我的同學(xué)優(yōu)秀作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文1
孫志力是我的同窗好友，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的，臉略微有些長(zhǎng)，本來不大的眼睛顯得更小了。面上額頭和顴骨卻又十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“祖先”，說白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了許多有益的東西。
他在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)忍不拔的毅力。我記得二年級(jí)的時(shí)候，他讀課文經(jīng)常把卷舌音讀平舌音，像“春”、“用”這些容易讀錯(cuò)的字，他沒有一個(gè)能夠讀對(duì)，常常引得同學(xué)們哈哈大笑，說來也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽到屋里發(fā)出單調(diào)的“yongn巨”的聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對(duì)著鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了，他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個(gè)音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)�！皔ong？”“對(duì)！”“我再讀讀句子你聽聽�！卑�，放到句子里一讀，他又讀錯(cuò)了。發(fā)音，讀句子——我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，他終于把音讀準(zhǔn)了。我問他：“你經(jīng)常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著他因興奮而微微有些發(fā)紅的瞼，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿足、自強(qiáng)不息的精神，有一次體育課測(cè)驗(yàn)跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)滿足了。孫志力的成績(jī)是良，我得去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右搖，雙手無力地甩著繩子，繩子已經(jīng)搶不園了，腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡(jiǎn)直是從繩子上邁過去的，那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來。我還沒走到他跟前，他書娘雌蹌蹌地走到一裸大樹前J康盆樹于翩甲味硬翻V幼栩日比血紫紅色的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似的落下來。我狠狠地跟他說：“你不要命了，考個(gè)良好還練什么？”他用手捂著胸口，好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我要的是優(yōu)�！甭牭竭@里，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點(diǎn)精神嗎？
在幾年的學(xué)習(xí)生活中，像這樣的事，真是說也說不完。
他就是這樣一個(gè)刻苦、認(rèn)真、自強(qiáng)不息的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他在一起嗎？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文2
我的同學(xué)叫孫云龍，今年10歲，他是三年級(jí)二班的學(xué)生。他長(zhǎng)得矮矮的，胖胖的，剃著小平頭，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，臉上經(jīng)常掛滿了笑容，一笑起來嘴邊就露出兩個(gè)小酒窩，彎彎的黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，可有神了。高高的鼻子下長(zhǎng)著一張會(huì)說話的櫻桃嘴。他常穿件黑色的球衣，上面鑲嵌著紅色的英文字母，穿著一條銀灰色的褲子，腳上穿著青色的球鞋，一看上去，就是一個(gè)惹人喜歡的孩子。他可愛勞動(dòng)��！每天早晨來到學(xué)校就帶領(lǐng)學(xué)生打掃操場(chǎng)，把操場(chǎng)打掃得干干凈凈。每天中午，一吃完飯就帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室，他不是掃地就是拖地，不是提水就是洗拖把，樣樣活兒搶著干，真不愧是我班的勞動(dòng)標(biāo)兵呢！ （指導(dǎo)老師 蔣曉珍）我的同學(xué)林方玲在班上的同學(xué)有十五位，七男八女，每個(gè)人有每個(gè)人的特色。不過，男生給我的感覺，好像混混一樣，在我眼中看來，他們只是長(zhǎng)得高的怪胎。譬如：阿賢的脾氣，不但龜毛而且有小氣；國(guó)慶的頭是他的特色，但是，長(zhǎng)得太像鱉頭了；
阿當(dāng)是宗瀚的外號(hào)，人家常說：「沉默是金」，可是阿當(dāng)實(shí)在是太安靜了，安靜到很想給他幾拳；小毛是個(gè)大塊頭，以為塊頭大就可以亂欺負(fù)人，不過，遇到我們班的女生，反而吃鱉了；那是因?yàn)椋覀兣紩?huì)罵他，打他，叫他學(xué)乖一點(diǎn)；俊伊和家豪可以算是我們班的異類，不過俊伊還好一些，只是常發(fā)呆，給人的感覺是個(gè)好男生，只是傻了些又呆了些，至於家豪嘛！可以算是問題學(xué)生，有時(shí)候糖果吃到一半，不知怎麼了，就把整包糖果丟到垃圾桶，還有無緣無故的生氣，把椅子踢倒翻倒，真是讓人想不到他到底在想什麼；邱政宏嘛！只是身高矮了一點(diǎn)，功課不錯(cuò)，又會(huì)做家事，可以算是好男人唷！ 女生呢 可以說各有各的風(fēng)格，像是秀翎，她是班上的班花，也是人際關(guān)系最好的哦！不但善解人意有很懂事；
妏珊是個(gè)很活潑可愛的女生；雅玲是個(gè)很會(huì)做菜的女生唷，誰娶到她，是前世修來的福氣；文琪的笑聲可以把活的老鼠給活活地嚇?biāo)�；不過，文琪可是個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的女生呢；素苓是很聰明的學(xué)生，而且做任何的工作都好快��！她不但講話快，走路快，吃東西也快，很多女生做事都無法比她快；秀茹是個(gè)瘦瘦小小的女生，看起來滿可愛的�。〔坏趧谝矔�(huì)做家事；郁茹是個(gè)有義氣的女孩子，了解她的人就會(huì)知道她是個(gè)很剛強(qiáng)的小女人！但是，可要小心她的跆拳腿��！至於我呢！那要看別人怎麼說我羅！時(shí)間過得好快��！一轉(zhuǎn)眼就快要畢業(yè)了，在這三年中，有喜有樂有悲也有痛…這些回憶都值得珍藏。希望大家都能珍惜這段緣。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文3
她，專注認(rèn)真，她，自信開朗；她，成績(jī)優(yōu)異；她，樂于助人。這個(gè)優(yōu)秀的“她”就是我的新同學(xué)“老姚”。
老姚有著一雙炯炯有神的“玻璃眼”，總是閃爍著智慧的光芒。平時(shí)笑起來，眼中充滿溫情，兩條眉毛瞬間成了一對(duì)小月牙兒，纖細(xì)的身材，整潔的衣著，無不留下了“優(yōu)秀”的印跡。
語文課上，老姚同學(xué)總是用炯炯有神的眼睛，注視著席老師，緊追老師的上課節(jié)奏，生怕漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也害怕錯(cuò)過任何一個(gè)提升自己能力的機(jī)會(huì)。所以，席老師提出的每一個(gè)問題，她總能第一個(gè)舉手回答，且總是表達(dá)流暢，貼近要害，層次鮮明。數(shù)學(xué)課上，每次遇到難題，大家都還沒思路的時(shí)候，她也總是高高的舉起她那驕傲自信的手，踴躍、準(zhǔn)確作答，并能條理清晰地解析給我們聽。英語課上，她總能用標(biāo)準(zhǔn)流利的口語與老師交流。對(duì)話結(jié)束后，老師總是豎起大拇指夸贊她。政、史、地、生學(xué)科的背誦任務(wù)，也總能早早過關(guān)。你看，她是不是我們班上最優(yōu)秀的同學(xué)呢？
課間，我們都在嬉戲玩耍時(shí)，老姚總是靜坐在位置上�；蚩磿�，或做我們沒有做過的練習(xí)題，或溫習(xí)我們課上剛剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或預(yù)習(xí)下節(jié)課老師要講的新章節(jié)……有時(shí)打斷她的學(xué)習(xí)，去向她請(qǐng)教疑難問題，她也不生氣，總是耐心的一遍又一遍地講解著，知道請(qǐng)教的同學(xué)聽懂、弄會(huì)為止。有一次，我有一道題不懂，課間主動(dòng)向老姚請(qǐng)教。她當(dāng)時(shí)正在背記生物知識(shí)要點(diǎn)，為下節(jié)課上生物課做準(zhǔn)備老姚。她看見我，便停下背記內(nèi)容，主動(dòng)拿過我的書，邊讀題邊幫我審題，審?fù)觐}后，一步一步幫我分析題意，列出做題思路，直到我說：“噢！，我懂了�！崩弦Σ磐Ｏ聛�，并提醒我規(guī)范的做題格式�？蛇@，也并不影響她在接下來的生物課上，通關(guān)創(chuàng)完老師設(shè)置的課前檢測(cè)題。這無敵的老姚，常常讓我佩服、驚嘆不已��！
上星期六下午，做完假期作業(yè)，我和老姚約好要去圖書館看書。雨，任然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，雨滴滴落在樹葉上，發(fā)出沙沙聲，好聽極了。路邊的小草，經(jīng)過秋雨的浸潤(rùn)更蒼翠了，一切都那么愜意、美好！突然，老姚撇下我向馬路中間跑去。隨著她的身影，我抬眼望去，只見路中央有一位頭發(fā)花白的老奶奶，站在車流中慌亂無措。原來，老奶奶見車輛過多，不知怎樣穿過川流不息的馬路了？只見，老姚一把收起雨傘，指揮過往車輛讓行。我也趕忙追到路中央去，一人指揮車輛，一人摻扶老奶奶，在我們的幫助下，老奶奶順利的過了馬路。送別老奶奶后，我不禁對(duì)她又多了幾分敬意……
出類拔萃，樂于助人，德才兼?zhèn)�，集這么多優(yōu)秀的品質(zhì)于一身的老姚同學(xué)，你怎能說她不優(yōu)秀呢？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文4
唰唰唰唰隨著老師寫作文題時(shí)粉筆磨擦黑板的聲音，我扭開了心靈攝相機(jī)的開關(guān)，開始在全班同學(xué)中搜尋合適的人選。他？她？都不中意。猛然間，琥珀色的鏡頭上出現(xiàn)了一張熟悉的臉，對(duì)，就是她！
我輕輕地推動(dòng)著心靈攝相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)她—囡囡，來了一個(gè)特寫鏡頭：她，個(gè)子不高，身材微胖，濃濃的眉毛下，那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的，仿佛很樂觀的樣子。可她究竟是一個(gè)什么樣的人呢？請(qǐng)跟著我的鏡頭，從她的一些生活瑣事中去窺探她的內(nèi)心世界吧！
下雪了，我們集體去打掃雪，她從頭到尾一直沒有停過，后來才發(fā)現(xiàn)，她的手通紅通紅的，有的地方還起了凍瘡。從這里，我得到了關(guān)于她的第一個(gè)印象：她是熱愛勞動(dòng)、熱愛班級(jí)體的。
鏡頭在慢慢地升高、升高，讓我們來一個(gè)俯攝吧。目標(biāo)：早自習(xí)時(shí)的教室。你看，偌大一個(gè)教室，只有她一個(gè)人在穿梭似的奔跑著。她在干什么？快，快加大錄音機(jī)的音量。嗬，沖入我們耳膜里的是這么一些聲音：咦，這是哪個(gè)組掃的地？怎么這么臟？隨著唰唰的掃地聲，她邊掃邊生氣地大叫起來。總之，每逢早晨，她掃地、擦黑板樣樣都做，可不是嗎？這位小姐的事也真太多了。能者多勞嘛！有的同學(xué)趕緊自辯。從這里，我又得到了關(guān)于她的第二個(gè)印象：她是盡職的。
攝相機(jī)移到了語文課堂上，那里傳出了穆老師的聲音：這道題做對(duì)的沒有幾個(gè)，請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)舉手示意一下。教室里一下子靜了下來，仿佛大家都不存在了似的。是啊，這道題可不是簡(jiǎn)單的�。…h(huán)視教室，只有幾只手在高高地舉著，其中有她！看，她多么的驕傲��！而我們呢，大家卻都只有嘖嘖的份兒。從這里，我又得到了關(guān)于她的第三個(gè)印象：她是聰明的。
雖然她目前的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別優(yōu)秀，但她一直在不懈地努力，給自己樹立明確的目標(biāo)，課外還請(qǐng)老師為她補(bǔ)課。我又得到了她的第四個(gè)印象：她是努力的。
愛集體、盡職、聰明、努力嗬，真是一個(gè)完美的人了。然而，并不如此，俗話說，金無足赤，人無完人。你看，我的鏡頭里也顯示她的暗點(diǎn)。
她很愛引人注目，每當(dāng)下課，她會(huì)大聲吼叫，因?yàn)檫@，老師還找她談話了呢！有時(shí)，她上課的小動(dòng)作比較多，有時(shí)還會(huì)被老師抓住而被批評(píng)。
夠了，夠了，你看這些叫人喜愛的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都毫不掩飾地暴露在我那閃著幽藍(lán)色的鏡頭之中。
那么，這位囡囡究竟是誰呢？看！同學(xué)們正在指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出會(huì)心的微笑。他們對(duì)于這個(gè)謎底早已心照不宣了，她就是生活委員。
沙沙沙，攝相機(jī)又開始追逐著合適的人選。我換上了一盤新的錄像帶，心里期待著，當(dāng)我把鏡頭再次對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，一定會(huì)留下一個(gè)嶄新的美好的印象。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文5
說起我的小學(xué)，便不能不提那些與我形影不離的同學(xué)們，而這些同學(xué)中，有三位至今記憶猶新。
先說我的同學(xué)A吧，A是班里的衛(wèi)生委員，是一個(gè)管理能力不強(qiáng)的女生，那是成績(jī)一般，膽子挺小，有一回她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，便力邀我代她去問老師，記得她和我走進(jìn)老師辦公室，壓低了嗓子，怯弱地對(duì)我說了一句：“老師不大喜歡我，還是你去吧。”
A在小學(xué)的管理生涯很悲慘，作為一個(gè)正衛(wèi)生委員卻常常被副衛(wèi)生委員罵哭了，臉上常蒙著一團(tuán)烏云，放學(xué)干值日卻常被同學(xué)欺負(fù)，總之，她總是給我一種膽小怯弱的印象，直到六年級(jí)時(shí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，她披著一襲黑袍子，頭上戴了一頂女巫帽，夾著掃把滿教室地跑，弄得掃把幾乎散了架，我才發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很活潑也很機(jī)靈，只是鮮有機(jī)會(huì)表現(xiàn)罷了。
B是個(gè)男生，他是班里的學(xué)習(xí)委員，是那一級(jí)第一批戴紅領(lǐng)巾的孩子，他的皮膚出奇的白，好像用水漂洗過一般，脖子上的紅領(lǐng)巾顯得格外鮮艷，他經(jīng)常用手拽著紅領(lǐng)巾，弓著腰一路小跑，不是這個(gè)老師找他，就是那個(gè)老師找他，整天忙忙碌碌，他偶爾也講一兩個(gè)笑話，但效果極差，聽他講笑話的同學(xué)們常常面面相覷，不歡而散。
他的成績(jī)各科皆在我之上，后來轉(zhuǎn)到了一所優(yōu)秀的中學(xué)，在后來便沒了消息，直到辦身份證的那一天，比我高了一頭多的他依舊弓著腰，站在我的前面，繼續(xù)著他那并不好笑的冷笑話，之后他談到房?jī)r(jià)，談到中國(guó)的人口……我在云里霧里中清晰地發(fā)現(xiàn)我與他的距離已不再僅僅是身高了，他常念著一句話：“不積跬步，無以至千里�！�
最后一位同學(xué)是C，C是班長(zhǎng)，是一個(gè)會(huì)彈古箏的女生，那時(shí)候是一個(gè)很端莊的女生，大約是受音樂熏陶，身上總有一股子靈氣，而這股靈氣也常反映在她的字與寫作中。
她拿著一把古箏款款地走上臺(tái)，用她的手撥弄著音樂的魅力與滄桑，讓音符跳躍起來，讓音符傾瀉在臺(tái)上，上演著人間的悲歡離合，她也曾手執(zhí)演講稿，從容不迫地闡述自己的觀點(diǎn)，她堅(jiān)定的語氣與微皺的眉眼展現(xiàn)著她的風(fēng)采，她捧回了一張又一張的獎(jiǎng)狀。她以天鵝般優(yōu)雅的姿態(tài)游走在各種比賽之間，游刃有余，甚至讓人覺得她也如天鵝一般高傲，但她用她的談笑風(fēng)生，自然親切證明了她自己。在與同學(xué)的細(xì)小之中，在熱心的關(guān)懷他人之中，她越來越美麗。
三位個(gè)性迥異卻又各有千秋的同學(xué)為我的小學(xué)生活添上了濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的門。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文6
盼望著，盼望著，新學(xué)期來了，新生活到了，我成了一名初中生，進(jìn)入了武珞路中學(xué)。一切對(duì)我來說都是新的，新起點(diǎn)，新班級(jí)，新老師，還有新希望。然而，我最期盼的還是新同學(xué)，我像一只飛入新花園的小蜜蜂，迫切地想認(rèn)識(shí)每一朵花。
記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我非常膽小，以為武珞路實(shí)驗(yàn)初中帶給我的不是榮譽(yù)，而是壓力，因?yàn)榧尤氲绞陌嘁院�，我總是覺得同學(xué)們都比我優(yōu)秀。一眼望去，他們身上仿佛都帶著“殺氣”，頭上自帶主角光環(huán)，壓得我渾身起雞皮疙瘩，就像有一百架空調(diào)同時(shí)對(duì)著我吹一樣。
經(jīng)過胡老師的安排，我與一個(gè)名叫王悅萌的女孩坐在了一起。她和我差不多高，一樣帶著一副眼鏡，一看到她，我心中就有一種親切感。于是，我們很快就成為了朋友。
王悅萌雖然個(gè)頭不高，但卻是一個(gè)“女漢子”。每到下課時(shí)，她一般都不出去玩，而是會(huì)坐在座位上寫作業(yè)，閉關(guān)修煉，如果這會(huì)兒有誰敢欺負(fù)她或欺負(fù)我，那人是女生還好，倘若是男生，王悅萌是絕不會(huì)悶不作聲的。有一回課間，我去問組長(zhǎng)一個(gè)問題，可能是打擾了組長(zhǎng)看書，他居然一氣之下把我的桌子從第一排直接拖到最后一排，我驚訝地看著這一幕，真不知怎么辦才好，心頭刮過一陣凜冽的寒風(fēng)。這時(shí)，在一旁寫作業(yè)的王悅萌突然起身，兩三步上前，將我的桌子抱了回來，然后，側(cè)著臉，斜著眼，以看臟東西那樣鄙夷的目光打量著組長(zhǎng)，嘴里念叨著一些“你也好意思欺負(fù)女生”這樣的話，直到組長(zhǎng)被她說得啞口無言，王悅萌才慢慢轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“以后，在班里千萬不能軟弱，成績(jī)要強(qiáng)大，性格也要強(qiáng)大，要不然，別人會(huì)當(dāng)你是好欺負(fù)的�！蔽倚闹杏科鹨魂嚺L(fēng)，吹散了心中的冰冷。陌生的環(huán)境，陌生的集體，卻有一個(gè)人能為你挺身而出，保護(hù)你，幫助你，吳令熙，你是多么幸運(yùn)��！
不久前，我換了一個(gè)同桌，名叫方靈鈺。她個(gè)子很高，同樣戴著一副眼鏡。剛接觸她的時(shí)候，我與她并不怎么交流，只有小組討論時(shí)我們才說幾句話。后來，漸漸地，我感覺到了她的與眾不同。方靈鈺說話很直，如同山間的飛泉，不會(huì)拐彎抹角，總讓人感到舒心，而不用提心吊膽地去猜測(cè)話語中的其它含義，和她相處，我感覺自己的靈魂也變得空靈透明了。
方靈鈺的口頭禪是“優(yōu)秀”，只要她心情好就說。每當(dāng)她時(shí)不時(shí)地從嘴里蹦出這兩個(gè)字，總會(huì)使我“咯咯”笑出聲來。方靈鈺也非常愛學(xué)習(xí)，一下課就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就看書，像勤勞的小蜜蜂一樣不斷汲取知識(shí)，讓人一看就知道是塊讀書的好材料。
除了王悅萌和方靈鈺以外，我還在這所新學(xué)校交了許多新朋友，人生是一條漫長(zhǎng)的旅途，雖然他們只會(huì)成為我生命中的過客，但是他們一定會(huì)給我的人生留下一段段快樂的回憶。這些人，這些事，這些情，都將是我永遠(yuǎn)珍藏的財(cái)富！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文7
她，細(xì)高的個(gè)子，大大的眼睛，整齊潔白的牙齒，臉上總帶著微笑，還總喜歡梳兩個(gè)羊角辮。她，品學(xué)兼優(yōu)，心地善良，禮貌待人，整潔干凈，還經(jīng)常在別人有困難的時(shí)候伸出援手。她的名字叫朱彥霖，我最好的朋友。有一次，老師要求我們第二天帶40元雜志費(fèi)。當(dāng)天晚上我直到將要睡覺時(shí)才想起來，連忙向媽媽要了錢，馬馬虎虎地塞進(jìn)衣袋里。第二天我卻穿上了另一件外套，把要帶錢這件事忘得一干二凈！到了學(xué)校，班長(zhǎng)開始挨個(gè)收錢，我翻遍了卡夾，衣兜，褲兜，書包……全都沒有！我急得如同熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。交吧，我沒錢，全身上下摸遍了才剛夠一半，不交吧，這本我一直想訂的雜志就訂不成了，還得等上一個(gè)學(xué)期！我又急又惱，快要哭出來了。突然一個(gè)小小的聲音問我：“你還差多少錢？”我說：“還差20元呢！”一只手伸到了我的面前，攥著兩張嶄新的10元錢。這真是福音��！我感激萬分的接了過來，交給了班長(zhǎng)�！爸鞆┝�，你訂不訂？”班長(zhǎng)走過來問朱彥霖�！安挥��！敝鞆┝厝魺o其事地說：“我爸爸給我訂過了。”班長(zhǎng)有點(diǎn)奇怪，小聲嘀咕：“什么？我媽在郵局，說最近只有這一批有這本雜志的呀！”
一個(gè)月后，當(dāng)我無限歡喜地?fù)崦掳l(fā)下來的雜志時(shí)，有人在后面捅了捅我。，“朱彥霖，什么事？”“借我看看好嗎？”“你不是訂了嗎？”我很詫異。“我把錢借個(gè)你了，所以……”她小聲地說：“不過下個(gè)月我就能收到了，先借我看看行不行？”剎那間我全明白了。20元錢對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來說不是一個(gè)小數(shù)目，她平時(shí)也不帶那么多的錢……我感動(dòng)極了，馬上把雜志遞給了朱彥霖。上課時(shí)，朱彥霖聚精會(huì)神地聽著課，做著筆記，那對(duì)大眼睛好像釘在了老師身上，那股認(rèn)真的勁啊，弄得我都不好意思向她借一塊橡皮�！爸鞆┝�，你的卷子發(fā)下來沒？借我看一下，我有一道題算不出得數(shù)。”“朱彥霖，借我看一下你的整理筆記，老師講的作者簡(jiǎn)介我沒記全�！薄吧�，還有兩個(gè)人借啊，那你得什么時(shí)候才能讓我看看你的英語造句？”面對(duì)這些同學(xué)，朱彥霖總是笑瞇瞇地借給同 學(xué)們她的卷紙，筆記，或是耐心地給他們講題。分座了，盡管朱彥霖被分到最后一排，可是想和她同桌的同學(xué)仍趨之若鶩。分組了，盡管朱彥霖已經(jīng)決定了參加哪個(gè)小組，可是想把她拉到自己小組的組長(zhǎng)們?nèi)匀粓?jiān)持不懈。我敬佩朱彥霖，我真心為能擁有她這樣一個(gè)好朋友而自豪。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文8
新學(xué)期一開學(xué)，班上來了一個(gè)新同學(xué)。
他的肩上掛著一個(gè)舊得發(fā)白的大書包，一身半舊的衣褲，矮個(gè)子，厚嘴唇，跟著班主任蘇老師走了進(jìn)來。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬達(dá)�！蹦菨庵氐泥l(xiāng)下聲音，把同學(xué)們都逗樂了。有人竊竊地議論起他來，他卻一副憨相，不羞不惱地一點(diǎn)兒不在乎。
蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌�？粗蟛阶哌^來，我雖一臉不高興，可也毫無辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒看見。
上學(xué)，放學(xué)；上課，下課。一天天地過去了，我對(duì)他總是一副旁若無人的冷面孔。他總是行色匆匆地來去，悶聲不響地寫、算，好像無暇留意我的態(tài)度。時(shí)間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個(gè)憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”
有一天上早讀課，鈴聲早已響過，他才抱著那個(gè)破舊的、沉甸甸的大書包匆匆進(jìn)來，嘴里還不住地叨念著什么。同學(xué)們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來，他惶恐地四下一看，發(fā)現(xiàn)蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著，用手抓抓頭皮，急轉(zhuǎn)身“逃”出了教室，那個(gè)沉甸甸的大書包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了�！皥�(bào)告!”門外響起了莊重的聲音，他再次走了進(jìn)來，恢復(fù)了平日的那副神態(tài)，在眾目睽睽之下穩(wěn)穩(wěn)地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰來，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個(gè)傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱呼給他散布開來，從此，他就有了這個(gè)外號(hào)。
有一天，我是值日生，下課時(shí)忘了擦黑板。上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到門口，滿黑板還是上一堂語文課的板書。我心里一緊，還沒等站起來，“少根筋”已一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起黑板擦擦起來。他很快地?fù)]動(dòng)著胳膊，身體隨之搖擺著。我真想去換他，可轉(zhuǎn)念一想，又坐穩(wěn)了：“想表現(xiàn)就讓他好好表現(xiàn)吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的憨態(tài)。
不久，學(xué)校選拔參加市語文競(jìng)賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個(gè)少根筋的大腦，哼!”
一周后，班上都在傳說“少根筋”獲得了一等獎(jiǎng)。我不信：“真是天大的笑話!說不定是誰在奚落他呢?”可是，周會(huì)課上，蘇老師正式宜布了這個(gè)消息。我猶如遭了當(dāng)頭一棒，被打槽了。我不禁自問：“到底是誰傻?誰腦子少根筋?"我前思后想，臉越來越燒。
第二天，同學(xué)們還在議論著“競(jìng)賽”和“獲獎(jiǎng)”的事，對(duì)他投以敬重的目光�？伤剑袷裁词露紱]發(fā)生過似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒留意到。
時(shí)間久了，我明白了他就是這樣一個(gè)人，永遠(yuǎn)在做他自己，不在乎別人怎么說。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文9
他個(gè)子有點(diǎn)高，總是彎著背，脖子像鵝一樣向前伸，看他的眼睛像月牙，最值得關(guān)注的是他那張嘴，上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，活脫脫一個(gè)兔八哥。無論你什么時(shí)候見到他，他總像在笑。更要命的是鼻梁上架的那一副天橋，整個(gè)一個(gè)兔博士。
但你要就此以為他是個(gè)兔子，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他愛牛，尤其愛吹牛。
一下課就聽到他那獨(dú)特的嗓門在那兒吹：其實(shí)吧，我的哥們是毛澤東，想當(dāng)初我和他一起奮勇前進(jìn)，他因?yàn)楸绢I(lǐng)大一點(diǎn)，才坐到主席的位置，卻把我給忘了瞧，他又開始吹了。
他吹�？墒呛苌竦�，眼睛眨都不眨，不把老師吹來算他沒本事。這不，周老師來了，說：吵什么吵？你那嗓子有特色，不用這樣宣傳吧？再瞧他模樣：上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，他又笑上了弄得老師也沒了脾氣。老師一走，他又神氣了：本人的師傅可是周立波哦！他吹起來，那家伙毛澤東我最熟悉了，我可以用他到處消費(fèi)，他是我偉大的偶像。他吹牛時(shí)那動(dòng)作，那神態(tài)，夸張得賽過列寧在1918年的演講。有同學(xué)特地去小賣部，把錢換成五角的紙幣舉出來給他看。他卻說：嗨，這算什么，我這有N張紅太陽。
一次體育課上，他把我們班的同學(xué)叫到沙坑旁，說：我會(huì)輕功，我一跳就能跳出沙坑。我們不信，就讓她跳。只見他深吸一口氣，然后大聲說：你們看好了！說罷，他便使勁一跳。結(jié)果，李東昌沒跳出沙坑，而是一頭栽進(jìn)了沙坑里。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋�。他把頭從沙坑里抬起來，紅著臉說：我變成鴕鳥了。聽了這話，我們又是一陣大笑。有一次，他上課時(shí)做了件搞笑的事情逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑呢！
老師讓我們說說自己的愛好是什么。我們都不想說，所以沒人舉手。老師見好半天都沒人舉手，便說：你們都不舉手回答，那我可要點(diǎn)名了。大家正為難呢，他突然舉起了手。老師見了，高興地說：李東昌同學(xué)主動(dòng)舉手，你們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。好，你說吧！沒想到，李東昌站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：老師，我我我想上廁所。全班同學(xué)聽了，笑得上氣不接下氣，老師也忍不住捂著肚子大笑起來。再看他的臉，紅得就像大蘋果。
其實(shí)，他課外知識(shí)是很豐富的。每次老師提到關(guān)于課外的問題，他都能回答出來，因此他課外知識(shí)學(xué)得很好。結(jié)果他又吹：我告訴你們一個(gè)秘密，我的祖宗是李白，所以我才這么聰明。個(gè)個(gè)聽得都要吐血，把人家大詩人說成他的祖宗，豈不是毀了人家的名聲？我無語了。
他是誰？他是我最搞笑的朋友，6（2）班氣死卓別林，賽過周立波的一代笑星李東昌。諸位，不要說我不提醒你，遇見他可要小心，免得被他吹上天，再搞得笑破肚皮。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文10
我有一個(gè)同學(xué)，他很像“熊二”：十分胖、反應(yīng)慢、力氣大、貪吃。唯一有點(diǎn)兒區(qū)別的就是，他還是有頭發(fā)的，而且他笑起來很像彌勒佛。
有一回，我聽到一個(gè)同學(xué)問他：“你覺得班上哪一個(gè)同學(xué)最可愛？”他說：“讓我想一想�！庇谑撬萑肓顺了�，久久不能自拔。漸漸地，漸漸地，他的臉紅了，猶如一顆亮著紅光的燈籠。這時(shí)，我有一個(gè)奇異的、怪誕的、令人窒息的想法，不懷好意地問：“你是不是喜歡班上哪個(gè)女生呀？”我本以為他會(huì)跳起來大喊：“沒有！滾！想什么呢！”結(jié)果，他給我的卻是沉默的一分鐘。
一分鐘過去了，他終于給出了答案，不過是個(gè)男生的名字，令我很驚訝，因?yàn)槲覜]有想到像他這樣蠢萌蠢萌的鋼鐵猛男竟然是gay，后來經(jīng)過巡問才得知，原來是因?yàn)樗磻?yīng)慢，常常跟不上節(jié)拍。這時(shí)，我開始驚訝地問：“你喜歡個(gè)男的？”一陣沉默后，他思索了一會(huì)兒，瘋狂地?cái)[著手說：“不不不，我是在回答第一個(gè)問題�！蔽�?guī)е爸S的語氣說：“別演了，不就是反應(yīng)慢嘛！要不然誰遇到這樣令人尷尬的問題后，經(jīng)過沉思還會(huì)道出一個(gè)同學(xué)的名字呢？別解釋看，這下跳進(jìn)黃河也洗不清嘍了�！�
不過，跳過這令人尷尬的問題，他還是力大無窮的人呢！甚至在班上還有過幾件英勇往事。他曾輕松舉起過一個(gè)120斤的人，手不抖，眼不眨，面不改色，氣不喘。再說當(dāng)黑板卡住時(shí)，老師費(fèi)盡九牛二虎之力都推不動(dòng)，還得請(qǐng)他上去大顯神威。他上去，看一眼，一推就好了，下來時(shí)，大家問：“用力了嗎？”他總是不屑地說：“沒用力，太輕松了。”所以，說他力大無窮，這點(diǎn)大家還是信服的。
只不過貪吃也成就了他力大無窮的特點(diǎn)，但是他沒保持好身材，身體十分“膨脹”。我曾和他放學(xué)時(shí)一起回家過，發(fā)現(xiàn)他是學(xué)校附近小吃攤的熟客，每個(gè)小吃攤里的每一樣小吃他都要品嘗，吃得不亦樂乎，甚至到了忘乎所以的“境界”，令我驚詫不已。不盡這樣，他上課也吃，帶一口袋瓜子，上課吃，下課吃，做操吃，而且吃相奇特，讓同學(xué)們看完大跌眼鏡。后來，同學(xué)們給他總結(jié)為“三吃”，哪“三吃”呢？就是“無所不吃，無處不吃，無時(shí)無刻不在吃。”活生生一個(gè)“偉大”的吃貨！
瞧，這便是我童年時(shí)代里的同學(xué)——“熊二”，他的長(zhǎng)相、力氣、言語，神情和吃貨的“忘乎所以”給我留下了深刻的印象。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文11
我有一位我最要好的同學(xué)——陳雨，大概是因?yàn)槲揖磁逅�！她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，額頭下面有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴。
記得有一次，我們班在數(shù)學(xué)考試，（全部人說的話，都很小聲）有一位同學(xué)的筆，寫著寫著沒水了，他問我說：“親愛滴同學(xué)，你能借一支水筆給我嗎？”我怕他耽誤我的考試時(shí)間，所以我就沒有回答他，也沒借給他。
那位同學(xué)又對(duì)陳雨說：“親愛滴同學(xué)，我能借你一支水筆嗎？”這時(shí)，陳雨似乎想起了一些什么，就從筆盒掏出一支筆來，就對(duì)那位借筆的同學(xué)說：“同學(xué)，這是我今天去潮流星剛買的新筆，借給你吧！”那個(gè)同學(xué)說：“謝謝你肯借給我水筆，但我什么時(shí)候才能還給你呢？”陳雨說：“什么時(shí)候都可以還！”
第二天，那個(gè)借筆的同學(xué)把水筆還給了陳雨，借筆的同學(xué)還說了聲：“謝謝！”陳雨說：“不用謝，朋友有難我因該幫助才對(duì)，不用謝啦！”中午，老師發(fā)試卷了，陳雨才考了91分，如果我借那一支水筆給那個(gè)同學(xué)的話，說不定陳雨就會(huì)考的更加好了，我真后悔，哎！
還記得有一次，我和陳雨正在操場(chǎng)上跑步，后來，有很多人圍在一個(gè)地方看，陳雨就覺得非常奇怪，就上前去看了一看，沒想到的是，一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，正在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生，陳雨沒有猶豫，就上前去說那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，鄒著眉頭的說：“你這個(gè)人牛高馬大，干嘛去欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)而又弱小的學(xué)生？”那個(gè)高年級(jí)的說：“想不著打就快滾一邊兒去，省得我出力，哼！”
一開始我以為陳雨會(huì)走的，可是，我沒想到她一口就頂下去，說：“嘿喲，你把升旗儀式的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)在舞臺(tái)上講的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)啊，�。繉W(xué)會(huì)了哈！走，跟我去領(lǐng)導(dǎo)室�！保愑甑牧夂艽螅┲螅愑昃桶涯莻�(gè)高年級(jí)的和那個(gè)低年級(jí)的拉去領(lǐng)導(dǎo)室，“報(bào)告”陳雨親切的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說：“領(lǐng)導(dǎo)，今天這個(gè)高年級(jí)的把您升旗的時(shí)候在舞臺(tái)上講的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)，他打了這個(gè)低年級(jí)的。”領(lǐng)導(dǎo)問低年級(jí)的，說：“是不是啊！”低年級(jí)的就說：“是！”那個(gè)高年級(jí)的就對(duì)低年級(jí)的說：“對(duì)不起！”又對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說：“領(lǐng)導(dǎo)，我沒有遵守校規(guī)，請(qǐng)您懲罰我吧！”領(lǐng)導(dǎo)說：“這次就放過你，下次不許這樣了�。∴薏�，絕對(duì)沒有下次！”
那個(gè)高年級(jí)的就說：“好的，謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝！”
這就是我要好的朋友，我因該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂的精神，學(xué)習(xí)他的……精神！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文12
我眼中的同學(xué)-----汪何毅，他有一雙小似綠豆的眼睛，大大的臉龐，皮膚白得像瓷器一樣。其實(shí)，他和我是弈樂棋社的同學(xué)，在棋社里他可是同學(xué)們公認(rèn)的棋圣呢？
苦練打譜
有一次我起得早，路上的車子也跑得順利，所以很早就來到了棋社。在棋社門外我就想：我肯定是今天第一個(gè)到校的。可走進(jìn)門一看，一個(gè)熟悉的身影正坐在桌前。再仔細(xì)一看，原來是汪何毅啊，他正坐在座位上獨(dú)自一人打著棋譜。我準(zhǔn)備給他來個(gè)惡作劇，嚇?biāo)幌�，于是我輕輕悄悄地走到他的身邊，突然呵地一聲，沒想到，過了好一會(huì)兒，汪何毅才慢慢的抬起頭，很萌地說了一句：你來啦？。怎么就沒嚇著他呢？真是太讓我失望了。
我又想著找找什么樂子，于是我把書包里的《三國(guó)殺》拿出來，說：要不我們倆一起玩《三國(guó)殺》吧！汪何毅并沒有同意我的提議，而是說：下周就要比賽了。不如我們一起來打棋譜吧！我先打，你來看對(duì)錯(cuò)；然后再交換。看著他如此懇切的眼神，實(shí)在不忍心拒絕啊。我拗不過他，因?yàn)槲液屯艉我愣家獏⒓右粋�(gè)這個(gè)大型比賽，而且教練常說，打比賽要取得好成績(jī)就要從打棋譜開始。
于是我們面對(duì)面坐著。只見他左手彎曲，肘關(guān)節(jié)撐在桌子上，手握空拳又撐住左臉頰，真像一個(gè)思考者呀，他邊思考，邊把旗子放在正確的位置上，嘴上還念念有詞。直到最后一步，他才問我：屈乾錦，這是不是最后一步呀？我說：YES。他立刻眉飛色舞，我也佩服不已，畢竟這個(gè)棋譜是有六十多步的古印度開局啊！
失敗不言棄
那是我們參加比賽的'第一天，我?guī)追昼娋桶褜?duì)手給秒殺了。我再看看旁邊的汪何毅的棋，他好像丟了一個(gè)馬，只見他沉思著，又做出思考者的姿勢(shì)，只見臉都鼓了起來，小小的眼睛直直地盯著棋盤，眉毛皺了起來，當(dāng)對(duì)手又走了一步時(shí)，汪何毅好像在說：這怎么走��？就這樣，他堅(jiān)持又走了幾步棋，直到最后，只見他把筆記本一合，笑著對(duì)對(duì)手說：認(rèn)輸。汪何毅輸了。我奇怪的問:汪何毅，好可惜呀！不過，既然輸了，為什么你還笑得出來呢？他解釋說：再難過，這個(gè)結(jié)果也成為現(xiàn)實(shí)了，回頭我吸取教訓(xùn)，好好的補(bǔ)上一課，下一局再努力，一定會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝的。
意外的成績(jī)
幾天比賽結(jié)束了，汪何毅雖然出師不利，但頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，我們從廣播里得知，汪何毅以七局六勝的好成績(jī)名列小組的榜首，榮獲B組的冠軍。我和我的小伙伴都驚呆了，自信的汪何毅也留下了激動(dòng)的眼淚，是啊，這個(gè)成績(jī)可是他這幾個(gè)月來勤學(xué)苦練的結(jié)果�，F(xiàn)在，他的汗水中語換來了一份難得的榮譽(yù)，作為他的同學(xué)，我感到無比的驕傲和自豪。
這就是我的同學(xué)汪何毅----一個(gè)積極進(jìn)取、樂觀向上的陽光男孩。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文13
我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。
李昶——綽號(hào)“毛栗子”，是一個(gè)非常陽光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強(qiáng)。我們?cè)?jīng)是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因?yàn)樗麨榱撕臀覀儙讉�(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時(shí)看見他在玩，就訓(xùn)了他一頓。我俏俏地對(duì)老師說：“報(bào)告老師：李昶是幫我們掃地的。”老師聽了說：“嗷，我錯(cuò)怪他了！”這時(shí)李昶說道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結(jié)果身為語文課代表的他錯(cuò)的不堪入目，錯(cuò)一個(gè)詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個(gè)練習(xí)簿�。∩頌槟凶訚h的他竟沒有承受住打擊——哭了�？墒�，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對(duì)他說：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李佳亮是我現(xiàn)在的同桌，人送綽號(hào)“上好佳”，李昶最愛喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我們?cè)谝粋�(gè)大院里捉，因?yàn)槟莾旱暮�，而且十分好捕。我找來一個(gè)破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當(dāng)飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對(duì)他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書里，做成了蝴蝶標(biāo)本。
李成虎是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說起他愛做手工，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，因?yàn)闊o論在何時(shí)他都做，有一次上英語課時(shí)，他突然拿出紙?jiān)谀亲銎鹆耸止ぃ宜x老師的講臺(tái)很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強(qiáng)，一次老師讓我們討論一個(gè)問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對(duì)，我問問同學(xué)和老師。”他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：“誰的對(duì)了？”他說：“我的，你的錯(cuò)了�！彼褪遣桓模媸莻�(gè)倔強(qiáng)家伙！……
這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(zhǎng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們?cè)谝黄�，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起成長(zhǎng)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文14
告別了無憂無慮的童年，跨進(jìn)了中學(xué)校園的我，面對(duì)著新的初中生活，周圍的一切讓我感到無比的新鮮和美好。剛開學(xué)不久，我便認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。
他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著一個(gè)淺淺的酒窩，看上去很親切，班里的人都愛和他一塊玩，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個(gè)沖上去幫忙。
幾天前的一個(gè)傍晚，放學(xué)比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時(shí)間，直到圖書館快關(guān)門時(shí)，我們才意猶未盡地從圖書館里出來，一看時(shí)間比較晚，我和他騎著車急匆匆地往家里趕，穿過十字路口時(shí)，我們看到一個(gè)小伙子騎自行車闖紅燈，一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著車跑了，老爺爺?shù)哪槕K白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴里“啊啖啊唷—————”地叫著。周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個(gè)二十多歲的年青人說：“快打120吧，把他送醫(yī)院去。”說完他正要過去扶躺地上的老人，這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他，說道：“別碰他，小心被人誤會(huì)是你撞的，你不知道現(xiàn)在就有這樣的人，專門靠這個(gè)訛人，你錢多是不是，給我站遠(yuǎn)點(diǎn)。”伸出去的手，又縮了回來—————圍觀的人越來越多卻沒有一個(gè)人上前扶老人，這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個(gè)女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧�！笨蓡⒍鲄s一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人趕緊打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被抬上了救護(hù)車，送進(jìn)了醫(yī)院。人群漸漸散去。我走上前對(duì)啟恩說：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎么說得清楚，我上次還在電視看到這樣的報(bào)道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說：“我只是覺得，如果當(dāng)時(shí)被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情�！眴⒍鞯脑挘屛腋械叫呃⒉灰�，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因?yàn)榕陆o自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒有錯(cuò)，但如果大家都因?yàn)榕陆o自己惹事，為了保護(hù)自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？確實(shí)我們的社會(huì)需要見義勇為，需要救死扶傷，需要樂于助人，這樣人間才會(huì)充滿溫情，充滿快樂。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文15
說起我的同學(xué)，哎！這個(gè)詞形容他再恰當(dāng)不過了——小氣。窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數(shù)測(cè)試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過的，所以做起來得心應(yīng)手，可是“殺”到半途中，遇到了個(gè)“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號(hào)”發(fā)給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當(dāng)草稿紙用，最可恨的是他還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56.73865％對(duì)應(yīng)的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”�！案鐐儯皇俏也桓嬖V你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了。”老師來回看了一遍，便出去了�，F(xiàn)在考場(chǎng)無老師，正是大好時(shí)機(jī)，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個(gè)娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會(huì)害了你，害兄弟這件事我做不出來，對(duì)不起，無可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
他依舊做他的，視我為空氣，過不了多久，警報(bào)聲響了，我徹底絕望，看來這場(chǎng)我軍大敗。考完之后，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應(yīng)該可以進(jìn)吧，我相信你！”“切，偽君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉(zhuǎn)彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時(shí)候的事��？嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊！”“什么？再說一遍”“哈哈，哦，對(duì)了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝。”“73／0.367＊3.260％求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認(rèn)真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會(huì)兒，才緩過神，我們對(duì)視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈�，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當(dāng)我要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉(zhuǎn)，露出極為奸詐的笑容：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯(cuò)就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無奈，只好和他“破鏡重圓”了。對(duì)了，他就是我的同學(xué)朱筱柯。
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