【熱門】回憶同學的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的回憶同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶同學的作文 篇1
熟悉的教室、熟悉的同學、朋友、老師、熟悉的 … …這里陪伴我走過了5年的風風雨雨，真的不能忘記，所有所有的回憶。
教室里朗朗的讀書聲；歡樂地笑聲；美妙的歌聲；老師的教導聲，回響在耳伴。真的好希望老師能對我們再說一次“好好學習、天天向上，上課要認真，要懂禮貌、看見老師說老師好、要和同學友好… …”只要是一次，哪怕最后一次也好，甚至用嚴厲的口氣批評我們也行，但是我心里明白不可能，再也不可能了… …
操場上，留下了我們的小小足跡；歡歌笑語；灑下的一滴滴汗水，… …我多么多么希望能再和同學們一起，跳繩、打球、研究難題；我多么多么希望能再和其他班的同學開展接力賽、再爭得第一名；我多么多么希望能再和同學們一起開一個熱熱鬧鬧的班隊會，哪怕我們的歌唱得有些左、表演得有些稚嫩，但那是我們的真情；我多么多么希望我永遠永遠都是12歲；我多么多么希望… …但是我知道，時間不能倒流好希望真的好希望時間能夠靜止，永遠停留在我們歡樂的那一刻。可是，時光老人走得是那樣急，歡笑也留不住他的腳步。
看見剛進校的一年級小弟弟、小妹妹們就不由自主得讓我回憶起我們一年級時，那時的我們是那樣的天真、那樣的無憂無慮但現(xiàn)在迎接我們的是：新的同學、新的老師、一切都是全新的，但它又是那樣的.陌生，小學里一切熟悉人和事物再也找不到他們的影子了。
完整的5年級1班、微笑著的56個同學、可愛的母校從此以后，將藏在我的心里了。
親愛的同學們再見了!雖然不舍可是我們誰都無法改變了你們每個人的樣子永遠刻在我的腦海。
Figting !這是我唯一能說的!加油，我們一起加油!為自己的夢想加油!別忘了我們十年后的約定十年后我們再相聚在一起像小學時代一樣坐在一起聊天談心。親愛的老師們再見了!我明白我們一天天長大，終究會離開老師，現(xiàn)實雖然無法改變，但我仍不想說再見，更不忍與老師告別，我只想說：“謝謝您，我親愛的老師�！蔽視肋h想念您們的。
回憶同學的作文 篇2
20xx年的9月是注定我們分別的一年那一月，那一年那一月，相處了六年的同學就要分開，同窗了六年的好友就要遠去，我親愛的同學們，讓我們堅強，讓我們含笑說再見。
一年級，因為偶然讓我們走在一起，因為緣分讓我們相遇。我們走進了三校，走進了2班，從那時起，我們就是朋友，就是兄弟姐妹。
二年級，我們長大了一歲，對小學又有了一層見解，但還是那樣懵懂，歲月不饒人，時間又在一分一秒的過去。
三四年級，我們有了集體意識，一年一度的校運會上，一次又一次的活動中，2班總是名列前茅。正是因為我們的努力，我們的團結(jié)，才獲得一次又一次驕人的成績，走出去，能自豪的說，我是二班的!
五年級，是很好玩的一個階段，班里總有幾個男孩子，喜歡聊打，逗女同學，而女孩子總會很生氣的罵他，打他，男孩子就好像達到目的了，讓女孩子打，還很高興似的。
六年級，我們知道了，我們要畢業(yè)了，要分開了，下課在沒有打鬧，只是寫同學錄，寫到手麻也不停止，因為要讓自己的本子上永遠刻著他們的筆跡。
期考結(jié)束了，領(lǐng)取畢業(yè)證那天，同學們都表現(xiàn)的很堅強但我做不到，我坐在教室里，沉沉的思考，任憑眼淚的流瀉，我不想，我不想分開，可這個想也只是妄想，所以，就讓我在坐會，在回憶下，這六年來的點點滴滴
我最親愛的同學們，再見了，讓我們把小學最美好的記憶通通銘記在心，讓我們記得一年級開學的那天，我們背著書包，走進三校，走進2班的那一刻。
親愛的同學，再見了。
回憶同學的作文 篇3
鳥哥是同學給他起的外號。
他真名叫蔡策，被某哥們兒喚為菜鳥，不知什么時候開始，江湖上的仗義哥們又給他起了一個比較仗義的外號：鳥哥。
我不得不贊嘆同學們的想象力和聯(lián)想。
鳥哥剛來時自我介紹的很豪爽，但下課一看他覺得有點可憐。
老師布置了課下作業(yè)要求課下寫完，我們沒有一個在寫，他卻在一筆一劃的寫，那時我們都用鋼筆，他卻用木桿鉛筆，我們用華麗的筆記本，他竟然用田字格，額頭上有密密小小的汗珠，我確定了第一印象：家庭貧困，努力用功。
其實后來才發(fā)現(xiàn)并不是那樣的，他是一個可惡到極點的人，和我們熟悉了兩星期后，我就成了受害者，跳交誼舞時，他把鑰匙甩過來，差點甩到我臉上，他還做所謂的“兩肋插刀”，說白了就是湊熱鬧，我和班里某男生吵架，他來“助陣”，也不用你的腳趾頭想想，兩個男生對付一個女生公不公平！
濃濃的眉毛，厚厚的嘴唇，寸頭，額頭上再加一撮毛（頭發(fā)），他的肖像畫就是這樣，也許憎恨會讓人門縫里看人，班里竟然有很多女生暗戀他，外班的也有，并且半年前震驚整個六年級的“情書事件”竟然有他！
如此可惡的一個人，竟然有一個很浪漫的生日：七夕，于是我吐槽的在日記本上寫：是不是他媽媽是一個很浪漫的人，在七夕突然突發(fā)奇想到醫(yī)院把鳥哥取出來，那么鳥哥就是一個——早產(chǎn)兒！早產(chǎn)兒導致了鳥哥腦癱，所以他才會這么白癡！
像我哥一樣，鳥哥的運動神經(jīng)十分發(fā)達，在跑步的時候，像一只脫韁的瘋狗跑了出去，不一會又像一只更加瘋的瘋狗伸著舌頭等待嘉獎。
雖然可惡，但鳥哥畢竟是人（憎恨就是說不出好話來），人必定是有缺點的，所以鳥哥，如果你看見這篇文章，明天請揍我一頓吧！我會不負眾望的及時撥打110的！
回憶同學的作文 篇4
我上一年級的時候，就認識了湯曉，她和我同桌，她對我很好，我有什么困難，她總是第一個幫助我。
記得有一次，學校要舉行運動會，我跳繩不錯，就選上了參加運動會，那時候是夏天，我正在練習跳繩，卻不小心被繩子絆了一下，幸好湯曉扶住了我，要不然我我會摔倒的。
因為我們是同桌，所以每時每刻都在一起，無論我做什么，她都會和我在一起，一起寫作業(yè)，一起玩，就連上廁所也都一起，我們倆那才叫“形影不離�！�
老師常常被同學吵架的事情忙得透不過氣，可我和湯曉從來沒吵過架，更別說打起來了，向同學寫保證書、道歉、寫檢查之類的事情從沒找過我們麻煩，我們是永遠不會吵架的好姐妹！
就這樣，這種開心的時間過了兩年，但只有兩年。
從三年級開始，我轉(zhuǎn)學了。
不一樣的環(huán)境，不一樣的朋友，不一樣的老師，不一樣的所有，我嘗試著重新認識新的朋友，適應環(huán)境，可是我好想和湯曉見一次面，好想和她再玩一次。
每逢過節(jié)，我都會給湯曉寫一封信或者給他寄一張賀卡，我會再給她畫一幅畫。
有一次，我回老家時，在寵物店里逗小狗，遠遠看見一個辮子長長的女孩，我想起了湯曉的長辮子，想起了和她的點點滴滴。
我繼續(xù)逗小狗玩，那個女孩也在逗另一只小狗玩，小狗去添女孩的臉，我也抬頭看，看見了女孩的臉。
“湯曉！”我立即喊出了她的名字。
女孩也恍然大悟：“啊，你是…..”
“是！是我！”我知道，她激動得都忘了我的名字。
“你怎么來了？”她問。
“我想買只小狗，正過來選呢！”
“太好了！我們終于又見面了！”她說。
她幫我挑選了一只最可愛的小狗，買下了。不一會她和媽媽就走了，臨走時，我們互留了聯(lián)系電話她不住回頭，眼里滿是留戀。
再見了，我的同桌，我的朋友，愿我們的友誼地久天長！
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