同學(xué)二三事作文合集15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的同學(xué)二三事作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)二三事作文1
王同學(xué)是我小學(xué)班里的學(xué)霸，每次考試都名列前茅，都在同學(xué)們羨慕的灼熱目光中步步有聲地領(lǐng)回自己的卷子。
盡管他學(xué)習(xí)如此優(yōu)秀，可我還是沒法讓自己與他成為好朋友。王同學(xué)的座位是我們班上一個(gè)臭名昭著的垃圾站，鼻涕紙、碎紙片是那里的�？汀Ｉ险n時(shí)，總有幾位不速之客從他那里大搖大擺地走出來，阿嚏和咳咳經(jīng)常擾亂我們的思路。但你往他那邊望去，總能看見他紅著臉?biāo)浪赖囟⒆±蠋�，他是別人家的孩子。
在這之前，我倆似乎是兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交集。直到一次考試，我考砸了。從數(shù)學(xué)老師辦公室里出來正是晌午，悶熱的空氣中夾雜著汗臭味，炙熱的陽(yáng)光伴著灰塵共舞，大大咧咧地從走廊窗戶里透了進(jìn)來。我推開教室的門，垂頭喪氣地走了進(jìn)去，與一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。是王同學(xué)，王同學(xué)比我矮，一眼就看見了我的試卷和上面慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。他驚叫道72分，你考72分？，我迎著他詫異的目光，不情愿地承認(rèn)了，對(duì)他說麻煩你小聲點(diǎn)行不行？別人都聽到了。他不知什么原因竟面露喜色，一把拉住我，說走，我給你講，我100分。說著，不管三七二十一地把我拉到他的座位上，給我講了起來。陽(yáng)光照在他的臉上，那是一張認(rèn)真而又真摯的臉。他不厭其煩地在草稿紙上邊寫邊畫，時(shí)不時(shí)抬起頭看看我的反應(yīng)，胖胖的臉紅紅的，鼻尖上浸出細(xì)密的汗珠。突然間，我發(fā)現(xiàn)王同學(xué)的臉干凈了許多，桌面似乎也不是那么亂了，桌上的物品都還算整齊地碼放著。在他很有耐心的講解中，我一點(diǎn)點(diǎn)明白我錯(cuò)在哪里，也慢慢地從心里接受了王同學(xué)。
是啊，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。王同學(xué)外表有點(diǎn)臟亂又何妨？只要他有一顆善良、樂于助人、熱情的心，似乎那些缺點(diǎn)都抵消了。
現(xiàn)在，我們升入了不同的中學(xué)，不知道什么時(shí)候才能再見面，但我們?cè)缫巡皇莾蓷l平行線。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)中午，記住那個(gè)熱紅了臉給我講題的王同學(xué)。
同學(xué)二三事作文2
我有個(gè)同學(xué)叫張明，性別男，人長(zhǎng)得很瘦小，我猜想可能是因?yàn)樗r(shí)候家境不是很好的緣故吧。他來自農(nóng)村，聽他講，他小時(shí)候常干農(nóng)活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。
小黑這樣的農(nóng)村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的對(duì)比。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開始同學(xué)們都嘲笑他又黑又小，總是欺負(fù)他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報(bào)告，這似乎反倒助長(zhǎng)了我們的氣焰吧。而我也是欺負(fù)他的小壞蛋中的其中一個(gè)。
然而有一次輪到我和他兩個(gè)人放學(xué)后做值日生，我當(dāng)然是趾高氣揚(yáng)的指使道：“小黑，趕緊一個(gè)人把教室打掃了!”他默默地說了聲好，就開始干起活來，我卻在一邊玩耍起來，看著他忙來忙去，我感覺有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時(shí)，把桌子上的凳子翻下來的時(shí)候，不小心把凳子砸在了我的腳上，我當(dāng)時(shí)就“啊”的一聲叫了出來
當(dāng)時(shí)放學(xué)了周圍了沒人了，小黑三兩步就飛身跑過來，問我怎么樣了，我感覺好像是腳趾被砸出血了，說很疼，他連忙背起我來去了醫(yī)務(wù)室，我在他背上的時(shí)候就想他人真好，我經(jīng)常欺負(fù)他，他還能這樣對(duì)我。那之后，我和他成為了好朋友。
之后我們經(jīng)常一起玩，某個(gè)星期天我和他去市里的書店買書，走在路上，突然看見前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發(fā)生了什么事。擠進(jìn)人堆里我們才看到一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，而周圍卻沒人敢去扶她，我才想起來最近很火的“碰瓷”事件，剛想對(duì)小黑說，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走上前去扶起了老奶奶。
小黑就是這樣一個(gè)單純的人，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，我從他身上學(xué)到了很多，人有時(shí)候就是單純的才有人情味。
同學(xué)二三事作文3
俗話說得話好“人無(wú)完人”每個(gè)人有缺點(diǎn)就有優(yōu)點(diǎn)，我就發(fā)現(xiàn)朱思清同學(xué)有很多閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。
他熱愛集體、熱愛勞動(dòng)，甘于為集體，為大家服務(wù)，在這方面他做的十分優(yōu)秀，而且毫不張揚(yáng)，只是默默地，無(wú)私地為大家奉獻(xiàn)著。早讀之前，他打掃著教室里的衛(wèi)生。每次看到他，他都是同一副模樣：右手拿著笤帚，左手拿著簸箕，不知疲倦地在教室里“巡邏”，看到垃圾就趕忙掃掉。他的眼睛好像是探測(cè)雷達(dá)，無(wú)論垃圾藏在多么隱蔽的墻角旮旯，只要他一出現(xiàn)，垃圾就乖乖“繳械投降”。整個(gè)教室“巡邏”一圈下來，他已經(jīng)累的氣喘吁吁了，臉上的汗珠一滴滴的往下滑動(dòng)著，他總是用袖子一抹，一副不在乎的樣子，然后快速的回到座位上。雖然那天并不是他值日。
每到大掃除，有的人花著心思琢磨怎么偷懶，朱思清卻不，他每次都首當(dāng)其沖，搶著多干一些活。比如上次擦地，全班人都擠進(jìn)小小的水房里換水，大家都嗡在一起，本就窄小的水房頓時(shí)擁擠不堪，看到這情景他立馬快速地干完手中地活，然后拿著一個(gè)盆，奮力擠進(jìn)水房，裝滿水，雙手把盆抱著，努力地護(hù)著盆中的水，像寶貝似的把裝滿水的盆端了出來，為的就是讓大家換水方便些，這一點(diǎn)我們可是誰(shuí)都沒有想到。剛走出水房，盆里的水就被在水房外等待的人，迫不及待地洗手中的臟海綿，不一會(huì)水又變臟了，他見狀，話不多言，又端起盆“力壓萬(wàn)難”擠回了水房……
每天下午放學(xué)，大家都想早點(diǎn)回家，他都主動(dòng)留下，幫助當(dāng)天的值日生打掃衛(wèi)生，不到班級(jí)里一塵不染，他決不回家。這些都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，其實(shí)做一次兩次并不難，但是要堅(jiān)持做下來就是一件很艱難的事，他卻做到了，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎！
同學(xué)二三事作文4
一頭濃密的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛自言自語(yǔ)的嘴，他就是我的同班同學(xué)張之泓，哦不，樂于助人的張之泓。
有一次，放學(xué)后我想收雨傘，結(jié)果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問題了？想著想著，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了。他書包都不卸，就一把接過傘，開始收。他極其認(rèn)真地找問題，一會(huì)兒觀察這邊，一會(huì)兒又觀察那邊，一會(huì)兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉(zhuǎn)睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應(yīng)該是傘的內(nèi)芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開了，我也無(wú)能為力了�！蔽艺f：“沒事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝�！蔽乙豢�，他竟還在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來了。我非常感激：“太謝謝啦。”他一笑，和我說再見，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫通知，由于得寫在高處，我因太矮夠不著，所以只能跳著寫。那時(shí)張之泓正準(zhǔn)備去打籃球，忽然注意到了無(wú)奈的我。“我?guī)湍銓懓�！”他的眼神熱情而真誠(chéng)。一邊說，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個(gè)子，他踮起腳，向上伸著手，努力且認(rèn)真地寫著我告訴他的話。我在一旁感激地看著他。寫完他問我：“行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
張之泓，感謝你的樂于助人。你使我在這個(gè)新集體里感到了溫暖。我會(huì)將你的樂于助人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。謝謝你。
同學(xué)二三事作文5
xx月xx日星期x 晴
下午有我們喜愛的音樂課，同學(xué)們都興沖沖地跑到音樂教室上課。只一眨眼的功夫，下課的鈴聲就響了。哎，歡樂的時(shí)光總是過得很快……
不過，下課可以活動(dòng)活動(dòng)，也是好的。你瞧，同學(xué)們蜂擁而出，就像放出籠子的小鳥，隨意地自由地飛奔向樓梯。正當(dāng)大家在樓道上飛奔時(shí)，我突然聽到一陣尖叫。我忙擠進(jìn)人群一看，只見小鑫同學(xué)用手捂住鼻子，鮮血正從指縫里溢出來，我嚇呆了。這時(shí)，老師趕來了，還好只是撞出了鼻血和擦破了嘴皮，在老師的幫助下，這位同學(xué)的血止住了。在老師關(guān)切而又略帶責(zé)備的目光中，這位同學(xué)說出了受傷的原因。原來，剛才他用百米沖刺的速度下樓時(shí)，在樓梯口被另一位同學(xué)不小心絆倒了，所以整個(gè)人像翻跟斗一樣從樓梯上頭翻到下頭�？粗■�，我真為他捏一把汗。同學(xué)們都知道他下個(gè)月就出國(guó)了，還鬧出這樣一件事，萬(wàn)一……我真不敢想象。
經(jīng)過這次意外，我心想：上下樓梯時(shí)再也不能奔跑、打鬧了。為了安全，我們得靠右走，慢慢地走。
4月17日星期二晴
又到了課間十分鐘，校園里頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們有的在跑道上追逐玩耍，有的在籃球場(chǎng)上打籃球，有的在乒乓球臺(tái)前一比高低。我們班有一位調(diào)皮男生為了炫耀自己手勁好，正用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩。突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師，又是止血又是送醫(yī)院。
你說這怨誰(shuí)呢?如果你多注意點(diǎn)安全，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學(xué)們要聽老師和家長(zhǎng)的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。真希望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)注意安全，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)伴在我們身邊。
同學(xué)二三事作文6
我們班的朱文杰，用一個(gè)字來形容：壯；兩個(gè)字：肥胖；三個(gè)字：將軍肚；四個(gè)字；虎背熊腰。而且他還五大三粗的，簡(jiǎn)直就是張飛在世。他和張飛一樣，很粗心，但是，他也和張飛一樣粗中有細(xì)，為什么呢？就從編花邊開始說起吧。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，一位商販來到了學(xué)校門口，販賣他的商品。朱文杰閑著沒事干，就去他那兒看了下：咦？這不是去年的那位賣花編的那位叔叔嗎？朱文杰認(rèn)識(shí)他，就上他那兒買了兩條花編，上課時(shí)用來解解悶。
一不留神就上課了。朱文杰拿出他買的花編，一上一下地編了起來，左打一個(gè)結(jié)，右打一個(gè)結(jié)，左打一個(gè)圈，右打一個(gè)圈……一下課，他的手上就多出了兩個(gè)黑白相間的高難度螺旋十字架。我們周圍的同學(xué)的嘴巴合起來總共能吞得下一個(gè)恐龍蛋。
很快，第三十六屆校運(yùn)會(huì)開始了，朱文杰報(bào)的是實(shí)心球。
實(shí)心球比賽開始了，朱文杰是在最后一個(gè)。我們看著前面幾位對(duì)手的優(yōu)異表現(xiàn)，我們不禁為朱文杰著急。很快，朱文杰就上場(chǎng)了，他有點(diǎn)緊張，真是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”啊。他的第一次投球還不到前三名，還是no：5，第二次投球，朱文杰也是很奮力，但也是no：5、我們是在為他擔(dān)心：如果得不到前三名，他還不丟臉?biāo)懒�？真是“拳不離手，曲不離口。”現(xiàn)在，他的名次只能靠第三投了，但是，實(shí)心球這類比賽一。二。三這三投的成績(jī)都是差不多的，哎，朱文杰要“畫皮”（沒臉就給我畫一張皮）了。第三投朱文杰使盡了全身的力氣，向前把實(shí)心球一擲，想看著曙光一樣的看著實(shí)心球在空中劃出一道美麗的弧線，然后又安穩(wěn)的落地。我們買上看看他的成績(jī)：��！竟然就是第一名！朱文杰就這樣驚險(xiǎn)地取得了一塊金牌，也為我們班加了7分。
這就是我的同學(xué)朱文杰，你想知道他更多的事情嗎？那位下一次再繼續(xù)講吧。
同學(xué)二三事作文7
劉賜學(xué)是班里的“眼鏡男”，不愛說話，喜歡用笑表達(dá)情感。他曾經(jīng)是我的組員，現(xiàn)在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和劉賜學(xué)在一塊學(xué)習(xí)，都有種被凈化心靈的體驗(yàn)。他不愿命令別人，獨(dú)自親力親為。有時(shí)我同他談?wù)摂?shù)學(xué)難題，我說的比較多，他只是靜靜聽著、思考著，有異議時(shí)才會(huì)發(fā)聲。當(dāng)他動(dòng)筆時(shí)，他總會(huì)向我商酌，我說以你的能力，肯定能做正確，他點(diǎn)頭，可是下次還是照樣來商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向?qū)捄翊�。不�?jīng)常言語(yǔ)，以行動(dòng)待人。他常幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，如楊藝同學(xué)，曾有幸與劉賜學(xué)同桌，而劉賜學(xué)也耐心輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。楊藝同學(xué)性格外向，這使劉賜學(xué)有些經(jīng)受不起，不過時(shí)間長(zhǎng)了，劉賜學(xué)自然就習(xí)慣了。過度考慮別人的感受，是一種對(duì)自己的不認(rèn)同。當(dāng)每做一件事都在考慮“別人怎么看”時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)在放棄自己了。總是活在別人眼神里的人，也等于從來不曾存在過，劉賜學(xué)的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語(yǔ)重心長(zhǎng)，反倒我不適應(yīng)�，F(xiàn)在回想，沉重語(yǔ)氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒有表現(xiàn)出來，也許只是我的猜測(cè)。但他努力過，以前是，現(xiàn)在也是。
你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無(wú)聲落淚；要讓人覺得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。
劉賜學(xué)，性格內(nèi)斂，善良，默默無(wú)聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無(wú)利心幫助他人。做當(dāng)組長(zhǎng)是他曾經(jīng)努力的結(jié)果，現(xiàn)在仍在努力，將來一定更加努力。在翱翔天空時(shí)，累的話，找個(gè)落腳點(diǎn)休息休息吧。
同學(xué)二三事作文8
他個(gè)子不高，有一雙小眼睛，但是他的嘴巴很大，皮膚黑黝黝的，就像是從非洲空運(yùn)過來的土著人。他的牙齒很白，與紫檀木一樣的皮膚形成了鮮明的對(duì)比。他的鼻梁高高的，仔細(xì)一看，他的五官搭配在一起還算和諧。他就是我們班的“睡神”——張益民。
他總喜歡在上課時(shí)間與周公“下棋”。下課不下，放學(xué)也不下，偏偏要在上課的時(shí)候下，真不知道這人是怎么啦。英語(yǔ)課上，老師和我們口語(yǔ)練習(xí)，你來我往，氣氛熱烈。瞧！張益民又在與周公下棋啦！不知何時(shí)，已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段了：他一會(huì)兒低頭沉思，一會(huì)兒又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，他又把頭抬了起來，似乎在剛才的斗爭(zhēng)中取得了勝利。這時(shí)，老班過來了，最終以他站著上課的方式結(jié)束了這種場(chǎng)“棋賽”。
他還喜歡“抖擻精神”。兩條腿總沒閑著的時(shí)候，上下抖，左右抖，翹起二郎腿照樣抖。上課“抖擻”，下課“抖擻”，老師在的時(shí)候“抖擻”，老師不在的時(shí)候更加“抖擻”�？炜矗R上就要期中考試了，老師帶領(lǐng)我們一起邊讀書邊復(fù)習(xí)資料，全班都在全神貫注地讀著書，只有他孤身一人，一邊抖擻著二郎腿，一邊又在和周公下棋，點(diǎn)頭的次數(shù)一板一眼，很有節(jié)奏，翹著的二郎腿還在下意識(shí)地抖動(dòng)著……唉，這畫面！我們也是醉了。老班見此情景，便走了過去，幸虧他同桌及時(shí)叫醒了他，要不是后果就“死傷慘重”啊。
有人說，笑是開在臉上的一朵花，那么張益民臉上的鮮花生命力可夠頑強(qiáng)的，開心時(shí)笑，傷心時(shí)笑，就算受了委屈也要堅(jiān)持笑，有時(shí)候真是佩服他從哪里來這么多笑。最奇特的是他笑的時(shí)候還能露出牙根肉！而我們通常只能露出七顆牙齒！李明倫說，他嘗試了好多次都學(xué)不會(huì)。
他，使我們無(wú)語(yǔ)過，使我們開心過，也使我們?yōu)樗锵н^，為他在大好的時(shí)光里老睡覺而惋惜。也許他是基礎(chǔ)太差聽不懂吧？不過我期待“睡神”蘇醒，創(chuàng)造奇跡！
同學(xué)二三事作文9
在大家班里，有一個(gè)眾所周知的搗蛋鬼。他身材魁梧，胳膊圓鼓鼓的，一雙手又肥又短，圓圓的的眼下有一個(gè)塌鼻梁。從遠(yuǎn)方放眼望去，還真像一頭大象呢。
李錦成十分嘴饞。每日早上，他會(huì)十分有規(guī)律性的攜帶韓式炸雞和漢堡飲品來院校，暴飲暴食。要是他看到別的同學(xué)在進(jìn)食，他全身上下一下子會(huì)填滿動(dòng)能，一個(gè)箭步?jīng)_過去，追討零食吃。他假如不要吃上兩口。有一次，他剛吃了2個(gè)漢堡，不，還沒有吃了呢，口中仍在嚼漢堡，又向我借款買零食吃�！案�，你才吃了2個(gè)漢堡��！”我驚訝地說，“你腹部頂?shù)孟聠�？”他聽了，笑嘻嘻地�?duì)我說：“沒事兒，沒事兒，我的腹部但是丞相肚了。船都可以稱撐，這一點(diǎn)物品算啥�！睙o(wú)可奈何下，我只能給他們借了五元錢。
李錦成不但嘴饞，并且還喜愛“溜須拍馬”。有一次，老師舉辦了一次英語(yǔ)單詞背誦比賽。李錦成因?yàn)槠綍r(shí)不努力，此次背誦打過一個(gè)鵝蛋。老師因此死了心，只能讓班長(zhǎng)來監(jiān)管他做功課。一下課，李錦成又像離弦之箭沖破教室，剛開始玩耍。老師趕到他的眼前，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，一雙眼睛像倆把銳利的短刀刺向他。他只能老老實(shí)實(shí)地偷溜教室，剛開始背單詞。老師一走，他就嘻嘻哈哈的對(duì)班長(zhǎng)說：“班長(zhǎng)啊！你明眸善睞，一表人才，怪不得那么聰慧。要不，看在你那么帥的份上，放小兄弟一馬，怎樣？”班長(zhǎng)什么也沒有說，雖然這時(shí)班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，可內(nèi)心早早已樂開花。李錦成即使班長(zhǎng)默認(rèn)了，又沖破了教室。
這就是李錦成，一個(gè)嘴饞頑皮又可愛的男孩，也是大家的南瓜子。
同學(xué)二三事作文10
陳允超同學(xué)是我在學(xué)校里的一個(gè)好朋友，他熱情大方，有一股獨(dú)特的魅力，是你在十米之外也能夠感受到他的溫暖。
我第一次見到陳允超同學(xué)，是在初一開學(xué)的時(shí)候，從我剛看到他的第一眼開始，就確定了他一定是個(gè)好相處的人。大多數(shù)同學(xué)剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境，都比較羞澀，不怎么說話。但是陳允超同學(xué)沒有，他的'臉上帶著燦爛的笑容，逢人就大方地打招呼，我也是其中之一。陳允超是一個(gè)陽(yáng)光熱情的人。
陳允超說：“同學(xué)你好！”我有些意外，心里想：我也不認(rèn)識(shí)他，他為什么要給我打招呼呢？出于禮貌，我回道：“你好�！碑�(dāng)時(shí)我沒有意識(shí)到，這句“你好”成為了我和我中學(xué)時(shí)代最要好的朋友的第一句對(duì)話。
忘記了怎么和陳允超成為朋友的了，反正就是成為朋友了。一次放學(xué)回家，我照例跟他一起出了校門。一路上我們有說有笑，可是剛一出大門口，他忽然停住了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是冬天，放學(xué)之后天都比較黑，他忽然叫住我。我很奇怪，問他：“怎么了？”因?yàn)樗麤]戴眼鏡，看東西模糊，他說地上好像有東西，我早就看見了，是一個(gè)礦泉水瓶，我沒在意�？墒撬诘厣厦髦鴵炱鹆四莻�(gè)瓶子，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后就接著和我說話了。陳允超是一個(gè)細(xì)心的人。
記得我們那次在商店里買東西，我的錢沒帶夠，他幫我付了一點(diǎn)，于是他的鋼筆只好明天再買了。還有復(fù)印卷子，同樣也是，結(jié)果他的卷子不夠，只好第二天補(bǔ)。陳允超是一個(gè)注重朋友情分的人。
那次剛剛期中考試完，班里的同學(xué)都比較放松，包括我在內(nèi)。那天下午我和陳允超來得早，班里還沒幾個(gè)人，我想拉上他去操場(chǎng)打一會(huì)兒乒乓球。這可是他最喜歡的運(yùn)動(dòng)啊，他竟然拒絕了我。他說他想要復(fù)習(xí)一下，我叫了他好幾次，他都沒答應(yīng)，這得是有多大的自制力啊。陳允超還是一個(gè)好學(xué)的人。
我的好朋友陳允超，其實(shí)還有很多很多的，不同的優(yōu)秀的品質(zhì)，等改天我再講給你聽。
同學(xué)二三事作文11
六十位同學(xué)，真可謂“奇葩滿天下”。特別是表演方面，奧斯卡欠我們班好幾個(gè)小金人兒呢！不用說，高同學(xué)絕對(duì)堪稱影帝了。
其貌——特別有喜感，圓圓的臉上總能看到他那標(biāo)致的笑容，正常大小的眼睛仿佛很有靈性，能隨時(shí)捕捉生活中的小幽默，再加上他那特別的雙眼皮和一對(duì)兒大大的“順風(fēng)耳”，總能使他成為我們班的幽默大師，配上詼諧的話語(yǔ)、動(dòng)作，簡(jiǎn)直完美了！
“呵呵！你看它倆！”我和媽媽一起觀看狗狗們打鬧時(shí)，眼前走過了一位“高新俠”同胞，怎么感覺如此熟悉，我悄悄對(duì)媽媽說：“他好像是我們班同學(xué)！”“誰(shuí)呀……”次日一到校，我就像記者般“采訪”了一下高世琦昨日的“行蹤軌跡”，天哪！完全吻合昨日的那位“高新俠”�！皩�(shí)活實(shí)說！你是不是跟蹤我？”他側(cè)著臉。微微蹙眉，像名偵探柯南一樣，十分認(rèn)真、嚴(yán)肅，叉著腰，顯現(xiàn)出一種懷疑而又有點(diǎn)兒小故意的樣子�！岸ｂ忊彙保�(dāng)這時(shí)，上課鈴幫我“解了圍”。
疲憊的早上伴隨著我們下樓的嘻哈聲結(jié)束了。而我又被一句雷人的話“刺激”地“滿血復(fù)活”，“告訴你們，夸人長(zhǎng)得帥就說“長(zhǎng)得真像高同學(xué)””，要說誰(shuí)長(zhǎng)得丑，要說“長(zhǎng)得真同學(xué)”“哈哈……”樓道里傳來陣陣笑聲，一個(gè)個(gè)前仰后合，“當(dāng)然，這只是個(gè)玩笑�！彼娴奶舷嗦曆輪T的“氣質(zhì)”了：自己不會(huì)笑，一本正經(jīng)的樣子。
下午的口語(yǔ)課上，他一人分飾兩角，把一男一女的聲音模仿的栩栩如生，表演能力極強(qiáng)。別看他一天嘻嘻哈哈，聽課時(shí)極為認(rèn)真，仰著頭，跟著老師的節(jié)奏走，大聲回答每一個(gè)問題。
這就是那幽默、認(rèn)真的高同學(xué)。
同學(xué)二三事作文12
如果要我想一個(gè)形容詞來描繪我同桌，我想，只有“奇葩”最適合不過了。在我看來，此人心智尚未成熟，說白了，就是有些孩子氣。而且，有很嚴(yán)重的英雄情結(jié)，經(jīng)常會(huì)想象自己是超級(jí)英雄，然后模仿他們做一些常人無(wú)法理解的事。其實(shí)，英雄情結(jié)是每個(gè)男孩兒小時(shí)候或多或少都會(huì)有的。只是作為一名高中生，還沒有脫離這樣的自我趣味，就顯得反常了。此人酷愛動(dòng)畫片，甚至連動(dòng)畫片主題曲都可以唱的下來。最讓人拍手叫絕的是，他居然還能把好多人物都唱到一起。有一個(gè)動(dòng)畫片《西游記》想必大家都看過，主題曲的歌詞是：“猴哥，猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個(gè)孫行者�！蔽彝涝谝淮尾潘囌故井�(dāng)中，如是唱道：“哪吒，哪吒，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個(gè)葫蘆娃�！敝挥浀卯�(dāng)時(shí)冷場(chǎng)幾秒鐘，隨后笑聲爆棚。如此人物，不可不為之奇葩也。
我后桌是一個(gè)微胖的姑娘，長(zhǎng)得還算標(biāo)致，只是身材欠佳。此女酷愛接話，尤其喜歡接老師的話。并且，她對(duì)我們的政治老師特別親近。一次晚課，政治老師在上講課，班里紀(jì)律亂，老師停下講課，頗慍怒地維持紀(jì)律。后桌女生淡定地接了一句：“哎呀，你還挺橫�！蔽蚁耄@句話對(duì)老師的殺傷力絕不亞于核武器。雖然她有些小毛病，但是成績(jī)不錯(cuò)，老師對(duì)她還是蠻喜歡的。而她，在眾多老師之中，偏愛政治老師，真正做到了師生做朋友的地步，不僅是課下做朋友，課上也是朋友。有一次隨堂測(cè)試，臨近下課的時(shí)候，老師收了試卷。這種無(wú)關(guān)緊要的小測(cè)試，一般情況下老師是不親自批改的，多數(shù)是下發(fā)給個(gè)別同學(xué)幫忙批改。老師對(duì)我后桌說：“你幫我批點(diǎn)，行不行？”我后桌認(rèn)真地看著老師，道：“我可以說不行嗎？”老師當(dāng)場(chǎng)定格……
諸如此類趣事不勝枚舉，小記二三事，如礙觀瞻，不勝慚愧。
同學(xué)二三事作文13
盧同學(xué)是我的好朋友，他身高一米六七左右，健康的小麥色皮膚讓大家知道他是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的男孩。一副黑框眼鏡端正的架在鼻梁上，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是整齊的排列在一起，像是被刻意整理過一樣。兩顆白亮的門牙經(jīng)常沖出嘴唇，這就是他。
盧同學(xué)是個(gè)好學(xué)，上進(jìn)的好學(xué)生。我們是在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)的，他在上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做題則是滿分與速度同在，筆記本上密密麻麻寫滿了筆記，而且這些筆記里不僅有老師所講的內(nèi)容，還有一些他自己的心得體會(huì)。下了課，別的同學(xué)都走了，而他卻在教室里向老師詢問不會(huì)的題。他的字雖然不工整，甚至潦草，但他始終以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，他可以說是榜樣一般的存在了。
當(dāng)然，他也是一個(gè)極有趣的人，盧同學(xué)上課認(rèn)真，他上課認(rèn)真，但在課下，他卻是另一番模樣。他在課下幽默至極，他常常能用一個(gè)笑話逗笑全班，他可以通過所學(xué)的知識(shí)巧妙地與現(xiàn)實(shí)生活相痛。比如說：他拿著一個(gè)礦泉水瓶，對(duì)我們說：“這是一條草履蟲，而草履蟲是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的�！闭f著，他開始轉(zhuǎn)動(dòng)起水瓶。“你們可以看見里面的食物泡嗎？”講到這里，同學(xué)們已經(jīng)笑了�！澳敲矗绻锩娴臍馀菔鞘澄锱�，那瓶口就是胞肛，一旦我打開瓶蓋，那后果不堪設(shè)想，所以：珍愛生命，遠(yuǎn)離胞肛！”這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合了，就連老師也跟著笑了，可見他的幽默是多么厲害！
盧同學(xué)還是一個(gè)非常專業(yè)的馬屁精，就拿課上來說，盧同學(xué)忘記帶了錯(cuò)題本，老師之前說如果忘帶錯(cuò)題本，是要被罰的。于是我們的盧馬屁精上線了，他見老師走來，清了清嗓子，開始夸起了老師，什么“閉月羞花”，“才華橫溢”，“沉魚落雁”“學(xué)富五車”等，反正一切表示“贊美”的成語(yǔ)都用上了，夸得老師臉都紅了，老師看他這般口才，只好無(wú)奈的免去了他的處罰。
這就是盧同學(xué)，一個(gè)有上進(jìn)心，幽默，專業(yè)拍馬屁的同學(xué)！
同學(xué)二三事作文14
在小時(shí)候，我一個(gè)絕頂聰明的同學(xué)。學(xué)霸稱呼他完全不為過。不管是什么學(xué)科，他都能輕松應(yīng)對(duì)。
他有龐大的身軀，方方的頭，似乎裝滿了知識(shí)和學(xué)問。他還有半頭白發(fā)和半邊酒窩，看起來十分可愛。
在數(shù)學(xué)中，他無(wú)比出色。完全是副老師兼助教，有滿腦子的神奇思維。我們的難題在那里簡(jiǎn)直是易如反掌，小菜一碟。無(wú)論是什么題，他總能沖破規(guī)矩，另辟新路。他的方法總讓我們摸不著頭腦，但老師卻拍手叫好。他還總是自己推導(dǎo)出一堆新公式，雖然都是錯(cuò)的，但無(wú)不透露著他智慧的結(jié)晶！
作為助教，給同學(xué)講他認(rèn)為是小兒科的題就是家常便飯。于是，他把過程寫在紙上，不說話，用筆指：嗯，嗯，嗯！然后同學(xué)們就都明白了，真有意思！
當(dāng)然這個(gè)數(shù)學(xué)好，怎么可能被稱作學(xué)霸？語(yǔ)文上，他同樣出神入化。也許字不是很好看，但是他的文學(xué)功底堅(jiān)若磐石。拋開那些基礎(chǔ)的字詞不談，他的寫作，總是讓人眼前一亮。他的作文完全不循規(guī)蹈矩。他寫旅游，總是從各方面去吐槽他遇見的不愉快的事。老師要求寫心里話，他又從各方面分析了老師這么做的原因。去上學(xué)的一段短路，他能展開成一篇長(zhǎng)篇大論。他還背地里寫過一封吐槽老師和班委以及對(duì)付他們的筆記
我想，他的英語(yǔ)水平，和語(yǔ)文水平是不相上下的；而它的臉皮是和他的文學(xué)功底一樣厚的。他曾經(jīng)用英文寫：”我們班里有29個(gè)愚蠢的人“（當(dāng)時(shí)一共有36人，只有他和他的朋友，包括我，幸免于難），結(jié)果招致全班群毆。而他編的小故事也很有趣，總是發(fā)生轉(zhuǎn)折。
除了學(xué)習(xí)，他也很有意思，他曾與我一起加入“滑稽黨”，天天和“作死黨”作戰(zhàn)，但每次受傷的都是他。
幽默，堅(jiān)強(qiáng)，臉皮厚；人胖，志遠(yuǎn)，智慧高！
同學(xué)二三事作文15
她，是我們學(xué)校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一個(gè)不大不小的嘴巴，一笑起來，臉上出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。看起來可愛極了。
她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學(xué)校后，我們都是在那里讀書，寫作業(yè)。而她唯一的工作就是在那里津津有味地吃著火腿腸。有人問她：“你不學(xué)習(xí)，等會(huì)老師來了會(huì)挨批評(píng)的�！彼齾s滿不在乎的說：“不用著急，你知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，多吃一些東西補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，有益于智力開發(fā)�！闭f完，又大吃特吃起來。望著她那副專注的模樣，我們也只能“呵——呵——”，徹底無(wú)語(yǔ)了。
丁雨雖然貪吃，但成績(jī)非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。有的同學(xué)理解能力差，有些題目不會(huì)做，他們就會(huì)找丁雨來幫忙。丁雨總是會(huì)熱情地幫助他們。剛剛講完，丁雨準(zhǔn)備去喝茶，又有同學(xué)來找她問題目。她總是熱情地說：“好吧，你要認(rèn)真聽哦！”
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，熱心，而且還樂于助人。
有一次，我們正準(zhǔn)備聽寫生字詞。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是沒有找到我的聽寫本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正準(zhǔn)備向老師說明情況的時(shí)候，一陣聲音從我的耳邊傳來，“陳思雅，你沒帶聽寫本嗎？我給你一個(gè)本子聽寫�！鳖D時(shí)，一股熱流直向我涌來，剛剛的焦急一掃而空。我對(duì)她說：“你真是雪中送炭呀！”“這點(diǎn)小事，不算什么。老師開始報(bào)了，要考滿分哦！”她說完，開始認(rèn)真聽寫起來。下課了，我對(duì)她說了聲“謝謝！”她微微一笑，走了。望著他的背影，我的心情久久不能平靜。
這就是她，貪吃、熱心又樂于助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風(fēng)景線。
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