我的一個(gè)同學(xué)作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的一個(gè)同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的一個(gè)同學(xué)作文1
你們還記得我寫(xiě)過(guò)一篇《我有一個(gè)這樣的同學(xué)》嗎？今天我把另一個(gè)同學(xué)介紹給你們，我還有一個(gè)這樣的同學(xué)作文。她是我的好朋友，是我義結(jié)金蘭的好姐妹。也許是我比她大了五個(gè)月，她比我矮了半個(gè)頭。沒(méi)想到五個(gè)月可以長(zhǎng)這么多。我們要好的事很多，今天就不說(shuō)了，我今天打算出出她的“丑”，應(yīng)該她不會(huì)計(jì)較吧。她最大的愛(ài)好是說(shuō)家里多么多么的富有，比如家里有兩部小轎車(chē)，還是新的。
她有一個(gè)“文曲星”，那可是她的寶貝，不過(guò)全班也只有這一臺(tái)，確實(shí)難怪她神氣，有一次我想看一下那個(gè)寶貝，她連忙說(shuō)：“別動(dòng)！別動(dòng)！”我問(wèn)這要多少錢(qián)，她只說(shuō)很貴，不記得多少錢(qián)了，好像生怕我會(huì)去買(mǎi)一個(gè)搶了她的風(fēng)頭。上個(gè)星期三的下午，又到了課外活動(dòng)的時(shí)間，她掏出她的“寶貝”準(zhǔn)備輸入密碼，我好奇地湊上去，她飛快地用手掌蓋住鍵盤(pán)，扭過(guò)頭不停的說(shuō)：“過(guò)去，過(guò)去，別看！”，我真是又急又氣，又無(wú)可奈何，小學(xué)六年級(jí)作文《我還有一個(gè)這樣的同學(xué)作文》。有一天她向我透露了密碼是自己的生日，于是我設(shè)計(jì)了一次游戲，輕而易舉的知道了她的生日是九月十一日，不就是“9.11”嗎？
劫機(jī)撞大樓的那天。不過(guò)知道了密碼也沒(méi)有用，她又不會(huì)把文曲星借給我，我只好向她炫耀自己已經(jīng)破獲了密碼，她卻說(shuō)自己的生日是十月十一日，哈！哈！晚了，我看出了她的驚慌失措，但是我不會(huì)把密碼告訴別人。她愛(ài)流行，是我們班上的流行。
如果我們這個(gè)星期流行玩“泡泡膠”，下個(gè)星期她一定會(huì)帶十支、八支來(lái)，可是這時(shí)候班上已經(jīng)流行玩氣球了，就連容晚香也拿了一塊爛氣球皮子在那吹小泡泡，只有她在那里寂寞的吹“泡泡膠”。周日大家返校了，她興高采烈的掏出五顏六色的氣球，卻發(fā)現(xiàn)她的氣球已成“昨日黃花”，新的流行又開(kāi)始了。我已經(jīng)幫她找到了規(guī)律：與流行保持一拍的距離，絕對(duì)不會(huì)得嘗所愿。說(shuō)到這里，你也許知道這個(gè)人是誰(shuí)了是吧？是的，就是易瑚。你們會(huì)責(zé)怪我怎么不寫(xiě)寫(xiě)她的可愛(ài)呢？下一篇吧，你們等著。
我的一個(gè)同學(xué)作文2
他有一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，他的眉毛很淡，淡的好像忘記長(zhǎng)出來(lái)了一樣，有一雙像蒲扇般的大耳朵，再大都能扇風(fēng)解涼了。他最大的特點(diǎn)是有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，跑起來(lái)比誰(shuí)都快。他叫趙明坤。
他是一個(gè)很友善、還是個(gè)十分熱心的小男孩。
有一次，我們小組在做值日生，他是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)他完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說(shuō)“：黃晟達(dá)我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。
他擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)�，功夫不�?fù)有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。有一次課間，同學(xué)們操場(chǎng)上做游戲。忽然，看見(jiàn)有人在打架，趙明坤正好也看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)連忙去勸架：“你們別打了，大家都是同學(xué)，打架是不好的行為……”還沒(méi)等他說(shuō)完那些打架的同學(xué)就嚷到：“關(guān)你什么事，我們打架你管得著么�！眲傉f(shuō)完就又打了起來(lái)�？墒撬麤](méi)有放棄，繼續(xù)去勸架，那幾個(gè)同學(xué)可能是打急眼了，狠狠地推了趙明坤一下，趙明坤摔倒了，可他并沒(méi)有不管，還是不停地勸說(shuō)。最后還是被他勸服了，我過(guò)去一看，他的手上都流血了，但他依然笑著和我們回了班級(jí)。
他不僅對(duì)人友善，還樂(lè)于助人。又是一次課間，同學(xué)們都在嬉戲，玩耍。突然傳來(lái)一陣哭聲，原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)跑摔了，手心出血了，好多同學(xué)都看見(jiàn)了，但是都沒(méi)有去幫助他，我心想：不就是破點(diǎn)皮嗎，至于那么邪乎嗎！這時(shí)有個(gè)身影出現(xiàn)了，定睛一看原來(lái)是趙明坤，只見(jiàn)他連忙伸出手把他扶到醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口后又送他回到了班級(jí)。這一幕，讓許多同學(xué)都很佩服他，我更是為他感到驕傲。
同學(xué)是要跟隨我一起渡過(guò)五年的好伙伴，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲和自豪。
我的一個(gè)同學(xué)作文3
我有一個(gè)好鄰居，名字叫陳慧。她跟我年齡相仿，梳著一條斯文的“馬尾巴”，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，戴著一副眼鏡。她在一件小事中，表現(xiàn)出了她寬宏大量的品質(zhì)，使她成為了我永遠(yuǎn)的好榜樣。
有一天中午，陳慧來(lái)到我家，邀請(qǐng)我跟她一起做手工模型，因?yàn)橄挛绫阋诎嗉?jí)里評(píng)選最佳模型了。我當(dāng)然義不容辭了，馬上便答應(yīng)了陳慧。陳慧高興得連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我笑著回答：“好朋友嘛，是應(yīng)該互相幫助的�！�
陳慧馬上拿出組裝模型的零件，開(kāi)始“工作”。我們心靈手巧，很快便完成了一大半。我在使用剪刀時(shí)，一失手，剪刀劃破了我的手指，鮮血不住地流了下來(lái)。陳慧立刻幫我止了血，心急如焚地說(shuō)：“靖文，你的傷口很深，你家有止血貼嗎？要不然你的手還會(huì)繼續(xù)流血的！”我搖了搖頭，皺著眉頭說(shuō)：“我家的止血貼剛好用完了，怎么辦？”陳慧說(shuō)：“別急，我家有止血貼，我拿給你！”說(shuō)完，大步流星地跑回家去。不一會(huì)兒，她回來(lái)了，連忙給我貼上止血貼，我感激地說(shuō)：“謝謝你，陳慧，有你這個(gè)朋友，我感到很驕傲。你的模型還沒(méi)完成，我們趕快組裝吧！”可是，我一看手表，立刻傻了眼，距上學(xué)時(shí)間只有五分鐘，根本沒(méi)可能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成模型，為了我，陳慧白白浪費(fèi)了十五分鐘！陳慧無(wú)奈地看著那已經(jīng)完成一大半的模型，搖了搖頭，眼中流露著失望的目光。我抱歉地說(shuō)道：“陳慧，對(duì)不起，你是為了我，才趕不上組裝模型的，真的很抱歉！”陳慧只是笑道：“我不會(huì)為了一個(gè)模型，而不管你。那還是好朋友嗎？”
說(shuō)完，我們倆一起高高興興地上學(xué)了。雖然是我連累了陳慧沒(méi)完成模型，可是陳慧并沒(méi)有怪責(zé)我。陳慧寬宏大量的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)，我為有這樣一個(gè)朋友而感到無(wú)比自豪！愿我們的友誼長(zhǎng)存！
我的一個(gè)同學(xué)作文4
我最敬佩的一個(gè)人是我的好朋友，她是一個(gè)勤奮、好學(xué)，愛(ài)鉆牛角尖的女孩！
她圓圓的臉，高高的鼻子上架著一副眼鏡，說(shuō)話的時(shí)候，總喜歡學(xué)大人的模樣，把眼鏡往上推推，一副大博士的風(fēng)度，惹得同學(xué)們直笑，加上又黑又亮的眼珠一轉(zhuǎn)，她腦袋就又多了一個(gè)問(wèn)題，怪怪的主意，還有她的小嘴特別厲害，直話直說(shuō)，從不饒人。
我最佩服的是她勤奮好學(xué)。她是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，說(shuō)學(xué)習(xí)，成績(jī)好；論文娛體育，她也不比人家差。不過(guò)，她最突出的就畫(huà)畫(huà)。她代表過(guò)我校參加市畫(huà)畫(huà)比賽��！畫(huà)畫(huà)也是全校第一！
對(duì)于學(xué)習(xí)，她總是喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，直到徹底弄明白為止。有一次，我在書(shū)上看到了一道難題，覺(jué)得很有意思，于是我就把它抄了下來(lái)，決定去難倒我們的“小博士”。我見(jiàn)到她，特意叫她教教我怎么做。她又學(xué)著古人的模樣說(shuō)：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)�！边^(guò)了一會(huì)兒，她沒(méi)有做出來(lái)，我得意地笑了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，她還是沒(méi)有做出來(lái)。于是，她嘆了口氣，不好意思地說(shuō)："對(duì)不起，這道題我不會(huì)，你另請(qǐng)高明吧！"于是，我拿了本子走了，她馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎樣做？
我說(shuō)："我哪知道啊！我在書(shū)上看到的。"她聽(tīng)了老纏著我，要我給她看�！霸诩依锬兀 蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。 到放學(xué)時(shí)，她追上我說(shuō)："那本書(shū)叫什么書(shū)名？，"我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！你到我家吧！”到了我家，我拿了那本書(shū)給她看。之后，我就在一旁做我的作業(yè)。大約過(guò)了十多分鐘，她突然跳起來(lái)說(shuō)："我成功了！我成功了！"我在一旁笑她。她說(shuō)："我已經(jīng)解了那道題了，要不要我教你��！于是，她就像老師一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴我……
她就是這樣一個(gè)勤奮、好學(xué)、愛(ài)鉆那角尖的女孩！我真佩服她，她是那么多才多藝，勤奮好學(xué)！
我的一個(gè)同學(xué)作文5
都說(shuō)“世上只怕‘認(rèn)真’二字”，在我們班里，也總有那么幾位認(rèn)真的同學(xué)。
他是小陸，雖然只是班上的一個(gè)很普通的同學(xué)，平時(shí)淹沒(méi)在班級(jí)的人海中也沒(méi)什么突出，但他的一股認(rèn)真勁兒，卻是其他人都沒(méi)有。
我第一次領(lǐng)略到他的認(rèn)真，還得從五年級(jí)下說(shuō)起。老師叫大家分組飾演四大名著中的片段，而他只不過(guò)是《三國(guó)》中一名跑龍?zhí)椎男”选?/p>
但他還是很認(rèn)真的去演，去練，去鉆研。
表演開(kāi)始了，不過(guò)一會(huì)兒，“曹操”就因“周瑜”的離間計(jì)而殺了兩名水將，為后來(lái)的失敗埋下伏筆，這時(shí)，是小陸和另一名小兵一起殺了他們。
說(shuō)來(lái)也是好笑，前幾秒還被他們指揮來(lái)，指揮去，突然就“翻身做主人”了，因此另一名小兵臉上有了些笑容。但小陸沒(méi)笑，他還是板著臉，一絲不茍地將動(dòng)作做到位，畢竟一個(gè)會(huì)傻笑的士兵，可能會(huì)被開(kāi)除。這是他第一個(gè)認(rèn)真的鏡頭。
然后就是“曹操”命令他們修鐵鏈，來(lái)把船連起來(lái)。說(shuō)是修鐵鏈，但因?yàn)闆](méi)有道具，更像是在修空氣。旁邊的小兵又笑了。但小陸卻十分認(rèn)真，動(dòng)作一定要做到位，左手按在地板上，右手握拳，假裝這是榔頭，一下一下的敲在地板上，敲完一處，絕不動(dòng)作變形，然后再敲下一處。
雖然只是又出場(chǎng)了十幾秒，但這十幾秒?yún)s讓我深深記住了他的認(rèn)真。
后來(lái)他不當(dāng)小兵，改去誦讀了，結(jié)果本來(lái)約好的四人小組，有一個(gè)人不干了。我當(dāng)時(shí)導(dǎo)演《西游》選段時(shí)也出現(xiàn)了這樣的情況，無(wú)奈之下，我一個(gè)頂兩個(gè)。
小陸也是這樣做的。
雖然要誦讀兩人的內(nèi)容，但他的精氣神，絲毫沒(méi)有受到影響，還是富有感情的讀完了所有要讀的部分�？吹竭@個(gè)同學(xué)，我總會(huì)想起以前做過(guò)的閱讀：有一個(gè)人的妹妹去演戲，結(jié)果分配到了“狗”。雖然如此，但她一次次練習(xí)，最后練得栩栩如生，把觀眾的目光都吸引了過(guò)來(lái)，最后大家都不看戲了，而是盯著這條“狗”。
小陸也是這樣的一個(gè)人，在平凡中閃耀著自己的光芒。
這光芒總是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。
我的一個(gè)同學(xué)作文6
放學(xué)了，我坐公交車(chē)回家。在公交車(chē)站臺(tái)處，我看到一個(gè)書(shū)呆子邊走邊看書(shū)，一腦門(mén)子撞在電線桿上。她面不改色，心不跳，爬起來(lái)接著讀書(shū)，真讓人對(duì)她的景仰有如滔滔之江水，連綿不絕��！
這個(gè)人我認(rèn)識(shí)，她是我小學(xué)的同學(xué)小麗。在這個(gè)嘎里嘎氣的年代，她小而有神的眼睛里有一種說(shuō)不出的“倔”勁，這是她唯一的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
她爸媽總是罵她笨，其實(shí)吧，他們并不了解她。她經(jīng)常偷偷地把小說(shuō)帶到學(xué)校里來(lái)看。當(dāng)然啦，小說(shuō)在學(xué)校里是明令禁止的，而她在長(zhǎng)期與老師艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，積累了豐富的革命經(jīng)驗(yàn)。比如，數(shù)學(xué)課上四只眼睛分工合作，邊學(xué)邊看；英語(yǔ)課上，上面課本，下面小說(shuō)，邊看邊學(xué)；上歷史課上，居然別出心裁地在眼鏡上畫(huà)兩只眼睛，眼珠子盯著下面，全身心地看。最牛氣十足的是，她還給語(yǔ)文老師講道理，大談特談讀小說(shuō)對(duì)提高閱讀量的作用。老師也沒(méi)轍了！看吧。這實(shí)在是讓我們對(duì)她產(chǎn)生了滔滔不絕的敬仰：她太倔了，為了讀書(shū)敢于把腦袋伸到鍘刀底下。
不過(guò)，到了期中考試之后，小麗給我們上演了一場(chǎng)“黛玉葬花”。考試兩門(mén)不及格，她被班主任請(qǐng)進(jìn)宮里，當(dāng)著皇阿瑪與額娘的面，一頓狠K。她開(kāi)始“淚淹紫禁城”了，過(guò)程大抵如此：先是靜坐，然后抽泣，最后失聲痛哭。少頃，她好不容易停下來(lái)，過(guò)了不一會(huì)，又抽泣不止，眼淚大有“滔滔不絕”之勢(shì)。這是因?yàn)�，她不但丟了分，還丟了書(shū)——自己辛苦攢下的書(shū)啊，被爹媽抄了兩遍家底。
從此以后，她憋了一口氣，發(fā)誓下一次一定考好。這次在學(xué)習(xí)上，她又把那倔勁十足的嘎性發(fā)揮得淋漓盡致。臨近考試時(shí)，她進(jìn)行了周密、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，令我們十分驚訝，甚至我們玩的時(shí)候她還在學(xué)習(xí)。就連平時(shí)嚴(yán)格要求我們的老師也不住地夸她：“真知道學(xué)習(xí)了！”果然，“功夫不負(fù)有心人”，成績(jī)單出來(lái)后，小麗的成績(jī)?cè)谌昙?jí)竟然名列前茅。
表彰會(huì)上，班主任把小麗當(dāng)成全班的優(yōu)秀典型，請(qǐng)她談自己從那次“淚淹紫禁城”之后如何洗心革面，重獲新生的。她也真配合，當(dāng)著全班同學(xué)的面，說(shuō)得天花亂墜，連她那旁聽(tīng)的爸媽都心花怒放。她媽媽高興地說(shuō)，“表現(xiàn)得好，閨女，說(shuō)吧，要什么，媽媽都給你！”她幽幽地來(lái)了一句：“把我的書(shū)還給我吧!”眾人雷倒！
哎，我這個(gè)倔強(qiáng)的書(shū)呆子�。�
我的一個(gè)同學(xué)作文7
她是我的好朋友，每天都會(huì)露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮，反而錦上添花，這是她獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。
你別以為她只是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，她還是個(gè)很體貼、細(xì)心，還愛(ài)樂(lè)于助人，我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開(kāi)學(xué)的一節(jié)體育課時(shí)，我不小心摔了一跤，膝蓋被石頭磕破了，我正難受呢！這時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)嬌小的身影。她問(wèn)：“|你應(yīng)該很疼吧！看著挺嚇人的。老師那兒應(yīng)該會(huì)有處理傷口的藥品吧！”“咦，我之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，班上新來(lái)的同學(xué)不會(huì)是你吧！”她微微一笑說(shuō)：“是我，你先別說(shuō)話，你快告訴我到底有沒(méi)有？”“有”。我說(shuō)�！芭�。那我陪你回教室吧！我扶著你。”“好”。她把我扶到座位上，然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說(shuō)：“會(huì)有點(diǎn)疼，忍著點(diǎn)啊！”只見(jiàn)她小心翼翼地給我清理、涂抹，看著她那么精心為我處理傷口，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，我們還只是不太熟習(xí)的同學(xué)，你都這么幫我。我想和你做朋友，你同不同意�。 薄昂谩�！她很爽快地同意了。從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩游戲，非常開(kāi)心。
后來(lái)有一件事，更讓我喜歡她了。我們那天正在自習(xí)課上寫(xiě)作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了，我很驚慌地說(shuō)：“啊！鼻血滴在本子上了，誰(shuí)來(lái)幫幫我��！”“沒(méi)事，別慌！”趙欣妍鎮(zhèn)定地說(shuō)，“我這有紙。我來(lái)幫你，先把鼻血擦干凈，我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫(xiě)作業(yè)吧！我會(huì)和老師說(shuō)一下的�！边^(guò)了一會(huì)，我覺(jué)鼻子癢，把紙條拉了下來(lái)，鼻血還在流呢，她嚇了一跳，再次拿紙，幫我處理好。她因此耽誤了寫(xiě)的時(shí)間。叮叮叮……下課了。別人出去玩，她還得繼續(xù)寫(xiě)。我愧疚地說(shuō)：“我很抱歉，害你沒(méi)寫(xiě)完�！彼凉M不在意地說(shuō)：“我身為你的朋友，應(yīng)該幫助你，你不用自責(zé)。況且朋友、同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎？我先不跟你說(shuō)了，要快點(diǎn)寫(xiě)完去交，你玩去吧！拜拜！"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣？你想認(rèn)識(shí)她吧？
我的一個(gè)同學(xué)作文8
我們班上有一個(gè)生性調(diào)皮，熱愛(ài)勞動(dòng)，是跑步健將，有事偶爾被老師表?yè)P(yáng)的調(diào)皮蛋。
他中等身材，很瘦，總喜歡穿阿迪達(dá)斯和耐克的衣服、褲子和鞋。
有一次在宿舍里，已經(jīng)關(guān)燈了，林琪樺閑著沒(méi)事干，就說(shuō)：“現(xiàn)在無(wú)聊死了，我們來(lái)比賽打隔吧！”這打嗝可是林琪樺“精心研制”出來(lái)的杰作。只見(jiàn)他咽一口口水，接著吸氣，然后吐氣的時(shí)候“啊”一聲。全班加上他只有三個(gè)人會(huì)這樣打嗝�！皝�(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)�。 笔⑿菬钣悬c(diǎn)囂張地說(shuō)。接著，又冒出了陶明淏的聲音：“好啊，比賽打嗝也不叫我一聲！”這三人都是打嗝高手。突然，林琪樺：“A”的一聲打破了他們的休息狀態(tài)。盛星燁：“B”的一聲緊跟著林林琪樺的聲音。陶明淏不甘示弱地：“C“一聲緊跟著盛星燁的一聲。到后來(lái)，他們沒(méi)有順序了，自己在哪兒“E、F、G、H、I……”搞笑的在后面。不一會(huì)兒，阿姨來(lái)了，盛星燁小聲地說(shuō)：“阿姨來(lái)了！”陶明淏聽(tīng)見(jiàn)了，立刻停止打嗝，盛星燁也是。阿姨走到門(mén)前的時(shí)候，宿舍里只有林琪樺還在：“L、M、N、O、P……”阿姨生氣地說(shuō)：“林琪樺，你還要不要睡了？不要睡給我站在一樓！”林琪樺馬上安靜了。阿姨一走，我們都笑了，因?yàn)榱昼鳂迥婷畹禺?dāng)了一回‘替罪羊’。
林琪樺還是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。有一次，我和林琪樺拖地，按照尤老師的規(guī)定，教師要拖兩遍。這天一遍拖完我有點(diǎn)不想拖了。他懊惱地說(shuō)：“噢，一起拖完了就好了啊，省得再被尤老師批評(píng)�！蔽衣�(tīng)了他的話，認(rèn)真拖完教室，教室地面很干凈，誰(shuí)看得都舒服。洗完拖把我們又專(zhuān)心地拖完了走廊，林琪樺為了讓我跟他一起拖而不想讓我離開(kāi)，他就拖三分之二左右的地，把三分之一左右的地讓我拖，還說(shuō)不求速度，只求質(zhì)量。結(jié)果每天專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生的一個(gè)阿姨還表?yè)P(yáng)我們呢！
他的學(xué)習(xí)也在進(jìn)步。語(yǔ)文課上周老師一見(jiàn)林琪樺好就表?yè)P(yáng)他；數(shù)學(xué)作業(yè)A本對(duì)我來(lái)說(shuō)蠻難的一次作業(yè)他竟然能全對(duì)；宿舍里的表現(xiàn)也有所進(jìn)步，不像以前很難管理他。
這說(shuō)明林琪樺可以從一個(gè)比較差的孩子變成一個(gè)好孩子，關(guān)鍵看他的自我控制力。如果他能克制自己，一定是一個(gè)好孩子。
我的一個(gè)同學(xué)作文9
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我不喜歡七夕情人節(jié)，甚至有一點(diǎn)討厭。
因?yàn)�，七夕前兩天就是我生日，人家都只記得乞巧�?jié)，
根本就不會(huì)在意一個(gè)平凡人的一個(gè)普通的生日。
也許，是月老和我開(kāi)了個(gè)，荒誕的玩笑；
我生日偏偏在乞巧節(jié)前兩天，過(guò)完生日，休息一天，又可以過(guò)情人節(jié)了。
那么好的日子，有些人也許是求之不得吧！
我長(zhǎng)那么大，基本除了我家人，沒(méi)人會(huì)記得我生日，所謂的乞巧節(jié)，也一個(gè)人過(guò)了19年了，
今年我們就20了，也許在我20歲之前的最后一個(gè)生日，還是我自己一個(gè)人過(guò)，包括那個(gè)所謂的乞巧節(jié)。
乞巧節(jié)，在暑假，童鞋們都只顧著，吃喝玩樂(lè)，根本沒(méi)心情，也沒(méi)那閑工夫，
記得，一個(gè)再平凡不過(guò)的人，再普通不過(guò)的日子-------7月5號(hào)。
也有人，問(wèn)過(guò)我，生日在那天，可是能記住的，也就那么幾個(gè)而已！
但是，當(dāng)你說(shuō)要陪我過(guò)的時(shí)候，你不知道，我心里有多么高興，感動(dòng)到很沒(méi)骨氣的哭了。
笨蛋，我說(shuō)過(guò)，我會(huì)努力，這個(gè)暑假，我希望和你，好好地度過(guò)每一天。
但是，我不想讓你為難，我知道你也有事要忙，所以來(lái)不了我也不怪你。
但是，真的很謝謝你，這么多年來(lái)，除了我家人之外，第一個(gè)說(shuō)要，在我身邊陪我過(guò)生日的人。
和我說(shuō)過(guò)生日快樂(lè)的人，我謝謝你們，還記得我；不單單只記得，那個(gè)討厭的，基本沒(méi)人會(huì)忘記的乞巧節(jié)。
今年，哥就20了，明年就畢業(yè)了，可能以后都，沒(méi)時(shí)間過(guò)生日了。
男生和女生不一樣，女生過(guò)生日，都是提前好久好久就通知了，男生基本都是沉默，記得的人，就會(huì)記得。
不需要，大張旗鼓的宣傳；不需要，一個(gè)一個(gè)的言說(shuō)；記得的人，就不會(huì)忘。
今年這個(gè)生日，我想過(guò)的特別不一樣；順便，和我逝去的青春，告別。
謝謝，每一個(gè)記得我生日的人，特別是你。
今年，農(nóng)歷7月5號(hào)，新歷7月31號(hào) 如果有心的，和我說(shuō)句祝福，謝謝。
今年的七夕情人節(jié)是20xx年8月2號(hào) 星期六 陰歷七月初七， 七夕七夕情人節(jié)是戀人之間浪漫的節(jié)日，如果你已決定非她不娶了，何不借此良日，向月老祈愿，在牛郎織女的祝福下，牽你最?lèi)?ài)的手，就這樣一輩子，不需要多華麗的裝飾，有心就夠了。
我的一個(gè)同學(xué)作文10
“語(yǔ)文49，數(shù)學(xué)29，英語(yǔ)9分……”
“王二啊，你真的沒(méi)救了！”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)王二的分?jǐn)?shù)，我總是學(xué)著老師不屑一顧地念叨：“這家伙二得不像一般人，他是完全沒(méi)救了！”
王二其實(shí)本名不叫王二，只是大家都覺(jué)得他有點(diǎn)二，所以給他起了這個(gè)諢號(hào)。漸漸地，甚至連老師也忘記了他的大名。
可是，那天放學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事，卻讓我徹底改變了對(duì)他的看法……
天公不作美，放學(xué)時(shí)，天開(kāi)始淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，教室里只剩下我們四個(gè)人沒(méi)回家了。我和其他兩位同學(xué)是值日生，王二是留下來(lái)補(bǔ)課的。我們個(gè)個(gè)成了苦瓜臉，怎么回去呢？
這時(shí)，王二不知道從哪找來(lái)了一塊防水布，高興地說(shuō)：“我們可以回家了，一人拽住一個(gè)角，就能擋住雨了……”
也不知道從哪弄來(lái)的一塊布，不太規(guī)則，一個(gè)角大三個(gè)角小，嘿，王二這會(huì)兒可不二了，搶了最大的一個(gè)角，四個(gè)人頂著防雨布就出門(mén)了。
“自私鬼！”我打心眼里瞧不起他。
我們四個(gè)人緩慢地在雨中走著，雨水不斷地打在我的手背和左臂上，涼絲絲的，我不由得又往里面擠了擠。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)王二同學(xué)頭頂上的那塊布居然有一個(gè)不大不小的破洞，那一刻，我驚呆了：原來(lái)那個(gè)角大，就是因?yàn)槠屏艘粋�(gè)洞�！澳闶遣皇钦娑�！趕緊往我這邊來(lái)一點(diǎn)，不要著涼了�！蔽覟槲覄偛诺南敕ê托袨楦械叫呃�，又說(shuō)：“咱換換吧，我也涼快一下�！�
王二笑了笑說(shuō)：“沖個(gè)冷水澡可舒服呢，這可是我的風(fēng)水寶地，我才不跟你那破地方換哩！”
“那你好歹也向我這邊來(lái)點(diǎn)啊，看你，渾身濕透了，活像個(gè)落湯雞�！�
“我像落湯雞，著涼，都沒(méi)關(guān)系，我功課落下就落下，你們還有前途呢，功課很重要，一定不能落下�！彼荒樰p松地說(shuō)道。
雨還在下著，越來(lái)越猛，我的眼睛模糊了，那一刻，我在心里暗暗地下勁：“放心吧，我一定會(huì)好好地幫你補(bǔ)課，讓你考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)，成為一個(gè)不二的同學(xué)！”
經(jīng)過(guò)一次次的分班，我們已經(jīng)不在一個(gè)班了，雖然不常見(jiàn)面，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他，那個(gè)一點(diǎn)也不“二”的王二同學(xué)。
我的一個(gè)同學(xué)作文11
我之所以欣賞他，是，因?yàn)樗�，幫我找到滿滿的自信，脫離“獨(dú)行俠”稱號(hào)，
他是班上一位男生。物理成績(jī)總位居最高位。
他的外貌并不咋樣，沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)那么出眾。引人注目就是他的腦袋特別的'圓。那應(yīng)該是聰明智慧的象征。
他的性格很友善，表面不太合群，骨子里是個(gè)極有愛(ài)心的人。常常幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題。
他跑起步來(lái)極快，可所謂健步如飛，真令我大吃一驚！他總愛(ài)呆一邊默默無(wú)聞的做自己的事。湊近一看，畫(huà)面充滿激情，那才叫驚天動(dòng)地！讓我感慨萬(wàn)千！這就是我欣賞的，我心目中很完美的一個(gè)同學(xué)！
我跟他關(guān)系“十分密切”，是從一次美術(shù)課時(shí)開(kāi)始的。我跟他在畫(huà)一些恐龍機(jī)甲裝備等等。由于天真時(shí)代已去，又加上對(duì)生活毫無(wú)情趣，所以很難下筆。
而他呢，很自信，有思想有自信的他，胸有成竹地嗖嗖地畫(huà)著，人物的惟妙惟肖，機(jī)甲車(chē)的精密線條，都讓人嘆為觀止。
這時(shí)，我感到十分驚奇，請(qǐng)教他為什么會(huì)有這么美妙的構(gòu)思與筆法，他給我講了一些畫(huà)畫(huà)的技巧，并且，他講了一些關(guān)于對(duì)生活的事，比如教我一些對(duì)人生充滿信心，要有豐富的想象力，唯有想象，才能完美自己等等。
這時(shí)，我愣住了，覺(jué)得自己太無(wú)知了。從那以后，因?yàn)樗�，我為�?duì)生活充滿信心，有了許多想象力，我喜歡他那懂于思考，善于觀察的性格，也新歡他那關(guān)愛(ài)同學(xué)、幫助同學(xué)的好品質(zhì)。
還有一次，是上勞技課時(shí)，他想把一些影像給老師，我說(shuō)這樣的話，其他同學(xué)看到我們惡心的表現(xiàn)，會(huì)被他們笑的！而他卻說(shuō)，事情，并沒(méi)有想得那么惡心，俗話說(shuō)得好，不是你想不到，而是你做不到，他這句話震撼了我，我感到，他是一個(gè)敢于做事，十分勇敢的同學(xué)。
困難時(shí)的一個(gè)援手，失望時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)，他是一個(gè)敢于做事、懂得思考、善于觀察的同學(xué)。你說(shuō)，這樣好的同學(xué)怎能不讓人欣賞呢？
我的一個(gè)同學(xué)作文12
從小我就躲著他。
他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。
他坐在教室最后一排，卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè)，老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語(yǔ)氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽(tīng)講，老師們不但會(huì)大開(kāi)綠燈，還會(huì)用一種近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎？”
又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時(shí)，總會(huì)引得許多人駐足圍觀，有些女生擔(dān)憂地看著他道：“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)��？”可她一旁的男生會(huì)接話：“那你去關(guān)心他吧，到時(shí)候他纏上你就沒(méi)地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打掃教室衛(wèi)生，當(dāng)我掃到他的座位下時(shí)，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復(fù)的寫(xiě)著幾個(gè)猙獰的大字：“我是正常人！”‘正�！瘍蓚�(gè)字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學(xué)的捉弄，老師們的視而不見(jiàn)，在這個(gè)看似只會(huì)傻笑，無(wú)法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。
對(duì)于他，我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過(guò)那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會(huì)在校門(mén)口接兒子放學(xué)，當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來(lái)到彼此身邊時(shí)，他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。
沒(méi)有人在乎，除了他的母親。
他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐，他卻沒(méi)有，只能在海面上無(wú)助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因?yàn)楣轮圻�有一雙船槳，他卻沒(méi)有一個(gè)朋友。
隨著時(shí)間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他，因?yàn)樗麄冏⊥粋�(gè)小區(qū)，他媽媽曾向她媽媽哭訴過(guò)，因?yàn)樯麜r(shí)難產(chǎn)，差點(diǎn)命都沒(méi)了，三天三夜才生下他，結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開(kāi)了他們。
殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí)，也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人！
我的一個(gè)同學(xué)作文13
我們班有一個(gè)女生，她有著一頭黑的發(fā)烏的頭發(fā)，前面還剪了一些留海，看起來(lái)神氣十足。在頭發(fā)前面還有一雙淚汪汪的大眼睛，從她的眼睛中可以看出她對(duì)知識(shí)的如饑似渴。我還偷偷地告訴你：他是處女座的，人們都說(shuō)處女座的人都追求完美。這句話果然說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，她就是我們班的學(xué)習(xí)小明星——小依。
小依在學(xué)習(xí)上可以克服重重困難，你若不信！那你就接著往下看吧！
有一次，小依來(lái)到學(xué)校后。趴在桌子上，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀書(shū)，可她卻有氣無(wú)力地讀著書(shū)，臉色也十分蒼白。我便走上去問(wèn)她：“你怎么啦？”“沒(méi)事，只是肚子有點(diǎn)痛�！彼卮鹫f(shuō)。就在這時(shí)“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我不得不回到座位上去上課，在上課的時(shí)候我還時(shí)不時(shí)去看她，看到她在很吃力地坐著。突然，小依嘔了。涂老師走過(guò)來(lái)，拍了拍她的背，說(shuō)：“小依，你沒(méi)事吧，要不要打電話給你家里，讓你先回去看��？”“不，涂老師，這已經(jīng)是第四節(jié)課了，不管怎樣我上完這節(jié)課再走。＂小依回答，從她的語(yǔ)氣中可以聽(tīng)出她的堅(jiān)定。
她不但可以突破重重困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)。她還是一個(gè)鍥而不舍的人。
有一次，英語(yǔ)課快要下課了，章老師布置我們好好讀一讀24頁(yè)的課文。章老師剛喊下課，同學(xué)們就像潮水般涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，正當(dāng)我要下去玩時(shí)，看見(jiàn)小依正在拼命地讀英語(yǔ)，我便叫她一起下去玩，可她說(shuō)：“你會(huì)讀24頁(yè)的課文了嗎？”“當(dāng)然沒(méi)有、沒(méi)事的，晚上時(shí)間那么多。＂我見(jiàn)她不愿下去玩，便丟下這一句話，向一樓沖去。正當(dāng)我玩得正起勁的時(shí)候，小依一把我拉到一旁，問(wèn)我：“這個(gè)單詞是不是讀nice？”“這個(gè)……”由于我也不會(huì)讀，所以說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐。小依見(jiàn)我說(shuō)話吞吞吐吐的，就知道我不會(huì)讀，便腳下踩了一股風(fēng)似的跑去問(wèn)章老師弄個(gè)水落石出。
如果知識(shí)是一片海洋，那么小依便是一條在知識(shí)中游泳的小魚(yú)。如果知識(shí)是一滴滴雨露，那么小依就是一朵花兒，吸收著知識(shí)的雨露。如果知識(shí)是一朵朵花兒，那么小依就是一只勤勞的小蜜蜂，天天采著由知識(shí)凝固的蜂蜜。如果……
我的一個(gè)同學(xué)作文14
在我們班上，有一個(gè) 性格十分內(nèi)斂的女生——王xx。
她扎著毫不起眼的馬尾辮，說(shuō)話嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓王xx回答一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她先是愣了一愣，接著慢慢地從座位上站了起來(lái)。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛(ài)說(shuō)話的女生。只見(jiàn)王xx的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘...三分鐘...五分鐘過(guò)去了，她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對(duì)王xx說(shuō)：“不要著急慢慢來(lái)，你一定能回答好這個(gè)問(wèn)題的”。
可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來(lái)，有的嘴里一直叫著：&“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問(wèn)題，好像不回答這個(gè)問(wèn)題就要吃大虧似的。
但老師誰(shuí)也沒(méi)叫，而是繼續(xù)鼓勵(lì)王xx回答這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵(lì)下王xx帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。李老師讓她聲音在大一些，王xx結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：&“表...表表...達(dá)了作者對(duì)對(duì)...草草原的熱愛(ài)”。老師這才滿意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線的珠子落了下來(lái)。
還有一次，她忘了帶筆，語(yǔ)文課上默寫(xiě)的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫(xiě)筆記，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的&“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問(wèn)她為什么不寫(xiě)，是不是沒(méi)帶筆？她紅著臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)”嗯..嗯&“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續(xù)地低了下去，卻連句謝謝也不敢說(shuō)。
她就是這樣一個(gè)極其內(nèi)向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
我的一個(gè)同學(xué)作文15
我們班有一個(gè)女生，她有著一頭黑的發(fā)烏的頭發(fā)，前面還剪了一些留海，看起來(lái)神氣十足。在頭發(fā)前面還有一雙淚汪汪的大眼睛，從她的眼睛中可以看出她對(duì)知識(shí)的如饑似渴。我還偷偷地告訴你：他是處女座的，人們都說(shuō)處女座的人都追求完美。這句話果然說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，她就是我們班的學(xué)習(xí)小明星－吳一依。
吳一依在學(xué)習(xí)上可以克服重重困難，你若不信！那你就接著往下看吧！
有一次，吳一依來(lái)到學(xué)校后。趴在桌子上，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀書(shū)，可她卻有氣無(wú)力地讀著書(shū)，臉色也十分蒼白。我便走上去問(wèn)她：“你怎么啦？”“沒(méi)事，只是肚子有點(diǎn)痛�！彼卮鹫f(shuō)。就在這時(shí)“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我不得不回到座位上去上課，在上課的時(shí)候我還時(shí)不時(shí)去看她，看到她在很吃力地坐著。突然，吳一依嘔了。涂老師走過(guò)來(lái)，拍了拍她的背，說(shuō)：“吳一依，你沒(méi)事吧，要不要打電話給你家里，讓你先回去看��？”“不，涂老師，這已經(jīng)是第四節(jié)課了，不管怎樣我上完這節(jié)課再走。＂吳一依回答，從她的語(yǔ)氣中可以聽(tīng)出她的堅(jiān)定。
她不但可以突破重重困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)。她還是一個(gè)鍥而不舍的人。
有一次，英語(yǔ)課快要下課了，章老師布置我們好好讀一讀24頁(yè)的課文。章老師剛喊下課，同學(xué)們就像潮水般涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，正當(dāng)我要下去玩時(shí)，看見(jiàn)吳一依正在拼命地讀英語(yǔ)，我便叫她一起下去玩，可她說(shuō)：“你會(huì)讀24頁(yè)的課文了嗎？”“當(dāng)然沒(méi)有、沒(méi)事的，晚上時(shí)間那么多。＂我見(jiàn)她不愿下去玩，便丟下這一句話，向一樓沖去。正當(dāng)我玩得正起勁的時(shí)候，吳一依一把我拉到一旁，問(wèn)我：“這個(gè)單詞是不是讀nice？”“這個(gè)……”由于我也不會(huì)讀，所以說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐。吳一依見(jiàn)我說(shuō)話吞吞吐吐的，就知道我不會(huì)讀，便腳下踩了一股風(fēng)似的跑去問(wèn)章老師弄個(gè)水落石出。
如果知識(shí)是一片海洋，那么吳一依便是一條在知識(shí)中游泳的小魚(yú)。如果知識(shí)是一滴滴雨露，那么吳一依就是一朵花兒，吸收著知識(shí)的雨露。如果知識(shí)是一朵朵花兒，那么吳一依就是一只勤勞的小蜜蜂，天天采著由知識(shí)凝固的蜂蜜。如果……