【必備】描寫同學作文5篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫同學作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫同學作文 篇1
日復一日，年復一年，從七年級到八年級，我們又長大了一歲。過了一個暑假，感覺自己又懂事了。
開學第一天，來了5個新生，其中一位是從韓國來的，非常的不可思議。韓國人會來到我們班?驚訝肯定驚訝，畢竟是在現實生活中見到的第一個韓國人，還是我們班的。
和她相處了一段時間，她就坐在我前一桌，非常認真地聽課。她很可愛，有時候盯著一張卡片在那里笑，我就好奇地隨著她眼睛看的地方，看見的是一張韓國的卡片，上面是一個女明星。我想，這個女明星一定是個韓國人，肯定是她的偶像。
跟她聊天特別有趣，我問她，你叫什么名字?她居然聽懂了，也回答出來了，但發音不標準。每次看到她坐在椅子上，就在那里抄英語單詞，老認真了。她抄單詞的時候，一邊抄一邊背，不太會的再多抄三遍。看見她這樣愛學習，打心里佩服。
除了不太懂漢語，她的體育也非常nice，每次我堅持不住的時候，看見她一直往前跑，十分佩服。他看起來那么小，學習卻那么認真，體力卻那么好，看見她這樣，我有什么理由不好好學習呢?我又有什么理由說累呢?
描寫同學作文 篇2
今天，我就要夸夸我的'同學－－葉天宇。他高個兒，瓜子臉，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，老師考我們一道有一點難的題，葉天宇連忙舉起了手，老師叫葉天宇來答，他胸有成竹，脫口而出的把答案響亮的說了出來。
還有一次，老師考我們一道蠻難的題目，全班只有2、3個人會，葉天宇連忙舉起了手，可是老師沒叫他，他只好用心的聽別人講。
這就是我的同學葉天宇。
描寫同學作文 篇3
同學“，一個簡單的稱呼。同校，同屆，不管你認識與不認識，感情深與不深你都可以喊一聲”同學“，這個世界上，似乎只有同學之情最純、最濃、最真。
小學同學兩小無猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起”三八線“，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對手，暗自較勁，但一旦畢業分別，女同學兩眼淚汪汪，男同學一夜長大。惜別，純凈了最初的同學情。
初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚的青春的旋律，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了我們告別幼稚，走向成熟，揚起風帆、破浪前行的集體經典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。
一路走來，同學很多，給予我不同的色彩，不同的味道，使我人生之路變得更精彩。古人說”君子之交淡若水“。同學情使我感受到了那份淡淡的友情，不帶一絲雜質，沒有一絲瑕疵，就像一塊被沖洗過千百遍的山澗小石。普通、平凡，卻讓人耳目一新，戀戀不舍。
同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學立志”為中華之崛起而讀書“；散在四方，同學互相鼓勵”有志者事竟成“，海闊天空，鵬程萬里。
人生豈能盡如意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚。風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。
取得成績了，最想與同學分享；遇到挫折了，最想傾訴給同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。
常言道：”千年修得共枕眠，百年修得同船渡。“現在似應加上一句：”五世修得同窗讀。“讓我們珍惜同學情吧，這是除愛情、親情、友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。
描寫同學作文 篇4
我們班有一個叫“丟丟”的人。為什么要叫他“丟丟”呢？因為他老是丟三落四，不管好自己的東西。
就從這件事說起吧。有一天早上，他大聲地說：“啊，我的數學書呢？今天早上可是要交的呀！我可怎么辦啊？交不了了！”
只見他翻開桌子，把書本一本一本給拿了出來，只見他那一雙“九陰白骨爪”飛快地在一本本書中快速地搜索起來，但就是找不到數學書。他不耐煩了，一下子把所有的書都“抓”了出來，但還是一無所獲。
接下來他搜索的目標就是書包了，只見他嫻熟地拉開書包的拉鏈，就像一位醫生在解剖人體一樣。只見他的書包“砰”地一聲，像炸彈一樣炸開了，書本四散，還有他吃剩的半包薯片，零零碎碎地灑在周圍。他一下子跳到東邊，一下子跳到西邊，不停地尋找著數學書，但還是不見書本的蹤影。
他一下子把目光轉移到了我的課桌上，東翻西找，還是找不到，可憐了我的課桌啊，被他搞得跟個“豬圈”一樣。
他徹底失望了，把頭發搞得一團亂，遠遠望去，就像一個鳥巢，鼻子上還有個小點點，嘴和臉紅紅的，好像犯了什么錯似的。
我們班的“丟丟”雖然丟三落四，但學習很不錯哦，是我們心中的偶像。怎么樣？大家跟這個真名叫徐天徹，外號叫“丟丟”的人交個朋友吧！
描寫同學作文 篇5
我們班里有許多表現很優秀的好同學，比如：連潔、杜麗茹、韓旭航，還有潘曉茹、魏世浩、朱伊蕾等。
先來說說學習成績優秀的連潔同學吧。她的學習成績在全班是最棒的，字寫得也很好。她考試時非常仔細、認真，卷面也很整潔。有一次考試，她光卷面就得了好幾分呢！
再說說小快手杜麗茹吧。她的學習成績也很好，在班里總是名列前茅。平時她做事特別快。我們寫作業大都要寫到夜里七八點，有的同學甚至要寫到夜里十一二點。可她呢，不一會兒就寫完了。一天，老師問她：“你寫作業一般寫到幾點？”她竟然回答：“下午四、五點。”哇，真厲害！
還有小書法家韓旭航。他的字寫得很漂亮。但在今年暑假前，他寫得字還不太好。但是，他經過暑假里的一番刻苦練習之后，現在居然成了我們班里的小書法家了！書法老師還在課堂上表揚了他呢！
再來說說聰明伶俐的小畫家潘曉茹吧。她不但學習成績好，品德好，美術成績也很棒。每次，她畫的畫總要被美術老師拿出來展覽。一次美術課上，老師還讓我們學習模仿她的畫畫畫呢！
最后說說“小舞蹈家”朱伊蕾吧，她更是多才多藝。有一次，在體育課上，我們玩丟手絹，她兩次都被我們捉住了。按規矩，她要給我們作表演。第一次她給我們表演了一段美麗的孔雀舞，第二次她用口琴為我們吹出了一首動聽的樂曲。
像這樣表現特別特別優秀的同學，我們班還有很多很多呢。不過，由于時間的限制，我就只好不再多寫了。
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