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      2. 難忘的同學作文

        時間:2022-10-22 11:00:03 同學 我要投稿

        實用的難忘的同學作文4篇

          在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的難忘的同學作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實用的難忘的同學作文4篇

        難忘的同學作文 篇1

          朋友,就像舊屋墻角的一個糖果盒,寂寞、靜默、忠實地守在移交揚塵、蜘蛛網(wǎng)和清輝。從來就無須想起,永遠也不會忘記。想起時,打開來,仍舊甜味依人

          我的同學有很多,有調(diào)皮可愛的,有性格內(nèi)向的,也有熱情奔放的,但是,我最好的朋友就是張可馨和甘雨琪。

          記得有一次,由于我很嚴重地誤會了甘雨琪沒交作業(yè),所以,她哭了,想都不用想,她肯定是生氣了。我當時心里也不好受就像熱鍋上的螞蟻,心里一直在想:怎么辦?怎么辦?我又惹人生氣了。早知道會這樣,當時我就仔細一點,不弄錯就好了。甘雨琪小姐啊、美女啊、大姐啊,原諒我吧。我知道錯了可是,在心里想又有什么用呢?我多想趕緊下課,好讓我跟她說句對不起

          “當當當”,下課鈴一響,我就沖到甘雨琪面前,正要開口說話:“嗯,那個”對不起三個字還沒說出口,就被狠狠打斷了:“別吵!”甘雨琪兩眼冒火地一吼。我被這一吼給嚇傻了,于是就呆呆地站在原地,心里鬧翻了天:哦,天哪!甘雨琪這下是真的發(fā)火了,我犯大錯了,我該腫么辦?我連話都沒得跟她說就在我愣在原地時,張可馨走了過來,拍了拍我,說:“走啦,快上體育課了!”

          “這下完了。”我吐出幾個字,“我要崩潰了!”

          “?崩潰?”張可馨很是驚訝,但她說:“待會兒不是要跑步么?只要你使勁兒跑,用最快的速度跑,就可以把煩惱都甩在腦后了!”

          我聽到后,就開始一個勁兒地向前沖,指導累得快要趴下。剛停下,就聽見遠處甘雨琪叫張可馨一起去玩牌。我小心翼翼地跟在它們后頭。甘雨琪貌似不再生氣了,我心想。果真,在張可馨的勸說下,我和甘雨琪順利地和好如初了!我可真是高興!

          天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過小學的六年學習生涯,離開母校,離開和我們一起學習生活的老師和同學,想到這里,一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導的各位老師;難舍同學之間一起度過的美好時光。此刻,昔日在校園里和同學學習的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。

        難忘的'同學作文 篇2

          馬上就要小學畢業(yè)了,六年的小學生活中最難忘的是我們的“夢之冀”小組,作文 -難忘的小組同學。

          小組里的同學都很有特點,就好比劉武吧!他那腦袋聰明極了,比如那次他電腦玩到了午夜零點左右,第二天考試竟也考了個第二名,除此之外,他不服輸,還有點“強迫癥”喜歡像領導一樣指揮你辦事,偏偏我性子倔,最不喜歡他人支配我,于是我倆就會因為一丁點事吵起來,不過每次都是他以失敗退場,他一失敗就不服,一不服就專門找我吵,一找我吵就會輸,于是乎,我倆的“口水戰(zhàn)”就像山峰一樣連綿不絕!

          再說說小組中的譚妮莎吧,她是個比較文靜的同學,成績雖不突出卻也規(guī)規(guī)矩矩,上課從不開小差,作業(yè)從不拖拉……成績雖不及劉武,可在紀律上,她絕對是劉武望塵莫及的!

          “給我!給我!”一聽到這聲音就知道是王炎了,不用說他肯定在纏著人家要卡片呢!對他來說,他那一大摞卡片可是他的全部身家,容不得他人有絲毫侵犯,小學六年級作文《作文 -難忘的小組同學》。

          還有一個不折不扣的淘氣包,他最愛和你作對,不過呢,他的心地還是十分善良的——他就是肖汀成,只你一有困難他一定會幫忙,雖然是越幫越忙!

          組里還有個愛幫人的黃文俊和倔強的賈雪霜和憨憨,正是他們組成了一個團結融洽的小小組,組成了令我難忘的“夢之翼”!

        難忘的同學作文 篇3

          在我剛跨入學校的大門時,一切都是陌生的。比如:陌生的花、陌生的草、陌生的樹、陌生的教室……如今我是三年級的學生了,可最讓我難以忘懷的就是他——林偉博。

          林偉博個子不高,瘦瘦的身材,可是我的學習成績很好。一年級下學期時,我為了爭一個數(shù)學免試生,發(fā)奮學習。糟糕的是,有一次數(shù)學單元測驗因為有一次考砸了,所以我的理想漸漸地泡湯?芍挥辛謧ゲ恢笨100分,最后林偉博奪得了免試生。

          數(shù)學模擬測驗卷發(fā)下來了。我得97+5分,而林偉博是100+8爭!我大驚失色,林偉博考得這么好,而且全只有他一個人是最高分!想到這兒,我下定決心:我一定要發(fā)奮學習,爭到考得和林偉博一樣高分。

          通過這件事,讓我更加佩服林偉博,他是我學習的榜樣,我也要像林偉博那樣,爭取考得更好的成績!

        難忘的同學作文 篇4

          在班級中總會有幾位活寶,在稍顯枯燥的校園生活中給我們帶來了無數(shù)笑聲。這些笑聲就如一劑潤滑油,“濕潤”了校園生活。李丹丹正是這樣一位活寶。

          在體育課結束后,剛經(jīng)歷完接力跑的我們一個個東倒西歪地倒在椅子上。李丹丹見了,搖身一變成為了“一代神醫(yī)”。當然,她也不知活寶本色,為我們帶來不少驚喜。她來到我們面前,果斷一伸手,拿出了祖?zhèn)鞯摹熬呸D護心丹”——撲克,在我們眼前晃了晃。我們也配合她的表演,像打了一劑強心劑一樣一躍而起,“多年”的“老毛病”一掃而空。

          李神醫(yī)似乎也很滿意這樣的效果,坐在位置上耐心地為我們講解如何使用“藥物”。很快在她的指導下,我們打起了斗地主。開局清寒沒一會兒,李神醫(yī)好像手氣不順。她單手攥著牌,一手托著下巴,抽動著鼻子,瞇縫著眼睛,眉毛向上揚起,睫毛微微顫動著,嘴角勾起一絲古怪的奸笑,瀟灑地丟出幾張牌,大吼一聲:“看老娘不炸了你!”

          這下,我們呆住了,見過豪爽的,但沒見過這么豪爽的!八張牌,兩對“炸彈”輕輕一丟就飛了出去,毫不停留,不愧是為一代土豪呀!她也呆住了,尷尬地呆住了,收牌也不是,不收牌也不是,急得她直皺眉,眼睛變地無神,嘴巴也漸漸向下張開,最后不知如何是好地長嘆了一口氣。而在旁邊的我們早已被她這一連串的動作逗地哈哈大笑。當真是一代活寶呀!

          這就是李丹丹,一位大名鼎鼎的活寶。她在為我們帶來歡笑的同時,也漸漸地給我們留下了無比難忘的印象。

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