觀察同學(xué)的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的觀察同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察同學(xué)的作文1
“丁零零”，“丁零零”，下課時(shí)間到了，我們像開閘的洪水一樣涌向操場(chǎng)。操場(chǎng)上不時(shí)濺起歡樂的浪花！
只見同學(xué)們有的在跳繩，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，還有的在玩游戲！“看我的無敵霹靂手！”我被一陣洪亮的聲音吸引了過去！原來是李明和樂樂在玩扔沙包。樂樂握著沙包，目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)對(duì)方的后面，他慢慢地把身子側(cè)過去，手一揚(yáng)，使出全身的力氣把沙包扔了出去。果然，樂樂扔的沙包躲過了李明的防守，扔到了圈外！頓時(shí)，圍觀的同學(xué)響起了如雷般的掌聲！
我最好的朋友劉敏在干什么呢？原來他參加了籃球比賽。只見他迅速地低下頭，彎下腰，拍了幾下球，然后向籃框跑去，對(duì)方像射出去的箭一樣沖到他面前，包抄了他。劉敏縱身一躍把球傳給隊(duì)友，隊(duì)友手一抬，用力把球扔向籃框。不過，很可惜，球只剩一厘米就扔進(jìn)籃框了。雖然很遺憾，但是他們?cè)谖倚闹惺亲畎舻模?/p>
操場(chǎng)上的跳繩比賽已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)候！兩人都已經(jīng)大汗淋漓了，但手中的繩子還在像小燕子一樣飛舞著。突然，小米的繩子不小心打到了腿了，他被迫停了下來，懊惱地跺跺腳，“唉，我輸了！”
“丁零零”，上課鈴響了起來，我們只好匆匆收兵。多么讓人留戀的課間十分鐘呀！
觀察同學(xué)的作文2
我的同桌是個(gè)不折不扣的自戀狂。
他不僅上課喜歡接老師的話，而且很自戀，自戀是他最大的特點(diǎn)。由于他對(duì)自己顏值的迷之自信，導(dǎo)致他有一個(gè)很娘的綽號(hào)——?jiǎng)⒚利悺?/p>
記得我們剛做同桌時(shí)，這貨的嘴就嘩哩吧啦嘩哩吧啦像臺(tái)戰(zhàn)斗機(jī)似的，一直不停地說。說的話也大部分都是關(guān)于“哎呀，我怎么這么帥！”“哎呀，我?guī)浀哪嫣炝�！”“帥爆炸了！”“我真是個(gè)天才呀！”之類的話，聽到我快煩爆炸了！
他還總喜歡唱歌。唱歌不好聽不算啥，跑調(diào)也可以忍受，但唯一不能忍受的就是，不管他唱歌多難聽，跑調(diào)跑多遠(yuǎn)，他還一副“我啥也聽不到，我的歌聲最美妙”的陶醉其中的`神態(tài)。真不知他哪里來的自信。
一次，他有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是向班長(zhǎng)請(qǐng)教，班長(zhǎng)給他講完之后，他還一副“我早就知道了”的傲嬌。
雖然他缺點(diǎn)很多，但我還是找出了那么一丟丟優(yōu)點(diǎn)。他不打人，也不罵人；不抄作業(yè)；也不會(huì)借別人的東西不還，也算是個(gè)好學(xué)生吧。
這就是我那自戀而又不失品德的同桌。
觀察同學(xué)的作文3
下課的十分鐘是我們歡樂的天地，可以去跑步，可以去跳繩，可以去跳高，是多么快樂呀！
我在走廊上細(xì)細(xì)觀察，我們?nèi)▁）班的xxx太調(diào)皮了，人高馬大的，坐在第一排。一下課，就第一個(gè)沖到門口，給我們擋路，還說：“此路由我開，我不讓你們過，誰給彩紙，此路讓他走。”我們無可奈何，只好交出彩紙，這下子，才放過了我們。
在操場(chǎng)上，我看清楚了那個(gè)跑步的，卻沒看清跳高的；看清了那個(gè)長(zhǎng)發(fā)女孩，卻沒看清兩角辮的女孩子；看清了那個(gè)黑乎乎的男孩子，卻沒看清那白嫩的女孩。一個(gè)女孩從樓梯上走了下來，男孩把它給絆倒了，小女孩哇哇地哭了起來。
走廊里，三（x）班的幾個(gè)男生正在打架，一個(gè)個(gè)我追你打，打得好兇猛呀。正在這個(gè)緊急關(guān)頭，他們班老師走了出來，罰他們?nèi)フ緣�。我心里有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說“別管他們啦，快走開吧�！币粋�(gè)說：“他也是咱們的同學(xué)呀�！本瓦@樣，心里便產(chǎn)生了兩個(gè)念頭，也不知聽哪個(gè)好。
再去三（x）班一看，只見她們的老師不放他們下課，原來是在寫作文呀。接著去了三（x）班一看，空無一人，都去上體育課去了。最后去了三（x）班一看，一個(gè)同學(xué)站在墻角，抄書，寫作業(yè)，寫檢討書。
這就是我們的學(xué)校，可愛嗎？下課時(shí)校園里就炸開了鍋��！但是上課鈴一響，就一下子安靜下來啦！
觀察同學(xué)的作文4
午飯時(shí)間到。大家都集中到了食堂，這里是學(xué)校人群最密集的時(shí)刻之一，也是觀察我們班同學(xué)的好時(shí)機(jī)。
瞧！那是我們班最胖的“小胖”，他的臉特別圓，臉上肉嘟嘟的，很多人都喜歡去捏他胖嘟嘟的臉�？墒沁@張胖臉上卻嵌著一雙極小的眼睛，一笑眼睛就瞇成了一條縫，似乎是臉上的肉太多，把眼睛都擠沒了。他喜歡穿一件黑色的上衣和淺褐色的褲子，可是每次看見小胖，我都會(huì)擔(dān)心這身衣服會(huì)被他撐破。他的身體啊，就像是兩個(gè)大肉球拼成的，再加兩根像滅火器般粗壯的胳膊和樹干般的大腿，站在隊(duì)伍里格外明顯。不過小胖雖然胖，卻是個(gè)極為靈活的小胖子，而且人緣特別好，只要看到他那雙被肉擠沒了的眼，再生氣的人也會(huì)被他逗樂了。
與小胖形成鮮明對(duì)比的是女生“瘦瘦”，她那瘦瘦的臉上幾乎沒剩多少肉了，臉上捏不起來一點(diǎn)肉，她的下巴如果放到你胳膊上，絕對(duì)能給你胳膊扎個(gè)洞出來。臉太瘦了就顯出了她那張大嘴，她大笑的時(shí)候真的有點(diǎn)嚇人，似乎那張大嘴要把你吃掉似的。她的衣服從來就沒有合身的，因?yàn)閷?shí)在是太瘦，每件衣服都感覺空空蕩蕩的，仿佛是只有四根樹枝架起來的一個(gè)稻草人。可就是這么瘦的人，卻偏偏不吃肉，每次吃飯都把碗里的肉給小胖吃。
你說我們班這對(duì)胖瘦搭檔，是不是挺有趣？
觀察同學(xué)的作文5
今天，天氣晴朗，陽光溫柔地照在操場(chǎng)上，照在走廊上，一切顯得更美好了！我站在操場(chǎng)上，觀察我們的課間十分鐘。
起初，校園里是安靜的，后來，從我們?nèi)▁）班沖出一個(gè)男生小個(gè)子，他是xxx，他塊頭小，臉上常常帶著壞笑，特別好認(rèn)。接著，其他人陸陸續(xù)續(xù)地出來了，第二個(gè)，第三個(gè)……不一會(huì)兒，校園里就吵起來了。到處都是人影，有“跳樓”的，有斗筆的，有編惡作劇的……就連水池里的小魚都開始跳“芭蕾舞”了。
操場(chǎng)上的人非常多，我仔細(xì)地看著，眼睛都酸了，已經(jīng)是應(yīng)接不暇�？辞宄诵Φ�，又錯(cuò)過了哭的；看清楚了做鬼臉的，又錯(cuò)過的文靜的；看清楚了接電話的，又錯(cuò)過了加好友的。一個(gè)弱小的一年級(jí)女生剛踩上高蹺，就被一個(gè)六年級(jí)的男生推了下去。小女生“哇”的一聲哭了，膝蓋也被摔破了，她的同學(xué)趕緊把她扶到了醫(yī)務(wù)室，那高年級(jí)男生卻不以為然地玩著高蹺。
走廊里，一群同學(xué)正在玩老鷹捉小雞，當(dāng)老鷹的同學(xué)兩只眼睛緊緊地盯著“小雞”要抓住他們。輪到林以馨當(dāng)老鷹了，她一個(gè)健步?jīng)_上去，“母雞”還沒反應(yīng)過來，就抓住了“小雞”。
不一會(huì)兒，上課鈴響了，操場(chǎng)上的同學(xué)們一聽，就像觸了電似的往教室跑。上廁所的同學(xué)，有的連褲子都沒提就跑了，過了幾分鐘，校園里就恢復(fù)了平靜。
觀察同學(xué)的作文6
今天，天氣陰涼，好像要下雨似的。我來到走廊上，觀察課間十分鐘。
起初教學(xué)樓是靜寂的。后來響起了一陣鈴聲，xx班跑出了一個(gè)“小矮子”，他是××，他左手拿著鉛筆，右手拿鉛筆盒，像瘋子似的在走廊飛奔。接著我們班又出來了兩個(gè)大集團(tuán)：神仙團(tuán)、寶貝團(tuán)。這兩個(gè)大集團(tuán)天天在混戰(zhàn)，不分勝負(fù)，可搞笑了，連樓外的大樹好像也在捧腹大笑。
小走廊人多，大走廊人更多。xx班有些人還在這里玩真人版吃雞，嘴里還時(shí)不時(shí)發(fā)出“biubiu”的槍聲。王牌寶貝哥——xxx來了，他加入了戰(zhàn)斗，越戰(zhàn)越勇，誰也擋不住，其他幾個(gè)戰(zhàn)斗高手都甘拜下風(fēng)。
教室里也很瘋狂，簡(jiǎn)直是“贓亂差”。xx和xx，拿著自制寶劍在講臺(tái)上亂砍�？沉撕镁�，兩個(gè)人的劍都砍壞了，還都不肯罷休。就連男廁所也成為了他們的戰(zhàn)場(chǎng)。我也偷偷地跑到廁所外面看，里面像潑水節(jié)一樣，兩人正在向?qū)Ψ綕娝�。他們玩得太有興致了，結(jié)果xxx撲通一聲不小心滑倒了。
不一會(huì)兒，上課鈴響了，在玩的都瘋一樣奔回教室，上廁所的也都跌跌撞撞地跑了回來。幾分鐘后，校園又恢復(fù)了平靜。
觀察同學(xué)的作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，老師剛剛宣布下課，同學(xué)們就像脫韁的野馬奔向操場(chǎng)。原來安靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來了。你看，操場(chǎng)就有如歡樂的海洋，到處飄蕩著歡聲笑語。同學(xué)們有的在踢毽子，有的在丟沙包，還有的在跳繩。我最喜歡和同學(xué)們玩三個(gè)字的游戲。
有一回，我和幾個(gè)小伙伴在一起玩三個(gè)字，我們以石頭剪刀布來決定誰當(dāng)抓的人逃的人。還好我沒輸，如果輸了就得當(dāng)抓的人，要知道當(dāng)抓的人可難了。我在心里祈禱：“我千萬不要當(dāng)抓的人！”我的心愿成真啦，真是太棒了！
游戲就這么開始了，“抓捕者”一直追著我們，不時(shí)他還會(huì)伸出手來嚇唬我們，我的心七上八下的，生怕被抓住。不過如果抓捕者快抓到你的時(shí)候，你可以說出有三個(gè)字的詞。但是你這樣做的話就不能動(dòng)了，只能等隊(duì)友來救你了，如果其他逃跑者都說了三個(gè)字的詞，你也說了，那你們隊(duì)就輸了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家飛快地跑向教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還鍛煉了我們的身體。我愛豐富多彩的課間十分鐘。
觀察同學(xué)的作文8
我觀察了我的同學(xué)吃飯，讓我們來看看吧！
我們班的胡樂涵的吃飯最為奇特，每次吃飯都會(huì)把菜放到中間，然后像吃三明治一樣，慢吞吞地吃著。一會(huì)用勺子兜起一大塊“三明治”，向嘴里送了個(gè)快遞，嘴一邊打嗝，一邊好像在吃：“我還要訂一份超級(jí)快遞！”一會(huì)兒把“三明治”堆成一座連綿不斷的“山峰”，像一只怪物在吞食山峰。一會(huì)兒把“三明治”變成超級(jí)扁的三明治，像女生一樣，櫻桃小嘴地細(xì)吞慢咽......不同的人決定不同的性格，比如我們班的“米粒大王”—宋嘉誠，他和胡樂涵截然不同，讓我也來介紹介紹他吧。他總是把一大堆飯堆在左邊，把一大堆菜堆在右邊，像兩手吃雞腿一樣，左吃一口右吃一口，一不小心好幾顆米飯“放”到了嘴邊，變成了米飯宋嘉誠。他回到教室的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)和宋嘉誠開了一個(gè)玩笑，說：“宋嘉誠，你嘴邊的米飯是要留著當(dāng)作下午茶嗎？”“米粒大王”聽了，笑了笑，一瞬間就把米粒全部“快遞”了，又重新變回了宋嘉誠。
我們同學(xué)就是這樣一個(gè)千奇百怪，一個(gè)米飯多多......
觀察同學(xué)的作文9
我有一個(gè)好朋友，名叫xx。以前我是最不喜歡xx，xx是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也很亂亂的，我走路時(shí)總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛。
一天早晨媽媽從夢(mèng)中叫醒，我拉開窗簾一看，哇！怎么西邊有烏云，東邊有陽光。我連忙穿起衣服，一看表快七點(diǎn)了。我趕緊背起書包，跑進(jìn)餐廳，拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘”！我一邊跑一邊回答：“不用了�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我聽到嘩嘩——嘩嘩的聲音，原來是下雨了，我想：要是聽媽媽早上說的話就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出校門，突然，xx叫住我了，她好像看出了我的心思，對(duì)我說：“你拿我的傘打著回家吧，你的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，我家就在附近。”說完，轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要留下來，我拿著傘頭也不回地走了，第二天，xx沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得xx是那么善良。從此以后，我和xx就成了好朋友。
從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。