué)，他(她)們在我的身邊，就像電路中一個又一個的電阻，即帶給我壓力，也帶給我動力。
每一次考試結(jié)束，不管是好是壞，總有人在我的前面。有時候會感到有些不服氣，想下次努力超越他們。有時候盡管我科學(xué)成績拿到了班上第一名，但是年級第一名的分?jǐn)?shù)肯定還是高過我。班上其它的同學(xué)也會用“殺氣騰騰”的眼神盯著我，好像在說：“就差那么一分兩分的，說不定下次我就可以超過你，登上班上第一的寶座�！蔽疫@時不免有些緊張，壓力也大了起來。
周末我很喜歡寫一會作業(yè)，喝一會牛奶，切一下水果(Apple itouch游戲)。而且每次一切就切“十幾盤”。好幾次在“切水果”時，同學(xué)打電話或者發(fā)短信問我作業(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)：也許在“一盤”的時間里，同學(xué)已經(jīng)背了20個單詞;也許在“十盤”的時間里，同學(xué)已經(jīng)解開了一個二次函數(shù)。想到這里，我“切水果”的手掌心流出了冷汗，慢慢把itouch放下，把牛奶快快喝完繼續(xù)學(xué)習(xí)。
同學(xué)總是在不知不覺中影響和支持我。第二次月考前，我發(fā)了一個微博“Give up or Never give up?”(中文翻譯：放棄或者永不放棄?)同學(xué)們?nèi)抗膭钗疫x“Never give up”，并還列出一些淺顯易懂的道理。我知道，同學(xué)們一直在我身邊。有了他(她)們的存在，我的信念就不會被摧毀，我的決心才會一直存在!
身邊的同學(xué)作文13
我們班有位同學(xué)叫黃浩楠，他可是個超級昆蟲迷。
為什么這么說呢？你瞧他的書包，上面的圖案就是一只大昆蟲，邊上還布滿了彩色的的花紋；再看他的抽屜，里面永遠(yuǎn)都會有幾本關(guān)于昆蟲的書，那些書里除了介紹昆蟲的有趣故事和有關(guān)知識外，還配有各種昆蟲的精美插圖，他可喜歡看了；甚至連我們在操場上體育課的休息時間，他也忍不住要去操場邊的大樹下觀察螞蟻等昆蟲，好像一次不去觀察就渾身難受。
記得上學(xué)期的一個下午，我們安安靜靜地坐在教室里上科學(xué)課，老師正給我們講關(guān)于昆蟲的知識，這可是黃浩楠同學(xué)最感興趣的內(nèi)容了！只見坐在我前面的他，一雙明亮的眼睛瞪得像兩個銅鈴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著科學(xué)老師；兩個耳朵豎得直直的，像極了一只大兔子，一動不動地傾聽著；那挺得筆直的小腰背和兩條并攏的的長腿也一動不動，生怕漏掉了老師講的一絲內(nèi)容當(dāng)老師說讓我們試著去養(yǎng)一養(yǎng)昆蟲的時候，他的眼里閃著興奮的光芒，人也立馬精神起來，那樣子就好像又交了很多昆蟲朋友似的。
不管是午間還是下課時間，他都爭分奪秒地做一件事，那就是看有關(guān)昆蟲的書�！独ハx記》《尋蟲記》《昆蟲知識》等，只要跟昆蟲有關(guān)的書他都愛看，他還從書中學(xué)到了很多知識呢！他經(jīng)常告訴我們哪些昆蟲是益蟲，哪些昆蟲是害蟲。我一看到較大的昆蟲就嚇得魂飛魄散，而他總是笑話我，但他在笑話我膽小的同時也會告訴我昆蟲的名字和種類。有一次我問他：你長大想當(dāng)什么呀？我想當(dāng)昆蟲學(xué)家！黃浩楠一字一頓地說。我暗暗欽佩他，相信他通過自己的努力一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
黃浩楠是我們班的超級昆蟲迷，我真希望這位昆蟲迷老師能一直陪在我身邊。
身邊的同學(xué)作文14
貴和購物中心是濟(jì)南市南部的一個大型的商業(yè)綜合體，它位于濟(jì)南市最大社區(qū)——領(lǐng)秀城的西側(cè)，社區(qū)里的鄰居們都十分熟悉。它里面每天都熙熙攘攘的，熱鬧不已。
貴和購物中心有五層樓高，每一層功能和設(shè)置都不同。
三層南廳是我們小朋友最喜歡的地方。那里有一片兒童專屬的游樂中心，里面有各種各樣的游樂設(shè)施。我最喜歡巴圖歡樂星球區(qū)里的滑梯嘉年華，里面滑梯組合形態(tài)不一，大體分為波浪型、垂直型、旋轉(zhuǎn)型等。每一種都非常好玩，每次我去玩的時候，都非常開心，流連忘返。
貴和里面的美食主要集中在商場三、四樓的北廳，這是爸爸最喜歡的地方。這里美食種類繁多，你可以找到西式牛排、日式面條，川式火鍋、北京的烤鴨、上海的小籠包等，只要你想吃的，基本都能找到。周末有些店家門口排隊的人很多，經(jīng)常需要早早去占位才行，基本上每周爸爸都會帶我和妹妹來這里飽餐一頓，真是太美味啦！
商場二層多是賣衣服的店家，媽媽最喜歡來這里逛。在這家店試試、那家店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次都花費好長時間，有時候等的我都不耐煩了，但是看著她換上新衣服美美的樣子，什么煩惱都沒有啦。
負(fù)一層有一個大型的超市——北京華聯(lián)嘉華超市，這里可是奶奶的“天地”。這里賣的東西琳瑯滿目、樣樣俱全。里面有日用百貨、肉蛋奶、蔬菜水果、小型家電等多個區(qū)域，奶奶每周都來采購一次我們家所需要的物品。
這就是我們的社區(qū)里的貴和，是不是很棒啊，如果你們來玩時記得提前告訴我，我們一起去吧！
身邊的同學(xué)作文15
在我記憶的茫茫人海中，讓我印象十分深刻的，那就要數(shù)“文武雙全”的他了。
他便是我小學(xué)的同桌：小平頭，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)邊眼鏡，不知為什么他總喜歡把眼睛瞇起，大大的眼睛一瞇便立刻變成兩條細(xì)小的縫，他平日中對同學(xué)都很和善，嘴上常掛著笑容。
先說說他的“武”吧。他的體育成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的，他還是我們班的體育委員呢。記得有一次拔河比賽，我們班因為有一個隊員生病沒來而占了下風(fēng)。他見情況不妙，便大吼一聲：“大家都頂住！”我們一聽體育委員下了“圣旨”，便都和他一起用力堅持，漸漸反超了對手。
而平時好動的他只要一坐下看書，立刻就安靜了下來這便是他“文”的一面。一次自修課，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，便打算向正在看書的他求助：“問一下，這道題目怎么解��？”可我反復(fù)問了他好幾次，他都沒有反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)他好像躲在了一個時間找不到的角落，他的世界里時間仿佛凝固了，仿佛只剩下他和書了。我重重地?fù)u了搖他，再重復(fù)了一遍問題，他才有了一點反應(yīng)，可對我說的話卻是牛頭不對馬嘴：“據(jù)說在二戰(zhàn)期間……”唉，這個人可真的是無可救藥了！我只好無可奈何地去問其他的同學(xué)了。
雖然他有時活潑得有些“討人厭”，但有活力絕對不是壞事。雖然他看起書來有點“呆”，但畢竟書籍是人類進(jìn)步的階梯。
這就是我身邊的他，讓我印象深刻的他！
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