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        時(shí)間:2022-01-03 20:54:23 同學(xué) 我要投稿

        班上的同學(xué)作文8篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的班上的同學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        班上的同學(xué)作文8篇

        班上的同學(xué)作文 篇1

          我有一位與我“臭味相投”的好哥們。他可以說是我百年不遇的一朵“奇葩”。為什么呢?因?yàn)樗谖覀兩鐓^(qū)是眾所周知的說話驚天地笑鬼神的“出丑大王”!他經(jīng)歷過的“英雄事跡”與他表演過的各種“搞笑電影”都是我們的笑點(diǎn)。當(dāng)他的“英雄事跡”或者“大眾電影”出演時(shí),w1和我的小伙伴都驚呆了。

        定會(huì)不看不散地坐在旁邊涼快,呆在那兒看“出丑大王”表演的“救命阿六”,這可是他的經(jīng)典之作。我們都連續(xù)看了5部,還有他被老媽追著打罵的情景,而且部部都讓人捧腹大笑。所以我才稱他為我的“奇葩”朋友。

        班上的同學(xué)作文 篇2

          表面看似文靜,但內(nèi)心極其狂野。兩條眉毛呈劍形,令人感到無與倫比的狂野之氣。在高聳的鼻梁下,一個(gè)嘴巴卻顯得小如顆粒,宛如桂圓一般。整張臉仿佛一直在皮笑肉不笑,看上去如小丑一般。他就是——“調(diào)皮小子”曹文俊。為什么稱他為“調(diào)皮小子”呢,請(qǐng)看以下事列:

          那是一個(gè)雨天,天氣格外寒冷,同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣,但只有一個(gè)人顯得與眾不同。沒錯(cuò),只有一個(gè)人,他僅僅只穿了一件長(zhǎng)袖和一件背心。但他是誰呢,我也沒有留言。“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的鈴聲宣告著第一節(jié)課的結(jié)束。當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過身時(shí),一雙手貼上了我的臉頰。

          我的腦袋頓時(shí)嗡嗡作響,強(qiáng)烈的寒意涌上我的心頭,猶如掉進(jìn)了冰窖一般。那之冷,直到現(xiàn)在都還記憶猶新。我全身不由自主地顫抖起來,我?guī)еn白的臉色向后轉(zhuǎn)去時(shí)——沒錯(cuò),就是他!僅僅只穿長(zhǎng)袖與背心的——“調(diào)皮小子”曹文。“殡S著我的轉(zhuǎn)身,他的臉笑得變了形,但是硬是憋著。我渾身的顫抖驟然停止,面如死灰的臉也不由自主地浮現(xiàn)出一絲笑意。我如夢(mèng)初醒,大喊著向他追去,

          他就是這樣的一個(gè)人——沉默、愛坐惡作劇,甚至還有一點(diǎn)讓人討厭。但他總能帶給人快樂。沒錯(cuò),他就是“調(diào)皮小子”曹文俊。

        班上的同學(xué)作文 篇3

          盼望已久的新學(xué)期終于到了。當(dāng)我在座位上認(rèn)認(rèn)真真的看書時(shí),一個(gè)陌生的影子出現(xiàn)在教室,他究竟是誰呢?我疑惑不解,那影子居然飛奔到了我的旁邊坐了下來。

          我悄悄的瞄了他一眼:他的臉蛋胖嘟嘟的,好似兩個(gè)熱氣騰騰的肉包子,眼睛小小的,就像兩粒花生米。整個(gè)身子既結(jié)實(shí)又強(qiáng)壯。

          老師走進(jìn)了教室,微笑著對(duì)我們說:“這是一位新同學(xué),他叫陳俊吉,現(xiàn)在和你們一起上四年級(jí),他現(xiàn)在對(duì)學(xué)校還不太熟悉,你們要好好幫助他熟悉校園哦!”我們異口同聲地說:“好的,陳老師!

          接下來短短的幾天這位新居民露出了他的廬山真面目,他周一的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成,老師知道了,暴跳如雷,讓他把周一的所有作業(yè)記錄摘抄10遍,他既委屈又害怕。我轉(zhuǎn)過去對(duì)他說:“陳俊杰你應(yīng)該把作業(yè)記錄抄完,這樣你就不會(huì)被老師罰抄作業(yè)記錄了,還有,如果你不懂這項(xiàng)作業(yè)的要求,可以問老師呀!标惪〗茴^也不抬,一句話也沒說,哎,真是的,但我并沒有放棄,還在繼續(xù)幫助他。

          輪到周二美術(shù)課的時(shí)候,他又讓我們大吃一驚:美術(shù)老師要求上美術(shù)課時(shí),只能在桌面上留美術(shù)工具和筆袋,但是陳俊杰呢,卻把語文、數(shù)學(xué)、田格本通通擺在了桌面上,自己居然連美術(shù)工具都沒帶。美術(shù)老師走進(jìn)了教室,看到了陳俊杰桌面上的雜物,生氣極了:“新同學(xué),你沒帶美術(shù)工具,老師可以原諒,但是桌面上不能擺上與美術(shù)課無關(guān)的東西,聽到了嗎?”陳俊杰緊張地說:“聽到了,老師,我一定改!

          沒想到接下來在課間休息時(shí),出現(xiàn)了驚人的一幕,陳俊杰坐在座位上一心一意的學(xué)習(xí)呢,我走過去,說道:“陳俊杰,你好棒呀,現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),老師看到了一定會(huì)表揚(yáng)你的!”陳俊杰說:“肖杭岐,我并不想讓老師生氣,所以我想好好學(xué)習(xí),天天向上,改掉壞毛病,作業(yè)記錄也要抄完整,謝謝你幫助我!

          這就是我們四年級(jí)9班的新居民,老師同學(xué)都希望他能盡快融入這個(gè)新班級(jí),跟上我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

        班上的同學(xué)作文 篇4

          開學(xué)的第一天,同學(xué)們都背著書包高高興興地走進(jìn)教室。忽然,一個(gè)陌生的女孩站在我們門口,她梳著一個(gè)馬尾辮,穿著粉紅色的羽絨服,背著書包,神情有點(diǎn)緊張得看著里面,女孩的旁邊站著她的爸爸,還不時(shí)地在對(duì)她說著什么。這回教室里頓時(shí)議論開了,有的說:“這個(gè)女孩是不是從別的學(xué)校里轉(zhuǎn)過來的?”有的說:“她是不是來找人的?”還有的問旁邊的同學(xué):“你知道她的名字嗎?”……小女孩好像很害羞,躲到了爸爸的身后。

          還沒等同學(xué)們議論完,上課的鈴聲打響了。龔老師把那女孩領(lǐng)了進(jìn)來,給她找了個(gè)座位讓她先坐下。

          “同學(xué)們,大家新年好。今天是開學(xué)的第一天,希望大家在新的一學(xué)期里能好好學(xué)習(xí),天天向上,今天我們班來了一位新同學(xué),現(xiàn)在我們歡迎她上來做一下自我介紹,好不好?”龔老師面帶微笑地向大家說。

          “好。”同學(xué)們馬上異口同聲地回答。

          只見那女孩站起來慢慢地走上講臺(tái),她好像有點(diǎn)害羞,紅著臉小聲地說:“我叫王佳琳,很高興來到三(1)班1,我的愛好是畫畫。希望以后能成為大家的好朋友。”龔老師好像看出了她的緊張,微笑地對(duì)她說:“別害怕,膽子大點(diǎn),以后大家都是同學(xué)了!迸⒁婟徖蠋熯@么和藹可親,她也向大家笑了笑,好像放松了許多。

          “那么,王佳琳同學(xué),你這次來到三(1)班,有沒有給自己定下一個(gè)目標(biāo)?”龔老師問。

          “有,我的目標(biāo)是每次考試都拿第一!蓖跫蚜招判臐M滿的回答。龔老師聽后高興地說:“好,希望你能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),同時(shí),同學(xué)們你們也要加油了,大家共同進(jìn)步,我們歡迎王佳琳同學(xué)加入三(1)班。”頓時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。

          大家看著這位新同學(xué)都很高興,因?yàn)槲覀儼嘤侄嗔艘晃恍』锇。我想,以后我們一定?huì)互相幫助,共同進(jìn)步,成為好朋友。

          隨著時(shí)間的流逝,不知經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我馬上便要踏入這初中的大門。里面,一定充滿了期待與歡樂,我也將重新創(chuàng)造新的回憶。而我,在這人海茫茫中,交到了我的新同學(xué)。她呀,如同蜜糖般包裹了我的心房,似一杯濃濃的咖啡,暖到我的心窩,也似一杯淡淡的茶,讓我回味。無論何時(shí)何地,都能感受到那甜美的笑容帶給我的溫暖。

          梳理好心情,帶著自信走進(jìn)了教室的第一步,一切都是那樣的新奇,新課桌、新同學(xué),讓我感到了說不出口的新鮮感。我輕輕地將書包放下,靜靜地趴在桌子上。望著人群中,那些同學(xué)們的盡情歡笑,我的嘴角也不由自主地?fù)P了起來,只是感到了一絲寂寞的感覺。

          不知什么時(shí)候,我的視線漸漸轉(zhuǎn)到了一個(gè)女孩的身上,棕黑色的發(fā)絲,爬滿了她的頭皮,那紅潤(rùn)的嘴唇仿佛像兩顆櫻桃,清澈明凈的眼球上倒映出一個(gè)人影,那個(gè)人,就是我。隨著她慢慢地向我靠近,伸出了那雙“友誼之手”,她的臉上掛著甜甜的微笑,嘴咧開笑了笑,那一排整齊的牙齒露了出來,在她臉的兩側(cè),有著一對(duì)粉嫩的小紅暈,顯得可愛極了。我,也伸出手,緊緊握住了她的手。就這樣,在這靜寂的校園內(nèi),又多出了兩個(gè)小女孩的身影。

          她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多么的活潑開朗呢,對(duì)任何事會(huì)顯出并不認(rèn)真的樣子,然而,她確實(shí)一個(gè)感情細(xì)膩,懂得善待別人的人。盡管,有時(shí)候會(huì)像一個(gè)嚴(yán)厲的老師狠狠地訓(xùn)斥我一頓,但是對(duì)朋友可是一絲不茍哦。以前,我一直以為她是一個(gè)不會(huì)關(guān)心別人,只懂得自己和別人玩的人,當(dāng)然,有一件事改變了我對(duì)她的看法。

          冬天,來了,寒冷的氣候并沒有降低我和她友誼的溫度,反而更加溫暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋果,無精打采地趴在桌子上。沒有人過問,只有她察覺到了,當(dāng)我失落的時(shí)候,無論怎么掩飾也逃不開她的眼睛。上課的鈴聲已經(jīng)快開始了,那雙溫暖如陽光的雙手,拉著我來到了醫(yī)務(wù)室的門口。我不停地猶豫著,我并不想牽扯到太多人,每一次都是這樣,硬是拉著我去解決那些傷心事兒。我掙扎著,不想麻煩大家,想回到教室,又有誰知道,這朗朗書聲的課時(shí),會(huì)有這一幕呢?那以往笑嘻嘻的臉蛋,眉頭竟然皺了起來,從她生氣的面目中也交織著一絲焦慮。“你的身體重要!”她的聲音,回蕩在這空蕩蕩的教學(xué)樓內(nèi)。我愣了,我深深地明白,她是為我好,她擔(dān)心我。

          都是因?yàn)槲遥屗龥]有上這節(jié)課,從那以后,我感到很慚愧。僅僅那一句話,溫暖了我的整個(gè)冬天,也融化了我那顆孤單、冰冷的心,第一次讓我感到了關(guān)懷的滋味。她,有著那顆善解人意的心,有著那無比溫暖的雙手,和冬天比起來,毫不遜色。

          她,就是我的新同學(xué),只有她,讓我明白了:友情是永遠(yuǎn)燒不完的火炬。

        班上的同學(xué)作文 篇5

          今天開學(xué)了,我們班來了一個(gè)新同學(xué),他是一個(gè)男生,高高的個(gè)子,中等的身材,他有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大嘴巴,臉型是橢圓形的,中等的鼻梁。

          穿著藍(lán)色的衣服,看起來愛說話,我們玩游戲的'時(shí)候,我們都加他,他名字我不知道,我明天問問他啊,我想跟他成好朋友。

        班上的同學(xué)作文 篇6

          話說20班風(fēng)云人物,英雄豪杰競(jìng)起,頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。

          熟曰張兄之本領(lǐng)其高其廣非前人可及矣。比如,琴棋書畫御射六藝中的琴,張兄便是手到擒來。此琴非彼琴,乃是來自地中海畔的小提琴。每每放學(xué)后,走近走廊盡頭的音樂教室都能聽見張兄如高山流水般輕揚(yáng)的琴聲,那琴聲時(shí)而氣勢(shì)磅礴,仿佛置身于千尺瀑前,時(shí)而低緩?fù)褶D(zhuǎn),仿佛置身于洱海之畔,使人思緒千萬。凡經(jīng)過者無不心神陶醉。

          張兄這琴練了得有十年時(shí)間,參加過各大比賽,斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)無數(shù)。說來也是機(jī)緣巧合,在下有幸從前與張兄一同學(xué)習(xí)過,每每在老師的教導(dǎo)下與張兄一同切磋,無不敗在張兄手下。張兄手持琴弓,輕攏慢捻抹復(fù)挑,如神明有靈落在了琴弦之上,美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。

          說到這里不僅讓我想起了當(dāng)年的比賽,那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關(guān)斬將殺到了決賽。

          止步于六強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)就坐在最近的觀眾席上。比賽現(xiàn)場(chǎng),張兄先聲奪人,技?jí)喝盒,琴聲一如高山流水又如陽光灑落,一曲終了,余音繞梁,贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。

          一例不足為證,我們?cè)僬務(wù)剰埿值钠逅嚒e光看張兄的琴聲讓人如癡如醉,棋藝也是十分高超。

          跟小提琴相同,張兄的圍棋也是苦練了數(shù)十載,但不同的是,張兄將這門技藝藏地甚好,之前從未聽她提起過,直到一次老師宣布班里需要出一名同學(xué)去參加圍棋比賽。只見張兄一人舉起了手。我當(dāng)時(shí)還暗暗在想,這不會(huì)又是一次趕鴨子上架吧?不料,神通廣大的張兄竟是圍棋高手。

          現(xiàn)場(chǎng)張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插,細(xì)布如星。細(xì)看,白子陣遠(yuǎn)氣長(zhǎng),勢(shì)如虎狼。黑子卻氣勢(shì)短小,侵地?zé)o方,再看對(duì)手急的如熱鍋上的螞蟻,眉頭緊鎖,坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤(rùn)地十分濕滑,一不小心掉到了地上。見此,我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺(tái)下的評(píng)委們交頭接耳,紛紛議論“這個(gè)選手叫什么?”“這個(gè)選手是哪個(gè)學(xué)校的?”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上,不簡(jiǎn)單。 

          如此下來,你可對(duì)張兄的本領(lǐng)略知一二了,其實(shí)張兄的神通廣大遠(yuǎn)不止此。你若是好奇,不如來與他交個(gè)朋友?

        班上的同學(xué)作文 篇7

          我們班是一個(gè)特殊的班級(jí),每個(gè)人都很特殊,有時(shí)尚潮人,有游戲達(dá)人,還有文學(xué)狂人等,還有個(gè)實(shí)實(shí)在在的“雷妖”,他還真的讓我“雷”。

          為什么讓我這么“雷”呢?記得那一次,他要還書,便向我借了20元;又一次,賽車比賽,他想買零件,可是卻忘帶了錢,又向我借了100元;還一次,他要買鋼筆,又向我借了30元。這下可好,他總共向我借了150元。

          于是,他開始做起來“還錢工作”。第二天,我向他要,說:“150!”“雷妖”說道:“What?什么150元?我怎么不知道?”于是,我便向他講清楚,“雷妖”裝作恍然大悟的樣子說:“哦!對(duì)了,我今天把錢放在家里的,后來由于太著急就忘拿了,明天一定帶!”都這樣說了,我還有什么辦法呢?第二天,我又問他要錢,他笑瞇瞇地說:“對(duì)了,昨天作業(yè)挺多的吧!你幾點(diǎn)睡的。俊蔽覛鈶嵉卣f:“別給我岔開話題,快點(diǎn)!Money!”果然不出我所料,他說道:“我錢哪兒有這么多?哥!打個(gè)折吧!”我想了想了,他一定是在使用“苦肉計(jì)”。于是,我便搖了搖頭。到了第三天,我問道:“你是不是又沒帶錢?”“雷妖”回答道:“你真聰明啊!”到了第四天,終于露出一點(diǎn)光芒,“雷妖”說道:“那這樣吧!分期付款怎么樣?每天付十元錢,要不然就是要錢沒有,要命一條!蔽蚁耄悍制诟犊羁偙炔贿好吧!于是我就答應(yīng)了。

          第二天,他終于還了我10元。就這樣,他接連給了我五天,還了50元。第六天,他又說:“呵呵!這樣吧,我每天還你5元!睕]辦法,我只有答應(yīng)了,還真是“雷”!不愧是我們班的“雷妖”。

          我們班的“雷妖”還真是“雷”!他就是我們班李鎮(zhèn),看到這里,你是否也對(duì)我們班的這些人有一絲新鮮感呢?那就趕緊去你的班上找找看吧!

        班上的同學(xué)作文 篇8

          11月2日上午,我們班迎來了一位來自內(nèi)蒙古烏海市的“小客人”——吳慶陽。我們?cè)缟线開了一個(gè)“歡迎會(huì)”,來歡迎我們的吳慶陽同學(xué)。

          這一周,通過吳慶陽同學(xué)這一周的表現(xiàn),我們也好好反省了一下。吳慶陽一來到我們的班級(jí),就擺好了他的東西,準(zhǔn)備上課,剛開始上語文課,老師讓他朗讀課文,沒想到他讀得比我還流利,我真的很佩服他,拿到文章張口就能讀的很流利的本領(lǐng)。

          他不僅讀得好,寫的字也好。第二天早找老師就表揚(yáng)了他······

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