【實(shí)用】幫助同學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的幫助同學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
幫助同學(xué)作文 篇1
陪伴我在小學(xué)六年的同學(xué)， 不管你們是否曾幫助過我， 不管你們是否曾傷害過我， 不管你們是否曾取笑過我， 我們都是好朋友、好同學(xué)。 六年級(jí)的第一學(xué)期已經(jīng)過完， 再過完下個(gè)學(xué)期， 我們就要做同學(xué)錄、給同學(xué)留下祝福， 也要和一起讀書六年的同學(xué)說goodbye了。 過完下個(gè)學(xué)期， 我們會(huì)向五湖四海的學(xué)校進(jìn)軍。 我們一起讀了六年書的同學(xué)， 我們或許可以在幾年后相見， 也可能再也不見。 如果還有希望， 我愿還能和同學(xué)再讀六年書。六年級(jí):魔化琉星
幫助同學(xué)作文 篇2
在我們的校園生活中，同學(xué)們互幫互助，這對(duì)我們來說是一件很好美好的事情�，F(xiàn)在，我就要來感謝一下我的同學(xué)，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)幫助了我。
別看我的同學(xué)是一個(gè)假小子一樣的粗心大王，但實(shí)際上大多數(shù)的人都被同學(xué)的外貌給騙了。因?yàn)閷?shí)際上的同學(xué)可是一個(gè)非常細(xì)心的'女孩子。一次上課，老師在講臺(tái)上講課，吩咐我們做好筆記，然后下課前兩分鐘來檢查。
一開始我筆記做的很認(rèn)真，不過漸漸地我上課的心思就散了，在老師講的好幾道題目下面，我都沒有聽到正確的答案，以及答題的思路。也許是我拿在手上的筆久久沒有動(dòng)的緣故，坐在我身旁的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，于是立馬伸出手輕輕敲打了我一下。
我回過神來的時(shí)候，正好看到的也就是同學(xué)拿起書本提醒我時(shí)的模樣。我頓時(shí)清醒了，立馬收回之前神游的思緒。也就在這時(shí)，同學(xué)悄悄給我遞過來一個(gè)小本子，小本上剛好寫著那幾道我因?yàn)殚_小差而錯(cuò)過的解題思路與答案。我頓時(shí)歡喜，沒想到同學(xué)還有這般細(xì)心的時(shí)候。接下來的時(shí)間，我將自己的思緒緊跟著老師，也再?zèng)]有開過小差了。
等到快要下課，然后老師來走到同學(xué)們的身邊檢查我們的筆記時(shí)。老師看了我書本上記下的密密麻麻的筆記，還當(dāng)著班上所有同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)了我一番。
課后，我向我的同學(xué)道謝。因?yàn)樵谖宜季w不自覺開小差的時(shí)候，是我的同學(xué)及時(shí)的提醒了我，并且還給了我?guī)椭�。�?dāng)同學(xué)聽到我朝她說謝謝的時(shí)候，同學(xué)不在意的揮了揮手，同學(xué)覺得這就是她應(yīng)該做的。瞧，我的同學(xué)就是這般的善良。
這一次同學(xué)幫助了我，在今后，我也會(huì)去幫助我身邊的同學(xué)的。
幫助同學(xué)作文 篇3
今天下課后，我看見我同桌的座位上有一大片紙，我就主動(dòng)彎下腰幫他撿拉起來，他對(duì)我說拉一聲謝謝，我很開心。
今天下午，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓同桌兩個(gè)討論題，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，就問啦問他，他就給我講啦這道題，我有點(diǎn)沒聽懂，他便又給我講啦好幾遍。我才聽懂。他教會(huì)拉我一道大難題，我很謝謝他。
我倆不僅是同學(xué)，也是同桌，就應(yīng)該多多幫助。
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