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      2. 班上的同學(xué)作文

        時間:2022-10-06 11:41:59 同學(xué) 我要投稿

        精選班上的同學(xué)作文合集10篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的班上的同學(xué)作文10篇,希望對大家有所幫助。

        精選班上的同學(xué)作文合集10篇

        班上的同學(xué)作文 篇1

          我在作文補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識了一位很好的同學(xué),名叫謝艾。她個子高挑,笑的時候臉上會出現(xiàn)一對酒窩,特別甜美。不過最值得一提的,還是她那雙會說話的眼睛,讓人一看就覺得她特別機(jī)靈。

          有一次,我和她一起去同學(xué)家里玩,由于同學(xué)的父母不在家,我們玩得就更歡了。剛開始,我們一起打撲克牌,后來覺得無聊,又決定去玩電腦游戲。結(jié)果我們在回房間的路上,我的同學(xué)不小心把花瓶給打碎了,她急得臉一下子紅了起來,“怎么辦啊?一會兒我媽媽回來,肯定會罵我的!”說完,她還直跺腳。我看了也不知所措。一旁的謝艾轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,用手拍了拍她的肩膀說:“你現(xiàn)在著急也沒有用,我們先把玻璃碎渣和水先處理掉吧!”

          說完,她找來了畚斗和掃把,把現(xiàn)場處理干凈。這時,我的同學(xué)稍微平靜了下來,“那這個花怎么辦呢?”“別急,我們一起找找看有沒有類似的瓶子!庇谑,我們分頭尋找,最后在儲藏間找到了一個類似的瓶子。接著,我們洗完瓶子,把花插進(jìn)去,再放回原位。一切好像什么也沒發(fā)生過,我們?nèi)齻人看后都笑了起來。沒過一會兒,同學(xué)的父母就回來了,他們似乎并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常,還留下我們吃飯呢。不過,我們有些心虛,婉言謝絕后,就打道回府了。我可打心底佩服謝艾遇事沉著冷靜的心態(tài),今天要不是她,真不知道我們該怎么辦呢。

          她除了遇事沉著冷靜外,心地也非常善良。

          記得那天我出門坐公交,中途正好碰見了她,然后我們就在車上小聲地打了招呼。過了兩站,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了,她走路的樣子看起來有些不夠穩(wěn)當(dāng)。我看了一下周圍的位子都滿了,心里有些糾結(jié),不知道要不要起來讓座。

          就在我準(zhǔn)備起身讓座的時候,我聽到了一個聲音,“老奶奶,您快到我這里坐吧!”話未說完,謝艾就起身朝老奶奶走了過去,小心地攙扶著老奶奶過來,“小妹妹,真是太謝謝你了!”“這是我應(yīng)該做的!”謝艾的臉上又露出了那兩個甜美的小酒窩,讓人覺得特別親切。此時,我覺得非常慚愧,臉一下子紅到了耳根子,為什么我讓個座還要思考半天呢?我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!

          這就是我補(bǔ)習(xí)班上的好同學(xué)謝艾,你們愿意和她做朋友嗎?

        班上的同學(xué)作文 篇2

          今天開學(xué)了,我們班來了一個新同學(xué),他是一個男生,高高的個子,中等的身材,他有長長的頭發(fā),大嘴巴,臉型是橢圓形的,中等的鼻梁。

          穿著藍(lán)色的衣服,看起來愛說話,我們玩游戲的時候,我們都加他,他名字我不知道,我明天問問他啊,我想跟他成好朋友。

        班上的同學(xué)作文 篇3

          我們班有一位大帥哥,姓戚,名偉琦,大家部叫他“757”,諧音嘛。一雙透亮的眼睛,頭發(fā)根根直豎,又可愛,又帥氣!愿意聽聽他的故事么?

          會變的嗓門

          老師在上面講,戚偉琦在下面講。老師聲音小,他就幻化成一只嗡嗡胡鬧的小蒼蠅;老師聲音大,他又變成了一只呱呱的烏鴉。

          他被點名回答問題。他一臉無辜地望著老師,慢吞吞地站了起來,一扭一扭的,連蛇也沒有這么柔軟的腰。他把頭倚靠著肩膀,眼皮耷拉著,仿佛害羞似的,嘴巴一努一努,聲音比蚊子還小,后來就干脆消失了。

          下課了,老師走了,他的聲音回來了。雷聲滾滾,驚天地,泣鬼神……

          球星的風(fēng)采

          打籃球,戚偉琦兩眼放光,眉毛也挑了起來。

          他貓著腰,籃球在他手下前后左右不停地蹦著。他兩眼賊溜溜地轉(zhuǎn)動,尋找著“突圍”的機(jī)會。突然,他加快步伐,一會兒左拐,一會兒右拐,沖過了兩層防線,來到籃下;對手過來防守,他又一個轉(zhuǎn)身,緊接著一個虎跳,投籃!——籃球在空中劃了一條漂亮的弧線,不偏不倚,應(yīng)聲落筐。

          一球接著一球,此時籃球場好像就是他一個人的舞臺。所有的目光中部集中在他一個焦點上——“757”的粉絲們歡呼啊,吶喊啊,響徹球場!

          大俠的氣概

          鈕洪豪又欺負(fù)蔣宇濤了。兩個人扭作一團(tuán),好像非拼個你死我活不可。

          說時遲那時快,戚偉琦一個箭步上前,一把拽開兩個人,拎著一個人的領(lǐng)子,拉著一個人的胳膊,一邊訓(xùn),一邊押送到辦公室。蔣宇濤情緒激動,又哭又扭,眼淚鼻涕弄了戚偉琦一臉。

          戚偉琦把兩個肇事者押送到辦公室,自己洗臉去了。他用冰冷的自來水抹了一把臉,又干脆把頭伸到水龍頭下,一陣沖,一甩頭,頭發(fā)便一根根直豎了起來,特別有男子漢的氣概,難怪不少人向他豎起了大拇指:大俠!好樣的!

          看了“757”這個題目,就讓人有一種迫不及待往下讀的欲望;通過文中的三個故事,更是把戚偉琦的可愛、靈活、充滿大俠氣概的形象展現(xiàn)在我們面前了。小作者在第一個故事里把人物的神態(tài)極其細(xì)致地作了刻畫,“連蛇也沒有這么柔軟的腰”“聲音比蚊子還小”“呱呱的烏鴉”等等都寫出了戚偉琦在老師面前和同學(xué)面前的不一樣。第二個故事則更多地通過動作的描寫,把戚偉琦在籃球場上與之前截然不同的靈動表現(xiàn)出來了。第三個故事里的最后一段,那“用冰冷的自來水抹了一把臉,又干脆把頭伸到水龍頭下,一陣沖,一甩頭,頭發(fā)便一根根直豎了起來”的精彩描寫,跟這段的小標(biāo)題、跟這段“大俠!好樣的”結(jié)尾呼應(yīng)得天衣無縫?傊,小作者運用不同的事例,多角度地來刻畫人物,是非常難能可貴的。

        班上的同學(xué)作文 篇4

          我們班有一個同學(xué),“學(xué)校聞名”,最愛“搗蛋”!他在這幾年做了數(shù)不清的壞事,什么撕壞試卷,與老師頂嘴……

          他個子不高,體型像冬瓜,藏起來根本找不到他。別看他矮矮的,肚皮打起來就像敲軟鼓一樣。因為做的“壞事”太多了,所以誰也不想跟他交朋友,不想跟他有任何關(guān)系。

          在一個和往常一樣,風(fēng)平浪靜的日子里。“嗒!嗒!嗒!”英語老師可怕的高跟鞋開始生氣地呼嘯而來。什么情況?我感到今天的英語老師和往常特別不一樣!“是誰?是誰把湯灑在我的英語考卷上的?”大家都出了一身冷汗,是誰這么大膽,竟敢這樣!要知道,英語老師的.脾氣,是老天爺也要被驚動的。誰也不敢回答,到底是誰呀?大家你看看我,我看看你,眼神傳出了疑惑的信號。

          一陣安靜后,只有他默默地站了起來:“是……是我!崩蠋煋u搖頭,走了!拔揖驼f是他嘛,你們還不信,看吧!薄拔乙灿X得是他干的!贝蠹易h論紛紛,而我保持了沉默,腦海中浮現(xiàn)出這一天他在教室到處亂跑的情景。

          那一刻,我看著他的背影思考了很久。這到底是不是他做的呢?不!這一定不是他做的!跟他熟了,你就會知道的!因為他是個不簡單的小孩!起碼在我的心中是!

        班上的同學(xué)作文 篇5

          傾聽風(fēng)云,各地武士相聚在舞林大會上。各派頭號相當(dāng),那個犀利呀,沒辦法,活寶太多了

          競選香港小姐風(fēng)波

          鈴——Mrs。朱緩緩走上講臺,眼見我們班的武士都不見了,時間就像流沙一樣一點一滴的過去了。五分鐘過去了,十分鐘過去了,想不到十幾號的武士搖身一變,變成美艷的香港小姐了,驚艷呀!男的們,女的們,老的們,少的們,一年一度的山卡拉香港小姐競選開始咯有請1號佳麗馮小姐、2號佳麗陳小姐、3號佳麗黃小姐好。≌婵墒谴箫栄鄹,各號佳麗應(yīng)有特色,應(yīng)不暇接呀!同學(xué)們可鼓掌股的可賣力咯

          這個易老師

          刷刷——同學(xué)們正忙著做課堂作業(yè),易先生正快哉游哉地呼嚕呼嚕呢,老師鷹似的瞅見了。只好請易先生帶替老師的職位咯。他倒也樂意,形成我們的易老師。Goodbye,Mr。易全班都封他偶像吧!

          大嗓門prettyboy!

          噢——那雄渾的男高音,撕命的叫喊著,帶點傻氣的他,在老師的課堂上無不喜歡展示他那豪氣的高音,在他的幽默下,課堂上可謂是叫天不靈,叫地不應(yīng)。prttyboy!

          準(zhǔn)時的報響鐘

          令下可謂是不多不少,正是剛剛好鄺同學(xué)這準(zhǔn)時的報響聲可準(zhǔn)確極了。一說放學(xué)咯——鈴——可真的是放學(xué)咯,同學(xué)們對他的金口無不驚訝。他一喊,可真的放學(xué)啦!神奇乎!

          我們班因為他們才如此精彩,這些活寶們,是我們的精神主梁呀!

        班上的同學(xué)作文 篇6

          11月2日上午,我們班迎來了一位來自內(nèi)蒙古烏海市的“小客人”——吳慶陽。我們早上還開了一個“歡迎會”,來歡迎我們的吳慶陽同學(xué)。

          這一周,通過吳慶陽同學(xué)這一周的表現(xiàn),我們也好好反省了一下。吳慶陽一來到我們的班級,就擺好了他的東西,準(zhǔn)備上課,剛開始上語文課,老師讓他朗讀課文,沒想到他讀得比我還流利,我真的很佩服他,拿到文章張口就能讀的很流利的本領(lǐng)。

          他不僅讀得好,寫的字也好。第二天早找老師就表揚了他······

        班上的同學(xué)作文 篇7

          表面看似文靜,但內(nèi)心極其狂野。兩條眉毛呈劍形,令人感到無與倫比的狂野之氣。在高聳的鼻梁下,一個嘴巴卻顯得小如顆粒,宛如桂圓一般。整張臉仿佛一直在皮笑肉不笑,看上去如小丑一般。他就是——“調(diào)皮小子”曹文俊。為什么稱他為“調(diào)皮小子”呢,請看以下事列:

          那是一個雨天,天氣格外寒冷,同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣,但只有一個人顯得與眾不同。沒錯,只有一個人,他僅僅只穿了一件長袖和一件背心。但他是誰呢,我也沒有留言!岸b忊彛b忊彙鼻宕嗟拟徛曅嬷谝还(jié)課的結(jié)束。當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過身時,一雙手貼上了我的臉頰。

          我的腦袋頓時嗡嗡作響,強(qiáng)烈的寒意涌上我的心頭,猶如掉進(jìn)了冰窖一般。那之冷,直到現(xiàn)在都還記憶猶新。我全身不由自主地顫抖起來,我?guī)еn白的臉色向后轉(zhuǎn)去時——沒錯,就是他!僅僅只穿長袖與背心的——“調(diào)皮小子”曹文!伴隨著我的轉(zhuǎn)身,他的臉笑得變了形,但是硬是憋著。我渾身的顫抖驟然停止,面如死灰的臉也不由自主地浮現(xiàn)出一絲笑意。我如夢初醒,大喊著向他追去,

          他就是這樣的一個人——沉默、愛坐惡作劇,甚至還有一點讓人討厭。但他總能帶給人快樂。沒錯,他就是“調(diào)皮小子”曹文俊。

        班上的同學(xué)作文 篇8

          說起我的那個朋友啊,方圓幾十里的人聽了她的名字就聞風(fēng)喪膽。你知道她是誰嗎?她就是我們班既“野蠻”又講義氣的同學(xué)——琪老大。

          “嗚嗚嗚……”小婷又被后桌“阿八”搞哭了。琪老大見小婷哭得如此傷心,就一邊安慰小婷,一邊握緊拳頭瞪著大眼睛說:“臭阿八,你等著!闭f完,她便殺氣騰騰地沖出去,旁邊的同學(xué)都知道她又要“替天行道”了。果然,她來到正玩得起勁的“阿八”面前,怒氣沖沖地抓起“阿八”的衣領(lǐng),一招“佛山無影腳”就把“阿八”搞定了。她又說:“哼!這就是‘即以其人之道,還治于其人之身’。”說完便揚長而去。

          瞧,她就是一個敢愛敢恨的“女中豪杰”——我的“野蠻”女友。

        班上的同學(xué)作文 篇9

          這個星期雖然很平常,但對于我們班來說卻不平常,因為有一個從內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第八小學(xué)的同學(xué)要來我們班,共同學(xué)習(xí),體驗生活。

          在這個星期里,我們在他的身上學(xué)到了很多的優(yōu)點,尤其是在上第13課的時候,老師先讓我們背書,然后請吳慶陽讀一遍,吳慶陽同學(xué)讀的既有感情也很正確、流利。而且這對他來說是一片陌生的文章。

          時間過的真快,一眨眼就到了星期五,星期五下午他走之前我們一起拍了一張集體照讓吳慶陽同學(xué)留作紀(jì)念。

        班上的同學(xué)作文 篇10

          盼望已久的新學(xué)期終于到了。當(dāng)我在座位上認(rèn)認(rèn)真真的看書時,一個陌生的影子出現(xiàn)在教室,他究竟是誰呢?我疑惑不解,那影子居然飛奔到了我的旁邊坐了下來。

          我悄悄的瞄了他一眼:他的臉蛋胖嘟嘟的,好似兩個熱氣騰騰的肉包子,眼睛小小的,就像兩粒花生米。整個身子既結(jié)實又強(qiáng)壯。

          老師走進(jìn)了教室,微笑著對我們說:“這是一位新同學(xué),他叫陳俊吉,現(xiàn)在和你們一起上四年級,他現(xiàn)在對學(xué)校還不太熟悉,你們要好好幫助他熟悉校園哦!”我們異口同聲地說:“好的,陳老師。”

          接下來短短的幾天這位新居民露出了他的廬山真面目,他周一的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成,老師知道了,暴跳如雷,讓他把周一的所有作業(yè)記錄摘抄10遍,他既委屈又害怕。我轉(zhuǎn)過去對他說:“陳俊杰你應(yīng)該把作業(yè)記錄抄完,這樣你就不會被老師罰抄作業(yè)記錄了,還有,如果你不懂這項作業(yè)的要求,可以問老師呀!标惪〗茴^也不抬,一句話也沒說,哎,真是的,但我并沒有放棄,還在繼續(xù)幫助他。

          輪到周二美術(shù)課的時候,他又讓我們大吃一驚:美術(shù)老師要求上美術(shù)課時,只能在桌面上留美術(shù)工具和筆袋,但是陳俊杰呢,卻把語文、數(shù)學(xué)、田格本通通擺在了桌面上,自己居然連美術(shù)工具都沒帶。美術(shù)老師走進(jìn)了教室,看到了陳俊杰桌面上的雜物,生氣極了:“新同學(xué),你沒帶美術(shù)工具,老師可以原諒,但是桌面上不能擺上與美術(shù)課無關(guān)的東西,聽到了嗎?”陳俊杰緊張地說:“聽到了,老師,我一定改!

          沒想到接下來在課間休息時,出現(xiàn)了驚人的一幕,陳俊杰坐在座位上一心一意的學(xué)習(xí)呢,我走過去,說道:“陳俊杰,你好棒呀,現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),老師看到了一定會表揚你的!”陳俊杰說:“肖杭岐,我并不想讓老師生氣,所以我想好好學(xué)習(xí),天天向上,改掉壞毛病,作業(yè)記錄也要抄完整,謝謝你幫助我!

          這就是我們四年級9班的新居民,老師同學(xué)都希望他能盡快融入這個新班級,跟上我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

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