關(guān)于優(yōu)秀的同學(xué)作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
自從發(fā)生了“***的腿骨折”這件事后，我覺得雙語最勇敢的學(xué)生是我的同學(xué)——高杰。高杰胖乎乎的臉上有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，閃著靈光。他有一張能塞進(jìn)一個(gè)肉丸的大嘴，和張飛一樣，吼聲極大。那是五年級(jí)下學(xué)期的……
自從發(fā)生了“***的腿骨折”這件事后，我覺得雙語最勇敢的學(xué)生是我的同學(xué)——高杰。高杰胖乎乎的臉上有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，閃著靈光。他有一張能塞進(jìn)一個(gè)肉丸的大嘴，和張飛一樣，吼聲極大。那是五年級(jí)下學(xué)期的一天，已是深秋，天空陰沉沉的，不時(shí)有涼風(fēng)襲來，我望了一眼天空，似乎預(yù)感到有事情要發(fā)生。果然，下課后，一群急躁的同學(xué)們圍在了劉宇昂的身邊。我好奇地走過去，詢問道：“劉宇昂怎么了？”“聽說被高杰玩撕名牌時(shí)摔倒了，好像是腿受傷了！”何苗火急火燎地說。哎！真是“不怕一萬，就怕萬一”��！劉宇昂的腿也不知道怎么樣了，已經(jīng)有人去告訴黃老師了。我回到座位上心急地等著老師的到來。很快，老師趕到“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
老師瞪眼厲聲地問：“誰推的？快點(diǎn)站起來�！薄拔覜]看見！”賴正宏幸災(zāi)樂禍地說。“你閉嘴！”這時(shí)，劉晨陽站起來：“應(yīng)該是陳啟盛，他和劉宇昂手拉手一起玩的�！薄拔覜]有推”，陳啟盛為自己辯解，“不信你問劉宇昂去！”大家七嘴八舌，你一言，我一語，吵翻了天！“大家別說了，是我推的。劉宇昂，對(duì)不起！老師，對(duì)不起。我犯的錯(cuò)我要負(fù)責(zé)的。”高杰像在一片“口水”中降臨的“大仙”。大家頓時(shí)停住了。老師打電話給劉宇昂的.父親，他被接走去了醫(yī)院，高杰也被帶進(jìn)了辦公室我心想：劉宇昂的腿有事嗎？可千萬不要斷，或者骨折��！討厭，我怎么烏鴉嘴？反正佛祖保佑他。上帝，求您大發(fā)慈悲吧！我一定帶您分享我最愛吃的東西，謝謝啦！令人討厭的某同學(xué)不僅不同情劉宇昂，還說“哈哈，劉宇昂被隔山打牛啦”我狠狠地白了他一眼。雖然高杰做錯(cuò)了事，但是他能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)并承認(rèn)了錯(cuò)誤�！案呓堋蹦闶俏易钣赂业耐瑢W(xué)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
我們班有個(gè)叫逯英飛的同學(xué)，他語文學(xué)得特別好，令我佩服。
有一次，下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他在寫東西，我非常奇怪，下課了，他為什么不去玩呢？于是，我走到他面前，問：逯英飛，你寫什么？逯英飛回答說：我在寫黃岡小狀元，復(fù)習(xí)一下今天講的內(nèi)容。我忽然看見他的桌子上有一張紙。上面寫的是一篇作文，我讀了一下，不但內(nèi)容寫得好，而且好詞好句非常多，我非常驚訝，讓我心服口服。
之所以逯英飛語文那么好，那是因?yàn)樗浅Ｅ�，上課時(shí)老師講得他都會(huì)細(xì)心聽，課余時(shí)間它認(rèn)真閱讀課外讀物，掌握了很多知識(shí)，這種持之以恒刻苦學(xué)習(xí)的精神，非常值得我學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
好的同學(xué)有好多，但是我最要好的同學(xué)是胡杰龍。他是一個(gè)智勇雙全的陽光男孩，他不但乒乓球打得快如旋風(fēng)，而且在班上的成績也時(shí)常的第一，許多人都佩服他，還佩服得五體投地。他是我的同桌，我們倆的關(guān)系也很好。上體育課的時(shí)候，我們經(jīng)常在一起打乒乓球，我和他幾乎分不出上下，不過我的球技還是比他差，當(dāng)我打球打輸了的時(shí)候，他都會(huì)鼓勵(lì)我：“別灰心，你只要打熟悉就能贏我！”上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我要是碰到了難題不會(huì)做的時(shí)候，他都會(huì)認(rèn)真地教我。
雖說我們的關(guān)系比較好，但是也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。有一次，我們還是像往常一樣在打乒乓球，“乒乓”，球一下子飛向了遠(yuǎn)方……球不見了。我們倆頓時(shí)心里特別的懼怕，因?yàn)榍蚴求w育老師的，我們把它地球弄丟了，我們肯定是要賠的，讓誰配呢？我和胡杰龍，我望望你，你望望我，沒辦法，只有向老師說了，老師問我：“是誰把球弄丟的？”我撒了謊，答道：“是胡杰龍。”老師又問胡杰龍：“是誰把球弄丟的？”胡杰龍說：“是他！”我做賊心虛，只好承認(rèn)。
我買了一個(gè)新球給了老師，作為賠償。有一天，胡杰龍想和我絕交，就是因?yàn)槲也桓页姓J(rèn)錯(cuò)誤，所以他才……我不想失去這個(gè)朋友，于是，我對(duì)他發(fā)誓，我絕對(duì)不會(huì)再不敢承認(rèn)錯(cuò)誤了！對(duì)不起。胡杰龍相信了我。結(jié)果我們還是好朋友。
胡杰龍永遠(yuǎn)都是我最要好的同學(xué)！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
在我剛跨進(jìn)學(xué)校的門時(shí)，這里一切都是陌生的，比如陌生的花，陌生的草、房屋······
一年一年過去，我才逐漸的認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)，我現(xiàn)在最讓我難忘的同學(xué)，就是他—金浩浩。他個(gè)子很高，年齡都比我們大;他很胖，因?yàn)樗菑耐鈬貋淼摹Ｎ以诟葌�(gè)子的時(shí)候，我感覺就是一個(gè)天，一個(gè)地，根本不能比。他個(gè)子高，當(dāng)然最適合就是打籃球了，我們比賽時(shí)，他總會(huì)是選某總花樣來對(duì)付我。
就說上次吧，他把籃球一下往上，一下往左······我當(dāng)然就伸手去欄了，他弄得我好像是在跳舞!可是好景不長，就在快放寒假的時(shí)候，他爸爸突然叫他去外國，這讓我們?nèi)嗳硕疾簧幔Ｍ懿蛔�，既是走，也要早去早回，我們�?1)班同學(xué)就開了一次告別金浩浩的最后一次班會(huì)，別說我們男同學(xué)了，連女同學(xué)也戀戀不舍，我們拍了一個(gè)全班照，，這也算對(duì)他的留念吧!現(xiàn)在，金浩浩已經(jīng)做了差不多快一兩個(gè)月了，每次聽見這個(gè)熟悉的名字，我都會(huì)抬起頭，望著圓圓的月亮，那就代表著金浩浩的臉蛋，真希望他能現(xiàn)在就回來!
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我心中充滿了不舍。分別，讓我一下子敏感起來。于是，在同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)的第一天，我們班上就少了陳金鳳同學(xué)。后來我們得知，原來這位女同學(xué)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф媾R輟學(xué)。當(dāng)同學(xué)得知這個(gè)消息時(shí)心急如焚，決心要幫她籌錢。于是，教師帶頭先捐了100元，同學(xué)又紛紛的捐錢捐物。整整一個(gè)星期同學(xué)都不舍得花一分錢，把所有的零用錢全部拿了出來。直到籌夠了230元學(xué)費(fèi)。有了錢，陳金鳳同學(xué)又可以和我們一起上學(xué)了。這時(shí)，同學(xué)臉上又露出了會(huì)心的微笑。
還記得去年的一節(jié)活動(dòng)課上，同學(xué)都在開心的玩耍著。我一不留神，腳下一滑摔了一跤，膝蓋上流了好多血。幾名女同學(xué)看見了，趕緊把我扶進(jìn)了教室，一邊忙著幫我擦藥，一邊忙著幫我倒水，還在一旁不停地問我：“還疼嗎？還疼嗎？”我坐在那里一聲不出，靜靜的看著同學(xué)關(guān)心我的眼神，一般暖流流進(jìn)我的心田，似乎疼痛也少了許多。
每一次公開課上，同學(xué)是那樣積極地配合教師。我們的踴躍發(fā)言總能得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。生活中同學(xué)又是那樣團(tuán)結(jié)，我們一起地踢足球，一起做游戲，一起過圣誕節(jié)。我們有太多太多美好的回憶。
傷心時(shí)，同學(xué)的一句安慰；灰心時(shí)，同學(xué)的一句鼓勵(lì)；開心時(shí)，同學(xué)的一句祝福，都將永遠(yuǎn)刻在我心里，和同學(xué)的深情厚誼，我一輩子也不會(huì)忘記。
同學(xué)“再見了”。希望很多年以后，我們還能在同一個(gè)工作崗位在相遇。
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