【熱】關(guān)于同學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于同學(xué)的作文1
她肥胖的身軀,大耳朵,一對(duì)炯炯有神的大眼睛,圓圓的臉上笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩,一條不粗不細(xì)的馬尾辮。如果沒(méi)有那辮子,她的頭像一個(gè)皮球,如果那條辮子豎起來(lái)的話,那她的頭就像一只小動(dòng)物——獨(dú)角獸。怎么樣,你想像著她的畫(huà)像,是不是很想笑,這只是表面現(xiàn)象,如果你跟她坐在一起,你本來(lái)是心情很沉,過(guò)一會(huì),你就會(huì)心情開(kāi)朗,不是吹的。因?yàn)樗δ苄Φ锰毂赖亓眩鹕奖l(fā)。為此,我們給她取了綽號(hào)“笑神”。她就是我們班的趙娜娜。
那一次,趙娜娜的好朋友王麗麗和李晶晶手挽手去找她,好像有什么快樂(lè)的事情,她們臉上笑瞇瞇的,手里還拿著兩朵花。不知哪位“男士”說(shuō)了一句:“喲,干啥?拿花送誰(shuí)呀?沒(méi)有人送的話就送我吧!”她們的臉立刻紅了起來(lái),四處張望,想找出這位英雄好漢,要知道她倆可是我們班上出了名的“霸王花”。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣驚天動(dòng)地的笑聲。她倆一瞅,正是趙娜娜。這笑聲驚天動(dòng)地,似乎笑得天崩地裂,似乎笑得海枯石爛。我們也跟著笑了起來(lái),她倆說(shuō):“這是送給老師的,今天是教師節(jié)!蔽覀兌紱](méi)有笑了,她卻依舊開(kāi)懷暢笑。乖乖,笑神,真是名不虛傳。
數(shù)學(xué)課上,不知又是哪位“英雄好漢”,“咚”的一聲雷響——放屁,驚動(dòng)了全班同學(xué),當(dāng)然也驚動(dòng)了趙娜娜。趙娜娜一開(kāi)始“嘿嘿……”偷笑,后來(lái)就忍不住,干脆肆無(wú)忌憚地笑起來(lái)。笑得那樣響,笑得那樣脆,好像是太空上恒星相撞了。老師瞪了她一眼,她忙用手捂住嘴不停地笑。
唉,笑神就是笑神,與眾不凡!
關(guān)于同學(xué)的作文2
我在小翻譯英語(yǔ)學(xué)習(xí)班有個(gè)非常要好的朋友,她開(kāi)朗大方的特點(diǎn)深深地吸引著我?墒巧洗握n堂上的一個(gè)小插曲讓我對(duì)友誼有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。
緊張和拒絕
每到星期四晚上,我的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常緊張。因?yàn)橥砩?時(shí)整我就顧不上家庭作業(yè)而坐在“小翻譯”英語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)了。
這不,上個(gè)星期四的晚上,都將近九點(diǎn)了,我們小翻譯老師才宣布下課。我急匆匆抄完作業(yè),準(zhǔn)備趕回家寫(xiě)家庭作業(yè)。
“閆昕果,這個(gè)音標(biāo)是——”既是同桌又是好朋友的丁雨鑫叫住了我。
“對(duì)不起,我急著回家呢,你問(wèn)別人吧!”
“可——”,我顧不上因作難而急得滿頭汗的她轉(zhuǎn)身走了。
回憶和不安
晚上,我躺在床上,好朋友那焦急無(wú)奈的臉龐突然浮現(xiàn)在腦海中。我不由得想起上學(xué)期小翻譯期末單詞競(jìng)賽時(shí)發(fā)生的事情——單詞競(jìng)賽既要求準(zhǔn)確,還要求速度,真是爭(zhēng)分奪秒 。可正在我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí),我的鋼筆竟然沒(méi)有墨水了!當(dāng)時(shí)我也是無(wú)比焦急和無(wú)奈吧。 “沒(méi)水了吧,來(lái),我給你點(diǎn)兒——”丁雨鑫看出了我的心思。只見(jiàn)她毫不猶豫地迅速把兩根鋼筆都拆開(kāi), 把她鋼筆里的墨水給我勻了點(diǎn)。真是雪中送炭呀。可是,因?yàn)榈⒄`的這幾分鐘,我的好朋友可能就失去當(dāng)冠軍的機(jī)會(huì)了!想到這里,我心里非常不是滋味。既為自己對(duì)好朋友的自私而感到內(nèi)疚,又為因此可能會(huì)失去好朋友感到不安 ——“丁雨鑫,對(duì)不起——”,我想下一次去上小翻譯課的第一件事,我就要對(duì)好朋友深深的表達(dá)我的歉意,讓友誼之花真正綻放在我們的心田!
關(guān)于同學(xué)的作文3
五年的學(xué)習(xí)生活,我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟習(xí),又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和蔡哲飚同學(xué)之間相處的一些事情。
我和蔡哲飚從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠(chéng)實(shí)善良,樂(lè)于助人,常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上就得過(guò)他的多次幫助。
我記得有一次,正在課間里作數(shù)學(xué)卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做,急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō):“我?guī)湍憧纯窗伞,他接過(guò)卷子思考了一下說(shuō):“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做,然后再這樣做”,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂(lè)于助人的例子還有很多呢!
在班里的同學(xué)中,我很敬重蔡哲飚為人,他不工于心計(jì),善良純樸。他不花言巧語(yǔ),誠(chéng)實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友,很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下,我相信在不久的將來(lái),肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的
我,很平凡,是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學(xué)生,平凡的不可以再平凡。
在班里,我是趾高氣昂的學(xué)習(xí)委員。因?yàn)檫@一職務(wù),我的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面具,被徹底揭下了。
在責(zé)任和同學(xué)之間,我選擇了責(zé)任,也就等于我選擇了老師,選擇了做一個(gè)同學(xué)之間的“叛徒”。
同學(xué)違紀(jì),我管;同學(xué)帶違禁品,我管;同學(xué)抄作業(yè),我還管。管來(lái)管去,我變成了老師的得力助手,卻變成了同學(xué)們眼中的“叛徒”在我眼中,老師的話就是命令,必須去做,可我的學(xué)習(xí)成績(jī)也僅僅是中上游。
我會(huì)拼命去完成老師給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候,同學(xué)們違紀(jì),我要向老師匯報(bào),可有時(shí),又不得不包庇一些同學(xué)。
每天,我都會(huì)管好多同學(xué),也正是因?yàn)檫@樣,讓更多的同學(xué)記恨我。
我不知道他們?yōu)槭裁匆@樣,我這樣做完全為了他們好……
因?yàn)槲业摹氨M職盡責(zé)”,我失去了許多朋友。
夾雜在責(zé)任與同學(xué)之間,讓我真的很難受,我多么希望,他們可以理解我啊。
關(guān)于同學(xué)的作文4
恐龍乃已滅絕物種,但在我們班,卻有一只可愛(ài)的小恐龍。
圓圓的臉蛋,小小的咪咪眼,上面架著一副金絲邊眼鏡,看起來(lái)有滿肚子的知識(shí)似的。一張小小的嘴,總有許多牛頭不對(duì)馬嘴的話從里面冒出來(lái)。因?yàn)橛悬c(diǎn)兒傻里傻氣的,像遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物,所以大家就給他起了個(gè)綽號(hào)——恐龍。
有一次,我正在埋頭奮筆疾書(shū),突然,他拍拍我的肩,漫不經(jīng)心地說(shuō)道:小梁,漢堡怎么吃?我笑得筆也拿不動(dòng)了,也不顧平時(shí)的形象了,捂著肚子哈哈大笑。這時(shí),他才拍了拍腦袋,恍然大悟:哦,不對(duì)不對(duì),是漢堡怎么寫(xiě)?可我早已笑得氣也喘不過(guò)來(lái)了,哪還有心思回答他的問(wèn)題呀。這種無(wú)厘頭的事多了以后,我就不怎么搭理他?梢患赂淖兞宋覍(duì)他的態(tài)度。
5.12汶川大地震,學(xué)校組織了捐款活動(dòng),同學(xué)們都積極地捐款,我也捐了兩百元。這時(shí),我看見(jiàn)了恐龍捐款的身影。我心里暗暗地想:不知道恐龍這次捐多少呢?他肯定最多也就捐100元,哈哈,我肯定比他捐的多。想著想著,我的意地笑了。終于,老師要報(bào)捐款數(shù)額了,當(dāng)老師報(bào)道:方領(lǐng)同學(xué),500元。我驚呆了。沒(méi)想到平時(shí)天真可愛(ài)的恐龍,竟在捐款活動(dòng)中奉獻(xiàn)出了自己一片大大的愛(ài)心!我轉(zhuǎn)過(guò)身,輕輕問(wèn)他:哎,你干嗎捐那么多?稍微捐一點(diǎn)表表心意就行了。他頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái),扶了扶眼鏡,一本正經(jīng)地說(shuō):汶川發(fā)生了那么大的地震,那里的人多么可憐!我覺(jué)得要盡我們最大的努力,去幫助他們雖然只有短短的幾句話,卻深深地打動(dòng)了我。
這就是我的同學(xué),一個(gè)天真可愛(ài),又充滿愛(ài)心的小恐龍。
關(guān)于同學(xué)的作文5
讀書(shū)累了,父母為我們削個(gè)蘋(píng)果,是感動(dòng);沮喪時(shí),得到一句安慰的話,是感動(dòng);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂(lè),是感動(dòng);口渴時(shí),朋友幫你打回一杯水也是感動(dòng)。平凡的日子,收到的一份小小的祝福,哪怕是一片花瓣,一片樹(shù)葉,也是感動(dòng)……有這樣一句話:“人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樯钤趷?ài)中!蔽艺嬲w會(huì)到了這句話的含義……
那是一個(gè)星期二的下午,我走到課表前!吧?下節(jié)課是體育?唉!死老天!算你狠!”
在烈日下做仰臥起坐的我們,一個(gè)比一個(gè)累,大家都喘著氣,抹著額頭上的汗。誰(shuí)叫我們這節(jié)是那費(fèi)力的體育課呢?看天上的白云都被熱得垂頭喪氣的,連樹(shù)葉也無(wú)精打采了。
“叮……”!太好了!終于可以回到教室喝水了!
可是真的很不幸啊!我到達(dá)教室里時(shí),飲水機(jī)前已排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍,我都排到教室門(mén)口去了。唉!不知道我可不可以喝到那冰涼的水呢?
不會(huì)吧!等我到飲水機(jī)前時(shí)……那老天就是和我作對(duì)呢!沒(méi)水了。怎么辦?我只好無(wú)奈地回到我的座位上去,舔了舔干得起泡的嘴唇,看著別人舒服的喝著水的樣子,我真的也好想喝上一口冰涼的水啊!
正當(dāng)我坐在座位上發(fā)呆時(shí),一個(gè)熟悉的身影突然閃在了我的前面,他就是——趙頂棟。只見(jiàn)他默默地?cái)Q開(kāi)他的杯子蓋,又拿起我的水杯,小心翼翼地傾斜杯子,給我倒起了水。我的杯子里有了半杯水后,他又把自己的杯子蓋好,轉(zhuǎn)身就走。他并沒(méi)說(shuō)話,好像在做一件很平常的事。我看著他漸漸遠(yuǎn)去的身影,只覺(jué)得他很帥氣,心中不禁翻騰著,仿佛激起了浪花。我小心翼翼地喝了一小口水,這是多么甘甜的水。∥衣仄分分
愛(ài)可以感動(dòng)上天;愛(ài)可以起死回生;這深深的友誼也可以讓人感動(dòng)不已……
關(guān)于同學(xué)的作文6
回顧往首,在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情.
打鬧的兒童情
在幼兒園的時(shí)候,腦子正處于萌芽階段,在大腦的“辭!崩锔緵](méi)有同學(xué)這樣的字眼.有的只是打鬧的對(duì)象.這樣的認(rèn)為也就造就了我們之間的無(wú)拘無(wú)束,打打鬧鬧.因此也就免不了伙伴間的不和.當(dāng)我們生氣時(shí)也就幾個(gè)字:“不在和你一起玩了.”到了現(xiàn)在想起來(lái)怪可笑的.
無(wú)語(yǔ)的小提情
漸漸的,我們已開(kāi)始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級(jí)教育.我也就認(rèn)識(shí)一群新朋友.
在知識(shí)的積累中,腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習(xí),當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候,其余的同學(xué)去幫助他.在那時(shí),同學(xué)在我的眼中不過(guò)如此.
此時(shí)的我正在學(xué)習(xí)怎樣拉“小提情”,但,每當(dāng)我拉響它時(shí),耳朵就忍不住搭下來(lái),仿佛不想聽(tīng)到一切:
畢業(yè)時(shí),我們打算去辦一個(gè)最后的午餐.可是,老師們卻忙著做自己的事而先離開(kāi),只留下八個(gè)字:“好好學(xué)習(xí),天天向上.”而有些同學(xué)也相繼步老師們的后塵,接二連三的消失在寬闊的眼簾中.留下的只有幾位同學(xué),大家也只不過(guò)是各吃各的零食,這個(gè)畢業(yè)會(huì)就在無(wú)語(yǔ)的環(huán)境中渡過(guò)了.
以后,老師同學(xué)們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑.
悠揚(yáng)的大提情
時(shí)間在一天天消逝;自己在一年年的成長(zhǎng).“拉提琴的技術(shù)”也有了很大的進(jìn)步,聲音是美妙絕倫.好快,我進(jìn)入了充滿活力的花季.“同學(xué)”這個(gè)詞也已基本成形:失敗后的安慰;痛苦時(shí)的幫助;災(zāi)難后的同情;離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來(lái)的美妙樂(lè)章。而成長(zhǎng)的閱歷正在營(yíng)建出一群群“精致的小蝌蚪”,他們正在花季的樂(lè)譜上留下自
己游過(guò)的足跡,譜寫(xiě)出一篇篇,一首首悠揚(yáng)而酣暢,華麗卻樸實(shí)的歌曲,在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏
關(guān)于同學(xué)的作文7
大子琦,大名趙××,但是大家習(xí)慣了都喊他叫“大大”,區(qū)別于我們班的“小子淇”。他有著一頭短發(fā),一雙小小的眼睛,配上小鼻子,大嘴巴,多么奇妙的搭配。
他說(shuō)話不是很利索,就像舌頭攪到一塊一樣。但你絕對(duì)想不到是,這么一張連話都說(shuō)不利索的嘴巴,偏偏長(zhǎng)了一條毒舌,可以說(shuō)些永無(wú)止境,讓人無(wú)法駁斥的懟人話語(yǔ)。
大子琦學(xué)習(xí)很奇!捌妗笔瞧婀值'奇,他本來(lái)挺聰明的,腦子出奇的好使,但就是不認(rèn)真聽(tīng)講;本來(lái)愛(ài)看書(shū)是個(gè)好品格,可他就是不在正經(jīng)的時(shí)候看,上課,無(wú)論什么課都會(huì)悄悄地偷看;本來(lái)學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的,作業(yè)分分鐘就能快速完成,但這股子認(rèn)真勁就是不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。
在學(xué)校里,大子琦作業(yè)肯定是最后一個(gè)交的。但在課外班,他的腦筋轉(zhuǎn)的比車(chē)輪都快,比在學(xué)校里面學(xué)習(xí)積極多了,課外班的題那可是比學(xué)校難多了呢,但是他卻很快給出完美答案,你說(shuō)他奇不奇?
大子琦的性格也奇,“奇”是奇怪的奇,可謂是奇出天際,上一秒你還在和他慪氣,下一秒他就會(huì)笑呵呵的過(guò)來(lái)幫助你,而且臉上似乎還寫(xiě)著“我是勉強(qiáng)幫你的,不要太感動(dòng)!”眉毛往上挑,嘴巴一撇,真是讓人欲哭無(wú)淚,頗感有趣。如果你要去找一個(gè)一邊生著氣,一邊又來(lái)幫助你的人,找他是準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)啦!
班上有同學(xué)喜歡叫大子琦為“大大泡泡糖”,為什么叫“大大泡泡糖”呢?因?yàn)樗耆吓菖萏堑奶卣鳎嚎磿?shū)時(shí)眼睛就像粘在書(shū)上一樣的黏勁兒;打羽毛球時(shí)候永不服輸?shù)捻g勁兒;可大可小的,就像吹起來(lái)又泄氣的泡泡般的學(xué)習(xí)狀態(tài)的彈勁兒。真是奇!
關(guān)于同學(xué)的作文8
我和同班同學(xué)李壯是一對(duì)形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué)回家,還經(jīng)常一起打籃球、下象棋,親密極了。
今天上午放學(xué),我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái),兩個(gè)人互相對(duì)著說(shuō),不一會(huì)他急眼了過(guò)來(lái)打我,我們倆互相打了一架,我決定以后再也不理李壯了。
回到家,我和媽媽說(shuō)起這件事,媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō):程程,你認(rèn)為李壯做的不對(duì),你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀?我說(shuō):我有什么做錯(cuò)的地方呀?媽媽微笑著說(shuō):你想一想,如果在李壯說(shuō)你時(shí),你不去跟他吵,而是好好跟他講理,是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了嗎?我想了想,又說(shuō):是李壯先打我的呀!
媽媽說(shuō):如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣,你都不理他們,那么你就不會(huì)再有朋友了,那樣你就會(huì)感到很孤單。媽媽接著說(shuō):每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要把別人的缺點(diǎn)放在心上,就算別人有做的不對(duì)的地方,你也不要去斤斤計(jì)較,要寬宏大量地去原諒他,這樣你才會(huì)有更多的朋友。李壯雖然有錯(cuò),但是你也不應(yīng)該咬他,我希望你下午去給李壯道個(gè)歉,不要讓他再生氣了,好嗎?
我低著頭,用很小的聲音說(shuō)了一聲好吧,媽媽?zhuān)∥蚁挛缛ハ蚶顗训狼浮?/p>
下午來(lái)到學(xué)校,我心里還想著李壯會(huì)不會(huì)理我,我一見(jiàn)到李壯,主動(dòng)向他道歉,李壯很高興地和我說(shuō)話,還讓我看了看他的胳膊,他的胳膊青一塊、紅一塊,我非常慚愧,真后悔上午做的事。我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:人人都應(yīng)該有一顆寬容的心,不要計(jì)較一些小事,這樣才會(huì)有很多好朋友,才會(huì)很快樂(lè);如果你心胸狹窄,就不會(huì)有人和你做朋友,那樣你就會(huì)變得很孤獨(dú),生活得沒(méi)有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對(duì)待別人,那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀!
關(guān)于同學(xué)的作文9
我同學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的人,她的學(xué)習(xí)態(tài)度從我們認(rèn)識(shí)開(kāi)始就一直很勤奮,而且還帶動(dòng)我一起學(xué)習(xí)。我記得我們剛成為同桌的時(shí)候,我就一直觀察他,我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常喜歡自己專(zhuān)研題目的人,對(duì)于一些比較深?yuàn)W的題目,他總是會(huì)自己去翻看一些學(xué)習(xí)資料。有一次我就問(wèn)他,為什么你不會(huì)的題目不直接去問(wèn)老師呢,他說(shuō)如果問(wèn)老師了記憶不夠深刻,只有自己去尋找答案的時(shí)候才能夠明白為什么是這樣的解題思路。
又有一次,我又遇到了一道難題向她請(qǐng)教。她想了一會(huì)兒,為難地說(shuō):“這道題有點(diǎn)難,你等一下,我再去看看別人的解題思路!敝灰(jiàn)她找了好幾本書(shū)去尋找答案,認(rèn)真地劃、算、寫(xiě)后,高興地朝我走來(lái)。她興奮地說(shuō):“解答出來(lái)了!”然后耐心地為我解答?粗錆M熱忱的雙眼,滿頭的大汗,我心中感動(dòng)不已,可我卻連一句“謝謝”也沒(méi)對(duì)她說(shuō)。有一天老師教我們學(xué)“真誠(chéng)”這個(gè)單元時(shí),我才知道自己原來(lái)欠了她無(wú)數(shù)個(gè)“謝謝”。于是下課時(shí),我走到她身前,真誠(chéng)地說(shuō):“謝謝你幫了我那么多!”她笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,朋友之間就應(yīng)該互相幫助嘛!”
也是因?yàn)槲覀儽舜酥g需要幫助,更是因?yàn)槲覀兊挠颜x成為了非常要好的朋友,雖然我知道我在學(xué)習(xí)上不如他,但是我能夠在生活中帶著他一起運(yùn)動(dòng),一起吃飯睡覺(jué)。我們彼此成為了很好的朋友,每次周末回來(lái)上課,我們都彼此分享在周末的見(jiàn)聞,也是這樣的不斷互動(dòng),我們感情越來(lái)越深刻。當(dāng)然我也有被他帶動(dòng),我以前不愛(ài)學(xué)習(xí)的性格慢慢的變成了愛(ài)學(xué)習(xí),果然是跟什么樣的人做朋友最終就會(huì)成為什么樣的人。
關(guān)于同學(xué)的作文10
很早就注意到她,一個(gè)戶口在意大利,卻跟著爺爺奶奶來(lái)溫州讀書(shū)的同學(xué)。在學(xué)校從老師的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于她的故事,她爺爺奶奶都是沒(méi)文化的人,但是她特別的努力,漸漸的成了學(xué)霸。
在她未成學(xué)霸之前,同學(xué)們都很排斥她,都說(shuō)她從小沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。被排斥的時(shí)候她特別傷心,就從此開(kāi)始慢慢努力,她準(zhǔn)備用成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)爺爺奶奶這些年對(duì)她的養(yǎng)育之恩。漸漸的同學(xué)們也都不排斥她了。這對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么不易的一件事啊!
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,別的家長(zhǎng)都排斥她的家長(zhǎng),因?yàn)樗臓敔斈棠搪?tīng)不懂普通話,只能聽(tīng)懂溫州話,在這樣的情況下,老師也不能為了她的家長(zhǎng)而講溫州話!所以她在學(xué)業(yè)這么重的情況下,還特意學(xué)會(huì)了講溫州話,每當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她要給她的爺爺或奶奶當(dāng)翻譯,而其他同學(xué)當(dāng)時(shí)都在拼命的寫(xiě)作業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō),這也是一種不易!她啥事都得靠自己。
她在班級(jí)里體育成績(jī)很差,跑步成績(jī)幾乎是班級(jí)里的倒數(shù)。可是,她并不想因?yàn)檫@樣而讓她的成績(jī)單上出現(xiàn)除a以外的成績(jī)。所以,她每天在學(xué)校拼命的寫(xiě)作業(yè),下午放學(xué)在學(xué)校里練習(xí)跑步,晚上回家練習(xí)仰臥起坐、坐位體前屈。經(jīng)過(guò)她自己的訓(xùn)練,她的體育成績(jī)有所提高。但是這對(duì)她來(lái)說(shuō)是不易的,因?yàn)閯e的同學(xué)在家練習(xí),累了有媽媽的一口水,一句鼓勵(lì),而她從來(lái)沒(méi)有,她的爺爺奶奶什么也不懂。
母愛(ài)似水,父愛(ài)如山,缺乏父母陪伴的家庭是一個(gè)不完整的家庭,她的童年一直與父母分居兩地,沒(méi)有父母的陪伴,在這個(gè)情況下成長(zhǎng),這對(duì)于她來(lái)說(shuō)也是一種不易。
我也許無(wú)法真正體會(huì)到她的不易與不幸,但聽(tīng)了她的訴說(shuō),沒(méi)有理由不向她學(xué)習(xí)。希望她能永遠(yuǎn)快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗,讓我發(fā)現(xiàn)自己是幸運(yùn)的,應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活。
關(guān)于同學(xué)的作文11
四年級(jí)的下學(xué)期,一場(chǎng)翻天覆地的變化。
我是一個(gè)喜歡寬容女生的男生,后來(lái),四年下新學(xué)期開(kāi)始了,我的同桌是一個(gè)不錯(cuò)的女生,我好好的寬容她,她也是一個(gè)喜歡寬容別人的女孩子,就是因?yàn)檫@樣,后來(lái)的事情發(fā)生了,經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)我們關(guān)系不一般,可能是因?yàn)閮蓚(gè)人性格都是比較近人,所以過(guò)于親密導(dǎo)致的,有時(shí)候,我會(huì)和她在一起玩,給她帶零食,最開(kāi)始,有一位同學(xué)開(kāi)始散播謠言,我并沒(méi)有在意,后來(lái),這件事越鬧越大,幾乎快要傳遍全班,我才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性,我想制止這件事,但是絲毫用處都沒(méi)有,甚至他們還會(huì)騷擾我和我的同桌,我覺(jué)得不可以再發(fā)展下去了,于是我做了意見(jiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)的事,哎,我現(xiàn)在六年級(jí)還在后悔,就是和她絕交,后來(lái)錯(cuò)的思維誤導(dǎo)了我,我認(rèn)為全是她的錯(cuò),責(zé)怪她,說(shuō)他,還罵過(guò)她。甚至罵哭過(guò)她。
絕交后,我和她的謠言漸漸的消失了,我就想和他和好,她也同意了,沒(méi)過(guò)一天,這種誹謗消息就又傳出來(lái)了,甚至還有說(shuō)我和她上床的假消息,然后,就又一次絕交,后來(lái)嘗試多次和好,下場(chǎng)都是這樣,至今,在同學(xué)們中還淡淡的流傳著我和她是情侶的假消息,原來(lái)憂愁仍然纏著我,我想盡一切辦法,都是沒(méi)用的,我現(xiàn)在,不想靠近任何人,大概這就是留的后遺癥吧。
至今,我還是想和她和好,但是卻又不敢,一直提心吊膽,絲毫不敢跟她和好,可能這就是被誹謗的滋味吧,實(shí)在是太難受了,希望各位也不要學(xué)他。
那些誹謗我的同學(xué)看見(jiàn)后,可以上學(xué)不要再這樣了好嗎,我四年級(jí)下同桌的名字:景柏賀
關(guān)于同學(xué)的作文12
咱班的張家瑞,有一張搞笑的臉。因?yàn)樗幸粋(gè)小小的鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海下有一雙瞪得圓溜溜的大眼睛,眉毛十分濃密,有點(diǎn)像火影忍者里面的里諾克。對(duì)了,他的鼻子下居然還有許多胡須,那張小巧玲瓏的嘴巴,時(shí)不時(shí)就會(huì)哈哈大笑。先來(lái)說(shuō)說(shuō)張家瑞的幽默。萬(wàn)圣節(jié)那天,正在上art課。
“This is Hallo ween!This is Hallo ween!……”
我們正在聽(tīng)歌,忽然冒出一個(gè)奇怪的聲音,“This is 神經(jīng)病,This is加特林,這里是110!”。
只見(jiàn)張家瑞沖上講臺(tái)瘋狂自嗨,全班人都被他逗得哄堂大笑!art老師氣得火冒三丈,她跺著腳走進(jìn)教師辦公室,把這件事嚴(yán)肅的告訴了班主任,張家瑞因此全天課程取消,待在辦公室罰坐。張家瑞得知這個(gè)消息后,站在桌子上揮舞著他的雙臂,并且自豪地叫“oh,no!”就像長(zhǎng)臂猿一樣在同學(xué)們的桌子上亂蹦亂跳。張家瑞的愛(ài)扣分是名聲在外的。那天正在上語(yǔ)文課,忽聽(tīng)一聲“我是奧特曼,你是劉理州小怪獸!”劉理州的臉迅速變紅,怒氣沖天的吼:“去死吧!”兩個(gè)頂級(jí)扣分大王扭打在一起……老師被氣的七竅生煙,并把這件事告訴了兩人各自的家長(zhǎng)。張家瑞和劉理州聽(tīng)到老師要把這件事告訴家長(zhǎng)時(shí),迅速消停下來(lái)。后來(lái),這件事才算了結(jié)了。我們?cè)趯W(xué)校每天要做許多任務(wù),直到晚自習(xí)下課前,都沒(méi)有休息過(guò)。一天的學(xué)習(xí)讓我眼睛布滿血絲,嘴巴喘著粗氣,腰酸背痛,手時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)抖。我的腿連站都站不穩(wěn)。但是有了張家瑞這顆開(kāi)心果,就會(huì)有一種飛的感覺(jué)!就不會(huì)感覺(jué)身體被掏空,學(xué)習(xí)也變得十分happy!
關(guān)于同學(xué)的作文13
我一直認(rèn)為同學(xué)就像神仙一樣,為什么呢?
在我有困難的時(shí)候,同學(xué)們總是熱情幫助我,使我戰(zhàn)勝困難;在我不認(rèn)真的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地批評(píng)我;在我跑步跑得很慢的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)大聲的呼喊著,加油!加油!甚至在每一個(gè)地方,每個(gè)時(shí)間,同學(xué)們都好像神仙一般,機(jī)智聰明,神通廣大。
但是,我沒(méi)有想到……,每個(gè)同學(xué)原來(lái)都不是神仙,因?yàn)槲铱吹搅怂麄儾粸槿酥囊幻妗?/p>
那些如神一樣聰明的同學(xué),做題比神還要快的同學(xué),在家里迎接著各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,做著厚厚的一疊作業(yè),做完作業(yè)也不歇息,認(rèn)真的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)課本,原來(lái)“學(xué)神”才不是神仙,而是日復(fù)一日,年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)。
還有那些跑步如神一樣騰云駕霧,那么快的同學(xué),也不是神仙。他們吃飯營(yíng)養(yǎng)搭配,不挑食,也不暴飲暴食,還有早睡早起的習(xí)慣,更重要的是他們接受著嚴(yán)格的訓(xùn)練,十圈,二十圈的跑著,令我想想就覺(jué)得可怕,所以他們才擁有強(qiáng)壯的身體,原來(lái)“運(yùn)動(dòng)神”也不是神仙,只是嚴(yán)厲的磨煉與良好的習(xí)慣。
但是那些“歌神”呢,原來(lái)這些同學(xué)喜歡唱歌,又好好地保護(hù)喉嚨,從來(lái)不大吼大叫,唱歌時(shí)感情豐富,不斷找出缺點(diǎn),并且改正,天長(zhǎng)日久,并擁有了柔美動(dòng)聽(tīng)的聲音,看來(lái)“歌神”也不是神仙哪。
那“筆神”又是怎么回事呢,他們有端端正正的字體,擅長(zhǎng)寫(xiě)字,細(xì)細(xì)一想,這一手好字,都來(lái)自于這些同學(xué)寫(xiě)字用功,勤奮鉆研字的各種寫(xiě)法,這才成為了“筆神”。
另外,猶如天宮的教室里,還有“舞神”“考神”“文神”,可仔細(xì)想,大家都不是神仙,這些超神的本領(lǐng),都是在別人看不見(jiàn)的地方悄悄形成的。
我們也是這樣,不是神仙,但只要你肯奮斗就可以像神仙一般。
關(guān)于同學(xué)的作文14
看著同學(xué)們的照片,回想著以前的事,馬上畢業(yè)了,小學(xué)六年的生活,最忘不了的是同學(xué)們。在我傷心的時(shí)候安慰我,在我遇在因難的時(shí)候幫助我。
班上很多人喜歡笑,有個(gè)同學(xué)的笑很特別,“哈哈呵呵”那就是袁凱欣,好很活潑,很可愛(ài),笑容很美麗,眼與眉一彎,嘴張開(kāi),“哈哈呵呵”地笑,她在與我講“我昨天去吃飯的時(shí)候,看到一個(gè)人在馬路上數(shù)錢(qián),一直數(shù)了十分鐘左右,又不怕車(chē)撞,又在綁鞋帶,然后我笑他,被他盯了一眼。”我聽(tīng)完后馬上笑了起來(lái),我笑的并不是數(shù)錢(qián)的人,而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美,那天,有個(gè)同學(xué)在抄這本書(shū)上的字可真漂亮,我一翻到每一頁(yè),哦,“是袁凱欣的,我跑與她說(shuō):”你的字好美哦!“她說(shuō):”只要靜下心來(lái)寫(xiě),字跡自然會(huì)漂亮啦!“然后,她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。
一次校運(yùn)會(huì),女子100米賽跑,有全班跑得最快的賴(lài)?guó)P至,她的很活潑善良。開(kāi)始跑了,各三個(gè)同學(xué)在比,賴(lài)?guó)P至遙遙領(lǐng)先,但是”呯——!“一聲,她摔跤了,她被拋在了后頭,三班的同學(xué)贏了第一名,我們班最后,但是,我看到她的臉上充滿了痛苦,一個(gè)身影站了起來(lái),跑向了終點(diǎn)。那就是賴(lài)?guó)P至,她讓我難忘,因?yàn)樽砸训哪_摔到受傷了,卻堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)跑,王老師叫我扶她去醫(yī)務(wù)室,我一路上安慰她,我看到她哭了,我知道,那么快的速度摔倒地上,那是多么痛啊!就這樣,我們成了好朋友。她是那么聰明、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)!
!快樂(lè)的笑聲,堅(jiān)強(qiáng)的身影,懂事的女孩,頑皮的”男人婆“,它已印在我的腦海深處,讓我永遠(yuǎn)記住六二班。
關(guān)于同學(xué)的作文15
小學(xué)六年的時(shí)間,如流水般從我身邊逝去了,但那些珍藏在我心中的同學(xué)間的美好回憶,卻永遠(yuǎn)不會(huì)似水而去,同學(xué)間的嘻嘻哈哈,同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助……都刻在我的腦海中。如今像放電影那樣,一幕幕呈現(xiàn)著……
課間活動(dòng)時(shí),你看!趙潤(rùn)彬把衣服反穿著,本來(lái)這一穿著就讓人覺(jué)得十分滑稽,而當(dāng)看到他那小而有神的眼睛時(shí),我們便笑得更瘋狂。這一瞬間,立馬被我“抓拍”了下來(lái)。
我又把“照相機(jī)”的時(shí)間調(diào)整到四年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,立刻,在我腦海里跳出一段視頻:只見(jiàn)錢(qián)碩迎拿著兩把掃帚,做劃船的動(dòng)作,嘴里還唱著:“劃呀劃,劃呀劃……”這可把我們逗樂(lè)了,而她自己也在“哈哈哈”地笑。錢(qián)碩迎十分爽朗,她是個(gè)插班生,但她很快就和周?chē)耐瑢W(xué)打成一片,也和我成了親密無(wú)間的好朋友。
再把鏡頭調(diào)到班長(zhǎng)何非凡的身上。班長(zhǎng)在我的印象里總是很忙,她身兼數(shù)職,什么數(shù)學(xué)課代表啦、科學(xué)課代表啦都有她的份。她還是老師最得力的小助手呢!她每天幾乎要往老師辦公室跑兩三趟,可真是個(gè)大忙人啊。課余時(shí)間,她還喜歡博覽群書(shū),有時(shí)一下課就開(kāi)始咬文嚼字,真愛(ài)讀書(shū)。
最后,再把鏡頭轉(zhuǎn)向我的同桌——周虎炳。此人瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng),從三年級(jí)起就跟我做同桌啦。我又在腦海里搜索關(guān)于他的記錄——噢,對(duì)了!上次包餃子活動(dòng)中,他包了一只沒(méi)有餡的餃子,還在同學(xué)面前自吹自擂:“大家快來(lái)看啊,五塊錢(qián)一只的餃子,獨(dú)一無(wú)二,便宜賣(mài)啦!”我們聽(tīng)了他的話都笑開(kāi)了。
時(shí)間一晃就過(guò)去了,真快!同學(xué)間很多美好的回憶都記錄在了我這部超容量的相機(jī)里。當(dāng)然,其中也有憂傷的,但那都是我們?cè)谛W(xué)校園里的點(diǎn)滴,都十分珍貴,是用金錢(qián)所買(mǎi)不到的,是只屬于我們六(6)班的美好回憶。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的!
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