夸同學作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的夸同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸同學作文 篇1
“別看這個椅子斷了就不關(guān)你們的事！”柳炫宇用嚴肅的口吻說道。柳炫宇就是這樣一位極富有責任感的人，別看他長得其貌不揚，身上的閃光點卻很多呢！
助人為樂
柳炫宇是個充滿正義感的小英雄。有一次，我們正在足球場上歡快地踢著球，就在射門的時候，有一位同學把另外一同學絆倒了，那位射門的同學頭上就印出了一個紅色的東西。柳炫宇一見到馬上奔向受傷的那個男同學旁邊說：“沒事吧？如果很疼的話就趕快上來！”說完，柳炫宇就做出要背人的姿勢，然后柳炫宇就把他背回了教室，當他再回到操場時，人人都叫他“小英雄”。
學習大王
柳炫宇不僅助人為樂，而且學習方面也很努力認真。一天，老師給我們突擊考試，老師還說：“這張試卷非常難，想考一百分更難！”結(jié)果考完之后，老師走進教室宣布分數(shù)：“王巖89分，娜安81分，……最后一位同學柳炫宇100分！”整個教室頓時充滿了掌聲。老師還高興地說：“柳炫宇不僅字寫得非常好看，題也做得非常好，希望大家向他學習！”
這就是柳炫宇，一個充滿正義感和學習優(yōu)秀的好學生。
夸同學作文 篇2
我有一位好朋友，長得白白胖胖的，個子高，還與我同年同月同日生，雖然現(xiàn)在和他分離快半年，但他的光輝事跡使我永遠也不能忘記與他做同學的日子。
他愛勞動。每次老師讓大家一起做衛(wèi)生時，總有兩個身影飛快地抄起拖把和掃把，干勁十足地做起衛(wèi)生來，這兩個身影便是我和張策。有一次，我和他同時到校，他一進班就說：“哎，這教室真不干凈，吳昊晨，我們來掃一掃吧！”他說邊放下書包，我卻漫不經(jīng)心地回答：“你要干自己干，我又不是班長，我才不干呢哼�！闭l知，他還是拿起工具，自己打掃起來。頓時，我看見他的腳崴一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時，腳受傷，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過去扶他，他卻自己站起來說：“謝謝，不用幫忙�！蔽乙皇挚焖賷Z他手里的工具說：“我來干吧，你去休息吧�！彼麉s笑著搖搖頭說：“不如咱倆一塊干，咋樣？”“好啊�！闭f完，我們低下頭，干起來。打掃完衛(wèi)生，我們已經(jīng)是腰酸背疼，但我們看著干凈的教室，疲倦馬上消失，隨后同學也陸續(xù)來到，上課時，老師問：“教室是誰打掃的？”張策馬上回答說：“是吳昊晨打掃的�！边@時，大家不約而同地向我投過來一種贊許的目光。
他為人大度。有一次，他和我一起回家，過校門口，到地上躺著一位穿著破爛的老人，旁邊蹲著一個衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個過路人，我心動，但一掏口袋，唉，一分錢也沒有。我失望地望著張策，他居然毫不猶豫地將十元錢給那個小，小孩馬上接過錢，用手語說著謝謝，把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎？難道這是他……突然，一句話打斷我的思路，張策拉起我的手說：“走啦，你還回不回家？”
這就是我的朋友：愛勞動，為人大度的張策。
夸同學作文 篇3
他，是一個瘦小的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，林喬松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。
我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見，他和幾位同學在一起找，一下子動員許多同學一起幫忙找，他找一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找著，班長笑笑，就回座位上去，還有一次，他幫助一位同學找丟的鋼筆，他一起和同學們組織許多同學一起幫忙找，不一會兒，班長說一聲：“找著！”其實班長是沒有找著的，不一會兒，班長找著，他把鋼筆傳給那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又一次不由自主的笑起來。
我們?nèi)嗤瑢W都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那么你覺得他是一個很好的人嗎？
夸同學作文 篇4
每個人都有自己的閃光點，有的同學樂于助人，有的同學愛集體，有的同學愛學習等等。
我的好朋友是小樂，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很溫暖。
她的閃光點的是愛學習，愛勞動，也愛樂于助人。在她身上還發(fā)生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學，去時還天氣晴朗，可是放學回家時卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現(xiàn)，我想媽媽可能不來接我了，當我正絕望的時候，小樂出現(xiàn)了，她走過來對我說："你沒帶傘嗎?要不我這把傘借你"我問："如果你把傘給了我，你自己怎么回家呢?"她答道："我家離學校很近，我跑回去就可以了。"說完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。
那一天令我很難忘，小樂同學，你這種可貴的精神值得我們學習。
夸同學作文 篇5
我的同學梁鶴迎長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，我轉(zhuǎn)學來的時候，她成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
有一天，我邀請梁鶴迎到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和梁鶴迎異口同聲地說：“我們也來畫畫吧�！庇谑俏覀�?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看梁鶴迎的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是梁鶴迎畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的梁鶴迎正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的�！爱嫷锰昧�！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。梁鶴迎被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把梁鶴迎辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，梁鶴迎一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬希胡Q迎竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪梁鶴迎一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”梁鶴迎真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
夸同學作文 篇6
我們班是一個優(yōu)秀的班級，每個同學都有自己的優(yōu)點，我特別佩服他們。
謝暢同學是我們班學習最認真的。他每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學卷說：這張卷子很難，打100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤來。
姜野同學是我們班上的運動健將。他在今年的校運動會50米跑的項目上，取得了第一名的好成績。比賽時，他邁著矯健的步伐奔向終點，別的同學也不甘示弱飛快地追啊，最后他用盡全身的力氣終于奪得了第一名，給班級爭了光。
全班同學如果團結(jié)向上，取長補短，就是一個很好的班級。
夸同學作文 篇7
今天我要夸夸我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的.頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關(guān)心同學，不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。
記得前天上數(shù)學課時，老師向我們提問一道數(shù)學題，這道數(shù)學題難住我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉手，回答起問題，聲音亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續(xù)認真開始思考起來�？墒侨绻麚Q是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……
代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài)，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！
夸同學作文 篇8
我們班的好學生雖然有很多，但是我認為大家都愛夸的人是我們班的李同學。
李同學以前是剪紙班的，美術(shù)老師常常在我們面前夸他，所以藝術(shù)天分很高。有一次上美術(shù)課，老師高興地走進教室，激動地向大家宣布：“同學們！李同學的剪紙作品在學校獲得了一等獎。接下來還要去參加旗一級比賽呢！大家說棒不棒？”
同學們聽了異口同聲地回答：“棒！”并一邊羨慕地望著他一邊鼓掌慶祝。李同學笑了笑，慢慢地走上講臺，對老師笑嘻嘻地說：“哈哈，老師當然是您教導好，我才能這么好呀！”說著還挑了挑眉，笑得更加陽光燦爛了！
李同學不僅藝術(shù)天分高，學習也很好。數(shù)學老師常在課上與他逗笑，下課也總把他叫到身邊夸一夸。那一天課上，老師提出一個問題，正是前一天晚上的作業(yè)習題，非常簡單。同學們都踴躍舉手搶著說：“老師，叫我！叫我！”“老師叫我吧！”……
可李同學卻反常地低著頭在本子上寫著什么。一向活躍的他，這次竟然沉默了。大家一起看向他，老師也不例外。只見他手中的筆慢慢停了下來，忽然舉起了手說：“老師，這題出的有些問題！”下面他便開始細細地給大家講了解題方法，講完大家才恍然大悟，連老師也笑著點點頭。
李同學雖然學習好，但他一點都不驕傲。他很細心，也有幽默細胞，常常把我們逗得哄堂大笑。一次下午放學，一�？荚嚦煽兂鰜砹恕４蠹铱吹椒謹�(shù)，一個個不約而同地低下了頭，情緒都很低落。李同學發(fā)揮穩(wěn)定考進了全班前十，大家都夸他考得好。但他看見了垂頭喪氣的大家，便謙虛地大聲說：“誰說我考好了？一點都不好，我下次能考更好！”
同學們聽了，眼神頓時變了也跟著說：“下次要考更好！”李同學之后還說：“咱們誰要是考不好，就是小豬！”說著還學豬哼哼起來，同學們都被逗笑了。
藝術(shù)天分好，學習也不差，謙虛又細心，性格活潑又開朗的他，真是讓人羨慕呀！
夸同學作文 篇9
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學,就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會再你的身后,就像是你的大同學. 我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個是無論發(fā)生什么都不會改變的永遠. 空閑時當你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時當你看著講臺上的身影,深夜時當你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！
夸同學作文 篇10
一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，一張標志性的笑臉，這就是我們班的——賀鈺榮。別看她個子矮，她的本事可不��！
記得四年級上冊的一堂品社課，我們學習《我要攀登》這一課，老師讓我們講講關(guān)于克服困難的名言。
“失敗乃成功之母�！�
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
同學們都自告奮勇的舉起手來。這時候，老師點到了賀鈺榮，只見賀鈺榮慢條斯理的站起來：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”賀鈺榮剛說完，同學們就交頭接耳起來：“這是什么意思？”“有這句話嗎？”只見老師滿懷贊許地向賀鈺榮點點頭，給同學們解釋起來。而我，漸漸地發(fā)現(xiàn)，賀鈺榮不光知道這句詩，在她的人生中，更完美地詮釋了這句千古傳誦的詩……
賀鈺榮從小就學習書法、書畫。都取得了相當棒的成績。每到舉行書畫比賽的時候，賀鈺榮都能得到好名次，為我們班爭光。而她不僅不為她的名次感到自高自大，更從未提起她光榮名次背后的刻苦練習。
別以為到此為止了，賀鈺榮可是一名光榮的大隊委呢！而她的學習更是一流，尤其是作文，在班上可是數(shù)一數(shù)二呢！你瞧，賀鈺榮在各種省級、市級、區(qū)級作文比賽中，都獲得了不錯的名次。不瞞你說，她還在金陵晚報上發(fā)表了四五篇文章嘞！今年，評選書香少年。袁老師對我們說：“我們班讀書最多的是劉陽，劉陽作文寫的不錯，但沒有投稿的意識。而效果最好的是賀鈺榮，她的作文寫得非常棒，而且有意識投稿。于是我決定選賀鈺榮�！�
我聽了，雖然覺得有些灰心喪氣，但我找到了自己的不足，也算是一種進步。接著我又想，賀鈺榮一定要高興壞了！望望賀鈺榮，沒有大喊大叫、沒有亂敲桌子。臉上只是掛著笑容，她的確很高興，嘴巴都快要咧到耳朵跟上了，但沒有半點驕傲的神色。我不禁開始暗暗地敬佩起她來。
賀鈺榮就是這樣，一個伴隨著墨香之氣的人；一個寫作文如行云流水的人；一個“水平高、個子矮”的人；一個有著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”精神的人。
夸同學作文 篇11
我在泰山外國語學校上四年級了，王夢珠是我三年多的好朋友。一雙水汪汪的大眼睛嵌在她臉上，頭發(fā)在腦后扎成一個短短的馬尾辮。她還有許多優(yōu)點值得我學習。
王夢珠非常樂于助人。有一次，我鉛筆盒沒帶，就問：“你們誰能借我支鋼筆呀？”我的話音剛落，王夢珠接著說：“我借給你�！苯又瓦f給我一支鋼筆。
還有一次，女生洗澡，回教室時我忘記帶頭繩，頭發(fā)散在背上總是遮眼。王夢珠看到我難受的樣子，便說：“張知恒，你用頭繩嗎，我借給你�！蔽艺f：“你怎么不用啊？”“我頭發(fā)短，你用吧！
”她回答道。王夢珠真好。
王夢珠很關(guān)心同學。有一次課間操，同學們正興高采烈的跳繩。我們班的徐倪跳著跳著，一下子絆倒了。王夢珠第一個跑過去，親切地問道：“沒事吧，徐倪？”徐倪的心情一下子好多了，搖搖頭說：“沒事。”
王夢珠還很愛搞笑。有一次上體育課，老師說要玩躲球游戲，我沒和王夢珠分在一組，所以很不高興。王夢珠看見了，馬上作了幾個特別搞笑的動作，我頓時哈哈大笑，笑得前仰后合，把剛才的不高興拋到九霄云外去了，高高興興地玩了起來。
王夢珠真好！
我祝她每天過得開開心心，沒有不愉快。
夸同學作文 篇12
杜澤峰是一個調(diào)皮搗蛋的男孩子，臉上鑲著三顆寶石，一顆是淺紅淺紅的，其余兩顆則是烏黑烏黑的，眉毛彎似月，鼻梁挺高。
在我剛轉(zhuǎn)來這所學校之前，它不僅不像其他同學那樣關(guān)照我，反而倒過來欺負我，要嘛是打我，要嘛是在我想問題時打擾我……因此，那時我非常討厭他。
但是后來，有幾件事使我改變了對他的這種看法。
有一天上午，葉老師正在上課，突然，我的橡皮擦滾落到了講臺下面，為了做一個講文明的好學生，我就沒有擅自離開座位去撿，也沒有打擾葉老師上課。這時，他問我同桌怎么了，我的同桌竟然全跟他說了，我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽。過了一會兒，一位阿姨來到教室門前，葉老師看到后便去問那個阿姨有什么事，杜澤峰覺得有機可趁，便“嗖”地穿梭到講臺下，把我的橡皮擦撿起來還給了我，我連忙說聲謝謝，便去看課文了。
這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對同學的熱情，所以他在我心中的形象便漸漸的好了起來。直到現(xiàn)在，我還想對他說聲：“謝謝你，杜澤峰。”
夸同學作文 篇13
我到外國語學校不到一年，覺得班里優(yōu)點最多的同學就是趙寶彤了。趙寶彤有一雙水汪汪的大眼睛，耳朵上掛著一幅眼鏡，笑起來眼睛瞇成了一條縫。因為她的臉胖乎乎的，所以同學們都愛稱她“肉球”。
她之所以戴眼鏡，是因為平時喜歡看書，幾乎每次下課她都坐在座位上愛不釋手地讀書，無論同學們在她身邊玩什么，也不會打擾她。語文葉老師經(jīng)常表揚她，讓我們向她學習。
趙寶彤也是一個樂于助人的同學。有一次，有一道數(shù)學題難住了我，我苦思冥想也想不出來，就去請教趙寶彤，趙寶彤不像其他同學說：“你抄吧！”而是耐心的一步一步的講給我聽，直到我完全明白了為止。
趙寶彤還有一個最大的優(yōu)點，就是知錯就改。有一次，該上語文課了，可是都打鈴好幾分鐘了，語文葉老師還沒有來。按說應(yīng)該是語文課代表提醒語文葉老師來上課，可是趙寶彤忘了去提醒。等語文葉老師趕來時，已經(jīng)耽誤了快五分鐘了。語文葉老師嚴厲地批評了趙寶彤，趙寶彤記在了心里，以后每到語文課就去叫葉老師，再也沒有犯過這樣的錯誤。
這就是我們班的好同學——趙寶彤，她身上有許多優(yōu)點，我要向她學習。
夸同學作文 篇14
我的同學有很多很多，其中小明是值得夸贊的。
小明是一個勤奮好學的小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對可愛的小酒窩
他是我們班學習最認真的。每門功課幾乎都是100分。有一次，葉老師發(fā)給我們一張數(shù)學卷說：“這張卷子很難，考100分不容易�！钡撬�是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連葉老師也找不出錯誤。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，小明走過來，說：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”“難道你會做？”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，小明細心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：小明助人為樂的品質(zhì)值得我們學習！而且，他教我奧數(shù)題目浪費了他玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。
小明助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩呀！
夸同學作文 篇15
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，好似一個熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛助人為樂，記得有一次，我做完回家作業(yè)正準備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘�！蔽一卮鹫f“對�！彼裁炊紱]說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學習的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學林逸曼。
夸同學作文 篇16
一個方方正正的大腦袋，一雙閃著靈光的眼睛，眨個不停，一張粉里透紅的小嘴，每天笑呵呵的，合也合不攏嘴。一張紅撲撲的小臉蛋，只要他一笑，嘴角就會凹進兩個小酒窩。每當說到做好事，我的腦子里就會清晰地浮現(xiàn)出他的畫面。
一次，大課間鈴聲響了，同學們紛紛走出教室去做早操。突然他眼前一亮，教室的裝飾品的一角被風刮落，正孤零零地一個角落里。他毫不猶豫地伸出了手，小心翼翼地將它撫平，直到擺得整整齊齊為止。那時，教室里一個人影也沒有，他才急匆匆地跑出教室。到了操場，他滿臉悶悶的，好像忘了什么東西，直到老師來到他身邊，他才不好意思地說：“老師，我好像忘了關(guān)教室里的燈了�！保ㄒ驗槠綍r他是負責管理教室的電器開關(guān)的）老師安慰他說，教室里的燈已經(jīng)有其他同學關(guān)掉了。他的心情頓時如同蕩漾在春風里。
他也是個極其認真的人，每當同學們排隊走出教室，他都會一絲不茍地關(guān)好電器，并準確地調(diào)到“0”的位置，絲毫不差。
想知道他的名字嗎？他就是四（3）班的盛志杰。
夸同學作文 篇17
我的好同學叫作“宋昱文”，她的鼻子高高的，烏黑色的秀發(fā)，圓溜溜的眼睛、還有一個小小的嘴巴，樣子長得十分漂亮。宋昱文成績非常好，也很聰明。每次學什么東西都是她先比我學會的。她學會后就教我，在我眼里，宋昱文是一個心地很好的人。
宋昱文唯一不足的是愛發(fā)脾氣，有時候碰到一點事情就會發(fā)脾氣，有一次，我們看到了一個笑話，我們哈哈大笑。宋昱文看了，就對我們大聲說：“好了，大家別笑了，否則我生氣了！”
宋昱文的寫字寫得很好，像是打印出來的，連我班里字寫的很好的人都比不過她，我非常崇拜她。
你看，宋昱文是不是值得你夸一夸呢？
夸同學作文 篇18
是金子，光芒不會被塵土遮蓋。哪怕深深的埋藏在地下，也總有可能被挖掘出來。今天，我來夸夸我身邊的好同學。
靳子珊，她熱情開朗，活潑，大方，樂觀向上。她有優(yōu)美的舞姿，優(yōu)秀的成績，受到許多同學的稱贊。子珊身材高挑，她奔跑的速度是那么快，樣子是那么美，那么輕盈，就如同一只奔跑的小鹿。她一旦走上操場，就像小鹿一樣蹦跳著，那么快，那么遠，那么美麗。
李賽，她活潑大方，性格直率。平時她有問必答，從不會把問題拖到第二天。李賽的性格也很可愛，我作為她的同桌，每天都會被她逗得哈哈大笑。她帶給我的，是快樂。上課時，她常常會說出一些在大家看來很有趣的話，讓我們笑的一直趴在桌上。如此活潑可愛的同桌，你要不要呢？
翟熙，他個頭不高，十分瘦小，但人家自稱“濃縮的都是精華”。他說話時有趣極了，常教人一臉好笑的看他。他的成績也不差，從未出過班級前十。作為我們班的“群寵”對象，也有他的理由。
其實，我還想夸夸八班的兩位同學。雖說我們并不在一個班，但也是“身邊”的同學了。第一位，是笑語。想來大家都認識她吧！她的成績是那么優(yōu)異，文章的內(nèi)容豐富多彩，字體也是那么好看，一筆一畫都剛勁有力。她也是一個平易近人的學霸女孩，很風趣。
一位同學是范文韜，他作為八班的數(shù)學課代表，數(shù)學成績優(yōu)異，并且盡職盡責，是我見過的最細心的男生之一，盡量做到最好。有時候，他甚至會告訴我數(shù)學作業(yè)。
是金子總會發(fā)光的，少年們，讓我們都努力變成金子吧！
夸同學作文 篇19
蘇亭是一個非常優(yōu)秀的同學，她心靈手巧，做什么事都很認真。
有一次，上科學課，老師教我們做未來的小汽車，老師在課堂給我們作示范。老師先用紅色的橡皮泥搓圓，接著用黑色的橡皮泥做輪胎，然后用紅色橡皮泥做車身，最后用刀刻上門和窗，不一會兒，一輛未來的小汽車就誕生了。
開始試做了，同學們按照老師的指導認真地做起來。作品出來了，老師請幾位同學把自己的作品拿到講臺桌前進行展示。展示的同學作品不是太粗糙，就是比例失調(diào)，唯有蘇亭做的小汽車十分精致，老師看了，笑著說：“你做得非常好，很棒！繼續(xù)加油�！碧K亭聽了高興地回答：“謝謝老師的指導，我一定加油”。
蘇亭真是個認真學習的好同學，值得我們學習。
夸同學作文 篇20
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。”你一定會說，自己夸自己，太不謙虛了吧!NO!夸自己，不僅在心里認知自己，而且使老師和同學對你有一個新的認識，不信，看看下面的我。
小時候，我特別愛在紙上亂畫，尤其是用彩筆在紙上畫出五顏六色的畫時我特別專注賣力。此時，那些好吃的好玩的對沉浸在畫中的我來說統(tǒng)統(tǒng)失去了效力，一坐就是半天。爸爸媽媽說我簡直是個“畫癡”，于是在我六歲那年，給我拜了一位老師開始正式學起國畫來。一開始我覺得挺好玩，用毛筆天天跟著老師學畫喇叭花、樹葉等，接著又畫青蛙呀、小雞呀、鳥呀各種小動物。隨著畫技的提高，難度也漸漸大了，媽媽也一天到晚在我耳邊嘮叨著，老師說我學這么長時間沒啥進步，再加上每天的作業(yè)，我感到很累，也很煩，再也沒有兒時的那種自由了，就有了不想學的念頭，一個星期隨便畫幾張應(yīng)付老師算了。媽媽發(fā)現(xiàn)后，語重心長地說：“學本領(lǐng)要有耐心，不要碰到一點困難就嚇倒了，學習就是一個堅持的過程，相信自己，堅持下去你就是最棒的！”聽了媽媽的話以后，我不再氣餒，每天堅持抽時間練畫兩張，經(jīng)過不斷地努力，我進步很快，終于在今年四月份倪老師選我參加了全國少兒書畫大賽，我的作品《果實滿園樂陶陶》還得了優(yōu)秀獎呢！老師、同伴和父母都夸我棒極了！
至今，每當我遇到困難，時時刻刻有一句話回響在我耳邊：相信自己，相信自己是最棒的！
夸同學作文 篇21
有人喜歡畫畫栩栩如生的林鑌茹，有人喜歡多才多藝的蔡睿杰，有人喜歡作文寫得好的黃蕾……而我卻喜歡我們班的吳澤坤。
吳澤坤跑步跑得很快。每次上體育課時，老師說：“預備，跑！”當老師的話音剛落，他都會像一只離開弦的箭一樣，飛快地跑著，每次都跑第一名。記得今年的體育節(jié)，他代表我們班參加了八百米跑步比賽，獲得了第三名的好成績，為班級爭了光。
吳澤坤不僅跑步很快，而且還是個熱于幫助同學的人。
記得有一次，我們年段要舉行“系紅領(lǐng)巾”比賽。品社課上，老師讓我們練習系紅領(lǐng)巾。我根本不會系紅領(lǐng)巾，因為每次上學的時候都是媽媽幫我系的�！斑@可怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時，吳澤坤走了過來，對我說：“還是我來教你吧！你認真看著�！闭f著他就一步一步地教我系紅領(lǐng)巾。他先把紅領(lǐng)巾的兩邊交疊放，再把其中的一角向后繞了一圈，然后，從中間拿出來，一個“Y”形的形狀就出來了。吳澤坤說：“這就好了�！彼氐阶约旱淖�，我照著他的樣子做了幾次，終于成功了。
我敬佩他跑步快，更敬佩他熱于助人。
夸同學作文 篇22
在這個繁華的大城市里，有許多的學校。在我的學校里，有許多的學生，但有一個人是令大家最佩服的。只要有他的出現(xiàn)，比賽就會更加激烈，競賽就會更加緊張，表演就會更加精彩。他就是我們班的——-羅佳濤。
他的成績總是班級前三，大家都很羨慕他。上課時，每當老師讓我們回答題目，他總是第一個舉手發(fā)言的。而且他每次回答后，老師都說對，他的準確率是百分之一百的。每次考試他都是95分以上。
記得有一次數(shù)學考試，這次考試以后，大家都提心吊膽的，這張試卷特別的難。可他卻一點兒都不緊張。考試之后，大家都考得不太優(yōu)秀，只有他是100分。就如有些同學所說的，他就是我們班的“智多星”，沒有什么事能難道他。汗水灑在賽場上，但運動員們心中的火還是在燃燒著。一聲槍響運動員們?nèi)缫桓x弦的箭一般，一眨眼就跑出個十幾米了�？�，一號跑道的那位男生就是我們班的——-羅佳濤，他已經(jīng)跑在第一名了，后面的運動員離他已經(jīng)十幾米了。果然，只要有他的賽場，他就一定是第一名，他是我們班跑步最快的一個了。
音樂聲一響起，這不是602班的羅佳濤嗎！這一下完蛋了，我們班可能要輸了。臺下有人紛紛議論著。羅佳濤是跳街舞的，他每一次表演時都能得第一名，臺下評委都紛紛稱贊。他那又快又穩(wěn)的步伐，再加上激情的音樂，就如金星老師經(jīng)常說的一句話：“完美”。
果然，他又是第一名。羅佳濤是我們學校有名的舞蹈表演家，差不多我們學校的人都認識他。他也是我們班唱歌最好的，聽歌最多的人。
每當我做作業(yè)時，都會想起他的優(yōu)點，但我最佩服的是他的學習，之后我一定要向他學習。
夸同學作文 篇23
沈思佳是一個天真、樂觀、開朗的女孩。她有一雙黑色的大眼睛和一個漂亮的馬尾辮。每當她思考問題時，她的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒.
沈思佳很健談。我記得有一次，她的好朋友石小玉考試不及格，她說：“石小玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會成功！”石小玉聽著，終于在她渾濁的臉上露出了釋然的笑容：“謝謝！”她笑著回答：“不客氣，不客氣……”
沈思佳經(jīng)常在課堂上回答問題。每次她回答老師的問題，我都會投以贊賞的目光。不知道她有沒有看到這樣的舉動。
沈思佳很有幫助。上課時，有些同學忘記帶鋼筆、尺子等文具，她會主動借給別人，解決他們的燃眉之急。學生有自己看不懂的謎題，經(jīng)常來找她請教，她總是很認真的講解，沒有任何不耐煩的表情。
沈思佳也是一個愿意和別人分享的女孩。她和她的好朋友分享書籍，和她的同學分享糖果和巧克力.
悄悄告訴你：沈思佳還是有些小缺點的！只是覺得自己比誰都強，上課還有些小“動作”。希望她能認清并改正這些小缺點，那就更好了！
夸同學作文 篇24
他是一個瘦男孩。他有一個小鼻子和一副眼鏡。他看起來很般配。他是我們班的班長，宋。他不僅是班長，而且他非常喜歡幫助同學。
我最佩服他的人品。他很樂觀，因為他有一顆善良的心，所以他有很多朋友。有一次，我們班少了一個同學的書。他和幾個同學一起搜，動員了很多同學幫他找。他搜查了那個同學的書包和地面。過了一會兒，他幫同學找到了。班長笑了笑，回到座位上。還有一次，他幫一個同學找到了丟失的鋼筆。他組織了很多學生和同學一起幫他找。過了一會兒，其實班長也沒發(fā)現(xiàn)。過了一會兒，班長發(fā)現(xiàn)了。他把鋼筆遞給了同學。同學們羨慕地看著班長，班長又忍不住笑了。
我們?nèi)喽加X得他是個很好的人，我也是，那你覺得他是個很好的人嗎？
夸同學作文 篇25
我們班有個同學叫小紅。她中等身材。水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚，可愛的笑臉。黑發(fā)，常梳成馬尾，扎成蝴蝶結(jié)，走路特別精神。她很活潑，凡事勇于嘗試，快樂樂觀。
記得前天數(shù)學課，老師問我們一道數(shù)學題，把我們難住了。看著我，我看著你，我不知道該怎么辦。這時，小紅大膽地舉起手，大聲自信地回答了問題。當他做完自己滿意的答案后，終于被老師告知答案是錯的。小紅沒有氣餒，自信地坐下，繼續(xù)認真思考。
如果是我，我就不敢站出來主動回答，回答錯了就會氣餒，心里久久不能平靜.
小紅勇于嘗試，快樂樂觀，值得學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，會接觸到很多新事物。如果我們沒有勇氣去嘗試和樂觀，我們就會向困難和挫折屈服。很多體驗新事物、開拓新視野、提升新能力的機會都會失去。
讓勇氣、快樂和樂觀的亮點照耀著我們每個人！
夸同學作文 篇26
那是星期一的語文早讀課上，我一進教室放下書包，就掏出語文課本出去念書。我快要走到語文老師的辦公室門前時，同學林小榮說：“林亞娟，等一下!”她到我跟前了，我倆就坐在老師辦公室門前的踏步上，林小榮在念書，而我卻沒有念書。林小榮說：“林亞娟，你怎么不念書呀?”我說：“林小榮，我跟你說一件事�！彼f：“說吧，什么事?”“我今天遇到了一道非常難的題。”我回答道。她說：“沒關(guān)系，下課了我會幫你解決的�！蔽艺f：“謝謝。”她說：“不用謝�！比缓笪覀z就一起念書了。
我倆念書的時候，我發(fā)現(xiàn)她特別高興，我就問：“林小榮，你為什么這么高興啊?”林小榮說：“你今天肯向我求助，幫你解題，我很高興�！蔽艺f：“我向你問題，你很開心嗎?”她說：“不只是開心，而是非常高興!”
我心里一陣感激：原來她對我的學習這么的關(guān)心啊!要知道，我可是一個十足的落后生啊!像這樣的同學我怎能不發(fā)自內(nèi)心地夸一夸呢?
夸同學作文 篇27
星期四上午的第四節(jié)課是美術(shù)課，老師要求我們畫一只兔子。
小明用心的話了一直栩栩如生的正在啃胡蘿卜的兔子，興沖沖地跑到各自同學那里，讓他們點評一下自己的畫。大家都受很棒。當他剛要該老師看的時候，一個剛被老師點評過的學生從他身邊走過，一不小心碰到了小明，小明手中的筆一抖，筆隨即在兔子旁邊點上了一個大黑點。空氣瞬間凝固了，那位同學愣在那里一動不動，小明急得像熱鍋上的螞蟻。我看著那個黑點，突然靈機一動，對小明說：“ 別擔心，我有辦法了！”我拿起小明的畫筆，在黑點上畫了一顆參天大樹，樹上還有幾只小巧玲瓏的小鳥，好像在對我說：“你可真聰明啊！”
我讓小明把這幅畫交給老師，老師竟大聲稱贊他，還給他的話上寫了個優(yōu)五顆五角星。小明剛從老師那里回來，就感激地對我說：“幸虧你給我改了一下畫，否則畫上還有一個大黑點呢！謝謝你幫我，你真聰明！”聽了小明的話，我的心比吃了蜜還要甜，心想：我以后一定會幫助更多人的！
夸同學作文 篇28
在學校里，我總會看到有幾個同學收拾垃圾的情景，可能別人很難發(fā)現(xiàn)這群“小雷鋒”，但他們總是默默地打理著學校。
最近這段時間，他們又在收發(fā)室里整理。以前的收發(fā)室是亂七八糟的，衣服、水杯之類的東西亂放，仿佛經(jīng)歷了了一場極其重大的“災(zāi)害”。每次我到收發(fā)室里拿東西時總是會長嘆一聲，趕緊手忙腳亂地出去，不想在這么亂的地方多待一秒鐘。
可是那些“小雷鋒”不像我，只為著自己著想、自私，而是主動承包了整個收發(fā)室的整理任務(wù)，開始整理，我當時就很奇怪，為什么他們要干這些粗活累活，不是說了人要管好自己才能管其他人，為什么他們都不考慮自我感受。
到后來，我再一次到收發(fā)室的時候，所有東西都已經(jīng)整理好了，顯得又整齊又干凈，不再像以前那樣又臟又亂，讓人都不想要進去了。他們好像還不知足，繼續(xù)整理著，他們買了一個柜子，把年級與年級的分開，不得不說他們整理得非常非常用心。
我終于懂了，他們?yōu)槭裁匆咽瞻l(fā)室整理得面貌一新，這樣整理以后不僅僅會讓校園的面貌有所改觀，而且可以讓自己非常的有成就感、非常的自豪，也可以讓我們找東西時更便利。
我覺得自己跟他們相比就是一個很自私的人，我要為他們點贊！
夸同學作文 篇29
“路見不平一聲吼，該出手時就出手。”說的不就是我們班的張茜么！剽悍的學霸，令人佩服。
女漢子
張茜有著女孩的外表，漢子的內(nèi)在。按理說，漂亮的女孩應(yīng)該弱柳扶風，溫柔體貼，然而張茜卻是閃亮的一支奇葩。記得有一次，有一值日生回來報告說在衛(wèi)生角處看到了老鼠，有些同學嚇壞了，只有張茜，抬走了沉重的鐵箱，一手掃帚，一手拖把，一只腳還踩在凳子上，一臉凝重地盯著“危險地帶”，不過，好在是虛驚一場，并沒有老鼠，只是那個同學的惡作劇罷了，但我對張茜的印象又加了一分。
學霸君
張茜在我們班的成績僅次于田大神，平日里，僅是上課，她的一雙眼睛仿佛鑲嵌在黑板上，手中的筆一刻也不曾放下。為了提高班級整體數(shù)學成績，老師勒令全班同學中午早到做題，當我們多數(shù)同學晃悠著進班級時，人家早就做完了不止一套卷子了！張茜雖然在課間看上去嘻嘻哈哈，但據(jù)我所知，她的大部分閑暇時間都被題海所占用，正如愛迪生所說：“天才是有百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦組成的。”學霸君，你讓我佩服。
鐵面?zhèn)b
開學初，老師便指定了八名同學幫助她批改聽寫。由于任務(wù)隨機分配，并且沒有什么良好的反腐措施，于是，賄賂者摩肩接踵。一些意志不堅者(如我)，輕松愉快地被收買了，然后“合作愉快”。而張茜，無論對方給出什么條件，她一律不管，只要沒有合格，她都要交給老師。張茜，真是我們學習的好榜樣。
張茜，是我們的好榜樣，她的勇敢，她的努力，她的鐵面，都值得我們學習，我要為她點贊。
夸同學作文 篇30
我一直不會忘記一個人，他就是我的小學同學——羅秋燁，在我的記憶中，他是一個非常調(diào)皮的人。人總是會改變，不錯，他一上初中，再也不調(diào)皮了。
我記得有一次，我們上自習課，羅秋燁一直在玩筆，作業(yè)一點也沒有寫，最后的結(jié)果就是---被老師訓斥了一頓。一直以來，他就特別喜歡干一件事，就是喜歡捉弄別人。一次，他趁下課的時候把“小溫”的文具盒偷偷地放到了我的桌箱里面，“小溫”發(fā)現(xiàn)文具盒不在了，最后在我的桌箱里找到，以為是我想拿他的文具盒，就把這件事告訴了老師，然后我就被老師訓了一頓，我覺得特別冤枉。他還有一些壞毛病，上課不認真聽講，經(jīng)常被老師點名。
人總是會改變的，到了初中以后，他每一次聽課都很認真，而且他的作業(yè)也完成得很好。老師經(jīng)常表揚他，每一次考試成績都是100分。他成為了我們班同學學習的榜樣。
每天的自習課，他總是爭取在學校把作業(yè)寫完。不再像以前一樣，一直在玩筆，作業(yè)一點都沒有寫。我也經(jīng)常對他說：“羅秋燁，你的變化太大了，是我學習的榜樣”！
每當我和他值日的時候，他總是搶著抬水、灑水、掃地、擦黑板、倒垃圾等等，我總是像老師一樣表揚他，你現(xiàn)在的表現(xiàn)太棒了。
有一次，放學回家的時候，我對羅秋燁說：“我家的電腦壞了，你可以幫忙修一下嗎”？羅秋燁說：“沒問題，這個問題包在我身上”。我回家之后，不一會兒，他就來了，他像個老師傅一樣，有模有樣的，看看這兒，又看看哪兒，最后跟我說：“鄭宇川，主機的插頭松了，沒有插緊，問題就在這里”。等他把插頭插緊之后，我打開了電腦，看一下能不能用，果然好了。但是沒有網(wǎng)。羅秋燁說：這個小問題，你只需要把電腦關(guān)了，過5分鐘之后再重新啟動，就行了。我照著他的方法試了一下，果然連上了網(wǎng)，我興奮地對他說：“羅秋燁，你真行，謝謝你，我要為你點贊”！
羅秋燁同學，你現(xiàn)在的變化，值得我們學習，我要為你點贊！
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