【必備】寫同學(xué)作文8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的寫同學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫同學(xué)作文 篇1
王妝寧是我們班的一名同學(xué)，她每次答應(yīng)過別人的事，都會辦到。
記得有一次，我和她約好去看電影，她爽快地答應(yīng)了，我以為她不會來，但我還是去了。到了那一天，我早早地就來到了電影院，東望望，西看看，四處尋找，穿過人群，來回走動，轉(zhuǎn)了一圈，還沒見人影。
這時，我聽見有人在叫我：“牟予新！牟予新！”“我在這兒呢！”我疑惑不解：“誰在叫我？”
這時，我看見了王妝寧正向我招手，她那豆大的汗水經(jīng)過臉頰，滑落在地。她邊喘著粗氣，邊身我跑來，跑到我面前，手無力地垂在腿上，汗水像潮水般涌了出來，一次又一次地掉落在地上。
“我找你好久了�！�
“對不起，我來遲了�！�
“你知道嗎，我又跑去你家找你了。”
“是嗎？實在對不起。”我說。
我和她走進(jìn)電影院，她答應(yīng)了借我用一個月的一本書——《辭�！罚@可是她最喜歡的一本書，她每天都會看，她還忍心借給我，我以為她不會帶，結(jié)果她帶了。我接過書，眼里流出激動的淚花：“是你最喜歡的一本書，你還借給我，謝謝。”
她說：“言必行，行必果。我不能說話不算數(shù)�！�
有的同學(xué)答應(yīng)去看電影，卻沒做到，可她冒著大熱天來，她真是個誠實守信的人�。�
寫同學(xué)作文 篇2
有句俗語說得好：耳聽為虛，眼見為實�？捎行┦虑�，有些人，您即使見到了也不一定是真實的他。我身邊就有這樣一個同學(xué)，他是我迄今為止見到過的最多面性的人，他可以在一節(jié)課一小時一分鐘甚至一秒鐘內(nèi)向您展示他的N個面，一會粗心一會細(xì)心，一會貼心一會鬧心。咋一聽，可能您會認(rèn)為這是我的四個同學(xué)，其實不對，就是一個，就是一個和我相處了四年的同學(xué)�，F(xiàn)在我就好好地給你介紹我這個“性格迥異”的同學(xué)吧。
記得有一次班上進(jìn)行小測驗，同學(xué)們都在奮筆疾書，他也不例外，只不過他會趁老師回辦公室拿水時，沖著我們做鬼臉，學(xué)大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅著嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著老師辦公室的方向。一開始我們都捂著嘴巴，在手的掩護(hù)下偷笑，但看著他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來�？烧�(dāng)老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近快到教室門口時，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書，還不時地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個交卷。
發(fā)試卷了，果然不出我們意料，他只考了個70分。如果說這些題目他不會做也就算了，可您再給他一次重做的機(jī)會，他居然可以做得全對。哎，所以他沒有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過他的手又特別的巧，別人不會的手工他都會，別人要花很多時間捉摸的東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現(xiàn)在您面前。您瞧瞧，這和考試時的他是同一個人嗎？老師也會經(jīng)常對他說：“哎，你要是把這個認(rèn)真勁用一點點在學(xué)習(xí)上就好了�！�
不僅僅如此，他還是個貼心又鬧心的矛盾體。
記得四年級那年過教師節(jié)，他早早到校，在講臺上為老師擺上他精心制作的手工作品，還為老師打好水，下課追著老師捶背，上課超級積極地回答問題，中午幫同學(xué)們打飯，還主動擦黑板……老師們不禁感嘆：“這猴兒終于長大懂事了，比養(yǎng)個女兒還貼心呀！”可沒想到的事情發(fā)生了，他下午課間帶著一群男生折他新研制出來的紙飛機(jī)，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機(jī)全部從窗戶扔出去。不一會，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導(dǎo)員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評了我們班，還扣了好多分，那一周的流動紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是這樣一個具有多面性格的同學(xué)，不過這樣也很有趣，就好像同時擁有了幾個小伙伴，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了樂趣。哦，說了半天重點忘了，他叫倪永智光，是楚才小學(xué)六（3）班的學(xué)生，那個坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帥小伙就是他，如果您想和他交朋友，一定得適應(yīng)他那超級“變臉”的性格喲！
寫同學(xué)作文 篇3
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是張凡夢同學(xué)。
張凡夢的個頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經(jīng)常扎著一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個厚厚的繭，我和她常常笑著說：“我這是寫出來的繭，我和它是一對兒要好的‘朋友’�！�
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意，可我沒抄完，就問其他抄完詩意的同學(xué)借，可他們都不給我借。這是，張凡夢主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問張凡夢：“你是什么時候記得這些呀？”
張凡夢笑著說：“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語=句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�
我情不自禁地說：“張凡夢，你真會學(xué)習(xí)呀！”
張凡夢說：“我每次預(yù)習(xí)爭取把每篇課文都背下來�！�
我問她：“你不累嗎？”
張凡夢說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點苦算什么。俗語說‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報麻……’”說完她笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了張凡夢有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無法堅持的。
以后，我決定向張凡夢學(xué)習(xí)，她能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母。
寫同學(xué)作文 篇4
在初一時盼著趕緊到初二，能像學(xué)姐學(xué)長一樣，充滿王霸之氣的對初一新生指指點點；“看，想當(dāng)年我也是這樣過來的！”但真正到了初二，我反而不太愿意了。
開始新學(xué)期了，老師幾乎全部更新?lián)Q代了，除了多轉(zhuǎn)進(jìn)來一位新同學(xué)外，沒變的，只有同學(xué)們。打鬧起來依舊沒大沒小，開起玩笑仍然沒心沒肺。裝著不知道接下來就要分班。會分到哪一個班呢？我不知道，同學(xué)們也不知道，老師也許會知道，但沒有誰忍心破壞刻意營造的氣氛，跑去問老師這個傷感的問題。因為這個‘分班’，意味著分離。同學(xué)會被拆的七零八落，散落到各個班，好朋友或許再也見不了面。
畢竟是一起呆了一年，別以為只待一年會沒有什么深厚的感情，我們軍訓(xùn)時一起叫苦喊累，在送教官時一起抹老淚，唱歌比賽時的默契，得了名次后的喜不自禁，老師和同學(xué)抱在一起，男女同學(xué)也不怕回去會被多少人調(diào)侃也抱在一起，平常見了面都要掐一把的同學(xué)，也激動的抱在了一起。我似乎覺得我們班的人，都是一群傲嬌腹黑的，無論平時有什么深仇大恨，只要聽聞他或她在外受了了哪個班的氣，都會同仇敵愾的磨拳擦掌的準(zhǔn)備幫他或她找場子回來，以后接著‘仇人相見，分外眼紅’，真是一群糾結(jié)的孩子，是吧？
但正因為這樣，我們是全校班級中難得的和諧，除了經(jīng)常氣的老師暴跳如雷，同學(xué)之間天天吐槽對方幾句，下課跟瘋子無異，偶爾某兩位還來肉搏，然后開始混亂，勸架的勸架，事不關(guān)己的高高掛起，自己有心無力阻攔的甚至準(zhǔn)備好一見血就掏手機(jī)打120，總之，就是沒一個去找老師的，初中生了嘛還是要面子滴，被老師看到還不得批死��？
我還記得，我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開始的，軍訓(xùn)五天，我踩了他無數(shù)次……還有我前面那兩個終于打架累積到了一星期六十五次的頻率，更是創(chuàng)造了一分鐘兩次的新紀(jì)錄。還有考完期末考試后激動地去淋雨，結(jié)果回家兩天后，大家上網(wǎng)聊天紛紛表示自己淋雨感冒發(fā)燒后如何被爹媽罵的多慘，一部分人表示體抗力強(qiáng)感冒已退散，一部分人表示已無大礙準(zhǔn)許不吃藥，一部分人慘兮兮的表示還在掛針?biāo)�。還有一部分人理智表示當(dāng)時抽風(fēng)才陪我們這群傻子干這么無聊的事。我對此有兩個詞可以形容，一是抽瘋，一是二貨。
嘛，總之，大家真的很友愛，同學(xué)情深神馬的我們不知道，只要大家開心就好，分開之后就沒機(jī)會這樣了。
寫同學(xué)作文 篇5
吃過晚飯，已經(jīng)7點過了�？纯赐饷婧诎惦鼥V的天氣，我感到更加無所適從。這么晚了，爸爸為了掙錢，還在外面不停地奔波，我不禁感到一陣心酸，加上這陰涼凄冷的天氣，一股淡淡的愁緒縈繞在我的心間。
找了個凳子坐在床頭柜前，借著昏黃的燈光，我打開了屬于自己的那個小柜子。里面放的，都是我多年以來所沉淀下來的點滴記憶――雖然沒有其他人會在意。但在我看來，這些卻是歲月的珍藏。它們能讓我回憶燦爛的童年，也能讓我靜靜地追悔莫名的感傷，它們讓我沉睡在屬于自己的想象里。我抬起了一疊書，小心翼翼地取出了壓在書下的一照片，它是一張“全家�！保彩嵌嗄暌詠砦覀兗业牡谝粡垺叭腋！�。
將它捧在手心，我開始仔細(xì)地端詳：在黑色的星空背景下，坐著我，爸爸，媽媽。我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。我多希望時間能一直停關(guān)于寫同學(xué)情誼的作文 留在那一刻，一直定格在那張7寸的照片上��！就一直這樣，三個人身在同一個畫面里，周圍縈繞著濃濃的親情。我癡癡地望著這張照片，漸漸地，我的眼睛有些模糊了，照片中粲然的笑容在昏黃的燈光下若幻若真，如同游絲般逭在一起，看不分明了。唉，我多么希望一直和父母相依相伴，相守相隨呀！可是，現(xiàn)實卻不得不讓我們各自守在屬于自己的那一艘人生航船上：我注定要為學(xué)業(yè)而奔勞，爸爸媽媽也注定要為我，為這個家而艱辛地付出。我們就像從同一個光點出發(fā)的三條光線，注定要為將來的命運而不停地延伸，又不停地顧盼著相交的那一刻。
人生會有盡頭，在一次次的聚散離合中，不知道還會有多少個交點，便不的不分外珍惜這寶貴的情誼。長路漫漫，我們依舊會在浩淼無垠的大海中駕駛著自己人生的航船，但一路有情相守相隨，它會變成我們心中的燈塔，守護(hù)著我們穿過黑夜。我想，再多的感傷，再多的迷惘，也會在一次次風(fēng)浪之后化為更燦爛的陽光！
寫同學(xué)作文 篇6
長長的頭發(fā)，大大的眼睛，笑起來有個圓圓的，淺淺的小酒窩。她就是我的同學(xué)--李陽。
李陽她樂于助人，常常幫助別人。有一次張程頁的筆不見了，李陽就把筆借給他。我記得還有一次，我要在食堂留下來打掃衛(wèi)生，李陽主動幫我一起打掃衛(wèi)生，我從心里感謝她。我每天都坐李陽家的車回家，她有許多鬼故事，有一次，她和我在坐車回家的路上，她給我講了一個鬼故事，幸好我膽子大，可聽完后我覺得這故事并不是她自己編的，原來她是從電視上看到的'。我們有時也會裝成小貓玩過家家，我是姐姐，她是妹妹。
李陽是書迷，但她是“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的書迷。她有時也很容易被逗笑，有一次，我給她講一個很好笑的笑話，我講的時候，她臉上有個小酒窩，笑起來很可愛，她很喜歡畫畫，她畫畫得到了美術(shù)老師好幾次表揚，幾乎每次都得獎。
李陽，一個愛畫畫又樂于助人的人，我為有這樣的朋友而感到驕傲。
寫同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué)叫陳依琳，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來可愛極了，她的頭發(fā)卷起來像個外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時候，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒做好作業(yè)，等一下組長來收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳依琳同學(xué)走了過來，對我說：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說：“好�。 币婚_始，她說得很快，她一下子就說完了，可我還不明白。依琳問我：“你明白了嗎？”我說：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說：“好，我慢點說�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說了一遍，直到我弄明白為止。
依琳是我最好的朋友，她樂于助人，我要向她好好學(xué)習(xí)。
寫同學(xué)作文 篇8
在明亮的燈光下，大家都在寫家庭作業(yè)。期間，有一個十一二歲的小姑娘。她扎著長長的馬尾巴，馬尾巴上還飄著兩條粉色和綠色的發(fā)帶。白皙的臉上一雙水汪汪的超大眼睛，像一泓清澈的湖水。長長的眼睫毛，一眨眨地，眼睛好像天上星星一般的閃亮。她就是我的好朋友“大眼妹”。
“大眼妹”是我在小飯桌的同學(xué)，她現(xiàn)在和我形影不離，吃飯學(xué)習(xí)都在一起。她三個顯著的特點：活潑、開朗、好奇。
記得一次寫作業(yè)時，總是在不停地找話題說話。教室里大家都在靜靜地寫作業(yè)，只有她在自言自語：“苗老師，今天晚上吃啥呢？王藝程我這個問題不會，教教我好嗎？”說著說著，王老師生氣地說道：“安靜，安靜，你怎么總是靜不下來，影響別人。要是你再說，你就到小房子里寫去！”話音一落，教室里頓時鴉雀無聲。
安靜地能聽到筆在紙上摩擦所發(fā)出的沙沙聲。過了不長時間，她又打開話匣子了�！巴跛嚦獭彼现L音呼喚我，“王藝程借一下你的鋼筆�！薄澳闳バ》孔永飳�，不要在這里了，你別影響別人寫作業(yè)�！蓖趵蠋熁鹈叭擅畹�。頭上似乎冒出了白煙。
大眼妹委屈地說：“我就是借個筆嘛！至于那么兇嗎”話音剛落，已經(jīng)克制不住自己委屈眼淚，眼眶里的淚水在眼里打轉(zhuǎn)。王老師起來拿起她書包，說：“走走走，到那里去，那里很清凈，你一個人去說吧！”大眼妹那正在打轉(zhuǎn)的眼淚，撲簌簌地流了出來。
那圓圓的臉蛋，泛起了微紅，一顆顆晶瑩的淚珠從眼里滾了下來。仿佛梨花帶雨紛紛落。她左手拿起筆袋，右手抓起筆來，抱著一本練習(xí)冊，便迅速地走到小教室不大一會兒，她又跑了過來，說：“王老師這個題怎么做呢？”王老師看到她燦爛無比的樣子，打趣道：“剛才還梨花帶雨，轉(zhuǎn)眼開心地像個兩三歲的小娃娃似的呢？”“呵呵！”她自嘲一般的笑了兩聲。
當(dāng)大家抬頭看她的時候，她噗嗤一聲，破涕而笑。笑得是那樣，天真爛漫。此時，她雷陣雨轉(zhuǎn)晴天。說她活潑開朗真是恰如其分。她不僅活潑開朗而且好奇、好動。
今天早上，作文課上，因為路上堵車，我差點遲到。一進(jìn)門，我便看到了幾張熟悉的面孔。其中就有大眼妹，她坐在第一排，也許是第一次來上作文課，她似乎變成變成一個好奇寶寶。
東看西看，左摸摸右摸摸-------在課桌上，窗臺上的綠色植物上，仿佛鍍上一層一層金色的光輝，綠得耀眼，綠的透明，這所有的一切都流進(jìn)了我的眼睛。此時，她的手在投影儀投來光線上左右晃動，手指在大屏幕上晃動著，玩得不亦樂乎。
我心想：姑奶奶啊，你是上課的還是來玩兒手影的？I服了you。她一會兒摸摸手機(jī)，一會兒摸摸稿紙，注意力仿佛不在聽課上，這時候，老師沒有發(fā)火，而是用眼光掃了她一眼，她才集中注意力。
作文課上完的時候，她居然寫出了六百字的作文。可見她還是寫作上有潛力的。她就是這樣一個好熱鬧，活潑開朗好奇的女孩兒。
想知道她是誰嗎？她就是大眼妹—陸玉涵
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