【實用】描寫同學(xué)的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的描寫同學(xué)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同學(xué)的作文 篇1
董嘉樂是我的同學(xué),他今年十一歲了,圓圓的臉蛋,像顆大青棗。
有一次,我們一起回家,那時下午三點多,我們都很口渴,炙熱的太陽照耀著大地,把水泥地烤的火一樣的燙。突然,我眼睛一亮,看見了地上有一張5元的紙幣,靜靜地躺在那里。我起了一個念頭:我把這錢花了,買瓶冰飲料解解渴。董嘉樂走了過來,說:“你干嘛?”我嚇了一跳,把錢掉到了地上,說:“不干嗎!彼麚炱鹆隋X,說:“這是?”“這是我撿來的﹗我們一起去買冰飲料吧!”他什么也沒說,就從我手上拿了錢,東張西望,我以為他在找飲料店呢。就說:“看,那里有,我們快走!”可是董嘉樂沒反應(yīng)。“你怎么不走了,走吧!”我邊說邊推著董嘉樂來到飲料店門口。董嘉樂卻說:“不能買,我們要把錢交給老師!薄安恍小!蔽抑钡卣f,“我自己撿來的,就是我的了。”
董嘉樂也急了,和我說了很多話,最后他問我:“要是你的錢掉了,被別人撿了,用完了,你開心嗎?”。我搖了搖頭。我們兩個開開心心的找到老師,把錢上交了。
董嘉樂平時愛穿運動服,周末會穿很酷的衣服。他說話著急的時候會結(jié)巴,但我覺得他很可愛。
描寫同學(xué)的作文 篇2
今天,我們班的鄒同學(xué)給班級扣分了。
語文課上,老師問:“今天誰扣分了?”鄒同學(xué)站了起來。老師把鄒同學(xué)帶到講臺上說:“今在,鄒同學(xué)扣了第一分,新開了個頭,以后別的同學(xué)就會連續(xù)扣分!比缓罄蠋焼栢u同學(xué)是怎么扣分的?鄒同學(xué)對老師說了幾句,聲音很小,我們都聽不見。老師說:“今天,鄒同學(xué)因為去借書,上課鈴響了,因為著急就跑回教室,被校長看見了,就扣分了,原本是去借書的,但被扣分了,屬于好心辦壞事,可以原諒!
我想,每個同學(xué)都會有集體榮譽感,鄒同學(xué)扣分后,心里肯定很難受,希望他每天晚上都能認真準備第二天要用的書本。
描寫同學(xué)的作文 篇3
我們羽毛球團隊里一共五個人。老大我,老二周若曦,老三彭雨涵,老五張梓宣,我們是按加入時間排列順序。你可能會想,老四呢?老四是誰?當(dāng)然是楊子航啦!
他雖然是第四個加入羽毛球團隊的,但是他的技術(shù)比老二周諾曦還厲害。他是王者級別,周若曦才終極。真難以想象楊子航是王者級別。正因為他是王者級別,所以我要向他學(xué)習(xí),爭取上王者級別!
楊子航有點兒小氣。上次他買了一包食物,因為他升級了。一包里有七小包,我們四個人各一包,他自己就有三小包。∧阏f小氣不?小氣就算了,還向我們瞎炫耀。氣得我們火冒三丈,可又不敢打他。
楊子航是個你不害他他就不害你,你一害他他就一定要還回來的人。所以我們基本上不敢害他,如果你不小心惹了他,那你就準備“逃跑”吧!要不然,你就完蛋了!
就像一次,彭雨涵逗他玩,把他的泡沫游泳圈扔在他家客廳門那里。他發(fā)現(xiàn)了,生氣地跑出來追我們。因為是彭雨涵出的主意,所以楊子航把泳圈打到彭雨涵身上。泡沫終究是泡沫,泳圈斷成了兩半,楊子航非要我們把泳圈修好,都怪彭雨涵,我的透明膠都被楊子航用去了20圈以上!
他還特別喜歡吹牛。我們到他家里玩,不知怎么,突然討論起成績來。張梓宣考得不很好,兩科都沒上90分。彭雨涵和我考得不錯,都上了90分,他卻吹起牛皮來:“我考試全班第一!”我們知道楊子航成績不錯,但也沒這么好呀!于是,我們大笑起來。他見我們笑,又想用拳頭“教育”我們了,所以我們馬上鴉雀無聲,連根針掉在地上都聽得見。
楊子航呀,楊子航!你可真是讓我們哭笑不得呀!
描寫同學(xué)的作文 篇4
俗話說得好,“幫助別人等于幫助自己”,今天,我就給大家說說我和龔俞安之間的事情吧!
有一次上體育課,我跟同學(xué)們在塑膠跑道上跑步。不料,李昆庭為了得第一名碰了一下我的腿,這一碰,使我從天上摔倒了地上,還擦出了一道火星顆粒,大腿擦傷了一大塊,立馬我身上血流成河。我哭啊、嚎啊,都沒人過來幫助我。這時,一只手伸向我身邊,啊,原來是龔俞安!他慢慢地扶我起來,安慰我,送我去醫(yī)護室。但是,醫(yī)生不在,龔俞安又把我扶到外面的長椅上,又詢問我還痛不痛,骨頭有沒有摔傷,摔到哪里了。這時,醫(yī)生來了,問我要不要家長來接。我說:“要!比缓,龔俞安小心翼翼地把我從醫(yī)護室送到大門口,然后返回教室?guī)臀覔鞎。大約過了一個小時,我媽媽過來接我了,龔俞安又把我扶到車上,然后我和龔俞安說:“再見。”
這件事我一輩子都不會忘記,因為這里面包含著同學(xué)的關(guān)愛,我想真誠的對你說一聲:“謝謝你,龔俞安。”
優(yōu)爸點評:本文敘述清晰,語言流暢,小作者用生活化的語言敘述了龔?fù)瑢W(xué)對自己的幫助,從而夸贊龔?fù)瑢W(xué)為人善良正直,助人為樂的人品。小作者先用細膩的手法寫自己摔傷之慘,“擦出了一道火星顆粒,大腿擦傷了一大塊,立馬我身上血流成河”,略帶夸張的敘述突出了自己受傷的嚴重,也就更能體現(xiàn)龔?fù)瑢W(xué)樂于助人之好了。不過,優(yōu)爸也建議小作者,此處夸張的手法可以換成寫實的手法,對傷口的細膩描寫遠比夸張的效果來得要好。在所有人都沒有來幫助小作者的情況下,龔?fù)瑢W(xué)伸出的援手顯得如此及時而偉大,小作者緊接著寫了龔?fù)瑢W(xué)對自己的一系列關(guān)懷,一個個問題問到了小作者的心里,也問到了讀者的心里。
優(yōu)爸也要建議小作者,文章一定要避免平鋪直敘的記述,小作者可以把自己摔傷以及龔?fù)瑢W(xué)對自己的關(guān)心這兩個細節(jié)進行更加詳細的描寫,讓文章不至于單一。
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