【推薦】描寫同學(xué)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的描寫同學(xué)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫同學(xué)作文 篇1
我有很多同學(xué),給我印象最深的是張經(jīng)緯。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉,水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉,眼睛下面長著高鼻梁,像一個老外。一張大嘴成天廢話不斷:從這張嘴巴中說出的話,有時能讓你火冒三丈;有時卻讓人大笑不止;有時又發(fā)人深思。
他很講究穿著,每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁,樂觀而又開朗。
張經(jīng)緯學(xué)習(xí)還不錯,雖然算不上名列前茅,但是他各科的成績每次都是優(yōu),不論語文、數(shù)學(xué)還是英語都學(xué)得不錯,老師們都很喜歡他。他有不會的、不懂的問題就去問老師、同學(xué),非問明白不可。有一次,他正在做數(shù)學(xué)作業(yè),碰到了一個不懂的問題,一時想不起來該怎么做,就跑去問劉老師。問完后,他還給我們講那道題該怎么做。
張經(jīng)緯還樂于助人。有一次,我們幾個同學(xué)一起出去玩,看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著,他急忙跑去幫奶奶拿菜,把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學(xué)——張經(jīng)緯。
描寫同學(xué)作文 篇2
隨著時間的流逝,轉(zhuǎn)眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)。
已經(jīng)開學(xué)半個月了,我認(rèn)識了許多的新同學(xué),開*的,文靜的,活潑的。當(dāng)然,我也交了幾個好朋友,其中一個叫李*。
李*是一個長相平凡的女生,扁扁的腦門上蓋著一層流海,流海下那彎彎的眉毛,配著一雙明亮的大眼睛,眼睛里閃爍著智慧的光芒,她用小巧的嘴巴,時而和我們開玩笑,時而為我們講解題目。
經(jīng)過這短短一段時間的相處,我從她身上看出了勤奮與認(rèn)真。
開學(xué)初我們初一進(jìn)行了一次摸底考試,她用她的勤奮、努力換來了好成績,從而擠進(jìn)了全年級前5名,全校有將近800名學(xué)生,她都能考得那么好,這當(dāng)然歸功于她平時作業(yè)的認(rèn)真,因為勤奮與認(rèn)真是分不開的。
初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多,有些同學(xué)也因此作業(yè)做得不認(rèn)真,但是,雖然李*寫作業(yè)速度快,但卻不是應(yīng)付了事。她用她整潔、清秀的字跡認(rèn)真完成每一份作業(yè),每一次答題,也應(yīng)此,作業(yè)多次得到老師的表揚(yáng)。
李*惜時如金,在下課時爭分奪秒的完成家庭作業(yè),所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半,而且正確率極高。
在新的學(xué)校里,同學(xué)們之間的了解在一天天的加深,同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。
描寫同學(xué)作文 篇3
看得見的,總會過去;看不見的',才是永恒!
日記本里悄然滑落出一片楓葉,歲月使它褪去了火紅的顏色,但脈絡(luò)依舊清晰。我彎下身,小心翼翼地拾起它,任由淚水濺在葉片上發(fā)出微弱的聲音。
那是三年前的秋天,琪留給我最后的紀(jì)念。那年冬天,隨著第一場雪花的飄零,她輕輕地走了。她走時,緊緊地拉著我的手說:“要做一個生活的強(qiáng)者!”她的眼神里沒有恐懼,沒有悲哀,有的只是一個堅強(qiáng)的靈魂同死亡做出的最后斗爭。
沒有遇見琪之前,我的生活沒有色彩。笑容、歌聲、玩樂……對于我只是一種奢侈。在陌生的環(huán)境里,孤獨的我總是坐在教室的窗邊呆呆地看著天邊的云。突然有一天,一個女孩拍拍我的肩膀,對我說:“我叫琪,我們可以成為朋友嗎?”說完便對我露出一個大大的微笑。我愣住了,腦海里蹦出一大串問號:朋友?微笑?琪……我不敢作聲,傻傻地盯著她看。她笑著拉起我的手沖出教室,從琴房鉆入圖書室,又躥到了微機(jī)室。一路上,她給我介紹了很多。我終于忍不住了,小聲地告訴她:“我叫莎!彼Φ煤軤N爛,說:“我還以為你真是石頭做的呢?”接著又給我介紹:“每周一都有升旗儀式,周三有音樂會,周五還……”
以后,每天清晨就有一個清脆的聲音在我家樓下響起!啊,一起上學(xué)啦!”漸漸地,我們熟識了。我的冷漠徹底地敗給了她的熱情。她的笑容、她的性格、她的品質(zhì)深深地融入我的身體。我開始與同學(xué)交往,和他們一起大聲地笑。我與琪的友情更深了,有人形象地稱我們?yōu)椤坝白咏忝谩薄?/p>
學(xué)校舉行了一場作文比賽,準(zhǔn)備在優(yōu)勝者中選出代表去省里參加決賽。我與琪自然不會放過此次機(jī)會,彼此精心準(zhǔn)備著材料。我們互相評點,找出各自的不足。結(jié)果是幸運(yùn)的,我們都擠進(jìn)了前三強(qiáng)等待著最后的裁決?善褪窍M酱,失望越大,我們都落榜了。一個星期后,校報上登了一篇我的文章,正是拿到省里參賽的那篇?勺髡叩拿謪s不是我。一時間我感到很委屈,氣沖沖地跑到那位同學(xué)面前質(zhì)問。她只是淡然一笑對我說:“你自己落榜還不打緊,現(xiàn)在又來說別人的文章是你的,真不害臊!蓖瑢W(xué)們都用鄙夷的眼光盯著我,紛紛議論開來。我強(qiáng)忍著眼淚沖出教室,一個人躲到學(xué)校旁的樹林里放聲的哭了。
天色漸漸有點泛黑了,我蜷縮著身體在樹林里瑟瑟發(fā)抖。熟悉的聲音在耳邊響起了,“回去吧!你哭就代表你屈服了,至少這世界上還存在著我這么一位證人肯相信你!”我回頭一看,沒錯,是琪。她拉起我的手說:“不許屈服,明天早上我們一起找班主任揭發(fā)那個人的陰謀。”不知道為什么,那晚的月色特別的迷人,仿佛是得到了理解后幻化出的一種景色。
后來我們才知道,琪患上了白血病,生命的余光已經(jīng)沒有多少了。我在她的面前繼續(xù)裝作什么也不知道。因為我知道,她不想看到我為她傷心,因為她要我做一個堅強(qiáng)的女孩。她走的時候,我痛痛快快地哭了。
三年了,身邊的朋友換來換去,那些與她的曾經(jīng)雖已過去,但對她的記憶卻是永恒的。琪,因為有了你,我堅強(qiáng)起來,謝謝你。
描寫同學(xué)作文 篇4
她呀,有著兩種完全不同的性格:有時呢,像麻辣燙那般暴力,有時又像純牛奶一樣文靜。她就是我再熟悉不過的同學(xué)——馮緣。
說起來,她還算是個“半麻辣女孩”呢。她的麻辣絕招一號就是“打地鼠”——哈哈,所謂打地鼠就是敲頭啦!某一天,在我的桌子旁,發(fā)生了一起“戰(zhàn)爭”。馮緣膽大包天,竊取了我的語文練習(xí)冊,大肆抄了起來,我準(zhǔn)備判她登上“每日簡評罪”。這不,一旁的李曼也跟著起哄,也要把馮緣寫入“每日簡評”。說時遲那時快,馮緣像一頭憤怒的獅子舉起那只“大錘子”——她那極具殺傷力的粗手,“嗵”的一聲砸下來。哎喲!我被砸了個暈頭轉(zhuǎn)向,立即把“判罪”的事先放下,舉起雙手開始復(fù)仇?熳サ剿臅r候,她靈敏地往旁邊一躲,白白浪費(fèi)了我的力氣,真是吃大虧了。
且看麻辣絕招二號精彩亮相:“喂”死你!麻辣指數(shù)五顆星!有一次,馮緣和李曼正在爭論誰的智商高。李曼嘴尖舌利,馮緣說不過她,就瞪著她那圓燈泡似的眼球,張著氣得發(fā)抖的嘴巴,使出絕招:“喂!喂!喂!喂!喂……”啊,真是太可怕了。每一聲“喂”都分貝極高,殺傷力十足,我離她幾米遠(yuǎn)也足以把我的耳膜震壞。更恐怖的是,她一天至少要“喂”十次以上。大家可千萬別惹她呀!
其實,她也不是時時刻刻都保持著麻辣狀態(tài)。更多時候,她也是一個像純牛奶一樣天真可愛的小女生呢。有一次跳長繩運(yùn)動,剛開始她還像一只迷迷糊糊的小貓咪,不知道該怎么跳。我勸她去嘗試一下,她聽話地點點頭,認(rèn)真地做好準(zhǔn)備姿勢,盯著來回甩動的長繩!芭距币宦,她跳進(jìn)去時絆繩了,只好一臉沮喪地回到了我身邊。隨后,她又抱著希望嘗試了很多次。終于有一次,她成功啦!“耶!我跳進(jìn)去啦!”她開心不已,像幼兒園的小朋友一樣傻傻地笑著,那笑容特別可愛。有時,她還是一個溫柔細(xì)心的淑女呢,只是這樣的她,出現(xiàn)的頻率比較少而已。就在前天,我們幾個一起做手工。其中有一個穿線的部分,馮緣主動拿過材料,煞有耐心地穿起線來。只見她雙眼緊盯著細(xì)線,左手小心翼翼地托著圓盤。此時,她又搖身變成了一個細(xì)心的小淑女。
麻辣燙大姐大,純牛奶小可愛,你更喜歡哪一個她呢?
描寫同學(xué)作文 篇5
王明是我的同學(xué),他是我們班上的小博士,也是我們班上成績最好的。他一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣?商崞鹚捏w育那就要大打折扣了。為什么呢?因為他太胖了,嚴(yán)重影響了他的運(yùn)動。
有一次體育課上,老師考跑步。我和王明一起跑,老師一說“開始”,我就像離弦的箭一樣,沖到了對面。而王明呢?他還在離我很遠(yuǎn)的地方努力奔跑。我一看見他滿身肥肉亂顫的樣子,笑的肚子都痛了。
王明的身體胖,所以力氣大。有一次,我和王明玩撞車,王明輕輕一撞我,我就被撞倒在地,撞得腿疼得我都說不出話來。
王明還有一個特點,就是他太愛看書了。有一次,王明答應(yīng)我們出來玩?墒俏覀冏蟮扔业,就是沒看見王明從教室出來。我進(jìn)去一看,王明在看書,他忘記我們在外面等他。
王明有個缺點,那就是脾氣有些暴躁。有一次,上英語課王明看課外書。被老師抓住,老師叫他把書交上來,他就是不交。最后老師把書搶走了。王明為了這一件事,一個月不理英語老師,不聽課,還暗地里說老師神經(jīng)病,結(jié)果他的英語成績一落千丈。
這就是我的同學(xué)——王明。
描寫同學(xué)作文 篇6
同學(xué)之間看似平淡,其實有時也會發(fā)生一些難忘的事。
記得有一次寫作文,黃老師說我的題材不能通過,讓我重寫。我上上下下寫了三遍,還未通過,當(dāng)時,我的心情糟透了。碰巧這時,班干部發(fā)下來了《愛菊報》,我一氣之下,把報紙弄得皺皺的,以此來發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了,她說:“你怎么可以不尊重別人的勞動成果呢!趕快把報紙弄平整了。”
聽了這話,我又急又氣,鼻子一酸,就哭了出來。我一邊哭,一邊在自己的桌子上鋪著報紙,可是怎么也鋪不平,一不小心,竟把報紙的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在這時,同學(xué)周珈浩走過來,幫我鋪起報紙來。他很認(rèn)真地用手鋪著,后來又取來了膠帶紙,把掉的一個角也粘貼好了。他邊干邊說:“趙瀾波兒,你不要著急,沒關(guān)系,更不要煩惱”。他的話像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云,我的心情頓時變得明朗起來。于是,我不好意思的笑了,說:“已經(jīng)沒事了,謝謝你!薄澳蔷秃谩!彼残α。就是這么一件很普通的小事,給我留下了很深的印象。
這我想起了一句名言,友誼的一大奇特作用是,如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到2個快樂;而你把憂愁向一個朋友傾述,你將被分掉一半憂愁。
同學(xué)之間互相幫助真快樂!
描寫同學(xué)作文 篇7
在我的心中也許什么也沒有,但這三個字卻可以永遠(yuǎn)地刻在我的心中……這三個字也許對你來說并不重要,但對于我來說卻十分十分十分地重要。因為那一天……
那是個天氣非常奇怪的早晨。蔚藍(lán)色的天空里夾著一點烏云。白云的顏色也奇怪得出奇,有些是亮得像天鵝那雪白的羽毛;有的灰得像大灰狼那色澤暗淡的皮毛;還有的云上面是白色的下面是灰色的,就像甜甜的巧克力……
我正悶頭收英語作業(yè)本,耳邊不時傳來同學(xué)們嘰嘰喳喳的嚷嚷聲:“YES,今天吃面包!”“面包好香哦!”“嘩,真好,好像好久沒吃這面包啦……”于是,為了香噴噴的面包,我也連忙收拾好后作業(yè),正要交給我的同桌――小斐時,突然發(fā)現(xiàn)她的座位一個人也沒有。我東張西望,尋找她的身影。最后,終于在講臺上看到了她。她正在幫老師分面包呢!你瞧!她一手拿起一塊面包遞給小麥同學(xué),一邊看了看后面的隊伍,那笑容也像面包一樣甜美。當(dāng)她分完最后一個同學(xué)時,馬上笑瞇瞇地拿起自己的面包正要回座位,突然一陣聲音從她耳邊響起,小穎同學(xué)對她說:“小怡沒有面包!彼读艘幌,看了看自己手上的面包,然后毫不猶豫地跑到小怡的座位,將自己的面包給了小怡。當(dāng)她走到黎老師面前時,害羞地低下了頭,那副模樣就像一個紅彤彤的大番茄。黎老師看到她沒有面包,便有些奇怪,于是問她:“靖斐,你沒面包嗎?”小斐輕輕地說:“嗯,今天少了一袋面包。不過沒事,我不餓!崩枥蠋燅R上問我們:“誰多拿了一塊面包?小斐沒有分到面包!边@時嘴里還含著一塊面包的小偉聽見了,連忙把剩下的面包遞給小斐。小斐有點不好意思,便說:“不用了,你吃吧!毙フf:“沒事,我吃了。剩下的給你!毙§巢缓镁芙^同學(xué)的熱情,似乎有點害羞地說了聲:“謝謝!”我聽見了,感到了一種無法形容的感覺,甜甜的……
同學(xué)們看到小偉給小斐記面包,也都紛紛把自己的面包讓給小偉,但小偉不好意思,就說:“謝謝!不用了!”“我吃過了,你們吃吧……”這時小宇走到他身邊,不容分說地要把自己的面包給他,小偉看了看一臉堅定的小宇,說:“那我就要一塊哦!”只見小偉與小宇你一塊我一塊地吃著那袋面包,嘴里綻放比面包還甜的笑容……
這是我那天看到的最美的風(fēng)景……
這時“同學(xué)情”這三個字突然闖進(jìn)了我的心中,并永遠(yuǎn)地保留了下來,這三個字浸著面包的香甜,溢著同學(xué)的微笑,這香甜、這微笑溫暖著我們小小的心房……
描寫同學(xué)作文 篇8
我是一個很容易相信人的人,同時也是一個很愿意幫助別人的人?墒牵31蝗俗脚,有時讓我很是氣憤!可也沒有辦法去處理。
就拿前兩天的事說吧,同學(xué)問我問題,我無保留的一一解答,可我由于去學(xué)生會參加活動,沒能記下作業(yè)。我問了一個和我比較要好的同學(xué),她告訴了我全部作業(yè)。可是,第二天上學(xué),作業(yè)大半都沒告我,害我去了學(xué)校才趕著寫作業(yè)?伤淖鳂I(yè)一字不落全寫起了。
平時我也沒留意,這次讓我的心好痛啊,為什么能這樣呢?我真心實意對她,為什么她能這樣對我呢?
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