關(guān)于同學(xué)的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
今天，我要向大家介紹一位火爆同學(xué)------孫一葦！
這是涼爽的一天，剛剛打完下課鈴，我們就一窩蜂似的跑向操場的運(yùn)動器材去占領(lǐng)位置。孫一葦和我、王郁菲、黃夏月四人眼疾手快找到一個空位。于是便爬上去，可是我沒有了位置，孫一葦一見旁邊有一點(diǎn)空隙，便叫我擠過去。我照做了，但是那邊的三年級的同學(xué)并不樂意把位置讓給我們，于是大家吵了起來。“你過去一點(diǎn)嘛！”孫一葦說道，三年級的同學(xué)十分不服氣大聲說：“這里已經(jīng)有人了！”黃夏月說：“你那邊又沒有人，我們這里四個人，你才一個，讓一下就是了！”我沒有說話，只是靜靜的看著。三年級的同學(xué)沒有說話，用力的擠我，我忍無可忍，也擠了過去。后來孫一葦幫著我擠三年級的，之后三年級的同學(xué)說：“你們是想把我擠下去��？”孫一葦大叫：“是啊，怎么了嘛！”她們倆你一句我一句的吵了起來最后三年級的見我們?nèi)硕啵缓霉怨缘南氯チ?........
孫一葦真是火辣女孩�。�！
同學(xué)的作文 篇2
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；沮喪時，得到一句安慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；口渴時，朋友幫你打回一杯水也是感動。平凡的日子，收到的一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……有這樣一句話：“人之所以會感動，是因?yàn)樯钤趷壑小！蔽艺嬲w會到了這句話的含義……
那是一個星期二的下午，我走到課表前�！吧�？下節(jié)課是體育？唉！死老天！算你狠！”
在烈日下做仰臥起坐的我們，一個比一個累，大家都喘著氣，抹著額頭上的汗。誰叫我們這節(jié)是那費(fèi)力的體育課呢？看天上的白云都被熱得垂頭喪氣的，連樹葉也無精打采了。
“�！卑�！太好了！終于可以回到教室喝水了！
可是真的很不幸��！我到達(dá)教室里時，飲水機(jī)前已排成了一條長長的人龍，我都排到教室門口去了。唉！不知道我可不可以喝到那冰涼的水呢？
不會吧！等我到飲水機(jī)前時……那老天就是和我作對呢！沒水了。怎么辦？我只好無奈地回到我的座位上去，舔了舔干得起泡的嘴唇，看著別人舒服的喝著水的樣子，我真的也好想喝上一口冰涼的水��！
正當(dāng)我坐在座位上發(fā)呆時，一個熟悉的身影突然閃在了我的前面，他就是——趙頂棟。只見他默默地擰開他的杯子蓋，又拿起我的水杯，小心翼翼地傾斜杯子，給我倒起了水。我的杯子里有了半杯水后，他又把自己的杯子蓋好，轉(zhuǎn)身就走。他并沒說話，好像在做一件很平常的事。我看著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，只覺得他很帥氣，心中不禁翻騰著，仿佛激起了浪花。我小心翼翼地喝了一小口水，這是多么甘甜的水�。∥衣仄分分�
愛可以感動上天；愛可以起死回生；這深深的友誼也可以讓人感動不已……
同學(xué)的作文 篇3
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級，我跟我們班的同學(xué)已經(jīng)相處六年了，我對他們都有了深刻的印象，特別是他們的笑，我更是印象深刻。
“嘻嘻”這是姚嘉輝的笑，別看他學(xué)習(xí)不好，朋友卻挺多。他活潑開朗，下課時，我們總能聽見他的笑聲，笑聲中他和同學(xué)們玩游戲。
“哈哈”這是董昊的笑，他正在朗讀同學(xué)們的習(xí)作，讀到了有趣的地方，他哈哈地大笑起來，同學(xué)們都被他的笑感染了，也跟著他笑了起來。
“嘿嘿”這是朱曉峰的笑。聽到笑聲，就知道是他在捉弄人了，這不他在高飛后面貼東西，還嘿嘿地笑他。這回高飛可不高興了，板起了臉。朱曉峰見狀，先是哈哈大笑幾聲，然后大聲喊道：“注意啦，火山要爆發(fā)了，快逃啊！”大家聽了都笑了，高飛也不生氣了。
莊淑儀的笑很文雅�！昂呛恰币宦牼椭朗撬谛�。一定是她取得了好成績，才那么開心。笑聲中包含了她成功的喜悅和努力的信心。
啊，同學(xué)的笑，是豐富多彩的，是饒有趣味的，是具有感染力的笑！啊，同學(xué)們的笑是我心底抹不掉的記憶。
同學(xué)的作文 篇4
他很萌，有時候會用電影里的憨豆先生一樣的眼神望著你，盯著你，看著你。那眼神——-簡直無法形容，眉毛上翹，頭往后縮，眼球盯著你，真……真的太……太銷魂了……
他是班上的賣萌專家，在課間，他會神不知鬼不覺地躲在你的旁邊，趁你不注意，他就張開雙臂，突然說：“嗯，來抱抱嘛……”經(jīng)常把我嚇得魂飛魄散，但一看是他，就會哈哈大笑！可如果他抱錯了人……抱到“變臉大師”或“朝天椒”，再或者其他班的話……那就悲劇了……
好了，說正事吧…。有一次，我在教學(xué)樓旁，突然，一雙胖手蒙住了我的眼睛，用憨豆先生一樣的語氣說：“猜我是誰？”我轉(zhuǎn)過身，他就開始銷魂地傻笑……呵呵。
他胖胖的，下課時喜歡四處走，他像企鵝一樣走幾步，張望一下，又走幾步，轉(zhuǎn)彎時四處打量一下，然后重復(fù)剛剛的動作，而且只要在四。四班旁，時不時就會“長”出一只憨豆先生。還是用那種眼神，還是用那種語氣說：“嗯，來抱抱嘛”或“猜我是誰？”
自從班上有了滑稽的憨豆先生后，整個班上都充滿了歡樂！
同學(xué)的作文 篇5
瞧，遠(yuǎn)處走來一個扎著馬尾的小女孩，她個子不高，面目清秀，一雙黑寶石般的眼睛閃著機(jī)靈的光，棕色的卷發(fā)在陽光下顯得金燦燦的，活脫脫的一個芭比娃娃，她就是我的同學(xué)王姝力。
別看王姝力長得像芭比娃娃，卻是讓班里男生頭疼的“俠女”。只要班上的女生受到男生的欺負(fù)，她就會挺身而出，站到男生前面，用眼睛逼視著他，大聲說：“欠，是吧？”還會抬起腿用膝蓋頂那個男生，那個欺負(fù)人的男生就會落荒而逃。
有一次，我在操場上玩兒玻璃珠，四班的一個男生把我的玻璃珠搶了過去，我問他要，他不給還用手推我。正在我們推推搡搡的時候，王姝力來了，一把揪住那個男生的后脖領(lǐng)子，大聲說：“還給王思珩�！蹦猩崎_她就跑，他們在操場上跑了一圈又一圈，累得氣喘吁吁。最后那個男生跑不動了，彎著腰，用手撐著膝蓋，大聲喘著粗氣。王姝力也用兩只手撐著膝蓋，停在他旁邊喘氣。男生乖乖地把玻璃珠換給了我。沒多久，我就看到王姝力和那個男生開心的玩兒了起來。
我們的“俠女”學(xué)習(xí)也很好。課堂上她聚精會神地聽老師講課，老師提問總能看到她舉得筆直的手，回答問題干脆利索。
這就是我們班的“俠女”王姝力，她不僅學(xué)習(xí)好而且樂于助人，我喜歡她。
同學(xué)的作文 篇6
今日于實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)吉他，正在練習(xí)，聞聽敲門聲，老師去開門，見一女生，她要考吉他十級，老師向她催要照片，她像吃了黃連，似哭非哭地叫道：“手機(jī)掉茅坑里了！”老師長嘆一聲：“那明天必須帶啊！”她說：“這兩件事沒聯(lián)系，照片已帶來了。”學(xué)著吉他，她又談起這件事來，說：“當(dāng)時，手機(jī)噗的一聲就掉了進(jìn)去，我望了一眼那價值1000元的手機(jī)，伸手撈了起來，沒想到噼啵一聲，顯示屏一閃，發(fā)現(xiàn)觸摸屏壞了！”從這件悲慘的事她又聯(lián)想到另一件悲慘的事：前幾天她外出回家，已是9點(diǎn)過半，發(fā)現(xiàn)親愛的小兔兔失蹤了，見天色已晚，決定明天去看監(jiān)控錄像，明天去看，卻得知昨天監(jiān)視器壞了，10點(diǎn)以后才修好，已是苦笑不得，只怪自己命苦。
這時又聞聽敲門聲，開門后，又見一人滿臉苦相，老師自是也向她要照片，她一屁股坐到椅子上：“老師啊，照片掉了，連書都掉了！”唉，好個悲苦的人��！原來，她的琴包裝書的夾層壞了，在路上，她的書就悄無聲息地流瀉出來（她是騎電動車來的'）。
同學(xué)的作文 篇7
新學(xué)期開學(xué)了，我結(jié)交了很多新同學(xué)，其中我最要好的有三個同學(xué)：劉京高、孫興華、張洪羽，下面我就給你們一一介紹一下吧。
我的第一位新同學(xué)，那便是劉京高。我總是和他玩，記得有一次，我和他一起去廣場，在路上，我們遇到了一個人，他的頭發(fā)很亂，坐在路邊，他的腿上還有一個洞，已經(jīng)發(fā)青了，劉京高看見了就掏出了他僅有的兩元錢給了他，然后我們才去的廣場。
我的第二位朋友，他總愛穿這一條黑色的褲子，他總愛穿校服，這就是我的第二位同學(xué)——孫興華。
孫興華的數(shù)學(xué)很好，我們一直有問題愛請教他，他也會細(xì)心的給我們解答。記得有一次，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，由于剛剛分配的衛(wèi)生區(qū)，而且男生宿舍剛剛完工，還沒有把建筑材料弄走，他就借來了鐵锨，把沙子都給堆在一起，他累的滿頭大汗。有一次快上課了，我的墨水用完了，是孫興華幫我去借他的好朋友的墨水，給我把筆抽上了墨水給他的好朋友送去，他才剛剛坐下，上課的鈴聲就響起來了。
雖然才開學(xué)四五個星期，但是我們都成立好朋友，這種感覺真是好啊!
同學(xué)的作文 篇8
在數(shù)學(xué)課上，老師繪聲繪色地講著，忽然，身后傳來一陣笑聲。我仔細(xì)聽，是班中的學(xué)霸，也是我的好友，我們班的“智慧之寶”。
總想起兩個月前的軍訓(xùn)，第一天我們回班開班會。我看到束手無措的他，便呼喊著叫他來我這兒坐下。他微笑著來了，趁老師沒來，我倆三言兩語聊起天，就這樣，我們便互相認(rèn)識了。
軍訓(xùn)后，我倆更加親密了，下課后我們簡直形影不離，會共同探討老師講的問題，甚至連上廁所都是一起去的。稍有點(diǎn)時間，我倆會到走廊玩耍，有幾次玩得不亦樂乎，都遲到了。
第一次月考，滿分560分，我只考了365分，可他卻考了四百多，在我們班是第二名，進(jìn)了年級前30名，我驚嘆不已，他竟然是學(xué)霸！考試過后，我又認(rèn)識了不同的他。
在一個中午，我看到他收拾書本，便問他:“.上午沒留作業(yè)，.這是寫什么東西？”他真誠地告訴我，他每天看書，并且記錄他的心得體會，把自己的想法寫上去。我頓時對他和很欽佩。后來我還讀了他寫的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)他是一個很有思想的人。
他還是一個樂于幫助別人的人，我月考成績不太理想，他安慰我，讓我繼續(xù)努力。從那天起，我有不會的題就去問他，如果他不會，我們就一起去找老師。就這樣，期中考試我進(jìn)了年級250名，是他給了我信心。
這就是我的同學(xué)，我們班的“智慧之寶”。
同學(xué)的作文 篇9
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班里，一個個各具特長的同學(xué)就是我的朋友。
同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時，她說：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進(jìn)�！蔽覐哪菚r感覺到，原來，同學(xué)們是一個整體。 同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什么內(nèi)容，課后，我問一個同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動于衷，我只好看別的班的小報的內(nèi)容來寫我的小報。不過，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。 同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的�？斓綇V播操大賽時，每個同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，因?yàn)�，每個同學(xué)都有一顆為班級爭光的心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕?/p>
我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個大家庭。
同學(xué)的作文 篇10
今天，我要給大家介紹的同學(xué)是我們班的李佐賢。
他的臉胖胖的，像個大包子一樣飽滿，可愛極了。他剪著一個小平頭，眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。鼻子高高的，從側(cè)面看像一座小山，嘴巴張開時，像大老虎的嘴巴那么大。耳朵大大的，掛在腦袋的兩邊，像兩個餃子。
有一次，寫作文的時候，我忘了帶橡皮擦，一開始我覺得沒有什么，但寫著寫著，我連續(xù)錯了幾個字，我急得像熱鍋上的螞蟻，甚至都快哭出來了，李佐賢看見了，笑著問道：“你怎么啦？有什么事嗎？”我說：“你可以借我橡皮擦嗎？”李佐賢聽了，毫不猶豫地從文具盒里拿出橡皮擦，遞給了我，說：“借給你。”
他，就是這樣一個雪中送炭的人。他，就是我的同學(xué)——李佐賢，你們喜歡他嗎？
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