新的環(huán)境新的同學(xué)作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的新的環(huán)境新的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇1
我從小學(xué)畢業(yè)了，來(lái)到玉田三中這新的環(huán)境，這里有新的同學(xué)，新的課程，新的老師。我像一只小羊來(lái)到一片新的草地，肯定是有點(diǎn)陌生的，在這里我沒(méi)有朋友，可是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的，是他。
開(kāi)學(xué)第一天，望著寬闊高大而又陌生的學(xué)校，感覺(jué)非常無(wú)助。這時(shí)，一個(gè)留著平頭，穿著白襯衫的男生向我走來(lái)，熱情的問(wèn)：“嗨！你叫什么名字？”“我叫果洋逸，在20班。”“真巧，我也在20班�！庇辛艘粋�(gè)同學(xué)，雖然不認(rèn)識(shí)，不知為什么，我心里踏實(shí)了很多。媽媽見(jiàn)我有了伙伴就放心的走了。我和他一起走到班里，發(fā)現(xiàn)來(lái)的人還很少，于是就找了一個(gè)靠窗的位置坐下來(lái)，這就是我的新同桌了。
我們把書包放好后決定再出去看看，剛出教室，就撞見(jiàn)有一群人來(lái)找他了，那群學(xué)生都是他的小學(xué)同學(xué)，于是他便扎入這群人中間，和他們一起有說(shuō)有笑的，那樣子開(kāi)心極了！我只能跟著后面，恍然間世界變得冷淡了，我從未體會(huì)過(guò)失去朋友的滋味，雖然我很內(nèi)向，但小學(xué)也交了一大群朋友，每天在一起很開(kāi)心，但如今我獨(dú)自離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到三中，這無(wú)邊的孤獨(dú)瞬間將我淹沒(méi)，就好像一條魚(yú)來(lái)到深海，雖然看到很多同伴，但是你沒(méi)有一個(gè)是熟悉的，你不知道他們是不是會(huì)對(duì)你友好……
我轉(zhuǎn)身向教室走去，世界仿佛一下子變得索然無(wú)味，我一步一步向前蹭著，好不容易認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，他馬上就離我而去了，讓我重新陷入孤獨(dú)。過(guò)了一會(huì)，他回來(lái)了，跟我說(shuō)話，我不理他。他莫名其妙的撓著腦袋，只好拿起剛發(fā)的新書看了起來(lái)。
上課了，班主任說(shuō)：“大家把錢都交上來(lái)。”我驚慌的問(wèn)他：“什么錢？”“飯費(fèi)啊。”呀！通知書上是說(shuō)來(lái)著，可我居然給忘了，媽媽臨走給我的卡上倒是有錢，可是老師也沒(méi)法刷卡啊！他看我著急的坐臥不安，趕緊問(wèn)我怎么了，聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)帶錢就放心了，“就這點(diǎn)事啊，我?guī)湍憬�！”我頓時(shí)感激不盡，忘記了剛才的不愉快，他幫我把錢交給了老師，此時(shí)，我的心里暖洋洋的……開(kāi)學(xué)第一天，我就有了這樣一個(gè)熱情、仗義的新朋友！
現(xiàn)在我倆不是同桌了，可是我倆依然是最好的朋友，我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧別扭了。
在新的環(huán)境里，在新的同學(xué)那里，我學(xué)會(huì)了珍惜友情，珍惜生活。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇2
哇！這個(gè)帳篷真大呀。不僅有專門睡覺(jué)的地方，還有一塊兒是專門吃飯的小桌子和水池，帳篷兩側(cè)還有花紋裝飾著。
我一進(jìn)來(lái)先是贊嘆了一番，接著就說(shuō)：“爸爸，原來(lái)你比我媽媽要早上山的原因就是搭這個(gè)呀�！卑职珠_(kāi)心地笑了。
由于我是剛剛爬上來(lái)的，我非常累。于是我就隨便往桌上一坐。可就在這時(shí)，爸爸媽媽卻都喊了起來(lái)，說(shuō)：“郝思赫，快站起來(lái)�！蔽页粤艘惑@，根本不知道怎么回事�？删驮谶@時(shí)，只聽(tīng)“啪啦”一聲，整桌子都被我坐塌了。于是我就換了一個(gè)地方坐著�？蛇@回，我卻坐在了水池上�？删驮谶@時(shí)，爸爸媽媽又喊了起來(lái)。接著，我就有聽(tīng)到了一聲“啪啦”一聲，可這時(shí)，卻不只是一樣?xùn)|西塌了，而是整個(gè)帳篷全壞了，于是爸爸翻著白眼對(duì)我說(shuō)：“你就不能小心一點(diǎn)嗎？這下可好了，不僅睡覺(jué)的地方買了，我一下午的努力也白費(fèi)了”。我笑了笑說(shuō)：“對(duì)我來(lái)言這是新環(huán)境嗎？”。
整個(gè)帳篷全壞了！噼里啪啦的聲音像放鞭炮一樣。不僅有聲音，一大堆布呀、架子呀這類玩意都一下子炸到了我的頭上。這時(shí)，我感覺(jué)就像地震了一樣的好玩極了。于是我使勁才把那些亂七八糟的東西掀開(kāi)爬了出來(lái)。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在，我正身處一個(gè)新的班級(jí)環(huán)境里，跟以前大有不同，可以說(shuō)是恰恰相反。
我們以前的班級(jí)里，沒(méi)有規(guī)矩，且大家都想著出去玩。這類事件頻繁地發(fā)生著，幾乎半數(shù)以上的同學(xué)都會(huì)逃午休，去操場(chǎng)玩。而且他們尤其排斥學(xué)習(xí)、上課，他們永遠(yuǎn)不聽(tīng)課，要么玩東西，要么和同學(xué)聊天，整堂課上一團(tuán)糟，連老師都管不住。
下課的課間永遠(yuǎn)是十分吵鬧，鈴聲一響，所有人都像火箭桶一樣沖出去，連門都擠不過(guò)去，一分鐘過(guò)后，教室里就幾乎沒(méi)人了�？上攵�，實(shí)在是太令人吃驚了，怎么大家都那么不安分呢？
然而，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我周圍的環(huán)境完全變樣了。這一變，變得你都不敢相信。
我們換了一個(gè)新班主任，她十分嚴(yán)格，很注重細(xì)節(jié)，加重了懲罰，還創(chuàng)立了積分制度，好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榭鄯痔喽颊?qǐng)了家長(zhǎng)，抄了一個(gè)月的課文，她對(duì)我們有很大的幫助，能讓我們所有人都靜下心，守規(guī)矩。
課上，沒(méi)有一個(gè)人講話了，鴉雀無(wú)聲，所有人都坐直了身子，好像生怕別人比他挺得更直一樣，大家都自覺(jué)了。
變化最大的是下課和午休。再也沒(méi)有人在下課沖出門外了，而是坐在教室里奮筆疾書著他們的作業(yè)，沒(méi)有人再跑出去一直喊“抓人，抓人”了，似乎還在上課，大家達(dá)成了無(wú)形的默契。
在午休，更是沒(méi)人說(shuō)閑話了，在沒(méi)有管理員的情況下，所有人也能夠安靜地干著自己的事情。對(duì)比之下，好像只有我一個(gè)人在那碎碎念了。
班級(jí)的秩序、紀(jì)律似乎在一夜之間不知不覺(jué)來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，使人意想不到。
所有人似乎都變得十分自律，同學(xué)們的成績(jī)也日益上升，我要加把勁了，以免過(guò)于落后。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇4
躺在床上一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)能睡著。這可是我保持了一年的習(xí)慣啊!現(xiàn)在讓我突然改變，怎么能適應(yīng)呢?以前在人們口中的“學(xué)霸宿舍”里，每個(gè)人都是一樣學(xué)到很晚，都一樣適應(yīng)這種晚睡早起的生活。如今出現(xiàn)這種問(wèn)題，怎樣才能兩全?
而且我將所有背誦的時(shí)間都放在早晨。5點(diǎn)起床，5點(diǎn)半便進(jìn)入狀態(tài)記憶各種內(nèi)容。而她，根本不允許我定鬧鈴。原因是，打擾她睡覺(jué)。
那兩天我對(duì)她極度反感，對(duì)宿舍極度反感。我反感一切剝奪我自由和學(xué)習(xí)的因素。當(dāng)一個(gè)人適應(yīng)了繁忙生活時(shí)，一旦突然空閑下來(lái)，那種空虛感是生不如死的痛苦。
在某個(gè)午后，去操場(chǎng)逛了一圈，突然間豁然開(kāi)朗。我只想著她能適應(yīng)環(huán)境，卻從沒(méi)想自己也要適應(yīng)她。別人我管不了，難道自己的作息時(shí)間不能改變嗎?如今是新的環(huán)境，不再是那個(gè)“學(xué)霸宿舍”，我也應(yīng)該盡力融入這個(gè)宿舍，適應(yīng)這個(gè)宿舍才對(duì)啊。減少晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間也不一定是壞事，可以把中午用來(lái)寫作業(yè)的時(shí)間用來(lái)看書做筆記，然后在晚自習(xí)作業(yè)時(shí)提高效率，同時(shí)又增加了休息時(shí)間，不是更好嗎?雖然很難改變，但我相信如今的不適應(yīng)以后也會(huì)成為習(xí)慣的。
有時(shí)也會(huì)害怕變得和她們一樣不再熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但我更愿相信自己。雖然不相信出淤泥而不染，但也更相信夢(mèng)想的力量可以抵制一路上的誘惑。
既然不能改變環(huán)境，那就適應(yīng)環(huán)境，改變自己�，F(xiàn)在的我們既能和平友好相處，又不會(huì)再因此沖突，算是好結(jié)局吧。
但也要堅(jiān)信，不要在改變中，迷失了自己。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇5
進(jìn)了新的初中，我有些擔(dān)憂焦慮。我在這里沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，沒(méi)有親近的朋友。走進(jìn)教室，迎接我的是一張張陌生的面孔。
我以前只看過(guò)別人布置教室，一天之內(nèi)，在班主任的指導(dǎo)下，空蕩的教室在同學(xué)們的手里變得美輪美奐。只是這次輪到我了。新的粉筆，新的黑板，新的教室，新的同學(xué)，新的環(huán)境，我會(huì)遇到什么呢？
“只要把生活照串在繩子上就好了吧。”我問(wèn)組長(zhǎng)。“是的。”她的態(tài)度好冷淡！動(dòng)了一會(huì)兒手，看著她額頭上細(xì)密的汗珠，我大氣也不敢出。只是她突然停下手來(lái)，用與之前大不相同的語(yǔ)氣說(shuō)：“那個(gè)，咱們緩一緩”又有些不好意思：“其實(shí)我是第一次”
她突然笑起來(lái)，我也跟著笑起來(lái)�？磥�(lái)，這里的學(xué)生，也沒(méi)那么難以親近。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老師在很嚴(yán)肅地講著答題技巧。我們都很認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕漏過(guò)每一個(gè)字，被外界一傳“很嚴(yán)厲”的初中老師逮住尾巴，再來(lái)一記處罰。
這時(shí)他講到“填空題的做法”�！拔闹心苷业降木统�，零碎散布的就湊，文中沒(méi)有的話就”他一時(shí)想不到用什么詞來(lái)表達(dá)。
“編。”有人隨口說(shuō)了一句。
他的目光犀利，在教室轉(zhuǎn)了一圈，似乎想找出剛才說(shuō)話的這個(gè)人。正傳著，他的眉頭忽然舒展開(kāi)來(lái)，說(shuō)道：“對(duì)對(duì)！編這個(gè)字用的好！抄、湊、編！”仿佛對(duì)自己很滿意似的，他又加了一句：“陳子曰！”
我們都笑起來(lái)�？磥�(lái)，初中的老師也很平易近人。
或許初中的日子會(huì)充滿挫折，但我仍然生活在這個(gè)既平常，又充滿愛(ài)的校園里啊。我喜歡這一切“新”的事物，相信在“新”的陪伴下，我會(huì)不斷成長(zhǎng)吧。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間我已經(jīng)在二附校初中部上了兩個(gè)禮拜學(xué)了。在這兩個(gè)禮拜中，我基本了解了二附校這個(gè)我即將生活、學(xué)習(xí)四年的地方。這里的一切都是煥然一新的，令人心曠神怡，神清氣爽、干勁倍增。
二附校的新，新在校園。
學(xué)校是不久之前建設(shè)完成，每一個(gè)角落都是嶄新的。一進(jìn)校門，就看到教學(xué)樓前面的空地上種著許多五顏六色、姿態(tài)優(yōu)美的花，圍繞著一塊巨大的石頭，上面寫著剛勁有力的大字：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。大石頭的后面，就是兩棟被刷上橘色漆的教學(xué)大樓“望道樓”與“步德樓”。它們分別以復(fù)旦大學(xué)的老校長(zhǎng)蘇步青、謝希德、陳望道幾位先生的名字命名。教學(xué)大樓內(nèi)部與各種教室，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，有小劇場(chǎng)、電腦房、體育館、實(shí)驗(yàn)室等。教學(xué)大樓的后面是400米跑道的大操場(chǎng)，可容納全體師生在一起活動(dòng)，想想就帶勁兒！
二附校的新，新在同學(xué)。
在這一學(xué)期，二附校涌入一批新面孔，他們就是剛剛從小學(xué)升入初中的預(yù)備年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然還有小學(xué)部的小弟弟小妹妹們。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我們有著全新的老師、全新的同學(xué)、全新的課程內(nèi)容、全新的學(xué)習(xí)方法。剛進(jìn)入二附校的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，用好奇的目光打量著周圍的一切，眼里透出陌生、茫然的神情。好在，我性格還算開(kāi)朗，很快就與周圍的同學(xué)打成一片，成了好朋友，我想，他們的感受也是和我一樣的，從陌生到熟悉，這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，我坦然接受這一切，而且享受其中。
二附校的新，新在學(xué)習(xí)。
上了初中，我們除了和小學(xué)一樣的三門主課之外，還增設(shè)了許多豐富有趣的課程，諸如：地理、政治、科技、大體育、大藝術(shù)。大勞技等。老師的要求也比原來(lái)更嚴(yán)格了。隨著課程的增加，老師也變多了，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格迥異：語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默，講得很細(xì)膩；數(shù)學(xué)老師滿臉嚴(yán)肅，講的知識(shí)點(diǎn)很豐富；英語(yǔ)老師總是面帶微笑，但是要求很嚴(yán)格；體育老師身體健壯，喜歡講一些笑話令我們捧腹大笑；科學(xué)老師的課更是引人注目，除了講知識(shí)，她還會(huì)讓我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！有這么多老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，想想就覺(jué)得真是開(kāi)心！
新的學(xué)期，新的老師、新的同學(xué)、新的班級(jí)、新的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信我能通過(guò)努力學(xué)習(xí)，讓自己取得更大的進(jìn)步。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇7
學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的海洋，告別母校，來(lái)到了這所新學(xué)校。在新學(xué)校里十分陌生，班級(jí)十分冷清。同學(xué)變了，老師變了，班級(jí)變了，一切都變了。一張張陌生的面孔，就好比在森林里迷了路，找不到家一樣，不過(guò)我相信我一定會(huì)更好地融入到班級(jí)的，又好比那不起眼的貝殼，一開(kāi)始在海洋內(nèi)也沒(méi)什么用，很不起眼，但也經(jīng)過(guò)了自己的努力，產(chǎn)下了美麗的珍珠，正因如此，奪得了人們的支持和喜愛(ài)，我相信自己也一定可以做到的！
我在學(xué)校也遇見(jiàn)了很多新朋友，他們就是——科目朋友們。我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)漢字吸引著我，讓我更想學(xué)習(xí)語(yǔ)文，雖然有很多字我還不會(huì)，但是我可以學(xué)！我愛(ài)語(yǔ)文中的作文，因?yàn)樗粌H可以用文字來(lái)訴說(shuō)自己的感情，讓文章獲得光彩，又可以給讀者也帶來(lái)快樂(lè)，就好像一本相冊(cè)一樣，記錄著過(guò)去的美好時(shí)光，讓人覺(jué)得十分有趣；我愛(ài)美術(shù)，雖然成果看似只有幾張紙，可又有多少人能知道這幾張紙真正的含義和作用——它可以畫出自己當(dāng)時(shí)想要表達(dá)、抒發(fā)的感情，把自己想象的場(chǎng)景畫下來(lái)，并去用手表達(dá)出來(lái)；我愛(ài)書法，那一幅幅楚楚動(dòng)人、氣壯山河的書法作品，每一張、每一筆都在跳著舞蹈，這不是一張書法作品，而是一個(gè)小型的個(gè)人舞臺(tái)。
除了科目朋友外，那就屬老師了。從前是從語(yǔ)文變英語(yǔ)，現(xiàn)在又從英語(yǔ)變語(yǔ)文。語(yǔ)文老師上課很特別，是所有老師中上課方式最獨(dú)出心裁的一個(gè)了。學(xué)習(xí)如果想要學(xué)好，首當(dāng)其沖是建立在自己濃厚興趣上的學(xué)習(xí)，而語(yǔ)文老師上課就屬于這一種，她能用幽默風(fēng)趣、詩(shī)意浪漫的語(yǔ)言來(lái)讓我們迅速喜歡上語(yǔ)文。程老師中等個(gè)子，笑容常伴嘴邊，和藹可親的眼神里流露出了知識(shí)和溫暖。
接下來(lái)就是咱們以后一起生活、學(xué)習(xí)的學(xué)校了，雖然剛剛建造好，有點(diǎn)不是很完美，可在我們每個(gè)人的心中卻是最美麗的。不僅僅學(xué)校環(huán)境美麗，連每天和我們打招呼的保安也是美麗的，還有每天忙著為我們做出美味午餐的廚師，每天辛勤教育我們學(xué)習(xí)的老師，互相幫助的我們的同學(xué)……都是美麗的。
有了喜歡的學(xué)科，可敬的老師，美麗的校園，熱情的同學(xué)，還有好多好多為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的人，那原本冷清的教室、學(xué)校，從有了一點(diǎn)兒光彩到光芒萬(wàn)丈，相信我在這一片海洋里不僅生活得好，而且能在這兒創(chuàng)下更多的奇跡，開(kāi)拓一片新的疆域。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇8
曾經(jīng)在小學(xué)的時(shí)候，我們總以為中學(xué)的生活遙不可及，但是歲月飛逝，突然變成了中學(xué)生，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境。在這里，你可以鍛煉你的社交能力，結(jié)交更多的新朋友，有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己，還有很多新的活動(dòng)等著我們?nèi)⑴c。所以，中學(xué)生活很豐富多彩！
既然我們想在新的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)，我們就必須有一個(gè)好的環(huán)境和校園供我們學(xué)習(xí)和生活。走在我們的校園里，你可以走在森林里，路邊的高大樹(shù)木可以幫你遮擋風(fēng)雨；你也可以去秦天游泳池看金魚(yú)和水母；累了可以在木椅上休息。
班上的學(xué)生性格不同。有的活潑內(nèi)向，樂(lè)于助人，沉默寡言。但是大多數(shù)學(xué)生都很友好和幽默。我們只認(rèn)識(shí)了幾天，就變得“團(tuán)結(jié)”了。學(xué)生互相幫助，就像一個(gè)和諧的大家庭。
這個(gè)新環(huán)境的另一個(gè)明顯特征是我們可愛(ài)的老師。我們班主任很幽默，經(jīng)常逗大家笑；而且我們數(shù)學(xué)老師和藹可親；語(yǔ)文老師年輕，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)；英語(yǔ)老師的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡她的課。
……怎樣？這里不是很好嗎？我們有這么好的環(huán)境，這么優(yōu)秀的老師。什么原因可以不努力學(xué)習(xí)？所以，希望大家一起努力，一起進(jìn)步，創(chuàng)造屬于自己的新世界！
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇9
新學(xué)期開(kāi)始了，我們不知不覺(jué)的從小學(xué)升入初中。當(dāng)面對(duì)新學(xué)校的時(shí)候，眼前的一切都是新的。
我們都會(huì)被這新校園所吸引，它是我們新的學(xué)習(xí)天地，它會(huì)為我們帶來(lái)無(wú)限知識(shí)和歡樂(lè)。初中上學(xué)首日，帶著滿滿的好奇心，步入這在未來(lái)3年的家。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來(lái)此的學(xué)者，讓我們有青春理想；它如一個(gè)祥云花團(tuán)，將用它那吉祥。
除了外，新校園風(fēng)景線還有綠地風(fēng)景線。進(jìn)入校園內(nèi)，教學(xué)樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽，讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的氣氛。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長(zhǎng)，奮斗！
溫暖感化每位同學(xué)的心靈，讓大家快樂(lè)健康的成長(zhǎng)；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識(shí)書囊，獲得這些就是我的新同學(xué)，也是將要和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的好伙伴。當(dāng)我坐在指定的位置上時(shí)，站在講臺(tái)上那個(gè)和藹可親的女老師吸引了我的眼球，她就是我們的班主任——趙老師。趙老師和其他各科老師將在這之后教給我們?cè)S多知識(shí)，用他們那辛勤的汗水來(lái)哺育我們這些祖國(guó)的花朵。
新學(xué)校，新的環(huán)境，雖然我是從勝山鎮(zhèn)中心小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)去的，但是，我會(huì)更加用功，更加努力，使自己盡快融入到505班這個(gè)集體，使自己盡快適應(yīng)這里的生活環(huán)境。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇10
不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)生活就在不經(jīng)意間悄然劃過(guò)，我已經(jīng)從一個(gè)小學(xué)生升為一名中學(xué)生。當(dāng)面對(duì)新學(xué)校的時(shí)候，眼前的一切都是新的。我們會(huì)被這新校園所吸引，它是我們新的學(xué)習(xí)天地，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和歡樂(lè)。
新的校園，學(xué)校名叫“大同中學(xué)”，與“楊橋中學(xué)”合并而成的。這里只有初中部，沒(méi)有高中。不過(guò)，因?yàn)檫@兒的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，老師優(yōu)秀，每年都有很多優(yōu)秀的學(xué)生從這兒畢業(yè)，進(jìn)入更好的學(xué)府。所以家長(zhǎng)們都愿意把孩子送到這兒來(lái)，我們也喜歡這樣教學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
學(xué)校非常大，走進(jìn)校園的大門就可以聞到一股子沁人心脾的馨香，這是因?yàn)閷W(xué)校旁有個(gè)小花園，里面種滿了各種各樣的花，五顏六色。風(fēng)兒輕輕一吹，就把那淡淡的香味送給踏入學(xué)校的學(xué)子，好像以它們的方式在歡迎我們新生入學(xué)一樣。
學(xué)校一共有四棟大樓。最前排的是教學(xué)樓，左邊是博雅樓，右邊是一棟公寓樓。博雅樓還在裝修中，不時(shí)傳來(lái)叮咚的聲音。最讓人喜歡的就是大操場(chǎng)了，下課后同學(xué)們都去那兒玩一會(huì)兒，大家歡樂(lè)的笑聲傳遍了整個(gè)校園，快活而滿足。
我走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都來(lái)了。有的在安靜的看書，有的在悄聲討論問(wèn)題，這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍啊，多好！我隨便的找了一個(gè)座位，拿出一本書也安靜的看起來(lái)，等班主任的到來(lái)。
這是我第一次來(lái)到中學(xué)所看到的的情景，我暗暗告訴自己：一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇11
度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月之久的充實(shí)的暑假，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將要學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，熟悉新的環(huán)境……而我，也將和我一起生活了四年的勝山鎮(zhèn)中心小學(xué)告別了，將在滸山的陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
在與勝山鎮(zhèn)中心小學(xué)告別后，我邁著輕盈的步伐，懷著激動(dòng)的的心情向陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校出發(fā)。在我邁進(jìn)新學(xué)校大門的那一瞬間，我就感覺(jué)從一個(gè)世界進(jìn)入了另一個(gè)世界，在這里，我將開(kāi)始我新的生活。在上樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一根柱子上都有字、畫。一根柱子就像一位老師。這些“老師”每一個(gè)都亭亭玉立，時(shí)刻激勵(lì)著這個(gè)學(xué)校的學(xué)生前進(jìn)。
不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了505班中，看著坐在椅子上的一張張陌生的面孔，我此時(shí)此刻的心情十分激動(dòng)：這些就是我的新同學(xué)，也是將要和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的好伙伴。當(dāng)我坐在指定的位置上時(shí)，站在講臺(tái)上那個(gè)和藹可親的女老師吸引了我的眼球，她就是我們的班主任——趙老師。趙老師和其他各科老師將在這之后教給我們?cè)S多知識(shí)，用他們那辛勤的汗水來(lái)哺育我們這些祖國(guó)的花朵。
新學(xué)校，新的環(huán)境，雖然我是從勝山鎮(zhèn)中心小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)去的，但是，我會(huì)更加用功，更加努力，使自己盡快融入到505班這個(gè)集體，使自己盡快適應(yīng)這里的生活環(huán)境。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇12
眼前一片落葉已逝，時(shí)光似白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，秋已飛馳而來(lái)，襲得我猝不及防。
雖然有萬(wàn)般不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席，我只好離開(kāi)母校，來(lái)到初中，去開(kāi)始新的“旅程”。
新的生活，難免有些不適，見(jiàn)到這么多陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見(jiàn)過(guò)的教室，坐在一個(gè)從未碰過(guò)的座位上，我忐忑不安。
初中，有著很多與小學(xué)不一樣的地方：教室的桌子都拼在一起；操場(chǎng)也比小學(xué)大了，還有單杠，雙杠；寬敞明亮的圖書館；語(yǔ)文也增加了古詩(shī)詞背誦，名著導(dǎo)讀；數(shù)學(xué)就是越來(lái)越深?yuàn)W，由原來(lái)的正數(shù)添加了負(fù)數(shù)；還有英語(yǔ)，由漢英變成了全英，一本英語(yǔ)書里基本沒(méi)有中文。初中的主科也不再只有數(shù)語(yǔ)英，而是又多加了政治、歷史和生物。感覺(jué)自己身上的負(fù)擔(dān)和壓力更重了。升到初中，除了課本學(xué)習(xí)，還有很多豐富多彩的選修課，同學(xué)們都是帶著好奇與夢(mèng)想去深思熟慮的挑選。
新學(xué)校、新環(huán)境，一切都是從頭開(kāi)始，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。讓我們一起為將來(lái)拼搏。我的新學(xué)校：“你好！”
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇13
剛出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中帶來(lái)清新的花的味道。懷著一顆好奇而緊張的心，我邁開(kāi)了踏入初中大門的腳步。
“新的環(huán)境新的人”，讓我印象最深刻的，還是我的語(yǔ)文老師──陳老師。
當(dāng)她邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室時(shí)，我立刻從她身上感到了讀書人才有的氣質(zhì)。只見(jiàn)她正了正衣，把手中抱著的書放在講臺(tái)上，清了清嗓子對(duì)我們說(shuō)：“我是你們的語(yǔ)文老師，陳老師�！睕](méi)等我們應(yīng)答，她就向大家拋出了問(wèn)題：“同學(xué)們，語(yǔ)文是什么？”有的同學(xué)搖了搖頭：“不就是一門學(xué)科唄！”
可陳老師并沒(méi)有責(zé)備大家的意思，反而會(huì)心一笑，說(shuō)道：“這么想過(guò)于簡(jiǎn)單了些！我們不妨把這兩個(gè)字分開(kāi)理解：語(yǔ)，就是用語(yǔ)言把心中所想表達(dá)出來(lái)：文，則是對(duì)文章字詞句段到整體內(nèi)容的感悟。書是人類進(jìn)步的階梯，想要學(xué)好語(yǔ)文，理解語(yǔ)文，就得多讀多看多理解！”
哇，這個(gè)語(yǔ)文老師可真有學(xué)習(xí)好方法！我們不禁都點(diǎn)了點(diǎn)頭。語(yǔ)文老師見(jiàn)我們點(diǎn)頭，臉上的笑容像百合花一樣悄然綻放，她的眉毛彎得就像天上的弦月。她輕揚(yáng)的嘴角勾勒出完美的弧線，輕聲說(shuō)：“人的一生，若不走歧途就能更完美。我希望大家記往這一句話：‘你不能掌握生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度’�！�
聽(tīng)著這么詩(shī)意且富有哲理性的闡釋，心中對(duì)老師的學(xué)識(shí)的欽佩不由得又增加了幾分�！白⒁猓疑险n有個(gè)規(guī)矩，”老師笑著接著說(shuō)道：“每天最后五分鐘要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)講故事。大家知道是為什么嗎？”經(jīng)過(guò)陳老師的兩次點(diǎn)撥，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，張娟說(shuō)：“為了讓大家擴(kuò)展知識(shí)面，讓知識(shí)更豐富一些�！薄班牛诲e(cuò)�！标惱蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“還有嗎？”鄭宇航說(shuō)：“是為了讓自己更自信，給自己表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)�！�
“對(duì)�！标惱蠋熚⑿χ骸斑@個(gè)同學(xué)的想法也很不錯(cuò)！總之，語(yǔ)文是很有趣的……”
第一節(jié)的語(yǔ)文課，就在大家的談笑風(fēng)生、歡聲笑語(yǔ)中輕松地結(jié)束了。但陳老師和藹可親的印象已深深地烙在我的心中。
課畢，走出教室外。有風(fēng)吹過(guò)，輕搖樹(shù)葉婆娑。新的環(huán)境新的人，陳老師教會(huì)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義，更教會(huì)了我們?nèi)松囊恍┑览�。她的話仿佛依然隨風(fēng)縈繞在耳畔，讓我回味深長(zhǎng)！
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇14
不管是在學(xué)校還是不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)生活就這樣溜走了，我已經(jīng)從一個(gè)小學(xué)生升到了一個(gè)中學(xué)生。面對(duì)新的學(xué)校，我們面前的一切都是新的。我們會(huì)被這個(gè)新的校園吸引，這是我們新的學(xué)習(xí)世界，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和快樂(lè)。
新校區(qū)命名為大同中學(xué)，與楊橋中學(xué)合并。這里只有初中，沒(méi)有高中。但是因?yàn)檫@里的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，老師優(yōu)秀，每年都有很多優(yōu)秀的學(xué)生從這里畢業(yè)，進(jìn)入更好的大學(xué)。所以家長(zhǎng)愿意把孩子送到這里，我們也喜歡這樣教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校。
學(xué)校很大。當(dāng)你走進(jìn)校園大門時(shí)，你可以聞到一股清新的香味。這是因?yàn)閷W(xué)校旁邊有一個(gè)小花園，里面鮮花盛開(kāi)，五彩繽紛。風(fēng)輕輕吹來(lái)，給踏進(jìn)學(xué)校的學(xué)生淡淡的清香，仿佛在用自己的方式歡迎我們的新生入學(xué)。
學(xué)校有四棟大樓。前排是教學(xué)樓，左邊是博雅大樓，右邊是一棟公寓樓。博雅大廈仍在裝修中，丁咚的聲音不時(shí)傳來(lái)。最讓人喜歡的是大操場(chǎng)。下課后，所有的學(xué)生都去那里玩了一會(huì)兒，每個(gè)人的開(kāi)心笑聲傳遍了校園，開(kāi)心又滿足。
我走進(jìn)教室，看到所有的同學(xué)都來(lái)了。有的在默默看書，有的在默默討論問(wèn)題。多么棒的學(xué)習(xí)氛圍！我隨便找了個(gè)座位，拿出一本書，靜靜地看著，等待班主任的到來(lái)。
這是我初來(lái)中學(xué)時(shí)看到的。我暗暗告訴自己：一定要生氣，努力堅(jiān)強(qiáng)，不要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇15
在過(guò)去的旅途中，我有過(guò)歡笑和陽(yáng)光，它們成了永恒的回憶�，F(xiàn)在，用一把鎖把它鎖起來(lái)，我們面前的一切都是新的�？炜矗⌒聦W(xué)期正向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的訓(xùn)練，我們并不都是勇士，擦去心中的塵埃，拿起武器準(zhǔn)備出發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)正在沖擊著我們！
我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在每一個(gè)新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期待：我的明天會(huì)更精彩。所以，我一定是在憧憬更美好的未來(lái)，展示自己迎接新學(xué)期的新氛圍。現(xiàn)在的老師和學(xué)生都在辦公室里把自己照顧得很好。教室都打掃干凈了，從而營(yíng)造出一種活力。和平與進(jìn)步的新氣氛。我相信在這種新氛圍的感染和鼓勵(lì)下。我必須在新學(xué)期取得新的進(jìn)步。
新學(xué)期，我有了新的目標(biāo)：不是成為語(yǔ)言巨人，而是成為行動(dòng)大師！我明白了成功不是靠夢(mèng)想，而是靠自己的行動(dòng)。
當(dāng)然，在新的學(xué)期里，要想在學(xué)習(xí)上有新的成就，就必須不懈努力！努力工作會(huì)換來(lái)收獲。學(xué)習(xí)不是興趣，而是責(zé)任。這是我應(yīng)該做也必須做好的事情。同時(shí)，學(xué)習(xí)也必然有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有什么苦。不會(huì)有進(jìn)步和提升。過(guò)去和未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把喜悅和悲傷轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的幫助和動(dòng)力，這樣我就能克服困難，取得新的進(jìn)步。成功是我們的快樂(lè)，成功的背后是我們的汗水。不努力就沒(méi)有收獲，不努力就沒(méi)有收獲。即將進(jìn)入初中，要珍惜這寶貴的時(shí)間充實(shí)自己，把理想變成不可抗拒的動(dòng)力！
學(xué)習(xí)沒(méi)有坦途。向著自己的目標(biāo)，努力前進(jìn)！新學(xué)期又開(kāi)始了，新的征程開(kāi)始了。讓我們開(kāi)始新的征程！我要加油，在多彩的小學(xué)生活中努力學(xué)習(xí)，這是一次沖刺，面對(duì)新的征程，可能會(huì)有坎坷和艱辛，我一定會(huì)克服一切困難，避開(kāi)一切淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇16
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我來(lái)到了一所新的中學(xué)——黃青中學(xué)。
當(dāng)我到達(dá)這里時(shí)，我覺(jué)得魚(yú)好像被放入了一個(gè)新的湖里，興奮地游來(lái)游去。新的老師，新的同學(xué)，所有的新面孔，就像春草萌動(dòng)，漸漸悄悄地滲透進(jìn)我的心里。它帶給我一種新奇的感覺(jué)——一個(gè)新的自我誕生了。
俗話說(shuō)“知道的越多，不知道的越多”。不堪重負(fù)的課程就像一股清水沖刷著人們混亂的大腦。感覺(jué)自己在浩瀚的知識(shí)海洋中只找到了一粒極小的沙子，還有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等著我去探索發(fā)現(xiàn)。
校園里讀書的聲音在H型樓里回蕩，一個(gè)接一個(gè)，就像水中的漣漪，美麗動(dòng)人。花壇里的蜜蜂和蝴蝶，忙著讀書的聲音，忙著明媚的陽(yáng)光帶來(lái)的自然秋色，讓人覺(jué)得恍恍惚惚的狀態(tài)。
“唉，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校是建在山上的！”不知道從哪里來(lái)的一句話，打破了石頭一樣本已平靜的心情。山？我仿佛看到自己在眼前的一座小山上學(xué)習(xí)。雖然不知道為什么，但總覺(jué)得這張圖很美，讓人向往。
太陽(yáng)還很亮，藍(lán)天上只有幾朵白云。小學(xué)少了稚氣和無(wú)知，小學(xué)少了孩子的歡笑和歡笑。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉被撕成碎金，像水中閃光的魚(yú)鱗一樣閃閃發(fā)光，仿佛它沖走了我的一點(diǎn)稚氣�！拔艺娴臏�(zhǔn)備好迎接新生活了嗎？”
“我不再是小學(xué)生了，”我告訴自己。舊的一定要過(guò)去，留下美好的回憶就夠了。進(jìn)入這個(gè)中學(xué)以來(lái)，新的環(huán)境，新的人和事都在等著我一個(gè)個(gè)去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識(shí)，去感受。
頂尖學(xué)者從黃青山出來(lái)，不知怎的，另一個(gè)新奇的想法像沉入水底的泡沫一樣浮了上來(lái)
來(lái)，在陽(yáng)光下顯得格外多姿多彩。我以此立了個(gè)目標(biāo)，我將來(lái)要成為青璜令人驕傲的大哥哥來(lái)指導(dǎo)以后進(jìn)來(lái)的新生。
當(dāng)然了，這還是很遙遠(yuǎn)的事情。只有不斷的去努力，去適應(yīng)新的課程，新的環(huán)境，新的面孔，才能更好的去塑造一個(gè)新的自己。
朗朗的讀書聲，又一次淹沒(méi)了我腦中新奇的想法。鳥(niǎo)兒滴溜溜地啼鳴著，如火的太陽(yáng)漸漸暗淡下來(lái)，變成了紅光映在蒼白的墻上。滿墻的爬山虎為這棟大樓增添了一絲生機(jī)，也平靜了我的思想。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇17
布吉這個(gè)項(xiàng)目周圍地方真像一個(gè)鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)，到處都顯得臟亂不堪，與項(xiàng)目部?jī)?nèi)相比，我寧愿待在項(xiàng)目部也不愿出去看看。
江蘇一建的文明施工做得的確不錯(cuò)，真不愧為國(guó)企!
監(jiān)理的工作在哪個(gè)項(xiàng)目都是一樣的，無(wú)非是四處看看搞一下巡查，回到辦公室做做資料。
所不同的是，在這個(gè)項(xiàng)目不再是我一個(gè)人工作，而是有四個(gè)人，一切可以說(shuō)都要按規(guī)范做。
除了總監(jiān)，就是我們?nèi)齻�(gè)年輕人，交流上沒(méi)有了那種年齡的隔閡，晚上在辦公室還可以一起玩玩游戲，做任何自己想做的事，而不用有所顧忌。
我有一個(gè)感到很慶幸的是我不用再去整理什么資料。
我的工作是看現(xiàn)場(chǎng)，在現(xiàn)場(chǎng)我可以半天不回辦公室，而不用管有什么人找我。
看起來(lái)看現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)累，其實(shí)很輕松，因?yàn)橛植皇且审w力活!從某種意義上說(shuō)，我的工作就是做監(jiān)工。
看現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)還不錯(cuò)，首先就是沒(méi)有整天坐辦公室的那種精神疲勞，所以說(shuō)呼吸戶外的空氣真好;其次，在現(xiàn)場(chǎng)可以看著別人怎么做事，如何組織施工，如何抓住重點(diǎn)以及如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣對(duì)自己的幫助更大，要知道做監(jiān)理是沒(méi)有多大前途的，現(xiàn)在我的終極目標(biāo)不再是如何做好一名監(jiān)理。
在現(xiàn)場(chǎng)就避免不了與工人打交道，工人真的很辛苦，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論酷熱嚴(yán)寒，無(wú)論白天黑夜，他們都要完成預(yù)定的任務(wù)，而他們沒(méi)有娛樂(lè)，沒(méi)有福利，沒(méi)有關(guān)心，只是拿走他們那不算豐厚的工錢，我很同情他們!不知道這種情況什么時(shí)候能夠有所改變?農(nóng)民工雖然在素質(zhì)上跟其它階層比起來(lái)有些差距，但這是跟他們受教育的程度有關(guān)，況且他們的品質(zhì)也還是有很多人是好的。
很多人認(rèn)為在工地上管理工人就要用粗話或者罵人的方式，要不然就管不了，或者說(shuō)在工地上待久了，就會(huì)養(yǎng)成說(shuō)粗話的習(xí)慣，其實(shí)他們是不懂，農(nóng)民工雖然不太好管理，跟管理者有很大的關(guān)系，首先是他們的眼里只有錢，總希望少發(fā)點(diǎn)工錢，在全國(guó)這樣克扣農(nóng)民工工資的包工頭和公司不在少數(shù)，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的主要目的就是掙錢養(yǎng)家，工資一旦被克扣，積極性當(dāng)然低。
其次就是管理者沒(méi)有給予農(nóng)民工最基本的關(guān)心，農(nóng)民工沒(méi)有良好的休閑娛樂(lè)方式，做的事是最辛苦的，生活是最差的，在這樣的情況下，他們的心理會(huì)怎樣呢?
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇18
離開(kāi)國(guó)基有一周的時(shí)間了，來(lái)到一個(gè)新的公司上班，公司工作環(huán)境雖然沒(méi)有國(guó)基好，但是每個(gè)人都相處的還不錯(cuò)，我也漸漸適應(yīng)了這個(gè)大家庭，一種全新的生活，每天步行上下班，很符合現(xiàn)在的節(jié)能環(huán)保這個(gè)主題，不用每天擠公交車是我最開(kāi)心的，工作內(nèi)容也有了一個(gè)新起點(diǎn)，我要從頭學(xué)起人力資源管理。
現(xiàn)在最重要的任務(wù)是幫助公司制定出符合公司現(xiàn)有情況的績(jī)效考核制度，需要我不斷的查資料，看書，總結(jié)，一段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程，我知道這是我來(lái)新單位最主要的目的，因?yàn)樗麄兘o我機(jī)會(huì)去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一種新知識(shí)，對(duì)于他們給我的試用期的待遇也是讓我滿意的，暮然發(fā)現(xiàn)，也許離開(kāi)也是一種明智的選擇!有了成長(zhǎng)的空間和不錯(cuò)的待遇，基本都達(dá)到了，接下來(lái)的就是自己用心去做了。
告誡自己要少說(shuō)話多做事，多看多聽(tīng)少說(shuō)總的來(lái)說(shuō)，不是一件壞事!可是在感情上卻不是那么順利，我一直對(duì)自己懷疑，一直在問(wèn)自己，我要選擇的人究竟是什么樣子，我為什么如此的矛盾，他的身上有一些我所接受不了的東西，可是為什么自己在和他見(jiàn)面之后，相處之后，懷疑竟然都不起什么作用了，只管自己和他在一起瘋玩，當(dāng)回到家中，心里又有個(gè)聲音和我說(shuō)“他不是我要找的那個(gè)人”。
總是這樣矛盾著，今早也是因?yàn)樗氖拢业囊痪湓捵寢寢屔鷼饬�，我現(xiàn)在突然覺(jué)得做一件可以兩全其美的事真的很難，做一個(gè)能讓事情兩全其美的人也是好難好難，媽媽是更年期，脾氣隨時(shí)有爆發(fā)的可能，可是為什么爆發(fā)時(shí)都是趕上我心情也不好的時(shí)候，然后她就說(shuō)一些很極端的話來(lái)刺激我，當(dāng)一個(gè)好女兒也好難，我還能做什么呢?我該怎么做?也許我今年的運(yùn)程真的如同星座里說(shuō)的一樣。
一直在折騰，明明有希望的事，到最后變得無(wú)疾而終，本以為沒(méi)有希望，又再次點(diǎn)燃希望的小火苗，這樣的事真的是累心，傷神，不管了，該怎么樣就怎么樣吧，再給自己一段時(shí)間去考慮吧!
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇19
一只鷸出生了，它看著母親走到了沙灘邊，好奇心促使它走上了沙灘。母親正在演示怎么吃東西，而它卻走來(lái)走去，望著一望無(wú)際的大海。一回頭，發(fā)現(xiàn)母親它們走了，母親連聲叫它，正當(dāng)它百思不得其解時(shí)，看到了地上的影子，一轉(zhuǎn)身看到了對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)的“海嘯”，直接把可伶無(wú)助的小鷸吞噬了。
畫面一轉(zhuǎn)，一只瑟瑟發(fā)抖的小鷸在巢里，他的母親叫它，它急忙躲進(jìn)草叢后，望著母親，抖著雙腿，眺望著大海，顫抖了一下心。
母親嘆了口氣，搖了搖頭走了。它望了望母親，看了看大海，心中又鼓起一口氣，慢慢地來(lái)到沙灘上。
這一次，它變得沉重，吃一塹長(zhǎng)一智，一步步小心翼翼的在沙灘上尋找食物，突然一聲“嗚嗚”“�！恕眮�(lái)了，它如同驚弓之鳥(niǎo)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向了草叢，擺頭埋了進(jìn)去，其實(shí)海水只到腳邊而已，因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)水有了一種恐懼感�？吹剿缤谌f(wàn)丈深淵。轉(zhuǎn)眼它突然出來(lái)了，然而雙腿并沒(méi)有動(dòng)過(guò)。原來(lái)腳底踩著幾只寄居蟹。
它從寄居蟹上下來(lái)，一如既往地尋找食物，“嘯”如期而至，他還在優(yōu)哉游哉地吃東西，一個(gè)大浪來(lái)了，仿佛一匹野狼，要吞噬它，小鷸手忙腳亂，看著寄居蟹躲進(jìn)了沙子里，他也躲了進(jìn)去。大海吞沒(méi)它，在海水里，寄居蟹敲了小鷸幾下，它緩緩地睜開(kāi)眼睛，看到了水下成千成百的食物。水退了，它異常興奮，連忙從水中拖上來(lái)一個(gè)巨大的食物，狼吞虎咽地吃掉了，身邊的同類雙眼茫然地望著那只小鷸。
時(shí)間像針尖上的一滴水，逝去極快，一眨眼來(lái)到了黃昏，它和以前一樣，尋找食物，食物已經(jīng)堆成了一座小山。母親看到了露出了欣然的微笑。
它克服了困難，適應(yīng)了環(huán)境。它又覺(jué)得這里如同天堂，不像它之前一樣，覺(jué)得海是地獄，沒(méi)有任何恐懼感，而是美妙。
是的，“生活是不公平的，你要適應(yīng)它“比爾蓋茨如是說(shuō)。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇20
人生擁有許多個(gè)家，我人生中最重要、最美好的家有兩個(gè)。一個(gè)是與父母組成的家，另一個(gè)是與師生們組合的大家庭——學(xué)校。
學(xué)校是學(xué)生的學(xué)習(xí)天地，我們會(huì)在這里度過(guò)人生中最美好、最快樂(lè)的時(shí)光。讓我們?yōu)榇蠹彝バ袆?dòng)起來(lái)，為了我們的未來(lái)應(yīng)把這個(gè)大家庭打扮成一個(gè)漂亮的少女，一個(gè)健壯的青年吧！
黃校長(zhǎng)是位盡責(zé)職守的校長(zhǎng)，他看到我們的校園衛(wèi)生如此慘不忍睹，決意要重新改造。他在校內(nèi)的每個(gè)角落都貼上一句標(biāo)語(yǔ)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”他還要把每個(gè)角落打掃得一塵不染。
那是個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)谛?nèi)撿垃圾。我們被火辣辣的太陽(yáng)曬得汗流浹背，嚷嚷著要休息，而我們盡責(zé)的校長(zhǎng)，一會(huì)兒大聲指揮師生們的工作，一會(huì)兒自己又低下頭撿那臟兮兮的垃圾，他的勤快值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)星期過(guò)后，在全體師生的努力下，這個(gè)校園前后的變化就好比寒冷的冬天被人們送走了，溫暖的春天讓孩子們招來(lái)。生機(jī)勃勃，充滿了生命力，營(yíng)造了一個(gè)健康美麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境，那是學(xué)生們的學(xué)習(xí)天地和老師的工作場(chǎng)所。
這是我們的勞動(dòng)成果，這是黃校長(zhǎng)為我們而改造的新校園、新環(huán)境。我也為這個(gè)新校園、新環(huán)境作出一句標(biāo)語(yǔ)：“校園是我們的家，保護(hù)好我們的家，讓我們加入這個(gè)大行動(dòng)中吧！”
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇21
我們校門朝南的，又高又大，很氣派，寬寬的校門大約有十米，大門上有個(gè)牌子，上面寫著“臨西鎮(zhèn)完小”五個(gè)大字。中午的時(shí)候，太陽(yáng)像個(gè)魔術(shù)師把那五個(gè)大字變的金光閃閃，十分耀眼。
走進(jìn)大門首先看見(jiàn)的是大約一千平米的新操場(chǎng)，這是體育課的課堂，下課時(shí)是我們的樂(lè)園。在操場(chǎng)的中間就是高高的新旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。后面就是穿著粉紅衣服的新教學(xué)樓了，上面有許多像寶石船的窗戶在閃閃發(fā)光，有像是真的一樣，下課時(shí)，它那眼睛看著我們?cè)谕嬗螒虻男∨笥�，開(kāi)心的笑了。
教學(xué)樓的后是食堂，食堂是個(gè)大大的長(zhǎng)方形，分成了兩面，一面是廚房，另一面是餐廳，食堂的東面是個(gè)幼兒園，有小朋友玩的大型玩具，有二種，一種是滑梯，另一種是小房子。
這就是我們新的學(xué)校，我愛(ài)我的操場(chǎng)，教學(xué)樓……它是我們成長(zhǎng)的新?lián)u籃。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇22
2058年的一天，我高高興興地背著我心愛(ài)的書包愉快地向?qū)W校走去。
剛到校門，我就發(fā)現(xiàn)看門的老爺爺不見(jiàn)了，卻看到一個(gè)攝像機(jī)和一張顯示屏。我恍然大悟，原來(lái)這扇門之智能的，只有有了“通過(guò)卡”的人才能通過(guò)，如果攝像機(jī)確認(rèn)你是“陌生人”，你就無(wú)法進(jìn)入，并提示你。
我進(jìn)了校門，來(lái)到教學(xué)樓門口，卻沒(méi)看見(jiàn)樓梯。這時(shí)，一種清脆的聲音問(wèn)我：“小朋友，你要到幾樓？”“四樓。”我回答道。就在一眨眼的時(shí)間里，我就到了四樓。我走進(jìn)教室，咦？老師呢？教室里只有一個(gè)機(jī)器人。我疑惑不解。這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師在家里，老師通過(guò)電腦對(duì)機(jī)器人發(fā)出指令，讓機(jī)器人給我們講課�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，走到我的座位，發(fā)現(xiàn)桌面變成了玻璃，還多了一臺(tái)筆記本電腦。這時(shí)我明白了，作業(yè)在Word上做，然后通過(guò)E—mail發(fā)給老師就可以了。
放學(xué)了，我走在回家的路上，感到無(wú)比愉快。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇23
我的新學(xué)校巍然屹立在山頭上。它不僅結(jié)構(gòu)奇特，而且規(guī)模宏大。這兒就是興屏中學(xué)了，這里空氣清新，環(huán)境很好是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
來(lái)到小道上，抬頭仰望鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。沐浴著清晨的陽(yáng)光是那么的莊嚴(yán)、肅靜……
往小道走過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小道北面那兒格外引人注目。那里有翠綠挺拔的松柏，青翠欲滴的小竹林，紅通通的柿子……最令人驚嘆的是那一片竹林。竹子郁郁郁蔥蔥、充滿生機(jī)，看著看著我仿佛融入大自然的懷抱中。
再仔細(xì)看看，哦！有幾棵柿子樹(shù)已經(jīng)落光了葉子，它們到現(xiàn)在還戀著枝頭，不肯回到大地母親的懷抱呢！枝頭上原是一顆顆飽滿的”小娃娃“瘦了許多，難道覺(jué)得太胖了，想減肥吧！咦？那兒好奇怪，走過(guò)去看看吧，原來(lái)是幾棵高大的芭蕉樹(shù)。樹(shù)好像綠色的巨人伸出寬大的“手臂”熱烈歡迎我們到來(lái)。
蔚藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，青翠欲滴的樹(shù)葉……早春的校園是那么的秀麗宜人，生機(jī)勃勃！真美啊！
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇24
我已是六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生了，我即將步入中學(xué)，我和期待也很舍不得。
我所期待的是中學(xué)的豐富生活，而我舍不得的是陪伴了我六年的母校！我期待又很懷念我內(nèi)心很矛盾。我該怎么辦是繼續(xù)惆悵感慨，還是勇往直前的向前沖。這個(gè)問(wèn)題我想了很久……很久。最終我作出了決定我選擇其二。
我想人人都走在成長(zhǎng)的道路上只不過(guò)我比別人提前走了那么幾步，不必懷念，不必傷心。因?yàn)槟感Ｒ蚕Ｍ吹轿覀兊某砷L(zhǎng)我們的堅(jiān)強(qiáng)我們的成績(jī)，所以我們要把我們的成長(zhǎng)我們的堅(jiān)強(qiáng)我們的成績(jī)展現(xiàn)給母�？纯此膶W(xué)生可以這么出色。我們要勇往直前取得“勝利”雖然古人有句話是這樣說(shuō)的：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀儾槐乇贿@句話嚇倒，不管這學(xué)習(xí)有多困難有多艱辛我們一定要堅(jiān)持不要放棄，為著一個(gè)共同的目標(biāo)——榮耀而努力堅(jiān)持！
新學(xué)校我們一定要把新面貌展現(xiàn)給新老師，新同學(xué)，新母校看。并對(duì)老師說(shuō)很榮幸做你的學(xué)生。對(duì)同學(xué)說(shuō)很榮幸和你做同學(xué)。見(jiàn)到老師要問(wèn)好，認(rèn)真聽(tīng)每一堂課，做好每一份作業(yè)，做好老師布置的每一件事，時(shí)刻以最好的狀態(tài)迎接老師和同學(xué)。不能把不好的情緒發(fā)泄到同學(xué)身上。對(duì)待每一位同學(xué)都要公平，不能歧視同學(xué)，傷害同學(xué)。如果你做到了以上的幾點(diǎn)你就是一個(gè)非常合格，受老師同學(xué)尊敬的學(xué)生了。
新學(xué)校我們一定要新面貌展現(xiàn)給新老師，新同學(xué)，新母�？�！
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇25
站在人來(lái)人往、興奮的新面孔不斷涌現(xiàn)的校門口，有一種很熟悉很遙遠(yuǎn)的感覺(jué)，恍如隔世。時(shí)間，又將我推到了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
新校區(qū)很漂亮。我慢慢地走在通往校門口的路上，仔細(xì)審量后，欣喜萬(wàn)分地得出這個(gè)結(jié)論。雖然學(xué)�，F(xiàn)在并未完全建好，但是已經(jīng)隱隱可以窺見(jiàn)完工后的美麗了。我很慶幸，自己接下來(lái)兩年的學(xué)習(xí)生活會(huì)在這里度過(guò)。
邁入寬敞的大門，佇立在教學(xué)樓前四四方方且干凈平整的操場(chǎng)上，心情，無(wú)疑是激動(dòng)的。芳草茵茵的綠化帶，清晰無(wú)比的電子顯示屏，粉飾一新的教學(xué)樓，處處透著份新的生機(jī)與活力。
周圍有許許多多擦肩而過(guò)的學(xué)長(zhǎng)，也有匆匆趕去報(bào)到的新生。視線越過(guò)人流，投向了樓層上一間間窗明幾凈的教室，透明光亮的玻璃在旭日的照射下顯得流光溢彩，仿佛那并不是玻璃窗，而是琉璃鏡。透過(guò)它，好似看到了或陌生的或熟悉的學(xué)弟學(xué)妹書聲瑯瑯的景象，亦看到了自已即將踏上的充實(shí)有趣的學(xué)習(xí)旅程。
一步一步緩踏上臺(tái)階，手覆上扶手，踏實(shí)的感覺(jué)充盈全身。每一層在樓階大約一半處的墻上都貼著類似名人名言、警句之類的牌子。這是一個(gè)學(xué)校為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛而必備的設(shè)置，殊不知，在無(wú)形中也體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校師生的文化素養(yǎng)。我站定，細(xì)細(xì)地將新校園里老師們?cè)谛聦W(xué)期對(duì)我們的期望、教育、忠告收納進(jìn)心中。
來(lái)到自己的教室，樓層很高，所以一眼便可望見(jiàn)那旗桿頂端隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗。在早晨陽(yáng)光的照耀下，熟悉無(wú)比的紅色此時(shí)格外鮮艷、濃郁，像團(tuán)燃燒的火，在藍(lán)天白云的背景下，更顯其風(fēng)采。熱烈、執(zhí)著、激情的紅色，喚醒了我寂靜一夏的斗志。烈焰，是灼人的，因?yàn)槟鞘且环N耀眼的燃燒，耀眼到如果能擁有這樣的精神，一切困難都將會(huì)臣服于腳下，人也是一樣。不必抱怨樓層高，因?yàn)榕既婚g，我真正發(fā)現(xiàn)，站得高才會(huì)看得遠(yuǎn)，風(fēng)吹在身上也是更清涼的�？傊�，我對(duì)新校園充滿感激：這是一個(gè)工匠們精心裝潢的學(xué)府，更是書香四溢、生機(jī)蓬勃的學(xué)子們的智慧殿堂。
外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，是個(gè)“完整”的校園�！巴暾痹谟冢�是溫馨舒適的家。
我們每天在兩點(diǎn)一線之間來(lái)返，學(xué)校就是我們第二個(gè)家。高清的顯示屏，向我們展示著外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的教學(xué)宗旨：幸福師生。我們的確是幸福的。清晰的投影儀，方便我們的學(xué)習(xí)；高掛的空調(diào)，驅(qū)逐我們的炎熱；清新的綠化，調(diào)節(jié)我們的心情；可口的飯菜，確保我們的健康……在浩瀚無(wú)垠的學(xué)海遨游時(shí)，我們感覺(jué)到了家的庇護(hù)，停靠在安全港灣的船只唯有得到了最悉心的照顧，才能高懸著帆航行，而我們正因如此，所以能駕駛著船往智慧海洋的更遠(yuǎn)更深處前進(jìn)。
新校園，給了我這么多的驚喜，讓我怎能不愛(ài)她？有人說(shuō)：當(dāng)你面對(duì)極致的美景時(shí)，心里只會(huì)剩下滿滿的感恩。于是，我感恩。感恩辛勤建造可愛(ài)校園的勞動(dòng)者和老師們；感恩我是外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生；感恩所有美好的一切被我所發(fā)現(xiàn)�；蛟S我的校園客觀上講不是最美的，但她深蘊(yùn)著的內(nèi)涵在我眼中，就是世上無(wú)與倫比的美麗，我又怎能不感恩？
校園，這是詞典里常見(jiàn)的詞匯，是無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論走到哪里也不會(huì)摒棄的詞匯。校園，是人生旅途中最重要的一站：在從我們的啟蒙教育到走上社會(huì)的一段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的時(shí)間里，這一站的回憶永遠(yuǎn)是清透純澈的。所以我想，以后最值得懷念的一定是在我年華似水的青春里，帶來(lái)無(wú)限美好并被我深深愛(ài)著的這個(gè)新校園。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇26
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的`淺灘到達(dá)成功的彼岸!
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇27
六歲兩個(gè)月的女兒上小學(xué)了。開(kāi)學(xué)前我一直在為孩子擔(dān)心緊張，怕感情細(xì)膩的女兒到一個(gè)新的環(huán)境不好適應(yīng)。
暑假里，有時(shí)間就陪孩子一起提前學(xué)習(xí)一下小學(xué)一年級(jí)的課程，讓孩子不要有思想壓力，又害怕她過(guò)早學(xué)會(huì)，開(kāi)學(xué)時(shí)不專心聽(tīng)課。
陪孩子去學(xué)�？捶职嗲闆r時(shí)，我和老公都專門請(qǐng)假。帶她先熟悉小學(xué)的周邊環(huán)境，又帶她在校園里轉(zhuǎn)了一下，帶她去看廁所，因?yàn)楫吘共幌笤谟變簣@時(shí)衛(wèi)生間就在室內(nèi)。
女兒一臉興奮，說(shuō)喜歡去小學(xué)。今天是正式上課的第一天，把她送到學(xué)校大門口，她的眼淚就出來(lái)了�？拗f(shuō)讓我中午早點(diǎn)去接。
上午十一點(diǎn)我就趕緊去接孩子，在學(xué)校門口等待時(shí)遇到幾位孩子幼兒園時(shí)的同學(xué)家長(zhǎng)，我心里一陣興奮，心理上覺(jué)得女兒不是那么孤單了。
接到孩子，和她聊天。女兒興奮地說(shuō)：“圓圓姐姐來(lái)班里看我了�！眻A圓和我們同在一個(gè)家屬院，上四年級(jí)了。我內(nèi)心還挺感謝這個(gè)懂事的小姑娘的，她讓女兒覺(jué)得新的學(xué)校并不是那么陌生。
“媽媽，我的同桌也是實(shí)驗(yàn)幼兒園的，原來(lái)在大一班；還有，今天我?guī)О嗬锏囊恍∨喝ド蠋�，我和她做朋友了。我還看到鄰班的徐琪瑤了，她是我幼兒園的同學(xué)。今天讀語(yǔ)文時(shí)同學(xué)們還問(wèn)我怎么都會(huì)了，我說(shuō)在家媽媽教我了�！�
聽(tīng)著女兒的話，我一直提著的心慢慢放下來(lái)了。“喲，乖真是懂事，這么快就適應(yīng)新環(huán)境了，還會(huì)交朋友了，以后很快就會(huì)有新的同學(xué)，還會(huì)有好朋友的�！�
大人面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境還會(huì)有擔(dān)心有不適，何況孩子呢。愿孩子在小學(xué)有一個(gè)快樂(lè)的心情，生活在一個(gè)充滿友愛(ài)和幸福的集體。也愿孩子在小學(xué)度過(guò)開(kāi)心快樂(lè)的每一天。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇28
在疫情發(fā)生后的一段時(shí)間里我們?cè)庥隽朔獬牵谶@期間，我結(jié)束了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，升入了新的中學(xué)，這所中學(xué)離我家很近，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。
我對(duì)新的學(xué)校充滿了好奇，迫不及待地來(lái)到了這里，剛升入初一的我還不怎么習(xí)慣那的環(huán)境，第一天去學(xué)校我就遲到了，那天我一個(gè)人走進(jìn)那陌生的教室，那么多雙眼睛盯著我，讓我非常緊張。我坐在自己的座位上聽(tīng)著老師給我們講初中的規(guī)矩，講完了就要求我們介紹自己，我特別忐忑，心里盼望著快點(diǎn)兒放學(xué)。然后老師就叫我站起來(lái)介紹一下自己，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了幾句后趕緊坐下了，那時(shí)候我真想鉆到一個(gè)洞里藏起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)班級(jí)里就我是從別的學(xué)校來(lái)的，其他同學(xué)都是從小學(xué)升上來(lái)的，到了放學(xué)的時(shí)候我才松了一口氣。
新的環(huán)境讓我有一種新奇的感覺(jué)，有時(shí)還會(huì)和同學(xué)了解一下這里的環(huán)境，盡量去熟悉這里。我還記得有次在學(xué)校我想去廁所都不敢和老師說(shuō)，因?yàn)槲疑缈�，但最后還是硬著頭皮和老師說(shuō)了，在我去廁所的路上我穿梭于長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊中，看著墻上掛著的學(xué)生作品，望向窗外還可以看到一個(gè)很大的操場(chǎng)，我多么想去那下面散散步�。�
在疫情期間我們?cè)诩抑卸冗^(guò)了半個(gè)學(xué)期，真想去戶外放松放松。到了星期五的體育課，我激動(dòng)得不得了，在跑步的時(shí)候我盡情地釋放著在疫情中被軟禁在家中的壓力，跑完的時(shí)候我覺(jué)得無(wú)比的輕松。
之后我走遍了學(xué)校里除了食堂外的每個(gè)角落，我會(huì)時(shí)常想起我第一天來(lái)這里時(shí)的感覺(jué)，那時(shí)的陌生感變成了現(xiàn)在的親近感，因?yàn)檫@里充滿了新鮮感，我嘗試了一些在以前的學(xué)校中從未上過(guò)的課，并且很喜歡它們。
現(xiàn)在我已經(jīng)在這學(xué)校呆了兩年，和同學(xué)們相處得也很好，有時(shí)他們還會(huì)主動(dòng)找我聊天，雖然我的口語(yǔ)不太準(zhǔn)，但是他們都不會(huì)嫌棄我，有時(shí)我們還會(huì)彼此分享一下各自的小秘密，這使我們的友情變得更深厚，我真幸運(yùn)地來(lái)到了這里，認(rèn)識(shí)了老師、同學(xué)們，新的學(xué)校，新的環(huán)境讓我的人生充滿了新的樂(lè)趣。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇29
六年的小學(xué)生活已經(jīng)蕩漾這童真的歌曲隨風(fēng)遠(yuǎn)去，中學(xué)的大門向我們這些有志青年敞開(kāi)。等等，還缺什么，不就是所謂的“有志青年”。暑期過(guò)后，他們就要來(lái)了！
我就是“有志青年”中的一員。和小學(xué)的老師說(shuō)再見(jiàn)，和校里的花草樹(shù)木說(shuō)再見(jiàn)，還有，別忘了和經(jīng)常和他們買零食的大叔阿姨說(shuō)再見(jiàn)，順便告訴他們一聲：“你們又缺少了一份買賣。”嘿嘿！
告別了母校里的每一個(gè)沒(méi)有生命或生命勃勃的東西。我又感到不舍和懷念。不舍那些和我同窗多年的同學(xué)，懷念和同學(xué)嬉戲、玩鬧的時(shí)光；不舍辛勤播種我們的老師，懷念老師講課時(shí)的喜怒哀樂(lè)。這些近似沒(méi)有生命，卻活躍在我的手上，我的心里。這真是一筆無(wú)限的財(cái)富啊！
“天下沒(méi)有不散的筵席�！蔽译S和母校感情深厚，但是終有一別。
人不能總活在過(guò)去。我記住了這句話。于是，我懷著無(wú)限向往的心情，就像剛剛踏入小學(xué)一樣的心情，走進(jìn)了中學(xué)的大門。
仔細(xì)觀察，不難看出，教學(xué)樓旁升著一面五星紅旗，和小學(xué)的一摸一樣。我全身充滿了自豪感。覺(jué)得如未見(jiàn)十年的古人，心中很溫暖，又為故人的歸來(lái)而高興地流淚。如果問(wèn)我中學(xué)里和誰(shuí)最親，那么就是他了。
隨便看了一些建筑，最令我高興的是教學(xué)樓前面蓋了一家圖書館，以后我就可以不用費(fèi)勁去遠(yuǎn)遠(yuǎn)的書店蹭書了。這是我在中學(xué)遇到的第一個(gè)令我高興的朋友，他的智慧高于任何學(xué)者，對(duì)于我這個(gè)熱衷于智慧的小孩，結(jié)交這個(gè)朋友是毋庸質(zhì)疑的。
結(jié)交了中學(xué)的兩個(gè)朋友，這顯然還不夠�！芭笥言蕉啵α吭酱��！辈徽撃闶且恢豢此茻o(wú)奇的蟋蟀，還是充滿智慧的人物，只要你是自然界的風(fēng)云人物，都可以與我交友。同學(xué)之間要大膽去與人交談，不僅是人，每一個(gè)建筑都是你的鐵桿朋友。新的環(huán)境，新的開(kāi)始。祝愿每一位踏入新的環(huán)境的同學(xué)，都能有一個(gè)新的開(kāi)始，完美的結(jié)束。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇30
剛剛從小學(xué)的我，懷著對(duì)中學(xué)的憧憬，踏進(jìn)新的大門。
剛剛進(jìn)入中學(xué)生活，我就感到了與小學(xué)生活的不同。首先，課程比小學(xué)多，增加了歷史、地理等課程。接著，我們的睡眠時(shí)間變少了，而且早上也不用喊起床了，因?yàn)楝F(xiàn)在我們都會(huì)自覺(jué)起床，有時(shí)還會(huì)早起，生怕自己會(huì)遲到。然后，小學(xué)時(shí)作業(yè)寫完可以放在桌子上等收拾，而現(xiàn)在自己要收拾好，不能落在家里。最后，我們的學(xué)習(xí)壓力變重了，因?yàn)槎嗔藥组T課程，功課也就變多了，小學(xué)平常六七點(diǎn)就寫好了，現(xiàn)在八、九點(diǎn)才能寫好，甚至更晚。
雖然學(xué)習(xí)壓力變重了，但是樂(lè)趣也變多了。比如認(rèn)識(shí)了新、新，在新教室里上課，坐在新板凳上，在新課桌上看書，寫作業(yè)，在新里努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為中華民族的復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
新的校園里有很多新同學(xué)，大家在一起努力學(xué)習(xí)。新的校園里有新老師，他們嘔心瀝血地教我們成才成人，成為祖國(guó)的棟梁之才。
新的老師跟小學(xué)老師不一樣，不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)同學(xué)成績(jī)好，就偏心他，對(duì)所有同學(xué)都一樣，始終如一。班干也不只是看管紀(jì)律，收作業(yè)了，還要帶領(lǐng)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。
中學(xué)的課堂再也不跟小學(xué)一樣。上課再也不可能跟同桌說(shuō)說(shuō)話，做小動(dòng)作，把手放在桌子底下，身子趴在桌子上。因?yàn)橹袑W(xué)的課程比較多，老師沒(méi)有時(shí)間跟你把全部?jī)?nèi)容復(fù)習(xí)完整，所以我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，一開(kāi)小差就聽(tīng)不到老師講的重要內(nèi)容，還要在課堂上做課堂筆記，記錄下老師講的主要內(nèi)容，用來(lái)復(fù)習(xí)、消化老師上課講的內(nèi)容。
原本我在小學(xué)是覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，沒(méi)有樂(lè)趣，而進(jìn)了初中以后，我就喜歡學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)有很多樂(lè)趣，似乎有一種神奇的力量推動(dòng)我去學(xué)習(xí)，使我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，在課后復(fù)習(xí)課文，閱讀課外書籍。在中學(xué)里，人人都在努力學(xué)習(xí)，生怕自己落后了。
啊，這偉大的中學(xué)！
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇31
生長(zhǎng)在荒嶺絕壁的松枝，因?yàn)榉e極適應(yīng)惡劣的環(huán)境，成就了“枯松倒掛倚絕壁“的陷境;
生活在干旱大漠的仙人掌，因?yàn)榉e極適應(yīng)缺水的條件，塑造了個(gè)性的身材;
叫人嘆為觀止的瀑布也是因積極適應(yīng)，才造就了飛流直下三千尺的壯觀。
生命如白駒之過(guò)隙，又如荷葉上的一滴露珠，雖然會(huì)遭受到許多挫折與不幸，但我們?nèi)砸园俦兜臒崆槿ッ鎸?duì)，去適應(yīng)。歷史上無(wú)數(shù)的文人志士也用他們的行動(dòng)向我們昭示;與其消極等待，不如積極適應(yīng)。失聰?shù)呢惗喾疫x擇了適應(yīng)，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉“的吶喊，最終完成了<<第九交響曲>>的創(chuàng)作;司馬遷遭受宮刑，痛苦不已，但他選擇了適應(yīng)面對(duì)，直至完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的<<史記>>。
適應(yīng)是一種放棄，一種接受，但并不代表隨波逐流。
正確的適應(yīng)代表著一個(gè)人的修養(yǎng)，度量，而盲目的適應(yīng)卻足以使我們陷入泥潭。不用縱觀古今，單看我們的身邊這類事情就不勝枚舉。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不好的原因竟是不適應(yīng)身邊的環(huán)境。而我們都知道學(xué)習(xí)的好與不好，完全取決與我們的主觀能動(dòng)性。學(xué)生們這樣說(shuō)無(wú)外乎是給自己不學(xué)習(xí)的借口罷了。長(zhǎng)此以往，他們的成績(jī)將越來(lái)越差，而他們的人生也將因沒(méi)有知識(shí)而空虛，豈不遺憾?
是啊!人的一生中會(huì)遇到許多選擇，是否應(yīng)該適應(yīng)，也是需要我們仔細(xì)斟酌的。
適應(yīng)就是一種放棄，放棄固有成見(jiàn)，習(xí)慣;適應(yīng)也是一種接受，具有辨別性選擇性地拿來(lái);適應(yīng)還是一種改變，對(duì)自己對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)改造。適應(yīng)社會(huì)，隨時(shí)調(diào)整自己的視角，心態(tài)，甚至身份，是你成功的必要前提。
朋友，面對(duì)各種適應(yīng)，你準(zhǔn)備好了么?
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇32
最近，我們學(xué)校不再用以前的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)了，而是開(kāi)始用新的校訓(xùn)：明德遠(yuǎn)志，樂(lè)學(xué)勤行。原來(lái)的校風(fēng)是：自覺(jué)，勤奮，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取；學(xué)風(fēng)是：愛(ài)學(xué)，勤思，認(rèn)真，刻苦。
現(xiàn)在，我得寫一寫新的校訓(xùn)的意思了�！懊鞯隆笔蔷哂辛己玫钠返拢骸斑h(yuǎn)志”是有遠(yuǎn)大的志向；“樂(lè)學(xué)”是樂(lè)意學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)；“勤行”是勤于行動(dòng)，不是光嘴上而不行動(dòng)的。
比起來(lái)，新的校訓(xùn)比較短，而且也開(kāi)始注重品德了。原來(lái)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)注重學(xué)習(xí)，新的校訓(xùn)既注重學(xué)習(xí)，又注重品德了。
由此，我想起了前幾天的一件事情：前幾天，我坐公交車去看望一位朋友。公交車上的位子都坐滿了，我也坐在一個(gè)位子上。過(guò)了一會(huì)兒，一位老奶奶上了車，但是竟沒(méi)有一個(gè)人愿意讓座。后來(lái)還是我把座位讓給了那位老奶奶�？磥�(lái)大家沒(méi)有助人為樂(lè)的品德。
的確，一個(gè)人不僅要有好的成績(jī)，也要有好的品德。所以，我覺(jué)得新的校訓(xùn)更好。
我喜歡新的校訓(xùn)，這新的校訓(xùn)有一種古詩(shī)的味道。胡校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望大家把我們的學(xué)校變成一座具有書香氣息的學(xué)校！”我想，光看看校訓(xùn)，就能感受到濃濃的書香�？磥�(lái)，新的校訓(xùn)就是為了能感受到書香�？磥�(lái)新的校訓(xùn)就是為了能感受到書香才寫的吧！
你們喜歡我們的校訓(xùn)嗎！
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇33
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)兩個(gè)多禮拜了，我也成為初中生兩個(gè)多禮拜了，漸漸的開(kāi)始適應(yīng)初中的生活了，也慢慢適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境了。
在這個(gè)新的環(huán)境里，有著許多與以前不同的考驗(yàn)，好像每天都被一只怪獸追著跑，因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)很重要，上課只要一有機(jī)會(huì)加分，人人都搶著要加，好像沒(méi)有一點(diǎn)能休息的空間，而老師上課的重點(diǎn)，漏抄一個(gè)，就等于你又比別人少了一點(diǎn)知識(shí)、少了一點(diǎn)機(jī)會(huì)，完全不可以像以前一樣，過(guò)的那么輕松，而現(xiàn)在我唯一認(rèn)為能讓我喘一口氣的地方，就是每天連絡(luò)簿上面寫札記的框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫在那個(gè)小小的框框，雖然常常我都會(huì)寫超出那個(gè)格子，但是我不在意，因?yàn)槲視?huì)在貼一張紙上去繼續(xù)寫。
記嘉獎(jiǎng)大概和平時(shí)成績(jī)一樣重要吧?我很慶幸我的學(xué)校能提供我這么好的環(huán)境、資源、以及機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，叫做“街頭藝人”，是指下課時(shí)間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機(jī)會(huì)獲得嘉獎(jiǎng)一支。還有啊，我們學(xué)校的社團(tuán)很多元，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術(shù)啊都可以給我們選擇，任務(wù)性的社團(tuán)還可以出校比賽喔!其實(shí)要獲得嘉獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)并不只這些，但是，當(dāng)然還是通通都要我們自己去努力爭(zhēng)取才行。
在新的生活里，我交到了一群新朋友，他們通通都會(huì)陪伴我走過(guò)這三年，也是我這條路上的幫手，現(xiàn)在，我每天只要下課就是和他們?cè)谝黄�，有的時(shí)候會(huì)討論功課，有的時(shí)候則是閑聊、或玩游戲，因?yàn)槲覜](méi)有參加任何補(bǔ)習(xí)班，所以他們有時(shí)候也會(huì)提供我一些意見(jiàn)，而午休，因?yàn)槲矣袇⒓咏诸^藝人的關(guān)系，所以我常常都得要去練習(xí)，而有幾天可以休息不用練習(xí)，我就會(huì)去幫忙老師一起做教室布置，每一天的放學(xué)，我們老師規(guī)定一定都要跑四圈以上的操場(chǎng)，而我從學(xué)校走到家里的路程又需要30分鐘，所以一到家肚子總是“咕嚕咕�！钡慕袀�(gè)不停，但是我不討厭這樣的生活~
初中一學(xué)期考試三次，也就是說(shuō)，才沒(méi)過(guò)多久又要考試了，在這個(gè)新的生活、新的環(huán)境，我希望我也能和以前一樣過(guò)得很開(kāi)心。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇34
來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，我滿意極了。因?yàn)檫@是我早已向往的地方--久負(fù)盛名的重慶育才中學(xué)，從現(xiàn)在起，我將在這里學(xué)習(xí)和生活三個(gè)年頭。
我們的校園掩映在叢樹(shù)當(dāng)中。一條水泥坦道從大門口直通“T”字形辦公大樓。順著坦道再往前走，就是分立大路兩邊的實(shí)臉樓和電教樓，一紅一白，相映成趣。在弧形的灰白色大道中間，是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象小溪環(huán)繞中的一片半島。辦公樓兩側(cè)的花壇，長(zhǎng)滿了綠草，朵朵鮮花夾雜其間，象平鋪著兩塊綠底繡花級(jí)面。陽(yáng)光照姐下，光彩奪目。
我走在寬闊平坦的水泥道上，兩旁高大的樹(shù)枝和青青的小草迎風(fēng)搖動(dòng)，象是對(duì)我伸展開(kāi)了歡迎的手楷。我仰望晴空，迷霧散盡，陽(yáng)光灑滿校園，一面鮮紅的國(guó)旗，在課室樓頂上招展。想起今天早上，我站在·隊(duì)伍里，頭一次參加學(xué)校升旗儀式。全校師生肅立著，擴(kuò)音器里播出雄壯的國(guó)歌，莊嚴(yán)的國(guó)旗依著旗桿冉冉上升。頓時(shí)，老師同學(xué)個(gè)個(gè)臉上顯出振奮的神色，好象聽(tīng)得見(jiàn)從大家心里發(fā)出共同的誓言:“為振興中華，我們立志勤奮學(xué)習(xí)!”
新的環(huán)境，一切都使我感到新鮮，感到振奮。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇35
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已踏入了中學(xué)——北京市第十三中學(xué)分校的大門。十三分地處北京市中心，坐落在著名的什剎海風(fēng)景區(qū)，北臨德勝門，東臨南鑼鼓巷。在這里我們因緣而聚，因聚而識(shí)；在這里老師們用她們溫暖的大手，為我們搭建成功的道路；在這里同學(xué)們用他們時(shí)刻的陪伴，與我們共同度過(guò)三年的美好時(shí)光。
學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，我們這一屆新生幸運(yùn)的趕上了它20歲生日。十三分秉承“辦學(xué)高水平、教學(xué)高質(zhì)量、學(xué)生高素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，樹(shù)立我們的責(zé)任意識(shí)、成就意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)意識(shí)。初中三年我們將走遍京城著名博物館、感受大師名人風(fēng)采、受益校園文化。除了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，校園中遺留多年的古建筑也是校園文化必不可少的組成部分。古樸的建筑、雄偉的教學(xué)樓和高聳的圍墻，構(gòu)成了首都北京一條靚麗的風(fēng)景線。整個(gè)教學(xué)樓呈回字形，中間有一個(gè)小天井，里面環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，專供我們休息和欣賞。我們的校服有紅、綠、藍(lán)三種顏色，每一個(gè)年級(jí)的學(xué)生都穿著不同顏色的校服，每一屆新生的顏色就是上一屆畢業(yè)生校服的顏色，校服不但整潔，美觀，還代表了學(xué)校的特點(diǎn)；正是它們形成了我們學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍。學(xué)校還為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。校園里設(shè)施齊全，計(jì)算機(jī)教室，生物實(shí)驗(yàn)室，食堂，停車棚一應(yīng)俱全，教室干凈整潔。升入中學(xué)后一大變化是每位學(xué)生不僅僅有一套桌椅，每人都還配有一個(gè)柜子，可以存放書本和其他學(xué)習(xí)用品。
但是光有好的硬件條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要為我們修枝剪葉的人——我們的班主任，趙老師，便是其中一位。她對(duì)我們的生活無(wú)微不至，細(xì)心負(fù)責(zé)，才開(kāi)學(xué)幾天，大家都喜歡上了這位年輕的“好媽媽”。趙老師是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。在課堂上她對(duì)我們嚴(yán)格要求。在課余她處處關(guān)心我們的作業(yè)、學(xué)習(xí)、生活情況，甚至連語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治等等其他科目的作業(yè)、筆記她都會(huì)借來(lái)翻閱，并向課代表詢問(wèn)我們的完成情況。不僅僅是趙老師，其他科目的老師也一樣對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我對(duì)接下來(lái)的每一門學(xué)科都充滿了期待，渴望在知識(shí)的海洋中遨游。
我們來(lái)到十三分，一切都是嶄新的，學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)和融入，也是我們接下來(lái)能否扎實(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。雖然是同學(xué)，但是作為新生的我們對(duì)周圍的“小伙伴”都還不是很了解，相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我們能對(duì)彼此建立信任，成為朋友。雖然現(xiàn)在是如此，但同學(xué)之間的溫暖還是深深感動(dòng)著我。新學(xué)校的要求不是所有人都很了解，但一旦有人遇到任何困難，都會(huì)有同學(xué)伸出援助之手，我們互相傳遞著愛(ài)心和力量。不錯(cuò)，我們是一個(gè)集體，在集體中正是這樣，才可以使大家團(tuán)結(jié)一心，共同為班級(jí)增光添彩。
學(xué)校給予我們良好的條件，優(yōu)質(zhì)的資源，老師同學(xué)傳遞給我們溫暖和力量。即使是陌生的校園陌生的環(huán)境，也讓我們以飽滿的精神，嶄新的面貌融入新的生活！
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇36
我是一個(gè)害怕接觸新環(huán)境的人，只要換了一個(gè)新的環(huán)境，就會(huì)各種焦慮。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直都是在四班，對(duì)老師和同學(xué)們都非常熟悉。四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我和幾位同學(xué)卻被調(diào)到了二班�？傆X(jué)得什么都不合我的意愿。四二班的新老師、新同學(xué)、新教室，一切都很陌生。那天我哭了，后來(lái)的幾天我都高興不起來(lái)。可能是……
經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的張老師在教學(xué)上并不次于我原來(lái)的高老師。我特別佩服張老師的口才。說(shuō)俏皮點(diǎn)，我們的張老師完全可以開(kāi)一個(gè)口才輔導(dǎo)班。張老師上課，總能把課堂氣氛給活躍起來(lái)，使課堂充滿樂(lè)趣。開(kāi)學(xué)時(shí)我為什么不快樂(lè)呢?
在我們這個(gè)新班級(jí)里。同學(xué)們個(gè)個(gè)都比較快活，善于交朋友。上課積極回答問(wèn)題，熱愛(ài)幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)集體，是我們這個(gè)集體的最大優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在我改變了對(duì)這個(gè)新集體的看法，已經(jīng)喜歡上了我們這個(gè)新集體，每天的學(xué)習(xí)生活，都很愉快、充實(shí)。
開(kāi)學(xué)那天我為什么要哭呢?這件事使我怎么也忘不掉，為什么我只認(rèn)準(zhǔn)以前的老師和同學(xué)呢?上學(xué)難免會(huì)換老師，這誰(shuí)都知道，可我卻以為換了一個(gè)老師，一個(gè)集體而哭了，唉……。
我要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境才行啊!未來(lái)的道路上一定還有好多挑戰(zhàn)等著我，所以我一定要讓自己盡可能多的去適應(yīng)周圍的環(huán)境。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇37
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)兩個(gè)多禮拜了，我也成為初中生兩個(gè)多禮拜了，漸漸的開(kāi)始適應(yīng)初中的生活了，也慢慢適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境了。
在這個(gè)新的環(huán)境里，有著許多與以前不同的考驗(yàn)，好像每天都被一只怪獸追著跑，因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)很重要，上課只要一有機(jī)會(huì)加分，人人都搶著要加，好像沒(méi)有一點(diǎn)能休息的空間，而老師上課的重點(diǎn)，漏抄一個(gè)，就等于你又比別人少了一點(diǎn)知識(shí)、少了一點(diǎn)機(jī)會(huì)，完全不可以像以前一樣，過(guò)的那么輕松，而現(xiàn)在我唯一認(rèn)為能讓我喘一口氣的地方，就是每天連絡(luò)簿上面寫札記的框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫在那個(gè)小小的框框，雖然常常我都會(huì)寫超出那個(gè)格子，但是我不在意，因?yàn)槲視?huì)在貼一張紙上去繼續(xù)寫。
記嘉獎(jiǎng)大概和平時(shí)成績(jī)一樣重要吧?我很慶幸我的學(xué)校能提供我這么好的環(huán)境、資源、以及機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，叫做“街頭藝人”，是指下課時(shí)間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機(jī)會(huì)獲得嘉獎(jiǎng)一支。還有啊，我們學(xué)校的社團(tuán)很多元，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術(shù)啊都可以給我們選擇，任務(wù)性的社團(tuán)還可以出校比賽喔!其實(shí)要獲得嘉獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)并不只這些，但是，當(dāng)然還是通通都要我們自己去努力爭(zhēng)取才行。
在新的生活里，我交到了一群新朋友，他們通通都會(huì)陪伴我走過(guò)這三年，也是我這條路上的幫手，現(xiàn)在，我每天只要下課就是和他們?cè)谝黄�，有的時(shí)候會(huì)討論功課，有的時(shí)候則是閑聊、或玩游戲，因?yàn)槲覜](méi)有參加任何補(bǔ)習(xí)班，所以他們有時(shí)候也會(huì)提供我一些意見(jiàn)供我參考，而午休，因?yàn)槲矣袇⒓咏诸^藝人的關(guān)系，所以我常常都得要去練習(xí)，而有幾天可以休息不用練習(xí)，我就會(huì)去幫忙老師一起做教室布置，每一天的放學(xué)，我們老師規(guī)定一定都要跑四圈以上的操場(chǎng)，而我從學(xué)校走到家里的路程又需要30分鐘，所以一到家肚子總是“咕嚕咕�！钡慕袀�(gè)不停，但是我不討厭這樣的生活~
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇38
新學(xué)期到了，都有一個(gè)新的開(kāi)始，我們也換了一個(gè)全新的教室。這間教室非常漂亮，現(xiàn)在由我為大家介紹一下我們的教室吧!
在這間寬闊的教室里整齊地?cái)[放著四十二套桌椅，前面有老師傳授給我們知識(shí)用的黑板，黑板上的每一個(gè)字都凝聚著老師的智慧和汗水。教室的后面則是黑板報(bào)，黑板報(bào)里的內(nèi)容則凝聚同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，是我們班的驕傲。教室的兩側(cè)是潔白的粉墻，而中間是擺放整齊的桌椅。怎么樣，我們的教室整潔、干凈、漂亮吧!教室好像是知識(shí)的宮殿，我們?cè)谶@里聆聽(tīng)老師的教誨，給我們傳授知識(shí)，等到我們的“羽翼”豐滿就可以自由自在的飛翔，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
我們的教室發(fā)生著很大的變化，老師為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們愉快健康的成長(zhǎng)。在這樣溫暖、舒適的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)我感到很快樂(lè)。
新的環(huán)境新的同學(xué)作文 篇39
天涼透了，蟬兒?jiǎn)緜�(gè)不停。遠(yuǎn)方的山脫下了穿戴已久的綠色軍大衣，等待已久的秋天終于到來(lái)了。新的季節(jié)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。
閑暇的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，取而代之的是緊張的初三學(xué)習(xí)生活。我以全新的身份，迎著朝陽(yáng)，走在這既熟悉又陌生的小路上。新的學(xué)期又是一個(gè)新起點(diǎn)。
俗話說(shuō)得好，“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙碌某跞覀�?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)，眼睛都緊跟著老師的步伐走，絲毫不敢含糊，老師的臉上帶著欣慰的笑容。教室里有朗朗讀書聲傳出。哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诒痴n文。遠(yuǎn)處的天空，火燒云變幻著模樣，美極了!
第一次跑步。停留了一個(gè)假期的我們，帶著笨重的身體，大口大口地喘著氣，疲憊不堪。可是，你看啊，校外的柳樹(shù)不停地?fù)u曳著，微涼的秋風(fēng)扯著它的枝葉，它卻依然優(yōu)雅地舞蹈。它執(zhí)著又堅(jiān)強(qiáng)的樣子，總會(huì)觸動(dòng)我。每當(dāng)我跑不動(dòng)的時(shí)候就會(huì)看一看它，然后堅(jiān)持下來(lái)，繼續(xù)跑。
第一次回宿舍。初三我們重新分了班�？粗桓备蹦吧拿婵走�是總會(huì)回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)又美好!一開(kāi)始我們都找不到共同的話題，不過(guò)還好，慶幸的是我們很快就融入了這個(gè)大集體中，相處的還算融洽。
第一次夜間書屋生活。以前只是聽(tīng)過(guò)初三的大姐姐提起夜間書屋，這回終于輪到我們了。我充滿了好奇心，來(lái)到這兒學(xué)習(xí)，周圍一片安靜，感覺(jué)好極了!雖然沒(méi)有老師的看管，但同學(xué)們?nèi)匀蛔龅煤芎�。我感受到了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情!
珍藏以前刻骨銘心的記憶吧!在新的季節(jié)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，帶著新的目標(biāo)，在這美好的秋天，迎難而上，到達(dá)成功的彼岸。
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