同學(xué)之間小學(xué)作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)之間小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)之間小學(xué)作文1
今天早上吃好飯帶著昨晚整理好的東西出發(fā)了，在跳蚤市場(chǎng)我見(jiàn)到了我的同學(xué)文思童和黃子鑫還有他們的爸爸媽媽，我們一起擺好帶來(lái)賣的物品，我賣皮筋她賣用過(guò)的書(shū)和玩具，還有很多叔叔阿姨也在賣著各種各樣的商品。
一會(huì)來(lái)的人就多了，文思童的玩具和書(shū)已經(jīng)賣掉好多了，我的還沒(méi)有賣掉一個(gè)，有人過(guò)來(lái)我會(huì)問(wèn)他們買嗎？可能是我的東西太普通了還是沒(méi)有賣出去，有點(diǎn)失望了，就在這時(shí)候文思童媽媽問(wèn)我買了一個(gè)皮筋扎頭發(fā)，掙了一元錢(qián)，我還是很開(kāi)心，謝謝阿姨！
同學(xué)之間小學(xué)作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，外面微風(fēng)輕吹�？晌�，卻皺著眉頭，因?yàn)槲业你U筆盒忘帶了。
這時(shí)，坐在我后面的楊淳慧看到我一臉焦急的表情，笑著問(wèn)：“什么事情讓你愁眉苦臉？我來(lái)幫你解決！”“我。。。。。。我的鉛筆盒忘了帶了。”我不好意思的回答。“我借給你吧！不過(guò)我只有一塊橡皮！”她的回答又讓我皺起了眉頭。我一拍腦袋：糟糕，今天是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)呀！沒(méi)有“救命橡皮”可不行呀！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，旁邊響起了兩個(gè)令我熟悉過(guò)不的聲音：“我借你橡皮吧！”我抬頭一看，原來(lái)是潘玥瑚和姜雨彤。我又驚又喜地想：她們不愧是我的好朋友呀！我連聲說(shuō)“謝謝你們！”
這次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考得非常好。
可貴的友情呀，在我們同學(xué)之間，永遠(yuǎn)是一株株綠油油的嫩芽；永遠(yuǎn)是一朵朵被溫暖的花朵！
同學(xué)之間小學(xué)作文3
同學(xué)之間多一點(diǎn)謙讓今天，天氣陰沉沉的，剎時(shí)間，天空中便下起豆大的雨，像潑、像倒�；颐擅傻拇蟮亟o人增添了一絲不好的預(yù)感。
最后，還是有人出來(lái)平息了這場(chǎng)事端。放學(xué)，我們看到邵耀新的下巴和脖子都被抓的一道一道，而程子豪的右耳這兒，被打出幾道傷痕，像花似的。我說(shuō)，這簡(jiǎn)直像外祖父送給鶯兒梅花圖，讓鶯兒記住中國(guó)人的骨氣，而是讓程子豪記住你不讓，我也不讓的致死骨氣。唉！
如果當(dāng)時(shí)有一個(gè)同學(xué)謙讓一下的話，悲劇也不會(huì)發(fā)生了，還好沒(méi)釀成大禍。
同學(xué)之間，多一份謙讓，就多一份真摯的友情呀！
同學(xué)之間小學(xué)作文4
我們班是一個(gè)溫馨的大家庭，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但偶爾也會(huì)發(fā)生一些小意外，但最終有驚無(wú)險(xiǎn)，下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件突發(fā)事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發(fā)生了一件小意外。
在我們玩游戲的時(shí)候，同學(xué)袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個(gè)紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會(huì)傳染細(xì)菌。于是，我和體育老師請(qǐng)示后，立即帶她去了醫(yī)務(wù)室，可“醫(yī)生老師”偏偏這時(shí)候不在。我更焦慮不安了！
我瞬間想起，媽媽之前在我書(shū)包里放了一些醫(yī)藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創(chuàng)口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內(nèi)休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我?guī)椭酵瑢W(xué)也很滿足。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，無(wú)論誰(shuí)遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個(gè)“大家庭”的深厚情意呀！
同學(xué)之間小學(xué)作文5
星期四的數(shù)學(xué)課上我和我的同桌，哦不，是章禾央或我的前任同桌吵架了。你知道這是怎么一回事嗎？
讓我告訴你，數(shù)學(xué)課上我不小心踩了章禾央一下腳，他卻說(shuō)我是故意的，本來(lái)我想跟他說(shuō)：“對(duì)不起”的，可是他好像已經(jīng)擺好了想打我的姿勢(shì)，我看著他兇狠狠樣子我就沒(méi)跟他說(shuō)：“對(duì)不起，”過(guò)了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始打了起來(lái)，這回是他先打我的，他打我的時(shí)候我也不甘示弱。就這樣我們就快打了一節(jié)課，最后我停止反抗，可他還在打我，最后陳老師再也看不下去了，就一把把他扯到了一邊。
幸好沒(méi)有把我扯到一邊，我心想�？墒怯钟X(jué)的今天的數(shù)學(xué)課我和章禾央都沒(méi)好好聽(tīng)，我好沮喪啊！
同學(xué)之間小學(xué)作文6
同學(xué)是一個(gè)既親切又熟悉的稱呼。提起同學(xué)，我就想起了我們班的肖藝。她是我形影不離的好朋友，也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的班干部。記得有一次，要上美術(shù)課的`時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)剪刀沒(méi)帶，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。肖藝看見(jiàn)了，問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？我能不能幫上忙呢？”于是，我就告訴了她我著急的原因。肖藝聽(tīng)了，毫不猶豫地從書(shū)包里拿出剪刀遞給了我。其他同學(xué)看見(jiàn)了，都問(wèn)：“那你怎么辦呢？”“先人后己嘛！”她樂(lè)呵呵地說(shuō)。我非常感激肖藝，但她卻說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲覀兪呛门笥�！”通過(guò)這件事，我們倆更要好了，我也暗下決心要向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的友情是最珍貴的！
同學(xué)之間小學(xué)作文7
每當(dāng)我看見(jiàn)別人為了一點(diǎn)小事而互不理睬時(shí)，總要上前勸解一番，因?yàn)槲乙矅L過(guò)失去友誼的滋味。
這是一年級(jí)的事了。一天，爸爸給我買了一副羽毛球拍，我高興極了，就約姜同學(xué)一起去打羽毛球。
起初，我打得還行，他打得也不錯(cuò)，只是輕了點(diǎn)，我見(jiàn)了，不滿地說(shuō)：“你能否打重一點(diǎn)！”。他一個(gè)用力，將球打到竹葉叢里去了，我拿不到，只好叫他想辦法，可是他也想不出行得通的辦法來(lái)，只能撥竹子，讓羽毛球掉下來(lái)。
羽毛球掉下來(lái)之后，我順便拿掉了所有垃圾，我們又玩了起來(lái)，這次他沒(méi)有太輕或太重，持續(xù)了好幾分鐘，球又被到濕泥里面了，我生氣地大聲斥責(zé)他：“你干嘛！又把球打進(jìn)濕泥里？”他也不甘示弱：“反正我不是故意的！”于是，我們鬧了個(gè)不歡而散。
事后，我才意識(shí)到：這件事不該完全怪他，當(dāng)時(shí)是我的脾氣太暴燥了，說(shuō)了些過(guò)急的話，造成了同學(xué)之間的誤解。
朋友之間應(yīng)該相互理解，不該吵架，不然小矛盾也會(huì)變成大矛盾。
同學(xué)之間小學(xué)作文8
我們班集體就像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)心，互相幫助，但偶爾也會(huì)發(fā)生不愉快的事情。
星期一上體育課時(shí)老師讓我和張明吳、遲浩、劉鑫鵬去打掃乒乓球室，我和張明昊去抬水回來(lái)，潑水的時(shí)候一不小心把水潑到了遲浩的褲子上了，遲浩說(shuō)：“你陪！你陪！”然后他就去告訴了體育老師，這件事很快就登上了學(xué)校榮辱榜上，給我們班集體榮譽(yù)抹了黑。
我的內(nèi)心深深得悔恨自己今天的所作所為。我心神不寧的往家走，這時(shí)遲浩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“魏嘉成還在為剛才的事煩惱嗎”？然后拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別郁悶了，我們還是好朋友”。我聽(tīng)了，一蹦三尺高�！鞍∥覀冇质呛没锇榱恕�。
我們搭著肩，說(shuō)笑著回家，快樂(lè)在我們中間回蕩。
同學(xué)之間小學(xué)作文9
我們的班集體就像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)心，互相幫助，偶爾也會(huì)發(fā)生不愉快的事情。
星期一上體育課時(shí)老師讓我和張明昊、遲浩、劉鑫鵬去打掃乒乓球室，我和張明昊去抬水回來(lái)，潑水的時(shí)候一不小心把水潑到了遲浩的褲子上了，遲浩說(shuō)：“你陪你陪，然后他就去告訴了體育老師，這件事很快就登上了學(xué)校榮辱榜上，給我們班集體榮譽(yù)抹了黑。
我的內(nèi)心深深得悔恨自己今天的所作所為。我心神不寧的往家走，這時(shí)遲好走過(guò)來(lái)說(shuō)：“魏嘉成還在為剛才的事煩惱嗎”？然后拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別郁悶了，我們還是好朋友”。真的我高興的一蹦三尺高�！鞍∥覀冇质呛没锇榱恕�。
我們搭著肩，說(shuō)笑著回家快樂(lè)在我們中間回蕩。
同學(xué)之間小學(xué)作文10
同學(xué)之間總是避免不了各種矛盾，前幾天，在我和一位同學(xué)之間發(fā)生了一件事，是什么事呢？想知道就來(lái)聽(tīng)我講吧。
有一天，我在講臺(tái)上玩游戲，玩得正高興的時(shí)候，忽然，(略名)不知道被誰(shuí)推了一下，撞到了我，我很生氣，不一會(huì)，我稱他不注意，一下子推過(guò)去，把他推到了講臺(tái)下，他氣得臉通紅，大聲說(shuō)：“放學(xué)我在花園等你！”我一下子很后悔，想：“他不是故意要推我的，我為什么要故意推他呢？”我偷偷瞟了他一眼，看到他的臉通紅，看樣子很生氣。
放學(xué)后，我站在花園里等他來(lái)，可是，沒(méi)想到，他來(lái)到我身旁說(shuō)：“剛才那件事就算了，我們還是做好朋友吧！”我一下呆住了，沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)出這種話。許久，我才說(shuō)：“好吧！我們做好朋友吧”就這樣，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，直到十字路口，我們才依依不舍的分手了。
就這樣，在最后雙方的相互妥協(xié)下，我和同學(xué)之間發(fā)生的不愉快的事情就這樣過(guò)去了。我們誰(shuí)也沒(méi)再提起這件事。
同學(xué)之間小學(xué)作文11
我上小學(xué)了，老師就告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我聽(tīng)了老師的話，心想：我該怎么幫助同學(xué)呢？ 有一天，數(shù)學(xué)老師教了新的內(nèi)容之后，布置了中午作業(yè)。我認(rèn)真迅速地完成了，急著想去操場(chǎng)上玩。可是，我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”于是，我把老師說(shuō)的方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽(tīng)，她慢慢懂了。不過(guò)在她做題目的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她又錯(cuò)了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對(duì)了。祝宜暄開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我笑著回答：“不用謝，老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助，現(xiàn)在我們一起去玩吧！”
我們手拉手來(lái)到操場(chǎng)，我覺(jué)得操場(chǎng)上格外的熱鬧，天空格外的藍(lán)，太陽(yáng)格外的耀眼，小鳥(niǎo)格外的可愛(ài)！我心里也特別高興，原來(lái)幫助別人是一件愉快的事情。
同學(xué)之間小學(xué)作文12
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。
前段時(shí)間，我在校門(mén)口值勤，那天真巧下雨，我、何韓東等六位同學(xué)不約而同地給進(jìn)校的同學(xué)撐傘，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累，還在比誰(shuí)給同學(xué)撐傘撐得多呢，有的甚至寧愿自己淋到了雨也不讓別的同學(xué)淋到雨！
而有些同學(xué)則相反，自己不幫同學(xué)還不讓別的同學(xué)互相幫助。這事發(fā)生在一天中午，徐嘉言沒(méi)帶橡皮，他見(jiàn)我?guī)Я巳龎K橡皮便問(wèn)我：“葉沛琦，可不可以借我下橡皮？我毫不猶豫地借給他。“你別借他，你不借他我就給你玩‘拓麻’！”我的同桌帶有憤怒的口吻對(duì)我說(shuō)。我猶豫了一會(huì)兒，心想：同學(xué)之間的友誼怎么可以用物質(zhì)來(lái)代替！她繼續(xù)囂張地說(shuō)：“怎么樣？干哇？“不干！”我斬釘截鐵地說(shuō)。說(shuō)完便把橡皮給了徐嘉言。
對(duì)�。⊥瑢W(xué)之間的友誼是不能用物質(zhì)來(lái)代替的！
同學(xué)之間小學(xué)作文13
“啪！”一聲清脆的響聲，大家回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)陳思遠(yuǎn)低聲說(shuō)：“對(duì)不起！”他的手里拿著兩截折斷的尺子，我一看上面的花紋，不禁傷心地哭了起來(lái)，邊哭邊埋怨：“都怪你，這是我最心愛(ài)的尺子呀！嗚嗚……”
陳思遠(yuǎn)一看我哭了，連忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我放學(xué)時(shí)給你買一把新的�！币�(jiàn)我不說(shuō)話，他又說(shuō)：“我把我那把4元錢(qián)的鋼皮尺也賠給你吧！”說(shuō)完，他把鋼尺塞到我手里。我看到他臉上舍不得的表情，心里想：我們的胸懷應(yīng)該寬廣些。難道同學(xué)之間不需要相互理解嗎？何況，人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)與信任。我也應(yīng)該原諒陳思遠(yuǎn)呀！
于斯，放學(xué)時(shí)，我悄悄地把鋼皮尺放回了沉思遠(yuǎn)的抽屜里。
回家的路上，我別提有多輕松了，因?yàn)槲姨幚砗昧送瑢W(xué)之間的矛盾。
同學(xué)之間小學(xué)作文14
下午的時(shí)候我和羅澤楊搞好了衛(wèi)生，背著書(shū)包和飯包到了圍棋教室。那時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始上課了，于是我們開(kāi)始坐下下圍棋。第一盤(pán)棋，是他贏了，雖然我把他的棋吃掉一片，但羅澤楊把我的棋吃掉了兩片，而且還挺大的。
于是我們就開(kāi)始下第二盤(pán)。第二盤(pán)棋我贏了，我的地盤(pán)非常大，他的地盤(pán)非常松，而且我還吃掉他幾片，他活得也很小，還送我一道很強(qiáng)的外勢(shì)，我還搶了他一個(gè)角。
其實(shí)我們這兩盤(pán)棋都沒(méi)下完，我和羅澤楊判斷了一下兩方的形勢(shì)，第一盤(pán)我比他差多了，第二盤(pán)他比我差多了，所以我們判斷第一盤(pán)棋他贏，第二盤(pán)棋我贏。我們下課以后走之前，羅澤楊跟我說(shuō)他的家在信義坊，叫我晚上去他家下盤(pán)圍棋，我答應(yīng)了他。于是我們倆約好了，就高高興興地走了。
同學(xué)之間小學(xué)作文15
上個(gè)星期六，本來(lái)不是我值日，可有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他有急事，他說(shuō)“你替我值日吧！下個(gè)星期我替你值�！�
我毫不猶豫地說(shuō)‘可以“。放學(xué)了，我就開(kāi)始值日，可同學(xué)慢不經(jīng)心的走出教室，看上去他好像沒(méi)有急事，我覺(jué)得我上當(dāng)了，又一想不管他，既然答應(yīng)了，就得做到。
于是我和別的同學(xué)把教室打掃的干干凈凈，我一看表快七點(diǎn)了，心想爸爸媽媽一定會(huì)擔(dān)心的，于是我背上書(shū)包回家了。我回到家看到爸爸媽媽很生氣的樣子，就把學(xué)校發(fā)生的事告訴了他們，爸爸媽媽聽(tīng)了我的話，還表?yè)P(yáng)了我，他們說(shuō)”同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�
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