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      2. 奇葩同學(xué)作文

        時(shí)間:2021-10-04 09:21:50 同學(xué) 我要投稿

        奇葩同學(xué)作文(14篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的奇葩同學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

        奇葩同學(xué)作文(14篇)

        奇葩同學(xué)作文1

          老師常云,我班處處是奇葩。在一眾同學(xué)之中,最為奇葩的還是我們班的劉凱。

          一頭短發(fā),瓜子臉,大眼睛,長睫毛,高鼻梁……你一定以為他是個(gè)秀氣的女孩子吧!可實(shí)際上,他卻是個(gè)讓老師頭痛操心的調(diào)皮男生!

          又是一年兒童節(jié),最是大家狂笑時(shí)。自然也少不了劉凱這位奇葩之王,他很快就想出了N多搞笑的節(jié)目。一大清早,大家拎著各種吃的來到班級時(shí),劉凱以迅雷不及掩耳之勢沖到我的面前。“劉半仙,干什么呀?”我問道。劉凱看著我手里的零食,嬉皮笑臉地說:“嘻嘻,班長,我給你表演個(gè)節(jié)目,你給我一袋吃的好嗎?”

          還沒等我同意,劉凱就開始表演了,只見他跳上桌子,忘情的演唱:“因?yàn)閻劬褪菒,不解釋……”劉凱唱歌,全不在調(diào)。一首好歌就這樣被他毀了。我露出一臉惋惜的表情。劉凱立刻停下了歌聲,轉(zhuǎn)而表演起了眉毛舞。他的眉毛時(shí)而向上時(shí)而向右,有時(shí)又刻意扮出鬼臉。接著,他又從課桌里掏出一支筆和一個(gè)小鐵盒子,一邊敲一邊唱:“班長,我給你表演節(jié)目,請給打賞。來來來,吃的交過來!耶!”唱完還自我感覺良好的甩甩頭。而我則在一旁笑的站不住了,但我還是忍住笑說道:“我沒答應(yīng)。 眲P的笑臉立刻垮了下來。。

          雖然愛調(diào)皮搗蛋,可卻是我們班的大笑星,雖然成績不好惹人厭,可要少了這么一個(gè)活寶,大家的心里都覺得空蕩蕩的。這就是我們班的劉凱,一個(gè)奇葩搞笑的調(diào)皮鬼,你們喜歡他嗎?

        奇葩同學(xué)作文2

          我相信,每個(gè)人都會(huì)有過很多同桌,我也和很多人做過同桌,但這一位是讓我最無語的“奇葩”同桌……

          他的“奇葩”哪里都要可以表現(xiàn)出來,比如說上課。老師讓做數(shù)學(xué)書上的題,別人都在寫,但是他卻不寫,我很奇怪:“你為啥不寫題?你不會(huì)做嗎?”他卻回答:“會(huì)!”我奇了怪了:“會(huì),為什么不寫?”他不回答你,他就笑一下然后繼續(xù)發(fā)呆。本人已經(jīng)對他無語,本人決定不管他了,然后我繼續(xù)寫題,寫完了!但我看他筆動(dòng)都沒動(dòng),便教他。我教完了,我問他:“會(huì)了沒?”“會(huì)了”他回答到。我一臉疑惑:“我不相信!你會(huì)了你就給我講一遍!薄昂呛呛恰彼恍Γ瑓s不回答你,我此時(shí)此刻已經(jīng)崩潰了。

          還有,他的數(shù)學(xué)口算(一次比賽)的卷子發(fā)下來了,我一看:呵……沒考多少分,再一看他寫的名字:崔嘉!媽呀!“文”字去哪了!難道被他吃了?我真是服了他了!叭思摇鄙险n從不搗亂,但也從來不聽課,那奇怪了他上課干些什么呢?一起來看發(fā)呆!畫畫!他每天都帶紙(A4白紙)上數(shù)學(xué)課就開始畫畫,而上語文課則是玩兒筆、發(fā)呆,我都奇怪他的心怎么那么寬,考試不及格的話看一眼然后就放起來了。該干嘛又干嘛去了,真的是太“奇葩”了。

          真是的……這是我這幾年來遇到的最“奇葩”的同桌了!你遇見過嗎?這就是我的同桌崔嘉文。

        奇葩同學(xué)作文3

          奇葩這個(gè)詞,總是不是總會(huì)讓人有搞笑的感覺啊?我的身邊就有一個(gè)十分特別的同學(xué)。

          放學(xué)鈴聲響起,剛出教室門到我,就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷,我和四五個(gè)同學(xué)騎著自行車,一起行進(jìn)了在回家的路上,沒想到,搞笑的事件卻發(fā)生在了我們身邊。

          “停……”只聽一聲大喝,嚇得我們猛一剎午,差點(diǎn)摔倒在地,卻還不知道發(fā)生了什么事情。這時(shí)又聽那個(gè)奇葩同學(xué)一臉壞笑地說:“干什么呀,不就是我準(zhǔn)備給你們講個(gè)笑話嘛!也用不著這么夸張地歡迎吧!哈哈……”聽了她的話,同學(xué)們這才明白過來,不由也跟著笑了起來。

          一路上,我們都被她的笑話逗得忍不住捂著肚子哈哈大笑,因?yàn)槠孑馔瑢W(xué)的動(dòng)作和神態(tài),簡直超級搞笑,尤其是她的眼神,一會(huì)兒讓人覺得滿心歡喜,一會(huì)讓人覺得恐怖不己,一會(huì)兒……真可以和表情帝去拼一拼了!(-)

          可就在這時(shí),意外的事情發(fā)生了:一輛小汽車快速向我們開過來,可我們的笑聲蓋過了喇叭聲。當(dāng)從笑聲里回過神來,已經(jīng)來不及了,我趕緊大喊一聲:"不好……”可我還是和車子來了個(gè)小小的擁抱,之后“啪”地一聲,我被摔到了地上。

          “你們是怎么騎車的?”車主生氣地下了車,張嘴就數(shù)落了我們一通。

          哎!這都是奇葩同學(xué)惹的禍,現(xiàn)在我算明白了,開心的時(shí)刻,也要注意自身安全,因?yàn)榘踩谝宦铮?/p>

        奇葩同學(xué)作文4

          這幾天,我一直在書人上課。書人的語數(shù)班里有許多熟悉的同學(xué)。那位奇葩同學(xué)也不例外。

          他的眼睛烏黑發(fā)亮,像里面有兩顆小星星在閃爍似的,高高的鼻梁,紅紅的嘴巴,能說會(huì)道,一看就知道是個(gè)比猴子還要機(jī)靈的人。猜猜他是誰,哈!他就是李石錦。為什么說他是奇葩同學(xué)?看了下面的事情,你就會(huì)明白了。

          那天,書人暑期班第一期下午語數(shù)班的第一次課,李石錦在班上就已近非常聞名了?,我剛來,坐在和他同一排的位置,班里的其他人就焦急的告訴我“同他坐在一排,你可要小心了!他上課時(shí),可是會(huì)放“毒氣彈”的!”呵呵,原來其他人也已經(jīng)聽說了他的美名“毒氣大王”呀!

          這不,他又一次做了一件也只有他才想的出來的奇葩事件。今天中午,他正在擦黑板,明明擦的好好的,也不知她是怎么想出來的,他居然吐了一點(diǎn)口水在黑板擦上,然后起勁地擦著?赡苁怯X得不夠過癮吧,他竟然擠了一點(diǎn)酸奶在黑板擦上,再在上面撒了一點(diǎn)粉筆的粉,又在黑板上擦一擦。就這樣,黑板被他變成了一個(gè)大花臉。哎!

          我在想,他還有哪些奇葩的事情沒有做呢,這個(gè)稱號非他莫屬了。

        奇葩同學(xué)作文5

          我有一個(gè)同學(xué),他不愛說話,性格犟,也好哭。

          一年級的時(shí)候,老師讓我們一個(gè)個(gè)地站起來介紹自己,到他的時(shí)候,他就呆呆地坐在那里。當(dāng)老師走到他身邊,叫他站起來介紹自己時(shí),他才慢慢地站起來。一時(shí)半會(huì)兒什么話也沒說,反而哭了起來,兩只水汪汪的眼睛,就像一個(gè)大海洋,鼻涕不停地流呀流,就像受了極大的委屈,跟他說了一大會(huì)兒好話,他才停止了哭泣。

          還有一次,數(shù)學(xué)老師點(diǎn)他回答一個(gè)很簡單的問題,他站起來,老師又給他報(bào)了一遍題目,這時(shí)他又開始了他的妙招——哭,眼淚嘩地流下來,降落在書上。這讓老師很無奈,給他講了很多道理,都沒用,這是我第二次看老師對他這么好了,老師沒辦法,只能讓他坐了下去,接著上課了。

          就在這個(gè)星期一,我們一起上新課,為了能讓我們更好的學(xué)習(xí),老師給我們用電腦上課,上到一半,老師就讓我們把書上的那個(gè)空填好,老師下座位一個(gè)一個(gè)地改。改到他的時(shí)候,他錯(cuò)了,被老師說了兩句,還領(lǐng)了福利——中午留下來把那一題抄好。放學(xué)了,他被留下來抄,抄了一半,老師讓他回家吃飯?jiān)俪。他不肯走,老師勸他走,他哭著不走,后來是他爸爸把他帶回去的?/p>

          這就是那個(gè)不愛說話、性格犟還好哭的男孩子。

        奇葩同學(xué)作文6

          唉!我們班奇葩的事真多!但最奇葩的,最令人感到不可思議的“靈異”事件還是由我們班的神奇人物——潘同學(xué)所創(chuàng)!我們班風(fēng)云人物很多,他排第二,沒人敢排第一,F(xiàn)在,我在這兒公布他那奇事。

          在一個(gè)下午,我們班的那群調(diào)皮搗蛋“作惡多端”的大神們出奇安靜!可似乎有人不喜歡這難得的片刻的寧靜,發(fā)出了非人般的“神叫”。

          這聲尖叫迅速吸引了全班同學(xué)的目光,對于這一點(diǎn),他表示極其滿意。隨后,他兇神惡煞地盯著大家,并用手指著他桌下那本他從不愛惜、早已破爛不堪的書本。

          “是誰,把我的書扔在地上?”他怒氣沖沖地叫喊著?此菢幼樱@哪是詢問,倒頗有一副興師問罪的模樣。他周圍的“難民”無奈搖搖頭。不過,我從同學(xué)們那幽怨的眼神中讀出,“哼,就算我知道也不告訴你!

          依他的脾氣,絕不可能就此善罷甘休!昂冒。銈冞@樣,我們?nèi)フ倚iL理論理論!比酉逻@句話,他轉(zhuǎn)身離去,跑去找校長,只留下一群驚呆的吃瓜群眾。

          上課鈴聲響了,他還沒回來,這也讓同學(xué)們不免有些擔(dān)心。我沒有去操場看,但從其他同學(xué)言語中聽到,他四處打聽校長去處,看他那面紅耳赤,怒發(fā)沖冠的模樣,別人還以為他與校長結(jié)下深仇大恨呢。

          這就是我們班的潘同學(xué),一個(gè)愛小題大做的人。真希望他以后可以心平氣和,好好和同學(xué)相處。真希望他以后,能改改這小心眼的壞毛病?墒,要他改變,真的很難,這不,他又在班里興風(fēng)作浪了!

        奇葩同學(xué)作文7

          今天下午上課的時(shí)候,作文班來了一個(gè)新同學(xué),不過他卻是一個(gè)十分奇葩的人,可把和其他同學(xué)給嚇壞了呢!

          就在他和剛剛走進(jìn)作文班的時(shí)候,他的媽媽便發(fā)現(xiàn)他的口袋里裝了一把玩具槍,就嚴(yán)肅地對這位奇葩同學(xué)說:“你不能帶玩具槍,又不是來玩的,帶什么玩具?”“不行,我就想帶玩具!彼虉(zhí)地反駁道,完全沒有商量的余地,并且自己還拿著玩具槍不停地鼓搗著。經(jīng)過了一場“大戰(zhàn)”后,他的媽媽才把玩具槍給控制住。

          可就在奇葩同學(xué)即將坐到座位上時(shí),卻又對媽媽提出了要求:“我要一個(gè)人坐一張桌子,我怕這些人身上有病毒傳染給我。”說著便搬起一張課桌坐到了角落里。面對奇葩同學(xué)的無組織無紀(jì)律和無理取鬧,一向?qū)捜莸耐醪坏珱]有生氣,反而讓他如愿以償了。

          可接下來的事情卻出乎所有人的意料,奇葩同學(xué)一個(gè)人坐在角落里安靜了一會(huì),可好景不長,老師講課時(shí)不僅不聽,還不停地玩著自己藏起來的便攜式充氣棒,并且在空中揮舞著,老師提醒他:“別玩了,認(rèn)真聽課!逼孑馔瑢W(xué)收起了充氣棒,但沒多大功夫,他竟然一句話也沒說拿著充氣棒自由地走出了教室,老師不解地問他:“怎么啦?”“我坐不住了!逼孑馔瑢W(xué)理直氣壯地說著,便離開了作文班。

          這可真是位奇葩同學(xué),竟連老師的話也當(dāng)作耳旁風(fēng),太與眾不同了……

          這時(shí),我情不自禁地感嘆:這是一個(gè)在怎樣的家庭長大的孩子呀!怎么連最基本的自我要求都沒有呢?一定是那個(gè)叫做“溺愛”的東西害了他吧!唉!好可惜啊!

        奇葩同學(xué)作文8

          在學(xué)校里,每個(gè)人都有一個(gè)同桌,(他)她有可能溫柔,他有可能脾氣暴躁~~~~~~而我的同桌——傳說中的“楊燦”則不同,如果用“奇葩”來形容她一點(diǎn)也不為過。

          讓我來幫你講講她的外貌吧!

          她長著圓圓的腦袋,兩只小小的眼睛是心靈的窗戶,長長的頭發(fā),說起話來很幽默、風(fēng)趣。她常常叫我“心兒”。

          她的脾氣偶爾暴躁,只要遇到她心情不好的一天,她隨時(shí)有可能來一句“神經(jīng)病”我每次都無奈的看著她。所以,我也只能想:燦爺真是個(gè)“傳奇!”

          有一次燦爺好像看透了我的心思便趁老師注意力不在他那時(shí),走下座位,假裝要一起看漫畫似的,低下頭,笑一笑,接著用手搭在他的背上,順便將紙一按,然后回到座位!拔沂峭醢说啊边@五個(gè)大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了,而他卻毫不知情,依然津津有味地看著漫畫書,笑得我們滿地找牙!事情終究逃不過“劉圣僧”的法眼,我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是,包佳鴻竟指著我的鼻子說:“你是主謀!”真是氣死我了!

          如今,換了座位,我無緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里,就像點(diǎn)了我的笑穴,他的一字一詞,一舉一動(dòng)都是那么的可愛、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!

        奇葩同學(xué)作文9

          說起我的同學(xué),我找不出比“奇葩”更適合形容他們的詞了。每天都發(fā)生著新奇有趣的事物,看看,有人撿到一分錢還炫耀、有人用勞動(dòng)換書看,還有人為了玩游戲而掛彩,同學(xué)們所干的事可謂是五花八門。我有一個(gè)朋友,她叫張且寧,她的行為舉止稱得上是最奇葩中的戰(zhàn)斗機(jī),下面聽我詳細(xì)道來她的所做所為。

          張且寧,一聽這名字就覺得相貌相平平,成績平平,但絕對不是一盞省油的燈,的確,她十分難纏,一次她讓我陪她去洗手:“不去,我才懶得去!”我沒好氣地說,這時(shí)她便要施展她的纏功了:“哎呀,你就去吧!”邊說還拉著我的手使勁搖晃。去又不會(huì)少一塊肉,再說,勤洗手是個(gè)好習(xí)慣,你看你,上了一節(jié)課,手上都是墨水,正好洗洗手,“算了,算了,走吧!真被你打敗了!蔽覍(shí)在經(jīng)不起她那唐僧式的念叨,不得不依她!庇纱丝磥恚淖焐瞎Ψ蚴至说,但最令我哭笑不得的還是她的猴子爬樹功。

          每到下課時(shí),張且寧總會(huì)在下課鈴打響后的0。001秒之內(nèi)躥到我的桌上,有一次還差點(diǎn)摔了下去,竟說我“謀害”她,我對她十分無語,將“第一奇葩”王冠戴到了她頭上,對她說:“這是至高無上的榮譽(yù),非你莫屬!”說罷,我倆都笑了。

          你看,這就是我的朋友,我的奇葩同學(xué),有趣吧,但不管是不是奇葩,他們都是我的好朋友,好伙伴。我會(huì)好好享受這段校園生活的多姿多彩和奇妙,感受成長蛻變的欣喜和苦惱

        奇葩同學(xué)作文10

          我班的“奇葩”是誰呢?他就是“景其”同學(xué)。

          一個(gè)陽光燦爛的下午。第一節(jié)上語文課,老師補(bǔ)置11課的詞語,2遍拼音1遍詞語。這些都非常簡單,可是我班的“奇葩”景其卻一個(gè)字都沒寫,老師說:“寫完的同學(xué)讓組長改一下!本褪J畞矸昼娋拖抡n了,老師又說:“寫完的同學(xué)可以先看看學(xué)習(xí)報(bào)!笨伤栽隈R不停蹄地寫著作業(yè)。

          下課鈴響了,同學(xué)們都魚貫而出,可是景其同學(xué)沒時(shí)間玩,他還得在下課這十分鐘補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)橄鹿?jié)課是數(shù)學(xué)課,他怕老師檢查作業(yè)。上課鈴響了,可數(shù)學(xué)題才寫了一道,怎么辦?老師剛好從他身邊走過,因?yàn)榫捌洳恢览蠋焷砹,老師走到他跟前時(shí),仔細(xì)看了看,生氣地叫景其蹲到外邊去,因?yàn)槲覀兌贾浪刻熳鳂I(yè)都寫不完,他每次都是來學(xué)才寫的。

          “叮鈴鈴”下課鈴又響了,老師走到他面前看了看,他才寫了兩三道題,而且還全錯(cuò)了。老師氣壞了,因?yàn)檫@是他寫的最不好的`一次了。老師一氣之下,也不讓我們下課了,課間的時(shí)間我們一直在聽老師教導(dǎo)景其。又上課了,老師給我們出了幾道題。我們寫了二十多分鐘才寫完?删捌洳艑懥怂模宓李},還錯(cuò)了一半,老師讓組長改一下,全對的給老師說一下,我們班只有幾個(gè)全對,而我錯(cuò)一道題。終于等到放學(xué)了,終于可以回家了,可景其卻要遭殃了,因?yàn)樗刻於紩?huì)被老師留到六點(diǎn)多。

          這就是我班的“奇葩”,特別的懶惰,每次作業(yè)都不完成,我們千萬不要學(xué)他!

        奇葩同學(xué)作文11

          我們班有個(gè)“奇葩”的男同學(xué),身材像竹子一樣,又高又瘦。眼睛炯炯有神,總是若有所思的樣子。

          這位“奇葩”同學(xué)成績異常的好,語數(shù)英經(jīng)常考95分以上,但他上課基本不聽課,要么畫畫,要么寫一些”亂七八糟”的東西,我覺得他好像從生下來就會(huì)那些知識(shí)。有一次數(shù)學(xué)考試,我們遇上了一道難上加難的附加題,全班同學(xué)都抱頭痛苦,只有他一個(gè)人鎮(zhèn)定自若地拿起筆,開始“刷刷”地寫過程。發(fā)下試卷后,他是唯一一個(gè)做對附加題的同學(xué),我真的覺得他就像一個(gè)從天而降的神仙一樣。

          這位“奇葩”同學(xué)還是一枚“開心果”。有一次,老師問了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的問題。全班同學(xué)鴉雀無聲,沒有一個(gè)會(huì)的。這時(shí)“奇葩”同學(xué)舉起了手,但他眼睛瞇成一條縫,笑瞇瞇地對老師說:“老師,這道題太難了,大家都不會(huì)就不要講了吧。”同學(xué)們心知肚明這是一個(gè)重點(diǎn),老師肯定會(huì)講的。聽到他這一說,全班同學(xué)包括老師都哄堂大笑。這位”奇葩同學(xué)”心中似乎不太明白。但看大家都笑了,自己也用那瘦弱的手,捂住嘴笑了起來。這樣的一個(gè)舉動(dòng)讓大家笑得更大聲了……

          這位“奇葩”同學(xué),在我心中像是天上從天而降的神仙,又是我們班的”開心果”。猜一猜他是誰吧?

        奇葩同學(xué)作文12

          才短短的一個(gè)學(xué)期,我就換了四次座位。是全班換座位次數(shù)最多的人。大家知道這是為什么嗎?現(xiàn)在就讓我來為大家描述一下吧。

          我的第一個(gè)同桌,成績較差,還特別喜歡損人,上課總是要和不同的人說話。我都要被他逼瘋了,于是向班主任申請換座位。

          我的第二個(gè)同桌喜歡吹牛逼。有事兒沒事兒,在大家伙兒面前吹一吹,還特別愛講空話。就這樣,我又想班主任申請了換座位。

          這樣我好好做了三個(gè)星期之后。

          班主任將我調(diào)到一堆男生中。

          和我的前后桌(男生)相處了一個(gè)星期后,我才發(fā)現(xiàn)我之前是多么的幸運(yùn)呀!

          前后桌成績都十分之差。我之前前面的女同學(xué)她成績多好啊,只要有一有難題我就把本子遞上去,告訴她是哪道題,她就會(huì)立刻幫我講解,使我馬上就明白了。而現(xiàn)在我遇到難題了,只能自己往死里想。反而還是我前面的男同學(xué)來問我?杀】杀。

          我的前后桌都有很不好的壞習(xí)慣。我的前桌喜歡翹凳子,沒事兒翹一翹,翹啊翹。發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音。這還讓人怎么上課呀?我的后桌成績是全班最差的。在期中考試中他的數(shù)學(xué)考了110分,去掉那個(gè)零?茖W(xué)考了39分。語文和英語相對比較好,50多分,人還很胖,喜歡把腿擱在我的凳子上。沒關(guān)系,只要不打擾我,他擱我身上都行。只可惜呀,他把腿擱在我凳子上之后還要?jiǎng)×叶秳?dòng),我整個(gè)人都在抖,寫字手在抖,筆在抖,桌子在抖,全部都在抖。

          我的同學(xué)是不是十分奇怪?被他們逼得我都想和班主任投訴。

        奇葩同學(xué)作文13

          我有許多的奇葩同學(xué),先說說位列奇葩榜第一位的一個(gè)吧。他的相貌沒什么特別之處,但行為卻非常奇怪。

          他有一頭黑色里摻雜著一些黃色的頭發(fā),濃濃的眉毛下小小的眼睛,大大的嘴巴。反正就是沒什么特別之處。

          他的行為特別古怪。從一年級開始他每次到沙堆上玩游戲時(shí),你都會(huì)看到他捏起幾粒小沙粒吃掉。當(dāng)升到三年級時(shí)他終于戒掉了吃小沙粒的習(xí)慣,但是他又吃上了小蟲子。有一次他蹲在墻角挖一只蜘蛛,挖出來之后就放進(jìn)了口里,吞了。所以每當(dāng)教室出現(xiàn)小蟲子時(shí)女生總會(huì)讓他把蟲子吃掉,然后他就會(huì)。升到五年級時(shí)他戒掉了吃小蟲子的習(xí)慣。但染上的壞毛病是越來越多。比如他總做一些弓·箭·劍之類危險(xiǎn)的東西,當(dāng)然這些不是鐵做的,有些是石頭做的有些是木頭做的,他這些都是給男生作武器的。老師如果發(fā)現(xiàn)的話是不會(huì)讓他做的,但問題是老師還沒發(fā)現(xiàn)。

          我還有許多的奇葩同學(xué),個(gè)個(gè)“身懷絕技”有學(xué)過跆拳道能消除記憶的“超能力”人士,有還停留在幼兒時(shí)代我們牙牙學(xué)語時(shí)候的奇葩……幾乎我們班男生個(gè)個(gè)都是一朵奇葩,都是“超人”我的奇葩榜就是給這些奇葩們的奇葩程度排一個(gè)名次,讓這些奇葩放出光彩。

        奇葩同學(xué)作文14

          我認(rèn)識(shí)一位非常非常,非常非常奇葩的男同學(xué),他的名字是“千里大傳哥”。

          有一次大課間,班里有一個(gè)男孩兒不小心把別班的一個(gè)男孩兒的臉給碰傷了,流了一臉的血,本來班里沒有幾個(gè)人知道這件事,可是不到兩分鐘,語文、數(shù)學(xué)、英語等各科老師都知道了這件事,一大堆老師擠滿了我們班門口,這不用說,一定是我們班的“千里大傳哥”。

          又有一次,我們都被他給害了。那一天中午,老師專門交代我們不要打人,可班里有兩個(gè)不聽話的男生下了課在樓道里瘋跑打架,“千里大傳哥”把這件事告訴了老師,氣得老師讓我們把第12課、第13課的課文抄了一遍,想想我就生氣:“他們打架關(guān)我們什么事,為什么連我們也要抄?”那天老師還生氣地對我們說:“你們?nèi)绻俅蚣埽曳亲屇銈兝鄣氖侄紕?dòng)不了!”

          還有一次,我給他說了一個(gè)大笑話,可是他不聽正點(diǎn),光聽那些誰誰誰喜歡誰誰誰的地方,把我給他講的笑話改成了我們班長,在全班傳來傳去,我氣得想打爆他。

          哎呀!這個(gè)“千里大傳哥”。

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