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      2. 夸夸同學閃光點作文

        時間:2021-12-20 16:03:53 同學 我要投稿

        【熱門】夸夸同學閃光點作文

          在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的夸夸同學閃光點作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】夸夸同學閃光點作文

        夸夸同學閃光點作文1

          今天, 王 老師給頒發“四大雛鷹爭章”,分別是閱讀爭章、表演爭章、保健爭章以及禮儀爭章。這可把我們愣住了,一個勁地推薦別人,但是,真正能得到這些爭章的人并不多。同學們都很謙虛,都不推薦自已。

          如果要我推薦的話,我會推薦孫海亮,把保健爭章頒發給他。他在我的眼里,是個很調皮,喜歡惹是生非的男孩子。然而,那可是當初我對他的看法,現在就不同了,我覺得他是一個活潑開朗、神氣十足的眼光男孩。有一次,我們去參加冬季雙搖比賽,在比賽過程中,我們沒想到的是,他的褲子一點一點地滑落了下來,可是他并沒有因此停止比賽,而是比賽結束后才拉上褲子。他的舉動令現場所有的老師、同學目瞪口呆。雖然有些人在笑話他,可是在我眼里,他為了班級榮譽,不惜出丑的精神是值得我們學習的,他的體育精神值得我們贊揚。

          我想對孫海亮同學說:“你真是我們班的驕傲,你的精神值得我去學習!

        夸夸同學閃光點作文2

          我們班里有個同學叫林歡,她很活潑,對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。

          記得前天上數學課時,老師向我們提問了一道數學題,這道數學題難住了我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起了手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當他做完自己滿意的回答后,最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了后毫不氣餒,而是自信地坐下來,繼續認真開始思考起來。

          如果換是我,沒有十分的把握,我可不敢主動地站起來回答,而且答錯了我一定會是灰心喪氣,好半天心里都不能平靜……

        夸夸同學閃光點作文3

          我的同學王正航,他身高一米35,他長著一張瓜子臉,濃眉大眼,小鼻子,大嘴巴。

          他的閃光點是很聰明。有一次,我們倆在看一本叫:《查理九世》的書。突然,我們看到一道題,我們倆比賽誰先把這道題解答出來。我絞盡腦汁也找不出答案。他呢,他一下子就把答案找了出來。他可真聰明!

          他還有一個閃光點是美術特別好。有一次,上美術課,美術老師讓我們畫一副以黃色為主的畫。我們左想右想,也沒畫出什么好看的畫。只有王正航畫出了好看的畫,他畫的駱駝活靈活現,美術老師給他評了個A。

          王正航你值得我們佩服,也值得我們學習!

        夸夸同學閃光點作文4

          每個人都有自己閃光點,有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學寫得好等等。

          我最好的朋友是劉震,他長著一雙炯炯有神的大眼睛,一個高高的鼻子,一對大大的耳朵,一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多,例如:每次作業都完成得很好,字寫得非常好,學習也委優秀,愛勞動,愛幫助別人等。

          今天早晨,看上去天氣晴晴的,可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時,突然狂風驟起,烏云翻滾,不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我,可是左盼右望,爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時,我們院子里的同學打著傘走過來說:“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他,他就走了。這時劉震跟上來說:“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘,他就把傘借給我了。

          我打著劉震借我的雨傘,走在回家的路上,雖然雨下得很大,但是我心里是一片溫暖。

          。⒄穑乙蚰銓W習。

        夸夸同學閃光點作文5

          我的同學李昀晗,她的個子矮矮的,手胖乎乎的,長著一雙炯炯有神的眼睛,嘴巴小小的。

          她的閃光點是愛學習,上課注意力很集中。記得有一次,老師在上數學課的時候,從窗戶外飛來幾只可怕的蜜蜂。大家的注意力都在蜜蜂那兒,沒有聽老師提的問題,只有李昀晗在聽。

          蜜蜂飛走后,老師說:”我剛才問的是什么?”大家都不知道。李昀晗說:“老師讓我們量一量正方形的周長。”聽了她說的,大家很不好意思。老師拍了拍手說:“剛才你們都去看蜜蜂了,只有她在聽。”后來選班長的時候大家都選她當班長。她當上班長后就和老師一起管理班級。

          還記得有一次,老師有事不能來上課,她就讓大家自習。同學們都很佩服她,一節課下來,沒有人說話走動,都服從她的安排。

          我想對她說:“你真棒!我一定要向你學習。”

        夸夸同學閃光點作文6

          我們班的同學很多,有的人學習刻苦,有的人學習勤奮,有的人講衛生,有的`人愛保護環境,有的人樂于助人,但是讓我最佩服的還是我們班的高可宜。

          高可宜非常愛勞動。有一天,輪到我值日,但是我五點鐘還有英語課要上,但值日要五點半以后才能做完,要是做值日,我上課的時間就趕不上了,沒辦法,我只能找別的同學幫我一起做值日,可我找了好幾個同學,他們不是有事,就是也有課,這可怎么辦呀!我急的團團轉,突然,我看見了高可宜,我馬上跑去問她,能不能幫我值日,沒想到高可宜爽快的答應了。她掃地我拖地。她擦桌子我擦墻面。我們和時間賽跑,很快教室打掃干凈了,值日結束了,才四點四十分。我一口氣跑到了英語班,時間正好。

          第二天,老師進教室后發現地面非常干凈,就表揚了我,我對老師說,是高可宜幫助了我,她和我一起做的值日,于是老師給我們兩個都發了一朵小紅花。

          高可宜愛勞動,樂于助人,我非常喜歡和她玩,我們是最要好的朋友!

        夸夸同學閃光點作文7

          我夸的同學是陳鴻橋,他是我們第一個中隊委,每次考試都在九十五、九十六、九十八和一百之間,他的滑板技術超好,他很樂于助人,所以老師和同學們都給他取了一個外號叫:“喬治”。但是他每次叫我:“留甲深”,這是它的缺點,他的象棋也很好,都已經六段了,但是有時候我根本不知道他的想法,而且有時候我去他家玩時,他說:“這個不許玩,那個不許玩,還有那個,那個……”。但是我還是很喜歡它的,因為在學習方面他都比我強。

          每次放學回家都走在一起,放學回家后都是他陪伴我度過一次次的快樂時光……

        夸夸同學閃光點作文8

          我的同學有很多很多,他們各有千秋,各有所長,該夸夸誰呢?我想,晁**是值得夸贊的。

          他有一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的頭發,個子高高的,笑起來露出一對可愛的小酒窩。

          他很愛樂于助人,記得在上一次我被我們班幾個同學打倒在地,還把自己給摔傷了,就在這時,他急忙趕了過來,把我從地方扶了起來,幫我拍了拍身上的灰,還問我疼不疼。我說:“已經好多了!彼匆娢沂芰藗,二話不說就把我背到了醫務室。我說:“晁**,我自己去就好了。”他卻說:“都是同學,應該互相幫助才對。”

          他不僅樂于助人,還是我們班的高嗓子,平時語文課老師讓讀作文時,都是請他來讀,他的聲音非常響亮,讀起作文朗朗上口,大家都聽入迷了。

          你說這么好的同學,我該不該夸他呢?

        夸夸同學閃光點作文9

          每個人都有自己閃光點,有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。

          我最好的朋友是XX,他長著一雙炯炯有神的大眼睛,一個高高的鼻子,一對大大的耳朵,一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多,例如:每次作業都完成得很好,字寫得非常好,學習也很優秀,愛勞動,愛幫助別人等。

          今天早晨,看上去天氣晴晴的,可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時,突然狂風驟起,烏云翻滾,不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我,可是左盼右望,爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時,我們院子里的同學打著傘走過來說:“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他,他就走了。這時XX跟上來說:“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘,他就把傘借給我了。

          我打著XX借我的雨傘,走在回家的路上,雖然雨下得很大,但是我心里是一片溫暖。

          。X,我要向你學習。

        夸夸同學閃光點作文10

          今天,我要夸夸我的一個同學,她是女生邱婷婷。她長得很可愛,臉圓圓的,頭發長長的,還戴著小眼鏡。

          她的學習還可以,不會說考80分什么的,她還會用課間休息做一點小練習。

          她是我們班的班長,我們都很聽她的話,她一說“安靜”,我們就都不說話了,因為她是我們班的小馮老師。

          我們班上有好多同學喜歡和邱婷婷玩,我也喜歡和她玩,我們經常玩偷油的游戲,我們玩得可開心了。

          她還有個優點,愛笑,笑起來很好玩得;她還很好客,我們去她家玩,她會拿水果來招待我們。

        夸夸同學閃光點作文11

          我們班里有一個同學叫黃城。他長著虎頭虎腦的,一張可愛的笑臉。他的優點就是:樂于助人,熱愛集體,關心同學……其中有件事還在我的腦海中縈繞,令我經久不忘。

          那是一個下午,上體育課時,同學們都興高采烈地玩著各種游戲。我和黃*城等一些同學在跑步。

          “哎喲”,隨著一聲尖叫,同學們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害,我努力想站起來,但我試了好幾次都不行。這時,我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時,突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是黃*城!他看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上,艱難地走著。不一會兒,我就發現他已經滿頭大汗了,可他卻堅持不懈地往前走……

          這就是我的好同學*城。能和他同班,我感到榮幸。

        夸夸同學閃光點作文12

          我們的班長孫浩城有很多優秀品質:有愛心、有毅力、做事認真等。今天,我就來講一講他的有毅力。

          那一天的場面,我至今仍然記憶猶新。開學典禮時,我們個個滿頭大汗,胃里快要著火了!我的頭發上,火都快要燒著了。喉嚨像一個月沒喝水的小草哇哇直叫:“渴死了!老天爺,快下雨吧!”

          而班長呢?一手拿著隊旗,像個木頭人似的,一動不動地站在那兒。豆大的汗珠從他身上滾了下來。但孫浩城絲毫不管,只是用手帕擦擦臉,又一動不動地站在隊伍的前面。

          下課了,我問孫班長:“站在火辣辣的太陽底下,你不覺得熱嗎?”“沒有!班長說。

          ”但我們都很熱呀!“我說,”難道你有吹風機?“

          ”不是的,我是因為有毅力才不熱的!

          原來是這樣。∥疫@才意識到自己不堅持。我覺得孫浩城這個品質很好,以后我也要做個堅持不懈、有毅力的人。

        夸夸同學閃光點作文13

          我有一個好同學叫小豆,他身高一米三一。細長的眉毛下長著一雙水汪汪的眼睛,小豆的鼻梁不算高,長著一張櫻桃小嘴。他的閃光點可多啦。比如學習好,愛勞動,愛衛生……但有兩件事一直深深地記在我的腦海中。

          那 是一次發生在美術課上的事情。我忘記帶白紙,我急得想熱鍋上的螞蟻,小豆看見了,急忙向我跑來,問我怎么回事。我看著他關切的目光,可憐巴巴地說:“我忘 記帶白紙了。”他一聽立刻對我說:“我借你白紙。”我看著手上的白紙,這下才放心,感激地對他說:“謝謝你借我白紙!蔽抑灰娝麑ξ椅⑿Γ奈⑿σ幌伦 就讓我感到特別的溫暖。

          還有一次,我正在踢足球。突然,我腳一滑,摔倒了。小豆看見了,飛快地跑過來,把我背回教室;亟淌业穆飞希呀洕M頭大汗了,但它仍然堅持。最后,小豆終于把我背回了教室,當時我的傷口似乎已經不再疼了。

          我喜歡我的這個好同學,你呢?

        夸夸同學閃光點作文14

          劉浩宸長著一對大眼睛,一張能講笑話說服別人的寬嘴巴。他雖然外貌不帥,但他有許多閃光點。

          幽默搞笑

          劉浩宸很幽默。記得我們去黑龍潭玩時,在公交車上因為不遵守紀律而被老師點名唱歌,他害羞不敢唱,老師就換講笑話,他山東話一出:“學習班長打麻將,成為人民心中的麻將王!币粫r,同學們笑成一團,老師也哈哈大笑。

          足球小將

          劉浩宸不僅幽默,在足球比賽上,他可是出了名的足球小將。比賽時,別看他表面是非常弱的,對方視為螞蟻,但在關鍵時刻,隊友傳球給他,往往站在球門附近的他,輕而易舉進球得分。

          音樂奇才

          除此之外,劉浩宸還是一個音樂奇才哦!在學校藝術節上,他給全校帶來了激動人心的架子鼓。音樂“啪啪啪”,一個個節拍打得很精準,不時贏來觀眾們的掌聲。到激烈時,他會找準時機,“啪啪”一聲,代表音樂結束,這真是一個完美的句號。

          看,這是多么多才多藝的人,他的閃光點很多,你想跟他交朋友嗎?

        夸夸同學閃光點作文15

          我的同學有很多很多,他們各有千秋,各有所長,該夸夸誰呢?我想,晁楚翔是值得夸贊的。

          他有一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的頭發,個子高高的,笑起來露出一對可愛的小酒窩。

          他很愛樂于助人,記得在上一次我被我們班幾個同學打倒在地,還把自己給摔傷了,就在這時,他急忙趕了過來,把我從地方扶了起來,幫我拍了拍身上的灰,還問我疼不疼。我說:“已經好多了!彼匆娢沂芰藗,二話不說就把我背到了醫務室。我說:“晁楚翔,我自己去就好了。”他卻說:“都是同學,應該互相幫助才對!

          他不僅樂于助人,還是我們班的高嗓子,平時語文課老師讓讀作文時,都是請他來讀,他的聲音非常響亮,讀起作文朗朗上口,大家都聽入迷了。

          你說這么好的同學,我該不該夸他呢?

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