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      2. 同學(xué)作文

        時(shí)間:2022-01-25 11:17:30 同學(xué) 我要投稿

        關(guān)于同學(xué)作文匯編五篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的同學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于同學(xué)作文匯編五篇

        同學(xué)作文 篇1

          “看!宏印和李楊打架了!”“加油啊!李楊,揍他!”從走廊傳來(lái)一陣陣助威聲,我循聲走到了教室外。

          只見(jiàn)我們班的兩位“柔道員”正在你一拳,我一腳的進(jìn)行激烈的搏斗,互不相讓。頓時(shí),各班同學(xué)像趕集似的,把走廊擠得水泄不通?赡莾蓚(gè)同學(xué)還是照樣繼續(xù)“戰(zhàn)斗”,誰(shuí)都不肯“停火”。“戰(zhàn)斗”越來(lái)越激烈,觀看的同學(xué)更多了。宏印和李楊打得滿臉通紅,眼睛瞪得如銅鈴般大小,齜牙咧嘴的敵視著對(duì)方,隨時(shí)準(zhǔn)備還擊。

          “李楊!加油!踢他!”

          “宏!給他一個(gè)漂亮的上勾拳!”

          ……

          一些同學(xué)在人群里起哄,為各自心目中所支持的同學(xué)搖旗吶喊。

          我問(wèn)一位戴著眼睛的同學(xué):“他們?yōu)槭裁创蚣埽俊?/p>

          “聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)在走廊上跑,撞到一塊兒,就打起來(lái)了。

          “就為這點(diǎn)雞毛蒜皮,芝麻綠豆的小事,也值得打?!

          “可不是啊。”他說(shuō)“我們班幾個(gè)同學(xué)為了一塊橡皮打架,把鼻血都打出來(lái)了!”

          我想,人與人之間應(yīng)該相互謙讓,原諒別人也是一種美德。俗話說(shuō)得好:比大地大的是大海,比大海大的是天空,比天空大的是人的胸懷。我們?yōu)槭裁床荒馨研貞逊艑捫┠兀?/p>

        同學(xué)作文 篇2

          四月,我當(dāng)了一天的“猴子”。你們知道是四月的哪一天嗎?那就是四月一日愚人節(jié),我被同學(xué)當(dāng)成猴子“!钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          四月一日的早上,我背著書包走進(jìn)教室。突然,我被一桶水淋得全身濕透。原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)把一小桶水掛在門上,只要一開(kāi)門,水就倒下來(lái)。

          我生氣地走回自己的座位。“!”我發(fā)出一聲驚叫。不知哪一位同學(xué)居然把一條毛毛蟲放在我的座位上,嚇得我面無(wú)血色。

          第二節(jié)課,下課了,我抱著一疊作業(yè)向老師辦公室走去。半路上,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,作業(yè)本像一群調(diào)皮的公雞“飛”了出去,我也摔了一個(gè)狗啃泥。我掙扎著爬起來(lái),往后一看,原來(lái)又是同學(xué)的惡作。阂桓(xì)小的線綁在走廊上,難怪我會(huì)摔倒。我忍無(wú)可忍,顧不上去撿作業(yè)本,直沖進(jìn)教室大聲問(wèn):“是誰(shuí)干的?是誰(shuí)搞這樣的惡作?”教室里鴉雀無(wú)聲,我掃視一下教室,只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正在偷笑。不用說(shuō),一定是他們干的。我心想:哼,你們等著瞧吧!

          我氣呼呼地跑到老師辦公室告御狀。誰(shuí)知?jiǎng)傄贿M(jìn)辦公室的門,一個(gè)作業(yè)本迎面“飛”過(guò)來(lái),正好砸在我的臉上,我的臉馬上變得通紅(也許是因?yàn)殡y堪)。沒(méi)想到老師的辦公室也機(jī)關(guān)重重,我只好狼狽地“撤”了出來(lái)……

          四月一日,我被同學(xué)們當(dāng)成猴子耍了一把,心里難過(guò)極了。我在心里告誡自己:每年的愚人節(jié),一定要打醒十二分精神,作好防范,保護(hù)自己,不要再當(dāng)“愚人”了。

        同學(xué)作文 篇3

          他是一個(gè)能把周圍人都逗笑的“開(kāi)心果”;他是一個(gè)上課愛(ài)做小動(dòng)作的“調(diào)皮蛋”;他是一個(gè)愛(ài)幫助別人的“小熱心”;他還是一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。他是誰(shuí)呢?他就是我的同學(xué)――吳晨雨。

          吳晨雨長(zhǎng)得胖乎乎的,干什么都在笑。他的解釋就是:“笑”就是他的普通表情,他很難做到不笑。他笑起來(lái)會(huì)使本來(lái)就不大的眼睛變成一條縫,很容易使人聯(lián)想到“蠟筆小新”。

          有一次上英語(yǔ)課,他因?yàn)椴煌5卣f(shuō)話,被英語(yǔ)老師扯著耳朵揪到了教室后面的墻角。可他的嘴還是不閑著,仍舊跟坐在后面的同學(xué)大聊特聊。老師被他氣得無(wú)奈了,只得讓他坐回來(lái)。

          但語(yǔ)文課上,他的嘴仿佛就被粘住了似的,不出聲了。為什么呢?哈,他可不敢在語(yǔ)文課上說(shuō)話。否則,就會(huì)被語(yǔ)文老師罰跑步的!一次,他上課說(shuō)話,被語(yǔ)文老師罰跑步。跑了大半節(jié)課了,語(yǔ)文老師才派人叫他上來(lái)。只見(jiàn)他的.臉紅得像秋天的柿子,表情告別了笑,皺著眉頭,瞪著眼睛,那表情好像誰(shuí)欠了他幾百萬(wàn)現(xiàn)金不還一樣,逗得全班同學(xué)都笑了起來(lái)。

          同學(xué)們不論惹了什么事,都往他的身上扣,于是,他就成了一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。

          一次,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)追打著在教室里玩,一不小心撞翻了馮童童的桌子,在馮童童來(lái)之前逃跑了。這時(shí)候吳晨雨來(lái)了,同學(xué)們一時(shí)找不到撞翻桌子的人,便一起嫁禍吳晨雨:“是他,是他把桌子撞翻了!”“他剛才跟別人打架,撞翻了桌子!薄熬褪蔷褪牵褪撬!”吳震雨一臉的委屈,卻又找不到為自己辯解的理由,只好逃跑了。

          這就是吳晨雨,一個(gè)超級(jí)個(gè)性的同學(xué)。你們不覺(jué)得嗎?

        同學(xué)作文 篇4

          這一天,我在整理房間的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了散落在書架上的照片。照片上是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的照。我從書架上拿起這張照片。上面有我昔日的同學(xué),一個(gè)個(gè)寫滿了歡樂(lè)。雖然臉上有笑容,但是更多表現(xiàn)出他們的不舍。我好像望著那些曾經(jīng)無(wú)比熟悉的身影,眼淚不知何時(shí)掉在了落滿灰塵的照片上。這讓我想起了我與他們的往事……

          我在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,同桌是一個(gè)非常搗蛋調(diào)皮的同學(xué)。他總愛(ài)在同學(xué)的桌子后面貼上一些搞笑的圖畫,上面還不是寫著幾行字。大多數(shù)都是寫著這些同學(xué)的綽號(hào)。他非常喜歡挑釁別人。班里的同學(xué)認(rèn)為他不急很調(diào)皮搗蛋,而且還很毒舌。他的名字叫做石依宇。

          那一天,我與我的同桌,也就是石依宇,一起放學(xué)回家。我到現(xiàn)在也沒(méi)有搞清楚他是什么時(shí)候在我背后寫了一句話。那句話寫在紙上,被他用膠帶粘在我的背后。我們走到小區(qū)時(shí),離我們小區(qū)非常近的同學(xué)便看到了我身后的那一句話。兜不住的捂著嘴笑了,我丈二和尚摸不著頭腦,那兩個(gè)同學(xué)都是特別不愛(ài)笑的人。〗裉煊龅绞裁撮_(kāi)心事居然讓他們開(kāi)口笑了?我依然向前走著,石依宇在我身后不住的笑著。我扭頭看了看他,他又急忙收斂了笑容。一臉嚴(yán)肅的盯著我,我扭過(guò)頭來(lái),再?zèng)]聽(tīng)到他笑了。

          到了我家門口,他又急急忙忙的到了對(duì)面的房子里。我遇到了我家對(duì)門的王彬瑤。他也是看到了我身后的紙,哭笑不得的說(shuō):“你……你身后有張紙!蔽彝笠凰海槐澈笥袕埣。紙上畫著一個(gè)烏龜,旁邊還寫了一句話:我是一只王八,為啥不能飛?我氣得臉通紅,王斌瑤則躺在地上打滾兒,肚子都笑疼了。等到下午到學(xué)校了,我狠狠地在廁所修理了他一頓。但是我還是為這個(gè)搗蛋鬼哭笑不得。

          還有一個(gè)同學(xué)也算是一個(gè)奇才了。他叫陳洋。他有一雙非常大的眼睛,頭發(fā)上總會(huì)粘著一些水珠。因?yàn)樗看纹鸫埠箢^發(fā)就會(huì)像公雞冠一樣豎起來(lái),如果不墨水整個(gè)學(xué)校就會(huì)鬧翻天。有一次他遲到了,頭發(fā)沒(méi)有來(lái)得及抹水,所以就豎了起來(lái)。當(dāng)他氣喘吁吁地來(lái)到教室門口的時(shí)候,老師不說(shuō)話了。同學(xué)們的眼神直勾勾的盯著他的頭發(fā),頭發(fā)豎了起來(lái),像戰(zhàn)士一樣筆直的站在他的頭皮上。全班沉默了……不知是誰(shuí)先咳嗽了一聲,全班都哄堂大笑。好像要把學(xué)校的屋頂掀了一樣,老師怒氣沖沖的盯著他,他的臉漲得通紅。把頭低下,靜靜的聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。

          還有一個(gè)同學(xué),跑得快,跳得遠(yuǎn)又跳的高。實(shí)力完全不比我差。他的名字叫做秦子豪。身高快有一米六,學(xué)過(guò)跆拳道。還在市里比過(guò)賽,武功了得。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我和他一同去操場(chǎng)上跳高。我跳到一米二的時(shí)候,因?yàn)槠鹛韬馁M(fèi)太多體力就碰到了竹竿,就這樣拿到了第三名。他則跳到了一米三五,拿到了第一名。我表面上并沒(méi)有那么敬佩他,但在心里不得不敬佩他。

          我的視線早已模糊,我看著那些已經(jīng)模糊的身影。卻只能無(wú)動(dòng)于衷,心里只能默念:同窗情誼何忍別,天涯芳草話斜陽(yáng)……同學(xué)們,別了!

        同學(xué)作文 篇5

          暑假里,我抱著初升六年級(jí)的激動(dòng),早早地就和父母一起去看了新校園,校園邊的環(huán)境并不如我想象中那般美好,窄窄的路口,墻角的青苔,墻上的斑駁,擁擠的街道,四處都是垃圾,一點(diǎn)都不干凈。六年級(jí)的生活似乎很艱難啊,……我的心里打著小鼓。

          開(kāi)學(xué)后,我第一次進(jìn)入了新校園,在這里,每個(gè)班都多了一個(gè)備用教室,考試的時(shí)候就有足夠的位置可以單人單座,可見(jiàn)六年級(jí)的考試有多重要。教學(xué)樓的對(duì)面有一棟綜合樓,里面是各種綜合課的教室,科學(xué)教室、音樂(lè)教室、機(jī)房等等。每個(gè)教室都裝上了空調(diào),再也不用為天氣太熱靜不下心學(xué)習(xí)而煩惱了,學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量都變高了,這應(yīng)該是這里最大的好處了。教學(xué)樓和綜合樓的中間是操場(chǎng),地方不大,但有兩個(gè)籃球筐,沒(méi)變的應(yīng)該就是操場(chǎng)邊的旗桿和高大的梧桐樹了。校區(qū)的里面可比外面的環(huán)境好多了,這里氛圍改變最大,仿佛一切都在告訴我們好好學(xué)習(xí)的重要性。

          新學(xué)期,新校園,新同桌。最大的變化就是來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師了。到了六年級(jí),每個(gè)數(shù)學(xué)老師只教一個(gè)班,數(shù)學(xué)的重要性不言而喻。數(shù)學(xué)老師姓仇,對(duì)我們十分嚴(yán)格,要求也很高。他不允許我們的數(shù)學(xué)作業(yè)有涂改,認(rèn)為數(shù)學(xué)就應(yīng)該一遍全對(duì),只有平時(shí)嚴(yán)格的要求,考試的時(shí)候才不會(huì)松懈。而且,沒(méi)有涂改的作業(yè)賞心悅目,十分整潔。仇老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,他教了六年的畢業(yè)班,每屆的成績(jī)都很優(yōu)秀,相信我們班的成績(jī)也可以扶搖直上。

          “生活中的幸福就是不斷前進(jìn)!庇(yáng),我們動(dòng)身向山頂攀登。目標(biāo)就如同動(dòng)力推進(jìn)著我,希望這個(gè)六年級(jí),我能取得更好的成績(jī)!

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