同學(xué)小學(xué)作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的同學(xué)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)小學(xué)作文1
我的同桌董小葵是一個(gè)地地道道、不折不扣的“小霸王”，她的“英雄事件”不計(jì)其數(shù)。
昨天，她的“借書(shū)抄題”之計(jì)終于水落石出了。原來(lái)，她趁我去書(shū)法班的時(shí)候鬼鬼祟祟地爬到我的座位邊，輕輕地翻開(kāi)書(shū)、合上書(shū)、翻開(kāi)書(shū)、合上書(shū)……
去年，她排行老三的“董鐘馬戰(zhàn)隊(duì)”大戰(zhàn)“部男戰(zhàn)隊(duì)”的場(chǎng)景那叫一個(gè)激烈。當(dāng)時(shí)，她們正玩得歡，突然，“部男戰(zhàn)隊(duì)”氣勢(shì)洶洶地包圍了過(guò)來(lái)?yè)尩乇P(pán)。只見(jiàn)老大鐘張開(kāi)“血盆大口”撲了過(guò)去，老二馬用“利爪”抓向敵方，老三鐘把拳使得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，男生倒了一大片，只剩下老大陳孤軍奮戰(zhàn)。只見(jiàn)他一手一個(gè)，把鐘和馬提了起來(lái)，眼看就要?jiǎng)倮�。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，董一下子沖了過(guò)來(lái)，陳最終寡不敵眾，慘敗。這場(chǎng)，“部男戰(zhàn)隊(duì)”被打得落花流水。當(dāng)然，全體最后的命運(yùn)都是被請(qǐng)到辦公室和老師“談心”。
董小葵還是一個(gè)“神偷”，因?yàn)樗鸟R大哈性格導(dǎo)致她總是丟三落四，今天沒(méi)帶橡皮，明天沒(méi)帶尺子……然后隨手就拿我的去用，經(jīng)常神不知鬼不覺(jué)地把東西“偷”到手，真是讓人怕她三分。不過(guò)，她還是有優(yōu)點(diǎn)的，她跳舞跳的可好了，是校舞蹈隊(duì)的一員。她的舞姿像振翅欲飛的蝴蝶，又如輕盈飛舞的雪花，和她的女漢子形象截然相反。
你們看，這就是我的活寶同桌——“小霸王”董小葵。
同學(xué)小學(xué)作文2
“叮叮�！逼鸫驳聂[鐘又在叫喚了。
哦，今天該我們小警察執(zhí)勤了，早上必須7點(diǎn)半前趕到學(xué)校。我趕緊換好衣服，正要刷牙，忽然，一股血腥味從鼻子里傳出來(lái)，嘴巴感覺(jué)熱乎乎的，我一抹，手上頓時(shí)沾滿了鮮血。糟了——流鼻血了。
我換了好幾次紙，終于止住血了，再一看表，都七點(diǎn)二十了，我顧不得吃早飯，抓起書(shū)包就拼命地向?qū)W校趕，心想：今天怕是又要受罰了。學(xué)校規(guī)定小警察執(zhí)勤早上必須7點(diǎn)半前趕到，對(duì)于遲到者，隊(duì)長(zhǎng)就會(huì)罰隊(duì)員跑圈。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到校門(mén)口，還沒(méi)站定就被眼尖的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，“天祥，你遲到了六分鐘，去受罰吧�！�
“媽呀，我緊趕慢趕，居然還是遲到了六分鐘，按照規(guī)定我要繞操場(chǎng)跑六圈，要放在平時(shí)那是小菜一碟，可今天我有些沒(méi)力氣�！蔽倚睦镆贿呧止局贿吶ヅ苋�。
前三圈還好，到了第四圈時(shí)，我只覺(jué)得眼前一片模糊，頭熱得像生了火的爐子，耳朵嗡嗡直響，突然一暈，便跌倒在地上，才發(fā)覺(jué)又流鼻血了。
這時(shí)平常跟我不太打交道的張仁靜走過(guò)來(lái)，“哎呀！你鼻子出血了�！彼匕盐曳銎饋�(lái)，馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔，給我接滿了一杯水，送到我面前。說(shuō)：“流鼻血了，要多喝水�！闭f(shuō)完，又把我扶到教室讓我坐下，我正有氣無(wú)力地趴在座位上，一張濕巾出現(xiàn)在我面前，又是張仁靜，我拿著濕巾擦了一下頭，便感到頭不那么暈了。
上課了，不知怎么的，我一直沒(méi)精神，眼睛總是想閉起來(lái)。再睜開(kāi)時(shí)，黑板上已是密密麻麻的板書(shū)，一看就讓人頭暈?zāi)垦！Ｏ抡n時(shí)，張仁靜又拿來(lái)她的筆記，讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。
感謝你，我的同學(xué)，感謝你在我需要幫助時(shí)，送上我最需要的溫暖和關(guān)懷�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)把這份溫暖傳遞下去。
同學(xué)小學(xué)作文3
我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，就覺(jué)得有一種神秘的力量在拉近我和他的距離。說(shuō)起他，真的讓人哭笑不得。淡淡的眉毛，大大的鼻子，一雙中間近視300度的眼睛，看上去那么炯炯有神，一張多嘴，構(gòu)成了他——張國(guó)棟。有一次，我在宿舍吃飯的時(shí)候，跟他說(shuō)了一個(gè)我在《頭腦風(fēng)暴》里看到的問(wèn)題�！叭绻愫鸵恢恍苜惻埽阌X(jué)得你會(huì)怎么樣？這里有三個(gè)答案供你選擇:①你跑得比熊還慢；2你跑得跟熊一樣快；3你跑得比熊還快�！甭�(tīng)完他連忙說(shuō):“我要第一個(gè)答案，這樣我就可以趁機(jī)跑路了�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō):“你比禽獸還不如！”他學(xué)古人說(shuō):“這話怎么說(shuō)？”我說(shuō):“你跑不了，不如動(dòng)物�！弊屗奚岬娜硕夹ΑＫ坪醴磻�(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊說(shuō):“那我要第二個(gè)答案�！薄澳悄憔褪莿�(dòng)物了�！薄拔蚁胍�...我要第四個(gè)！”“沒(méi)有第四個(gè)”。
我說(shuō)。他說(shuō):“還有第四個(gè)，第四個(gè)躲起來(lái)了。你知道我在哪里嗎？”說(shuō)到這里，我無(wú)言以對(duì)。他的嘴很有口才。我們無(wú)聊的時(shí)候，他一開(kāi)口，就連極度抑郁的人也會(huì)笑。我們都勸他長(zhǎng)大，說(shuō)相聲。他張開(kāi)嘴，“是的，我服從你的命令�！弊屛覀冃Φ煤喜粩n嘴。正在這時(shí)，他突然說(shuō):“別笑成‘三裂嘴’”。
這句話讓我們笑得更歡了，最后連站都站不起來(lái)。還有一次，不知什么原因，許印盒被張國(guó)棟按在了床上。張國(guó)棟嘴里說(shuō):“我今天吃得不夠，所以我要吃了你�！�。要知道，許印盒是我們班的特大號(hào)身材，身高170 cm，而張國(guó)棟只有145 cm。我們都跑去幫忙，手腳并用。許印盒只有一個(gè)腦袋可以動(dòng)，就像孫悟空被如來(lái)壓在五指山下一樣。這時(shí)，不知道是誰(shuí)說(shuō)的“先吃他的耳朵”。話音剛落，只見(jiàn)咬住許的耳朵，然后看著許的表情，哭不是哭，笑不是笑，就像黃梅戲里的小丑一樣。這是我的同學(xué)。大家肯定都認(rèn)識(shí)他。郭棟和郭棟是這個(gè)國(guó)家的支柱！
同學(xué)小學(xué)作文4
世界上無(wú)奇不有，我們班就有一位寫(xiě)字高手，純屬王羲之化身，她就是—呂昕桐。
一天中午，教室鴉雀無(wú)聲，只有那寫(xiě)字的“沙沙”聲，教室外，同學(xué)的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書(shū)法家一同玩樂(lè)呢�？墒植恢挥X(jué)的就停在了半空，她竟還在一絲不茍的完成作業(yè)。正奇怪呢，一旁的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，用雙手比劃著大拇指，嘴里還不停的夸贊著，可她卻仍在一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)著，似乎身邊除了自己，沒(méi)有旁人似的。
我輕輕地拍了拍她，她才不情愿的偏過(guò)來(lái)�！俺鋈ネ鎲h！”沒(méi)想，呂昕桐搖搖頭，二話不說(shuō)，眼又回到報(bào)紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯著她顫動(dòng)的筆尖。只見(jiàn)她寫(xiě)下一個(gè)“鷺”字，卻又停了下來(lái)，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個(gè)被難題所困擾的思想者，我忍不住說(shuō)：“這么好看的字還停下干什么？”她頭一轉(zhuǎn)朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個(gè)“八”字形，接著又把頭埋入其中。
拿起橡皮，一動(dòng)，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又?jǐn)[動(dòng)筆尖，這個(gè)更上一層樓的“鷺”字，“鳥(niǎo)”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當(dāng)，感嘆：“雖然是這么普普通通的筆畫(huà)，被她這么一寫(xiě)，卻成了小王羲之的真跡了！”等到呂昕桐完成，我再定睛一看，多么勻稱、精致呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫(huà)該連的貼緊，分開(kāi)的就大大方方的分開(kāi)，那些字都一個(gè)個(gè)舒展的躺在橫線上。
回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認(rèn)認(rèn)真真重寫(xiě)。
呂昕桐，你真是班上的小小書(shū)法家，是你讓我們走進(jìn)了字的世界，是你，讓我們?cè)跁?shū)法中受益！
同學(xué)小學(xué)作文5
今天，陳老師教授了我們一篇既精彩又富有深刻道理的課文——《跳水》。這篇文章主要是講在一艘環(huán)游世界的帆船上，有一只大猴子，猴子很愛(ài)逗人笑。突然，猴子跳到了船長(zhǎng)兒子的身旁，把他的帽子奪去，想氣他。猴子在前面跑，孩子在后面追，他們邊追邊跑爬到了頂端最高的一根橫木上。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)出來(lái)了，當(dāng)他看到自己的兒子爬在橫木上時(shí)，他不慌不忙的命令孩子跳進(jìn)海里，孩子像顆炮彈似的扎進(jìn)了海里，水手們馬上下水去把他救了上來(lái)。
大家覺(jué)不覺(jué)得孩子的行為有些沖動(dòng)呢？在他從眺望臺(tái)商在向上爬時(shí)和不顧及生命去搶帽子時(shí)，他有沒(méi)有想到“安全第一”這四個(gè)字眼？
我覺(jué)得在我的同學(xué)當(dāng)中，有一部分就充當(dāng)了孩子或水手的角色。猴子喜歡挑釁，孩子自尊心太強(qiáng)，而水手們就是喜歡嘲笑。有一小部分男生閑著沒(méi)事，便故意打女生一下，然后就就是自尊心太強(qiáng)，輸不起，喜歡耍賴皮，這是需要改正的地方。還有些男生喜歡嘲笑我們女孩子，說(shuō)我們只知道哭。我覺(jué)得他們不應(yīng)該這樣，要是換了是他，別人這樣說(shuō)他，他心里又會(huì)怎么想？
以上我所說(shuō)的幾點(diǎn)都是我們班不好的風(fēng)氣。當(dāng)然，還是有不少同學(xué)能做得到，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
我希望能通過(guò)《跳水》這一課，我們班同學(xué)能改掉猴子、孩子和水手的壞毛病，發(fā)揚(yáng)船長(zhǎng)臨危不懼的優(yōu)秀品質(zhì)。只要能夠做到這一些，我相信，不要多久，五、六班一定是一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的班級(jí)，“示范班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)一定又會(huì)回到我們班的！
同學(xué)小學(xué)作文6
一眨眼，5年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，5年里，我與許許多多的同學(xué)成了好朋友。他們中有一個(gè)給我印象最深，他在我們班都會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。
他個(gè)了不高，頭卻比一般人的大，同學(xué)們都說(shuō)他有個(gè)裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，真惹人喜愛(ài)。
他之所以給我留下深刻印象，其一是：他有虛心好學(xué)的精神。一天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，一個(gè)月后，這位新同學(xué)的成績(jī)居然名列全班第一，時(shí)間不長(zhǎng)，取得如此突出的成績(jī)，真叫人羨慕。一天，放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友他主動(dòng)找新同學(xué)玩，在玩中他請(qǐng)新同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。他問(wèn)新同學(xué)：你是怎樣學(xué)習(xí)的，為么好？新同學(xué)沉思了片刻便說(shuō)出一讀二想三實(shí)踐四問(wèn)的學(xué)習(xí)方法。我的好朋友聽(tīng)后一再表示感謝。其二是：他平時(shí)熱心幫助他人。那是一個(gè)雷雨交加的中午，同學(xué)們都回了家，教室里只有他和我跟那個(gè)新同學(xué)。除了我的好朋友帶傘外，我倆只能看著老天發(fā)呆，突然我的朋友撐親傘走了，他去干什么？過(guò)了一會(huì)兒，他來(lái)了，他借了兩把雨傘。見(jiàn)此情景，我們的心情特別愉快，他小小年紀(jì)，如此熱心待人，真是少有。
我的朋友虛心好學(xué)的精神和熱心待人的品質(zhì)，給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞、給我力量、激勵(lì)著我永遠(yuǎn)不停步，努力向前。
同學(xué)小學(xué)作文7
我有一個(gè)同學(xué)，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開(kāi)朗，善于思考。他什么科目都不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)給我們。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是俊良。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念他的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。林老師最后說(shuō)：“俊良把這個(gè)問(wèn)題回答得多好。聽(tīng)清楚了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向他請(qǐng)教。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念她的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如俊良的答案好。老師又一次表?yè)P(yáng)了俊良，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到俊良身邊，問(wèn)他為什么回答得這么好，誰(shuí)教你的。他看了看我，說(shuō)自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎?
同學(xué)小學(xué)作文8
眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過(guò)，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭o我留下了太多的美好回憶。
有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是陳蘭蘭。
她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會(huì)流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。
那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我看了看試卷覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗(yàn)算，怎么趕都來(lái)不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會(huì)考得好，隔壁的李奶奶每次見(jiàn)到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見(jiàn)李奶奶呀！情急之下，我一瞅陳蘭蘭的考卷，��！她做出來(lái)了！我顧不得多想，立馬把題目寫(xiě)在紙條上，朝她扔了過(guò)去。這時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒(méi)想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個(gè)忙都不幫，還算什么好朋友！這時(shí)，組長(zhǎng)來(lái)收卷子了，那個(gè)“攔路虎”我始終沒(méi)有把它趕走。
到了放學(xué)的時(shí)候，陳蘭蘭見(jiàn)我還是不理她，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測(cè)我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽(tīng)了她的話，也覺(jué)得自己做的不對(duì)，抄別人的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，等于沒(méi)做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。
陳蘭蘭，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這樣的好同學(xué)的。
同學(xué)小學(xué)作文9
我們的班人才擠擠，其中最牛的就是王麒焱，此人長(zhǎng)著一張瓜子臉，土黃色的皮膚，一雙炯炯有神的瞇瞇眼，兩只非常牛的“順風(fēng)耳”，就算在幾里外，有一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，也聽(tīng)得一清二楚。他有一個(gè)天才般的腦袋瓜子，不斷涌出一個(gè)個(gè)念頭，只要他一動(dòng)筆，就能寫(xiě)出成百上千字的作文，而且質(zhì)量無(wú)比好。但是他唯一的缺點(diǎn)就是走路很慢。放學(xué)時(shí)，他和我一起回家（我們倆住同一個(gè)小區(qū)）我都到了半小時(shí)了，他還沒(méi)到，所以，他簡(jiǎn)稱蝸牛一般的男子。
在一次語(yǔ)文考試中，語(yǔ)文老師板著個(gè)臉，來(lái)回巡邏，認(rèn)真地監(jiān)考，可是這次考試太難了，大家急得抓耳撓腮，紛紛議論，好像下面有五十六只小麻雀（除王麒焱外），集體在叫喚。只有王麒焱，在默默考試，只見(jiàn)他昂首挺腦面目莊嚴(yán)，眉毛舒展，好像沒(méi)有任何題目難得了他。這時(shí)老師一邊檫著豆大的汗珠，一邊大聲叫喊我們認(rèn)真寫(xiě)試卷。我們停止了議論，只剩幾個(gè)人在說(shuō)悄悄話，老師這時(shí)已經(jīng)累得焦頭爛額了，她看到王麒焱如此安靜地寫(xiě)試卷，欣慰了許多。試卷交上去了，我看到他的試卷上布滿了密密麻麻的字，簡(jiǎn)直變成了“報(bào)紙”。試卷發(fā)下來(lái)了，真是有人歡喜有人悲。只有王麒焱一人考一百。所以他獲得了一個(gè)綽號(hào)“考試王”。
記得有一次，鄭浩然和徐子淵打架了，他們倆的口水各自垂流三千尺，這時(shí)“太監(jiān)”中的精英——王麒焱來(lái)了，他拿著一張皺巴巴的紙，很有腔調(diào)地讀了起來(lái)：“奉天承運(yùn)，胡老師詔曰，鄭浩然與徐子淵無(wú)緣無(wú)故大鬧，影響校園美觀，各增加作業(yè)三倍。欽此�！蹦巧駪B(tài)和語(yǔ)調(diào)還真像古代皇宮里的太監(jiān)啊。話音剛落，大家都捧腹大笑。不久班級(jí)恢復(fù)了平靜，王麒焱也榮幸當(dāng)上了老師的“小太監(jiān)”。
這就是我的牛同學(xué)——王麒焱，他可真夠牛。
同學(xué)小學(xué)作文10
20xx年6月8日，是我心情最為沉重的一天。就在這天下午，我們班的葛寧同學(xué)離開(kāi)了生活.
葛寧身材瘦小單薄，猛地一看讓人感到有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。他雖然是個(gè)男生，膽子卻像老鼠一樣小。他從來(lái)沒(méi)有欺負(fù)過(guò)女生，相反，還因?yàn)橐恍┬∈拢３Ｊ艿轿覀兣摹鞍籽邸焙蛻蚺�。在班上，他弱小的外貌的確不夠顯眼，但在全年級(jí)，他的“名氣”卻很大。因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)包括家長(zhǎng)都知道他的名字，都知道有一個(gè)常在考試時(shí)專拖我們班成績(jī)后腿的差生。就連每次考試回家，媽媽在聽(tīng)完我的成績(jī)后，總要問(wèn)一聲：“你們班的那個(gè)葛寧這次考得怎么樣?”葛寧似乎成了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的“焦點(diǎn)”。
聽(tīng)人說(shuō)，葛寧在很小的時(shí)候好像得了一種什么病，打那以后，腦子反應(yīng)就有點(diǎn)慢。從一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，老師就常在班上講：“葛寧同學(xué)年齡小，學(xué)習(xí)上有些吃力，同學(xué)們都要好好幫助他�！甭�(tīng)了老師的話，我和其他同學(xué)一樣，都想盡最大努力盡可能地幫助他。但后來(lái)見(jiàn)他老是在考試中當(dāng)“副班長(zhǎng)”，大家的心也就慢慢涼了，甚至連我都產(chǎn)生了不好的想法，覺(jué)得葛寧老是給我們班“抹黑”，希望他有一天能早點(diǎn)離開(kāi)我們班。
當(dāng)葛寧同學(xué)最后一次出現(xiàn)在我們班的講臺(tái)上時(shí)，我們還以為他又犯了什么錯(cuò)誤，都替他捏著一把汗。誰(shuí)知，陳老師向我們宣布的不是葛寧的“罪狀”，而是他馬上要轉(zhuǎn)學(xué)的'消息。并進(jìn)一步解釋說(shuō)，葛寧的媽媽要去杭州治病，需要很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)照顧葛寧，他只能隨媽媽一起轉(zhuǎn)到杭州醫(yī)院附近的學(xué)校去上學(xué)。聽(tīng)了老師的介紹，教室里就像凝固了似的，一下子靜得出奇。只見(jiàn)葛寧同學(xué)眼里含著淚花，深深地向著大家鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝，謝謝大家對(duì)我的關(guān)照和關(guān)心!”然后，依依不舍地離開(kāi)了教室。因?yàn)檫�要上課，我們不能與葛寧同學(xué)一一道別，只是看著他那單薄的背影消失在教室門(mén)口。不少同學(xué)都流下了惜別的熱淚。
同學(xué)小學(xué)作文11
昨天我的一個(gè)姓李的同學(xué)沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我們的老師專門(mén)給它做了一個(gè)小講座，為什么呢？
這位李同學(xué)有很奇怪的背景，他一年級(jí)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，知識(shí)量在一年級(jí)里面算是上知天文，下曉地理，腦袋瓜里似乎有無(wú)限的潛力！整個(gè)人精神煥發(fā)，十分自信，但是，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，他的力氣越來(lái)越大，但他力氣沒(méi)有體現(xiàn)在肌肉上，而是胖了一圈，而不知道是誰(shuí)先開(kāi)了個(gè)頭，說(shuō)道：大肥豬！全班立刻發(fā)出一片哄笑聲，他一氣之下開(kāi)始用暴力解決問(wèn)題，從此，他變得十分內(nèi)向，心就像是上鎖的大門(mén)，他的成績(jī)也是一落千丈，從此他一帆風(fēng)順的生活中只剩下了坎坷，三年級(jí)，他沒(méi)有朋友，四年級(jí)，他被同學(xué)們毆打�；丶液�，把自己鎖在衛(wèi)生間哭了一個(gè)小時(shí)，五年級(jí)，他在科學(xué)課上連小組都沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)人想和他合作，連老師都無(wú)能為力，我和他以前是朋友，但是因?yàn)楦鞣N原因，我倆很少交往了，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很想要一個(gè)知音朋友，我倆居住相隔很遠(yuǎn)，但是他仍千里迢迢地跑到我的我的家里，想和我一起玩耍，但是仍沒(méi)有成功
老師開(kāi)這個(gè)講座，我們都非常奇怪，老師開(kāi)始時(shí)對(duì)我們說(shuō)，在你們身邊有個(gè)十分內(nèi)向的同學(xué)，他是誰(shuí)呢？同學(xué)們面面相覷，沒(méi)有人舉手，老師說(shuō)，他就是李同學(xué)，他今天沒(méi)有來(lái)沒(méi)有來(lái)，他為什么沒(méi)有來(lái)呢？生病，家事，難道他因?yàn)槲覀儗?duì)他不好嗎？老師說(shuō)，就是因?yàn)槟銈冞B最基礎(chǔ)的關(guān)愛(ài)也沒(méi)有。大家凝視著李同學(xué)空蕩的座位，的我們的老師哭了，平時(shí)認(rèn)真的，積極向上的，她在我們的面前掉下了眼淚，用還在啜泣的聲音說(shuō)道，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你們成績(jī)不好，不是最可怕的，你們有鐵石心腸才是最可怕的。老師的眼淚像石頭一樣砸到我的心上，同學(xué)們也一樣，在低聲啜泣
今天他回來(lái)了，同學(xué)們對(duì)他非有的講笑話給他聽(tīng)，有的和他做朋友，有的向他道歉，但他仍像平常那樣高冷，但是目光和面容已經(jīng)變得堅(jiān)定，就像久經(jīng)滄桑而深沉平靜的大海，或許這樣，他的內(nèi)心才是快樂(lè)的吧
同學(xué)小學(xué)作文12
何浩淼是我的同班同學(xué)，他長(zhǎng)得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張?jiān)卵腊愕男∽欤ζ饋?lái)甜甜的，向上翹著，讓他看起來(lái)格外帥氣。
他可是我們班的小書(shū)迷呢，最大的愛(ài)好便是看書(shū)哦，他有一天告訴我，他一天的時(shí)間，把一本二百七十多頁(yè)的書(shū)全部看完了，一頁(yè)也不剩，我連連稱贊道：你可真厲害�。 焙魏祈嫡f(shuō)：“這算什么，別忘了，看書(shū)可是我的愛(ài)好哦，我可沒(méi)把他當(dāng)任務(wù)完成，所以很有樂(lè)趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》，他看得格外認(rèn)真，連我走到他面前，他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我看到他的表情隨著書(shū)中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時(shí)，他會(huì)緊張起來(lái)，眉頭緊鎖，當(dāng)主人公克服困難時(shí)，他緊鎖的眉頭會(huì)展開(kāi)笑顏，隨之開(kāi)心得大笑起來(lái)，仿佛身臨其境一般。
他還是一位助人為樂(lè)的同學(xué)。不管他是否認(rèn)識(shí)，只要他力所能及的，他都會(huì)幫，有一次，我們一起玩耍時(shí)，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學(xué)卻攔住了他說(shuō)：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，扶起了妹妹，走向了學(xué)校的衛(wèi)生保健室……
這就是我的同學(xué)，你想不想認(rèn)識(shí)這位既愛(ài)看書(shū)又助人為樂(lè)的好同學(xué)？
同學(xué)小學(xué)作文13
要說(shuō)誰(shuí)的字是全班慣手，我們的目光就將落在陳涵穎的身上。她可是我們班書(shū)法楷模，也是我們班“著名三大書(shū)法家”之一。
一天，老師吩咐我們做語(yǔ)文同步，我迅速地寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)找陳涵穎玩，可她只是輕輕擺擺手，小聲地嘀咕了一句：“我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，你先去找別人吧�！蔽姨ь^探了探她的作業(yè)，不由得心中升起無(wú)限贊嘆，瞧他的橫，粗細(xì)分明，豎、豎得如用尺子劃出來(lái)的一般，撇舒展得那么優(yōu)雅，捺就連后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那樣完美。不一會(huì)兒一行字寫(xiě)完了，一個(gè)個(gè)字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在橫線上，比印刷體還好看。突然她在寫(xiě)了“草”后便停了下來(lái)，陳涵穎歪了歪頭，皺了皺眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地說(shuō)：“不是挺好看的嗎？干嘛要擦了呢？”她看都沒(méi)看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。說(shuō)著就認(rèn)真地擦了起來(lái)。
我感到很羞愧，我就為了完成一項(xiàng)作業(yè)而亂寫(xiě)字。我的字真的歪歪扭扭，時(shí)而高、時(shí)而低，還有很多字的筆劃連在了一起，真是“龍飛鳳舞”。我臉一紅，跑回了座位把所有的字都擦掉，學(xué)著陳涵穎的樣子一筆一劃地認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，仿佛我已經(jīng)進(jìn)入字的世界。果然我的字有了很大的進(jìn)步。
第二天，真是功夫不負(fù)有心人，陳涵穎的作業(yè)被老師在全班面前表?yè)P(yáng)了，什么她是我們榜樣呀，要向她學(xué)習(xí)。表?yè)P(yáng)像雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)，還讓她加入第一批用水筆的行列中，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)讓我聽(tīng)了兩眼放光，我心里有些不服氣，但又不得不服氣，因?yàn)樗淖肿屛乙豢淳湍芴兆碓诠P墨之中！
這是我的同學(xué)陳涵穎，是我們班書(shū)法的慣手！
同學(xué)小學(xué)作文14
與同學(xué)們相處了五年之久，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格。
夏日特產(chǎn)——西瓜，真是第一口清新解暑，第二口清甜常蜜，第三口回味無(wú)窮。而且以巨大的身軀成為家常水果。西瓜的外表是深深淺淺的綠色，平淡無(wú)奇�？梢淮蜷_(kāi)，卻是引人注目的粉紅色，在眾水果中最能抓住別人的眼球。我的朋友王嘉苪和我關(guān)系最好。從出身到現(xiàn)在我們一直在一起，這可不是夸張。她表面上是一位淑女，文文靜靜。像西瓜的外殼一樣，很平淡�？墒钱�(dāng)她一開(kāi)口，在你心目中的淑女形象就徹底毀了。真得是貨真價(jià)實(shí)的女漢子。在人群中，一張口，就是最引人注目的那一個(gè)，和西瓜的內(nèi)在一樣，最耀眼。真是獨(dú)一無(wú)二的‘西瓜少女‘。
“蘋(píng)果小妹”這個(gè)稱號(hào)非陳禾莫屬。蘋(píng)果紅彤彤的，而且味道十分香甜，男女老少都適宜。陳禾是真得和蘋(píng)果長(zhǎng)得很像，陳禾的腮幫子很鼓，而且隨時(shí)隨地都是紅彤彤的，在生活中，叫這種腮為“蘋(píng)果腮”�？赡荜惡叹褪切逕挸扇说奶O(píng)果精吧。最怕空氣突然安靜，和繆雨佳在一起是家常便飯了。她在課堂上十分冷漠，從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，在課余生活，中，她在拒人千里，很獨(dú)立。雖然不近人意，卻寫(xiě)得一手好字，老師常�？洫�(jiǎng)她，胡桃不也是這樣嗎？擁有堅(jiān)硬的外殼。顏色沒(méi)有其他水果活潑熱情，像一座千年不融化的冰山。和雨佳一樣冷漠，可是胡桃的里面確實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人體有好處就像雨佳，即使冷漠，倒也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。她就是那么冷酷的胡桃小姐。
我們班級(jí)還有許許多多的擁有自己風(fēng)格的水果。所有水果聚在一起，匯成了我們的班級(jí)，就像是沙拉一樣。不過(guò)她們都有一句宗旨：我就是我，不一樣的水果。
同學(xué)小學(xué)作文15
清晨的中學(xué)部，又迎來(lái)了新的一天，當(dāng)然，又迎來(lái)了我們這一幫將要離開(kāi)這里的老生。
熒光色的綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽(yáng)光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點(diǎn)，在邁出右腳。顯得十分滑稽。不大長(zhǎng)的腿，邁的步子可不小，活像一個(gè)小卓別林。在講話時(shí)，他會(huì)情不自禁的把他那根說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的食指，快速點(diǎn)幾下，便把手向左一收，反反復(fù)復(fù)，有幾分演講家的姿態(tài)。短短的頭發(fā)，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精致的小鼻子上勉勉強(qiáng)強(qiáng)支撐著一副黑色的眼鏡，與他那張白色的臉形成了鮮明的對(duì)比，但絕不失學(xué)者的風(fēng)范。
樂(lè)于助人的他，在我們班很受歡迎，但他話比較多，該他說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，不該他說(shuō)的時(shí)候他也會(huì)說(shuō)，我們常叫他小喇叭，幫我們把話傳到千里之外，他的聲音，總會(huì)在我耳邊響起。
還記得那天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，炎炎烈日，照在頭頂；頭上豆大的汗珠，在奔跑的震動(dòng)下滴在了還冒著熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了。心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭(zhēng)氣的兩條腿，不自覺(jué)的停了下來(lái)，身后像拖了幾千個(gè)啞鈴般奇重?zé)o比。其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時(shí)，他，這個(gè)小白臉跑出來(lái)了，作為一名非參賽選手，像一個(gè)參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵(lì)我，讓我加油，陪著我跑完了這個(gè)看似跑不完的一千米。跑到終點(diǎn)的我，像一臺(tái)癱瘓的機(jī)器，躺在地上，不得動(dòng)彈，這時(shí)，這個(gè)小白臉又出現(xiàn)在我身旁，扶我起來(lái)，給我到了杯熱水。
。又看見(jiàn)了這雙綠鞋，又看見(jiàn)了這個(gè)滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去。
他，是我的同學(xué)，又是我的第一個(gè)男同桌李古樂(lè)。
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