【精華】寫同學(xué)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫同學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫同學(xué)作文 篇1
瞧，她來了！濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛跟黑葡萄似的，紅紅的嘴唇，小巧可愛的鼻子，再加上一張又白又胖圓嘟嘟的臉蛋，臉上總掛著甜甜的微笑，就是女同學(xué)呼慶怡。她待人熱情，笑起來那銀鈴般的聲音常常回蕩在同學(xué)們耳邊……
她的聲音特別響亮，老師總讓她整隊喊口號，她的“獅吼功”可謂爐火純青。這不，課間一到，“交語文作業(yè)啦！”“數(shù)學(xué)作業(yè)快給我交出來！”“
快點，再不交，自己去跟鐘老師解釋吧！”看看看，雙手叉腰的呼慶怡瞪起一雙大眼，“吼”功又開始發(fā)威了。她每次都主動找我拿《交作業(yè)記錄本》去登記本組同學(xué)的交作業(yè)情況，她總是笑瞇瞇的'喊著：“劉王梵，我已經(jīng)記錄好了，我拿給洪瑞婕登記他們那組啦！”“好啊，謝謝你了！”我開心地回應(yīng)她。
短短的課間幾分鐘，看她忙來忙去麻利地收作業(yè)，登記同學(xué)交作業(yè)情況，做的是那么仔細。望著她那認真的神態(tài)，我就會在心里對自己說：多熱心，多負責的一個同學(xué)啊！
寫同學(xué)作文 篇2
論同學(xué)之奇，三班是也；論同學(xué)之奇首，非“老骨頭”莫屬也。“骨頭”乃男丁，姓骨，名頭。長相奇特，內(nèi)心“渾濁一片”。豈不怪哉？
論外貌，“骨頭”讓人發(fā)笑，不論是近望、還是遠望，都儼然像一個小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸一蹦一跳的，眼神不停地放出目光。鍋蓋頭是他的三奇之一，因為無論多大的風都不能將他的“鍋蓋”吹亂，他的外貌也正是因為有了這紋絲不動崗位兵，才更加帥氣、英俊。一個扁平但又可愛的小嘴掛在他那高高挺起的鼻子下面。“骨頭”笑時，那笑容堪稱猥瑣中的猥瑣。生氣時，那小嘴在小眼的指揮下，瞬間變成“嘟嘟嘴”。
外表奇特的“骨頭”，內(nèi)心呢？
論性格，“骨頭”讓人頭疼不已，每逢第二節(jié)課的下課鈴響起，我們“速幫”的隊員直奔操場，開始新的一天鍛煉，我們總是想“骨頭”超過蝸牛，而“骨頭”卻仍以比蝸牛還慢的速度前行，他的每一步都讓時間變得緩慢一些。可當我們等得無可耐煩之即，他卻走得比劉翔還快，但，他是向教室回走。“鈴——鈴——鈴”鈴聲驟然響起，腦海中一個危險的符號顯現(xiàn)——上課了。遙看“骨頭”，一個身影在走廊一閃而過。“骨頭”是那么的讓人可恨，但又讓人可笑。但誰讓我們有一個活寶呢？
論學(xué)習，“骨頭”一塌糊涂。某天，我們正在激烈的討論問題時，“骨頭”卻幽靈般的飄過來。我頓時不安起來，要是他又來扮演小丑，我必定當場殞落。當我正準備逃離討論臺時，一張既讓人毛骨悚然有和藹可親的臉露了出來，“哎，‘奧特曼’，這張卷紙怎么做。”我頓時不知所措，慌亂的指了指我未完成的卷子，可誰曾想到，他竟然把他的卷子塞給我，一句“幫我做”成為了他“失蹤”的最后一句話。我無奈的望了望那空空如也的走廊，心中暗暗發(fā)抖：原來奇人是這樣煉成的。這不愧為他的三奇之二。
二了，那三呢？
論球技，“骨頭”只能用超牛逼來形容。頭年簡單的他，竟藏著一個球王的基因：扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣……一個個繁雜的動作在他手上如魚得水般的展現(xiàn)！在這方面，我至今都超越不過他，畢竟，他既有球王的基因，又是他的三奇之三，俺們卻沒有。
這就是三班奇人——張正中是也。如若不服，歡迎挑戰(zhàn)，“骨頭”絕不膽怯、退縮，畢竟他還有看家本領(lǐng)未顯山露水。
人就像棱形一樣有許多棱角，在它還未磨平之前，多展示展示吧！
——后記
寫同學(xué)作文 篇3
“幫我填一張，多寫一點哈！”
“給我也寫一張，快點哦！”
最近，不知是在誰的帶領(lǐng)下，開始流行寫同學(xué)錄這玩意兒，一下課，同學(xué)們便熱火朝天地寫起了同學(xué)錄。有人對它指指點點，說說笑笑，有人正在奮筆疾書，還有人忙著四處“推銷”，好像畢業(yè)明天就要降臨似的。
教室里到處都是同學(xué)錄，我也收到了四五份，同學(xué)錄的花樣繁多，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到幾乎人手一份，一到下課，教室便會直接到達沸點。
這種現(xiàn)象被細心的李老師發(fā)現(xiàn)了，他在班上強調(diào)：雖然這學(xué)期時間不多，但至少還有八十來天，中考后在寫也不遲，不能因為這個耽誤了學(xué)習，我們要把心思花在學(xué)習上，我們以后要相聚在北大、清華，要共創(chuàng)輝煌！
老師的話感染了我們，事實的確如此，同學(xué)們的心思都花在了同學(xué)錄上，把學(xué)習這件主要任務(wù)給耽誤了。雖然同學(xué)們因畢業(yè)臨近而戀戀不舍，想寫個同學(xué)錄作紀念，那是可以的，但現(xiàn)在寫未免也太早了一點吧。我希望同學(xué)們能好好學(xué)習，珍惜這學(xué)期短短的幾個月，讓我們共同進步，共同度過小學(xué)這快樂、美好的時光吧！
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