我的老同學作文（通用12篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的老同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老同學作文 篇1
在我上幼兒園的時候，有一位同學叫蒙倩。她中等個子，臉蛋圓圓的，一頭秀發(fā)扎在后面，讓人人見人愛。
不過，她也愛弄惡作劇。有一次，我下去玩，見搖搖馬的背上都沾上了唾液，有一個同學告訴我，可能是蒙倩干的惡作劇。
她還鬧過一次笑話呢！一天，我和她們一起去上廁所，尉老師突然說上課了，我們頓時亂成一團，蒙倩忘一團，蒙倩忘了要解手紙，提起褲子往回跑，惹得我們哈哈大笑。
時間在流逝，她已是二小的學生。一天，我到二小去玩，見蒙倩邊走邊唱歌。突然，她看見個一年級的同學要交本子，而打不開門，急哭了。她拔腿跑到門衛(wèi)室將鑰匙把門打開了，我真不敢自己的眼睛，她已經變了呀！
我真覺得有這個好朋友感到自豪！
我的老同學作文 篇2
新學期的第一天，我興高采烈地去學校，過了一個暑假，可真想我的老同學��！
剛剛走進教室，就看見了許多同學個顧個地聊天，我的眼珠子骨碌碌地著，怎么回事？我的“鐵哥們”還沒來，準是又睡懶覺了。我便和其他同學嘰里呱啦地聊開了，只見我班的小胖墩--徐昊文好像瘦了點，個子也高了不少呢！他正在滔滔不絕地講述著自己旅游趣事呢！“暑假里，我走過了好幾個地方游玩，其中還有美麗的內蒙古，那里的人都熱情好客的招待別人呢，不對了，怎么忘了草原上還可以騎大馬呢！特別地自在，還威風凜凜大家也不停地叫徐昊文，“徐昊文加油，加油！”那邊怎么有人在大喊大叫。原來是徐昊文在顯示一下自己的功夫，想用這三腳貓功夫對人說：我不是只知道吃。我想：“徐蚊子”是個大書蟲，書包里肯定都是書，趕緊淘淘寶，問他借幾本好書看看。
大家的變化真大，有些同學真讓人羨慕�？墒俏覅s變化不多，我在這學期里一定要加倍努力。
我的老同學作文 篇3
開學四周后，我的一個小學同學還是每周給我打電話。不用說，這哥們跟我一定很特別。他是我的老同學，——顏玉電。
他有一張類似玉米頭的臉，膚色黝黑。他有點胖胖的，像只燒鵝，但奇怪的是他看起來不胖。
按道理說，他的性格和我合不來。他太天真了，整天沉浸在各種漫畫書里，經常模仿各種游戲里的動作。所以也受到了家長的批評。有一次，他在激怒別人和別人打架的時候，躁動不安地玩漫畫里的招式，結果被打了一頓。
他也喜歡電腦，尤其是電腦游戲。他和我不一樣。我熱愛電腦是因為我的理想是軟件工程師，所以我不沉迷游戲。他不是。他癡迷于電腦游戲。雖然不嚴重，但不安心。他玩的時候沒腦子。“賈彭軍，你媽媽叫你回家吃飯”仍然很常見。
他也有很多特點。他大方，善變，哈姆雷特等等�？傊�，他是我的好朋友。
我的老同學作文 篇4
今天，我遇到了老同學周承恩。
遇到周承恩時，他就一個勁得讓我去他家玩。我到了他家后，老同學周承恩馬上帶我去看小白兔。小白兔長得很可愛：一身雪白雪白的毛，一雙炯炯有神的紅眼睛，兩只長長的耳朵，怎么能不可愛呢？小白兔看到我們來看它，就一個勁得跳起來，向我們要食物吃�？赐炅送米�，周承恩又帶我們去看了雞、鴨、鵝……后來，周承恩又帶我去他們家的“植物園” 參觀。我來到了他家的“植物園”，哇，這么多的樹呀！真像一個“植物園”我不禁叫了起來�！斑@是葡萄樹，這是楊梅樹，樹上還長有楊梅呢！”周承恩高興地向我介紹著。我說：“周承恩，你家有這么多果樹，我看你們都可以用水果填飽肚子了。”我們兩個都笑了，笑聲蕩漾在房間里，顯得更加歡快了。
遇到老同學可真高興啊！
我的老同學作文 篇5
開學4周了，我的一位小學同學依然周周給我打電話，不用說，這哥們一定和我特鐵，他就是我的老同學——閆語典。
他長著一張酷似窩窩頭狀的臉，膚色較黑。體型稍胖，身上肥嘟嘟的，像只烤鵝，但奇怪的是他猛看上去并不讓人覺得胖。
按道理說，他的個性不是和我很合得來。他太天真，整天沉浸在各種漫畫書中，時常模仿各種游戲中的動作。因此還被家長批評過。有一次，他惹怒了別人和人打架的時候，不安份地耍起了漫畫中的招式，結果招來一頓痛扁。
他還愛電腦，尤其是電腦游戲。他和我不一樣，我愛電腦是因為我的理想是軟件工程師，所以我對游戲并不沉迷。他不是，他迷戀電腦游戲，雖不嚴重，但也令人不放心。他一玩起來就沒頭，“賈君鵬，你媽喊你回家吃飯”的事還是常有的。
他還有很多特點，他大方、他善變、他哈姆雷特等等，總之，他是我的好朋友。
我的老同學作文 篇6
記得在我在上一年級的時候，在班上有一位同學，名叫王孟軒，他是來自廈門的，在班里我們倆兒可是一對“鐵哥們兒”，經常在一起玩耍打鬧，永遠分不開�？墒沁�沒上二年級他卻開了轉學證，要回廈門去讀書，我們這對鐵哥們兒分開了。就在今年暑假，王孟軒又奇跡般的找到了我的家，始我們鐵兄弟重新團聚，雖然他來麗江一個月就要走，但在這一個月里，是我們最高興的日子。王孟軒找到我們家時，別提我有多高興了。那時我還有點驚訝，還在想，這是不是王孟軒呀？過了一會兒才知道就是他。我們這一對鐵哥們一團聚就開始了以前的習慣——打鬧。玩了一會我就跟著王孟軒找到他和他媽媽住的地方。我聽他媽媽說王孟軒到了那邊以后，學習成績一直在下降。我鼓勵王孟軒要加油，把學習成績提升上去，不能在一個地方成績好，換了一個地方成績又不好了。
王孟軒，我的老同學、老朋友，我的鐵哥們兒，我希望你再回來麗江，和我在同一個學校，同一個班級上課。再繼續(xù)做我們的“鐵哥們兒”。
我的老同學作文 篇7
放暑假了，我不能與我的同學在一起學習、玩耍了，但是，在家里我并不寂寞，因為有一位特殊的同學與我朝夕相處，盡管她比我大得多，從不和我在一個班里上課，但我仍然認為她是我的同學，是我生活中的一個同學。她就是我親愛的媽媽。
說媽媽是我的同學可一點不假，我們一起學做手工、學辦手抄報、學下跳棋、學做美味的菜肴、學養(yǎng)鸚鵡、學養(yǎng)花草還一起學習怎樣在平淡的生活中尋找樂趣呢。我們是世界上最最親密的同學。
媽媽和我經常在快樂中學習，比賽誰記得牢、記得準，誰會活學活用。記得小時候，我們一起學成語，講故事。一天，媽媽在廚房里看見一只可怕的.蟲子，嚇得尖叫，引來了我，我一看，二話不說，沖出廚房，拿來一張紙，對準蟲子一巴掌下去，蟲子死了，我看看死蟲子，說象是隱翅蟲，我隨口就說，媽媽這時有點害怕，大叫，我被蟲子嚇蒙了，腦子一片空白，把以前學的全忘了
我的媽媽同學常有一句口頭禪，只要學不死，就往死里學。我們一起學習古詩，她雖然不會背但她學會了一些古文的意思，在我讀英語時，她常常提醒我知不知道意思；我們一起閱讀時，分享好故事和優(yōu)美詞句更多的時候，我們是在一起談心，分享快樂，分擔憂愁，我可喜歡我這位同學了。
我的老同學作文 篇8
我離開了原來就讀的小學，可是我永遠不會忘記那一個個可愛的同學，特別是我最要好的同學傅宇航。
以前在班里，同學都覺得傅宇航精神有點不正常，因為他敢和老師頂嘴。記得那一次，上課鈴響了，這節(jié)是我們最喜歡的體育課。我們正排著隊伍走往操場。“回去！”語文老師從半路上把我們“劫”了下來�；氐搅税嗬镆院�，語文老師說：“今天體育老師不在，改為上語文課了。”同學們心里個個都很難過。誰不知語文老師在騙我們，今天中午體育老師還在給學生們指導打排球呢，怎么下午第一堂課就不在了呢？只不過我們不說而已。
正當我們垂頭喪氣時，傅宇航站了起來，大聲說：“別以為我不知道，體育老師中午都還在，是你想找理由不讓我們上體育課�！闭Z文老師的臉頓時紅了，她嚴肅地說：“沒規(guī)矩，我叫你站起來了嗎？再說我也是想讓你們多學點，省得有些同學基礎不扎實。老師給你們上課不累啊。你這樣說真是很不應該啊！”傅宇航覺得理虧了便坐下了�？衫蠋熀苌鷼猓屗驹诤筮吢犝n。傅宇航委屈極了，忍不住哭著說：“好啊您，我告校長去！”邊說邊用手指著老師。這下老師更生氣了：“你告，你告，我會怕你這點小不點兒啊。老師本來就教學生的！”傅宇航再也沒話可說了，便乖乖地站在那兒了，面壁思過呢！當老師拿起語文書，可下課鈴聲響了，已經下課了。老師再一次批評他：“你看看，一堂課就這樣被你給浪費了!”
這堂課讓我更了解傅宇航了，其實他是個膽大、有個性的同學，其他同學一般不和他玩。我還挺佩服他的，因為他的知識很淵博，他特別愛看書，天文地理的都懂。我不但和他玩，而且還和他成了好朋友。愿我倆的友誼長存！
我的老同學作文 篇9
她是我的同學—鄔姐，文雅知性，剛毅堅韌，充滿活力，像一朵飽滿的向日葵，永遠朝著太陽的方向微笑。
電動車停在家門口，我坐在后座，司機不是我的爸爸媽媽，而是我鋼琴訓練班里一位現在已經退休的比我大五十多歲的同學，我親熱地稱她為“鄔姐”。
花白的卷發(fā)，圓圓的臉上戴著一副黑絲框的眼鏡，投射出來的目光顯得尤其剛毅。
那個炎熱的夏天，考級在即，爸媽白天沒有時間送我去練琴，上課時間正好排在我后面的鄔姐主動申請開電動車接我過去，等到她練完琴再將我送回家。那段時光因為每天反復枯燥的訓練顯得尤其難熬，跟鄔姐在路上的時光便成了一種愜意的享受。
有時她見我有些沮喪，便給我加油打氣，講起她小時候非常喜歡音樂但沒有閑錢買譜子，于是自己將曲子背下來一點一點地將譜子寫在筆記本上，時間久了，竟然攢了四五本純手工曲譜，現在還能拿出來彈琴用呢！還說起她年輕時候當老師時如何與調皮的學生開展“游擊戰(zhàn)”的趣事兒。有時候在家門口的大太陽下聊個沒完，汗珠浸濕了雙鬢我們卻渾然不覺，我們成了名副其實的忘年交。
鄔姐從小熱愛音樂，退休后有了機會學習鋼琴，熱情沒有因為年齡的增加而有絲毫的減退，反而更加飽滿，她對理想的追求是如此堅毅。練琴時，她兩耳不聞窗外事，雙眼緊緊地盯著琴譜，手指一絲不茍地執(zhí)行著老師的要求，以便能更好地理解曲子的含義。她的音符總是歡快的、充滿活力的。在這么一位認真專注的標桿引領下，性格粗糙的我也慢慢跟著進步，跟鄔姐一起鼓著勁兒沖過了考級的終點線！
她還經常參加社團組織的各種文藝演出，唱歌、朗誦、彈鋼琴，還編舞排舞。她曾帶著我去現場觀看。舞臺上的她積極投入，活力四射，那么快樂，那么享受，年逾花甲的她卻散發(fā)著蓬勃的朝氣！
她是我的同學—鄔姐，文雅知性，剛毅堅韌，充滿活力，像一朵飽滿的向日葵，永遠朝著太陽的方向微笑。等我老了，我也想成為這樣的“她”！
我的老同學作文 篇10
我有一個老同學，此人祖上姓于，單名一個"瑞"字，姓名望洋興嘆用我說了。他還有一個別名，叫"瀟灑哥"，這個名字是有一次歷史老師問他名字時，一位同替他喊出來的。沒想到這名字還傳火了起來，在我們班是無人不知無不人曉啊。
這個"瀟灑哥"外形與動畫片《喜洋洋與灰太狼》中的那位仁兄幾乎如出一轍，動畫片里的那位是人頭合一，他雖說沒那么胖，但在我們班也夠名列第一了。他那肥肥的臉，長得十分茂盛的頭發(fā)與那碩大的身軀，配合的無可挑剔。全身各個器官名就各位，各守其職。把他組成了一個貨真價實的濱海大阿福。
要說他的一系列性格和品行那和劇中的那位是有過之而無不及啊。此人總是撥弄他那亂草一般的頭發(fā)，總是一甩頭發(fā)，然后輕蔑的哼了一聲："切"。以此表達對別人的藐視�？墒�。據我了解，好像至今還沒有一個人買過他賬，因為我們都把他當成腦殘。也正是如此性格，導致致他的糗事一籮筐。
他最普通的糗事是行俠仗義，按理說這是件好事。但他總是自己以為天下無敵，下課，有倆同學打著玩，他路見不平，大吼一聲上去："住手！"但是幾秒鐘后，又一聲慘烈的叫聲傳遍神州大地："大爺，饒命啊。"雖說處處被"扁"，但這事它還天天發(fā)生。讓我對其簡直無語到極點。
他還喜歡玩，對于作業(yè)，他是無可奈何，放假如有三天，那他三天的日記是這樣的：第一天，鄙人玩的很開心，笑逐顏開。第二天，鄙了玩的更開心，興高采列。第三天，我作業(yè)一直做到晚上十點半，還沒做好。吾已準備"捐軀赴作業(yè)難"。
唉，對于這樣的同學，我也真服了他，但是，我還是挺喜歡他的，因為他的優(yōu)也不少。是什么呢，只有靠你去發(fā)現。你如果和他在一起一段是間，你也會喜歡他的。這就是我的老同學——于瑞！
我的老同學作文 篇11
她，是我以前的班長，也是我的好伙伴。
她有一雙炯炯有神的大眼睛；有一張圓乎乎的臉；有一張小巧玲瓏的嘴。
她是老師的小幫手；是同學的好榜樣；是我的小老師。
不和你賣關子了，她就是我的老同學——張靈兒。
“哎呀，這道題目好難呀！為什么我怎么算也算不出？”我皺著眉頭地說道。就在這時，張靈兒從我身邊走過。便跑了上來打情趣的說：“嘿，美女怎么了？我來看看吧�！睆堨`兒拿起作業(yè)，認真地看了起來。不過一會，她笑了起來說：“你個小糊涂，仔仔細細看看細節(jié)有沒有少什么或者是把什么寫錯了什么。我相信你一定可以找到這害蟲的。”
我從頭到尾，從題目到做題一步一步的走流程地看。“呀，我可真粗心，怎么能把0寫成6呢�！蔽覒M愧地摸著頭�！爸x謝你，我保證這是最后一次�！薄安恢x�！�
“鈴鈴鈴，上體育課去嘍！”只聽體育委員這么大聲地說。大家整齊地排好隊伍，走向大操場�！叭硕嫉烬R了，我們今天來學一個新東西——三步投籃�！敝灰娨粋�帥氣的演示和完美的解說，展示了三步投籃的精髓。“我給你們三個星期，三個星期之后，我來檢驗你們是否學會三步投籃。解散！”大家都是扔下籃球，跑向大操場嬉戲打鬧。唯獨張靈兒早陽光下籃球場上，一個人默默地練球，一次又一次重來。陽光把她的影子拉長。汗珠子從她的額頭上淌過，她卻沒有休息的樣子。我被她的光芒所吸引，在那里站了很久.......
張靈兒就是我心中的榜樣，我并不能做到她那樣的神話，但是我會向她學習給我?guī)淼乃械拈W光點。
好好學習，向班長看齊。
我的老同學作文 篇12
光陰荏苒，生命倥傯，時隔三十年，因為初中同學拉我進微信群，我又翻起老照片，看著照片里曾經熟悉如今變得陌生的稚嫩臉龐，穿過歲月我們的眼神好像又被微笑挽起，我們一起走過的求學小路，一同漫浸過少年時光的教室一一浮現我的腦海，那一張張整齊排列的書桌像是我們扎在一起的小船，一艘艘都刻下了我們無悔的名字叫青春。
不知你是否還記得我被高年級同學欺負時，你為了我挺身而出奮力追擊，結果上課遲到被罰站，我至今都沒來得及說聲謝謝。不知你是否還記得我們一次球場搶球，我被你野蠻奪球給傷了，沒傷到身上而是傷到心上，也許是我沒想到你會如此不顧情義只重一球勝負，為此我還留下委屈的眼淚。事后你只是微微一笑沒有表示任何歉意，從此我們的關系漸行漸遠。現在想想我那時候咋這么脆弱，你又哪里有錯，要說錯是我們錯過了彼此的真心，沒有去珍惜這一份兄弟般難得的情緣啊。
我們一起走過初中三年和高中一年的四年時光，這四年時光里我們一起上學放學，一起做作業(yè)，一起度過寒暑假。我依然記得你用圓珠筆寫作業(yè)的習慣，寫一行字就用一張小紙點去圓珠筆溢出的油，你就是這樣認真地把作業(yè)做得干凈整齊放進書包交到老師手上。不知你還記得我們彼此的書包嗎？我依稀記得我們好像是一樣的軍挎包，時而挎在肩上，時而頂在腦門上，時而甩在手上，就這樣我們把快樂的少年時光遠遠地甩在腦后，踩著歲月的步伐，我們各自步入各自的命運之路，高二后你選擇了文科，我選擇了理科。高中畢業(yè)你選擇了獨自闖蕩，我選擇了工作分配，從此我們失聯在彼此的生命里。當我一年年庸常在自己的工作中，聽說你遠赴俄羅斯去淘金。再后來，聽說你因一場意外的火災，你不幸而歿，從此你我天人永隔，那些同學時的單純歲月一去不回再沒有重溫的機會，現如今我重拾記憶的片斷，有一種深深的遺憾刺痛了我的眼，歲月如刀刀刀傷人啊，曾經的47個同學三十年后還有幾個能記得你，還有多少能再聚在一起？聚在一起能一眼就認出彼此，并叫出對方的名字呢？
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。我一遍一遍聽著《老同學》這首歌，一句“我的老同學，你過得還好嗎？”唱出了我的心聲，逝者已矣，活者當惜，幸有同學通過微信群又把我們齊聚在彼此關注的目光里，讓我們能再次通過舒心的暢談鉤沉起彼此美好的回憶。于是，我用滿腔的熱忱期待我們能再次聚首重溫生命中永不冷漠的同學情誼，從此有你有我一個都不能少地把余生緊緊地牽在一起，嵌在生命里不老的相框里。
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